福建省福州第三中学2024-2025学年高三上学期第五次质量检查物理试卷

福州三中2024—2025学年第一学期高三第5次质量检查 物理试卷 考试时间：75分钟 满分：100分 出卷人：陈勇明 审核人：邱晓峰 一、单选题：本大题共4小题，共16分。 1.结合课本和生活中出现的以下情景，下列说法正确的是(    ) A. 图甲中木板对托盘的压力就是木块和木板的总重力 B. 图乙中伽利略利用该实验说明了“物体的运动不需要力来维持” C. 图丙中同学推动同学时，对的作用力大于对的作用力 D. 图丁中，王亚平在太空授课时处于完全失重状态，重力消失了 2.为了清理堵塞河道的冰凌，空军实施投弹爆破。飞机在河道上空高处以速度水平匀速飞行，投掷下炸弹并击中目标。投出的炸弹在空中的运动可视为平抛运动，轨迹如图所示，设下落高度为，时间为，动能为，机械能为，加速度为，速度与水平方向的夹角为，则下列能表示炸弹在空中运动过程中各物理量的变化图像是(    ) A. B. C. D. 3.某实验小组设计的测量振动频率的电容式传感器，结构原理如图所示。传感器工作时，电容器的下极板固定，保持开关闭合，待测系统振动将带动电容器的上极板运动，将振动信号转化为电信号，下列说法正确的是(    ) A. 上极板向下运动的过程中，电容器的电容减小 B. 上极板向下运动的过程中，电容器将充电 C. 上极板向上运动的过程中，电容器间的电场强度将增大 D. 上极板向上运动的过程中，表中有自右向左的电流 4.华一付熙哲同学继年熊家锐之后，再一次发现一颗小行星编号为，这次发现源于美国宇航局、国际动手天文教学组织共同发起的国际小行星搜寻活动。该小行星位于火星和木星之间的主小行星带内，它和木星在同一平面内绕太阳做圆周运动，木星对小行星的引力可忽略。已知木星到太阳的距离为，该小行星到太阳的距离为，木星的公转周期年，。下列说法错误的是(    ) A. 该小行星绕太阳做圆周运动的线速度与木星公转的线速度之比为 B. 经过相同时间，该小行星、木星圆周运动半径扫过的面积之比为 C. 该小行星绕太阳做圆周运动的周期约年 D. 该小行星和木星两次相距最近至少经过约年 二、双项选择题：本大题共4小题，共24分。 5.如图是质点在竖直平面内运动的轨道。取与轨道轮廓相同的轨迹曲线，以水平地面为横轴，将水平地面作为重力势能的零势能面，重力势能为纵轴并选取合适的标度，建立如图所示直角坐标系，该曲线反映质点沿轨道运动时重力势能的变化情况，称为势能曲线。将质量的小球由处释放，其机械能。忽略运动过程中小球受到的摩擦阻力及空气阻力，取。下列说法正确的是(    ) A. 处距离地面的高度为 B. 处小球的速度大小为 C. 处距离地面的高度为 D. 处小球的速度大小为 6.如图，是一段倾角为的传送带，一个可以看作质点，质量为的物块，以沿传动带向下的速度从点开始沿传送带运动。物块运动过程的部分图像如图所示，取，则(    ) A. 物块最终从传送带点离开 B. 传送带的速度，方向沿斜面向上 C. 物块沿传送带下滑时的加速度 D. 物块将在时回到原处 7.如图所示，物块和木板叠放在实验台上，物块用一不可伸长的轻细绳与固定在实验台上的力传感器相连，细绳水平。时，木板开始受到水平外力的作用，在时撤去外力。细绳对物块的拉力随时间变化的关系如图所示，木板的速度与时间的关系如图所示。木板与实验台之间的摩擦可以忽略，重力加速度取。由题给数据可以得出(    ) A. 木板的质量为 B. 内，力的大小为 C. 内，力的大小保持不变 D. 物块与木板之间的动摩擦因数为 8.如图所示，三个小球、、的质量均为，与、间通过铰链用轻杆连接，杆长为。、置于水平地面上，用一轻质弹簧连接，弹簧处于原长。现由静止释放下降到最低点，两轻杆间夹角由变为。、、在同一竖直平面内运动，弹簧在弹性限度内，忽略一切摩擦，重力加速度为。则此下降过程中，以下说法正确的是(    ) A. 的动能最大时，，的动能均为零 B. 的动能最大时，受到地面的支持力等于 C. 自静止释放到的动能最大时，球机械能减少量等于弹簧弹性势能的增加量 D. 弹簧的弹性势能最大值为 三、填空题：本大题共3小题，共10分。 9.（2分）如图所示，两根互相平行的长直导线过纸面上的，两点，且与纸面垂直，导线中通有大小相等、方向相反的电流。，，在、的连线上，为的中点，，位于的中垂线上，且、、、到点的距离均相等，则点处的磁场方向                    选填“竖直向上”或“竖直向下”，、两点处的磁感应强度                    选填“相同”或“不同” 10.（4分）如图所示，一固定斜面上表面光滑，倾角为，斜面顶端固定一个光滑定滑轮。跨过定滑轮的轻质细线，一端竖直悬挂小球，另一端连接物块，细线的倾斜部分与斜面平行。用手按住物块。整个系统处于静止状态。小球的质量为，物块的质量为，重力加速度为。现突然松开按住物块的手，松手的瞬间，小球的加速度大小为____________；细线上的拉力大小为____________。结果用题中所给的字母表达 11.（4分）为了减少汽车刹车失灵造成的危害，在一些长下坡路段行车道外侧时常设置紧急避险车道。一辆汽车在倾角的长直下坡路上，以的速度在刹车状态下匀速行驶在此过程及后面过程中，可以认为发动机不提供牵引力。突然汽车刹车失灵，开始加速运动，此时汽车受到的摩擦力和空气阻力共为车重的倍。在加速前进了后，汽车冲上了平滑连接的向上倾角的避险车道。已知汽车在该避险车道上所受到的摩擦力和空气阻力共为车重的倍。汽车的各个运动过程均可视为直线运动。取，。则汽车刚冲上避险车道时的速度大小 __________m/s。汽车在避险车道上行驶的最大距离 __________m。 四、实验题：本大题共2小题，共12分。 12.（4分）某同学用单摆测定重力加速度的实验装置如图所示。 对测量原理的理解正确的是__________。 A.由可知，一定时，与成正比 B.由可知，一定时，与成反比 C.单摆的振动周期和摆长可用实验测定，由可算出当地的重力加速度 为了利用单摆较准确地测出重力加速度，应当选用的器材有__________。 A.长度为左右的细绳                         长度为左右的细绳 C.直径为的钢球                               直径为的木球 E.最小刻度为的刻度尺                         秒表、铁架台 进行以下必要的实验操作，请将横线部分内容补充完整。 测量单摆的摆长，即测量从摆线的悬点到__________的距离； 把此单摆从平衡位置拉开一个小角度后释放，使摆球在竖直面内摆动，测量单摆全振动次或次的时间，求出一次全振动的时间，即单摆振动的周期； 适当改变摆长，测量几次，并记录相应的摆长和周期； 根据测量数据画出图像，并根据单摆的周期公式，由图像计算重力加速度。 该同学分别在北京和厦门两地做了此实验，比较准确地探究了单摆的周期与摆长的关系，然后将这两组实验数据绘制成图像，如图所示，在北京测得的实验结果对应的图线是______选填“”或“”。 13.（8分）学生实验小组要测量量程为的电压表的内阻。可选用的器材有：多用电表，电源电动势，电压表量程，内阻约，定值电阻阻值为，滑动变阻器最大阻值，滑动变阻器最大阻值，开关，导线若干。 完成下列填空： 利用多用电表粗测待测电压表的内阻。首先应_____把下列实验步骤前的字母按正确操作顺序排列； A.将红、黑表笔短接 B.调节欧姆调零旋钮，使指针指向零欧姆 C.将多用电表选择开关置于欧姆挡“”位置 再将多用电表的红、黑表笔分别与待测电压表的_______________填“正极、负极”或“负极、正极”相连，欧姆表的指针位置如图中虚线Ⅰ所示。为了减少测量误差，应将选择开关旋转到欧姆挡_____填“”“”或“”位置，重新调节后，测量得到指针位置如图中实线Ⅱ所示，则组测得到的该电压表内阻为_____结果保留位小数； 为了提高测量精度，他们设计了如图所示的电路，其中滑动变阻器应选_____填“”或“”，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应置于_____填“”或“”端； 闭合开关，滑动变阻器滑片滑到某一位置时，电压表，待测电压表的示数分别为、，则待测电压表内阻__________用、和表示； 测量得到，则待测电压表内阻__________结果保留位有效数字。 五、计算题：本大题共3小题，共38分。 14.（10分）如图所示，坐标平面的第Ⅰ象限内存在平行于轴负方向的匀强电场，第Ⅱ象限内存在方向垂直纸面向里的匀强磁场。一质量为、电荷量为、带正电的粒子从匀强电场中的点由静止开始释放，从轴上的点射入匀强磁场时粒子的速度大小为，从轴上的点射出匀强磁场时粒子的速度方向与轴负方向的夹角。已知点到点、点到原点的距离均为，不计粒子受到的重力。求： 匀强电场的电场强度大小 匀强磁场的磁感应强度大小 粒子从点运动到点所用的时间。 15.（13分）如图所示，质量的平板车静止在光滑水平地面上，质量为的滑块位于平板车的左端，滑块与平板车之间的动摩擦因数为一根不可伸长的轻质细绳长为，一端悬于滑块正上方的点，另一端系一质量为的小球现将小球拉至悬线与区直方向成位置由静止释放，小球到达最低点时与滑块发生正碰经过一段时间后滑块与平板车一起向右匀速运动，某一时刻平板车与右边的竖直固定墙壁发生正碰所有碰撞时间极短，碰撞无机械能损失已知整个过程中滑块总不能和墙壁相碰，滑块最终没有滑离平板车，不与第二次碰撞，不计空气阻力，重力加速度，求： 小球与小滑块碰撞前瞬间轻绳的拉力大小 平板车与竖直墙第一次碰撞前的速度大小 平板车的最小长度． 16.（15分）可视为质点的物块、、放在倾角为、长的固定斜面上，、相距，其位置关系如图所示。物块、的质量分别为、，其中不带电，、均带正电，且的带电量为，物块、与斜面间的动摩擦因数均为，开始时三个物块均保持静止且与斜面间均无摩擦力作用。现给施加一平行于斜面向上的力，使在斜面上一直做加速度大小为的匀加速直线运动，经过时间，物块、分离，当运动到斜面顶端时撤去力。已知静电力常量，重力加速度，，。 求物块所带电荷量； 求时间； 已知点电荷周围的电势可表示为其中为点电荷的电荷量，为某点到点电荷的距离，求力对物块所做的功。 第1页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $$