1.2.3 氧气的性质&1.2.4 碳单质的多样性-【一战成名新中考】2025河北中考化学·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·河北化学 主 题 1 物 质 的 性 质 与 应 用 命题点 3　 氧气的性质(10 年 10 考) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 课前 5 分钟 写出对应的化学方程式。 碳在氧气中燃烧: 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 硫在氧气中燃烧: 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 铁在氧气中燃烧: 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 镁在氧气中燃烧: 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 铝与氧气反应: 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 基础过关 1. (2024 广西)潜水员水下作业时需要携带氧气 瓶,这是因为氧气 (　 D　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 无色无味 B. 密度比空气大 C. 能支持燃烧 D. 能供给呼吸 2. 【教材素材改编】氧气是维持生命的重要物质。 下列说法不正确的是 (　 B　 ) A. 通常状况下,氧气是一种无色、无臭的气体 B. 鱼能在水中生存,说明氧气极易溶于水 C. 家用制氧机有的是通过吸附空气中的氮气 得到较纯的氧气,该过程氧分子未发生变化 D. 氧气具有助燃性,可用来炼钢 3. (2020 河北 2 题 2 分)下列物质能在空气中剧烈 燃烧,发出耀眼白光的是 (　 B　 ) A. 硫 B. 镁 C. 红磷 D. 铁丝 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 变式训练 (2024 天津)下列对实验现象的描述正确 的是 (　 D　 ) A. 红磷在空气中燃烧,产生大量白雾 B. 硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰 C. 木炭在空气中充分燃烧,生成二氧化碳 D. 过氧化氢溶液中加入二氧化锰,迅速产 生大量气泡 4. 在一次实验课上,同学们以小组为单位,合作 完成了关于木炭与氧气反应的实验,该过程中 有关仪器使用、实验操作、实验结论和产物验 证的描述正确的是 (　 C　 ) A. 该实验可用药匙代替坩埚钳 B. 将燃着的木炭放在集气瓶口 C. 氧气可以支持木炭燃烧 D. 酚酞溶液可检验二氧化碳的生成 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 拓展设问 (1)木炭在空气中灼烧呈红热状态,在氧 气中燃烧的现象为　 　 　 　 　 　 　 　 剧烈 燃烧,发出白光,放出大量的热　 。 (2)检验有二氧化碳生成,应加入的试剂 为　 澄清石灰水　 。 5. 【优质原创】下列对蜡烛及其燃烧的叙述中错误 的是 (　 B　 ) A. 如图甲,蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有 化学变化 B. 如图乙,点燃白烟,蜡烛重新燃烧,说明白烟 是可燃性气体 C. 如图丙,在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧 杯,烧杯内壁有水雾 D. 将图丙中干燥烧杯换成内壁上涂有澄清石灰 水的烧杯,可观察到烧杯内壁产生一层白膜 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 12 分层作业本·河北化学 主 题 1 物 质 的 性 质 与 应 用 6. 地球上的动植物都离不开氧气,请根据氧气的 性质、应用回答下列问题: (1)装满氧气的集气瓶,按图所示,30 s 后用带 火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入, 观察到木条复燃,且在甲中燃烧比在乙中燃烧 更旺。 上述实验说明了氧气具有的两点性质 是①　 能支持燃烧　 ;②　 密度比空气大　 。 (2)氧气是化学性质比较活泼的气体,可以与 许多物质发生反应。 氧气的这一特性,使氧气 在生产和生活中有着广泛的应用,也正是由于 氧气的这一性质,人们为了生产和生活的需 要,在某些情况下,要使物质与氧气隔绝。 请 你从以上两个方面各举两例予以说明: Ⅰ. 应用氧气:①　 急救病人输氧 　 ,②　 炼钢 (合理即可) 　 ; Ⅱ. 隔绝氧气: ① 　 给食物进行真空包装 　 , ②　 给金属涂防护漆(合理即可) 　 。 能力提升 7. 如图是 O2 与其他物质之间的转化关系(“ →” 表示物质之间可发生转化,反应条件及部分物 质已省略),下列说法不正确的是 (　 D　 ) A. 反应①②③④都属于氧化反应 B. 实验室进行①②③反应时,集气瓶底部都放 一些水 C. 氧气的含量高低会影响反应的剧烈程度 D. 反应①②④都生成了污染空气的气体 8. (河北真题组合)根据如图所示实验回答问题。 (1)如图甲是铁丝在氧气中燃烧的实验。 点燃 铁丝下端的火柴,待　 火柴快燃尽　 时,将铁丝 伸入集气瓶内。 实验时瓶底有水,若集气瓶炸 裂,操作上可能的错误是　 燃着的铁丝触碰集气 瓶内壁(合理即可) 　 。 甲 　 乙 (2)如图乙所示的是硫在氧气中燃烧的实验。 燃烧停止后,取出燃烧匙,用毛玻璃片盖紧集 气瓶,振荡、悬空倒置,发现毛玻璃片不脱落。 ①硫在氧气中燃烧的化学方程式为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 ②氢氧化钠溶液的作用是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 ③毛玻璃片不脱落时,大气压强 　 大于 　 (选 填“大于”“小于”或“等于”)瓶内气体压强。 丙 (3)如图丙是铁丝燃烧的改进实验。 ①将加热 至红热的铁丝伸入盛有过氧化氢溶液的集气 瓶中(如左图),铁丝不燃烧;②向集气瓶中加 入少量二氧化锰,过氧化氢溶液中产生大量气 泡,该反应中二氧化锰起　 催化　 作用;将铁丝 再次加热至红热伸入集气瓶中(如右图),观察 到铁丝剧烈燃烧、　 火星四射　 、放出大量热、 有黑色固体生成。 对比①②,说明影响铁丝燃 烧剧烈程度的因素是　 氧气的浓度　 。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 拓展设问 (4)对于甲、丙实验,实验前要用砂纸打磨 铁丝的目的是　 铁丝表面的铁锈和污物　 , 将铁丝盘成螺旋状的原因是　 增大铁丝与 氧气的接触面积　 。 铁丝在氧气中燃烧的 化学方程式为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 (5)乙实验中,硫在氧气中燃烧的现象: 　 发出蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性 气味的气体　 ,点燃硫后,要自上而下缓慢伸 入氧气瓶中,目的是　 与氧气充分反应　 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 22 分层作业本·河北化学 主 题 1 物 质 的 性 质 与 应 用 命题点 4　 碳单质的多样性(10 年 8 考) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 课前 5 分钟 写出对应的化学方程式。 碳在氧气中充分燃烧: 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 碳在氧气中不充分燃烧: 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 碳与氧化铜反应: 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 碳与氧化铁反应: 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 1. (2023 连云港改编)宋代许道宁用墨(主要成分 为单质碳)所画的《关山密雪图》保存至今而不 变色,这是因为在常温下单质碳 (　 A　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 化学性质不活泼 B. 硬度高 C. 导电性能好　 　 　 D. 吸附能力强 2. 【教材素材改编】高铁列车依靠车顶的受电弓滑 板与接触网持续摩擦获取电力,从而维持高速 运行。 石墨可用于制造受电弓滑板,这一应用 与石墨的下列性质无关的是 (　 B　 ) A. 滑腻感 B. 金属光泽 C. 导电性 D. 熔点高 3. 下列物质的性质与用途对应关系错误的是 (　 B　 ) A. 金刚石硬度大,可用作钻头 B. 焦炭具有可燃性,用于冶炼金属 C. 活性炭具有吸附性,用于除去色素和异味 D. 石墨质软,可用作铅笔芯 4. 【传统文化】 《墨经》记载“立窑烧烟法”的示意 图如图所示,炉膛口较小,松木置于炉膛中燃 烧,瓮中收集的黑烟(主要成分为炭黑)可用于 制墨,下列说法错误的是 (　 A　 ) A. 炭黑的主要成分是碳的化合物 B. 黑烟是由松木不完全燃烧产生的 C. 炉膛口的大小和瓮的高矮会影响炭黑产量 D. 燃烧过程中不需要提供充足的氧气 第 4 题图 　 　 第 5 题图 5. 木炭与氧化铜的反应装置如图所示,下列说法 错误的是 (　 A　 ) A. 实验中,可观察到试管内红色固体变为黑色 B. 实验中,氧化铜发生还原反应 C. 酒精灯上加网罩的目的是使火焰集中并提 高温度 D. 实验结束时,应先撤出导管,熄灭酒精灯后 再用弹簧夹夹紧乳胶管 6. (2024 贵州)阅读下面科普短文,回答问题。 　 　 自然界中,天然金刚石较少。 人工合成金 刚石通常需要在高温高压条件下才能进行。 近期,科学家在一个标准大气压、1 025 ℃ 条件 下,将硅融入镓、铁、镍组成的液态金属中,通 入甲烷(CH4)气体,硅(Si)与甲烷反应生成四 氢化硅(SiH4)和石墨(C),石墨在液态金属表 面转化成金刚石薄膜,其转化过程如图 1 和 图 2。 金刚石薄膜具有良好的光学透明性和高 度的化学稳定性,在多领域有广泛的应用。 图 1 图 2 (1)从宏观上看,甲烷由 　 C、H 　 元素组成。 从微观上看,金刚石由　 碳原子　 构成。 (2)图 1 生成石墨的化学方程式为　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,图 2 变化的微观实质是 　 碳原子的排列方式发生了改变　 。 (3)金刚石薄膜的性质有 　 良好的光学透明性 和高度的化学稳定性　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 32 参考答案及解析·河北化学 第 一 部 分 古 诗 文 阅 读 专 练 　 命题点 2　 空气中氧气含量的探究 【课前 5 分钟】 2Hg+O2 △ 􀪅􀪅 2HgO　 2HgO △ 􀪅􀪅 2Hg+O2 ↑ 4P+5O2 点燃 􀪅􀪅 2P2 O5 　 2Cu+O2 △ 􀪅􀪅 2CuO 1. C 2. (1)汞液面上升 　 汞与氧气反应,钟罩内气体减少,气压 减小　 (2)④①③②　 (3)氮气　 (4)反应结束后,温度下 降气体逐渐混合均匀(或温度下降水蒸气变成液态,氧气 含量增大)　 (5)反应刚开始,温度升高对压强的影响比 气体减少对压强的影响大　 (6)反应一段时间后,氧气浓 度下降到一定程度,燃烧放出的热量减少,温度降低到红 磷着火点以下,红磷熄灭,所以氧气消耗不完 ( 合理即 可)　 (7)铜粉(合理即可) 【拓展设问】 ( 8) 红磷燃烧的过程中消耗集气瓶中的氧 气,使瓶内压强减小,冷却到室温后,打开弹簧夹,在大气 压作用下将水压入集气瓶中　 (9)4P+5O2 点燃 􀪅􀪅 2P2 O5(或 2Hg+O2 △ 􀪅􀪅 2HgO) 【解析】(1)汞与氧气反应生成氧化汞,导致钟罩内气体减 少,气压减小,玻璃钟罩内汞液面上升。 ( 2) 该实验操作 的正确顺序是:检验装置的气密性;在集气瓶中加入少量 水,并将水面上方空间分成 5 等份;用弹簧夹夹紧乳胶管; 点燃红磷,立即伸入瓶中并把塞子塞紧;待红磷熄灭并冷 却至室温后,打开弹簧夹,顺序为④①③②。 ( 3) 由于氧 气约占空气体积的五分之一,红磷燃烧消耗了氧气,实验 结束,集气瓶中剩余气体的主要成分是氮气。 (4)红磷燃 烧消耗氧气并放出热量,而其他气体不变,氧气的含量逐 渐减小,但反应结束后,温度下降,气体逐渐混合均匀或温 度下降水蒸气变成液态,导致氧气的含量逐渐增大;从图 4 中读出氧气占空气体积的 20. 08%。 ( 5) 红磷燃烧放 热,温度升高,装置内压强增大,消耗氧气,装置内压强减 小,温度升高所增加的气压大于氧气消耗所减小的气 压,所以 BC 段压强增大。 (6)红磷燃烧放热,但反应一段 时间后,氧气浓度下降到一定程度,燃烧放出的热量减 少,温度降低到红磷着火点以下,红磷熄灭,导致氧气消耗 不完,合理即可。 ( 7) 铜粉在空气中加热生成氧化铜固 体,不会造成污染。 3. C　 【解析】由图示可知,a 点时容器内氧气的体积分数为 15%,但氮气体积分数应小于 85%,因为空气中还含有二 氧化碳、稀有气体等,A 错误;由质量守恒定律,反应前后 物质的总质量不变,容器内物质总质量:b 点 = c 点,B 错 误;最终氧气有剩余,说明物质燃烧时氧气必须达到一定 浓度,C 正确;此实验可测得空气中氧气的体积分数,而不 是质量分数,D 错误。 4. D 5. (1)2Cu+O2 △ 􀪅􀪅 2CuO 　 (2)铜在加热时消耗氧气,导致 玻璃管内压强小于外界大气压　 (3)12 命题点 3　 氧气的性质 【课前 5 分钟】 C+O2 点燃 􀪅􀪅 CO2 　 S+O2 点燃 􀪅􀪅 SO2 　 3Fe+2O2 点燃 􀪅􀪅 Fe3 O4 2Mg+O2 点燃 􀪅􀪅 2MgO　 4Al+3O2 􀪅􀪅 2Al2 O3 1. D　 2. B 3. B　 【变式训练】D　 【解析】红磷在空气中燃烧,产生大量 的白烟,而不是白雾,A 错误;硫在空气中燃烧,发出淡蓝 色火焰,B 错误;木炭在空气中充分燃烧,生成二氧化碳是 实验结论而不是实验现象,C 错误;铁丝在氧气中剧烈燃 烧,火星四射,生成黑色固体,D 正确。 4. C　 【解析】药匙是用来取粉末状试剂,不能代替坩埚钳夹 取木炭,A 错误;应将燃着的木炭伸入集气瓶中,B 错误; 木炭在氧气中燃烧,说明氧气可以支持燃烧,C 正确;二氧化 碳与水反应生成碳酸,无色酚酞遇酸不变色,不可检验二氧化 碳的生成,D 错误。 【拓展设问】(1)剧烈燃烧,发出白光,放出大量的热 (2)澄清石灰水 5. B 6. (1)①能支持燃烧　 ②密度比空气大　 (2) Ⅰ. ①急救病 人输氧　 ②炼钢(合理即可) 　 Ⅱ. ①给食物进行真空包 装　 ②给金属涂防护漆(合理即可) 7. D 8. (1)火柴快燃尽 　 燃着的铁丝触碰集气瓶内壁(合理即 可)　 (2) ①S+O2 点燃 􀪅􀪅 SO2 　 ②吸收生成的 SO2 ,防止污 染空气　 ③大于　 (3)催化　 火星四射　 氧气的浓度　 【拓展设问】(4)除去铁丝表面的铁锈和污物 　 增大铁丝 与氧气的接触面积　 3Fe+2O2 点燃 􀪅􀪅 Fe3 O4 　 (5)发出蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气 体　 与氧气充分反应 命题点 4　 碳单质的多样性 【课前 5 分钟】 C+O2 点燃 􀪅􀪅 CO2 　 2C+O2 点燃 􀪅􀪅 2CO C+2CuO 高温 􀪅􀪅 2Cu+CO2 ↑　 3C+2Fe2 O3 高温 􀪅􀪅 4Fe+3CO2 ↑ 1. A　 2. B　 3. B　 4. A　 5. A 6. (1)C、H　 碳原子　 (2) Si+CH4 一定条件 􀪅􀪅􀪅􀪅􀪅SiH4 +C　 碳原 子的排列方式发生了改变 　 (3) 良好的光学透明性和高 度的化学稳定性 命题点 5　 一氧化碳和二氧化碳的性质与用途 【课前 5 分钟】 2CO+O2 点燃 􀪅􀪅 2CO2 　 CO+CuO △ 􀪅􀪅 Cu + CO2 　 3CO + Fe2 O3 高温 􀪅􀪅 2Fe+3CO2 　 CO2 +H2 O 􀪅􀪅 H2 CO3 　 CO2 +2NaOH 􀪅􀪅 Na2 CO3 +H2 O　 CO2 +Ca(OH) 2 􀪅􀪅 CaCO3 ↓+H2 O 1. A　 2. A　 3. C　 4. C　 5. D　 6. D　 7. D 8. B　 【解析】此实验证明二氧化碳不能燃烧也不支持燃 烧,密度比空气大,A 错误;澄清石灰水变浑浊是因为二氧 化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,二氧化碳被 消耗,所以试管中液面上升,B 正确;实验中观察到紫色石 蕊溶液变红色,是因为二氧化碳与水反应生成碳酸,不能 证明二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红色,C 错误;此实验 只能证明二氧化碳能溶于水,不能证明二氧化碳能与水反 应,D 错误。 9. D 10. ( 1) 红 　 ( 2) 2NaOH + CO2 􀪅􀪅 Na2 CO3 + H2 O 　 ( 3) 减 小　 11. B　 【解析】为了测定的结果更准确,从教室不同位置多 点采集空气样品, A 正确;由于空气中二氧化碳的量 少,氢氧化钙又是微溶于水的,现象不明显,B 错误;由于 国家规定教室内空气中二氧化碳的最高允许浓度为 0. 15%,测得二氧化碳浓度为 0. 28%,说明二氧化碳浓度 超标,C 正确;为避免二氧化碳浓度超标,教室应多通风 换气,D 正确。 12. C　 【解析】玻璃片没有掉下,只能证明瓶内气压小于大 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 5