人民版八年级政治下册：第2课 第2框 让生命之根更深 教案+课件+导学案（6份打包）

KJ 第二课 生命的滋味 第一单元 勇敢做自己 第2课时 让生命之根更深 情境引入 合作探究 课堂小结 随堂训练 八年级思想品德下册（RM） 教学课件 KJ 情景引入 郑智化 台湾歌手郑智化2岁时患小儿麻痹不能走路，7岁时终于可拄拐杖走路。他不向命运屈服，热爱学习，成绩优异，长大后作词作曲，成了一名歌手。他的歌曲《水手》、《星星点灯》都充满了面对挫折，向命运抗争的坚强，激励人的克服困难和承受痛苦的勇气。 KJ 郑智化给事迹我们的启示 人生旅途，难免会有困难、坎坷或是沉重的打击。面对这些，你可以伤心，你可以悔恨，但重要的是不能丧失面对它的勇气，要有勇气战胜自己。 KJ 一、懂得面对挫折要有“生命之钙” 二、认识到挫折的两面性 三、知道挫折是人生的学校 积极作用 消极作用 合作探究 KJ 阅读课文P11《耐磨的人生》，看了这篇文章，你有何感想？ 生命感悟： 就像有白昼就有黑夜，艰难困苦等挫折都是必需的， 也正是这些锻炼了生命。 KJ 李 月 11岁的李月来自北川县曲山小学，她爱好跳舞和画画，从小就梦想着成为一名舞蹈家。 KJ KJ KJ 一个爱跳舞，把跳舞作为梦想的女孩，命运却和她开了一个天大的玩笑。 李月失去了左腿，舞蹈家的梦想似乎离她越来越远。 面对这样巨大的挫折，李月的命运会如何？她的生命之花还会继续绽放吗？ KJ 李月的生命之路可能会怎样发展下去呢？ 可能一：自己失去了左腿，根本无法再继续跳舞，于是依依不舍得放弃自己的舞蹈梦想。 可能二：自己虽然失去了左腿，但只要有梦想，只要继续为梦想而努力，就一定可以取得成功。 KJ 芭蕾女孩李月在汶川大地震中截肢了，但她面对挫折没有退缩，坚持梦想，最终又重返舞台，实现她的舞蹈之梦。 KJ 书中P11页的故事《耐磨的人生》中，作者通过朋友受伤后心态上消极悲观到积极乐观的变化，体会到朋友身上的“生命之钙”，这种“生命之钙”你在李月身上可以看得到吗？ KJ “生命之钙”包含哪些成分？ 明确的人生目标 顽强的意志； 战胜挫折的勇气和信心； 乐观、积极的心态； 顽强的精神力量。 KJ 想一想：你所经历的挫折给你带来了什么？ 所以说，挫折增加了我们的人生阅历，是一笔宝贵的精神财富，我们要从失败和挫折中做到使强者更坚强，更聪明，更能激发自己的潜能，愈挫愈勇，走向成功。 首先是焦虑、失望、忧虑、担心、痛苦等消极情绪；然后是自己从痛苦中走出来，坦然面对，经受失败和挫折的考验，战胜它！ KJ 挫折是一把双刃剑（如何正确理解挫折） 一方面挫折会给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦，产生消极对抗行为，甚至还会导致对生活、对自我的放弃 (消极作用） KJ 另一方面如果没有挫折，就没有考验，人的潜能和智慧就不易被充分发掘出来，没有经历过失败和挫折，就找不到真理。失败和挫折是人生的学校，它虽然能折磨人、考验人，更能教育人、锻炼人，使人终身受益 （积极作用） KJ 一蹶不振 勇敢面对 坚强的意志 化解痛苦的智慧 自我更新的勇气 明确的目标 给我们带来痛苦（消极作用） 激发潜能和智慧（积极作用） 课堂小结 挫折对我们的影响 生命之钙 让生命之 根更深 面对挫折的 不同选择 KJ 1.“命运是一个伟大的雕塑家，它有时会举起铁锤在你身上敲打，这使你痛苦，同时也会使你完美。”“痛苦像一把刀，它有时会割破你的心，使热血和眼泪流淌，同时，也会开掘出你生命的新的水源。”这两句话告诉我们( ) A．挫折会给人带来痛苦，使人产生忧愁、不安、恐惧等 消极心理 B．挫折能磨炼人的意志 C．挫折能增长人的才干和智慧 D．挫折对人的影响具有双重性 随堂训练 D KJ C 2、著名兵乓球运动员邓亚萍，未成名之前她曾因个子太矮而落选河南省兵乓球集训队，面对挫折她没有放弃，顽强拼搏，最终取得了成功。这说明（ ） ①挫折是走向成功的必由之路，经历挫折一定会成功 ②挫折可以让人经受考验、磨练意志、增长才干 ③面对挫折，不要悲观失望，而是不屈不挠、战胜挫折 ④人生难免有挫折，挫折是人生的一部分 Ａ．①②④ 　 Ｂ．①②③ Ｃ．②③④ Ｄ．①②③④ $$ 人民版思想品德八年级下册第一单元第二课第二框《让生命之根更深》导学案 学习目标 面对挫折，不同的心态会带来不同的结果。 学习重点 认识到挫折的积极作用，吸取生命之钙。 一、课前预习 1．挫折使有些人从此 ，甚至被其 所吞没；而另外一些人则 地面对挫折折