期末测试卷(下册)-【千里马·单元测试卷】2025-2026学年九年级全册语文

打好学习基础，提升解题能力见此图标鼠抖音微信 温暖人心”这一主旨。【解析】本题考查段落作用分 析。结尾“小小的火苗”“传递”等关键词语总结全文 照应题目（或，点题），点明“善心的传递可以温暖人心” 这一主旨，突出中心。 19.从人们熟悉的《流浪地球》说起，以问句引出本文的说 明对象，激发读者的阅读兴趣。【解析】本题考查段 落作用的分析。在说明文中，作者在文章开头往往会 列举日常生活中的事例、引用传说故事、引用谜语或者 诗歌等。通过这些方式，往往能引起读者的注意或引 起读者的思考。本文也不例外，作者首段写的是广受 观众喜爱的电影《流浪地球》，目的就是为了引出“地球 流浪的原因”这一话题，引出下文对“恒星”的相关介 绍，同时起到吸引读者阅读兴趣的作用 20.①新的热核反应释放能量，点燃太阳氢壳层②太阳 不断膨胀，成为红巨星 21.举例子、列数字。用真实事例、具体数据，具体、准确地 说明了恒星吞噬行星的范围之大，威力之强。 22.示例：人类永不停歇的前进，始于求知欲。对宇宙的好 奇，让人类在智慧与实践的碰撞中不断探求，迸发出真 理的火花。人类虽然渺小，却在一步一步认识宇宙。 正是这种精神，让人类文明如此灿烂并不断向前发展！ 23.广大科技工作者需进一步弘扬科学家精神，勇做新时 代科技创新的排头兵。 24.概括我国部分科技成果，具有时代气息，激发读者阅读 兴趣；引出论题“科学家精神”，进而引出中心论点。 25.对比论证。将近年来中国蒸蒸日上的科研事业和学术 界的不良行为进行对比，指出这些不良行为不仅侵蚀 了科学家精神，也伤害了中国科学界的公信力，从而论 证“弘扬科学家精神，需要整个科学界来维护”的分 论点。 26.从“需要整个科学界来维护”“需要全社会精心培育” “需要全体科技工作者的努力”三个方面论证了本文的 中心论点。 27.略 期末测试卷（下册）】 1.略 2.(1)亢cui(2)梢稍仑伦 ·74· 」码 3.C【解析】“沧海桑田”指大海变成农田，农田变成大 海，形容世事变化很大。它是一个表示时间、世事变化 的词语，而不是用来表示地，点的词语。用在此处不 合适。 4.D【解析】D项，含有关联词“只要…就…”是条 件复句。 5.示例一：挫折不怕只要勇敢面对就好 示例二：伤心不怕只要坚强乐观就好 6.(1)夏洛蒂·勃朗特(2)勇敢执着，追求平等，拥有反 抗精神，独立自尊，大胆追求爱情。 (3)①C②E 7.(1)燕然未勒归无计(2)以是人多以书假余(3)纷 纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻(4)群臣进谏门庭 若市(5)苟全性命于乱世不求闻达于诸侯 8.示例：①在学校宣传栏设置“共享单车·文明共享”专 栏；②开展主题班会或主题演讲活动：③征集主题活动 的宣传标语：④利用学校官方微信进行信息推送。（写 出三种即可) 9.示例：①自觉爱护共享单车，不乱贴乱画；②骑行结束 后，将共享单车停放在指定的区域。 10.示例：叔叔，您好，共享单车是用来给大家提供方便的， 是共享的，不是私人物品，不应该私自占有，为了您和 大家的出行更加方便，请不要加装私锁，好吗？ 11.(1)追赶，追击(2)约定时日 12.(1)我看到他们战车留下的痕迹错乱，望见他们的军旗 倒下，所以才追击他们。 (2)请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。 13.小心谨慎，知己知彼，同机出击。 14.宋襄公没有听取有司的正确意见（或：宋襄公没有把握 有利的战机) 15.①王福和老师打赌，要在今晚写出明天的活动。约定 赢了得到字典。②他和爸爸晚上八点上山砍竹子，半 夜以前写好作文。③他得到老师的字典，又还给老师， 并决定抄字典。 16.①字典是“老师的老师”。②字典是稀缺的物品，有钱 也买不到。③字典是知识和文化的象征，对字典的崇 拜，象征着对文化的渴望。 17.①环境描写，表明山间潮湿多雾。②与上文“头发湿湿 的青年受审判的事例来论证观，点，既能吸引读者注意， 地贴在头皮上”“衣裤无一处干的”相呼应。③衬托王 又使文章更有说服力。【解析】本题考查论证方法 福父子砍竹的艰辛。 的把握，以及作用的分析。初中阶段最主要的论证方 18.①王福渴求知识，勤奋好学。王福常借老师的字典翻 法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证四种。 看，经常提问题。王福和老师打赌，想要赢得老师的字 做题时要深入文章具体内容，首先辩别出论证方法，然 典。为了学习知识，抄书抄了八年。②王福做事有原 后再联系上下文，明确论证了什么观点。根据第④段 则。在知道自己赌输了后，将老师赠送给他的字典还 的内容可知，为了论证“生活还需要刚性之外的柔软地 给老师，选择抄写字典。③王福吃苦耐劳。前一天晚 带”的观点，列举了士兵亨里奇射杀了一位企图翻墙的 上八点和父亲上山砍竹，砍了二百三十棵，拾出去几十 青年受到审判的事例，属于举例论证。答题模式：运用 棵。④王福诚实守信，做事认真。他说到做到，当天连 了举例论证的论证方法，具体有力地论证了…论点， 夜完成了砍伐任务，之后又完成了作文，并且找到了知 使文章更有说服力。 青作证。⑤王福有集体观念。王福砍伐竹木，是为了 25.可以。机场工作人员的做法既不破坏规则，又给弱者 学校更换草房顶的朽料，他和父亲两个人做完了班级 以关怀和帮助。该事例能够论证“生活需要柔软地带” 集体要做的事情。（答出两点即可）【解析】本题考 的观点。 查人物形象的分析。分析人物形象，要从人物的动作、 26.示例：我认为生活不需要刚性之外的柔软地带。生活 语言、神态等描写和文章的故事情节分析人物的性格 需要规则，“柔软地带”其实是规则的漏洞。本来就有 特点。 好事之人会去钻这些漏洞，如果执法者再设“柔软地 19.示例：①饮料加工会造成营养素流失：②长期饮用碳酸 带”，就等于在纵容这些人投机取巧，其实是在伤害更 饮料，会带来慢性病变，增加厌食症、食管癌的发病率； 多人的正当利益。 ③饮料阻碍儿童的生长发育。 27.略 20.不能删去。“大都”的意思是“大部分、大多数”，起限制 作用，说明不是所有的人工添加剂都有防腐作用，损伤 胃黏膜；去掉后，语意显得过于绝对化，与事实不相符。 “大都”一词体现了说明文语言的准确性和严密性。 【解析】本题考查说明文的语言特点。准确性是说明 文语言的基本特点，最能体现这一特，点的往往是起修 饰限制作用的词语。本句中“大都”就从数量上进行限 制，是指很多人工添加剂有防腐作用，但不是所有的人 工添加剂都有防腐作用，损伤胃黏膜。去掉以后使语 意有变化，过于绝对，与事实不符。所以不能去掉 21.列数字、作比较。列举具体的数字，并将碳酸饮料的热 量与米饭中碳水化合物的产热量进行比较，具体、准 确、突出地说明了一瓶碳酸饮料所含的热量非常高。 22.示例：①少喝饮料或戒除喝饮料的习惯，多喝白开水； ②多吃新鲜的蔬菜水果，少喝鲜榨果汁。 23.生活中刚性规则下良知的灵活变通。 24.举例论证。以士兵亨里奇射杀了一位企图翻越柏林墙期末测试卷（下册） 测试时间：120分钟 满分：120分 题号 三 四 总分 得分 一 、积累与运用(25分) 1.请将下面一句话用楷体准确、规范地抄写在田字格内。(2分) 装 君子喻于义，小人喻于利。 订 2.阅读下段文字，按要求答题。（4分) 青春是一首歌，高kang 而富有激情。青春是美好而短暂的，梢纵即逝， 线 我们应该在有限的时间里珍惜青春，珍爱生命，让它们更富有活力。这样，当生命将 要结束时，我们可以无怨无悔地说，我们拥有过无与仑比的青春和最璀璨的人生。 内 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分) 高kang 璀璨 (2)找出文段中的两个错别字，并改正。(2分) 心0不 改为 改为 3.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是 ( )(2分) 要 A.每一个微不足道的生命都值得敬畏，因为它们都是自然恩赐给世界的礼物。 B.一个只上过小学的人竟然平步青云，短短几年内当上了区长，真让人难以置信。 答 C.经过几十天的骑行，这群年轻人终于站在青藏高原上，俯瞰着沧海桑田的美景。 D.黄河壶口瀑布真是名不虚传，那一泻千里的气势令人叹为观止。 4.下列有关语法知识的运用分析有误的一项是 )(2分) 题 A.不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去…（句子加点的词都是代词） B.“热爱祖国”“敬畏生命”“不忘初心”（三个短语都是动宾短语） C.住在山中的一位老人微笑着喝从森林中打来的泉水。（句中“住在山中的一位老 人”作主语) D.只要你能坚强，我就一辈子放了心！（此句是假设复句） 5.请结合语境再仿写一句话。(2分) 无助，不怕，只要重燃希望就好；寂寞，不怕，只要调整心态就好； 千里马测试卷 九年级语文 6.名著阅读。(5分) 依据下面提供的有关名著信息，完成后面的问题。 信息一：“你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？ 你想错了！一我跟你一样有灵魂…因为我们本来就是平等的。” 信息二：简·爱从小父母双亡，寄养在舅妈家，面对舅妈的嫌弃、表哥的欺侮， 她奋起反抗。 信息三：在与罗切斯特结婚时，简·爱得知罗切斯特的疯妻还活在人间，为了 维护自己的人格尊严，她强忍悲痛，毅然离开了桑菲尔德庄园。 信息四：在桑菲尔德庄园被大火烧毁，罗切斯特身体残疾的情况下，简·爱毅 然回到罗切斯特身边。 (1)简·爱这一艺术形象出自世界名著《简·爱》，作者是19世纪英国著名女作家 。(1分) (2)根据提供的四则信息，概括出简·爱身上令人赞美的精神品质。(2分) (3)请从下面备选答案中选出正确的选项并分别填在横线上。（填序号)(2分) ① 童话色彩只是这部小说的表面特征，尖锐而深刻的讽刺才是其灵 魂所在。 ② 中有篇文章批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。 A.《西游记》 B.《童年》 C.《格列佛游记》 D.《海底两万里》 E.《朝花夕拾》 7.古诗文填空。(8分) (1)浊酒一杯家万里，」 。(范仲淹《渔家傲·秋思》) (2) 余因得遍观群书。（宋濂《送东阳马生序》)》 (3)《白雪歌送武判官归京》中“ ”两句运用 了夸张和反衬的手法，通过红旗在雪中坚强挺立象征了边塞将士不屈的斗志， 写出了诗人心中奔涌的豪情。 (4)《邹忌讽齐王纳谏》中“令初下”所取得的效果是： (5)《出师表》中表明诸葛亮无意于功名的句子是： ·59· 打好学习基础，提升解题能力见此图标服抖音微信扫码 二、口语交际与综合性学习(9分》 共享单车不仅使用方便，且低碳环保，给大家的出行提供了很多的便利。你所在 学校将开展“共享单车·文明共享”主题活动，请你也来参加并完成任务。 8.学校将要开展对本次主题活动的宣传活动，请你设计三种宣传方式。(3分) 9.“共享单车·文明共享”，我们中学生能够做些什么？请就“如何文明安全地使用共 享单车”提出两点建议。(2分) 10.骑行路上，你发现有个叔叔正在给一辆共享单车加装私锁，这时，你应该怎样劝阻他 呢？（4分) 三、阅读与感悟(36分)】 (一)阅读【甲】【乙】两文，完成11~14题。(10分) 【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈， 故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” (节选自《曹刿论战》) 【乙】宋公①与楚人期战于泓®之阳。楚人济③泓而来。有司④曰：“请迨⑤其未毕 济而击之。”宋公曰：“不可。吾闻之也，君子不厄人，吾虽丧国之余，寡人不忍行也。” 既⑥济，未毕陈⑦，有司复曰：“请迨其未毕陈而击之。”宋公曰：“不可。吾闻之也，君子 不鼓不成列。”已陈，然后襄公鼓之，宋师大败。 （有删减) 【注释】①宋公：宋襄公，春秋时宋国国君。②泓：水名，在今河南柘城西北。③ 济：过河。④有司：专门管理某种事情的官，这里指宋国的子鱼。⑤迨：趁着。⑥既： 尽，完了。⑦陈：同“阵”，这里是摆好战斗队列的意思。 11.解释下列加点的词。（2分) (1)遂逐齐师 (2)宋公与楚人期战于泓之阳 12.翻译下列句子。（4分) (1)吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 ·60· (2)请迨其未毕济而击之。 13.曹刿具有哪些卓越的军事才能？（2分) 14.阅读甲、乙两段文字后，你认为宋国大败的主要原因是什么？（2分) (二)阅读下文，完成15~18题。(9分) ①学校计划砍些竹木，将草房顶的朽料换下来。 ②到了行动的前一天。将近下课，我说：“咱们班负责二百三十根料，今天就分好 组，争取一上午砍好。”忽然有学生问：“回来可是要写作文？不如先说题目，我们今天 就写好。”我说：“活动还没有，你就能写出来，肯定是抄。”王福突然望着我，隐隐有些 笑意，说：“定了题目，我今天就能写，而且绝对不是抄。信不信？”“我不信！”大家笑起 来。王福举起手说：“好，我打赌！”我说：“王福，你赌什么？”学生们纷纷说要我的钢 笔，要我的字典。王福听到字典，大叫一声：“老师，要字典。” ③我的字典早已成为班上的圣物，学生中有家境好一些的，已经出山去县里购 买，县里竟没有，于是这本字典愈加神圣。我每次上课，必将它放在讲桌上，成为镇 物。王福常常借去翻看，会突然问我一些字，我当然不能全答出，王福就轻轻叹一口 气，说：“这是老师的老师。”我将字典递给班长保管。王福把双手在胸前抹一抹，慢慢 地说：“但有一个条件，料要到我们三队去砍。”我说：“可以。明天的劳动，大家作证， 过程有与你写的不符的，就算你输。”王福并不泄气，说：“好，明天我在队里等大家。” ④第二天一早，我集合了其他队来的学生，向三队走去。在山路上走，露水很大。 学生们都赤着脚，沾了水，于是拍出响声，好像是一队鼓掌而行的队伍。大家都很高 兴，说王福真傻，一致要做证，不让他把老师的字典骗了去。 ⑤走了近一个钟头，到了三队进山沟的口上。远远望见王福慢慢地弯下腰，抬起 一根长竹放在肩上，一晃一晃地向我们走过来，将肩一斜，长竹落在地下，我这才发现 路旁草里已有几十根长竹。王福笑嘻嘻地看着我，说：“我赢了。”我说：“还没开始呢， 怎么你就赢了？”王福擦了一把脸上的水，头发湿湿地贴在头皮上，衣裤无一处干的， 也都湿湿地贴在身上，颜色很深。说：“走，我带你们进沟，大家做个见证。” ⑥山中湿气漫延开，渐渐升高成为云雾，太阳白白地现出一个圆圈。林中的露水 在叶上聚合，滴落下来，星星点点，多了，如在下雨。忽然，只见一面山坡上散乱地倒 着百多棵长竹，一个人在用刀清理枝权，手起刀落。那人是王七桶。“老王，搞什么名 堂？”王七桶向我点头，又指指坡上的长竹。王福走到前面，笑眯眯地说：“我和我爹， 昨天晚上八，点开始上山砍料，砍够了二百三十棵，抬出去几十棵，就去写作文，半夜以 前写好，现在在家里放着，有知青做证。”王福看一看班长，说：“你做公证吧。字典。” 王福忽然羞涩起来，声音低下去，有些颤，“我赢了”。 ⑦我呆了，看看王福，看看王七桶。学生们看着百多根长竹，又看看我。我说： “好。王福。”却心里明白过来，不知怎么对王福表示。 ⑧王福看着班长。班长望望我，慢慢从挎包里取出一个纸包，走过去，递到王福 手上。王福看看我，我叹了一口气，说：“王福，这字典是我送你的，不是你赢的。”王福 急了，说：“我把作文拿来。”我说：“不用了。我们说好是你昨天写今天的劳动，你虽然 作文是昨天写的，但劳动也是昨天的。记录一件事，永远在事后，这个道理是扳不动 的。你是极认真的孩子，并且为班上做了这么多事，我就把字典送给你吧。”学生们都 不说话，王福慢慢把纸包打开，字典露出来。忽然王福极快地将纸包包好，一下塞到 班长手里，抬眼望我，说：“我输了。我不要。我要一我要把字典抄下来。每天抄， 五万字，一天抄一百，五百天。我们抄书，抄了八年呢。” ⑨我想了很久，说：“抄吧。” (节选自阿城《孩子王》，有删改) 15.为了字典，王福做了哪些事？（3分) 16.一本小小的字典，为什么会成为“圣物”？请结合文章，谈谈你的理解。（2分) 17.第⑥段中画横线的句子在文中有何作用？(2分) 18.结合选文，分析王福这个人物形象。（2分) (三)阅读下文，回答19~22题。（8分) 【材料一】现在，饮料的用途变得广泛起来，它的品种、标签、分门别类的依据也渐渐 开始增多。一些传统果汁，如葡萄、橙汁等现在都被做成了鲜榨果汁，人们的疑问是，鲜 千里马测试卷 九年级语文 榨果汁是否改进了饮料加工的工艺，它能否实现对传统果汁的替代？回答是否定的，仅 以橙汁为例，鲜榨橙汁并不比传统的橙汁含有更多的人体必需营养素。为什么会这样？ 营养实验表明，在橙汁鲜榨的过程中，其中的B族维生素和一些矿物质元素迅速流失， 维生素C迅速氧化分解而流失。完整的橙子或橘子在每一瓣中都有过氧化氢酶的存 在，这种酶起到了保护鲜橙中营养素的作用，如果将它破坏再饮用，那么原有的营养素 就往往存留不多了。另外，除了橙汁，几乎所有在空气中可能发生氧化的水果本身含有 的营养素都容易遭到破坏并流失。 【材料二】在碳酸饮料中，人工添加剂造成的危害已经无以复加。常见的饮料如 橙汁汽水、可乐等都含有多种合成的人工甜味剂、兴奋剂，我们尝到的碳酸饮料的甜 味往往来源于柠檬酸、C0,、焦糖色素。它们大都有防腐作用，进入体内轻度损伤胃黏 膜，使胃酸分泌受抑，短期可能无明显变化，长期饮用会带来糖尿病、高血压、高脂血 症等慢性病变。 一瓶碳酸饮料的热量高达100~200千卡，相当于4碗米饭中碳水化合物的产热 量，一旦过多饮用会有明显的饱腹感，出现消化不良、胃酸返流和其他生理性不适，冲 淡对普通饮食的味觉。碳酸饮料的特殊味觉令长期饮用者难以抗拒，甚至用它取代 主食和蔬菜，从而破坏正常饮食结构。一般而言，饮食结构不能轻易地改变或变动， 一日三餐不可取代，长期饮用碳酸饮料会增加厌食症的发病率。观察还发现，在饮用 碳酸饮料的人群中，食管癌的发病率大幅升高。 【材料三】在日本，饮料售卖机遍布大街小巷，人们几乎很难喝到矿泉水；在欧美 国家，矿泉水的饮用率也极度低下。饮料和酒精是全世界心血管病发病的高危因素， 儿童生长发育也因两者受到阻碍。在日本和欧美地区，由于饮用牛奶较为普遍，儿童 的生长发育情况还算良好，在中国却不然，中国的成年人劝诱儿童饮用饮料的做法是 完全错误的。一方面，儿童容易上瘾、挑食，并失去更重要的营养素补充；另一方面， 这些儿童的肥胖率也会提高，两个现象具有叠加和相互影响的关系。儿童视力下降与 饮用饮料的频率呈正相关，摄入糖分过多会阻碍对维生素A的吸收利用，使得视觉细胞 的供养物质难以合成。另外，儿童胰岛素分泌功能受到影响，需要分泌更多胰岛素来降 糖，饮料中的糖不能转化成机体内的稳定糖原，器官组织的发育也因此而被抑制。 (有删改) 19.阅读以上三则材料，简要概括饮料会对人体造成的主要危害。（2分)》 ·61· ]打好学习基础，提升解题能力见此图标服抖音微信扫码 20.材料二中的加点词“大都”能否删去？为什么？(2分) 21.材料二中的画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？（2分) 22.生活中，不少人把饮料当水来喝。结合材料和生活实际，请你给这些人提两点健 康饮食的建议。(2分) (四)阅读下文，回答23~26题。(9分) 柔软地带 查一路 ①某市场外，路边小贩在和城管交涉，对收摊的要求，讨价还价。“再等会儿，再 等会儿。”“不能再等了，你再不走，我就要丢饭碗啦！” ②我饶有兴致地驻足倾听，观看。我看到了一种新的东西一一种存于人的内心 的柔软地带。社会总是在进步，几年前，在我的印象中，城管跟小贩交流只用动作 他们飞起一脚，小贩的菜篮子随即像足球一样飞起。同样这个地，点，我看到过多起。 ③我站在双方的立场上去想，好像谁都没有错：小贩提篮卖点小菜能有什么错？ 城管为交通道路畅通有序而整顿又能有什么错？需要那么尖锐地对立吗？ ④几天前，我看过一本书，书中有个细节：1992年2月，柏林墙倒塌两年后，守墙士 兵亨里奇受到审判。在柏林墙倒塌前，他射杀了一位企图翻墙的青年。法庭上，亨里奇 的律师辩称亨里奇仅仅是在执行命令，别无选择。而法官西奥多不以为然，他的一番话 振聋发聩。他说：“作为警察，不执行上级命令是有罪的，但打不准是无罪的。作为一个 心智健全的人，此时此刻，你有把枪口抬高一厘米的权利。”把枪口抬高一厘米，这在法 律管辖的范畴之外。在任何情况下，只要人的内心不是铁板一块，应该都能做到。 ⑤法律和法规是坚硬的东西。如果不够坚硬，人们可以自由触碰，久而久之形同 虚设，除此，生活还需要刚性之外的柔软地带；人的内心，也应该有软硬两个地带，硬 的是原则，软的是良知。 ⑥绝对的“神圣”，许多都化成后来的“荒诞”。因为世间没有什么比时间和常识 更为强大的东西，它们的检验，能够摧毁人们心中曾经毫无怀疑的确信与坚守。 ⑦因此，在是与非之间，在权力与欲望之间，需要建立一个缓冲地带，这个缓冲地 带能给后来的进与退留一点儿余地，给调整与纠偏留一，点儿空间。而这，需要人们的 内心有一块可以松动的柔软部分。 ·62… ⑧记得一个有趣的细节。早在20世纪20年代，胡适就和鲁迅商量着要改写《西 游记》的最后一回。到了1934年，胡适终于将《西游记》的最后一回做了改写。“观音 点簿添一难，唐僧割肉度群魔”一单看题目就知道唐僧做了些什么。 ⑨唐僧的内心始终有个柔软地带，不似悟空见了妖魔一棒打死那么简单，因为妖 魔是打不绝的，而且它们中的许多，还是天神们的坐骑或宠物。改写的部分，胡适让 唐僧割肉，妖魔被唐僧的大慈悲感化，对自己的欲望感到羞愧，每位只吃一小口，或者 不吃。最后，待到东方满天红霞时，唐僧摸摸全身，肌肉复生，丰润如初。 ⑩这就是柔软的力量一对立被缓解，和解也已达成，唐僧也终于将大慈悲进行 到底。 （有删改) 23.通读全文，说说“柔软地带”具体指什么。（2分) 24.第④段运用了什么论证方法？请分析其作用。(2分) 25.下面这则链接材料可以作为本文的论据吗？为什么？（2分) 【链接材料】在机场办机票的时候，工作人员要是看到带2岁以下的孩子坐飞 机的乘客，只要飞机上的座位坐得不是特别满，他们往往会把这类乘客安排在一 个空座位的旁边。 26.对第⑤段画线句“生活还需要刚性之外的柔软地带”这一观，点，你怎么看？写一段 议论性的文字，表明自己的看法。(3分) 四、写作(50分】 27.请从下面的两个文题中任选一题作文。 文题一与父母共度好时光，沐浴亲情的温暖；与朋友共度好时光，感受心灵的碰 撞；与自然共度好时光，倾听花草的声音；与书本共度好时光，享受文学 的魅力… 请以《共度好时光》为题写一篇文章。 文题二请将题目《 给了我力量》补充完整，写一篇文章。 要求：(1)文章要有真情实感，主题要鲜明。 (2)除诗歌、戏剧外，体裁不限；不得套写、抄袭。 (3)文章中不得出现真实的地名、校名、人名。字数在600字左右。