湖北武汉市第二十五中学九年级2020年4月线上诚信检测语文训练题（PDF版）

九年级四月线上诚信检测语文训练题参考答案 2020.4.25 1. B（根据词义和语境分析 B项最恰当。） 2. D（成分残缺，可将“全无艺术性”后加上“等问题”。） 3. B（“并且赋予不同的人以不同的气质与神韵”后的逗号使用不当，可改为句号。） 4. C（结合文章标题可知，C项是对中心论点最直白、最本质、最准确的表述。） 5. C（由作者称“艰难困苦，玉汝于成”“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨”的想法为“根深蒂固的奇 怪的想法”，以及后文“好像只有苦难才是一个人成功的前提……太多的苦难，也能毁灭一个人的所有尊严和自信” 可见，“苦难才是一个人成功的前提”与文意不符，A、B两项理解错误；D.“是为了证明苦难来了，我们就必须毫 不迟疑地面对苦难”曲解文意，“还要分析如何去战胜可以避免的苦难”无中生有。） 6. C（由原文“孙悟空有七十二变，一个筋斗能翻出十万八千里，这些不是因为苦难才得来”可知，“孙悟空因历经苦 难而本领超群”理解错误。） 7. A（无中生有，诗人并无此意。） 8. B（至：极，最，此处可理解为“强大无比”“无人能及”。） 9. D（然汉王起巴蜀，鞭笞天下，劫略诸侯，遂诛项羽灭之。） 10.B（“尉佗忘了自己的身份，丢弃帽子衣带，一反中国人的习俗”不是陆贾劝说尉佗向高祖北面称臣的理由。） 11. 共 6分，“诚”“使”“将”“反覆手”各 1分，假设语气 1分，句意正确、句子通顺 1分。 【答案示例 1】汉果真得知您不肯臣服，挖开烧毁您祖先的坟墓，诛灭您的宗族，派一名偏将带领十万人马来到越 地，那么南越人杀死您投降汉朝，就如同翻手罢了。 【答案示例 2】大汉朝廷如果确实得知您不肯臣服，掘出烧毁您祖先的坟墓，诛灭您的宗族，再派一名偏将带领十 万人马兵临越地，那么南越人杀死您投降汉朝，就像翻手那么容易。 12. 共 3 分，答出“疾病缠身”得 2 分，答出“丧失了战斗能力”得 1 分。围绕“柯察金用手枪结束自己的生命的原 因”作答。意近即可，酌情给分。 【答案示例 1】柯察金疾病缠身，丧失了战斗能力。 【答案示例 2】柯察金身体彻底垮了，已丧失最宝贵的战斗的能力。 13. 共 3 分，答出“决心振作起来，竭尽全力战胜困难”得 2 分，答出“使生活有益而充实”得 1 分。围绕“柯察金 最后没有用手枪结束自己生命的原因”作答。意近即可，酌情给分。 【答案示例 1】柯察金决心不做懦夫，竭尽全力攻克生活的重重难关，使生活有益充实。 【答案示例 2】柯察金决心振作起来，竭尽全力战胜困难，使生活有益而充实。 14. A（根据词义和语境分析 A项最恰当。） 15. 共 4分。围绕“孩子们眼中所见周遭环境的特点”作答，答出“单调”“单一”“枯燥”即可得满分；学生如答“寒 冷”“肃杀”“恶劣”，未紧扣“孩子们眼中环境的特点”不得分。由“小时候，对于我们这些孩子，冬天实在单调， 到处是一片白。游戏也懒得去做，生活一下子变得索然无味”“果然天地单调，画面更单调”等可知，“单调”才 是孩子们眼中所见心中所感“冬天环境”最鲜明的特点。意近即可，酌情给分。 【答案示例】单调。 16. 共 6分，每点 3分。围绕“第②段和第⑰段中‘笑’的深意”作答，答出“嗤笑”（或“嘲笑”“取笑”等）得 2 分，结合文本分析得当得 1分；答出“惭愧”得 2分，结合文本分析得当得 1分。意近即可，酌情给分。 【答案示例 1】第②段：“我们”认为舅爷画作水平不高而嗤笑。 第⑰段：“我们”自觉浅薄无知而惭愧地笑。 【答案示例 2】第②段：“我们”觉得舅爷画作水平与自己一般高下而取笑。 第⑰段：“我们”为先前自以为是而不好意思地笑。 【答案示例 3】第②段：“我们”嘲笑舅爷画作极单调、极粗陋。 第⑰段：舅爷见地不凡，“我们”自愧不如而难为情地笑。 17. 共 6分，围绕“‘白色是最美的色彩’中蕴含道理”作答，答出“美是到处都有的”（或“世上并不缺少美”）得 3 分，答出“美却常常被人疏忽了”（或“世上缺少发现美的眼睛”）得 3分。意近即可，酌情给分。 【答案示例 1】美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。 【答案示例 2】世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 18. 共 3分，答出一个观点得 1分，答出两个观点得满分。意近即可，酌情给分。 【答案示例】材料针对“手机的使用”提出两种观点：⑴过度使用、依赖手机会产生很多手机病，影响学习；⑵ 能够自律，科学地使用手机会为学习助力。 19. 共 5 分。观点的选择见仁见智，但学生须将自己赞同某观点的理由陈述清楚。从内容和表达两方面评分，理由表 述 3分，语言简明、连贯、得体 2分。言之成理即可，酌