精品解析：河南省郑州外国语集团校联考2024-2025学年八年级上学期期中语文试题

2024—2025学年上期八年级期中考试语文试题 一、积累与运用(共24分) 1. 国庆期间，央视新闻推出的特别直播节目《看见锦绣山河·江河奔腾看中国》热播。阅读下面一段短评并完成问题。 江河浩① hàn 奔腾，滋养八方水土，孕育璀②璨文明，③镌刻锦绣中国。国庆期间，央视新闻推出的一档特别直播节目《看见锦绣山河·江河奔腾看中国》播出后，广受好评。节目聚焦长江、黄河、松花江、淮河、珠江、塔里木河、京杭大运河等江河，表现了我国江河川流不息的壮美画卷，展现了百姓安居乐业的幸福图景。江河之美，彰显了祖国之美；江河之兴，折射出国家之兴。跟随节目的一个个镜头，我们看到了江河巨变后的中国之美，听到了经济蓬勃中的④liáo 亮号角，感受到了绿水青山间的幸福生活。我们为生活在这样一片繁荣富强、宽广美丽的土地上感到无比骄傲和自豪。 （1）根据拼音写出相应汉字或给加点字注音 ①浩 hàn__________ ②璀璨_________③镌刻________ ④liáo________亮 （2）文段划线句有语病，请写出修改意见。 2. 古诗文默写。 中华诗文浩如烟海，阅读古诗词；来一场时空之旅，领略祖国山河之壮美。崔颢《黄鹤楼》中①“_______，______”，那是平野汉阳的生机之美；白居易《钱塘湖春行》中②“_______，______”，那是钱塘湖畔花草的清新之美；李白《渡荆门送别》中③“_______，_______”，那是荆楚之地山河原野的开阔之美；郦道元《三峡》中④“_______，______”，那是长江三峡的山势连绵之美。 3. 下列句子排序最恰当的是（ ） ①品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。 ②读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。 ③林语堂曾说：“读书，可开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。” ④总之，品读经典可以培养高尚性灵。 ⑤读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。 A. ③⑤②①④ B. ③①④⑤② C. ⑤②①③④ D. ⑤②③①④ 4. 综合性学习 脚踏实地，仰望星空。航天，如今已然成为举国上下关注的热点之一。请按照要求完成新闻探究活动。 （1）请下面一则新闻拟一个标题。（字数不超过20字） 据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2022年4月16日09时56分，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。09时06分，北京航天飞行控制中心通过地面测控站发出返回指令，神舟十三号载人飞船轨道舱与返回舱成功分离。此后，飞船返回制动发动机点火，返回舱与推进舱分离。返回舱成功着陆后，担负搜救回收任务的搜救分队及时发现目标并第一时间抵达着陆现场。返回舱舱门打开后，医监医保人员确认航天员身体健康。 （2）神舟十三号已经返回地球，如果你有机会采访航天员，请在采访之前拟写好下面的“采访提纲”。注意：新闻采访要求报道的题材和内容要有意义，有价值，彰显正能量。 采访提纲 采访对象：翟志刚、王亚平、叶光富 采访目的：了解航天员在飞行任务中的情况 采访方式：深度访谈、照片拍摄 采访用具：纸、笔、相机或手机 采访问题：①___________ ②___________ （3）2022年10月12日15时45分，“天宫课堂”第三课正式开讲，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲在中国空间站进行太空授课，传播载人航天知识，激发了同学们对科学的兴趣，点燃了同学们的航天梦。学校团委给全体同学发了一个征稿启事，格式和内容存在多处错误，请根据提示找出并改正。 征稿启事 亲爱的同学们：为了激发同学们对科学的兴趣，点燃同学们的航天梦，学校文学社开展“我的航天梦”征文活动，请同学们积极投稿，并将稿件送至我校文学社编辑部。 此致 敬礼 2022年10月12日 校团委 ①删去___________ ②增加___________ ③删去___________ ④___________和___________互换位置 二、现代文阅读(共27分) (一) 阅读下文，完成小题。 妈妈的信 黎戈 ①吃饭的时候，妈妈突然低下头，有点儿羞涩地说：“我昨天找换季衣服，翻了好几个抽屉，居然翻到当年我给你写的信。”妈妈顿了一下说，“真想不到，我当时居然有那么多话要对你说，好像怎么写也写不完。” ②我连忙让她把信拿出来给我看。妈妈从床下拖出箱子，里面有几封信。信封上写着我的学校、班级，还有我的名字，名字后面写着“女儿”。不记得自小腼腆的我是怎么在众目暌睽之下收信的。 ③皮抢过信纸，想大声地读出来，我立刻制止了她，怕她外婆也就是我妈会觉得不好意思。我把发脆的信纸展开，上面是妈妈年轻时的字迹。原来宇也会老。妈妈现在手的力道不足，记性也差，字的棱角没了，字体是软的，还有很多错别字。她年轻时的宇，看起来十分隽秀。看落款是1990年，那年我13岁，妈妈去上海探亲，后来转道去云南。她舍不得买卧铺票，三天三夜的火车，坐得腿全肿了。妈妈就是在这旅途中，从上海到昆明，一直在给我写信。 ④写了什么呢？“女儿，那天你帮妈妈推行李到火车站，妈妈很高兴，我的女儿终于长大了。”“你该考过期中考试了吧？考得怎么样呢？妈妈很想念你，一定给你带礼物。”这样矜持克制、几乎没有什么修饰语的表达，却已经远远超过了她日常的抒情程度，足以让现在的妈妈觉得有点儿尴尬了。我爸爸特别善于言谈，热衷于表达。从小，家里都是爸爸的声音：发号施令，对我们狂暴怒吼，醉酒后骂街；很少听到妈妈的声音，她几乎是一个悄无声息的存在。 ⑤妈妈的爱，是春风化雨，无声无息。皮刚出生的时候，被推出产房，所有等候的家属都拥过来，亲啊，抱啊。我妈却只是在床边转了一圈，默默观察了一番，然后就悄然出门了。等所有人亲完、抱完、赞美完，终于发现我们带来的奶瓶尺寸不对时，妈妈已经赶在超市关门之前，买回了新奶瓶。她高度近视，又担心我，急着往回赶，一脚踩进水洼，弄湿了半条裤腿。 ⑥妈妈不善言语，却有耐心和慧心。皮周岁的时候，还不能完整地表达，坐在小推车上老是哭，我们都不明白是为什么。妈妈仔细观察后，调整了推车的角度、散步的路线。后来有一天，妈妈给皮缝了一个小垫子，皮不哭了，也不在椅子上扭来扭去了。原来是因为车座套的布料薄，她的小屁股怕冷。妈妈终于读懂了不会说话的皮的心思。 ⑦我新婚时，妈妈常常穿过整座城市来看我。她舍不得坐车，骑将近一个小时的自行车，穿越城市来我这里，带来各种洗净的肉和菜——一只鸡，洗得干干净净，内脏装在小塑料袋里，葱姜全都处理好了。那只鸡我一直没吃，过年时把它带到了婆家，漫天的年夜鞭炮声中，我想妈妈，不知她的餐桌上有没有炖鸡。在这些菜旁，常常有妈妈写的字条，写的都是菜的做法和处理方法，或是给我带了什么东西，放在哪里。这些留言条，才是妈妈给我写得最多的信吧，也是她一贯的表达方式：切实、简单、不言爱。 ⑧而我一直到了今时，在做了母亲、历经人生沧桑之后，才能在妈妈这个不习惯说想念和爱的人的留言条里，读出爱，读出想念，读出我离家后她的孤独。 ⑨我是一个长期浸淫于语言，并且大量生产语言的人，可是我知道，最深的爱，往往没有语言的外壳，就像妈妈对我这样。 ① 。 ② 。妈妈不发一言，却总在想我需要什么。一盆热水、一个安静的空间，都是妈妈给我的信，上面写着爱与关怀。 （有删改） 5. 请按照时间顺序概括妈妈的爱与关怀都表现在哪些方面。 6. 爸爸在文中有何作用？请结合第④段画波浪线的句子简要分析。 7. 根据括号内的要求，赏析第⑤段和第⑦段中画横线的句子。 【A】我妈却只是在床边转了一圈，默默观察了一番，然后就悄然出门了。（从词语运用的角度） 【B】她舍不得坐车，骑将近一个小时的自行车，穿越城市来我这里，带来各种洗净的肉和菜——一只鸡，洗得干干净净，内脏装在小塑料袋里，葱姜全都处理好了。（从描写方法的角度） 8. 联系上下文，请在结尾横线处补写出两条妈妈对“我”无言的爱与关怀的具体内容。 (二) 9. 阅读下文，完成各题。 【文本一】 “温室效应警察”如何捕获二氧化碳 ①国际能源署3月1日发布《2023年二氧化碳排放》报告指出，2023年全球与能源相关的二氧化碳排放量达到创纪录的374亿吨，较上一年增加4.1亿吨，增幅为1.1%。 ②二氧化碳在我们的生活和工业活动中扮演着重要的角色。当我们消耗煤炭、石油、天然气等能源时，就会释放大量的二氧化碳。农业活动也是二氧化碳的来源，比如砍伐森林、开荒、草原变成耕地等。各种工业生产过程，比如玻璃、钢铁、化学品、水泥、食品等，都会排放二氧化碳。采矿和矿物加工，尤其涉及碳酸盐矿物的开采和处理过程，也是二氧化碳的来源之一。此外，海洋生物通过呼吸和代谢过程释放二氧化碳，同时海水会吸收大气中的二氧化碳，然后随着时间的推移以溶解碳的形式释放出来。 ③为了应对气候变化，很多国家正在采取措施减少二氧化碳的排放，并研究碳捕获和封存技术，以减少这些排放对环境的影响。碳捕获、利用和封存技术（CCUS）被形象地比喻为“温室效应警察”，有望解决这一难题。 ④CCUS技术是一种综合利用碳的技术，可分为碳捕获、碳利用和碳封存三个步骤。 ⑤碳捕获是指将工业排放的二氧化碳气体从大气中分离出来，最常见的方法是通过化学吸收、物理吸附、膜分离等工艺来实现。化学吸收是利用吸收剂对二氧化碳进行吸附，然后再进行脱附和回收；物理吸附则是利用固体吸附剂对二氧化碳进行吸附，通过改变温度或压力来进行脱附；而膜分离则是利用半透膜对二氧化碳进行筛选，从而实现分离。这些方法可以高效地将二氧化碳从废气中分离出来，为后续的利用和封存提供可靠的来源。 ⑥碳利用是将捕获的二氧化碳转化为有用的化学品或材料的过程。目前，碳利用技术主要包括合成燃料、化学品生产、材料加工等方面。合成燃料是将二氧化碳与水利用电力或其他能源进行电解反应，生成碳氢化合物，如甲烷或甲烯，从而实现能源的再利用和储存。化学品生产则是利用二氧化碳合成有机物，如醇、醚、酮等，广泛应用于化工领域。而材料加工则是利用碳纳米管、碳纳米片等碳材料，生产具有导电、导热、高强度等优良性能的新型材料。 ⑦碳封存是将捕获的二氧化碳永久储存在地下或海底，以防止其再次释放到大气中的过程。目前，主要的碳封存方法包括陆上封存和海底封存。陆上封存主要通过将二氧化碳注入地下的盐穴或岩石层中，利用地层封闭性来长期储存二氧化碳。而海底封存则是将二氧化碳输送到海底，通过水合物形成和溶解的方式，将二氧化碳稳定储存在海底。封存的目标主要是通过地质储存将大气中的二氧化碳，长期储存起来以减少温室效应。 ⑧随着全球碳中和目标的提出，CCUS技术在全球减排中具有重要的应用前景。作为一种能够将工业废气中的二氧化碳进行捕获、利用和封存技术，不仅可以降低工业的碳排放量，还可以为碳资源的合理利用和能源转型提供技术支持。 ⑨据报道，全球有25个国家正在开展CCUS技术。2023年，我国油气田CCUS项目二氧化碳注入量超200万吨。这意味着我国二氧化碳地质封存取得巨大进展。随着技术的不断突破和应用的不断拓展，相信CCUS技术将为全球气候治理带来更多的希望与可能。 （作者：段跃初。选自《科普时报》，有删改） 【文本二】 同传统用水做媒介的发电机组相比，超临界二氧化碳循环发电机组有着绝对的优势：在600℃温度下发电效率高3%﹣5%；在同等装机容量情况下体积小，重量也轻得多；碳排放量可减少10%，能减轻有害气体对环境的危害；能在任何负荷下快速启动，深度参与调峰，有利于促进风电、光伏发电等新能源消纳利用；由于二氧化碳的惰性腐蚀性很低，机组的金属部件更加耐用，显著提高工作的连续性和稳定可靠性。 （节选自《“二氧化碳”化身为电》，有删改） （1）下列关于文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（ ） A. 文本一第②段从生活和工业的角度介绍了二氧化碳的重要角色，可见人类活动避免不了排放二氧化碳、故而减少碳排放势在必行。 B. 文本一作者把CCUS这种技术称为“温室效应警察”，运用打比方的说明方法，生动形象地说明了该技术能捕获、封存、利用二氧化碳。 C. 文本一第⑧段中的“据报道，全球有25个国家正在开展CCUS技术”一句中的“据报道”可以删去、不影响效果。 D. 文本一第⑨段“2023年，我国油气田CCUS项目二氧化碳注入量超200万吨”一句运用列数字的说明方法，具体有力地说明该技术取得了巨大进展。 E. 由文本二可知，同超临界二氧化碳循环发电机组相比，传统用水做媒介的发电机组有着绝对的优势。 （2）同学们在梳理文本一的结构时有两种不同意见，你认为哪一种更合理，请简要分析（ ） A. ①②③④/⑤⑥⑦⑧/⑨ B. ①②/③④⑤⑥⑦/⑧⑨ （3）文本一的第⑥段和文本二都在介绍“碳利用”这一技术，但介绍的侧重点不同，请结合文本内容进行分析。 三、古诗文阅读(共15分) (一) 阅读下面两个文段，完成下面小题。 甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歌，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 乙】 仆①去月②谢病，还觅薜萝③。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！ (节选自吴均《与顾章书》) 【注释】①仆：自己的简称。②去月：上月。③还觅薜萝：薜萝，一种山中生长的藤本植物，后面用来指隐士的服饰。这句话的意思是正准备隐居。④幽岫 ：幽深的山穴。 10. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 词义解释 (1) 夕日欲颓 词语推断法： 山岳崩颓 ________ (2) 既素重幽居 查阅词典法：①重量；②重视；③敬重；④加上，加重；⑤重叠，重复；⑥重新。 (填写序号)________ (3) 四时俱备 课内迁移法：风烟俱净 ________ 11. 请把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 12. 【甲】文中“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”中的“乱”“竞”两字用得好，请分析好在哪里。 13. 请结合文本内容，简要分析【甲】【乙】两文运用的一种相同的写景方法。 (二) 阅读下面的诗歌, 完成小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 14. 对这首诗歌理解分析有误的一项是（ ） A. 本诗重点笔墨在于写景，用大漠、征蓬、归雁、孤烟、长河、日圆等景物，组成一幅塞外风光图。 B. 第二联用“出”“入”描绘动态景物，第三联用“直”“圆”描绘静态景物，动静结合，使画面富于变化，意境深远。 C. 黄河横贯大漠，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受。 D. “大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。 15. 诗歌的颔联是如何巧妙传达出诗人内心情感的？ 四、整本书阅读(4分) 16. 《红星照耀中国》中写道：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”那么，你认为红军是人，是疯子，还是神？请参考示例，结合对整本书的阅读，从“疯子”和“神”的角度任选其一，阐述你的观点与理由。 示例：【“人”角度】我认为红军是“人”。他们是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。 五、作文 (50分) 请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。(50分) 17. 按要求作文 “原来”，意味着发现从前不知道的情况。生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情； 苦难也可成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景…… 请以“原来， ”为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。 ②表达意图明确，内容具体充实。 ③600字左右。 ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 18. 按要求作文 “迎着光，追着光，向光而行，为热爱，再跌撞，也要闯，十年一日不更改。”每个平凡的岗位，都能书写不平凡的华章；每个努力生活的人，都会闪耀自己的光芒。愿你继续心怀热爱，奔赴山海！ 请以“向光而行”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。 ②600字左右。 ③请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年上期八年级期中考试语文试题 一、积累与运用(共24分) 1. 国庆期间，央视新闻推出的特别直播节目《看见锦绣山河·江河奔腾看中国》热播。阅读下面一段短评并完成问题。 江河浩① hàn 奔腾，滋养八方水土，孕育璀②璨文明，③镌刻锦绣中国。国庆期间，央视新闻推出的一档特别直播节目《看见锦绣山河·江河奔腾看中国》播出后，广受好评。节目聚焦长江、黄河、松花江、淮河、珠江、塔里木河、京杭大运河等江河，表现了我国江河川流不息的壮美画卷，展现了百姓安居乐业的幸福图景。江河之美，彰显了祖国之美；江河之兴，折射出国家之兴。跟随节目的一个个镜头，我们看到了江河巨变后的中国之美，听到了经济蓬勃中的④liáo 亮号角，感受到了绿水青山间的幸福生活。我们为生活在这样一片繁荣富强、宽广美丽的土地上感到无比骄傲和自豪。 （1）根据拼音写出相应汉字或给加点字注音。 ①浩 hàn__________ ②璀璨_________③镌刻________ ④liáo________亮 （2）文段划线句有语病，请写出修改意见。 【答案】（1） ①. 瀚 ②. càn ③. juān ④. 嘹 （2）“表现”改为“展示”（或“描绘”） 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音、字形辨析。 浩瀚：hào hàn，形容水势浩大的样子，也形容广大、繁多。 璀璨：cuǐ càn，形容光彩夺目，非常绚丽。 镌刻：juān kè，雕刻的意思，把铭文刻或画在某种坚硬物质上或石头上。 嘹亮：liáo liàng，形容声音清晰响亮。 【小问2详解】 本题考查病句修改。 画线句子搭配不当，动词“表现”与宾语“画卷”不搭配，可将“表现”改为“展示”（或“描绘”）。 2. 古诗文默写。 中华诗文浩如烟海，阅读古诗词；来一场时空之旅，领略祖国山河之壮美。崔颢《黄鹤楼》中①“_______，______”，那是平野汉阳的生机之美；白居易《钱塘湖春行》中②“_______，______”，那是钱塘湖畔花草的清新之美；李白《渡荆门送别》中③“_______，_______”，那是荆楚之地山河原野的开阔之美；郦道元《三峡》中④“_______，______”，那是长江三峡的山势连绵之美。 【答案】 ①. 晴川历历汉阳树 ②. 芳草萋萋鹦鹉洲 ③. 乱花渐欲迷人眼 ④. 浅草才能没马蹄 ⑤. 山随平野尽 ⑥. 江入大荒流 ⑦. 两岸连山 ⑧. 略无阙处 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：萋、鹦、鹉、洲、蹄、略、阙。 3. 下列句子排序最恰当的是（ ） ①品读经典可以养成知识丰富、道德高尚、情趣健康的性灵，可以让人生从浮躁走向宁静、从浅陋走向优雅。 ②读书还可以“养性灵”，这种好处，则非品读经典而不可得。 ③林语堂曾说：“读书，可开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广识见，养性灵。” ④总之，品读经典可以培养高尚性灵。 ⑤读书可以使人增长学问见识，领悟为人处世的道理，即“开茅塞，除鄙见”，这是阅读大多数书籍都可以带来的好处。 A. ③⑤②①④ B. ③①④⑤② C. ⑤②①③④ D. ⑤②③①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查句子排序能力。阅读文段可知，主要围绕“读书”来进行叙述。 ③句通过引用林语堂的话，引出语段的论点，应排在段首； ⑤句是对③句中林语堂的话的阐述，应排在③句之后； ②句“读书还可以……”承接⑤句内容，继续讲读书的好处，应排在⑤句之后； ①句为过渡句，承接②句中的“品读经典”，论述品读经典的益处，应排在②句之后； ④句中的“总之”为段尾标志词，应排在最后。 正确排序为：③⑤②①④。 故选A。 4. 综合性学习 脚踏实地，仰望星空。航天，如今已然成为举国上下关注的热点之一。请按照要求完成新闻探究活动。 （1）请为下面一则新闻拟一个标题。（字数不超过20字） 据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2022年4月16日09时56分，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。09时06分，北京航天飞行控制中心通过地面测控站发出返回指令，神舟十三号载人飞船轨道舱与返回舱成功分离。此后，飞船返回制动发动机点火，返回舱与推进舱分离。返回舱成功着陆后，担负搜救回收任务的搜救分队及时发现目标并第一时间抵达着陆现场。返回舱舱门打开后，医监医保人员确认航天员身体健康。 （2）神舟十三号已经返回地球，如果你有机会采访航天员，请在采访之前拟写好下面的“采访提纲”。注意：新闻采访要求报道的题材和内容要有意义，有价值，彰显正能量。 采访提纲 采访对象：翟志刚、王亚平、叶光富 采访目的：了解航天员在飞行任务中的情况 采访方式：深度访谈、照片拍摄 采访用具：纸、笔、相机或手机 采访问题：①___________ ②___________ （3）2022年10月12日15时45分，“天宫课堂”第三课正式开讲，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲在中国空间站进行太空授课，传播载人航天知识，激发了同学们对科学的兴趣，点燃了同学们的航天梦。学校团委给全体同学发了一个征稿启事，格式和内容存在多处错误，请根据提示找出并改正。 征稿启事 亲爱的同学们：为了激发同学们对科学的兴趣，点燃同学们的航天梦，学校文学社开展“我的航天梦”征文活动，请同学们积极投稿，并将稿件送至我校文学社编辑部。 此致 敬礼 2022年10月12日 校团委 ①删去___________ ②增加___________ ③删去___________ ④___________和___________互换位置 【答案】（1）神舟十三号载人飞船成功着陆。 （2） ①. 示例一：中国空间站的环境怎么样？航天员们使用感受如何？ ②. 宇宙中有没有什么令你印象深刻的景致？ 示例二：您在飞行任务中遇到的最大困难是什么？又是怎样克服的？中学生想要长大后成为宇航员的话，需要作哪些准备？ （3） ①. 称呼“亲爱的同学们” ②. 截稿日期 ③. “此致”“敬礼” ④. 启事者的落款 校团委 ⑤. 启事时间 2022年10月12日 【解析】 【小问1详解】 本题考查拟写新闻标题。解答此题，要仔细阅读新闻内容，采用“人物（对象）+事件+原因或结果”的方法，结合新闻的导语和主体内容进行作答。 根据新闻中“据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2022年4月16日09时56分，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆”一句，可拟写标题为“神舟十三号载人飞船成功着陆”。 【小问2详解】 本题考查新闻采访。 根据题干要求提出采访问题，注意采访问题要与新闻内容相关，且有意义、有价值，同时注意采访提纲中的采访对象和采访目的，以便了解航天员在飞行任务中的相关情况。 示例1：航天员在太空中有没有新的发现？ 示例2：想要成为一名宇航员，需要具备哪些条件？ 【小问3详解】 本题考查对征稿启事的格式和内容的辨析。征稿启事的内容一般由标题、正文、落款三部分组成。 征稿的正文不需要写称呼，故删除“亲爱的同学们”； 正文中一般要指征文具体要求，如：作者的条件，范围，体裁，字数，征文的时间等，本题中没有给出具体的截稿时间，需要增加； 征稿启事不是写信，不需要写“此致”“敬礼”，故删除； 征稿启事的落款，先写启事者，最后写启事时间，故启事者的落款和启事时间需要调换位置。 二、现代文阅读(共27分) (一) 阅读下文，完成小题。 妈妈的信 黎戈 ①吃饭的时候，妈妈突然低下头，有点儿羞涩地说：“我昨天找换季衣服，翻了好几个抽屉，居然翻到当年我给你写的信。”妈妈顿了一下说，“真想不到，我当时居然有那么多话要对你说，好像怎么写也写不完。” ②我连忙让她把信拿出来给我看。妈妈从床下拖出箱子，里面有几封信。信封上写着我的学校、班级，还有我的名字，名字后面写着“女儿”。不记得自小腼腆的我是怎么在众目暌睽之下收信的。 ③皮抢过信纸，想大声地读出来，我立刻制止了她，怕她外婆也就是我妈会觉得不好意思。我把发脆的信纸展开，上面是妈妈年轻时的字迹。原来宇也会老。妈妈现在手的力道不足，记性也差，字的棱角没了，字体是软的，还有很多错别字。她年轻时的宇，看起来十分隽秀。看落款是1990年，那年我13岁，妈妈去上海探亲，后来转道去云南。她舍不得买卧铺票，三天三夜的火车，坐得腿全肿了。妈妈就是在这旅途中，从上海到昆明，一直在给我写信。 ④写了什么呢？“女儿，那天你帮妈妈推行李到火车站，妈妈很高兴，我的女儿终于长大了。”“你该考过期中考试了吧？考得怎么样呢？妈妈很想念你，一定给你带礼物。”这样矜持克制、几乎没有什么修饰语的表达，却已经远远超过了她日常的抒情程度，足以让现在的妈妈觉得有点儿尴尬了。我爸爸特别善于言谈，热衷于表达。从小，家里都是爸爸的声音：发号施令，对我们狂暴怒吼，醉酒后骂街；很少听到妈妈的声音，她几乎是一个悄无声息的存在。 ⑤妈妈的爱，是春风化雨，无声无息。皮刚出生的时候，被推出产房，所有等候的家属都拥过来，亲啊，抱啊。我妈却只是在床边转了一圈，默默观察了一番，然后就悄然出门了。等所有人亲完、抱完、赞美完，终于发现我们带来的奶瓶尺寸不对时，妈妈已经赶在超市关门之前，买回了新奶瓶。她高度近视，又担心我，急着往回赶，一脚踩进水洼，弄湿了半条裤腿。 ⑥妈妈不善言语，却有耐心和慧心。皮周岁的时候，还不能完整地表达，坐在小推车上老是哭，我们都不明白是为什么。妈妈仔细观察后，调整了推车的角度、散步的路线。后来有一天，妈妈给皮缝了一个小垫子，皮不哭了，也不在椅子上扭来扭去了。原来是因为车座套的布料薄，她的小屁股怕冷。妈妈终于读懂了不会说话的皮的心思。 ⑦我新婚时，妈妈常常穿过整座城市来看我。她舍不得坐车，骑将近一个小时的自行车，穿越城市来我这里，带来各种洗净的肉和菜——一只鸡，洗得干干净净，内脏装在小塑料袋里，葱姜全都处理好了。那只鸡我一直没吃，过年时把它带到了婆家，漫天的年夜鞭炮声中，我想妈妈，不知她的餐桌上有没有炖鸡。在这些菜旁，常常有妈妈写的字条，写的都是菜的做法和处理方法，或是给我带了什么东西，放在哪里。这些留言条，才是妈妈给我写得最多的信吧，也是她一贯的表达方式：切实、简单、不言爱。 ⑧而我一直到了今时，在做了母亲、历经人生沧桑之后，才能在妈妈这个不习惯说想念和爱的人的留言条里，读出爱，读出想念，读出我离家后她的孤独。 ⑨我是一个长期浸淫于语言，并且大量生产语言的人，可是我知道，最深的爱，往往没有语言的外壳，就像妈妈对我这样。 ① 。 ② 。妈妈不发一言，却总在想我需要什么。一盆热水、一个安静的空间，都是妈妈给我的信，上面写着爱与关怀。 （有删改） 5. 请按照时间顺序概括妈妈的爱与关怀都表现在哪些方面。 6. 爸爸在文中有何作用？请结合第④段画波浪线的句子简要分析。 7. 根据括号内的要求，赏析第⑤段和第⑦段中画横线的句子。 【A】我妈却只是在床边转了一圈，默默观察了一番，然后就悄然出门了。（从词语运用的角度） 【B】她舍不得坐车，骑将近一个小时的自行车，穿越城市来我这里，带来各种洗净的肉和菜——一只鸡，洗得干干净净，内脏装在小塑料袋里，葱姜全都处理好了。（从描写方法的角度） 8. 联系上下文，请在结尾横线处补写出两条妈妈对“我”无言的爱与关怀的具体内容。 【答案】5. ①“我”13岁时，妈妈在三天三夜的火车旅途中一直给“我”写信；②“我”新婚时，妈妈骑将近一个小时的自行车穿越整个城市给“我”带来各种洗净的肉和菜；③“我”的孩子刚出生时，妈妈及早发现奶瓶尺寸不对，赶在超市关门前买回了新奶瓶；④“我”的孩子周岁时，妈妈缝了一个小垫子，解决了孩子坐在小推车上老是哭的问题。 6. ①将爸爸的声音和妈妈的声音进行对比，突出了妈妈的爱是不善表达、悄无声息的，丰富了妈妈的形象；②为下文写“妈妈的爱，是春风化雨，无声无息”和“妈妈不善言语，却有耐心和慧心”做铺垫，丰富了文章的主题 7. 【A】“转”“默默”“悄然”等词语生动传神地刻画出妈妈对女儿的爱是春风化雨，无声无息的，抒发了“我”对母爱的歌颂和赞美之情。 【B】动作描写，“骑”“穿越”“带来”等一系列动词连用，生动形象地表现出妈妈对“我”的爱切实、简单，没有言语却付诸在生活中的点点滴滴。 8. 示例：①雨夜回家，妈妈早早烧好了热水，她想我一定很想泡个脚。②皮哭闹时，她立刻抱皮，让我安心读书写稿。 【解析】 【5题详解】 题干要求按照时间顺序概括妈妈的爱与关怀都表现的方面。概括时，首先要写明时间，然后在讲清楚事件。如第3段，写“我”13岁时，妈妈在火车旅途中一直给“我”写信；第7段，“我”新婚时，妈妈穿越整个城市给“我”带来各种洗净的肉和菜；第5段，“我”的孩子刚出生时，妈妈赶在超市关门前买回了新奶瓶；第6段，“我”的孩子周岁时，妈妈缝了一个小垫子，解决了孩子坐在小推车上老是哭的问题。注意，一定要把第7段的内容放前，这样才符合“按照时间顺序”的要求。 【6题详解】 次要人物形象的作用题目是经常考核的题目，首先分析其形象特征，然后分析和主人公的关系，对主人公的命运或性格特征产生什么影响，然后分析对揭示文章的主旨方面产生的作用。此题写爸爸，从内容上看，将爸爸的声音和妈妈的声音进行对比，突出了妈妈的爱默默无语的特点，丰富了文章的主题。从结构上看，为下文写“妈妈的爱，是春风化雨，无声无息”等内容蓄势，也就是为下文的议论抒情做铺垫。 【7题详解】 赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即分别从品味词语的角度和人物描写的角度分析作答。（1）“在床边转了一圈，默默观察了一番，然后就悄然出门了”中的“转”“默默”“悄然”等词语，形象地描绘出妈妈的爱是润物无声的，表达了母爱的伟大。（2）“骑将近一个小时的自行车，穿越城市来我这里，带来各种洗净的肉和菜——一只鸡，洗得干干净净，内脏装在小塑料袋里，葱姜全都处理好了”明显运用了动作描写的方法。生动传神地刻画出妈妈动作的干脆利落和做事情干练的特点。体现出母爱的实实在在。答题时要结合上下文情节内容，体会语句对母爱的歌颂。 【8题详解】 属于补写。补写语段或句子是综合考点和能力的考查，这类题目一般要求“根据文章内容”补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密。此题要求补写出两条妈妈对“我”无言的爱与关怀的具体内容。注意下文“一盆热水、一个安静的空间”一句的提示，所写的具体内容必须与“一盆热水、一个安静的空间”有关。 【点睛】欣赏某一个句子并说出它的作用，此时好些学生找不到切入点，其实很简单。句子的作用要考虑两方面的作用：一、语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下(过渡) 、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展。二、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象(或人物感情)、点明中心(揭示主旨)、突出主题(深化中心)。 (二) 9. 阅读下文，完成各题。 【文本一】 “温室效应警察”如何捕获二氧化碳 ①国际能源署3月1日发布《2023年二氧化碳排放》报告指出，2023年全球与能源相关的二氧化碳排放量达到创纪录的374亿吨，较上一年增加41亿吨，增幅为1.1%。 ②二氧化碳在我们的生活和工业活动中扮演着重要的角色。当我们消耗煤炭、石油、天然气等能源时，就会释放大量的二氧化碳。农业活动也是二氧化碳的来源，比如砍伐森林、开荒、草原变成耕地等。各种工业生产过程，比如玻璃、钢铁、化学品、水泥、食品等，都会排放二氧化碳。采矿和矿物加工，尤其涉及碳酸盐矿物的开采和处理过程，也是二氧化碳的来源之一。此外，海洋生物通过呼吸和代谢过程释放二氧化碳，同时海水会吸收大气中的二氧化碳，然后随着时间的推移以溶解碳的形式释放出来。 ③为了应对气候变化，很多国家正在采取措施减少二氧化碳的排放，并研究碳捕获和封存技术，以减少这些排放对环境的影响。碳捕获、利用和封存技术（CCUS）被形象地比喻为“温室效应警察”，有望解决这一难题。 ④CCUS技术是一种综合利用碳的技术，可分为碳捕获、碳利用和碳封存三个步骤。 ⑤碳捕获是指将工业排放的二氧化碳气体从大气中分离出来，最常见的方法是通过化学吸收、物理吸附、膜分离等工艺来实现。化学吸收是利用吸收剂对二氧化碳进行吸附，然后再进行脱附和回收；物理吸附则是利用固体吸附剂对二氧化碳进行吸附，通过改变温度或压力来进行脱附；而膜分离则是利用半透膜对二氧化碳进行筛选，从而实现分离。这些方法可以高效地将二氧化碳从废气中分离出来，为后续的利用和封存提供可靠的来源。 ⑥碳利用是将捕获的二氧化碳转化为有用的化学品或材料的过程。目前，碳利用技术主要包括合成燃料、化学品生产、材料加工等方面。合成燃料是将二氧化碳与水利用电力或其他能源进行电解反应，生成碳氢化合物，如甲烷或甲烯，从而实现能源的再利用和储存。化学品生产则是利用二氧化碳合成有机物，如醇、醚、酮等，广泛应用于化工领域。而材料加工则是利用碳纳米管、碳纳米片等碳材料，生产具有导电、导热、高强度等优良性能的新型材料。 ⑦碳封存是将捕获的二氧化碳永久储存在地下或海底，以防止其再次释放到大气中的过程。目前，主要的碳封存方法包括陆上封存和海底封存。陆上封存主要通过将二氧化碳注入地下的盐穴或岩石层中，利用地层封闭性来长期储存二氧化碳。而海底封存则是将二氧化碳输送到海底，通过水合物形成和溶解的方式，将二氧化碳稳定储存在海底。封存的目标主要是通过地质储存将大气中的二氧化碳，长期储存起来以减少温室效应。 ⑧随着全球碳中和目标的提出，CCUS技术在全球减排中具有重要的应用前景。作为一种能够将工业废气中的二氧化碳进行捕获、利用和封存技术，不仅可以降低工业的碳排放量，还可以为碳资源的合理利用和能源转型提供技术支持。 ⑨据报道，全球有25个国家正在开展CCUS技术。2023年，我国油气田CCUS项目二氧化碳注入量超200万吨。这意味着我国二氧化碳地质封存取得巨大进展。随着技术的不断突破和应用的不断拓展，相信CCUS技术将为全球气候治理带来更多的希望与可能。 （作者：段跃初。选自《科普时报》，有删改） 【文本二】 同传统用水做媒介的发电机组相比，超临界二氧化碳循环发电机组有着绝对的优势：在600℃温度下发电效率高3%﹣5%；在同等装机容量情况下体积小，重量也轻得多；碳排放量可减少10%，能减轻有害气体对环境的危害；能在任何负荷下快速启动，深度参与调峰，有利于促进风电、光伏发电等新能源消纳利用；由于二氧化碳的惰性腐蚀性很低，机组的金属部件更加耐用，显著提高工作的连续性和稳定可靠性。 （节选自《“二氧化碳”化身为电》，有删改） （1）下列关于文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（ ） A. 文本一第②段从生活和工业的角度介绍了二氧化碳的重要角色，可见人类活动避免不了排放二氧化碳、故而减少碳排放势在必行。 B. 文本一作者把CCUS这种技术称为“温室效应警察”，运用打比方的说明方法，生动形象地说明了该技术能捕获、封存、利用二氧化碳。 C. 文本一第⑧段中的“据报道，全球有25个国家正在开展CCUS技术”一句中的“据报道”可以删去、不影响效果。 D. 文本一第⑨段“2023年，我国油气田CCUS项目二氧化碳注入量超200万吨”一句运用列数字的说明方法，具体有力地说明该技术取得了巨大进展。 E. 由文本二可知，同超临界二氧化碳循环发电机组相比，传统用水做媒介的发电机组有着绝对的优势。 （2）同学们在梳理文本一的结构时有两种不同意见，你认为哪一种更合理，请简要分析（ ） A. ①②③④/⑤⑥⑦⑧/⑨ B. ①②/③④⑤⑥⑦/⑧⑨ （3）文本一的第⑥段和文本二都在介绍“碳利用”这一技术，但介绍的侧重点不同，请结合文本内容进行分析。 【答案】（1）CE （2）B （3）文本一的第⑥段主要介绍了碳利用将捕获的二氧化碳转化为有用的化学品或材料的过程。文本二介绍超临界二氧化碳循环发电机组与同传统用水做媒介的发电机组相比有哪些绝对的优势。 【解析】 【小问1详解】 本题考查理解辨析选文内容。 C.有误，依据文本一第⑨段中的“据报道，全球有25个国家正在开展CCUS技术”一句中的“据报道”是“根据最新的消息或官方声明”的意思。‌说明这件事是真实存在的，有据可查的。这个词体现了说明文语言的准确性，不可以删去； E.有误，依据文本二“同传统用水做媒介的发电机组相比，超临界二氧化碳循环发电机组有着绝对的优势”可知，这说明超临界二氧化碳循环发电机组比传统用水做媒介的发电机组更有优势。选项内容“传统用水做媒介的发电机组有着绝对的优势”与原文表述不符； 故选CE。 【小问2详解】 本题考查划分结构概括层意。 依据文本一①段“国际能源署3月1日发布《2023年二氧化碳排放》报告指出，2023年全球与能源相关的二氧化碳排放量达到创纪录的374亿吨，较上一年增加4.1亿吨，增幅为1.1%”，②段“二氧化碳在我们的生活和工业活动中扮演着重要的角色。当我们消耗煤炭、石油、天然气等能源时，就会释放大量的二氧化碳……此外，海洋生物通过呼吸和代谢过程释放二氧化碳，同时海水会吸收大气中的二氧化碳，然后随着时间的推移以溶解碳的形式释放出来”可知，文本一的①②段先介绍了二氧化碳的来源，包括能源消耗、农业活动、工业生产、采矿和矿物加工以及海洋生物等方面，让读者对二氧化碳的产生有一个全面的了解。 依据③段“为了应对气候变化，很多国家正在采取措施减少二氧化碳的排放，并研究碳捕获和封存技术，以减少这些排放对环境的影响。碳捕获、利用和封存技术（CCUS）被形象地比喻为‘温室效应警察’，有望解决这一难题”可知，这是总体介绍“温室效应警察”的定义。依据④—⑦段内容可知，这是依次说明了“温室效应警察”捕获二氧化碳的具体步骤，与第③段形成总分关系。 依据⑧段“随着全球碳中和目标的提出，CCUS技术在全球减排中具有重要的应用前景”，⑨段“据报道，全球有25个国家正在开展CCUS技术。2023年，我国油气田CCUS项目二氧化碳注入量超200万吨。这意味着我国二氧化碳地质封存取得巨大进展。随着技术的不断突破和应用的不断拓展，相信CCUS技术将为全球气候治理带来更多的希望与可能”可知，⑧⑨段则展望了 CCUS 技术在全球减排中的应用前景，提到全球开展该技术的情况，以及我国在这方面取得的进展。 所以，本文应划分为：①②/③④⑤⑥⑦/⑧⑨。 故选B。 【小问3详解】 本题考查概括文章内容 依据文本一⑥段“碳利用是将捕获的二氧化碳转化为有用的化学品或材料的过程”可知，本段主要介绍了碳利用这一环节是如何将捕获的二氧化碳转化为有用的化学品或材料的。 依据文本二“同传统用水做媒介的发电机组相比，超临界二氧化碳循环发电机组有着绝对的优势：在600℃温度下发电效率高3%﹣5%；在同等装机容量情况下体积小，重量也轻得多；碳排放量可减少10%，能减轻有害气体对环境的危害；能在任何负荷下快速启动，深度参与调峰，有利于促进风电、光伏发电等新能源消纳利用……显著提高工作的连续性和稳定可靠性”可知，文本二主要介绍了，和同传统用水做媒介的发电机组相比，超临界二氧化碳循环发电机组在“碳利用”上具有明显优势。 三、古诗文阅读(共15分) (一) 阅读下面两个文段，完成下面小题。 甲】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歌，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】 仆①去月②谢病，还觅薜萝③。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫④含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办。仁智所乐，岂徒语哉！ (节选自吴均《与顾章书》) 【注释】①仆：自己的简称。②去月：上月。③还觅薜萝：薜萝，一种山中生长的藤本植物，后面用来指隐士的服饰。这句话的意思是正准备隐居。④幽岫 ：幽深的山穴。 10. 根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。 文言语句 方法提示 词义解释 (1) 夕日欲颓 词语推断法： 山岳崩颓 ________ (2) 既素重幽居 查阅词典法：①重量；②重视；③敬重；④加上，加重；⑤重叠，重复；⑥重新。 (填写序号)________ (3) 四时俱备 课内迁移法：风烟俱净 ________ 11. 请把【甲】文中画线的句子翻译成现代汉语。 自康乐以来，未复有能与其奇者。 12. 【甲】文中“猿鸟乱鸣”“沉鳞竞跃”中的“乱”“竞”两字用得好，请分析好在哪里。 13. 请结合文本内容，简要分析【甲】【乙】两文运用的一种相同的写景方法。 【答案】10. ①. 坠落 ②. ② ③. 全，都 11. 自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 12. “猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字写出了“鸣”的状态，写出了清晨热烈欢快的气氛；“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字写出了“跃”的状态，鱼儿争相跳跃，写出了热闹的气氛。这两个字写出了山间的生机勃勃。 13. 示例一：动静结合。[甲]文中“高峰入云、清流见底”有静有动，写出了峰高、水清的特点，画面感极强。[乙]文中“幽岫含云，深溪蓄翠”运用动静结合的手法，写出石门山山高谷翠的特点。 示例二：多感官描写。[甲]文“高峰入云，清流见底”“猿鸟乱鸣”视觉、听觉相结合，突出了山川之美这一特点。[乙]文“森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠”“蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵”视觉、听觉相结合，描写出石门山的翠色以及山中的各种声音，显示出山高水深的特点。 示例三：多个观察角度相结合。[甲]文“高峰入云，清流见底”既有仰视角度，也有俯视角度，“两岸石壁，五色交辉”是平视角度，多个观察角度相结合，展现了风景的秀美。乙文“幽岫含云，深溪蓄翠”仰视、俯视相结合，展现了石门山山谷高深、青翠的特点。 【解析】 【导语】甲乙两个文段通过对山水的描绘，展现了中国古代文人对自然美景的欣赏与热爱。甲文节选自陶弘景的作品，侧重描绘山水的宏伟壮丽，以生动鲜明的景物，如高峰、清流和树木等，表达了作者对仙境般自然景色的赞美。乙文选自吴均的作品，通过细腻的文字刻画石门山的静谧与和谐，体现了作者向往幽居生活的心境。两文在语言上都使用了生动的叙述和对比反衬，共同展示了山水的独特之美。 【10题详解】 本题考查实词含义。 （1）根据成语推断法：“山岳崩颓”指高大的山倒塌；比喻王朝覆亡。颓：坠落。据此推断“夕日欲颓”中的“颓”理解为“坠落”。“夕日欲颓”句意：夕阳将要坠落。 （2）要求用“字典查阅法”解词。“重”在词典中有六个意思，结合“遂葺宇其上”提供的语境可知，应选②重视，“既素重幽居”句意是：（我）既然一向来推崇隐居。 （3）根据课内迁移法：“风烟俱净”意思是“风和烟都消散了”。俱：全，都。据此可知“四时俱备”中的“俱”理解为“全，都”。“四时俱备”句意：四季常存。 【11题详解】 本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。 重点词语有：自：自从；康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运，被封为康乐公；复：又；与：参与，这里有欣赏领略之意；奇：指山水之奇异。 【12题详解】 本题考查词句赏析。 “猿鸟乱鸣”意思是：猿、鸟此起彼伏地鸣叫。“乱”指杂乱无章；这里用来修饰“鸣”，强调了一种不受拘束、自由奔放的状态。猿猴的叫声和鸟类的鸣叫交织在一起，没有规律可循，这反映了自然界中动物们生活的自然状态。通过这个“乱”字，作者不仅表现出了声音的繁多与复杂，也传达出一种生机勃勃的氛围。 “沉鳞竞跃”意思是：潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。“竞”本义指角逐，比赛，争着；这里修饰“跃”，用为形容鱼儿争先恐后地跳跃，体现了鱼儿之间你追我赶的竞争关系，同时也暗示了水面下隐藏的生命力正在爆发性地展现出来，“竞”字描述出夕阳西下时，水面热闹的气氛，表现了山水间勃勃的生机。 【13题详解】 本题考查写景方法分析。 【甲】文“高峰入云，清流见底”采用仰视和俯视两种视角，极力描写山之高，水之净；“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”从视觉的角度，采用平远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石相映衬，呈现出一派绚烂辉煌的气象；“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃”由静景转入对动景的描写，通过视觉和听觉角度，写出朝与夕两个特定时间段的生物的活动，又为画面增添了灵动感，传达了生命气息。因此【甲】文运用了动静结合、多种感官结合，及不同视角结合的方法写景，把作者欣赏自然美景的愉悦融入对景物的描写中，体现了作者酷爱自然、归隐林泉的志趣。 【乙】文“森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠”从视觉的角度细致地描写了山峰、山谷、溪水等地形特征以及其间的植被覆盖情况，给人以身临其境之感；同时“幽岫含云，深溪蓄翠”又赋予了自然景物以情感或人的特性，以动写静，使无生命的自然显得更加亲切、富有灵性；这两句还分别从仰视、俯视的角度写出景物的丰富多姿，展现石门山山谷高深、青翠的特点。“蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵”从听觉的角度描写多种声音交织在一起的情景，营造了一个立体的、多感官体验的空间，以动衬静，显示出山高无人的幽静，增强了场景的真实感和沉浸感。因此，【乙】文运用了多种感官结合、不同视角描写，以及动静结合的方法写景，表达了作者对于幽居生活的向往，以及对于自然美景的喜爱之情。 结合以上分析，从【甲】【乙】共同使用的写景方法角度概括作答。 示例一：动静结合。【甲】文“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”描写青翠的竹木与五彩的山石相映衬，呈现出一派绚烂辉煌的气象；“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃”则由静景转入对动景的描写，写出朝与夕两个特定时间段的生物的活动，又为画面增添了灵动感，传达了生命气息。【乙】文“森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠”细致地描写了山峰、山谷、溪水等地形特征以及其间的植被覆盖情况，表现了石门山幽深、静谧的特点；“蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵”则描写了多种声音交织在一起的情景，营造了一个立体的、多感官体验的空间，以动衬静，显示出山高无人的幽静，增强了场景的真实感和沉浸感。 示例二：多感官描写。【甲】文“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃”通过视觉和听觉角度，写出朝与夕两个特定时间段的生物的活动，又为画面增添了灵动感，传达了生命气息。【乙】文“森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠”从视觉的角度细致地描写了山峰、山谷、溪水等地形特征以及其间的植被覆盖情况，给人以身临其境之感；“蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵”从听觉的角度描写多种声音交织在一起的情景，营造了一个立体的、多感官体验的空间，以动衬静，显示出山高无人的幽静，增强了场景的真实感和沉浸感。 示例三：多个观察角度相结合。【甲】文“高峰入云，清流见底”采用仰视和俯视两种视角，极力描写山之高，水之净；“两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备”则采用平远的视角极目远眺，青翠的竹木与五彩的山石相映衬，呈现出一派绚烂辉煌的气象；【乙】文“幽岫含云，深溪蓄翠”仰视、俯视相结合，展现了石门山山谷高深、青翠的特点。 【点睛】参考译文： 【甲】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同欣赏赞叹的。巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底。两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木，翠绿的竹丛，四季常存。清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声；夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。 【乙】我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山，阴森陡峭的崖壁与天上的云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳，幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿。蝉噪鹤鸣，水声响猿猴啼。和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然一向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸而此地多菊花，旁边又有很多竹实。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，哪里是随便说说呀！ (二) 阅读下面的诗歌, 完成小题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 14. 对这首诗歌理解分析有误的一项是（ ） A. 本诗重点笔墨在于写景，用大漠、征蓬、归雁、孤烟、长河、日圆等景物，组成一幅塞外风光图。 B. 第二联用“出”“入”描绘动态景物，第三联用“直”“圆”描绘静态景物，动静结合，使画面富于变化，意境深远。 C. 黄河横贯大漠，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征，又表达了诗人独特的审美感受。 D. “大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。 15. 诗歌的颔联是如何巧妙传达出诗人内心情感的？ 【答案】14. D 15. 示例：诗人使用比喻的修辞，以“征蓬”“归雁”自比，写自己好像飘飞的蓬草飘转出汉塞，又似北飞的归雁一样进入胡天，传达出漂泊无定的内心感受，流露出诗人被排挤出朝廷的抑郁、激愤、惆怅之感。 【解析】 【导语】这首诗通过简洁凝练的语言勾勒出边塞风光，展现诗人内心的复杂情感。全诗以大漠、长河、孤烟、落日等意象构成壮丽画卷，表达出苍凉而宏大的自然美。颔联借征蓬和归雁的运动体现出诗人对边塞生活的异样感受与思索；颈联以“直”“圆”描绘静态画面，动静结合，增加了空间感和深邃的意境，表现出千古边陲的辽阔与寂寥。 【14题详解】 本题考查诗歌赏析。 D.“大漠孤烟直，长河落日圆”两句描绘的是一幅苍凉壮观的塞外风光图，景观雄奇瑰丽，意境雄浑，表达了诗人对戍边战士的爱国精神以及边塞奇异风光的赞美之情，体现这首诗歌豪放雄壮的艺术特色。所以“哀婉消沉”表述有误； 故选D。 【15题详解】 本题考查赏析词句及情感。 “征蓬出汉塞，归雁入胡天”句意：像随风而去的蓬草一样出临边塞，北归大雁正翱翔云天。诗人将自己比作“征蓬”和“归雁”。“征蓬”是飘飞的蓬草，随风飘荡，象征着诗人如同蓬草一般漂泊无定。“归雁”是向北飞回的大雁，诗人此时前往边疆，感觉自己就像归雁进入胡天一样远离故土。这种比喻生动地传达出诗人在旅途中的孤独和漂泊感。同时，诗人此时被排挤出朝廷，前往边疆慰问，这种境遇使他内心充满抑郁、激愤和惆怅之情。 四、整本书阅读(4分) 16. 《红星照耀中国》中写道：“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗，这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人，是疯子，还是神？迷信的四川军队这样嘀咕。”那么，你认为红军是人，是疯子，还是神？请参考示例，结合对整本书的阅读，从“疯子”和“神”的角度任选其一，阐述你的观点与理由。 示例：【“人”的角度】我认为红军是“人”。他们是平常人，有平常人的喜怒哀乐，也有平常人的爱好。如有的红军战士喜欢打乒乓球，有的喜欢唱歌，有的特别爱马。 【答案】①“疯子”的角度：我认为红军是“疯子”。他们面对困难坚定不移，有时采取异乎寻常甚至极端的方式，把个人生死置之度外。如在“飞夺泸定桥”一役中，泸定桥上面一半的木板被撬走，下面是湍急的河流，对面是敌军的机枪阵地，没人会想到红军竟然在这样艰险的情形下成功过桥。 ②“神”的角度：我认为红军是“神”。他们凭借着惊人的意志力，创造了很多人类历史上的奇迹。如翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，创造了人类历史上的奇迹。 【解析】 【详解】本题考查对人物的鉴赏评价。可以结合原著中对红军的描写，根据自己对红军的认识，从“疯子”和“神”的角度任选其一，阐述你的观点与理由即可。 示例一：我认为红军是神；红军创造了人类历史上的奇迹。他们翻越数座大雪山，渡过几十条河流，穿过遍布沼泽的草地，徒步二万五千里，最终突破敌军的重重包围，真是神奇！ 示例二：我认为红军是疯子；根据原文“几乎平均每天就有一次遭遇战，发生在路上某个地方，总共有15个整天用在打大决战上。路上一共368天，有235天用在白天行军上，18天用在夜间行军上。休息下来的100天——其中有许多天打遭遇战——有56天在四川西北，因此总长5000英里的路上只休息了44天，平均每走114英里休息一次。平均每天行军71华里，即近24英里，一支大军和它的辎重要在地球上最险峻的地带保持这样的平均速度，可说近乎奇迹”等内容可知，他们是一群不怕死、不知道死的疯子，创造了作者眼中的奇迹。 五、作文 (50分) 请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。(50分) 17. 按要求作文 “原来”，意味着发现从前不知道的情况。生活百味，青春多彩，“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”蓦然回首，原来：凡事蕴理，万物成趣，人间有情； 苦难也可成营养，美丽或许有缺憾，我也是一道风景…… 请以“原来， ”为题目，写一篇记叙文。 要求：①在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。 ②表达意图明确，内容具体充实。 ③600字左右。 ④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 原来，我也很优秀 站在领奖台下，望着手中奖状，听着周围掌声雷动，我的视线渐渐模糊，思绪飘回到那段自我否定的往昔。 自小，我就像株沉默的小草，隐匿在班级的角落。课堂上，即便知晓答案，也因害怕犯错、畏惧他人目光，只能任由那些跃跃欲试的小手将我淹没，自己默默咽下满心话语；班级活动里，看着同学们各展才艺，唱歌的嗓音清脆似莺啼，跳舞的身姿轻盈若飞燕，绘画的笔触灵动如游鱼，我满心都是自惭形秽，觉得自己是黯淡无光的陪衬。 转机悄然降临在那次校园朗诵比赛。老师大概是瞧出了我眼中的一丝渴望，把我叫到跟前，轻声问我愿不愿意参加，声音温和却不容置疑。我犹豫再三，满心惶恐，可望着老师鼓励的目光，终是点了点头。 准备过程仿若攀爬荆棘陡坡。每日破晓，晨光熹微，我便蹑手蹑脚走到阳台，诵读那些优美词句，努力纠正发音，可卡顿、破音仍如顽疾纠缠。夜里，做完作业，对着镜子练表情、肢体语言，常因动作生硬而沮丧。好几次，我几乎要放弃，觉得自己根本不这块料。 比赛那日，站在台上，灯光炽热，台下目光如炬，紧张如潮水将我瞬间淹没。可当念出第一句诗，神奇的事发生了，诗句似有魔力，引领我沉浸其中，脑海里是对文字的理解与想象，声音愈发沉稳有力，肢体也自然舒展。朗诵结束，台下片刻静谧后爆发出雷鸣般掌声。 名次公布，我竟得了二等奖。接过奖状那刻，我恍然惊觉，原来，我也能在舞台绽放光芒；原来，长久积蓄的努力能冲破怯懦囚笼；原来，我也很优秀，只要勇敢跨出第一步，怀揣信念前行，便能于荒芜心田种出馥郁繁花，让自信茁壮生长。自此，我知晓，我也拥有点亮生活的熠熠星光。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 1.审题立意。此半命题作文聚焦“原来”，旨在引导学生回顾过往经历，于平凡日常、成长波折中挖掘新奇感悟。立意核心在于通过展现认知转变，揭示生活、人性、自我价值等层面被遮蔽的深层意蕴，可立意为珍视平凡温暖，如发现邻里互助藏深情厚谊；或直面挫折成长，像领悟困境磨砺是成功养分；亦或重塑自我认知，感慨普通自己也具闪光点。 2.思路点拨。本文要求写成记叙文，可围绕日常家庭、校园生活展开。如抒发对挫折的感悟，开篇巧借回忆、场景营造悬念，如描述考试失利后独步雨夜街头，满心沮丧，对着空荡前路轻叹 “原来，生活只剩灰暗”，为后文反转蓄势。中间段落，详述转折契机，像是躲进旧书店，店主温和递来纸巾、轻声安慰，在满室书香里分享逆袭故事，温暖言行似光照进心霾。随情节推进，细腻刻画心理由消沉到振作，对比店外冷雨与店内暖光，感悟生活暗处有温情。结尾点明主旨，感慨原来挫折缝隙藏善意，暗誓怀揣希望前行，回扣题目，以昂扬之态收束，使读者共情蜕变力量。再如歌颂亲情，父亲节自己第一次给父亲买了一双袜子，原以为只是一个普通的礼物，却把父亲感动得留下了眼泪。通过一个很小的事件，上升到孝顺、亲情的层面：一双袜子就是一种幸福，孝顺就这么简单。写作时可以多把笔墨用在父亲收到礼物时的反应、神情，以及“我”的心理活动，这样文章的主题就更为饱满。 18. 按要求作文 “迎着光，追着光，向光而行，为热爱，再跌撞，也要闯，十年一日不更改。”每个平凡的岗位，都能书写不平凡的华章；每个努力生活的人，都会闪耀自己的光芒。愿你继续心怀热爱，奔赴山海！ 请以“向光而行”为题目，写一篇记叙文。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。 ②600字左右。 ③请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文： 向光而行 在小镇的一隅，有一间不起眼的小书店，它的名字叫做“晨光”。书店的主人是一位年近六旬的老奶奶，我们都亲切地称呼她为李奶奶。李奶奶的生活简单而平凡，但正是这份平凡中，她用自己的方式书写着不平凡的故事，向着心中的那束光坚定前行。 “晨光”书店并不大，书架上整齐地排列着各类书籍，从古典文学到现代小说，从科普知识到艺术画册，每一本书都像是被精心挑选过的，散发着淡淡的墨香。书店的一角，总有一盏温暖的台灯亮着，那是李奶奶为晚归的读者留下的光。每当夜幕降临，小镇的街道逐渐安静下来，唯有“晨光”书店的灯光依旧温柔地照亮着一方天地。 李奶奶年轻时是一名教师，退休后，她放弃了安逸的晚年生活，用积攒下来的养老金开了这家书店。她说，书是她的生命之光，她希望通过这家书店，让更多人感受到知识的力量，找到属于自己的光。书店里，李奶奶不仅卖书，还会根据读者的兴趣推荐书籍，甚至举办小型的读书会，鼓励大家分享阅读的感悟。在她的带动下，越来越多的人开始走进“晨光”，享受阅读带来的乐趣。 记得有一次，镇上的一位小男孩因为家境贫寒，无法购买心仪已久的科普读物。李奶奶得知后，不仅赠予了他那套书，还额外挑选了几本适合他阅读的书籍，鼓励他努力学习，将来用知识改变命运。小男孩感动得热泪盈眶，从那以后，他成了书店的常客，每次来都会帮李奶奶整理书籍，或是分享自己的学习心得。这样的故事，在“晨光”书店里不胜枚举，李奶奶用她的善良和热情，温暖了每一个渴望知识的心灵。 岁月悠悠，转眼间，“晨光”书店已经陪伴了小镇居民十几个春秋。尽管互联网的发展让电子书逐渐普及，但“晨光”书店依然门庭若市。人们在这里不仅找到了精神的食粮，更感受到了人与人之间那份纯粹的温情。李奶奶用自己的行动诠释了什么是真正的热爱与坚持，她就像一盏永不熄灭的灯，照亮了无数人的前行之路。 “迎着光，追着光，向光而行。”李奶奶的故事，就是对这个句子最好的诠释。在她的身上，我看到了平凡中的伟大，感受到了坚持和热爱的力量。在这个快节奏的时代，让我们不忘初心，像李奶奶一样，向着心中的光，坚定地走下去，无论遇到多少困难和挑战，都不忘那份最初的热爱与梦想。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。“向光而行”中的“光”可以理解为自然界中的灯光、阳光，还可以理解是人，例如，老师、朋友，可以是书籍，可以是抽象的事物，例如拼搏、努力、理想、志向……“行”是指一个过程。在“行”的过程中，有“风雨”，有磨难，但只要心中有“光”，心中有方向。“向光而行”的结果，是给“我”带来转变，带来重大影响，使“我”变得积极向上。“行”的过程应是本文写作的重点。 二、选材构思。题目要求写作记叙文，可以把老师看做一束“光”，写老师教诲我们的行为就像一束“光”，使我们懂了做人；或者写老师关爱同学的品质就像一束“光”，使我们深受教育，也学会关爱他们；可以写朋友是“光”，在朋友的影响下我们取长补短，携手并进的过程；可以写白衣天使是“光”，他们抗击疫情的道路上为我们护航，筑起安全的屏障，令我们敬佩；可以写某部书籍是“光”，在书籍的滋养中我们获取真知，提升品位；可以写拼搏是“光”，在拼搏的历程中我们砥砺意志，实现梦想……生活中，处处有“光”的存在，我们时时刻刻在与“光”同行。写作的时候，注意细节描写，可以使用多种表达方式，抒发自己的真实感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$