2025届河南省新乡市高三上学期第一次模拟考试日语试题

null 绝密启用前 高三日语试卷 本试卷共4页。满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容:高考全部内容。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 女の人は何を注文するか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ハンバーグ B. 天ぷらとラーメン C. コーヒー 2. 二人は明日一緒にどこへ行くか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. ダイエット教室 B. 銀行 C. 体育館 3. 女の人はどうしたか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 熱が出た。 B. 転んでしまった。 C. 化粧した。 4. 天気予報によると、今日の天気はどうか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 午前は晴れで、午後は曇りだ。 B. 午前は曇りで、午後は晴れだ。 C. 午前は曇りで、午後は雨だ。 5. 録音の内容に合っているのはどれか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 先月、女の人の両親が遊びに来た。 B. 女の人は一昨日、両親とパンダを見に行った。 C. 女の人は来年、両親と四川省に住もうと決めた。 第二节（共15小题:每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6. 男の人は休みに何をする予定か。 A. 自分の両親の家に帰る。 B. 奥さんの両親の家に行く。 C. 旅行に行く。 7. 男の人はいつからいつまで休むか。 A. 4日から12日まで B. 6日から14日まで C. 6日から12日まで 8. 女の人は休みに何をする予定か。 A. まだ決めていない。 B. 家でゆっくりする。 C. 両親の家に帰る。 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 女の人は何を探しているか。 A. 犬 B. 猫 C. 鳥 10. 男の人はこれから何をするか。 A. 交番へ行く。 B. 近くの人に話を聞く。 C. 電話で警察に連絡する。 11. この二人は何時にまたここで会うか。 A. 7時半 B. 8時半 C. 9時 听下面的录音，回答第12至14题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. 何がそろそろ始まるか。 A. 入学式 B. 卒業式 C. 結婚式 13. 二人の学科の「代表者」は誰なのか。 A. 田中さん B. 木村さん C. 鈴木さん 14. 女の人は式が終わったら、何をするか。 A. 図書館へ行く。 B. ドライブに行く。 C. 男の人と車を買いに行く。 听下面的录音，回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 割引券を利用すれば、北海道への飛行機のチケットはどのぐらいか。 A. 11，000円 B. 20，000円 C. 31，000円 16. 女の人はなぜ、北海道へ行くか。 A. 観光のため B. 友達と会うため C. 会議のため 17. 女の人は空港へどうやって行くか。 A. 地下鉄で B. タクシーで C. 自分の車で 听下面的录音，回答第18至20题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 男の人の話では、一番多い問題は何か。 A. 部屋がめちゃくちゃになること B. 夜中に音楽をかけて騒ぐこと C. 温泉にスマホを持ち込んで写真を撮ること 19. 以前から残ってきた問題は何か。 A. コップや浴衣などのものを持ち帰ること B. 荷物をホテルに置いて帰ること C. 個人のゴミをあちこちに捨てること 20. スーツケースを置くことがあったら、ホテルの人はまず、どうするか。 A. 持ち主から保管費用をもらう。 B. 直接に捨てる。 C. 二ヶ月保管する。 第二部分阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 加藤さん 秋も深まってまいりましたが、お元気でお過ごしのことと存じます。そちらでの生活には、もう慣れましたか。 さて、先月の25日に今年のクラス会が無事に開かれました。高校を卒業してからちょうど10年目のクラス会ということで、私たちが教えていただいた花田先生と32名のクラスの卒業生が出席しました。幹事として毎年出席していた加藤さんが今回欠席だったことが残念でしたが、楽しい時間を過ごしました。 ところで、来年も10月ごろクラス会を開くことになりましたが、今後は卒業した高校周辺で行うのではなく、いろいろな所に場所を移して開こうということになりました。来年の候補地は京都になり、そこで大学の講師をしている佐々木君とあちらの大学を卒業した私なら詳しいからと言われ、幹事を引き受けることになりました。佐々木君とも話し合い、より楽しいクラス会にしようと張り切っています（努力）。 長い間幹事をしてきた加藤さんからもぜひよいお知恵をお借りしたいので、これからはたびたび相談に乗ってもらえればと思います。今後はまた手紙でご連絡しますので、よろしくお願いします。 では、また。 中村ゆう子 21. 文中の「そちら」は何を指すか。 A. 加藤さんが元気で暮らしていること B. 中村さんが元気で暮らしていること C. 加藤さんがいま暮らしているところ D. 中村さんがいま暮らしているところ 22. 今回のクラス会について、正しいのはどれか。 A. 筆者を含めて、32人が参加した。 B. 加藤さんは幹事として出席した。 C. 筆者たちに教えてくださった花田先生も出席した。 D. 高校を卒業してからの初めてのクラス会だった。 23. 来年のクラス会の場所について、正しいのはどれか。 A. 今回のと同じく、また卒業した高校周辺で行う。 B. 京都から卒業した高校の周辺に移す。 C. 卒業した高校の周りから京都に移す。 D. 加藤先生が仕事をしているところで行う。 24. 文中に「幹事を引き受けることになりました」とあるが、それはなぜか。 A. 筆者たちはクラス会のことに詳しいから B. 筆者たちは候補地のことをよく知っているから C. 筆者と佐々木君は仲良くてよく話し合っているから D. 筆者も佐々木君も候補地で仕事しているから 25. 筆者がこの手紙で本当に伝えたいことは何か。 A. 加藤さんから幹事としての経験を学びたいこと B 加藤さんが頭が良いから、何でも相談に乗りたいこと C. 幹事としての加藤さんが今回欠席したから、残念だったこと D. 加藤さんに今回会えなかったから、今後は手紙で連絡したいこと （二） 昔々、ある村に、一人の貧乏な漁師のお爺さんが住んでいました。お爺さんには子供が大勢いたので、働いても働いても貧乏でした。この村には、とても大金持ちの長者も住んでいました。 ある日、長者がお爺さんを呼んでごちそうをしました。長者はお爺さんを見ながら、羨ましそうに言います。「私も、爺様の幸せに肖りたい（效仿）もんだ。」それを聞いたお爺さんは、首を傾げて「おや、貧乏な私なんかよりも、お金持ちの長者様こそ、幸せではありませんか。」というと、長者は、「いやいや、爺様こそ、村一番の幸せ者だ。何しろ爺様は、人間にとって一番目の宝である健康と、二番目の宝である子供が大勢いるんだからな。私は三番目の宝である、お金しかない。比べると、やっぱり村一番の宝持ちは爺様だよ」。 「なるほど」お爺さんは大喜びで家に帰ると、お婆さんにその事を話しました。そしてさっそく、一番目の宝と二番目の宝のお礼をするために、二人はお宮参りに出かけました。さて次の日、海に出かけたお爺さんの舟は大漁でした。（ア）、海辺で焚き木を割って（砍柴）、なんと中から大判小判（金貨）がざくざくと出てきました。 ですが、二人は、「私たちは、一番目の宝と二番目の宝のある幸せ者じゃないか。この上、三番目の宝まで手に入れたら、罰が当たってしまうかも」と、捕れた魚を村人たちにごちそうして、お土産に大判小判（金貨）を一人一人に手渡したのです。 この時からお爺さんとお婆さんは、貧乏長者と呼ばれるようになったということです。 26. 文章には「首を傾げて」とあるが、お爺さんはその時、どう思っていたか。 A. 長者の話をあまり理解できない。 B. 耳が遠くて長者の話をはっきり聞きたい。 C. お金持ちの長者が羨ましい。 D. 貧乏な自分でも幸せになれる。 27. なぜ「村一番の宝持ちは爺様だ」と言ったか。 A. お爺さんは長者に比べてお金しかないから B. お爺さんは健康で子供が多くいるから C. お爺さんはお婆さんと長生きしてきたから D. お爺さんは日々に喜んでいるから 28. 文中の「二人は」は誰と誰を指すか。 A. お爺さんとお婆さん B. お爺さんと長者 C. お爺さんと自分の子供 D. 長者と自分の子供 29. 文中の（ア）に入れるのに一番適当なものはどれか。 A. ただし B. そこで C. その上に D. すなわち 30. いつからお爺さんとお婆さんは「貧乏長者と呼ばれる」か。 A. 漁獲物がたくさん取れて、大判小判を拾った時から B. 一番目の宝と二番目の宝を持ち始めた時から C. 村人たちに罰を与えた時から D. 捕れた漁獲物と大判小判を村の人にあげた時から （三） 環境に悪影響を及ぼすプラスチックごみを一番多く出している国はインドという結果が、イギリスの研究チームの調べで分かりました。9月5日、科学誌『ネイチャー（自然）』に発表。世界の5万702自治体を対象に、5ミリよりも大きいプラスチックの排出量を調べました。2020年には、世界で年間5210万トンが適切に処理されずに排出。国別で最多のインドは930万トンで、全体の5分の1を占めています。 実は、プラスチックを用いた製品は私たちの身近にあります。軽くて丈夫、加エしやすいのがプラスチックの特徴です。一方、主に石油を原料として作られ、自然の中では（ア）という面もあります。ポイ捨て（乱扔垃圾）など、適切な形で処理されずに出たプラスチック製品のごみ（プラゴミ）は雨や風によって川に流れ、やがて海に出ます。こうした海洋プラスチックごみは長い間、海に留まるなどして海の環境に損害を与えます。（イ）、太陽からの熱や紫外線、波のカなどで細かく砕け、直径が5ミリメートル以下の「マイクロプラスチック（微塑料）」に。海鳥や魚の体内などからマイクロプラスチックが見つかり、生態系や魚を食べた人間への影響も心配されています。 プラゴミを減らそうと、日本ではレジ袋（塑料袋）を有料化。2022年からはプラスチック製のスプーンやフォークなど12品目を多く配る事業者に対し、配り方を見直すように義務づける法律も施行されました。 31. 文中の「イギリスの研究チームの調べ」について、正しくないのはどれか。 A. この調査は世界の5万702自治体を対象にした。 B. この調査の結果が科学誌『ネイチャー』に発表された。 C. プラスチックごみを一番多く出すのはインドだということが分かった。 D. 今回は5ミリほど大きくないプラスチックの排出量を調べた。 32. 文中の（ア）に入れるのに一番適当なものはどれか。 A. 分解と関係ない B. 分解しすぎる C. 分解されやすい D. 分解されにくい 33. 文中の「海洋プラスチックごみ」について、正しいのはどれか。 A. 軽くて、加工が要らないのはその特徴だ。 B. 雨や風によって川に流れ、やがて海に入ったものだ。 C. 海に入ったから、もう環境に悪い影響を与えられない。 D. 適切な形で処理されたごみだ。 34. 文中の（イ）に入れるのに一番適当なものはどれか。 A ところで B. あるいは C. さらに D. だって 35. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. マイクロプラスチックは魚などの体内などにしか見つからない。 B. マイクロプラスチックは人間の体に入って、生態系や魚にも影響している。 C. 2022年からはプラスチック製のフォークなどが使用禁止だ。 D. 日本はプラゴミを減らすために、ある手段を取った。 （四） 稲が実り、黄金色に染まっだ田圃の中で、地元の彭さんが流暢な英語と中国の東北方言で特産品の米をPRする動画が中国のネット上で注目を集めている。関連する話題のクリック（点击）回数は1億回を超えた。この動画に出演しているのは、遼寧省の彭さん。しかし、動画が注目を集めたわずか数日後に、彭さんは「ネット有名人にはなりたくない」と語った。 動画を見ると、きちっとした身なりの彭さんが、流暢な英語で特産品の米を紹介したかと思うと、すぐに中国東北エリアの方言で、現地の農家の趙さんを招き寄せている（招过来）。ネットユーザー（网友）からは、「イングランド（英格兰）の田園から一瞬で東北エリアの村に戻って来た！」との声が寄せられている。英語と東北エリアの方言を自由自在に切り替えながら、当地の米をPRする彭さんに、たくさんの「いいね！」が寄せられている。 動画がインターネット上にアップされると、その宣伝効果は抜群で、動画に登場する農家の趙さんが作った米は既に200トン以上売れたという。彭さんによると、ここ数日、趙さんたちはてんてこ舞い（忙得不可开交）になっているという。動画が大人気となったことで、趙さんたちが作った米が飛ぶように売れている。（ア）、村全体でも米の販売が急増している。注文は中国各地から寄せられているという。 彭さんのスマホもここ数日鳴りっぱなしで、取材申し込みが非常に多くなってきたという。彭さんは、「専門の撮影チームがなく、脚本も私と同僚2人で書いた。こんなに大きな話題となるとは思ってもみなかった」と喜びながらも、「今回の件とはすぐに距離を置き、次の仕事に取り組まなければならない。…」と冷静だ。 36. 文中に「PRする」とあるが、それに近い意味はどれか。 A 意識する。 B. 宣伝する。 C. 勘定する。 D. 依頼する。 37. 文中に「たくさんの『いいね！』」とあるが、これは誰からのものか。 A. 農家の趙さん B. ネットの利用者 C. 遼寧省の彭さん D. 当地農家の人たち 38. 文中に「動画が…される」とあるが、アップされた後、どのような結果をもたらしたか。 A. 動画に登場した農家の趙さんが一時的に人気になっている。 B. 村の人たちはみんな、趙さんのことに感謝している。 C. 動画が大人気になって、中国各地からの注文数は増えてきた。 D. 村への取材申し込みが非常に多くなってきた。 39. 文中の（ア）に入れるのに一番適当なものはどれか。 A. それに B. しかし C. それなのに D. それに対して 40. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. この動画の脚本は彭さんと同僚二人で書いた。 B. この動画は彭さんの思った通りに大きな話題になった。 C. 彭さんは東北方言を話すことができない。 D. 彭さんは今回のことを通じてもっと広い世界に入りたいと思っている。 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 「～道」と名の付くものはいろいろありますが、私が数年前から習っているのは、茶道です。ちょっと苦い緑の粉を、決められた作法　1　味わい、楽しみます。茶道の稽古（练习）は、自宅で気楽に　2　お茶を飲むのとは違った時間の流れる一時です。日常にない、独特なほどよい緊張感が、私たちの気持ちをリフレッシュ（恢复精神）　3　。 お茶の先生に聞かれたら、怒られて　4　かもしれませんが、作法というのは、やはり面倒なものでもあります。茶道の魅力は、茶室に流れる非日常的感覚　5　ではありません。お抹茶の色や味や香りだって、魅力の一つです。このおいしい薄緑を、もっと気軽に楽しめないものか…。仕事の休憩時間に仲間からお抹茶を　6　、どんなにリラックスできるだろうか… そこで私は、最近ある工夫をしています。茶道の道具を、すべてオフィスの戸棚に置いて　7　のです。職場でさっとお茶を点て（倒茶）、薄緑の魅力を仕事仲間と共有。以前は普通のお茶の葉っぱを職場に置いたのですが、お抹茶なら葉っぱを捨てたり　8　ので、便利だということに　9　から、この方法にはまっています（迷上）。お抹茶は飲み物なのですから、おいしく飲めることが　10　に決まっていますよね。 41. （　　　　） A. に従って B. について C. に連れて D. にとって 42. （　　　　） A. 外した B. 入れた C. 下ろした D. 落とした 43. （　　　　） A. させてあげます B. させてくれます C. してくれます D. してあげます 44. （　　　　） A しまう B. みる C. いく D. ある 45. （　　　　） A. しか B. さえ C. だけ D. こそ 46. （　　　　） A. やったら B. くださったら C. いただけたら D. さしあげたら 47. （　　　　） A. いく B. みせる C. くる D. おく 48. （　　　　） A. しなければならない B. しなくてもいい C. してもいい D. したくない 49. （　　　　） A. 気が付いて B. 気にして C. 気が済んで D. 気にかかって 50. （　　　　） A. 平気 B. 無事 C. 真剣 D. 大事 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下画线时，写出该单词的汉字或假名。 親のことは基本的には「お母さん」「お父さん」、または「ママ」「パパ」と呼ぶことが　1　（少ない）ないでしょう。それは、子供からして誰が親なのかという立場を分からせるために決めているという理由もあります。 しかし、　2　（おどろ）いたことに、私の友人は娘に自分のこと　3　「ゆりちゃん」と呼ばせていたのです。その　4　（ようだ）考えは私にはありませんでした。そこで、なぜそう呼ばせているのか聞いたところ、「娘とは友達みたいに仲良く　5　（する）たいから」というのです。友達みたいに仲良くすると、何か　6　（ある）たら、ちゃんと教えてくれるし、相談もしてくれるから安心できるようです。しかし、私はそれはどうなの　7　と思います。子供が自分のことを同じ立ち位置だと思っていることには違和感があるのです。私の考えでは、親は　8　（尊敬）すべき人で、人生の先輩だからです。 ですから、やはり親には敬意を込めて親らしい　9　（呼ぶ）方をするべきであると考えました。この問題はその家庭でそれぞれですが、私は自分の考え　10　賛成します。 51. _________ 52. _________ 53. _________ 54. _________ 55. _________ 56. _________ 57. _________ 58. _________ 59. _________ 60. _________ 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假如你是李明，原本打算明天开始和田中一起慢跑运动，但因为突然身体不适明天无法前往。请你跟田中发一封邮件，告知缘由、表示歉意，并询问下周是否有时间，有时间的话再一起去。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です.ます」体。 第二节（满分30分） 62. 尊老爱幼是我们中华民族的优良传统，一直以来我们都为拥有这样的传统而感到自豪和骄傲。身为高中生，尊敬老人、爱护儿童是我们应尽的义务。假如让你制定一次去儿童福利院（児童養護施設）献爱心的活动，你会制定哪些内容去关爱这些孩子们呢？ 请以「児童養護施設の子供たちへの思いやり」为题，写一篇日语短文。 主要内容： （1）谈谈你会制定哪些具体内容去关爱他们。 （2）简述你如此制定的理由及你对此事的感受。 注意： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です.ます」体。 绝密启用前 高三日语试卷 本试卷共4页。满分150分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容:高考全部内容。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题：每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 第二节（共15小题:每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8题。 【6~8题答案】 【答案】6. B 7. A 8. A 听下面的录音，回答第9至11题。 【9~11题答案】 【答案】9. A 10. B 11. B 听下面的录音，回答第12至14题。 【12~14题答案】 【答案】12. B 13. C 14. A 听下面的录音，回答第15至17题。 【15~17题答案】 【答案】15. A 16. C 17. A 听下面的录音，回答第18至20题。 【18~20题答案】 【答案】18. B 19. A 20. C 第二部分阅读（共20小题：每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 （一） 【21~25题答案】 【答案】21. C 22. C 23. C 24. B 25. A （二） 【26~30题答案】 【答案】26. A 27. B 28. A 29. C 30. D （三） 【31~35题答案】 【答案】31 D 32. D 33. B 34. C 35. D （四） 【36~40题答案】 【答案】36. B 37. B 38. C 39. A 40. A 第三部分语言运用（共两节，满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【41~50题答案】 【答案】41. A 42. B 43. B 44. A 45. C 46. C 47. D 48. B 49. A 50. D 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下画线时，写出该单词的汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51. 少なく 52. 驚 53. を 54. ような 55. し 56. あっ 57. か 58. そんけい 59. 呼び 60. に 第四部分写作（共两节，满分40分） 第一节（满分10分） 【61题答案】 【答案】田中さん こんにちは。 もともと明日から田中さんとジョギングを始める予定でしたが、急に具合が悪くなったので、行けなくなりました。本当にすみません！もし来週暇でしたら、その時一緒に行きましょうか。ご返事をお楽しみにしています。【106字】 李明 ○年○月○日 第二节（满分30分） 【62题答案】 【答案】児童養護施設の子供たちへの思いやり 高校生にとって、児童養護施設で過ごしている子供たちに自分の気持ちを伝えることは、とても意味のあることです。そこで、以下のような活動計画を考え出しました。 まずは施設に行って、子供たちと直接に会います。遊びの時間を設けて、サッカーをしたりしながら、コミュニケーションを取ります。このようなことを通じてお互いに理解し合い、信頼関係が築けます。そして、勉強に関するサポートも重要です。なぜかというと、これは彼たちの将来に直接関係していますから。楽しい学習方法を分かち合うことで、彼らの学習への興味を高められると思っています。 このような活動を通じて児童養護施設の子供たちとの絆を深め、彼らがより多くの幸せを感じられるよう心から願っています。【315字】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$