人教版初中历史七年级下册第二单元经济重心的南移和民族关系的发展第12课蒙古的兴起和元朝的建立教案+课件（共26张）+检测

第12课 蒙古的兴起和元朝的建立 评测练习 【小试牛刀】（相信自己一定能顺利通过！） 1.从唐末五代经两送至元朝，先后诞生了四个强大的少数民族政权，辽、西夏、金、元其中建立起中国历史上疆域规模空前辽阔的统一的多民族国家的少数民族是 （   ）   A.契丹族   B.女真族      C.党项族      D.蒙古族  2.秦朝和元朝对后世影响深远的制度分别是   （  ）      A.科举制 行省制  B.科举制 中央集权制 C.郡县制 行省制  D.郡县制 丞相制  3. “胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴”。反映了元朝（  ）  A.汉族妇女擅长音乐 B.少数民族妇女喜欢音乐 C.元朝的统一促进了民族融合 D.当时妇女受教育条件好  4.马可·波罗在中国，很可能 ①看到了巍峨的明长城 ②看到了繁华的江南小镇 ③使用汉语言，穿汉服，写毛笔字 ④随成吉思汗东征西讨，足迹远不止中国 （ ） A．①② B．②③ C．②③④ D．①②③④ 5. “五十六个民族五十六枝花……”，中华民族大家庭中，哪个民族是在元朝时才融合形成的新民族 （  ）  A.维吾尔族     B．回族    C．苗族      D．白族 6.元朝以前，就有许多汾州人、并州人迁至今新疆地区，与蒙古族、维吾尔族共同劳动生活。这说明（ ）                 A.北方战乱导致山西人迁往边疆      B.蒙古族、维吾尔族人民非常友善  C.元朝以前新疆与中原地区联系紧密    D.维吾尔族、蒙古族、汉族共同开发了边疆  7.小明发现了一张破损的古地图，依稀能看出“辽阳行、岭北行省”等字。绘制这张地图的朝代不早于（  ）  A.汉朝      B．唐朝      C．元朝     D．明朝 8.2010年4月20日，在“情系玉树 大爱无疆”抗震救灾大型募捐晚会上，汉藏两族著名歌手同台演唱：“藏族和汉族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国！”西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分，它成为我国正式的行政区始于 （ ）            A.唐朝  B．元朝    C．明朝       D．清朝  9.《马可•波罗行纪》载：苏州店铺林立，商贾众多，苏州人具有商业才能，对那些来这里经商的异乡人一视同仁。对此理解最恰当的是 （ ） A.马可•波罗长期定居苏州       B.边疆各族大量迁入江南地区 C.当时苏州的商业比较发达      D.欧洲商人纷纷来华进行贸易 10.中国古代史上实现从长期分裂走向统一的朝代有（  ）  ①秦朝    ②隋朝    ③唐朝    ④元朝  A.①②③     B.①②④       C.①③④    D.②③④ 11. 阅读下列材料：（14分） 材料一 材料二 丞相王绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（镇）之。请立诸子，唯上幸许。”……廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下去异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！” —— 《史记·秦始皇本纪》 材料三 （元）世祖皇帝建元中统以来，始采取故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，辅相者曰：中书省……夫外郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省…… —— 《经世大典叙录·官制》 （1）根据材料一的相关信息，判断 ① ② 是指什么政治制度？（2分） （2） 根据材料二，指出秦统一后在地方行政制度设计问题上存在哪两种意见？秦始皇最后选择了谁的意见？（4分） （3）材料三表明元朝实行的地方行政制度是什么？（2分） （4）上述材料反映了中国古代政治制度怎样的发展趋势？（2分） $$ $$ 蒙古统一前， 草原上的情景： 星天旋转，诸国争战， …… 没有逃避地方， 只有冲锋打仗。 没有平安幸福， 只有互相杀伐。 ----谢再善译《蒙古秘史》 第十二课 蒙古的兴起 和元朝的建立 自主学习一： 阅读课本66—67页（时间：3分钟左右） 回答： 元朝统一全国 忽必烈建