精品解析：湖北省恩施州巴东县2024-2025学年七年级上学期期中生物试题

2024年秋季学期期中教学质量监测 七年级生物学试题卷 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 夏日炎炎，读书之余，朵朵同学看着小鸟在树上吃果实，清风徐来，枝条摇曳，头脑里不禁浮现出“莺啄含桃未咽时，便会吟诗风动竹”的诗句。阅读以上文段，阅读材料完成下列小题： 1. 莺、桃、竹三者结构和功能的基本单位是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 2. 与莺相比，桃特有的细胞结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 3. 竹叶表皮的组织是（　　） A. 分生组织 B. 输导组织 C. 保护组织 D. 营养组织 4. “遇敌害时乌贼喷墨”“蜻蜓点水”中描述的现象分别体现出的生物基本特征是（ ） ①应激性 ②生长 ③繁殖 ④新陈代谢 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 5. 人们经常吃腌制食品、烧烤食品、高脂肪食物或长期接触大量紫外线辐射等可能患癌症。下列关于癌细胞的叙述，正确的是（ ） A. 正常细胞发生癌变的实质是细胞生活环境发生了改变 B. 癌细胞分裂过程中，细胞膜先向内凹陷，细胞核再分裂 C. 癌细胞分裂后，新细胞的染色体数目是原细胞的一半 D. 癌细胞的分裂速度非常快，还可侵入邻近的正常组织 6. 鼠妇是一种甲壳动物，经常可以在阴暗潮湿的地方发现它们的踪迹。某同学设计了如下装置，探究环境因素对鼠妇生活的影响。阅读材料完成下列小题： （1）如果想探究“湿度对鼠妇生活的影响”，以下对照设计最符合要求的是（　　） A. 阴暗常温与阴暗低温 B. 阴暗潮湿与明亮潮湿 C. 阴暗潮湿与阴暗干燥 D. 阴暗密闭与阴暗敞开 （2）当实验结果与假设不相符时，正确的做法是（　　） A. 马上修改原假设，使之与结论相符 B. 修改实验数据，使结论与假设相符 C. 不参考数据，直接得出否定的结论 D. 如实记录数据，分析原因再做实验 （3）若想继续探究光照对鼠妇分布的影响，下列做法不合理的是（　　） A. 将装置放置于常温下 B. 纸板只盖住装置的一半 C. 每隔1分钟掀开纸板计数 D. 装置两边都是湿润的土壤 7. 如图为草履虫结构示意图，有关叙述不正确的是（ ） A. 1为纤毛，草履虫依靠它在水中旋转前进 B. 3为口沟，是细菌等食物进入草履虫体内的通道 C. 2为表膜，是草履虫进行气体交换的场所 D. 10为收集管，9为伸缩泡，草履虫依靠它们变形 8. 植物为我们提供了丰富的营养。下列植物的可食用部分属于生殖器官的是（　　） A. 土豆 B. 大白菜 C. 西红柿 D. 山药 二、非选择题（本题共4小题，每空1分，共30分） 9. 番茄是人们喜爱的蔬菜之一。图一为双目电光源显微镜的构造示意图；图二是制作番茄果肉细胞临时装片的部分过程；图三是显微镜下番茄果肉细胞示意图；图四是小秦制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模型。请据图分析答题。 （1）图一中②的名称是_____，⑤的作用是_____。 （2）图一中的①有5×和10×，③有10×和40×，欲使观察到的番茄细胞数目最多，则使用的①和③镜头分别是_____。 （3）图二中制作番茄果肉细胞临时装片的正确顺序是_____（用字母和“→”填空），步骤b中滴加的液体是_____。 （4）欲想更加仔细的观察图三中的结构2，应将玻片向_____移动，将2调至视野中央，再转动图一中的②，将镜头③换成_____。 （5）为了加深对植物细胞结构的理解，小秦制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模型，如图四所示。请参考以下评价量表，对小秦制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型做出评价，并说明具体理由：_____。 洋葱鳞片叶内表皮细胞模型评价量表 评价等级 A级 B级 C级 评价标准 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 较符合细胞的形态特征，名称标注正确，但结构有遗漏或多余，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，未标注名称，各结构大小比例不合理。 10. 阅读材料，回答问题。 《中国生物物种名录》（2024版）共收录物种141484种，其中鱼类5127种。金鱼是由鲫鱼演化形成的观赏鱼，我国在南宋时开始家化喂养，现在世界各国品种繁多的金鱼都是从中国直接或间接引进的。金鱼生活的最适宜水温是20~28℃。水体中的溶解氧是金鱼赖以生存的必要条件。水体中含氧量高则金鱼活跃、摄食量大、生长快，否则金鱼感觉不适，表现出口、鼻伸向水面争吸氧气的现象，俗称“浮头”。可采取的急救措施是速加新水，以补充水体中溶解氧量。水体中栽植的水草等植物，在阳光照射下可提供氧气。 （1）文中划线的句子体现的生物多样性是_____。金鱼的品种繁多，其根本原因是_____。 （2）根据上述资料可知，影响金鱼生存的环境因素有_____。金鱼出现“浮头”的主要原因是_____；可采取的改善措施是_____。 （3）白天，养金鱼的容器中栽植的水草等植物可以给金鱼提供一定的_____。该容器内的生物与环境构成了_____。 （4）除了上述资料中提及的因素，你知道的影响金鱼生存的环境因素还有什么? 举例并说明理由_____。 11. 下图中A与B分别表示高等植物和人体的细胞结构模式图，B到F是人体结构层次示意图。据图回答。 （1）植物的营养方式与人类不同，绿色植物可以制造有机物，是因为A中有[③]_____。 （2）图中②的主要功能是保护和_____。 （3）在B到F的构建过程中，需要消耗大量的能量，这些能量主要来源于[⑦]_____。 （4）从图B到图C，细胞的形态、结构和功能产生了差异，此过程称_____。图C中人体的血液属于_____组织。 （5）图A细胞构建成的个体与图B细胞构建成的个体相比，在结构层次上缺少图中_____，其名称是_____。 12. 鲜花茎秆下切口若被细菌感染则会大大缩短其保鲜的时间。研究表明：柚子皮的提取液有明显的杀菌作用，能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花保鲜的时间呢?某生物兴趣小组成员设计的实验方案如表所示，请分析回答问题： 组别 玫瑰花 培养液 添加剂 其他条件 A 5支 1000毫升 10毫升清水 相同且适宜 B 5支 1000毫升 ① （1）请你替此兴趣小组做出假设_____。 （2）表格中①处应填写的内容是_____。设置A组的作用是_____。 （3）为避免偶然因素对实验的影响，除每组选用5支玫瑰花外，还应在相同的条件下进行_____；实验除变量外，其他因素均相同，以_____。 （4）若_____组玫瑰花保鲜的时间更长，就说明柚子皮的提取液可以延长鲜花的保鲜时间。 （5）除题目中提到因素外，你认为还有哪些因素会影响鲜花保鲜的时间?_____（写出一种即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024年秋季学期期中教学质量监测 七年级生物学试题卷 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 夏日炎炎，读书之余，朵朵同学看着小鸟在树上吃果实，清风徐来，枝条摇曳，头脑里不禁浮现出“莺啄含桃未咽时，便会吟诗风动竹”的诗句。阅读以上文段，阅读材料完成下列小题： 1. 莺、桃、竹三者结构和功能的基本单位是（　　） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 2. 与莺相比，桃特有的细胞结构是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 3. 竹叶表皮的组织是（　　） A. 分生组织 B. 输导组织 C. 保护组织 D. 营养组织 【答案】1. A 2. A 3. C 【解析】 【分析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。植物体的几种主要组织有：分生组织、保护组织、输导组织、薄壁组织、机械组织。 【1题详解】 除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体由细胞形成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核，内含遗传物质；细胞质里有能量转换器线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，可见莺、桃、竹三者结构和功能的基本单位是细胞，A正确，BCD错误。 故选A。 【2题详解】 莺属于动物，动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构。桃属于植物，植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体（绿色部位）等结构。可见与莺相比，桃特有的细胞结构细胞壁、叶绿体和液泡，A正确，BCD错误。 故选A。 【3题详解】 A．分生组织具有分裂、产生新细胞的功能，A不符合题意。 B．输导组织具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，B不符合题意。 C．竹叶表皮有保护作用，属于保护组织，C符合题意。 D．营养组织具有制造、储存营养物质的功能，D不符合题意。 故选C。 4. “遇敌害时乌贼喷墨”“蜻蜓点水”中描述的现象分别体现出的生物基本特征是（ ） ①应激性 ②生长 ③繁殖 ④新陈代谢 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】①应激性：生物能对外界刺激作出反应，趋利避害，“遇敌害时乌贼喷墨”属于应激性，①正确； ②生长：生物体由小长到大，通过细胞生长、分裂、分化等过程，②错误； ③繁殖是指产生子代的行为以及与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为，③正确； ④新陈代谢是指生物与外界进行物质交换和能量交换，吸收好的有益的东西，储存能量，自身物质和能量交换，排泄废物，通过不断交换，更新自我身体细胞和组织，更好的适应环境，④错误。 故选B。 5. 人们经常吃腌制食品、烧烤食品、高脂肪食物或长期接触大量紫外线辐射等可能患癌症。下列关于癌细胞的叙述，正确的是（ ） A. 正常细胞发生癌变的实质是细胞生活环境发生了改变 B. 癌细胞分裂过程中，细胞膜先向内凹陷，细胞核再分裂 C. 癌细胞分裂后，新细胞的染色体数目是原细胞的一半 D. 癌细胞的分裂速度非常快，还可侵入邻近的正常组织 【答案】D 【解析】 【分析】癌细胞是一种变异的细胞，是产生癌症的病源，正常细胞癌变后有两个主要特点：一是分裂非常快，并且可以不断地分裂，形成肿瘤；二是癌细胞还可以侵入临近的正常组织，并通过血液、淋巴等进入远处的其它组织和器官，这就是癌的转移。细胞癌变的实质是细胞遗传特性的改变。在环境或生活习惯中有很多因素使细胞中的致癌因子活跃起来导致细胞病变。 【详解】A．细胞癌变的实质是细胞遗传特性的改变，A错误。 B．动物细胞在分裂过程中，总是细胞核先一分为二，B错误。 C．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，C错误。 D．癌细胞分裂非常快，还可侵入正常组织，D正确。 故选D。 6. 鼠妇是一种甲壳动物，经常可以在阴暗潮湿的地方发现它们的踪迹。某同学设计了如下装置，探究环境因素对鼠妇生活的影响。阅读材料完成下列小题： （1）如果想探究“湿度对鼠妇生活的影响”，以下对照设计最符合要求的是（　　） A. 阴暗常温与阴暗低温 B. 阴暗潮湿与明亮潮湿 C. 阴暗潮湿与阴暗干燥 D. 阴暗密闭与阴暗敞开 （2）当实验结果与假设不相符时，正确的做法是（　　） A. 马上修改原假设，使之与结论相符 B. 修改实验数据，使结论与假设相符 C. 不参考数据，直接得出否定的结论 D. 如实记录数据，分析原因再做实验 （3）若想继续探究光照对鼠妇分布的影响，下列做法不合理的是（　　） A. 将装置放置于常温下 B. 纸板只盖住装置的一半 C. 每隔1分钟掀开纸板计数 D. 装置两边都是湿润的土壤 【答案】（1）C （2）D （3）C 【解析】 【分析】（1）对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此探究“湿度对鼠妇生活的影响”的实验变量是土壤干湿度，其它条件都相同。 （2）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。 【小问1详解】 A．阴暗常温与阴暗低温，唯一变量是温度，故A错误。 B．阴暗潮湿与明亮潮湿，唯一变量是光照，故B错误。 C．阴暗潮湿与阴暗干燥，唯一变量是水分，可探究湿度对鼠妇生活的影响，故C正确。 D．阴暗密闭与阴暗敞开，变量是空气，故D错误。 故选C。 【小问2详解】 A．评价探究方案主要从以下几个方面：方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量，不能马上否定原来的假设，A不符合题意。 BD．实验数据是不能随便篡改的，尊重实验事实，如实记录数据，这是做实验的基本要求。实验的结果与假设出现矛盾，要分析原因，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验，B不符合题意，D符合题意。 C．实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料参考数据，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，因此不能直接得出否定结论，需要重新进行实验，C不符合题意。 故选D。 【小问3详解】 AD．实验是探究光照对鼠妇分布的影响，故其它条件应相同且适宜，故应将装置放置于常温下，且装置两边都是湿润的土壤，AD不符合题意。 B．实验的变量是光照，故纸板只盖住装置的一 半，可以设置有光和无光两个环境，B不符合题意。 C．应在第2分钟结束时统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，之后每分钟统计一次，共统计10次，C符合题意。 故选C。 7. 如图为草履虫结构示意图，有关叙述不正确的是（ ） A. 1为纤毛，草履虫依靠它在水中旋转前进 B. 3为口沟，是细菌等食物进入草履虫体内的通道 C. 2为表膜，是草履虫进行气体交换的场所 D. 10为收集管，9为伸缩泡，草履虫依靠它们变形 【答案】D 【解析】 【分析】草履虫是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动，其结构和功能如下图： 【详解】A．草履虫靠1纤毛的摆动在水中旋转前进，A正确。 B．食物从3口沟进入细胞内，在食物泡中进行消化，B正确。 C．草履虫靠2表膜呼吸，C正确。 D．草履虫靠10收集管和9伸缩泡排泄废物，D错误。 故选D。 8. 植物为我们提供了丰富的营养。下列植物的可食用部分属于生殖器官的是（　　） A. 土豆 B. 大白菜 C. 西红柿 D. 山药 【答案】C 【解析】 【分析】绿色开花植物的六大器官是指：根、茎、叶、花、果实、种子，其中，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官。 【详解】土豆和山药吃的是茎，白菜吃的是叶，西红柿吃的是果实，根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，ABD错误，C正确。 故选C。 二、非选择题（本题共4小题，每空1分，共30分） 9. 番茄是人们喜爱的蔬菜之一。图一为双目电光源显微镜的构造示意图；图二是制作番茄果肉细胞临时装片的部分过程；图三是显微镜下番茄果肉细胞示意图；图四是小秦制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模型。请据图分析答题。 （1）图一中②的名称是_____，⑤的作用是_____。 （2）图一中的①有5×和10×，③有10×和40×，欲使观察到的番茄细胞数目最多，则使用的①和③镜头分别是_____。 （3）图二中制作番茄果肉细胞临时装片的正确顺序是_____（用字母和“→”填空），步骤b中滴加的液体是_____。 （4）欲想更加仔细的观察图三中的结构2，应将玻片向_____移动，将2调至视野中央，再转动图一中的②，将镜头③换成_____。 （5）为了加深对植物细胞结构的理解，小秦制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模型，如图四所示。请参考以下评价量表，对小秦制作的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型做出评价，并说明具体理由：_____。 洋葱鳞片叶内表皮细胞模型评价量表 评价等级 A级 B级 C级 评价标准 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 较符合细胞的形态特征，名称标注正确，但结构有遗漏或多余，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，未标注名称，各结构大小比例不合理。 【答案】（1） ①. 物镜 ②. 使物像更加清晰 （2）5×和10× （3） ①. b→d→c→a ②. 清水 （4） ①. 左上方 ②. 40× （5）小秦制作的模型属于B级。理由：洋葱鳞片叶内表皮细胞有细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡，但是没有叶绿体。小秦同学设计的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型中多了叶绿体，但没有细胞壁，各结构形态、大小比例合理，因此被评为B级。 【解析】 【分析】图一中①目镜，②转换器，③物镜，④粗准焦螺旋， ⑤细准焦螺旋。 制作番茄果肉细胞临时装片步骤：擦、滴、取、涂、盖、染、吸。 【小问1详解】 图一中②是转换器， ⑤是细准焦螺旋，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，故调节细准焦螺旋能使物像更加清晰。 【小问2详解】 显微镜的放大倍数越大，看到的范围越小，视野中细胞数目越少；反之，显微镜的放大倍数越小，看到的范围越大，视野中细胞数目越多，欲使观察到的番茄细胞数目最多，则应使用低倍镜组合，①和③镜头分别是5×和10×。 【小问3详解】 制作植物细胞临时装片的步骤包括:擦、滴、 撕、展、盖、染、吸。图二中，a是盖、b是滴、c是涂、d是取，故甲图中制作临时装片的正确步骤是b→d→c→a，制作植物细胞临时装片在载玻片上滴加的是清水。 【小问4详解】 在显微镜下看到的物像是放大的倒像，物像的移动方向和装片的移动方向相反，要更加仔细的观察图三中的结构2，应先将玻片标本向左上方移动，将要观察的物像移至视野中央。 高倍显微镜的操作顺序：使用高倍镜前，必须先用低倍镜找到观察的物像，并将观察目标移到视野中央；然后转动转换器，使高倍物镜对准通光孔，所以转动②，将物镜从10×换成40×； 换用高倍镜后，视野变暗，一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面调光；然后调节细准焦螺旋，直到观察的物像变清晰。 【小问5详解】 洋葱鳞片叶内表皮细胞有细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡，但是没有叶绿体。小秦同学设计的洋葱鳞片叶内表皮细胞模型中多了叶绿体，但没有细胞壁，各结构形态、大小比例合理，因此被评为B级。 10. 阅读材料，回答问题。 《中国生物物种名录》（2024版）共收录物种141484种，其中鱼类5127种。金鱼是由鲫鱼演化形成的观赏鱼，我国在南宋时开始家化喂养，现在世界各国品种繁多的金鱼都是从中国直接或间接引进的。金鱼生活的最适宜水温是20~28℃。水体中的溶解氧是金鱼赖以生存的必要条件。水体中含氧量高则金鱼活跃、摄食量大、生长快，否则金鱼感觉不适，表现出口、鼻伸向水面争吸氧气的现象，俗称“浮头”。可采取的急救措施是速加新水，以补充水体中溶解氧量。水体中栽植的水草等植物，在阳光照射下可提供氧气。 （1）文中划线的句子体现的生物多样性是_____。金鱼的品种繁多，其根本原因是_____。 （2）根据上述资料可知，影响金鱼生存的环境因素有_____。金鱼出现“浮头”的主要原因是_____；可采取的改善措施是_____。 （3）白天，养金鱼的容器中栽植的水草等植物可以给金鱼提供一定的_____。该容器内的生物与环境构成了_____。 （4）除了上述资料中提及的因素，你知道的影响金鱼生存的环境因素还有什么? 举例并说明理由_____。 【答案】（1） ①. 物种多样性##生物种类多样性 ②. 基因多样性##遗传多样性 （2） ①. 温度、溶解氧 ②. 水体中溶解氧不足 ③. 速加新水 （3） ①. 氧气 ②. 生态系统 （4）例如：水质。如果水质污染，含有有害物质，会影响金鱼的健康甚至导致死亡，因为金鱼生活在水中，水质直接影响其生存环境##金鱼的养殖密度，密度过大会导致生存空间狭小、氧气不足、食物竞争等问题，影响金鱼生存。（合理即可） 【解析】 【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性（物种多样性）、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物多样性的实质是基因（遗传）多样性。 【小问1详解】 文中画线的句子告诉我们共收录物种141484种，这体现了生物的物种多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。金鱼原产于我国，现在世界各国品种繁多的金鱼都是从中国直接或间接引进的，是因其生活环境的不同所致，故其根本原因是生物的遗传多样性（基因多样性）。 【小问2详解】 环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。据资料中“金鱼生活的最适宜水温是20~28℃”，“水体中的溶解氧是金鱼赖以生存的必要条件”可知，影响金鱼生存的环境因素有温度、溶解氧等。 金鱼出现“浮头”的主要原因是水中缺乏氧气，可采取的急救措施是速加新水，以补充水体中溶解氧量。 【小问3详解】 在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。白天，养金鱼的容器中栽植的水草等植物能够进行光合作用，可以给金鱼提供一定的氧气。该容器内的生物与环境构成了统一整体，叫做生态系统。 【小问4详解】 非生物因素包括光、温度、水、空气、土壤等；除了上述资料中提及的因素，影响金鱼生存的环境因素还有水质。如果水质污染，含有有害物质，会影响金鱼的健康甚至导致死亡，因为金鱼生活在水中，水质直接影响其生存环境（或其他合理答案，如金鱼的养殖密度，密度过大会导致生存空间狭小、氧气不足、食物竞争等问题，影响金鱼生存）。 11. 下图中A与B分别表示高等植物和人体的细胞结构模式图，B到F是人体结构层次示意图。据图回答。 （1）植物的营养方式与人类不同，绿色植物可以制造有机物，是因为A中有[③]_____。 （2）图中②的主要功能是保护和_____。 （3）在B到F的构建过程中，需要消耗大量的能量，这些能量主要来源于[⑦]_____。 （4）从图B到图C，细胞的形态、结构和功能产生了差异，此过程称_____。图C中人体的血液属于_____组织。 （5）图A细胞构建成的个体与图B细胞构建成的个体相比，在结构层次上缺少图中_____，其名称是_____。 【答案】（1）叶绿体 （2）控制物质进出 （3）线粒体 （4） ①. 细胞分化##分化 ②. 结缔 （5） ①. E ②. 系统 【解析】 【分析】（1）题图中：①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡，⑥是细胞质，⑦是线粒体。A是植物细胞，B是动物细胞，C组织，D器官，E系统，F人体。 （2）植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡等结构，绿色植物细胞还有叶绿体；动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【小问1详解】 叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。所以绿色植物可以制造有机物，与之相关的结构是③叶绿体。 【小问2详解】 ②细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选择透过性）。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。 【小问3详解】 ⑦线粒体是呼吸作用的场所，把有机物中的能量释放出来，为生命活动提供动力，被称为动力车间，是动植物细胞都有的一种能量转换器，是细胞的发动机。在B到F的构建过程中，需要消耗大量的能量，这些能量主要来源于⑦线粒体。 【小问4详解】 生物在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化。所以从图B到图C，细胞的形态、结构和功能产生了差异，此过程称细胞分化。 结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。故图C中人体的血液属于结缔组织。 【小问5详解】 分析可知，A是植物细胞，B是动物细胞。动物体的结构层次依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。所以图A细胞构建成的植物体与图B细胞构建成的动物体相比，在结构层次上缺少E系统。 12. 鲜花茎秆下切口若被细菌感染则会大大缩短其保鲜的时间。研究表明：柚子皮的提取液有明显的杀菌作用，能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花保鲜的时间呢?某生物兴趣小组成员设计的实验方案如表所示，请分析回答问题： 组别 玫瑰花 培养液 添加剂 其他条件 A 5支 1000毫升 10毫升清水 相同且适宜 B 5支 1000毫升 ① （1）请你替此兴趣小组做出假设_____。 （2）表格中①处应填写的内容是_____。设置A组的作用是_____。 （3）为避免偶然因素对实验的影响，除每组选用5支玫瑰花外，还应在相同的条件下进行_____；实验除变量外，其他因素均相同，以_____。 （4）若_____组玫瑰花保鲜的时间更长，就说明柚子皮的提取液可以延长鲜花的保鲜时间。 （5）除题目中提到因素外，你认为还有哪些因素会影响鲜花保鲜的时间?_____（写出一种即可）。 【答案】（1）柚子皮的提取液能延长鲜花保鲜的时间 （2） ①. 10毫升柚子皮提取液 ②. 作对照 （3） ①. 多次重复实验 ②. 保证单一变量##保证实验结果的准确性 （4）B （5）鲜花的品种##环境温度##湿度（合理即可） 【解析】 【分析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理是的就是对照组。 【小问1详解】 作出假设是在观察和知识经验的基础上，参考有关资料，对提出的问题作出肯定或否定的回答。根据“能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花保鲜的时间呢？”这个问题，可做出假设：柚子皮的提取液能延长鲜花保鲜的时间（柚子皮的提取不能延长鲜花保鲜的时间）。 【小问2详解】 探究实验要求，除控制变量不同外，其它条件均相同且适宜；本实验探究能否利用柚子皮的提取液来延长鲜花保鲜的时间，所以①处应填写的内容是10ml柚子皮提取液。设置A组的作用是作对照，A是对照组，B是实验组。 【小问3详解】 为避免偶然因素对实验的影响，除了每组不是选用1支而是5支玫瑰花外，还应在相同的条件下进行重复试验，是结论更可靠；探究实验要遵循单一变量原则；因此，实验除变量外，其他因素均相同，以保持单一变量。 【小问4详解】 两组相比，若加10ml柚子皮提取液的B组玫瑰花保鲜的时间更长，则说明柚子皮的提取液是可以延长鲜花的保鲜时间。 【小问5详解】 根据生活经验可知，不同的温度、鲜花的品种，湿度和不同无机盐种类或含量，都会影响植物的生长。因此，“除题目中提到因素外”，还有温度或鲜花的品种，湿度和不同无机盐种类或含量等因素会影响鲜花保鲜的时间。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $