精品解析：2024-2025学年河南省驻马店市西平县人教版二年级上册期中测试数学试卷

2024－2025学年度第一学期期中复习作业 二年级数学 时间：60分钟 满分：100分 一、填空题。（每空或每式1分，共28分） 1. （ ）个（ ） 加法算式：_______ 乘法算式：_______或_______ 【答案】 ①. 5 ②. 3 ③. 3＋3＋3＋3＋3＝15 ④. 3×5＝15 ⑤. 5×3＝15 【解析】 【分析】每组3个○，有这样的5组，将每组的个数相加即可求出总个数。几个相同加数相加，可以写成加数与个数相乘的形式。乘法算式中两个乘数是口诀中的前两个数，积是口诀中的后一个数，写算式时两个乘数可互换位置。 【详解】 5个3 加法算式：3＋3＋3＋3＋3＝15； 乘法算式：3×5＝15或5×3＝15。 2. 一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。 【答案】 ①. 1##一 ②. 2##两 【解析】 【详解】从一点引出两条射线所形成的图形叫做角。如图：这一点是角的顶点，两条射线是角的边。由此解答。 一个角有1个顶点，2条边。 3. 数一数下面图形中分别有几个角？ （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 【答案】 ①. 4 ②. 4 ③. 5 ④. 1 【解析】 【分析】由一个点引出两条直直的线所组成的图形是角，这个点是角的顶点，两条直直的线是角的边，由此数出角的数量即可。 【详解】填写如下： 4. 3个3相加的和是（ ）。3和3相加的和是（ ）。 【答案】 ①. 9 ②. 6 【解析】 【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法计算，用相同加数×个数或个数×相同加数。 3个3相加，相同加数是3，加数的个数是3个；3和3相加，相同加数是3，加数的个数是2个。 【详解】3×3＝9；3×2＝6 3个3相加的和是9。3和3相加的和是6。 5. 一辆自行车有2个轮子，5辆自行车________个轮子。 【答案】10 【解析】 【分析】一辆自行车有2个轮子，求5辆自行车几个轮子，就是5个2相加，可以用乘法计算。 【详解】2×5＝10（个） 即一辆自行车有2个轮子，5辆自行车10个轮子。 6. 一个书包23元，一个文具盒比一个书包便宜9元，一个文具盒（ ）元。 【答案】14 【解析】 【分析】求比一个数少几的数是多少，用这个数－少的数计算，即书包的价格－文具盒比书包便宜的价格＝文具盒的价格。 【详解】23－9＝14（元） 一个书包23元，一个文具盒比一个书包便宜9元，一个文具盒14元。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6×2（ ）11 5×6（ ）28 3×4（ ）6×2 4×5（ ）4＋5 9厘米（ ）1米 2＋2（ ）2×2 【答案】 ①. ＞ ②. ＞ ③. ＝ ④. ＞ ⑤. ＜ ⑥. ＝ 【解析】 【分析】根据整数加减法的计算法则及表内乘法口诀，依次计算出各算式的结果再比较大小。比较时，位数多的数就大；位数相同比较最高位，最高位大的数就大；最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。长度单位的题目根据1米＝100厘米统一单位再比较。 【详解】6×2＝12；12＞11，则6×2＞11； 5×6＝30；30＞28，则5×6＞28； 3×4＝12；6×2＝12；12＝12，则3×4＝6×2； 4×5＝20；4＋5＝9；20＞9，则4×5＞4＋5； 9厘米＜100厘米；100厘米＝1米；则9厘米＜1米； 2＋2＝4；2×2＝4；4＝4，则2＋2＝2×2。 8. 在括号里填上“米”或“厘米”。 凳子高约50（ ） 教室黑板长约4（ ） 铅笔长约18（ ） 【答案】 ①. 厘米 ②. 米 ③. 厘米 【解析】 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 计量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米，所以计量凳子的高度，铅笔的长度用厘米作单位比较合适； 计量较长的物体用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米，所以计量黑板的长度用米作单位比较合适。 【详解】凳子高约50厘米    教室黑板长约4米   铅笔长约18厘米 9. 找规律，填一填。 （1）83，75，67，（ ），（ ）。 （2）15，20，25，（ ），（ ）。 【答案】（1） ①. 59 ②. 51 （2） ①. 30 ②. 35 【解析】 【分析】这组数依次变小，每后一个数比前一个数小8，依次减8即可得出答案； 这组数依次变大，每后一个数比前一个数大5，依次加5即可得出答案。 【详解】（1）67－8＝59；59－8＝51 83，75，67，59，51。 （2）25＋5＝30；30＋5＝35 15，20，25，30，35。 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 10. 黑板上的直角比三角板上的直角大。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】所有的直角都一样大，都是90度；角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关；据此判断即可。 【详解】由题意分析得：黑板上的直角和三角板上的直角一样大，原题说法错误。 故答案为：× 11. 计算两位数的加减法要从个位开始算。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】本题根据竖式计算的法则来解答即可。 加法：相同数位对齐，从个位算起，个位相加满十，向十位进1。 减法：相同数位对齐，从个位算起，个位不够减，从十位退1作十计算。 由此解答。 【详解】计算两位数的加减法要从个位开始算。原题说法正确。 例：24＋28＝52 50－22＝28 故答案为：√ 12. 每两个点用线段连接起来，只能连一条线段。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】线段有两个端点，中间是直直的线，长度可测量，由此解答。 【详解】如图，两个点用线段连接起来，只能连一条线段，原题说法正确。 故答案为：√ 13. 每一句乘法口诀都能写出两个乘法算式。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据乘法口诀可以写出乘法算式，口诀中的前两个数是乘数，可互换位置，后一个数是积；乘数相同，只能写一个乘法算式；乘数不相同，可以写两个乘法算式。 【详解】乘数相同，只能写一个乘法算式；乘数不相同，可以写两个乘法算式。例如：“一一得一”只能写一个乘法算式：1×1＝1。“四五二十”，可以写两个乘法算式：4×5＝20或者5×4＝20；因此原说法错误。 故答案为：× 14. 七巧板中的每块板都是三角形。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】三角形有3条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边，每条边都相等；平行四边形有4条直直的边，对边相等，有2条同方向的斜边，由此解答。 【详解】如图为七巧板，有5块三角形，1块正方形和1块平行四边形，原题说法错误。 故答案为：× 三、选择题。（选择正确答案的序号）（5分） 15. 下面的乘法口诀中，只能写出一道乘法算式的是（ ）。 A. 一五得五 B. 二三得六 C. 四四十六 【答案】C 【解析】 【分析】根据乘法口诀写乘法算式时，口诀中的前两个数是乘数，可互换位置，后一个数是积，由此解答。 【详解】A．一五得五可以写出两道乘法算式，1×5＝5，5×1＝5，不符合题意； B．二三得六可以写出两道乘法算式，2×3＝6，3×2＝6，不符合题意； C．四四十六可以写出一道乘法算式，4×4＝16，符合题意。 所以只能写出一道乘法算式的是四四十六。 故答案为：C 16. 小明和妈妈同时用拃量同一根彩带，小明量的是7拃，妈妈量的是4拃，（ ）。 A. 小明量的彩带长 B. 妈妈量的彩带长 C. 俩人量的同样长 【答案】C 【解析】 【分析】由题可知，小明和妈妈量的是同一根彩带，所以无论两人各量出的是几拃，彩带的长是不变的。两人量的拃数不同，是因为两人拃的长度不同，由此解答。 【详解】由分析可知： 小明和妈妈同时用拃量同一根彩带，小明量的是7拃，妈妈量的是4拃，俩人量的同样长。 故答案为：C 17. （ ）的长度大约是1厘米。 A. 1根跳绳 B. 食指宽 C. 一庹（tuǒ） 【答案】B 【解析】 【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识可知： 计量较长的物体用米作单位，二年级学生双臂展开的长度大约是1米，计量比较短的物体的长度，通常用厘米作单位，食指的宽大约是1厘米，由此选择即可。 【详解】A．1根跳绳的长度大约是2米，不符合题意； B．食指的宽度大约是1厘米，符合题意； C．一庹是指两臂左右平伸时两手之间的距离，二年级学生一庹大约是1米，不符合题意。 所以食指宽大约是1厘米。 故答案为：B 18. 下面图形中，（ ）没有角。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】由一个点引出两条直直的线所组成的图形是角，这个点是角的顶点，两条直直的线是角的边，由此解答。 【详解】A．没有顶点，没有直直的边，没有角； B．有3个角； C．有2个角。 没有角。 故答案为：A 19. 两个乘数都是4，算式是（ ）。 A. 2＋4 B. 2×4 C. 4×4 【答案】C 【解析】 【分析】在乘法算式中“乘数×乘数＝积”，所以两个乘数都是4，算式是4×4。 【详解】两个乘数都是4，算式是4×4。 故答案为：C 四、计算题。（18分） 20. 直接写得数。 65＋7＝ 3×5＝ 74－40＝ 4×4＝ 59－31＝ 1×2＝ 89－6＝ 3×2＝ 6×2＝ 50－8＝ 36－16＝ 5×6＝ 【答案】72；15；34；16； 28；2；83；6； 12；42；20；30 【解析】 21. 列竖式计算。 82－37＝ 64＋28＝ 91－35－26＝ 19＋35＋28＝ 58＋6－29＝ 80－（35＋18）＝ 【答案】45；92；30； 82；35；27 【解析】 【分析】本题根据竖式计算的法则来解答即可。 加法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位相加满十，向前一位进1。 减法：相同数位对齐，从个位算起，哪一位不够减，从前一位退1作十计算。 第一行：第1，2题直接计算，第3题从左往右计算； 第二行：第1，2题从左往右计算，第3题先算加法，再算减法。 【详解】82－37＝45        64＋28＝92        91－35－26＝30 19＋35＋28＝82       58＋6－29＝35       80－（35＋18）＝27 五、按要求做题。（22分） 22. 把加法算式写成乘法算式。 6＋6＋6＝（ ）×（ ） 7＋7＝（ ）×（ ） 4＋4＋4＋4＋4＝（ ）×（ ） 2＋2＋2＋2＋2＋2＝（ ）×（ ） 12＋12＋12＋12＝（ ）×（ ） 1＋1＋1＝（ ）×（ ） 【答案】 ①. 6 ②. 3 ③. 7 ④. 2 ⑤. 4 ⑥. 5 ⑦. 2 ⑧. 6 ⑨. 12 ⑩. 4 ⑪. 1 ⑫. 3 【解析】 【分析】第1题表示3个6的和；第2题表示2个7的和；第3题表示5个4的和；第4题表示6个2的和；第5题表示4个12的和；第6题表示3个1的和。表示几个相同数的和，即同数连加写成乘法算式时，用相同加数×个数。 【详解】6＋6＋6＝6×3 7＋7＝7×2 4＋4＋4＋4＋4＝4×5 2＋2＋2＋2＋2＋2＝2×6 12＋12＋12＋12＝12×4 1＋1＋1＝1×3 23. 在方格纸中画出一个锐角、一个直角和一个钝角。 【答案】（画法不唯一） 【解析】 【分析】根据对角的认识可知，角由两条边和一个顶点组成；在用三角尺画出直角，锐角是小于直角的角、钝角是大于直角的角，据此画出这三种角。 【详解】略 24. 用三角尺上的直角比一比，分一分。（填序号） 【答案】③⑥⑨；②⑤⑧；①④⑦⑩ 【解析】 【分析】角由一个顶点和两条边组成，和书本、黑板的角相同大小的是直角，比直角大的是钝角，比直角小的是锐角。三角尺上最大的角是直角，由此比较解答。 【详解】由分析填写如下： 25. 每组画6个△，画4组。 加法算式：（ ）。 乘法算式：（ ）或（ ）。 【答案】 6＋6＋6＋6＝24； 4×6＝24；6×4＝24 【解析】 【分析】按要求画一画即可。 求几个相同加数的和是多少，可以用加法计算，也可以用乘法计算。 【详解】图略。 加法算式：（6＋6＋6＋6＝24）。 乘法算式：（4×6＝24）或（6×4＝24）。 【点睛】此题主要考查的是乘法意义的初步认识，要熟练掌握。 26. 看图列式计算。 （ ）×（ ）＋（ ）＝（ ）（个） （ ）×（ ）－（ ）＝（ ）（个） 【答案】 ①. 5 ②. 3 ③. 4 ④. 19 ⑤. 5 ⑥. 4 ⑦. 1 ⑧. 19 【解析】 【分析】每组有5个三角形，有这样的3组，还多4个，也就是3个5的和再加4，即每组的数量5个×组数3组＋多的数量4个计算；也可以看成有4组，每组有5个，再减去多算的数量1个，即每组的数量5个×组数4组－多算的数量1个，由此解答。 【详解】5×3＋4 ＝15＋4 ＝19（个） 5×4－1 ＝20－1 ＝19（个） 一共有19个三角形。 27. 看图列式计算。 （ ）×（ ）＝（ ）（个） （ ）×（ ）＝（ ）（个） 【答案】 ①. 2 ②. 6 ③. 12 ④. 6 ⑤. 2 ⑥. 12 【解析】 【分析】每行有6个五角星，有2行，也就是表示2个6的和，用乘法计算时，每行的数量×行数或行数×每行的数量。 【详解】2×6＝12（个） 6×2＝12（个） 一共有12个五角星。 六、解决问题。（22分） 28. 河里有53只鸭子，鹅的只数比鸭子少26只，鹅有多少只？鸭子和鹅一共有多少只？ 【答案】53－26＝27（只） 53＋27＝80（只） 【解析】 【分析】已知河里有53只鸭子，鹅比鸭子少26只，用鸭子的数量减26即可得出鹅的数量，将鸭子的数量和鹅的数量相加即可得出一共有多少只。 【详解】53－26＝27（只） 53＋27＝80（只） 答：鹅有27只，鸭子和鹅一共有80只。 29. 妈妈在超市买4排酸奶，每排6瓶，一共有多少瓶？ 【答案】24瓶 【解析】 【分析】求一共有多少瓶，也就是求4个6的和是多少，用乘法计算，每排的瓶数和排数相乘，就是总瓶数。 【详解】6×4＝24（瓶） 答：一共有24瓶。 30. 面包店做了一些蛋挞，每盒装3个，装了5盒，还剩2个，面包店一共做了多少个蛋挞？ 【答案】17个 【解析】 【分析】求一共做了几个蛋挞，也就是求5个3的和再加2是多少，先用每盒装的数量3个和盒数5盒相乘，求出5盒装了多少个，再加上剩下的2个，就是一共的数量。 【详解】3×5＋2 ＝15＋2 ＝17（个） 答：面包店一共做了17个蛋挞。 31. 花店进了一些康乃馨，一个花瓶里装5枝，另一个花瓶里装6枝。一共有多少枝康乃馨？ 【答案】11枝 【解析】 【分析】求一共有多少枝，用加法计算，即一个花瓶里装的枝数＋另一个花瓶里装的枝数＝一共的枝数。 【详解】5＋6＝11（枝） 答：一共有11枝康乃馨。 32. 提一个可以用4×5＝20解决的数学问题。 【答案】每个笔记本4元，买5个笔记本需要多少元？（答案不唯一） 【解析】 【分析】乘法算式可以表示几个相同加数的和，若前一个乘数是相同加数，则后一个乘数是相同加数的个数；若前一个乘数是相同加数的个数，则后一个乘数是相同加数。也就是4×5表示4个5的和或5个4的和，由此解答。 【详解】由分析得： 每个笔记本4元，买5个笔记本需要多少元？ 4×5＝20（元） 答：买5个笔记本需要20元。 （答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024－2025学年度第一学期期中复习作业 二年级数学 时间：60分钟 满分：100分 一、填空题。（每空或每式1分，共28分） 1. （ ）个（ ） 加法算式：_______ 乘法算式：_______或_______ 2. 一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。 3. 数一数下面图形中分别有几个角？ （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 （ ）个角 4. 3个3相加的和是（ ）。3和3相加的和是（ ）。 5. 一辆自行车有2个轮子，5辆自行车________个轮子。 6. 一个书包23元，一个文具盒比一个书包便宜9元，一个文具盒（ ）元。 7. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 6×2（ ）11 5×6（ ）28 3×4（ ）6×2 4×5（ ）4＋5 9厘米（ ）1米 2＋2（ ）2×2 8. 在括号里填上“米”或“厘米”。 凳子高约50（ ） 教室黑板长约4（ ） 铅笔长约18（ ） 9. 找规律，填一填。 （1）83，75，67，（ ），（ ）。 （2）15，20，25，（ ），（ ）。 二、判断题。（对的打“√”，错的打“×”）（5分） 10. 黑板上的直角比三角板上的直角大。（ ） 11. 计算两位数的加减法要从个位开始算。（ ） 12. 每两个点用线段连接起来，只能连一条线段。（ ） 13. 每一句乘法口诀都能写出两个乘法算式。（ ） 14. 七巧板中的每块板都是三角形。（ ） 三、选择题。（选择正确答案的序号）（5分） 15. 下面的乘法口诀中，只能写出一道乘法算式的是（ ）。 A. 一五得五 B. 二三得六 C. 四四十六 16. 小明和妈妈同时用拃量同一根彩带，小明量的是7拃，妈妈量的是4拃，（ ）。 A. 小明量的彩带长 B. 妈妈量的彩带长 C. 俩人量的同样长 17. （ ）的长度大约是1厘米。 A. 1根跳绳 B. 食指宽 C. 一庹（tuǒ） 18. 下面图形中，（ ）没有角。 A. B. C. 19. 两个乘数都是4，算式是（ ）。 A. 2＋4 B. 2×4 C. 4×4 四、计算题。（18分） 20. 直接写得数。 65＋7＝ 3×5＝ 74－40＝ 4×4＝ 59－31＝ 1×2＝ 89－6＝ 3×2＝ 6×2＝ 50－8＝ 36－16＝ 5×6＝ 21. 列竖式计算。 82－37＝ 64＋28＝ 91－35－26＝ 19＋35＋28＝ 58＋6－29＝ 80－（35＋18）＝ 五、按要求做题。（22分） 22. 把加法算式写成乘法算式。 6＋6＋6＝（ ）×（ ） 7＋7＝（ ）×（ ） 4＋4＋4＋4＋4＝（ ）×（ ） 2＋2＋2＋2＋2＋2＝（ ）×（ ） 12＋12＋12＋12＝（ ）×（ ） 1＋1＋1＝（ ）×（ ） 23. 在方格纸中画出一个锐角、一个直角和一个钝角。 24. 用三角尺上的直角比一比，分一分。（填序号） 25. 每组画6个△，画4组。 加法算式：（ ）。 乘法算式：（ ）或（ ）。 26. 看图列式计算。 （ ）×（ ）＋（ ）＝（ ）（个） （ ）×（ ）－（ ）＝（ ）（个） 27. 看图列式计算。 （ ）×（ ）＝（ ）（个） （ ）×（ ）＝（ ）（个） 六、解决问题。（22分） 28. 河里有53只鸭子，鹅的只数比鸭子少26只，鹅有多少只？鸭子和鹅一共有多少只？ 29. 妈妈在超市买4排酸奶，每排6瓶，一共有多少瓶？ 30. 面包店做了一些蛋挞，每盒装3个，装了5盒，还剩2个，面包店一共做了多少个蛋挞？ 31. 花店进了一些康乃馨，一个花瓶里装5枝，另一个花瓶里装6枝。一共有多少枝康乃馨？ 32. 提一个可以用4×5＝20解决的数学问题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $