第八章 压强 练习题 2024-2025学年沪科版八年级全一册物理

第八章压强同步练习题 一、单选题 1．下列事例说明的道理正确的是（　　） A．甲图沿纸条上方吹气纸条会向上升起，说明气体在流速大处压强大流速小处压强小 B．丙图中刚停止沸腾的水，浇上冷水后又重新沸腾，说明液体沸点随气压降低而降低 C．乙图喝水使用的茶壶不属于连通器 D．丁图沙漠中的越野汽车装有非常宽大的轮子，说明增大受力面积可以增大压力 2．如图所示，小明用力推车，他对车施加了一个推力，能证明车对小明的手也施加了一个推力的证据是（　　） A．小车被推动了一段距离 B．小明的手发生了形变 C．小车对地面有压力 D．小明对地面有压力 3．如图所示，甲乙两个质量分布均匀的实心正方体分别放置在水平地面上，他们对地面压强相等，若沿竖直方向将甲乙各切除相同厚度，再将切除部分分别放在各自剩余部分上，甲乙对地面的压强分别为p甲和p乙，下列判断正确的是（　　） A．p甲＞p乙 B．p甲＜p乙 C．p甲=p乙 D．无法确定 4．下列关于生活中力的现象描述，正确的是（　　） A．足球被踢出后，在空中受到向前的力的作用继续向前运动 B．小张用吸管喝饮料，利用了嘴对饮料的作用力将其吸入口中 C．小王推地面的箱子但未推动，是因为推力小于箱子受到的摩擦力 D．运动鞋底刻有凹凸不平的花纹，是为了增大鞋子与地面的摩擦 5．我国高铁产业迅猛发展，已经成为我国对外开放的一张名片。当列车静止在平直的轨道上时，下列说法正确的是（    ） A．静止在水平轨道上的列车没有惯性 B．铁轨下面的枕木是为了减小列车对地面的压力 C．静止在水平轨道上的列车所受到的摩擦力为零 D．列车受到的重力和其对铁轨的压力是平衡力 6．甲、乙两种物质的质量和体积的关系如图所示，用甲、乙两种物质分别制成a、b两个实心正方体，a的棱长是b的棱长的2倍，把它们放在水平地面上，则a、b两物体对水平地面的压强之比为（　　） A． B． C． D． 7．下列物理量最接近实际的是（    ） A．教室的棚顶高度约为4.5m B．骑自行车的速度约为30m/s C．一块橡皮的质量约为10kg D．人双脚站立时对水平地面的压强约为 8．将质量相等的水分别倒入底面积相同的量筒和量杯内，水对量筒和量杯底部的压强分别为、，压力分别为、，则它们的大小关系是（    ） A．， B．， C．， D．， 9．在历史长河中，许多伟大的科学家为人类的发展和社会的进步做出了重大贡献。用科学家帕斯卡的名字作为单位的物理量是（　　） A．力 B．密度 C．压强 D．速度 二、填空题 10．如图所示，一块长为L，质量分布均匀的木板A放在水平桌面上，木板A右端与桌边缘相齐，在其右端施加一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边，在木板A移动过程中，木板A对桌面的压强 ；在移动的过程中，木板与桌面之间的摩擦力 （均选填“增大”、“减小”或“不变”）。 11．物理知识在生产和生活中有着广泛应用，常用的茶壶在倒水时应用了 的知识；针尖做得尖锐是为了能产生很大的 ；拦河大坝设计成下宽上窄形状的依据是 。 12．如图所示，高杆船技是国家级非物质文化遗产之一。高杆船技基本的表演形式是“船在河中行、杆在船上立、人在杆上翻”，它独特而又巧妙，呈现出鲜明的水乡、蚕乡特色．高杆船的船面铺满木板，“高杆”是一支粗壮带梢的毛竹，以石臼为杆基，用三支较粗的毛竹绑扎成三角支撑，使高杆稳稳竖立于船头．演出时，表演者需徒手攀爬到十余米高的毛竹上，人在 力作用下对毛竹产生向下的压力，使具有 （选填“弹”或“塑”）性的毛竹上端可以自然弯曲约与水面平行，形成类似于单杠表演的区域。 13．擦窗机器人能够紧紧的吸在玻璃上利用了 的原理，如果增大抽气量，机器人所受摩擦力将 （选填“变大、变小、不变”）。 14．将一本物理课本分别平放和竖放在书架上，这两种放法对书架的压力 （选填“相等”或“不相等”）， 放时对书架压强最大，如果在平放的课本上再叠放一本课本，则课本对书架的压强 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 15．意大利科学家托里拆利精确地测出了一个标准大气压强的数值为 。这相当于10N的压力作用在 cm2上的压强？ 16．如图所示，水平地面上放置A、B两个质地均匀的长方体物块，高度之比，底面积之比，它们对地面的压强之比，则它们的密度之比 。若从A的上部沿水平方向截取高为h的部分，并将截取部分叠放在B的正中央，A剩余部分对地面的压强与叠放后B对地面的压强相等，则截取部分与A物块原有高度之比 。 17．用吸管“吸”饮料，饮料是在 的作用下被“吸”入口中的；河水中的漩涡能够将附近的漂浮物“吸”进去，是因为漩涡中心的河水流速大、压强 的缘故。 三、实验题 18．利用身边的物品就可以完成一些探究实验。为研究“液体内部的压强特点”，小华将透明塑料瓶底部剪去，蒙上橡皮膜（质量不计）后扎紧，如图甲所示。 （1）将瓶压入水中，橡皮膜内凹，如乙图所示，将瓶继续向下压，橡皮膜内凹的程度变大，说明液体内部压强跟液体的 有关； （2）将某种液体倒入瓶内，再将瓶缓慢压入水中，如丙图所示，当橡皮膜变平时，瓶内液面到橡皮膜的距离为，水面到橡皮膜的距离为，则瓶内液体的密度表达式： （用、和表示）； （3）完成实验后，小华在甲图中的瓶口处，紧密连接一根无色透明胶管，并灌注红墨水，然后将装置倒置，如丁图所示。使胶管内液面高于橡皮膜，将塑料瓶蒙橡皮膜的一端朝各个方向放置，橡皮膜都向外凸，说明液体内部向 都有压强；丁图中的装置是否是一个连通器？ 。 19．某同学（利用小桌、砝码、海绵）“探究压力的作用效果跟什么因素有关”时的实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题： （1）实验中用到的研究物理问题的方法有 法和转换法； （2）比较甲、乙两图可得：受力面积相同时， ，压力的作用效果越明显； （3）图丙中小桌对海绵的压强p和海绵对小桌的压强的大小关系为p （选填“>”“<”或“=”）。 四、计算题 20．2015年国际田联钻石联赛尤金站5月30日在海沃德体育馆落幕．中国短跑名将苏炳添创造历史，以9.99s的成绩获得男子百米第三名，这也是中国选手首次跑进10s大关，完成中国几代“飞人”突破10s大关的夙愿．若他的质量为65kg，g=10N/kg，他一只脚与地面的接触面积为130cm2．问： （1）他的重力是多少N？ （2）他的百米平均速度是多少m/s（保留两位小数）？ （3）他在奔跑时对地面的压强是多少Pa？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．B 【详解】A．图甲中，沿纸条上方吹气时，纸条上方空气流速大，压强小，下方空气流速小，压强大，于是纸条被向上压起，故A错误； B．停止沸腾的水，浇上冷水后，水面上方空气受冷体积收缩，压强变小，而水的沸点随着压强降低而降低，于是重新沸腾，故B正确； C．喝水使用的茶壶，下端连通，上端开口，是连通器，故C错误； D．沙漠中的越野汽车的轮子非常宽大，这是在压力一定时，通过增大受力面积来减少压强，避免车轮陷入沙子中，故D错误。 故选B。 2．B 【详解】A．小车被推动了一段距离，说明小明对车有推力的作用，不能说明车对小明的手也施加了一个推力，故A不符合题意； B．小明用力推车时，他对车把手施加了一个推力。根据力的作用的相互性，车把手也会对小明的手施加一个反作用力，这个反作用力会导致小明的手发生形变，因此，可以通过观察小明的手是否发生了形变来判断车把手是否对小明的手施加了推力，故B符合题意； CD．小车对地面有压力和小明对地面有压力，说明地面受到力的作用，不能说明车对小明的手也施加了一个推力，故CD不符合题意。 故选B。 3．B 【详解】设最初物体甲对地面的压强为，变长为h甲，最初物体乙对地面的压强为，边长为h乙，甲乙被切去并叠加后，对水平表面的压力不变，压强都变大，设它们的增大压强分别为、，由p=可得， === === 因为=，由题图可知， h甲hh 则 即增加的压强关系为 所以，切去并叠加后它们对水平面的压强关系为 故ACD错误，B正确。 故选B。 4．D 【详解】A．足球被踢出后，由于惯性会继续向前运动，惯性不是力，故A错误； B．用吸管喝饮料时，首先嘴把吸管中的空气吸走，饮料在大气压的作用下被压入吸管，所以是大气压的作用，故B错误； C．箱子没有被推动，保持静止状态，受平衡力，即推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，故C错误； D．鞋底凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故D正确。 故选D。 5．C 【详解】A．一切物体都有惯性，静止在水平轨道上的列车也有惯性，故A错误； B．列车从铁轨上行驶，对路基的压力一定，铁轨铺在枕木上，增大了路基的受力面积，减小了压强，从而达到保护路基的目的，故B错误； C．静止在水平轨道上的列车没有相对运动趋势，所受到的摩擦力为零，故C正确； D．列车受到的重力和其对铁轨的压力方向不是相反的，所以二力不是平衡力，故D错误。 故选C。 6．C 【详解】由图可知，当ma=4g时，Va=2cm3，当mb=8g时，Vb=1cm3，则a、b两种物质的密度分别为 则 正方体对水平地面的压强 a的棱长是b的棱长的2倍，则a、b两物体的棱长之比为2∶1，把它们平放在水平地面上时，它们对水平地面的压强之比 故C符合题意，ABD不符合题意 故选C。 7．D 【详解】A．教室的棚顶高度约为3m，故A不符合题意； B．骑自行车的速度约为5m/s，故B不符合题意； C．一块橡皮的质量约为20g，故C不符合题意； D．人的质量约60kg，双脚站立时对水平地面的面积约0.05m2，则人双脚站立时对地面压强约为 故D符合题意。 故选D。 8．A 【详解】将质量相等的水分别倒入底面积相同的量筒和量杯内，由于量杯上粗下细，水的深度关系为，根据公式可知，水对容器底的压强大小关系为：；量筒和量杯内水的质量相同，则其重力相同，量筒上下一样粗细为直壁容器，对容器底的压力等于液体重力即，量杯形状是上粗下细，对容器底的压力小于液体重力，即，所以，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 9．C 【详解】A．力的单位是牛顿，故A不符合题意； B．密度的单位是克/厘米3和千克/米3，故B不符合题意； C．压强的单位是帕斯卡，是用科学家帕斯卡的名字命名的，故C符合题意； D．速度的单位有米/秒和千米/时，故D不符合题意。 故选C。 10． 增大 不变 【详解】[1]施加一水平力F使木板A右端缓慢地离开桌边，在木板A移动过程中，木板A对桌面的压力大小始终等于木板A的重力，木板A与桌面的接触面积逐渐减小，由可知，木板A对桌面的压强增大。 [2]由于摩擦力大小与接触面积大小无关，所以在移动的过程中，木板与桌面之间的压力大小不变，接触面粗糙程度不变，故木板与桌面之间的摩擦力不变。 11． 连通器 压强 液体内部压强规律 【详解】[1]上端开口下端连通的容器叫连通器，常用的茶壶在倒水时应用了连通器的知识。 [2]针尖做的尖锐，是减小了针与其它物体的接触面积，能产生很大的压强。 [3]由于液体的压强随深度的增加而增大，为承受更大的水压，拦河大坝要设计成下宽上窄的形状，即拦河大坝设计成下宽上窄形状的依据是液体内部压强规律。 12． 重 弹 【详解】[1][2]以人为研究对象，人在毛竹上表演，受到重力和毛竹给人的支持力，由于物体间力的作用是相互的，故人在重力作用下对毛竹产生向下的压力；毛竹具有天然的柔性与韧性，当外力撤销后，可以恢复到原有状态，故属于弹性形变。 13． 大气压 不变 【详解】[1]真空泵将吸盘内的空气抽出，由于大气压的作用，擦窗机器人被“吸”在玻璃上。 [2]擦窗机器人紧紧的吸在玻璃上时，处于静止状态，在竖直方向上摩擦力与重力平衡，如果增大抽气量，其重力不变，则所受摩擦力不变。 14． 相等 竖直 变大 【详解】[1]物理课本分别平放和竖放在书架上，此时对书架的压力等于其重力，故两种方法对书架的压相等。 [2]由于竖放时受力面积要比平方时小，根据可知竖直放时对书架压强最大。 [3]如果在平放的课本上再叠放一本课本，压力变大，但受力面积不变，根据可知对地面的压强变大。 15． 1×105Pa 1 【详解】[1]一个标准大气压强的数值为1×105Pa，能够支撑760mm的水银柱的高度。 [2]受力面积为 16． 【详解】提示：根据可知，A对地面的压力和B对地面的压力之比。两物块的重力之比，则，解得。设截取部分与A物块原有高度之比为，则截取部分的体积为，质量为剩余部分的体积为，质量为剩余部分对地面的压强，解得，故截取部分与A物块原有高度之比。 17． 大气压 小 【解析】【小题1】[1]用吸管喝饮料时，吸管内的气压小于外界大气压，饮料在外界大气压的作用下，被压入口腔内，因此利用了大气压把饮料“吸”入嘴里。 [2]根据流体压强与流速的关系可知，漩涡内的水流速大，压强小，漩涡外的水流速小，压强大，在内外压强差的作用下能将物体“吸”进去。 18． 深度 各个方向 否 【详解】（1）[1]将瓶向下压，橡皮膜内凹的程度越大，则橡皮膜受到的压强变大，说明液体的压强随深度的增加而增加。 （2）[2]当橡皮膜变平时，橡皮膜内外受到的压强相等，则 则 （3）[3]液体压强的大小通过橡皮膜的凹陷程度表现出来的，将塑料瓶橡皮膜的一端朝各个方向放置，橡皮膜都向外凸，说明液体内部向各个方向都有压强。 （4）[4]上端开口，底部相通的容器叫连通器。丁图中塑料瓶上端不开口，因此不是连通器。 19． 控制变量 压力越大 = 【详解】（1）[1] 压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，探究跟其中任意一个因素的关系时，应控制其它因素不变，即实验时应采用控制变量法。 （2）[2] 比较甲、乙两图，受力面积相同，乙中压力较大，海绵的凹陷程度较大，可得：受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显。 （3）[3] 图丙中小桌对海绵压力和海绵对小桌的压力是相互作用力，两个力的大小相等，受力面积相等，根据可知小桌对海绵的压强p和海绵对小桌的压强大小相等，即。 20．（1）650N       （2）10.01m/s  （3）5×104Pa 【详解】（1）G=mg=65kg×10N/kg=650N； （2）他的百米平均速度v=s/t=100m/9.99s≈10.01m/s； （3）F=G=650N    S=130cm2 =0.013m2，p=F/S=650N/0.013m2=5×104 pa 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$