第3单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-【一战成名新中考】2025福建中考历史·一轮复习·结构化知识梳理（讲册）

结构化知识梳理·福建历史 中 国 古 代 史 秦 汉 时 期 ︓ 统 一 多 民 族 国 家 的 建 立 和 巩 固 第三单元　 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固 (8 年 8 考,18、23 年各 1 道,17、19、24 年各 2 道,21、22 年各 3 道)(公元前 221 年—公元 220 年) 　 时空观念串联系 　 大概念思维结构图 纵论单元 秦汉时期是中国历史统一多民族国家的建立和早期发展时期,奠定了大一统中央集权国家治理的基本 模式。 汉武帝时期巩固大一统的举措使西汉出现强盛的大一统局面,从而完成了华夏民族从地理空间到精神空 间的整合与凝聚。 汉朝时期张骞通西域是东西方交流史上的重要事件,对后来东西方文明的交流有重要意义,沿 着丝绸之路,两汉时期先进的科技开始向周边传播,其中四大发明之一的造纸术外传,大大改善了文化传播的条 件,推动了西方文明的进步。 61 结构化知识梳理·福建历史 中 国 古 代 史 秦 汉 时 期 ︓ 统 一 多 民 族 国 家 的 建 立 和 巩 固 一阶 必备知识建体系 小概念 1 　 秦———统一多民族封建国家的建立 2022 版课标:通过了解秦朝统一、陈胜和吴广等领导的秦末农民起义、西汉“削藩”和尊崇儒术,知道统一多民族封􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 建国家建立和早期发展的过程。􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 要点 1　 秦统一中国 七上 P44 统一·制度文明 关联主题 经过 公元前 230—前 221 年,秦国灭六国,完成统一大业,建立秦朝2245周年,定都咸阳 意义 结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面,是历史发展的必然结果。 建立起我国历史上 第一个统一的多民族的封建国家 要点 2　 秦朝的中央集权制度与巩固统一的措施[8 年 4 考] 七上 P45-P48 政治: 确立中 央集权 制度 目的 适应新的社会发展,加强对全国的统治 中央 (1)皇帝制度:国家的最高统治者称为皇帝,拥有至高 无上的权威,总揽全国的一切军政大权 (2)中央政权机构:由丞相、太尉、御史大夫(史称“三 公”)统领,分别掌管行政、军事和监察事务 地方 (1)概况:废除分封制,建立由中央直接管辖的郡县 制;郡县的长官都由朝廷直接任免[2019. 3] (2)影响:皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力, 并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全 国;加强了对地方的控制,开创了此后我国历代王 朝地方行政的基本模式 秦朝的政治建制示意图 关键词:中央集权制、皇权至上、 中央与地方、三公九卿 影响 使国家的一切权力都高度集中在中央政府,奠定了后世政治制度的框架,为历代王 朝所沿用 文化 统一文字:将小篆作为通用文字颁行全国。 [2020. 3]文字的统一,使政令能够在全国各地 顺利推行,也使不同地域的人民能够顺畅沟通,有利于文化的交流与发展 经济 (1)统一货币:以秦国的圆形方孔半两钱作为统一货币, [2017. 3]在全国流通。 改变了以往币制混乱的状况,有 利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流 (2)统一度量衡:以秦制为基础,统一度量衡制度,便利了经 济的发展 交通 (1)陆路:统一车辆和道路的宽窄(车同轨),并修筑贯通全 国的道路,[2021. 4]使秦朝的陆路交通四通八达 (2)水路:开凿了灵渠,沟通湘江和漓江,连接了长江和珠江两 大水系,促进了水路交通的发展,促进了岭南地区的开发 统一文字———小篆 统一货币———圆形方孔半两钱 民族 关系 统一岭南及东南沿海地区;派大将蒙恬北击匈奴,并修筑西起临洮、东到辽东的长城,保护 了中原文化,促进了边疆地区的发展 71 结构化知识梳理·福建历史 中 国 古 代 史 秦 汉 时 期 ︓ 统 一 多 民 族 国 家 的 建 立 和 巩 固 知识拓展 秦始皇陵的陪葬坑里面有众多的兵马俑,这反映了当时制陶工艺水平高超。 在三座大型兵马俑葬坑 里,埋葬着约 8 000 件陶制武士俑,还有上万件兵器,100 余辆木制战车。 [2022. 3] 核心素养 唯物史观 对秦始皇功过的评价。 功绩:中国历史上第一位皇帝;统一六国,创立中央集权制度;废分封,行郡县,统一文字、货币、度量衡,车同轨,修 灵渠、筑长城等;使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 过失:焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化;严刑峻法,赋税繁重,暴政导致阶级矛盾激化,加速了秦朝的灭亡。 要点 3　 秦的暴政　 陈胜、吴广起义　 秦朝灭亡 七上 P50-P52 秦的暴政 赋税、徭役和兵役繁重;法律严苛,刑罚残酷,实行连坐;实行“焚书坑儒” 陈胜、 吴广起义 概况 公元前 209 年,陈胜、吴广在大泽乡起义,随后建立“张楚”政权,但最终失败 地位 中国历史上第一次农民大起义【唯物史观:人民群众是历史的创造者】 秦朝灭亡 陈胜、吴广起义失败后,项羽、刘邦领导的军队继续对秦作战。 项羽在巨鹿之战中以少 胜多,歼灭秦军主力;公元前 207 年,刘邦率军直抵秦都咸阳,秦朝灭亡 小概念 2 　 西汉与东汉———统一多民族封建国家的巩固 2022 版课标:通过了解休养生息政策􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍、“文景之治”、张骞通西域􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍、“丝绸之路”的开辟、汉武帝的大一统,知道西汉􀪍􀪍􀪍􀪍 从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化及原因􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 民生·大一统 关联主题 要点 1　 西汉从社会残破到国力恢复:休养生息政策 新课标增 　 “文景之治” 七上 P54-P56 休养生 息政策 背景 由于秦朝的残暴统治和秦末战乱,汉初社会生产破坏严重,人口锐减,田地荒芜 目的 为巩固政权和稳定社会局势,汉高祖采取了休养生息的政策 影响 经济逐渐得以恢复和发展,社会局势稳定下来 “文景 之治” 措施 汉文帝、汉景帝继续实行休养生息政策。 注重农业生产,提倡以农为本;进一步减 轻赋税和徭役;重视“以德化民”;提倡勤俭治国,反对奢侈浮华 影响 文景时期,政治清明,经济发展,人民生活安定,国力增强,库存钱粮充盈。 这一时 期的统治局面,历史上称为“文景之治”,为汉武帝巩固大一统王朝奠定了物质 基础 要点 2　 西汉进入国力鼎盛:汉武帝巩固大一统王朝　 张骞通西域　 丝绸之路 　 汉朝对西域的管理 一、汉武帝巩固大一统王朝[8 年 3 考] 七上 P57-P61 目的 加强对地方的控制 措施 领域 内容 影响 政治 采纳主父偃的“推恩”建议,削弱王国势力,加强中 央集权;[2023. 4]建立刺史制度;确立察举制 中央对地方的控制大大加强 思想 文化 (1)接受董仲舒“罢黜百家,尊崇儒术”的建议,把 儒家学说立为正统思想[2018. 4] (2)在长安兴办太学,以儒家的《诗》 《书》 《礼》 《易》《春秋》 (五经)作为教材,培养统治阶级 需要的儒学人才 使儒家忠君守礼的思想成为大一 统政权的精神支柱;从此,儒学居 于主导地位,为历代王朝所推崇, 影响深远 81 结构化知识梳理·福建历史 中 国 古 代 史 秦 汉 时 期 ︓ 统 一 多 民 族 国 家 的 建 立 和 巩 固 措施 经济 (1)把铸币权收归中央,统一铸造五铢钱 (2)设盐铁官,把煮盐、冶铁等经营权收归国有,实 行盐铁官营、专卖 (3)在全国范围内统一调配物资,平抑物价 使国家的财政状况有了很大改 善,[2021. 5]为汉武帝许多政策的 推行奠定了经济基础 军事 派卫青、霍去病出击匈奴 使匈奴再无力与西汉对抗,维护 了边境安全,匈奴人开始西迁 民族 关系 派张骞两次出使西域 促进了汉朝与西域各地方政权之 间的相互了解与往来 意义 从政治、思想、经济和军事等方面巩固了大一统的局面,使西汉王朝开始进入鼎盛时期;汉武 帝巩固大一统的举措促进了统一多民族封建国家的发展。 这一时期,汉朝开始以一个高度 文明、富强的国家形象闻名于世,其主体居民也由此确立了“汉人”“汉族”的固定名称 二、张骞通西域 新课标增[8 年 1 考] 七上 P67-P69 概况 为联络大月氏夹击匈奴,公元前 138 年,张骞第一次出使西域;公元前 119 年,为了加强与 西域的联系,张骞第二次出使西域 意义 开辟了通往西域的道路,汉朝和西域的使者开始相互往来,东西方的经济文化交流日趋频 繁,直接推动了“丝绸之路”的形成[2022. 4] 三、丝绸之路[8 年 2 考] 七上 P69-P70 交往交流·合作共赢·交通 关联主题 陆上丝 绸之路 [2024. 4、 2017. 32(1)] 路线 丝绸之路示意图 交流 内容 影响 (1)促进了西域地区的经济文化发展及与中原的政治、经济、文化联系 (2)是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交 流,起到了极大的促进作用 海上 交通 概况 汉武帝大力开辟海上交通,汉朝时已 形成了多条海上航线 路线 (1)山东沿岸→黄海→朝鲜、日本 (2) 海上丝绸之路:东南沿海港口 (南海) →中南半岛→马来半岛 →马六甲海峡→孟加拉湾沿岸, 最远抵达印度半岛南端和锡兰 (今斯里兰卡) 汉代海上航路示意图 91 结构化知识梳理·福建历史 中 国 古 代 史 秦 汉 时 期 ︓ 统 一 多 民 族 国 家 的 建 立 和 巩 固 四、汉朝对西域的管理 七上 P70-P71 西域都护 的设置 公元前 60 年,西汉朝廷设置西域都护,其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以 南的广大地区,都护府设在乌垒城。 西域都护的设置,标志着西域正式归属中央政权 班超经 营西域 东汉明帝时,派班超出使西域。 班超在西域期间,派甘英出使大秦(罗马帝国),开辟了 通往西亚的路线 　 　 　 内容要求 根据要点 1 和 2 的内容,谈谈西汉国力变化带给你的启示(观点) 启示:(1)国家的发展与进步需要数代人持续不断的努力。 (2)社会稳定是社会发展的基本要求。 (3)统治者要善于总结历史经验,不断地根据社会发展实际调整方针政策,顺应历史发展的客观要求。 要点 3　 东汉的兴衰　 七上 P63-P65 2022 版课标:通过了解西汉末到东汉的政治、社会动荡,了解佛教传入和道教产生的背景。 一、东汉的政治 东汉建立 (1)公元 9 年,外戚王莽夺取政权,建立新朝,西汉灭亡。 之后,王莽政权被农民起义推翻 (2)公元 25 年,刘秀称帝,定都洛阳,史称东汉。 刘秀就是光武帝 光武中兴 光武帝为了巩固统治,采取了一系列稳定社会局面的措施,使社会出现了比较安定的 局面,经济得到恢复和发展,史称“光武中兴” 外戚宦官 交替专权 东汉中期以后,继位的皇帝大多年幼,无法主政(皇权衰弱);外戚和宦官交替专权,轮 流把持朝政,动摇了东汉的统治,东汉王朝走向衰亡 黄巾起义 184 年,张角等领导黄巾军向东汉王朝发动进攻。 黄巾起义沉重打击了东汉的统治,使 其一蹶不振。 220 年,曹丕废汉献帝,东汉灭亡 二、佛教的传入与道教的产生 七上 P76-P77 佛教的 传入 概况 佛教产生于古代印度,张骞通西域后(两汉之际),佛教通过丝绸之路传入中国。 东汉明帝时,得到上层统治阶级的扶持,佛教逐步在社会上传播开来。 洛阳白马 寺是中国最早的佛教寺院 影响 丰富了中国文化,在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画等方面产生深远影响 道教的 产生 (1)背景:东汉末年,极度苦难的人民需要寻找精神上的寄托,为道教的兴起提供了土壤 (2)概况:张角创立的太平道,张陵创立的五斗米道,是早期道教的不同派别,在教义和 传播方式上相似,受到下层民众的信奉 小概念 3 　 大一统局面下的科技与文化 2022 版课标:知道这一时期的重要文化和科技成就,如司马迁与《史记》、蔡伦与造纸术、张仲景与《伤寒杂病论》、 华佗的故事等。 人民智慧·中华优秀传统文化 关联主题 要点 1　 蔡伦与造纸术[8 年 1 考] 七上 P72-P73 发明 西汉时期,人们已经懂得了用麻造纸的基本方法。 东汉时,蔡伦总结前人经验,改进造纸工 艺,以植物纤维为原料造纸(优点:原料易找、价格便宜),使纸的质量和产量有了很大的改进 和提高[2019. 4] 02 结构化知识梳理·福建历史 中 国 古 代 史 秦 汉 时 期 ︓ 统 一 多 民 族 国 家 的 建 立 和 巩 固 影响 (1)成为人们广泛使用的书写材料,也便利了典籍的流传和书法艺术的发展 (2)世界各国的造纸术大都是从中国辗转流传过去的。 造纸术的发明,是中国对世界文明的 伟大贡献之一 要点 2　 张仲景　 华佗[8 年 1 考] 七上 P74-P75 张仲景 成就 东汉末年名医,写成了《伤寒杂病论》;发展了“治未病”的思想,提倡预防疾病 评价 张仲景是中医临床理论体系的开创者,为中医药学的发展作出巨大贡献,被后世称 为“医圣” 华佗 东汉末年名医,擅长用针灸、汤药为人治病,能实施外科手术;发明了世界最早的麻醉 剂———“麻沸散”;创编出“五禽戏”,帮助人们强身健体[2020. 4] 要点 3　 《史记》 七上 P75-P76 作者 西汉史学家司马迁(我国古代伟大的史学家) 内容 记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事 地位 是中国古代第一部纪传体通史(兼具文学价值和史学价值,被鲁迅誉为“史家之绝唱,无 韵之离骚”) 要点 4　 农历与节气[8 年 3 考] 七上 P78 农历 是中国传统历法的现代版本,是一种阴阳合历。 中国传统节日和许多民俗都同这种历法 有关 节气 春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。 ———《节气歌》 相关谚语:“雨洒清明节,麦子豌豆满地结” “小满暖洋 洋,锄麦种杂粮。 过了小满十日种,十日不种一场空” 【既体现了节气对农业生产活动的指导,又体现了先民 强调不误农时】[2024. 30(1)、2022. 5、2021. 6] 知识拓展 东汉张衡发明创制出世界上最早的地震仪器地动仪。 总结:秦汉时期,随着大一统国家的建立,封建经济的恢复和发展,我国古代自然科学的主要学科大都形成了自己 的体系,为后世科技发展奠定了基本方向,同时这一时期的文化也取得了突出成就。 二阶 思维拓展提能力 拉点串线历代政府加强中央集权的措施 12 结构化知识梳理·福建历史 中 国 古 代 史 秦 汉 时 期 ︓ 统 一 多 民 族 国 家 的 建 立 和 巩 固 根据上图线索概括中国古代加强专制主义中央集权制度的主要方式。 加强君主权力;变革中央和地方行政机构,使其相互牵制;注重官吏选拔和任免。 根据上图线索并结合所学知识,概括君主专制制度加强对中国社会的影响。 积极:有利于维护国家统一,推动社会经济的发展,加强了民族交流、交融。 局限性:政治上,容易形成独断专制、暴政统治和腐败现象,成为阻碍历史发展的因素;经济上,明清时期阻碍了资 本主义萌芽的产生和发展;思想上,独尊一家,钳制了人们的思想,从长期来看阻碍了社会的进步。 三阶 真题演练明方向 1. [2021 福建 4 题]秦始皇下令全国“车同轨”,并修建 由咸阳向北延伸的直道,全长约 700 千米,仅用两年 半时间即修通。 这主要得益于 ( C ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 人口数量的增长 B. 铁制工具的出现 C. 国家体制的作用 D. 筑路技术的提高 2. [2022 福建 3 题]下图所示秦始皇陵兵马俑反映出 ( C ) 　 　 　 　 A. 战国时期诸侯争霸全貌 B. 秦王完成统一大业全程 C. 当时制陶工艺水平高超 D. 秦朝北疆防御体系完备 3. [2023 福建 4 题]针对汉武帝的困惑(见下图),主父 偃提出的对策是 ( B ) A. 推行休养生息政策　 　 B. 实施“推恩”的措施 C. 采用军事解决方式　 　 D. 采取盐铁专卖举措 4. [2021 福建 5 题]下图所示为汉武帝巩固大一统王朝 采取的经济措施。 这一举措 ( D ) A. 改善了人民生活水平 B. 提升商人的经济地位 C. 提高了军队战斗能力 D. 增强中央政府的财力 5. [2022 福建 4 题]“他以坚韧不拔的勇气和毅力,克服 了重重的困难,终于完成了出使的任务。 从此以后, 西域天山南北各国相继归汉,横贯东西的丝绸之路亦 由此开辟”。 “他”指的是 ( B ) A. 汉武帝 B. 张骞 C. 班超 D. 甘英 6. [2024 福建 4 题]琵琶源于西亚,现代维吾尔语称琵琶 为“巴比特”(barbit),与古波斯语对琵琶的称呼“巴波 特”(barbot)十分相似。 这一现象应缘于 ( A ) A. 丝绸之路 B. 北魏孝文帝改革 C. 隋大运河的开通 D. 郑和下西洋 7. [2022 福建 5 题]谚语是我国传统文化的组成部分, “小满暖洋洋,锄麦种杂粮。 过了小满十日种,十日不 种一场空”体现了先民 ( A ) A. 强调不误农时 B. 主张种植水稻 C. 关注农具革新 D. 重视因地制宜 8. [2021 福建 6 题]谚语是我国传统文化的组成部分, “雨洒清明节,麦子豌豆满地结”反映了 ( B ) A. 饮食文化丰富生活 B. 农历节气指导农耕 C. 祭祀礼仪追思先祖 D. 种植技术推陈出新 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 温馨提示:请完成分层作业本第 5—6 页的练习 22 参考答案·福建历史 一战成名新中考·历史(2025 福建) 　 　 参考答案 　 　 　 结 构 化 知 识 梳 理 《结构化知识梳理》 模块一 中国古代史 第一单元 史前时期:中国境内早期人类与文明 的起源 1. A　 2. A　 3. A　 4. A 第二单元 夏商周时期:早期国家与社会变革 1. C　 2. B　 3. B　 4. B　 5. A　 6. C　 7. B　 8. B 9. (1)目的:根治岷江水患,发展川西农业。 (2 分)作用:灌 溉、防洪。 (2 分) (2)河段名称:江南河、邗沟、通济渠。 (3 分)特点:利用 天然河道和已有的古运河;贯通南北水系。 (2 分) (3)共同点:充分利用自然条件;人与自然和谐共存。 (2 分) 第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和 巩固 1. C　 2. C　 3. B　 4. D　 5. B　 6. A　 7. A　 8. B 第四单元 三国两晋南北朝时期:政权分立与民 族交融 1. A　 2. A 3. (1)变化:从平城迁到洛阳。 (3 分。 完整表述变化过程 给 3 分;若答“平城、洛阳” “迁都洛阳”给 2 分;只答“洛 阳”给 1 分;只答“平城”不给分) (2)原因:中原地区政治、经济、文化较先进;洛阳区位优 越,是汉族政治文化的中心;平城地理环境恶化,区位不 利于对黄河流域的统治;摆脱保守势力,减少改革阻力。 (4 分。 答出符合题意的两点即可)意义:便于学习汉族 的先进文化,推动了北魏社会的发展;促进了洛阳的繁 荣;加强了民族交融,为中华民族发展注入新的活力。 (2 分。 答出符合题意的两点即可) (3)特点:汉化;涉及面广;自上而下。 (3 分。 答出符合 题意的三点即可) 第五单元　 隋唐时期:繁荣与开放的时代 1. C　 2. C　 3. A　 4. A　 5. B 6. (1)士人发挥的作用;工商业的发展;人们对知识的需求; 孔子办学的影响。 (4 分。 答出符合题意的两点即可) (2)扩大了科举的生源;传承了儒学文化;推动了大众教 育的发展;促进了文学艺术的繁荣;为唐代的兴盛提供了 人才基础。 (4 分。 答对一点给 2 分,答对两点给 3 分,答 对三点给 4 分) (3)私学发展;教学内容丰富;儒学教育突出;教育对象广 泛。 (4 分。 答出符合题意的两点即可) 第六单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社 会变化 1. D　 2. D　 3. A　 4. B　 5. C　 6. D　 7. C　 8. C　 9. A 10. B　 11. A 第七单元 明清时期:统一多民族国家的巩固与 发展 1. D　 2. A　 3. D　 4. D　 5. C　 6. D　 7. C　 8. B　 9. D 10. (1)两个国家的名称:荷兰、日本。 (2 分) (2)原因:1683 年清朝统一台湾,台湾归入清朝版图, 1684 年设台湾府,清政府加强对台湾的管辖;大陆的大 量移民入台;台湾社会经济的发展;深受大陆传统文化 的影响。 (6 分)(任答其中 3 点即可) (3)历史结论:台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿自 古以来就是中国的领土;台湾同祖国大陆文脉相承、同 宗同源;中国人民用鲜血捍卫了国家主权和领土完整; 国际上承认台湾及其附属岛屿和澎湖列岛等是中国领 土的一部分。 等等。 (4 分)(任答其中 3 点即可) 模块二　 中国近现代史 大单元一　 旧民主主义革命时期中华民族的内 忧外患与救亡图存 命题点 1　 晚清时期的内忧外患与救亡图存 1. A　 2. D　 3. A 　 4. C 　 5. A 　 6. C 　 7. C 　 8. C 　 9. A 　 10. B 11. 兵工厂:江南制造总局。 (2 分)特点:采用机器生产;技术 力量依赖外国;分布在沿海地区;取得一定成效。 (3 分。 答出符合题意的两点即可。 答对一点给 2 分,两点给 3 分) 命题点 2　 辛亥革命与中华民国的建立 12. C　 13. D　 14. D 大单元二　 中国共产党的成立与新民主主义革 命的兴起(八上第四、五单元,第 12 课除外) 命题点 1　 新民主主义革命的开始 1. B　 2. C　 3. C　 4. B　 命题点 2　 从国共合作到国共对立 5. B　 6. A　 7. A　 8. D　 9. C 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2