湖南省湘潭市岳塘区湘潭电机子弟中学2024～2025学年九年级上学期期末模拟历史试题

湘机中学2024年下学期期末九年级质量检测 　　历史　　试题卷 【时量：60　分钟　满分：100　分】 第I卷（客观题） 1、 选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合题目要求的。） 1．“他们的楔形文字由图形符号组成，书吏用简单的图形把牛、羊、谷物、鱼等画下来。”这段描述最有可能出自（   ） A．《我要去埃及，走进法老的国度》 B．《罗马帝国衰亡史》 C．《黄河流域的青铜文明》 D．《两河文明的曙光》 2．亚历山大东征连续作战10年，行程万余里，建立了庞大的帝国，在世界军事史上留下了光辉的一页，同时也开启了东西方文化交融的新时代。这说明（   ） A．人类文明发展的动力来自战争 B．地区冲突导致了文明的衰落 C．战争在一定程度上促进了文明的传播与发展 D．和平交往促进了文明的交融 3．罗马法是古代世界各国法律中内容最丰富、体系最完善，对后世影响最大的法律体系之一，是罗马人留给后人的一份宝贵遗产，罗马法制建设的第一步是（   ） A．《新法典》 B．《查士丁尼法典》 C．《十二铜表法》 D．《法学汇纂》 4．“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”材料描述的是（   ） A．奴隶制 B．种姓制度 C．分封制 D．封君封臣制 5．但丁、彼特拉克、哥白尼等众多文学史和科学史上的名人都有在博洛尼亚大学的经历，或求学、或研究、或从事教学工作。由此可知，该大学（   ） A．促进了科学与技术结合 B．取得了完全自治的地位 C．培养了大量高素质人才 D．巩固了西欧庄园的统治 6．著名学者孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》中指出：日本通过三次“开国”，成功实现了社会的全面转型。其中日本完成从奴隶社会向封建社会转型的历史事件是（   ） A．倭奴国奉贡东汉 B．大和统一日本 C．大化改新 D．明治维新 7．意大利人文主义教育家兴办世俗学校，倡导人性教育，创建新兴的教学课程体系，将教育从神学的统治下解放出来。但囿于时代的局限，他们又不得不将《圣经》和神学教义作为必要的教育内容，使人文主义教育打上了神学烙印。这凸显了人文主义教育思想的（   ） A．先进性 B．时代性 C．矛盾性 D．丰富性 8．“在新旧制度转变的过程中，在暴力冲突与和平过渡之间，英国人选择了后者，而且取得了成功”这里所说的“和平过渡”指的是（   ） A．处死查理一世 B．光荣革命 C．打败国王军队 D．颁布《权利法案》 9．历史事实是指曾经“真实”发生过的事情，历史观点是观察历史所持有的“看法”。下列叙述中属于历史事实的是（   ） A．1787年宪法由制宪会议制定 B．1787年宪法促进资本主义发展 C．1787年宪法具有阶级局限性 D．1787年宪法巩固独立战争成果 10．下列时间轴反映的主题是（   ） A．资本主义制度的初步确立 B．资本主义制度的扩展 C．殖民地人民的反抗 D．走向近代 11．马克思说：“资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西”。关于资本主义的发展，从全球视角来看（   ） A．资本原始积累具有残酷性 B．资本主义既有进步性又有局限性 C．资本主义发展推动了人类历史的进程 D．资本原始积累推动了资本主义的发展 12．它验证了马克思主义暴力学说和无产阶级专政学说的正确性，是无产阶级暴力夺权的一次尝试，是在特定条件下的一次城市起义。材料中的“它”指（   ） A．十月革命 B．南昌起义 C．英国宪章运动 D．巴黎公社运动 13．如下图反映的哪一史实的历史背景（   ） A．印度民族大起义 B．明治维新发展资本主义 C．拉丁美洲独立运动发展 D．非洲国家摆脱资本主义 14．普希金赋诗赞美彼得一世说：“用一只专制的手，他勇敢地播下启蒙的种子。”其中的“种子”是指（   ） A．启蒙思想 B．开启了俄国近代化的进程 C．加强了沙皇专制权力 D．进一步强化农奴制 15．下图为18世纪中期至19世纪末英国城市人口与农村人口比例变化图。据此可知英国（   ） A．城市化进程加快 B．贫富分化加剧 C．劳动力结构的变化 D．环境污染日益严重 16．下图所示邮票纪念的历史人物，其主要成就是（   ） A．提出进化论的观点 B．发现万有引力定律 C．创作《英雄交响曲》 D．撰写《战争与和平》 第II卷（主观题） 二、综合题（第17题18分，第18题10分，第19题14分，第20题1分,共52分） 17．（18分）19世纪下半期，资本主义力量进一步发展。世界历史发生了千古未有之大变局。面对大变局，有三个国家异曲同工地创造着自己的精彩。某校九年级（1），请你参与。 【俄国问道】      材料一 图A 贵族宣读“解放”农奴的法令       由于农奴制的阻碍，到19世纪中期，俄国的资本主义工业发展缓慢，农奴境况十分悲惨，暴动频繁。 ——摘编自《义务教育课程标准实验教科书世界历史》（九年级上册） 【美国选择】 材料二      图B 林肯       资产阶级急于用宪法的形式，把他们在独立战争中所得到的权利巩固起来。1787年宪法对于公民的选举权都有财产和居住年限上的限制。甚至占全人口一半的妇女，最初也没有选举权。宪法并没有明文禁止黑奴制，则把黑奴制当作是各州自己的事。那便为日后的战争埋下了伏线。依据1787年宪法，印第安人不算美国公民…… ——摘编自郭圣铭《世界文明史纲要》 材料三       图C       日本明治时期著名思想家福泽谕吉曾说，在通往进步的大道上，却横卧着一个守旧衰老的政府。保存（旧），文明是绝对进不来的……唯今之计，我当决断……断然废旧制，朝野一心，革除旧弊，以图傲视亚洲诸国。 ——摘编自[日]福泽谕吉《脱亚论》 【时事变局】 材料四  19世纪，随着资本主义的进一步发展，世界形势变得更加纷繁复杂……19世纪中期资本主义力量进一步增强 ——摘编自《义务教育教科书世界历史》（九年级下册） (1)写出材料一主持图A改革的人物及改革的性质。面对当时的境况，俄国政府采取了怎样的举措？其结果如何？（6分） (2)图B人物对美国的历史贡献是什么？依据材料二，分析1787年美国宪法的局限性。美国为了扭转“日后的战争”局面颁布了哪些重要法令？（6分） (3)图C反映了变革中的哪项措施？这场变革中哪一项措施最能体现其性质？（2分） (4)综合上述材料，归纳上述国家确立资本主义制度的两种方式。请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、语言凝练）（4分） 18．（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 材料二  18世纪60年代，19世纪70年代，人类历史上先后发生了两次工业革命。在动力方面，出现了改良蒸汽机，发电机、内燃机等，他们的应用创造了巨大的社会生产力；在交通运输方面，创制了蒸汽轮船、汽车、飞机等；在通信方面，发明了电报、电话等，极大地改变了人类的生产和生活方式；在经济结构方面，重工业取代轻纺工业，成为工业生产的主要成分；在世界贸易方面，1870年以后的30多年间，贸易额增长了三倍。 ——改编自《历史》 材料三  19世纪中期，城市的环境开始受到重视。英国颁布和执行了一连串关于食品饮料、公共卫生，健康和居住条件的法令。人们开始用砖块、石子铺设城市的街道。街道的公共照明先后用上了煤气灯和电灯，城市照明得到改善。随着排污管道的铺设，以往街道上污水横流的现象越来越少。 ——摘编自统编版《世界历史》九年级下册 (1)根据图1和图2，指出英国煤产量和世界石油产量变化的趋势。结合所学知识，分别指出导致以上变化的重大发明。（4分） (2)根据材料二，概括两次工业革命的影响。（4分） (3)谈谈英国的工业化历程对我国现代化的启示。(2分) 19．（14分）九年级（1）班学生在学习了世界历史后，准备布置一个文明成果展，请你一起参与。 【灿烂的特色建筑】          图一：长城 图二：金字塔 图三：万神庙 (1)建筑艺术反映了当地的历史文化。请你参照以下示例，从图二和图三中选取一处建筑，为它撰写简介。（4分） 示例： 长城：长城是古代中华文明杰出的代表，是中国古代的军事防御工程。 【精致的异域文物】    左图为河北涿州唐代墓葬中出土的金币，据考证其为阿拉伯帝国哈里发阿卜杜勒•马利克在位时所造。此币正面的阿拉伯文意思为“别无他神，唯有真主，真主举世无双”。 (2)史料是研究历史的重要资料，按其表现形式可以分为文献史料、实物史料、口述史料等，请你判断图示金币的史料类型并分析其史料价值。（4分） 【璀璨的思想之光】 人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值……人啊，认识你自己! ——古希腊哲学家A 我不想变成上帝，属于人的那种光荣对我就够了，这是我所祈求的一切。我自己是凡人。 ——文艺复兴时期彼特拉克 (3)请根据文字材料推测哲学家A的名字。归纳以上两位思想家的相同点，并据此分析古希腊文化与文艺复兴思潮之间的联系。（4分） (4)通过以上探究，请谈谈你对文明的认识。(2分) 20．（10分）新航路开辟后，世界发生了巨大的变化。阅读材料，完成下列要求。 材料一  地理大发现以前，世界各文明间的交流，受各种条件和因素的限制，呈现十分明显 的闭塞性，全面的文明交流是不可能的，局部文明交流的传播速度也十分缓慢，辐射的强度 受到很大的限制。例如，中国的造纸术西传始于750年，此后经历500余年才从中亚传到 意大利的那不勒斯，到1494年才传至英国。 但是地理大发现后，传播速度明显加快。1576 年传至莫斯科，1586年传至荷兰以后，很快传遍世界各个角落。 ——摘自萧国亮、隋福明编著《世界经济史》 材料二  1500-1850 年全球人口迁移表(部分) 主要迁出地 欧洲 、 非洲 主要迁入地 美洲 人口迁移数量 至 1850 年，黑奴约为1500 万，为白人移民的4-5倍 ——摘编自邬沧平主编《世界人口》 材料三  世界近代史的起讫时间大约从16世纪初至19世纪末……在这一历史阶段中，世界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态，被日益发展的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段，进而产生了真正意义上的世界历史。 ——摘编自2022年版义务教育《历史课程标准》 (1)根据材料一概括地理大发现之前世界各地之间交流的特点。（4分） (2)根据材料二指出全球人口迁移的特点。并结合所学知识分析出现该特点的主要历史原因。（4分） (3)根据材料三并结合所学知识，指出“在这一历史阶段中 ”世界历史有何变化。（2分） 参考答案： 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C C D C C C B A A 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B D C B A A 17．(1)人物：亚历山大二世。性质：是自上而下的资产阶级性质的改革。举措：进行了废除农奴制的改革。结果：废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。（6分） (2)贡献：林肯领导美国南北战争，废除了黑人奴隶制，维护了国家的统一。局限性：允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。重要法令：《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。（6分） (3)措施：提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式。措施：殖产兴业，大力发展近代经济。（2分） (4)两种方式：资产阶级革命；资产阶级性质的改革。主题名称：资本主义制度的扩展；资本主义制度的巩固和扩大。（符合题意，观点正确，言之有理，答出任意一点即可）（4分） 18．(1)趋势：持续增长或迅速增加。发明：图1－－蒸汽机。图2－－内燃机。（4分） (2)影响：创造了巨大的社会生产力；改变了人类的生产和生活方式；促进了工业结构的巨大变化；促进了世界市场的进一步扩展，加强了世界各地间的联系。（4分） (3)启示：科学技术是第一生产力；现代化建设中要注重环境立法，实现人与自然和谐共生等。（2分） 19．(1)图二：金字塔是古埃及法老为自己修建的呈角锥体状的陵墓。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。（4分） 图三：万神庙位于意大利首都罗马圆形广场北部，是罗马最古老的建筑之一，也是古罗马建筑的代表作，也是罗马穹顶技术的最高代表。（任选一个回答即可） (2)史料类型：实物史料。价值：反映唐朝时期中外经济文化交流频繁。（4分） (3)A：苏格拉底。相同点：都提倡人文主义；文艺复兴继承和发展了古希腊文化的人文主义思想。（4分） (4)认识：文明的发展需要各地区不断进行交流；文明的交流，促进各地区发展等。（2分） 20．(1)特点：①具有闭塞性；②交流不全面；③传播速度慢；④辐射强度受限。（4分） (2)特点：①主要从欧洲、非洲迁往美洲；②黑奴迁移人数远大于白人。历史原因：①欧洲殖民扩张；②黑奴贸易(或三角贸易)。（4分） (3)变化：由相对孤立和相互隔绝状态逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段。(或由分散逐步走向整体)。 （2分） 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$