第4课 建设法治中国- 【一战成名新中考】2025福建中考道德与法治·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·福建道德与法治 国 情 教 育 第 二 单 元 　 民 主 与 法 治 第四课　 建设法治中国 基础 巩固练 考点 1　 法治　 全面依法治国 　 1. (2024 北京)2024 年,我国一批法律正式施 行。 爱国主义教育法以法治方式推动和 保障新时代爱国主义教育;粮食安全保障 法全方位夯实粮食安全根基;修订后的海 洋环境保护法让人民群众更好享受碧海 蓝天……这体现 (　 D　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 科学立法是捍卫社会公平正义的最后 一道防线 B. 每个公民都享有同样的权利、履行同 样的义务 C. 厉行法治首先需要加强法治宣传 D. 我国社会主义法治国家建设深入推进 2. (2024 盐城)2023 年国家市场监管总局开 展“铁拳”行动,依法打击食品非法添加、 假冒伪劣化肥、假冒知名品牌等八类违法 行为,向社会公开曝光 1 034 起典型案 件。 “铁拳”行动体现了 (　 A　 ) A. 法治是发展市场经济的基本保障 B. 公民的政治权利得到有效维护 C. 国家权力的行使受到法律的约束 D. 司法机关依法独立行使司法权 考点 2　 法治政府　 厉行法治 　 3. 2024 年政府工作报告将“高效办成一件 事”纳入其中。 从 2022 年加快推进“一件 事一次办” 到 2024 年推动“高效办成一 件事”。 政务服务的提档升级 (　 B　 ) ①能有效提升企业和群众的获得感 ②彻底解决了老百姓最关心的问题 ③是推动政务服务提质增效的表现 ④保障了全体公民监督权利的实现 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 4. (2025 原创)福建省市场监管部门先后推 出企业信息变更一窗受理、企业注销登记 一站办结、开办餐饮店一趟办清等服务, 以政务服务主动作为的“加速度”,提升 新时代便民利企的“新温度”。 此举旨在 (　 D　 ) ①推进政务公开,保障公民的知情权 ②扩大政府职权,提高政府工作效率 ③贯彻为民服务宗旨,增强人民幸福感 ④转变政府职能,建设人民满意的政府 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. (2024 陕西)在陕西的田间地头、社区街 巷,活跃着一些“法律明白人”。 他们借 助人熟、地熟、事熟的优势,依法调解各类 矛盾纠纷,进行法治宣传、法律帮扶。 他 们的做法 (　 B　 ) ①能确保全面实行良法之治 ②有利于营造和谐社会环境 ③有助于推进法治社会建设 ④严厉惩办了违法犯罪分子 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 6. 从图中的对话可以看出,厉行法治需要 (　 B　 ) ①增强法律意识 ②政府依法行政 ③健全法律法规 ④推进政务公开 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 11 分层作业本·福建道德与法治 国 情 教 育 第 二 单 元 　 民 主 与 法 治 7. (2024 镇江)为了解决图中漫画《费力寻 找》反映的问题,有关部门多次出台法规 加以约束,但部分经营者依然我行我素。 面对这一现状,需要 (　 A　 ) 费力寻找 A. 政府加强严格执法 B. 提高政府办事效率 C. 提高公众媒介素养 D. 监察机关履行职责 8. 某市法治主题公园分设“观景学法园” “德治文化园”两个园区,市民在游园时能 学习法律知识、道德规范,营造出“明德守 法”的社会氛围。 这印证了 (　 C　 ) A. 德治与法治相互替代 B. 德治与法治毫无差别 C. 德治与法治相得益彰 D. 德治与法治互不相容 9. 2024 年 1 月 1 日起施行的《中华人民共 和国爱国主义教育法》,以法治方式推动 和保障新时代爱国主义教育,对于传承和 弘扬民族精神,凝聚人民力量等具有重大 而深远的意义。 对上述材料认识正确 的是 (　 D　 ) A. 说明了促进未成年成长主要靠法律 B. 体现国家重视发挥道德的规范作用 C. 强化了道德对法治文化的支撑作用 D. 强化了法律对道德建设的促进作用 10. 判断说理(每小题 4 分,共 8 分) 　 　 2024 年政府工作报告将“高效办成 一件事”办进了群众心坎里。 从“只跑 一次”到“一次不跑”,从网上可办向好 办、易办转变;从“一件事一次办”到“高 效办成一件事”。 (1)(2025 原创)政府工作报告中的举措。 ( √ )(1 分)理由:①“高效办成一件事” 是政府为人民服务,建设服务型政府的具体 举措;②有利于让人民群众生活更便利,方便 快捷办事,提升生活幸福感;③有利于提高政 府办事效率,促进政府依法行政,简政放权, 更好地为人民服务 　 。 (3 分) 　 　 “微尘”从最初一位数次捐款不留姓 名的普通青岛市民,如今扩大为一个无私 援助公益事业的群体,成为一种诠释爱心 的精神符号。 在“微尘们”的感召下,越来 越多的人参与其中,汇聚成从善如流的 力量。 (2)(2024 三明一检)有人从“微尘” 的发 展进程中得出结论:“发挥道德的教化 作用就能保障公益事业的健康发展。” ( × )(1 分)理由:①法律与道德相辅相 成,法治与德治相得益彰;②发挥道德的教化 作用能引导更多人热心公益,有助于推动公 益事业发展;③要保障公益事业的健康发展, 还需要发挥法律的规范作用,使法律和道德 共同发挥作用 　 。 (3 分) 11. (2024 泉州一检) 阅读材料,回答问题。 (10 分) 　 　 2023 年 8 月 7 日,泉州市委宣传部 正式命名洛江俞大猷纪念馆、中共泉州 中心县委历史纪念馆等 9 家单位为第六 批泉州市爱国主义教育基地,要求各地 主管单位要充分发挥其独特教育作用, 切实加强爱国主义教育。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 21 分层作业本·福建道德与法治 国 情 教 育 第 二 单 元 　 民 主 与 法 治 (1)结合材料,运用法治与德治关系知 识,说明泉州市为什么要加强爱国主义 教育基地建设? (6 分) 法治与德治相辅相成、相得益彰。 发挥爱国主 义教育法的规范作用,以法治承载弘扬爱国主义 精神;发挥爱国主义教育基地教育价值,强化道 德对法治文化的支撑作用。 (6 分) (2)新时代的青少年应怎样践行爱国主 义教育法,弘扬爱国主义精神? (4 分) ①遵守法律规定,规范爱国主义行为;②宣传 爱国主义教育法,营造爱国主义氛围;③维护 国家利益,勇于同损害国家利益的行为作斗 争。 (每点 2 分,共 4 分) 12. (2024 滨州节选)完善民主法治　 你我共 同担当(10 分) 材料:2024 年 3 月 11 日,十四届全国人 大二次会议表决通过了新修订的《中华 人民共和国国务院组织法》。 《中华人民共和国国务院组织法》(节选) 第六条　 国务院行使宪法和有关法律规定 的职权。 第十七条 　 国务院健全行政监督制度,加 强行政复议、备案审查、行政执法监督、政 府督查等工作,坚持政务公开,自觉接受各 方面监督,强化对行政权力运行的制约和 监督。 第十八条　 国务院组成人员应当坚决维护 党中央权威和集中统一领导;模范遵守宪 法和法律,认真履行职责,带头反对形式主 义、官僚主义,为民务实,严守纪律,勤勉 廉洁。 (1)请运用“凝聚法治共识”的知识,解 读国务院组织法的相关条文,为建设法 治政府提出合理化建议。 (6 分) ①政府及其工作人员在行使行政权力、管理 公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依 据宪法和法律的规定正确行使权力;②政府 及其工作人员全面推进政务公开,保障公民 的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政 府决策科学化和民主化;③政府及其工作人 员必须依法行政,防范行政权力的滥用,维护 广大人民群众的合法权益;④公民要增强法 治意识和观念,积极参与,献计献策,主动监 督,促进政府依法行政。 (每点 2 分,共6 分) (2)中国的民主与法治建设,需要你我 共同担当。 请从民主、法治两个角度,谈 谈青少年应如何为全面建设社会主义现 代化国家做贡献。 (4 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 31 分层作业本·福建道德与法治 国 情 教 育 第 二 单 元 　 民 主 与 法 治 综合 提升练 基层立法 【架起民意 “连心桥” 　 绘就民主“同心圆”】 阅读材料,完成下列要求。 (14 分) 材料一:基层立法联系点的立法联络员, 是人民群众与立法机关之间的“信使”, 他经常进村入户,了解社情民意,掌握民 愿民声,征询立法意见,宣传法律法规, 一方面把人民群众的期盼以法律草案意 见建议的方式反映到立法机关,另一方 面把法律法规的要求和法律的精神传递 给人民群众。 (1)结合材料一,概括指出立法联络员对 法治中国建设的贡献。 (4 分) ①推进了科学立法或民主立法;②促使法律反映 最广大人民群众的意志和利益;③推进了普法工 作或增强了人民群众的法治观念。 (4 分) 材料二:某基层立法联系点的负责人在 走访调研中了解到,本地全国重点文物 保护单位马家窑遗址、辛店遗址和寺洼 遗址年代久远、保护难度大,需要加大保 护力度。 于是,他提出立法保护马家窑 遗址、辛店遗址和寺洼遗址的建议。 该 建议引起有关部门的关注,最终,保护遗 址的相关法规由省人大常委会通过。 (2)结合材料二,运用所学知识,简要说 明该负责人是法治的践行者和崇尚者。 (4 分) 该负责人提出立法保护遗址的建议,促使保护 遗址法规通过,可见他能做到遇事找法、解决 问题靠法,善于运用法治方式解决现实问题, 因此说明该负责人是法治的践行者和崇尚者。 (能恰当利用材料信息, 逻辑清晰, 表达明 确,4 分) 　 　 基层立法联系点的立法联络员和负 责人都是服务社会和国家的角色。 除此 之外,这样的角色还有很多,如新型农 民、大国工匠、环保志愿者、法官、企业经 营者等。 (3)请你从这五个角色中选定一个角色, 并就如何发挥这一角色的作用谈谈设 想。 (要求:任选一个角色,发挥作用的 设想与角色相符,体现服务社会和国家) (6 分) 示例一:新型农民。 作为一名新型农民,我要 学习掌握先进农业科学技术,作为一名法官, 我要掌握丰富的法律专业知识,依法行使职 权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受 到公平正义,为法治中国建设作出贡献。 示例五:企业经营者。 作为一名企业经营者, 我要依法经营、诚信经营,自觉履行依法纳税 的义务。 我会不断提升企业科技创新能力,坚 持绿色生产方式,为改善民生尽力,为国家经 济发展作出贡献。 (用的设想与角色相符, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 41 参考答案·福建道德与法治 分 层 作 业 本 《分层作业本》 主题一　 国情教育 九年级(上册) 第一课　 踏上强国之路 【基础巩固练】 1. C　 2. C　 3. A　 4. B　 5. C　 6. A　 7. C　 8. C　 9. D　 10. D 11. (1)(×)(1 分)理由:①我国经济已由高速增长阶段转向高 质量发展阶段;②高质量发展是全面建设社会主义现代化 国家的首要任务。 (3 分) (2)(√)(1 分)理由:①小楠认识到共享的主体是全体人 民,是惠及每一个社会成员的共享;②发展的根本目的就 是增进民生福祉;③党和政府坚持以人民为中心的发展思 想;④让人民群众共享发展成果,需要人人参与、人人 尽力。 (3 分) 12. ①党和政府坚持以人民为中心的发展思想,尊重和保障人 权,坚持生命至上;②发展的根本目的是增进民生福祉,医 改成果更多更公平惠及全体人民;③医药卫生体制改革能 够满足人民群众对美好生活的向往,使得人民群众有更多 的获得感、幸福感,让人民群众共享改革发展成果;④医药 卫生体制改革有利于促进社会公平正义,构建和谐社会, 实施健康中国战略。 (每点 2 分,本小题满分 6 分) 13. (1)①带动粮食生产和现代化农业发展,稳定粮食保障和 粮食安全;②稳定能源原材料供给,促进经济社会发展; ③改善交通,促进区域协调发展;④促进共同富裕,推进中 国式现代化建设。 (每点 2 分,答出 3 点给 6 分) (2)①我国通过发展特色文化产业扶贫模式,带动村民居 家就业增收,践行了共享发展理念;②我国通过传承蕴含 环保意识的非遗工艺,养成低碳环保生产生活方式,践行 了绿色发展理念。 (4 分,若学生从“创新” “协调”理念角 度作答亦可酌情给分) 【综合提升练】 (1)必要性:①进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人 民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛 盾;②我国坚持以人民为中心的发展思想;③我国经济需要摆 脱传统经济增长方式,从“有没有”的目标转向“好不好、优不 优、美不美”的追求等。 重要性:④高质量发展有利于国强民 富、民族进步,让人民更好地共享改革发展成果;⑤有利于提 高国际竞争力,抢占未来竞争制高点等。 (每点 2 分,写出 3 点即可得 6 分) (2)①加大科研投入,坚持创新发展理念;②推动城乡融合发 展,坚持协调发展理念;③推广利用新能源,坚持绿色发展理 念;④推进对外贸易,坚持开放发展理念;⑤增进民生福祉,坚 持共享发展理念。 (每点 2 分,共 6 分,回答三点即可) (3)示例:①衣:服饰各种各样,各具特色;②食:食物种类丰富 多样,来源广泛,安全无污染;③住:住房条件大大改善,高楼 林立;④行:出行方便迅捷,四通八达。 (任选两个角度,每个角度 2 分) 第二课　 创新驱动发展 【基础巩固练】 1. D　 2. C　 3. B　 4. A　 5. C　 6. A　 7. D　 8. A　 9. B　 10. B 　 11. C　 12. B　 13. A 14. ①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素; ②我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈,还需进一步增 强自主创新能力;③学习借鉴国际上前沿技术,有利于自 身取长补短、加速进步(或:加强国际交流合作,有利于在 全球发展中集思广益,实现互利共赢、互惠共享)。 (6 分) 15. (1)①党和政府确立发展战略,为比亚迪等新能源汽车发 展提供政策支持;②比亚迪顺应“全球能源革命”时代发展 的趋势,主动抓住发展机遇;③比亚迪秉持“技术为王、创 新为本”的发展理念,重视技术研发,提升创新能力,掌握 核心技术,增强了企业竞争力;④比亚迪弘扬创新精神,主 动转变发展方式,转换增长动力,表现出敢为人先、敢于冒 险的勇气和自信。 (从“党和国家支持引导、抓住时代发展机 遇、提升创新能力、弘扬创新精神”中任意回答三点即可,每点 2 分,满分 6 分) (2)例:①在学校学习中:敢于表达自己独特的见解;尝试 用不同的方法(思维方式)解决学习中的问题;②在日常生 活中:善于观察生活,从生活中发现问题并寻找解决方案; 勤于动手,在实践中挑战自己,不断突破。 (围绕“培养创 新精神”,从学习、生活两个角度回答,每个角度 2 分,学生 分别提出一种做法即可,满分 4 分) 【综合提升练】 (1)①华为突破美国技术封锁,说明了发展新质生产力要靠创 新提升国家核心竞争力,保障国家安全;②光伏发电直接制绿 氢项目可减少碳排放,说明了发展新质生产力要靠创新推动 绿色发展,建设生态文明;③中国制造“新三样”的亮眼表现, 说明了发展新质生产力要靠创新促进产业转型升级,赋能经 济发展。 (6 分) (2)①通过促进产教融合等,落实教育优先发展,为发展新质 生产力培养创新型人才;②通过聚力关键技术攻关等,推动科 技自立自强,为发展新质生产力激活创新引擎;③通过引进、 激励人才等,实施人才引领驱动,为发展新质生产力提供人才 保障;④通过发挥企业科技创新主体作用,促进科研成果转 化,推动新质生产力加快形成。 (6 分) (3)①价值:开发利用月球丰富的矿产资源,造福人类;(2 分) ②新产业:登月旅游、登月运输等。 (2 分) 第三课　 追求民主价值 1. B　 2. B　 3. D　 4. D　 5. B　 6. A　 7. D 8. (1)(×)(1 分)理由:①民主协商是社区居民行使民主权利 的一种方式,但不是唯一方式;②公民还可以通过民主选 举、民主决策、民主管理、民主监督等方式参与民主生活,行 使民主权利。 (3 分) (2)(√)(1 分)理由:①小闽关心小区发展,具有较强民主 意识;②居民说事会是居民管理小区公共事务的重要途径, 有利于充分发扬民主,广泛凝聚共识;③有利于决策方认真 听取各方意见,集中民智,促进决策的科学化和民主化; ④积极参与居民说事会有利于广大人民积极行使民主权 利,有助于营造安全文明和谐环境,维护广大业主的切身利 益。 (3 分) 9. ①有利于居民直接行使民主权利,管理基层公共事务,推动 社会主义民主建设,促进社会和谐稳定。 或有利于保证人 民当家作主,促进民主协商、民主决策和民主管理;②有利于 居委会听取各方意见,集中民智,促进决策科学化;③有利于增 强居民的生命意识和安全意识,做到敬畏生命;④有利于增强 居民的规则意识,将规则作为自己行动的准绳;⑤有利于整顿 社区电动自行车进楼入户的现象,消除消防安全隐患,为社区 营造安全的生活环境。 (每个角度 2 分,共 6 分) 第四课　 建设法治中国 【基础巩固练】 1. D　 2. A　 3. B　 4. D　 5. B　 6. B　 7. A　 8. C　 9. D 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 31 参考答案·福建道德与法治 分 层 作 业 本 10. (1)(√)(1 分)理由:①“高效办成一件事”是政府为人民 服务,建设服务型政府的具体举措;②有利于让人民群众 生活更便利,方便快捷办事,提升生活幸福感;③有利于提 高政府办事效率,促进政府依法行政,简政放权,更好地为 人民服务。 (3 分) (2)(×)(1 分)理由:①法律与道德相辅相成,法治与德治 相得益彰;②发挥道德的教化作用能引导更多人热心公 益,有助于推动公益事业发展;③要保障公益事业的健康 发展,还需要发挥法律的规范作用,使法律和道德共同发 挥作用。 (3 分) 11. (1)法治与德治相辅相成、相得益彰。 发挥爱国主义教育 法的规范作用,以法治承载弘扬爱国主义精神;发挥爱国 主义教育基地教育价值,强化道德对法治文化的支撑作 用。 (6 分) (2)①遵守法律规定,规范爱国主义行为;②宣传爱国主义 教育法,营造爱国主义氛围;③维护国家利益,勇于同损害 国家利益的行为作斗争。 (每点 2 分,共 4 分) 12. (1)①政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务 时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正 确行使权力;②政府及其工作人员全面推进政务公开,保 障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策 科学化和民主化;③政府及其工作人员必须依法行政,防 范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益;④公 民要增强法治意识和观念,积极参与,献计献策,主动监 督,促进政府依法行政。 (每点 2 分,共 6 分) (2)①民主角度:要自觉遵守宪法,始终按照宪法原则和精 神参与民主生活;要不断积累民主知识,形成尊重、宽容、 批判和协商的民主态度,逐步提高依法有序参与民主生活 的能力;②法治角度:要增强尊法学法守法用法意识,弘扬 法治精神;强化规则意识,树立正确的权利义务观念;积极 同违法犯罪作斗争,成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者 和坚定捍卫者。 (每个角度 2 分,共 4 分) 【综合提升练】 (1)①推进了科学立法或民主立法;②促使法律反映最广大人 民群众的意志和利益;③推进了普法工作或增强了人民群众 的法治观念。 (4 分) (2)该负责人提出立法保护遗址的建议,促使保护遗址法规通 过,可见他能做到遇事找法、解决问题靠法,善于运用法治方 式解决现实问题,因此说明该负责人是法治的践行者和崇尚 者。 (能恰当利用材料信息,逻辑清晰,表达明确,4 分) (3)示例一:新型农民。 作为一名新型农民,我要学习掌握先 进农业科学技术,运用先进农业科技,为农业现代化尽力,为 乡村振兴作出贡献。 示例二:大国工匠。 作为一名大国工匠,我要恪尽职守、精益 求精,用精湛的技术及发明创造,为提升国家的制造业水平尽 力,为国家经济发展作出贡献。 示例三:环境保护志愿者。 作为一名环境保护志愿者,我要学 习有关环境保护的专业知识,宣传环境保护知识,提高人们环 保意识,积极参与环保公益行动,为美丽中国建设作出贡献。 示例四:法官。 作为一名法官,我要掌握丰富的法律专业知 识,依法行使职权,努力让人民群众在每一个司法案件中感受 到公平正义,为法治中国建设作出贡献。 示例五:企业经营者。 作为一名企业经营者,我要依法经营、 诚信经营,自觉履行依法纳税的义务。 我会不断提升企业科 技创新能力,坚持绿色生产方式,为改善民生尽力,为国家经 济发展作出贡献。 (评分说明:该任务具有较强的开放性,实行等级评分,共 6 分。 发挥作用的设想与角色相符,明确指向服务社会和国家, 准确地表述发挥角色作用的要求和目标。 答案符合题意,思 想认识有高度,逻辑清晰,语言表达流畅。) 第五课　 守望精神家园 【基础巩固练】 1. D　 2. A　 3. B　 4. C　 5. C　 6. A　 7. B　 8. A　 9. D　 10. D 11. (1)(×)(1 分)理由:①图中用手机制造“光盘”假象的行 为,属于浪费粮食,也违背了社会主义核心价值观中诚信 的价值要求;②我国面临的资源形势严峻,我们应践行厉 行节约的美德。 (3 分) (2)(√)(1 分)理由:①小闽的行为是弘扬爱国主义精神, 践行社会主义核心价值观的具体体现;②爱国主义是中华 民族精神的核心,爱国主义精神是中国人民和中华民族的 强大精神动力;③向国旗行注目礼有利于增强青少年的爱 国主义情感,促进其全面发展。 (3 分) 12. ①弘扬和传承中华优秀传统文化,坚定文化自信;②展现 中华文明的传播力、影响力,讲好中国故事;③让世界进一 步了解中华文化,促进文化交流,让世界文化充满活力; ④有利于加强历史文化遗产保护。 (6 分) 13. (1)小闽观点:①加强爱国主义教育,需要法律和道德共同 发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德 的教化作用;②《爱国主义教育法》的出台,有利于以法治 承载爱国理念,以法治方式推动和保障新时代爱国主义教 育,惩治违法犯罪,强化爱国主义建设,推动爱国主义教育 广泛深入开展;③有利于唱响弘扬爱国主义精神的主旋 律,振奋民族精神、凝聚人民力量,推进强国建设、民族 复兴。 小福观点:①爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之 中,是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强 大精神动力;②《爱国主义教育法》的出台有利于增强青少 年的爱国意识,激发爱国热情与责任感;③有利于传承和 弘扬民族精神,凝聚人民力量,为中华民族伟大复兴提供 强大的精神动力;④有利于传承和弘扬中华优秀传统美 德,促进国家精神文明建设;⑤有利于提高国民素质和道 德水平,推动社会和谐稳定发展。 (6 分) (2)①歌曲:《歌唱祖国》《我和我的祖国》。 (2 分) ②行动:传唱爱国歌曲;爱护国旗、国徽。 (2 分) 【综合提升练】 (1)热爱祖国,不负人民,不怕牺牲,艰苦奋斗,自强不息,开拓 创新,勇担责任。 (每点 1 分,共 4 分) (2)①弘扬伟大民族精神,汲取精神动力;②增强爱党情感,坚 定理想信念;③传承革命文化,坚定文化自信;④丰富我们的 精神文化生活,养护精神,守护精神家园;⑤培养劳动意识,提 升实践能力。 (每点 2 分,共 4 分) (3)①学习革命历史,了解革命故事,弘扬革命精神;②学习革 命文化,继承革命传统;③学习革命英雄事迹,传承英雄优秀 品质等。 (4 分) 第六课　 建设美丽中国 1. C　 2. D　 3. B　 4. D　 5. C　 6. C　 7. A　 8. A　 9. C　 10. A 11. (√)(1 分)理由:①图中女同学用竹篮购物,践行了绿色 生活方式;②这一生活方式有助于减少塑料污染,保护生 态环境,发挥竹子特有的经济和生态价值;③我们要从小 事做起,养成节约资源的生活习惯。 (3 分) 12. ①我国高度重视海洋生态文明建设,推进海洋生态环境保护 是促进人与自然和谐共生、建设美丽中国的需要;②统筹推进 海洋生态环境保护,有利于践行绿色发展理念,建设生态文 明;有利于维护生态安全,落实总体国家安全观;③统筹推进 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 41