第8部分 文言文阅读专项练习-【语文帮】六年级上册专项知识分类总复习

试卷第 1页，共 10页 学科网（北京）股份有限公司 专题 07 文言文阅读 （2022·南通）文言文阅读 书戴嵩画牛 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉 轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！ 斗牛力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语 有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 1．解释下列加括号的词。 （好）书画： 一日（曝）书画： 处士笑而（然）之： 古语（云）： 2．下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是（ ） A．（杜处士）所宝以百数 B．（戴嵩）尤所爱 C．（牧童）拊掌大笑 D．（杜处士）不可改也 3．翻译句子。 斗牛力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！ 翻译： 4．引用古文的作用是什么？最后引用古语的作用是什么？ 5．（2022·南通）阅读文段，回答问题 书戴嵩画牛 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦 语文帮·专项知识分类总复习 第143页,共191页 试卷第 2页，共 10页 囊玉轴，常以自随。 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在 角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕 当问奴，织当问婢。”不可改也。 (1)给加点的字选择正确的意思。 ①这样 ②认为对 ③然而 处士笑而然．之 此事虽小，然．亦不可忽视 不知其所以然． (2)请判断下面说法，正确的打“√”，错误的打“×”。 A．《伯牙鼓琴》是一篇集音乐美、语言美、意境美于一体的千古名篇。 B．《伯牙鼓琴》从“喜遇知音”和“痛失知音”两大部分叙述故事，“破”“绝”“不 复”等词，体现了伯牙失知音后的悲痛欲绝。大喜大悲的结构编排，带来的 不仅是故事内容的震撼，更有透彻心扉的审美体验。 C．《书戴嵩画牛》结尾借古语，使文章观点论据确凿充分，增强说服力；并 提纲挈领，点明故事的寓意。 D．《书戴嵩画牛》有两处“笑”的神态描写，第一处写牧童觉得戴嵩不如他而 得意万分，第二处写杜处士认为自己的画收藏没有价值，不好意思。 （2022·金华）文言文阅读。 劝学（节选） 君子曰：学不可以已。 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳①， ②以 为轮，其曲中规③。虽有④槁⑤暴，不复挺者， 使之然也。故木受绳则直， 金就砺⑥则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。 【注释】①中绳：（木材）合乎拉直的墨线。 ② ：通“煣”，古代用火 烤使木条弯曲的一种工艺。 ③规：圆规。 ④有，通“又”。 ⑤槁，枯。 ⑥就砺：拿到磨刀石上去磨。 语文帮·专项知识分类总复习 第144页,共191页 试卷第 3页，共 10页 学科网（北京）股份有限公司 6．请把加点字的意思写在横线上。 （1）学不可以已．： （2）水为之．，而寒于水： （3）虽有槁暴．： （4） 使之然．也： 7．《两小儿辩日》中，“孰为汝多知乎”中“知”的意思是“智慧”，所以文中“知 明而行无过”的意思可能是 。 8．请根据节选内容，填写作者表达的观点和运用的事例。 （2022·汕头）阅读文言文，按要求答题。 春日寻芳 时芳草鲜美，儿童放纸鸢①于村外；春花绚烂，妇女戏秋千于杏院。小姊 ②妹或三三五五踏青陌上④。寻芳水滨③，桃红柳绿，日丽风和，一年节令， 此为最佳时也。 【注释】①纸鸢：风筝。②姊妹：姐妹。③滨：水边，河边。④陌上： 田间，也指郊外。 9．借助“或重于泰山，或轻于鸿毛”中“或”字的意思，对照选项中划线部分、 可以推想“小姊妹或三三五五踏青陌上”这句话的意思是（ ）（填序号） A．小姐妹三五成群，有时到郊外踏青 B．小姐妹三五成群，或者到郊外踏青 C．有的小姐妹三五成群，到郊外踏青 10．这篇文言文主要抓住儿童、 、 等人物的活动来写，他们分 别在村外放纸鸢，在杏院 ，在水滨 。 语文帮·专项知识分类总复习 第145页,共191页 试卷第 4页，共 10页 11．下列诗句与“春花绚烂，桃红柳绿”描写的季节相同的一项是（ ）（填 序号） A．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 B．千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 C．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 （2022·德州）阅读下面文言文，完成下列各题。 欧阳苦读 欧阳公四岁而孤①，家贫无资。太夫人②以荻③画地，教以书字。多诵 古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。 以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。 【注释】①孤：失去父亲。 ②太夫人：欧阳修的母亲 ③荻：禾本 科芒属植物。 12．下面句子中，朗读停顿节奏正确的是（ ） A．以至/昼夜忘寝食 B．自/幼所作诗/赋文字 13．解释下列加点字的意思。 （1）就闾里士人家借而读之． 之： （2）或．因而抄录 或： 14．翻译下列句子。 欧阳公四岁而孤，家贫无资。 。 15．欧阳修的成功除了他自身努 力， ， ，还有一个促进他成长的原 因是 。 （2022·邢台）阅读古文，回答问题。 语文帮·专项知识分类总复习 第146页,共191页 试卷第 5页，共 10页 学科网（北京）股份有限公司 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈， ， ；一人虽听之，一心以 为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？ 曰：非然也。 16．在横线上按原文填空。 17．“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”的意思 是： 。 18．“为是其智弗若与？曰：非然也。”采用了 方式，总结了全文。 19．本文虽不足百字，却告诉我们一个深刻的道理： 。 （2022·茂名）阅读文言文《伯牙鼓琴》，完成答题。 伯牙鼓琴 伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴， 巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎 若流水。”锤子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴 者。 20．写出下列句子中带点词的意思。 （1）锤子期听之．。( ) （2）巍巍乎若．太山。( ) （3）少选．．之间而志在流水。( ) （4）汤汤乎．．．若流水。( ) 21．“锤子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。” 的意思是： 22．读了伯牙鼓琴的故事，体会到了伯牙与锤子期在艺术上是一对 （2022·晋中）课外阅读。 语文帮·专项知识分类总复习 第147页,共191页 试卷第 6页，共 10页 叶公好龙 叶公好（ ）龙，室中雕文尽（ ）以为龙。于是天龙闻而下之，窥头 于牖，拖尾于堂。叶公见之， 弃而还（ ）走，失其魂魄，五神无主。是 叶公非好龙也，夫似（ ）龙而非龙也。 23．给文中画横线的字注音。 24．文中哪一句是作者对《叶公好龙》的看法，用“ ”画出来。 25．“在他的家里，墙上画着龙，柱子上雕着龙，穿的盖的上面都绣着龙。” 从原文中找到和本句话意思一致的句子，并写下来。 26．从哪句话可以看出叶公喜欢的不是真龙？ （2022·延安）阅读理解。 李贺呕心作诗 贺为人纤瘦①，通眉，长指爪，能疾书。旦日出，骑弱马，从平头小奴子， 背古锦囊②，遇有所得，书置囊里，凡诗不先命题。及幕归，太夫人使婢探 囊中，见书多，即怒曰：“是儿要呕出心乃已耳！” 【注释】①纤瘦：瘦弱。纤，细。②锦囊：用锦缎制成的袋。 27．联系上下文，解释下列句子中加点字的意思。 （1）能疾书．( ) （2）书置．囊里( ) （3）及暮归．( ) 28．请将下面的句子翻译成现代汉语。 是儿要呕出心乃已耳！ 29．李贺善于作诗，除了他天资聪明外，还有哪些品质值得我们学习？ 语文帮·专项知识分类总复习 第148页,共191页 试卷第 7页，共 10页 学科网（北京）股份有限公司 （2022·西安） 终身食鱼 昔．者，有馈鱼于郑相 ①者，郑相不受。或．谓郑相曰：“子 ②嗜鱼，何故不 受？”对．曰：“吾以嗜鱼，故不受鱼，受鱼失禄 ③，无以食鱼，不受得禄，终 身食鱼。” 【注释】①郑相：郑国的宰相。②子：您，对人的尊称。③禄：做官的 俸禄。 30．解释下列句中加点的字。 （1）昔．者 （2）或．谓郑相曰 （3）对．曰 31．将下列句子翻译成现代汉语。 （1）昔者，有馈鱼于郑相者，郑相不受。 （2）子嗜鱼，何故不受？ 32．读完这则文言文，你从中懂得了什么道理？ （2022·西安）阅读理解。 外科医生 有医者，自称善外科。一将阵回①，中流矢，深入膜②，延使治③。乃持 并州④剪，剪去矢管，跪而请酬。将曰：“镞⑤在膜内须亟治。”医曰：“此内 语文帮·专项知识分类总复习 第149页,共191页 试卷第 8页，共 10页 科之事，不意并责我。”将曰：“世直有如是欺诈之徒。” （有改动） 【注释】①阵回：从阵地回来。②膜：皮肉。③延使治：请这位外科医生治 疗。④并州：地名。⑤镞：箭头。 33．解释下列句子中加点词的含义。 （1）自称善．外科 （2）乃持．并州剪 （3）跪而请酬． 34．将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）此内科之事，不意并责我。 （2）世直有如是欺诈之徒。 35．你觉得文中的医生是一名好医生吗？为什么？ （2022·全国）阅读以下文言文，完成小题。 （甲）蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所 爱，锦囊玉轴，常以自随。一日，曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰:" 此画斗牛耶？牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。"处士笑 而然之。古语有云:"耕当问奴，织当问婢。"不可改也。 （乙）沧州南，一寺临河干，山门圮（pǐ）于河，二石兽并沉焉。 阅十 余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。以为顺流下矣，棹（zhào） 数小舟，曳（yè）铁钯（pá），寻十余里，无迹。 语文帮·专项知识分类总复习 第150页,共191页 试卷第 9页，共 10页 学科网（北京）股份有限公司 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮（fèi），岂 能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮（yān）于沙上，渐沉渐深耳。 沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙 性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮（niè）沙为坎穴，渐 激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂 反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？” 如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣， 可据理臆（yì）断欤？ 注释：①圮：倒塌。②棹：名词作动词，划船。③曳：拖着，牵引。④ 是非木杮：这不是木片。⑤湮：埋没。⑥啮：本意是“咬”，这里是侵蚀、冲 刷的意思。⑦臆断，主观地判断。 36．解释下列句中加点词语的意思。 （1）阅．十余岁： （2）拊掌．．大笑： （3）尾搐．入两股间： （4）今乃．掉尾而斗： 37．将句子翻译成现代汉语。 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。 38．结合语境，用自己的话说说句中的“笑”的具体原因。 有一牧童见之，拊掌大笑，曰…… 39．结合文本，谈谈你读了两篇文章后的启示。 （2022·全国）阅读理解。 语文帮·专项知识分类总复习 第151页,共191页 试卷第 10页，共 10页 韩娥①善歌 昔韩娥东之齐，匮②粮。过雍门，鬻歌③假食。既去，而余音绕梁欐④， 三日不绝。左右以其人弗去。过逆旅，逆旅人辱之。韩娥因曼声⑤哀哭，一 里老幼悲愁，垂涕相对，三日不食。遽而追之。娥还，复为曼声长歌。一里 老幼喜跃抃⑥舞，弗能自禁，忘向⑦之悲也。乃厚赂⑧发之。故雍门之人至 今善歌哭，仿娥之遗声。 ——《列子·汤问》 【注释】①韩娥：古代传说中韩国善于歌唱的女子。②匮：尽。③鬻（yù） 歌：卖唱。④梁欐（lì）：房屋的中梁。⑤曼声：拖长声调。⑥抃（biàn）：拍 击。⑦向：先前，从前。⑧赂：赠送礼物。 40．对下列各句中“之”的解释不正确的一项是（ ） A．昔韩娥东之齐（去） B．逆旅人辱之（她，指韩娥） C．忘向之悲也（的） D．仿娥之遗声（到） 41．用“/”画出下面句子的两处朗读停顿。 故 雍 门 之 人 至 今 善 歌 哭 42．结合注释，写出下列句子的意思。 （1）既去，而余音绕梁楣，三日不绝。 （2）娥还，复为曼声长歌。 43．用“ ”从文中画出两处表现韩娥的歌声具有极大感染力的句子。 44．这则故事可用“ ”这个成语概括。你还知道哪些和音乐有 关的四字词语？试写三个： 、 、 。 语文帮·专项知识分类总复习 第152页,共191页 答案第 1页，共 16页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1． 喜爱 拿出来展示 同意，赞同 说。 2．BD 3．这 张画是画的斗牛啊！斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅 画上的牛却是摇着尾巴在斗，错了！ 4．使论据确凿充分、提纲挈领、总领 全篇、引人入胜。 【解析】1．本题考查字词翻译。 （好）书画：喜爱书画。好：喜爱。 一日（曝）书画：有一天，他摊开了书画晒太阳。曝：摊开展示。 处士笑而（然）之：杜处士笑笑，觉得他说得很有道理。然：同意。 古语（云）：古人有句话说。云：说。 2．本题考查句子的理解。 A．（杜处士）所宝以百数；省略主语“杜处士”。 B．（戴嵩）尤所爱；省略主语“杜处士”。错误。 C．（牧童）附掌大笑；省略主语“牧童”。 D．（杜处士）不可改也；省略主语”这个道理“。错误。 故选 B、D。 3．本题考查翻译句子。 解答时，一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译 为辅，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达句顺。 搐：紧紧地夹；股：腿；掉：翘着；谬：错误。 故句子可翻译为：斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧夹在两条腿之间。现在画上的 牛却是摇着尾巴在斗，是错的。 4．本题考查句子的作用。 引用古文的作用：古文是对文章的一个总结，使论据更充分，论证更有说服力。 最后引用的古语为：古人有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去 语文帮·专项知识分类总复习 第153页,共191页 答案第 2页，共 16页 问女。”文中描写了画牛这件事，通过引用进一步证明了文章表达的主题，总结 全文，升华主题。 【点睛】参考译文： 四川有个杜处士，喜爱书画，他所珍藏的书画有几百种。其中有一幅是戴嵩画的 牛，（杜处士）尤其珍爱。他用玉做了画轴，用锦囊装起来，经常随身带着。有 一天，他摊开了书画晒太阳，有个牧童看见了戴嵩画的牛，拍手大笑着说：“这 张画画的是斗牛啊！斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间，现在这幅 画上的牛却是翘着尾巴在斗，错了！”杜处士笑笑，觉得他说得很有道理。古人 有句话说：“耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女。”这个道理是不会改 变的呀！ 5．(1) ② ③ ① (2) √ √ √ × 【详解】（1）本题考查了对字词的理解。 “处士笑而然之”的意思是：隐士笑了，认为牧童说得对。“然”是认为对的意思， 故选②。 “此事虽小，然亦不可忽视”的意思是：这件事虽然小，然而也不能忽视。“然” 是然而的意思，故选③。 “不知其所以然”的意思是：不知它究竟如何会这样的。“然”是这样的意思，故 选①。 （2）本题考查了对古文内容的理解。 A．《伯牙鼓琴》是一篇文言文，行文简洁，流畅，讲述了千古流传的高山流水 遇知音的故事，正是这个故事，确立了中华民族高尚人际关系与友情的标准，是 东方文化的瑰宝。故该项说法正确。 B．《伯牙鼓琴》出自《吕氏春秋·本味》，讲的是伯牙高山流水遇知音的传说。 语文帮·专项知识分类总复习 第154页,共191页 答案第 3页，共 16页 学科网（北京）股份有限公司 故事以伯牙遇知音的狂喜与失去知音的悲痛形成强烈的对比，文章用墨极简、但 面面感很强，富有想象空间。故该项说法正确。 C．《书戴嵩画牛》结尾借古语“耕当问奴，织当问婢”，使文章观点论据确凿充 分，增强说服力；并提纲挈领，点明故事的寓意：要认真、仔细地观察事物，不 能凭空想象。故该项说法正确。 D．《书戴嵩画牛》有两处“笑”的神态描写，牧童的“笑”是天真，无所顾忌，处 士的“笑”是虚心诚恳地接受意见。故该项说法错误。 【点睛】参考译文： 蜀中有一位杜处士，喜好书画，珍藏的书画作品有数百件。其中有戴嵩画的《斗 牛图》一幅，他特别喜爱，于是用锦缎作画套，又用玉装饰卷轴，并经常随身携 带。 有一天，他晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑，说道：“这画上画的 是角斗的牛吗？牛在互相争斗时，力量用在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这 幅画却画成牛摇着尾巴互相争斗，错了。”杜处士笑了笑，认为牧童的话是对的。 古人说：“种田要问耕种的农民，织布要问织绢的婢女。”这个道理是不变的。 6． 停止 代词，指冰。 晒 这样 7．他就会智慧明理， 行为没有过错了。 8．事例一：青，取之于蓝，而青于蓝；事例二：冰，水 为之，而寒于水；表达的观点：学不可以已；事例四：金就砺则利 【解析】6．本题考查了对文言字词的理解。 （1）“学不可以已”的意思是：学习是不可以停止的。“已”的意思是停止； （2）“水为之，而寒于水”的意思是：（冰）是水凝结而成的，却比水还要寒冷， “之”代指冰； （3）“虽有槁暴”意思是：即使又被风吹晒而干枯。故“暴”同“曝”，晒干； （4）“使之然也”意思是：是因为经过加工，使它成为这样的，故“然”这样。 语文帮·专项知识分类总复习 第155页,共191页 答案第 4页，共 16页 7．本题考查了对句子含义的理解。 “孰为汝多知乎”的意思是：谁说你的知识渊博，智慧多呢？结合这句话含义及参 考译文，可以知道“知明而行无过”的意思可能是“他就会智慧明理，行为没有过 错了”。 8．本题考查了根据文言文内容填空的能力。 通过阅读译文可知，文章首先提出观点“学不可以已”，然后通过“青，取之于蓝， 而青于蓝；”“冰，水为之，而寒于水”“木受绳则直”“金就砺则利”这四个事例进 行说明，进而进一步表达出了“学不可以已”的这一观点。 【点睛】参考译文：君子说：学习是不可以停止的。靛青，是从蓝草中提取的， 却比蓝草的颜色还要青；冰，是水凝固而成的，却比水还要寒冷。木材笔直，合 乎拉直的墨线，用火熨木使弯曲成车轮，木材的弯度（就）符合圆规了，即使又 晒干了，也不会再挺直，这是因为人工使它弯曲成这样。所以木材经过墨线量过 就能取直，刀剑等金属制品在磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广泛地学习而且 每天对照检查自己，就智慧明达，行动不会犯错误。 9．C 10． 妇女 小姊妹 戏秋千 寻芳 11．B 【解析】9．考查句子翻译。 “或重于泰山，或轻于鸿毛”中“或”的意思是有的人。故“小姊妹或三三五五踏青 陌上”的意思是有些小姊妹三五结伴成群到田间小路上踏青。 故选 C。 10．考查内容理解。 结合“儿童放纸鸢①于村外”，“妇女戏秋千于杏院。”，“小姊②妹或三三五五踏 青陌上④。寻芳水滨③”可知抓住了儿童在村外放风筝、妇女在杏院戏秋千、小 姊妹寻芳水滨等人物的活动，展现了春日的美好。 语文帮·专项知识分类总复习 第156页,共191页 答案第 5页，共 16页 学科网（北京）股份有限公司 11．考查诗句理解。 “春花绚烂，桃红柳绿”写的是春季。 A.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”写的是冬季。 B.“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”写的是春季。 C.“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”写的是夏季。 故选 B。 【点睛】参考译文：正值花草鲜艳、美丽的时候，孩子们在村外放风筝。春花绚 丽，妇女们在杏园荡秋千。有些小姊妹三五结伴成群到田间小路上踏青，在水边 寻找好看的花草。随处可以欣赏桃红柳绿的美景，享受风和日丽的天气。一年的 节气时令中，这就是最好的时节了。 12．A 13． 代词，代指书 有时 14．欧阳修在四岁时失去了父 亲，家境贫穷，没有钱（供他上学）。 15． 勤奋苦读 专心致志 母 亲的严格要求 【解析】12．本题考查句子的停顿。 A．结合参考译文可知，“以至昼夜忘寝食”的意思：以至于欧阳修白天黑夜都废 寝忘食。正确停顿为：以至/昼夜忘寝食。 B．结合参考译文可知，“自幼所作诗赋文字”的意思：他从小时候起所写的诗歌 文章。正确停顿为：自幼/所作诗赋文字。 故选 A。 13．本题考查字义。 （1）结合参考译文可知，“就闾里士人家借而读之”的意思：就到乡里的读书人 家去借书来读。之：指代词，指代书。 （2）结合参考译文可知，“或因而抄录”的意思：有时借此机会抄录下来。或： 语文帮·专项知识分类总复习 第157页,共191页 答案第 6页，共 16页 有时。 14．本题考查句子的翻译。 结合注释中“孤：失去父亲”，贫：贫穷；资：钱。故句子的意思是：欧阳修在四 岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。 15．本题考查对短文内容的理解。 结合短文中的“以至昼夜忘寝食，惟读书是务”可知，欧阳修的成功是因为他勤奋 好学、专心致志；结合短文中“太夫人以荻画地，教以书字”可知，欧阳修的成功 还离不开母亲的教育和严格要求。 【点睛】参考译文： 欧阳修在四岁时失去了父亲，家境贫穷，没有钱供他上学。欧阳修的母亲用荻秆 在沙地上写画，教给他写字。欧阳修的母亲还给他诵读许多古人的篇章，让他学 习写诗。到他年龄大些了，家里没有书可读，他就到乡里的读书人家去借书来读， 有时借此机会抄录下来，还没抄完，但是已经能背诵这篇文章了 。以至于欧阳 修白天黑夜都废寝忘食，只一心一意努力读书。他从小时候起所写的诗歌文章， 就能与大人一样有文采。 16．其一人专心致志，惟弈秋之为听 17．另一个人虽然也在听，却一心以为 有鸟要飞来，想要拿弓箭把它射下来。 18．设问 19．只有专心致志，才 能有所成就。 【解析】16．本题考查名篇名句理解与默写。 书写时注意“致”“惟”的正确写法。 17．本题考查句子翻译。 “一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”，鸿鹄：天鹅。(大雁)。 援：引,拉。将至：将要到来。思：想。弓缴：弓箭。缴：古时指带有丝绳的箭。 整句话的意思是：另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心以为有天鹅要飞来， 语文帮·专项知识分类总复习 第158页,共191页 答案第 7页，共 16页 学科网（北京）股份有限公司 想要拉弓箭去把它射下来。 18．本题考查修辞手法。 “为是其智弗若与？曰：非然也。”意思是难道是因为他的智力不如前一个人吗？ “不是这样的。”运用了设问的修辞手法，设问是为了强调某部分内容，故意先提 出问题，明知故问，自问自答的一种修辞手法。 19．本题考查文章主旨。 《学弈》通过讲述弈秋教两个人学下围棋的故事，说明了在同样条件下，不同的 态度会得到不同的结果，告诉告诉我们：做任何事都应专心致志，不能三心二意， 否则就会一事无成。 【点睛】参考译文：弈秋，是全国的下棋高手，让弈秋教导两个人下围棋，其中 一人专心致志的学习，只听弈秋的教导；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一 心以为有天鹅要飞来，想要拉弓箭去把它射下来。虽然和前一个人一起学棋，但 棋艺不如前一个人好。难道是因为他的智力不如前一个人吗？有人说：“不是这 样的。” 20． 伯牙弹琴 好像，就像 一会儿，不久 水流大而急 21．钟子期死后，伯牙把琴打破了，把琴弦也扯断了，终身都不再弹琴了，认为 世上没有值得他为之弹琴的人。 22．知己 【解析】20．本题考查的是字词解释。 可以使用字形推断、语言结构推断、语法分析推断、课内迁移、成语印证、语境 分析来推断字词的含义。 （1）根据语境分析，联系全句“伯牙鼓琴，锺子期听之”可知，“之”指的是伯牙 弹琴； （2）根据语法分析推断，联系全句“巍巍乎若太山”可知，这是一个主谓倒装句， 应为“若太山巍巍乎”，因此“若”的意思是好像。 语文帮·专项知识分类总复习 第159页,共191页 答案第 8页，共 16页 （3）根据语境分析，“少选”是古代汉语中表示“短暂”意思的时间词。 （4）根据语法分析推断，“汤汤乎若流水”是一个主谓倒装句，应为“若流水汤 汤乎”，因此“汤汤乎”的意思是水流大而急。 21．本题考查的是句子翻译。 先理解句子中难懂的字词，再翻译句子。破：摔破。以为：认为。足：值得。复： 再次。者：……的人。整句话的意思是：锺子期死后，伯牙把琴打破了，把琴弦 也扯断了，终身都不再弹琴了，认为世上没有值得他为之弹琴的人。 22．本题考查的是文章内容理解。 由句子“锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：‘善哉乎鼓琴，巍巍乎若太 山。’少选之间而志在流水，锺子期又曰：‘善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。’”可知， 无论伯牙弹奏什么感情的音乐，锤子期都能听懂他的琴声，两个人可以用“知音” 来形容。 【点睛】伯牙擅长弹琴，锺子期擅长倾听琴声。伯牙弹琴的时候，心里想到巍峨 的泰山，锺子期听了赞叹道：“太好了！就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”伯牙 弹琴时，心里想到宽广的江河，锺子期赞叹道：“好啊，宛如一望无际的江河在 我面前流动！”锺子期去世后，伯牙摔琴断弦，终生不再弹琴，认为世上再没有 值得他为之弹琴的人了。 23．hào jìn xuán sì 24．是叶公非好龙也，夫似龙而非龙也。 25．室 中雕文尽以为龙。 26．叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五神无主。 【解析】23．本题考查字音辨析。 叶公好龙，好读 hào，表示爱好，还有另外一个读音：hǎo，表示优点多的；使 人满意的；尽，jìn，全、都的意思，还有另外一个读音 jǐn，力求达到极限。 语文帮·专项知识分类总复习 第160页,共191页 答案第 9页，共 16页 学科网（北京）股份有限公司 弃而还（xuán）走，还同“旋”，转身；夫似（sì）龙而非龙也，似：好像，还有 另外一个读音 shì，助词，用在名词、代词或动词后面，表示跟某种事物或情况 相似。 24．本题考查寻找关键句子。 “是叶公非好龙也，夫似龙而非龙也。”意思是叶公并不是真的喜欢龙，他喜欢的 只不过是那些像龙却不是龙的东西罢了。这句话是作者对《叶公好龙》的看法。 25．本题考查句子翻译。 “室中雕文尽以为龙”意思是居室里雕镂装饰的也是龙。说明叶公家里到处都有龙， 与“在他的家里，墙上画着龙，柱子上雕着龙，穿的盖的上面都绣着龙。”意思一 致。 26．本题考查课文内容理解。 “叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五神无主。”意思是叶公一看是真龙，转身就 跑，吓得他像失了魂似的，恐惧而神色不定。结合短文，真龙来到了叶公家里， 叶公却吓的失其魂魄，五神无主。可以看出叶公喜欢的不是真龙。 【点睛】参考译文：叶公喜欢龙，居室里雕镂装饰的也是龙。被天上的真龙知道 后，便从天上下降到叶公家里，龙头搭在窗台上探望，龙尾伸到了厅堂里。叶公 一看是真龙，转身就跑，吓得他像失了魂似的，恐惧而神色不定。叶公并不是真 的喜欢龙，他喜欢的只不过是那些像龙却不是龙的东西罢了。 27． 写字。 放置，放在。 回来。 28．这孩子是要呕出心来 才罢休啊！ 29．随感随写的创作方式；呕心沥血的创作态度。 【解析】27．本题考查字词解释。 （1）“贺为人纤瘦，通眉，长指爪，能疾书。”的意思是李贺外貌纤细瘦小，双 眉相连，手指细长，字写起来很快。所以“书”的意思是写字。 语文帮·专项知识分类总复习 第161页,共191页 答案第 10页，共 16页 （2）“书置囊里”的意思是就写下来放在袋子里。所以“置”的意思是放置，放在。 （3）“及暮归”的意思是到晚上回家后。所以“归”的意思是回来。 28．本题考查的是翻译句子。 写出语段中的关键词，然后整句话进行翻译。本句话中“耳”的意思是罢休。整句 话的意思是这孩子是要把心呕出来才罢休啊。 29．本题考查人物形象的分析。 文中李贺把全部精力都放到诗歌创作上。李贺作诗，并不先立题目，而是注意实 地观察，注意积累写作材料。他经常骑一匹瘦弱的小毛驴，背一个织锦书囊外出 游历。每次遇到好题材，吟得佳句，就赶紧记下来放进书囊，回家后再细细琢磨、 整理成篇。李贺这种随时随地创作的创作方式和呕心沥血的创作态度都值得我们 学习。 【点睛】参考译文：李贺外貌纤细瘦小，双眉相连，手指细长，字写起来很快。 他白天出门，骑着瘦弱的马，后面跟着个剃着光头的小仆人，身背古锦做的袋子， 碰到自己想出了诗句，就写下来放在袋子里。李贺凡要作诗，都不先写出标题。 到晚上回家后，李贺的母亲就让婢女掏袋子里面，见到写的诗句很多，就生气地 说:“这孩子是要把心呕出来才罢休啊。” 30． 曾经，从前。 有的人。 回答。 31． 从前有人赠 送鱼给郑国的宰相，郑国的宰相没有接受。 你平时喜欢吃鱼，为什么不接 受赠送的鱼呢？ 32．我们不应该贪图小利，不要因小失大，捡了芝麻丢西 瓜，眼光要长远。 【解析】30．本题考查实词解释。 （1）阅读文言文“昔者，有馈鱼于郑相者，郑相不受。”可知，意思是：从前有 人赠送鱼给郑国的宰相，郑国的宰相不接受。故“昔”的意思是：从前。 （2）阅读文言文“或谓郑相曰：“子嗜鱼，何故不受？””可知，意思是：有人问 语文帮·专项知识分类总复习 第162页,共191页 答案第 11页，共 16页 学科网（北京）股份有限公司 郑国的宰相，说:“你平时爱好吃鱼，什么原因不接受赠送的鱼呢?”故“或”的意思 是：有的人，有些人。 （3）阅读文言文“对曰：“吾以嗜鱼，故不受鱼，受鱼失禄，无以食鱼，不受得 禄，终身食鱼。””可知，意思是：郑国的宰相回答说:“因力接受别人送来的鱼会 使自己央去官职，没有体禄也就无鱼可吃，不接受，则可清廉，保官职，可一辈 子有鱼吃。”故“对”的意思是：回答。 31．本题考查句子翻译的能力。 （1）阅读文言文“昔者，有馈鱼于郑相者，郑相不受。”可知，结合全文该句话 的意思是：从前有人赠送鱼给郑国的宰相，郑国的宰相不接受。 （2）阅读文言文“或谓郑相曰：“子嗜鱼，何故不受？””可知，结合上下文“子 嗜鱼，何故不受？”意思是：你平时爱好吃鱼，什么原因不接受赠送的鱼呢? 32．本题考查道理启示。 阅读文言文可知，由郑相爱吃鱼，却不接受别人送来的鱼。因为贪图小利，可能 会让自己丢失俸禄，得到的启发是不应该贪图小利，不要因小失大，眼光要长远。 【点睛】译文：从前有人赠送鱼给郑国的宰相，郑国的宰相不接受。有人问郑国 的宰相，说:“你平时爱好吃鱼，什么原因不接受赠送的鱼呢?”郑国的宰相回答 说:“因力接受别人送来的鱼会使自己央去官职，没有体禄也就无鱼可吃，不接受， 则可清廉，保官职，可一辈子有鱼吃。” 33． 擅长 拿着 酬劳 34． 这是内科的事，你不应该要 求我。 世上竟然有这样的欺诈之人。 35．不是好医生，他治病不从实 际出发，看问题只看表面，对病人不负责，因此不是一个好医生。 【解析】33．本题主要考查点是文言实词的理解。 为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假 语文帮·专项知识分类总复习 第163页,共191页 答案第 12页，共 16页 字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。 （1）句意：自称擅长外科。善：擅长，善于。 （2）句意：医生就拿并州剪。持：拿。 （3）句意：跪在地上讨要酬劳。酬：酬劳。 34．本题主要考查点是对句子翻译。 翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某 一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就 要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 （1）责：要求。句意为：这是内科的事，你不应该要求我。 （2）直：竟然。句意为：世上竟然有这样的欺诈之人。 35．本题考查对文章内容和人物形象的理解。 作答此题时要结合上下文的语句，先了解文章含义，再进行分析。结合译文来看， 这个医生爱财且推脱责任，不是一个好医生，如：我觉得他不是一位好医生。因 为故事中的医者表面上严守职分，内外分明，实际上爱财无能。医生应有救死扶 伤的医德，不能推诿责任。 【点睛】参考译文：有一个医生，自称擅长外科。有一位偏将从前线回来，被乱 箭射中，深入到腹内隔膜里，请这位医生给他医治。医生就拿并州剪剪去了箭， 然后跪在地上讨要酬劳。偏将说：“箭头还在肌肉里，请先抓紧医治。”医生说： “这是内科的事，你不应该要求我。”偏将说：“世上竟然有这样的欺诈的人。” 36． 经历 拍手 抽缩 却 37．蜀地有个姓杜的读书人， 喜欢书画，他珍藏的书画要用百来计算。 38．牧童笑杜处士珍藏的斗牛画 把尾巴画错了，斗牛时牛的尾巴应当夹在两条大腿之间，而画家画的牛的尾巴却 是翘起的。 39．（1）考虑问题要全面，不能主观臆断，要实践出真知。（2） 做任何事情应当尊重事实，要注意观察生活，做生活中的有心人。 语文帮·专项知识分类总复习 第164页,共191页 答案第 13页，共 16页 学科网（北京）股份有限公司 【解析】36．考查字词解释。 （1）阅十余岁：过了十多年。阅：经历。 （2）拊掌大笑：拍手大笑。拊掌：拍手。 （3）尾搐入两股间：尾巴夹在两条后腿中间。搐：抽缩。 （4）今乃掉尾而斗：但这幅画却画成牛摇着尾巴斗角。乃：却。 37．考查句子翻译。 句子的翻译要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅．注意重点字词 以及常见句式的翻译，特别是文言特殊句式的翻译，以直译为主，意译为辅。杜 处士：姓杜的读书人。所宝：所珍藏的画。句子翻译为蜀地有个姓杜的读书人， 喜欢书画，他珍藏的书画要用百来计算。 38．考查文章内容理解。 “此画斗牛耶？牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。”意思是这 画上画的是角斗的牛呀，牛在角斗时力量集中在角上，尾巴夹在两条后腿中间， 但这幅画却画成牛摇着尾巴斗角，画错了啊！牧童笑杜处士珍藏的斗牛画把尾巴 画错了，斗牛时牛的尾巴应当夹在两条大腿之间，而画家画的牛的尾巴却是翘起 的。 39．考查文章内容理解。 （甲）从牧童的角度的看：要注意观察生活，做生活的有心人。 做任何事应该 先了解各种实际的情况，要认真、仔细地观察事物，正如画牛必须懂得牛的习性。 从杜处士的角度看：要谦虚，乐于接受正确意见。 从戴嵩的角度看：做任何事 都应该尊重事实，不能想当然。 （乙）河里掉了石兽，因为水的冲力和石兽本身重量的原因，所以找石兽要从石 兽掉落的上游去找。文章意思就是要具体考虑问题，不能想当然。 【点睛】参考译文：（甲）四川境内有个姓杜的隐士，爱好书画，他珍藏的书画 作品有成百件，有戴嵩画的牛一幅，他特别喜爱，用锦囊盛起来，用玉石作画轴， 经常随身携带着，有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑说：“这 语文帮·专项知识分类总复习 第165页,共191页 答案第 14页，共 16页 画上画的是角斗的牛呀，牛在角斗时力量集中在角上，尾巴夹在两条后腿中间， 但这幅画却画成牛摇着尾巴斗角，画错了啊！”隐士笑了，认为牧童说得对。 （乙）沧州的南面有一座靠近河岸的寺庙，寺庙的大门倒塌在了河里，门前的两 只石兽也一起沉没在此河中。过了十多年，僧人们募集金钱重修寺庙，在河中寻 找两只石兽，到底还是没找到，僧人们认为石兽顺着水流流到下游了。于是划着 几只小船，拖着铁钯，向下游寻找了十多里，没有找到石兽的踪迹。一位讲学家 在寺庙中教书，听说了这件事笑着说：“你们这些人不能推究事物的道理。这不 是木片，怎么能被暴涨的洪水带走呢？石头的特点坚硬沉重，泥沙的特点松软浮 动，石兽埋没在沙里，越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽，不是颠倒了吗？”大 家信服，认为是正确的言论。一位老河兵听说了讲学家的观点，又笑着说：“凡 是落入河中的石头，都应当在河的上游寻找它。正因为石头的性质坚硬沉重，沙 的性质松软轻浮，水流不能冲走石头，水流反冲的力量，一定在石头下面迎水的 地方侵蚀沙子形成坑洞，越激越深，当坑洞延伸到石头底部的一半时，石头必定 倾倒在坑洞中。像这样再冲刷，石头又会再次转动。像这样不停地转动，于是反 而逆流朝相反方向到上游去了。到河的下游寻找石兽，本来就显得很荒唐；在石 兽沉没的地方寻找它们，不是显得更荒唐了吗？”。结果依照他的话去寻找，果 然在上游的几里外寻到了石兽。既然这样，那么天下的事，只知道表面现象，不 知道根本道理的情况有很多，难道可以根据某个道理就主观判断吗？ 40．D 41．故 / 雍 门 之 人/ 至 今 善 歌 哭 42． （韩娥） 已经离开，但袅袅余音还在城门中梁回荡，三日没有停止。 （人们）将她 请回来，再为劳苦大众纵情高歌。 43．韩娥因曼声哀哭，一里老幼悲愁， 垂涕相对，三日不食。 娥还，复为曼声长歌。一里老幼喜跃抃舞，弗能自禁，忘向之悲也。 44． 余音绕梁 天籁之音 高山流水 黄钟大吕 【解析】40．本题考查文言文字词解释。 语文帮·专项知识分类总复习 第166页,共191页 答案第 15页，共 16页 学科网（北京）股份有限公司 A.“昔韩娥东之齐”：韩国有位歌唱家名叫韩娥，向东到齐国去。之：去。正确。 B.“逆旅人辱之”：旅店里的人当众羞辱了她。之：代词，代指韩娥。正确。 C.“忘向之悲也”：忘记了先前的悲哀。之：的。正确。 D.“仿娥之遗声”：效法韩娥传留下来的歌声。之：的。错误。 故答案选 D。 41．本题考查文言文断句。 “故雍门之人至今善歌哭”的意思是：所以，雍门的人们，到现在还善于欢歌、痛 哭。根据语意断句。 故 / 雍 门 之 人/ 至 今 善 歌 哭 42．本题考查句子翻译。 “既去，而余音绕梁楣，三日不绝。”翻译为：她离开了这个地方以后，那美妙绝 伦的余音还缭绕在城门的梁柱之间，三天不绝于耳。 “娥还，复为曼声长歌。”翻译为：韩娥回来后，就又为他们拉长声音唱起歌来。 43．本题考查对文章内容的理解。 在文中找出描写韩娥的歌声具有极大感染力的句子即可。 韩娥因曼声哀哭，一里老幼悲愁，垂涕相对，三日不食。意思是：她离开了这个 地方以后，那美妙绝伦的余音还缭绕在城门的梁柱之间，三天不绝于耳。 娥还，复为曼声长歌。一里老幼喜跃抃舞，弗能自禁，忘向之悲也。意思是：韩 娥回来后，就又为他们拉长声音唱起歌来，方圆一里的老人和小孩都高兴得鼓掌 跳舞，情不自禁，忘记了先前的悲哀。 由此可知韩娥的歌声感染力很强。 44．本题考查成语的积累。 结合“既去，而余音绕梁欐，三日不绝。”可知可以用“余音绕梁”来概况。 余音绕梁：形容歌声或音乐优美,余音回旋不绝。 语文帮·专项知识分类总复习 第167页,共191页 答案第 16页，共 16页 与音乐有关的词语还学过： 天籁之音：形容声音十分动听悦耳，是音乐的最高境界。 高山流水：比喻知音难遇或乐曲高妙。 黄钟大吕：形容音乐或文辞庄严、正大、和谐和高妙。 轻歌曼舞：轻松愉快的音乐和柔和优美的舞蹈。 【点睛】参考译文： 从前，韩国有位歌唱家名叫韩娥，向东到齐国去，半路上就断了钱粮。经过齐国 都城西边的雍门时，只能卖唱来换取食物。她离开了这个地方以后，那美妙绝伦 的余音还缭绕在城门的梁柱之间，三天不绝于耳。大家都觉得她好像还没有离开 一样。有一天，韩娥来到一家旅店投宿，旅店里的人当众羞辱了她。韩娥伤心极 了，禁不住拉长声音痛哭不已。方圆一里的男女老幼，都感动得伤心愁闷，泪眼 相向，以至于三天吃不下饭。后来，韩娥离开了这家旅店。人们急急忙忙把她追 回来。韩娥回来后，就又为他们拉长声音唱起歌来，方圆一里的老人和小孩都高 兴得鼓掌跳舞，情不自禁，忘记了先前的悲哀。于是大家送给韩娥许多丰厚的礼 物送她走了。所以，雍门的人们，到现在还善于欢歌、痛哭，效法韩娥传留下来 的歌声。 语文帮·专项知识分类总复习 第168页,共191页