第1部分 按课文内容填空-【语文帮】六年级上册专项知识分类总复习

按课文内容填空 第一单元 一．草原 1.《草原》生动地描写了 ，以及蒙古族人民的 、 . 的特点，表现了蒙汉两族人民的深情厚谊。文中表达这种情感的诗句是 “ ， 。” 2、《草原》作者 ，作品有话剧 、 ，小说 ，1950 创作 ，获北京市政府授予“ ”称号。 3．课文依次写了 、 、亲切会见、热情款待、 。[来源:学+科+网 Z+X+X+K] 4．那里的天比别处的________，空气是那么_____，天空是那么______，使我总想 _________，表示我___________。 5.那些小丘的线条是 ,就像只用 ,不用 的中国画那样，到 处 ,轻轻流人云际。 6.羊群一会儿 ,一会儿 ，走在哪里都像给 绣上 了 。 7．这种境界，既使人_____，又叫人______，既愿_______，又想坐下_________ 。 8．在这境界里，连骏马和大牛都有时候_ ，好像_ 。 9.有关草原的古诗： ， 。 ， 。 10．送别诗： ， 。 . ， 。 二．丁香结 1、《丁香结》作者 ，其作品 、 ，分别获全国优秀短篇小说 奖和全国优秀长篇小说奖。[来源:学&科&网] 2．课文写作者心里一直装着丁香，丁香的 、 以及 ，都 给作者带来美好的回忆。接着从古人的“丁香结”的诗句开始，写到了微雨，写到了 ，从而感悟到了感悟到了 ，否则就 的人生认识。 语文帮·专项知识分类总复习 第1页,共191页 3.作者从丁香结感悟到人生哲理是： 、 。 4. ，同向春风各自愁。一李商隐《代赠二首(其一)》 5. ，丁香空结雨中愁。一李璟《摊破浣溪纱》 6.殷勤解却丁香结， 。一陆龟蒙《丁香》 7. ，肠断丁香结。一冯延巳《醉花间》 三．《古诗词三首》 1.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是_______著名文学家、书法家、_____谪居杭州 期间创作的组诗，字______，号__________，世称_____。他与其父_____，其弟_____， 并称为_____。 2、《宿建德江》作者是 朝诗人 ，诗中描写了诗人暮宿建德江畔所见的江 边夜景，抒发了自己 的感情。 3．《西江月·夜行黄沙道中》作者是 朝诗人 ，“西江月”是 ， “ 夜行黄沙道中”是诗的 。诗中描写了夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象, 表达了词人 的思想感情。 4.《宿建德江》和《西江月·夜行黄沙道中》里描写月亮的诗句分别是 “ ”和“ ”，前者表达 ,后者表达 之情；《六 月二十七日望湖楼醉书》中“ ”这句诗描写了雨过天晴的景象。 5.《六月二十七日望湖楼醉书》中运用形象的比喻写暴雨骤来的诗句是: . . ， 。 6.《西江月.夜行黄沙道中》中表现诗人面对丰收而心中喜悦的诗句是: . . ， 。[来源:学_科_网 Z_X_X_K] 7. “词”又叫“ ”，是一种 的文体，有不同的 。 你知道的词牌名还有： 。 8.宋词两大风格： 、 。婉约派代表人物，当首推 、[来 源:Z.xx.k.Com] . 等，豪放派代表人物，当首推 、 、 等 9、 “ 、 、 、 ” 是我国古代文学艺术 宝库中四颗璀灿的明珠。 语文帮·专项知识分类总复习 第2页,共191页 10、《西江月·夜行黄沙道中》词人由“ ”联想到“ ”，洋溢着 的 心情。 11.向晚时刻，我徜徉在宽阔的长堤，放眼望去，只见原野空旷，树影斑驳，江面但见水 中映月，清澈照人„„此时此景，我不禁吟通道:“ ， 。” 12.《宿建德江》： ， 。 ，江清月近人。 13.《六月二十七日望湖楼醉书》 . ， 。 ，望湖楼下水如天。 14、《西江月. 夜行黄沙道中》[宋]辛弃疾 . ， 。稻花香里说丰年， 。 . ，两三点雨山前。 ， 。 四、《花之歌》 1.《花之歌》作者是 诗人、小说家 。 2.这首散文诗以 的口吻，讲述了 ，赞美了 的态 度和 的精神。 3.写两句有关花的古诗： （1） ， 。 （2） ， 。 日积月累（一）[来源:学|科|网] 1.《过故人庄》中描写山村风光的诗句是: ， 。 2.《过故人庄》的颔联是： ， 。 3.“绿树村边合， ”像这样描写田园山水的诗句，我还能写两句: “ ， 。 ” 4.“待到重阳日， 。”由此，我想起描写重阳节习俗的两句 诗 :“ ， 。 5.从大诗人孟浩然“ ， ”这两句诗中，我感受到了故 人待客的热情，做客的愉快,主客之间的融洽。 6.再写两句有关田园生活的诗句。 （1） ， 。 （2） ， 。 7.地名的拼音是 。前面地址要连写，地址和名称要隔开，比如：“盐青路”路 牌拼音是 ，“串场湖”路牌拼音是 。 8.用拼音拼写自己的名字时,应注意:姓和名中的第一个字母必须 ，其余的字母 一律 、 。如“王冕”,用拼音拼写则为“ ” 语文帮·专项知识分类总复习 第3页,共191页 答案 一、草原 1.《草原上如诗如画的美丽景色 能歌善舞、热情好客 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜 阳。 2.老舍 《龙须沟》、《茶馆》《四世同堂》《龙须沟》人民艺术家 3、课文依次写了草原美景、欢迎远客、亲切会见、热情款待、联欢话别 4.更可爱 清鲜 明朗 高歌一曲 满心的愉快 5.那么柔美 绿色渲染 墨线勾勒翠色欲流 6.上了小丘 又下来 无边的绿毯白色的大花 比喻 草原 羊群 绿毯 白色的大花 7. 惊叹 舒服 久立四望 低吟一首奇丽的小诗。 8. 静立不动 回味草原的无限乐趣。 9.天苍苍，野茫茫。风吹草低见牛羊。离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹 又生。 2. 海内存知己, 天涯若比邻。 劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。[来源:学#科#网] 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 二．丁香结 1宗璞 《弦上的梦》和《三生石》 2、颜色 、 形状 以及 香味 写到了 人生的愁怨和不顺心的事 ， 从而感悟到了感悟到了 生命需要“结” ，否则就 平淡无味的 的人生认识[来源:学。科。 网 Z。X。X。K] 3，正视问题（正视人生） 、胸怀豁达 4.芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。一李商隐《代赠二首(其一)》 5 .青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。一李璟《摊破浣溪纱》 6.殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。一陆龟蒙《丁香》 7.霜树尽空枝，肠断丁香结。一冯延巳《醉花间》 [ 来源 :学科网 ZXXK] 三．《古诗词三首》 1、北宋 苏轼 子瞻 东坡居士 苏东坡 苏洵 苏辙 “三苏” 2.唐 孟浩然 孤寂、愁闷[来源:学*科*网] 语文帮·专项知识分类总复习 第4页,共191页 3、宋 辛弃疾 词牌名 题目 热爱大自然，关心人民生活，企盼丰年 4.江清月近人 明月别枝惊鹊 孤寂、愁闷 喜悦 望湖楼下水如天 5.黑云翻墨未遮山白雨跳珠乱人船 卷地风来忽吹散 望湖楼下水如天 6. 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 7.长短句 可以配乐歌唱 词牌 卜算子 、定风波 、 浪淘沙 、 渔歌子 、清平乐、 如梦令 8 婉约派，豪放派 柳永、李清照 辛弃疾、岳飞、苏轼 9.唐诗、宋词、元曲、明清小说 10.稻花香 丰年 喜悦 11.野旷天低树 江清月近人[来源:学|科|网] 12.《宿建德江》：移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 13.《六月二十七日望湖楼醉书》 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 14、《西江月. 夜行黄沙道中》 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两 三点雨山前。 旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 四、 1. 黎巴嫩 纪伯伦 2. 花 花的生命历程 花积极乐观的态度和追求光明，从不顾影自怜,也不孤芳自赏 的精神。 3. 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 遥知不是雪,为有暗香来。 日积月累（一） 1.绿树村边合 青山郭外斜 2 绿树村边合 青山郭外斜 5. 3.见所编同步知识点 4、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 待到重阳日 还来就菊花 6.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 7.大写字母 YANQING LU CHUANCHANG HU 8.大写 小写 连写 Wang Mian 语文帮·专项知识分类总复习 第5页,共191页 部编版六年级上册期末按课文内容填空及相关拓展 （以下内容常考形式：填空、选择、判断、课内阅读） 第二单元 五、《七律 长征》 1.《七律.长征》作者 ，诗中总领全文的一句是 。 我还能写一句作者的其他名句: , 。 2.在长征途中经历的三次重大战役是 、 、 。 3.“ 金 沙 水 拍 云 崖 暖 , 大 渡 桥 横 铁 索 寒 ” 诗 词 中 “ 暖 ” 字 暗 示 了 ，“寒”字暗示了 。 4.《七律.长征》中运用夸张（对偶）手法的诗句是： ，[来源:学科网] . 。 5.《七律。长征)中运用对比手法表现红军神勇的诗句是: ： ， . 。 6．《七律 长征》的作者是 ，全诗表现了 。 7.《七律·长征》的作者是 ，是一首七言律诗，选自 ，这首诗形象地概 括了 的艰难历程，热情洋溢地赞扬了中国工农红军 的革命英雄主义 和革命乐观主义精神。 8.“三军过后尽开颜”中的“三军”指 。[来源:Zxxk.Com] 9. ，万水千山只等闲。 诗中“只等闲”意思是 ， 诗句意思是 。 10.五岭 ，乌蒙 。 诗句意思是 。 11.金沙 ,大渡 。 诗句意思是 。 语文帮·专项知识分类总复习 第6页,共191页 12.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。诗中“只等闲”意思是 ， 诗句意思是 。 六、《狼牙山五壮土》[来源:学*科*网] 1.《狼牙山五壮土》一文的叙述顺序是:①接受任务② ③ ④ ⑤ 跳 下 悬 崖 。 其 中 详 写 的 内 容 是 _ （ 填 序 号 ), 因 为 ，所以写得比较详细。 2.缅怀革命先烈，他们的崇高精神永远激励我们前进。 、 、 、 、 的五壮土令人敬佩， 的郝副营长令人感动。 3.写两句有关战争的诗句。 （1） ， 。 （2） ， 。 4 .《狼牙山五壮土》一文采用 结合的方法，既关注了 ，也写 了 。这样写的好处是：__________________________________________。 . 。 七、《开国大典》 1. 课文记叙了 年 月 日，在 举行 的盛况。 2、课文是按 和 的顺序 叙述的。主要写了群众进 场、 、 、 等场面。表达了 。 3.《开国大典》一课中最让你难忘的场景有 、 等。 4.《开国大典》写了 下午 3 时，首都 人聚集在 ，隆重举 行 。新中国开国大典中的阅兵式，历时两个半小时，场面 ，揭示 语文帮·专项知识分类总复习 第7页,共191页 了 ，表达了中国人民对新中国诞生 的 。[来源:Z,xx,k.Com] 5.《开国大典》在描写“阅兵式的盛况”时，采用 的方法，这样写的好处是： .______________________________________________________________________。 日积月累（二） 1. ，死而后已。[三国]诸葛亮 2. ，视死忽如归。[三国]曹植 3. ，当以死守, 。[宋」李纲 4. 未敢 国。 [宋]陆游 5.诸葛亮的“ , ”, 李纲的“ ， ， ”，陆游 的 “ ” 的 名 言 和 曹 植 的 “ , 。”的诗句曾激励了无数仁人志士。 6. 再 写 2 句 表 达 爱 国 情 怀 的 古 诗 或 名 人 名 言 ： ① . ； ② .。 语文帮·专项知识分类总复习 第8页,共191页 答案 五、《七律 长征》 1. 一、红军不怕远征难,万水千山只等闲 不到长城非好汉, 屈指行程二万。 2. 巧渡金沙江 强渡大渡河 飞夺泸定桥 红军巧渡金沙江后的欢快心情 红军飞夺泸定桥的惊险悲壮 3. 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 4. 金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒 6.毛泽东 大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神 7.毛泽东 《毛泽东诗词集》 红军长征 不畏艰险、英勇顽强 8.红军一方面军、二方面军、•四方面军 9.红军不怕远征难，万水千山只等闲。 只等闲：只看作平平常常的事。 红军不怕远征的艰难险阻，把历经千山万水的艰难困 苦看作是平平常常的事。 10 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。[来源:学科网 ZXXK] 五岭山脉高低起伏、绵延不绝，可在红军眼里，不过像轻轻翻腾的细小波浪；乌蒙山高 大雄伟、气势磅礴，可在红军眼里不过像在脚下滚过的泥丸。 11.金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。 金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水将两岸高耸的山崖也拍击得发热了；大渡河上的 泸定桥横跨两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。 12.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 尽开颜：全都笑逐颜开。 更让红军欣喜的是登上千里积雪的岷山，翻过雪山后，个个笑 逐颜开。 语文帮·专项知识分类总复习 第9页,共191页 六、《狼牙山五壮土》 1.痛击敌人→引上绝路→顶峰歼敌 2 4 5 这几部分突出表现了英雄人物的崇高品 质 2.热爱祖国 、热爱人民、仇恨敌人 勇于牺牲 舍已为人 3.醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 4.点面 人物群体 每一位战士 点与面相结合，既能全面真实地反映事实，又能增强文章的感染力。 七、《开国大典》[来源:Zxxk.Com] 1.１９４９年１０月１日， 在首都北京举行开国大典 2.时间和开国大典进行的顺序 举行典礼、阅兵式、群众队伍游行 中国人民对新中国 的诞生无比自豪、激动的心情 3.阅兵式 群众游行 4. 1949年 10月 1 日 30 万 天安门广场 开国大典 非常壮观 中华人民共和国成立的伟大历史意义 无比自豪、激动、欣喜之情[来源:学科网] 5.点面结合 这样描写，有点有面,有详有略，有主有次，全面地反映出整个阅兵的情 况。 日积月累（二） 1.鞠躬尽瘁，死而后已。[三国]诸葛亮 2.捐躯赴国难，视死忽如归。[三国]曹植 3.祖宗疆土，当以死守,不可以尺寸与人。[宋」李纲 4.位卑未敢忘忧国。 [宋]陆游 5.鞠躬尽瘁 死而后已 祖宗疆土 当以死守 不可以尺寸与人 位卑未敢忘忧国 捐 躯赴国难 视死忽如归[来源:Z+xx+k.Com][来源:学.科.网] 语文帮·专项知识分类总复习 第10页,共191页 6.天下兴亡，匹夫有责。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 语文帮·专项知识分类总复习 第11页,共191页 六年级期中复习按课文内容填空及相关拓展（3、4 单元） （以下内容常考形式：填空、选择、判断、课内阅读） 第三单元 九、《竹节人》 1.《竹节人》一文记叙了小时候“我”和伙伴们迷上了 的游 戏，既介绍了 ，又介绍了 ，重点 回忆了 的趣事，表现了“我” 和 。 2.《竹节人》的作者 是 人。本文回忆了童年时代 的“我”和伙伴们 、 、 、 等几件趣事。 3.读《竹节人》时，如果要完成“体会传统玩具给人们带来的乐趣”这一任 务，须特别注意文中写“我们”投人地 、 的部分。 4.读“讲一个关于老师的故事”这个任务，我们主要关注 、 的部分。重点梳理故事的 、 经过、 。 5.读着文中那些妙趣横生的童年趣事，你想到的古诗句是：“ ， 。” 十、《宇宙生命之谜》 1.《宇宙生命之谜》告诉我们，陨石上存在有机分子，说明 ；地球之外 ，是人类一直探索的宇 宙之谜。 2.“宇宙生命之谜”的“谜”是指 ， 作者花了大量的笔墨揭示了科学家探索 的过程，赞扬了科学家 、 的探索精神。 3. 生命存在具备的条件包括：① ；② 语文帮·专项知识分类总复习 第12页,共191页 ；③ ； ④ 。 4.八大行星离地球由近到远依次为： 、 、 、 、 、 、 、 。 十一、《故宫博物院》 1.《故宫博物院》 份材料，分别从 、 、 和 为我们提供了一份关于故宫的完整的介 绍，突出了故宫 、 、 的特点， 赞扬了 和 。 2.故宫又称 和 ，它的“三大殿”指的是 、 、 ，“后三宫”指的是 、 、 。《故宫博物院》说明的重点是 。 3.读了《故宫博物院》后，我会选择 、 这两个景点， 在游故宫的时候为同行人作讲解。 4.文中对龙的描述居然有十次之多的原因是： 。 5.在介绍“三大殿”时，作者把 作为说明重点，原因是 。 6.强调太和殿建筑在中轴线上，用意是 。 语文园地（三） 1.在风和日丽的春天，我来到泗水之滨，看到无边无际的风光焕然一新，不 禁吟诵起朱熹《春日》里的“ ， ”诗句。春风徐徐，百花开放，万紫干红，,到处都是春天的景象， 语文帮·专项知识分类总复习 第13页,共191页 此时此刻，我仿佛听到诗人在深情地吟诵：“ ， ” 2.《春日》的作者是 代的 ，诗中蕴含哲理的名句是： ， 。 3.读书好比 —— 。杨绛 4.学了本单元，我明白同一篇文章，阅读目的不同， 、 采用的 也会有所不同。我们要根据 ，采用 不同的 。 第四单元 十二、《桥》 1.《桥》是一篇 ，文中的老支书和他的儿子都有一种 、 的优秀品质。 2.小说最后才点明老支书和小伙子的关系。这样写的好处是 。 3.文章中描写雨、洪水和桥的句子，都是小说中的环境描写。对表现人物的 作用是： 。 十三、《穷人》 1.《穷人》是 国作家 。他的代表作有 、 、 。 2.《穷人》一文以 为主线，围绕 这件事，通过 、 、 的 描写，赞美了桑娜和渔夫 的美好品质。 3.渔夫一家“穷”指的是 ，但是他们却“富有” 。文章的情节跌宕起伏，最令我感 语文帮·专项知识分类总复习 第14页,共191页 动的是 ， 真是“人间自有真情在”！《穷人》中的渔夫和他的妻子桑娜都有一颗 的美好心灵。 4.桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉自己也不 知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。 “这样做”指的是 ，说桑娜“不知道什 么要这样做”，是因为 ；“觉得非这样做不可”，是因为 。 十四、《金色的鱼钩》 1.课文用“ ”为题，意义深刻。“鱼钩”记录着 英雄历程，闪耀着 的思想光辉，象征着 。 2.老班长接受任务后遇到的困难是 ，面临着饥饿的威 胁。解决的办法是 。 3.作者满怀深情地叙述了 途中，一位炊事班长牢记部 队指导员的嘱托，尽心尽力地 ，而 不惜 ，表现了红军战士 品质。 语文园地（四） 1.“少小离家老大回， 。”是 代 的 《 》中的诗句，其中写诗人回乡后与故乡人亲切问答情景的诗 句是：“ ， 。”再写两句有关 思乡的诗句： ， 。 语文帮·专项知识分类总复习 第15页,共191页 2.悠悠故乡情，淡淡思乡愁。孟浩然在《宿建德江》中这样表达愁思：“ ， 。” 贺知章在《回乡偶书》 中说: “ ， 。” 3.读小说，关注 、 ，感受 。 、 、 是小说的三要素。它与 、 、 并称“四大文学体裁” 快乐读书吧 1.《童年》的作者是 ，他是 (国家)作家。他的自传体 三部曲是 、 、 。 2.《童年》用第 人称的口吻，刻画了许多性格鲜明的人物形象，比 如，勇敢正直的 ，慈祥善良的 ，粗野、自私的 ，贪婪恶毒的 ，以及 的“小茨冈”和 的“好事儿”。 3.管桦的作品《小英雄雨来》中的主人公是 ，他为了掩护交通 员被鬼子抓住后机智逃脱了，在这本书中，还写到了他 、 、 等故事。 4.意大利作家业米契斯的作品《 》，是一本 体 小说，原名 。小说的人物主要是学生、老师以及学生的父母亲 等平凡的人。小说写出了他们对 。 4.《童年》是 （国） 的小说。故事中的主人公是 ，他的外祖父是一个 的人,外祖母是一个 的人。 语文帮·专项知识分类总复习 第16页,共191页 答案 九、《竹节人》 1.斗竹节人 竹节人的做法 竹节人的玩法 老师没收竹节人自己却偷偷地 玩 对竹节人游戏的喜爱 对童年生活的深深眷恋。 2.范锡林 江苏无锡人 做竹节人、玩竹节人、老师没收竹节人、观老师玩 竹节人 3.做玩具 玩玩具 4.老师没收竹节人、玩竹节人 起因 结果 5.童散学归来早，忙趁东风放纸鸢 十、《宇宙生命之谜》 1.太空可能存在生命 是否有生命存在 2.地球之外的是否有生命存在， 火星 严谨认真 坚持不懈 3.合生命存在的温度 必要的水分 有适当成分的大气 有足够的光和热 4.水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星 （记忆口诀：水金地火木土天,海王行星绕外边。） 十一、《故宫博物院》 1.四 建筑特点、建筑故事、参观方案和平面示意图 规模宏大、建筑精 美 布局统一的 悠久的中华文化 我国古代劳动人民的勤劳与智慧。 2.故宫博物院，紫禁城;太和殿;中和殿，保和殿;乾清宫，交泰宫;坤宁宫; 太和殿。 3.太和殿 中和殿 4.龙是皇权的象征，突出龙，也就是突出皇权的威严。 5.太和殿 太和殿是皇帝权力的象征，是举行重大典礼时皇帝受朝贺的地 方。 语文帮·专项知识分类总复习 第17页,共191页 6.突出皇帝宝座就在这条线上的中心点，突出皇权这个核心。 语文园地（三） 1.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 2.宋 朱熹 胜日寻芳泗水滨 无边光景一时新 3.读书好比串门儿—隐身的串门儿。杨绛 4.关注的内容、采用的阅读方法 阅读目的 阅读方法。 十二、《桥》 1.小说 先人后己 舍己救人 2.这种意外式的结尾,戛然而止，使读者恍然大悟，起到了震撼人心的艺术 效果 3.推动了故事情节的发展,渲染了气氛,有力地烘托了老支书心系群众、临危 不乱、先人后己、不徇私情的高大形象。 十三、《穷人》 1.俄 列夫·托尔斯泰 《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》 2.桑娜的内心矛盾 收养西蒙的两个孤儿 环境 人物心理 对话 宁可 自己吃苦也要帮助他人 3.经济上不宽裕 温暖的家、善良的心、无私的爱 渔夫让桑娜去抱回两个 孤儿，桑娜拉开帐子的那一刻 宁可自己吃苦也要帮助他人 4.把西蒙的两个孩子抱回家 面对西蒙的悲惨遭遇，桑娜本能地抱回两个 孤儿 桑娜非常善良,宁愿自己吃苦也要帮助他人的品质 十四、《金色的鱼钩》 1.金色的鱼钩 老班长 老班长金子般 老班长崇高的革命精神永垂不朽 2.青稞面吃完了 挖野菜、钓鱼，给战士做鲜鱼野菜汤，补充营养。 3.红军长征 照顾三个生病的小战士过草地 牺牲自己的感人事迹 忠于 语文帮·专项知识分类总复习 第18页,共191页 革命、舍己为人的崇高 语文园地（四） 1.唐 贺知章 《回乡偶书》 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识 笑问客从何处来 春风又绿江南岸 明月何时照我还 2.移舟泊烟渚 日暮客愁新 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 3.情节、环境 人物形象 人物形象、情节、环境 诗歌、散文、戏剧 快乐读书吧 1.高尔基 苏联 《童年》《我的大学》《在人间》 2.一 阿廖沙 外祖母 外祖父 舅舅们 善良、乐观、富于同情心 献 身科学 3.雨来 和小伙伴们制造假地雷迷惑敌人 给八路军送鸡毛信 为八路 军站岗放哨 4.爱的教育 日记体 《心》 祖国和人民、父母和兄弟、老师和同学 深厚而真挚的爱 5.苏联 高尔基 阿廖沙 粗野自私 慈祥善良 语文帮·专项知识分类总复习 第19页,共191页 按课文内容填空（五、六单元） 形式：填空、选择、判断、课内阅读 第五单元 十五、《夏天里的成长》 1、《夏天里的成长》中心句是“ ”，课文 分别从 、 、 、 、 及人等方面层层说明， 最后水到渠成,揭示给人的启示。 2、《夏天里的成长》描写了___________________，从而告诉我们要 . .___________________。 3、《夏天里的成长》一文中的农谚有“ , . 。”“ , ”。 再写 2 个农谚： ; . 。 4. “人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”这句话中的“时 候、热天”指的是_______________________，这句话的含义是 . ._______________________。 5. 读“夏天是方物迅速生长的时节”这句话时，我的脑海里浮现出描写夏天 的两个成语. 和 ，还想到了两句描写夏天的 诗: ，. 。（2 分） 十六、《盼》 1. 《盼》这篇围绕“______”这个中心意思，运用具体事例表达出了作者 的心情。课文通过 、 、 这 些事例，极好地表现了这一中心意思。 2、这篇文章通过作者的 、 、 ，恰如其分地表达了“我” 对雨天的渴盼， 的渴望，为我们呈现了一幅 的画面。表现了 。 3.《盼》这篇课文的作者是_____，当代著名作家，曾获“_____文学奖。” 4.“天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步， 语文帮·专项知识分类总复习 第20页,共191页 心想，雨点打在头上，才是世界上最美的事呢！” “我”想的是______________________________________________。 5.“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”其实“我”真 正想做的并不是买酱油，而是_________________________________。[来源:Z§xx§k.Com] 习作例文 1.《爸爸的计划》一文采取开门见山的写法,一开篇就写出爸爸的特点 — 。然后围绕“ ”略写两 个小事例。最后具体描写了 的事例。全篇按照 的结构布局,选择事例典型,并且详略得当。 2.《小站》紧扣小站的“小”，先简写小站是一间小屋”“三五个人影”, 再重点写工作人员 ，先写月台的 ,再介绍月台 的 , 最 后 介 绍 月 台 的 , 表 现 了 。 第六单元 十七、《古诗三首》 1.在横线上填上合适的诗句。 （1） ，浪淘风簸自天涯。 （2） ，水村山郭酒旗风。 （3）茅檐长扫净无苔， 。 2、《浪淘沙》（其一）作者是 代诗人 ，这首诗写 作者真实看到的诗句: ， 。 写作者想象的诗句是: , 。 3.《浪淘沙》（其一）一诗中，前两句写实，写出了__________________； 后两句想象，表现了诗人______________________________________。 4、《江南春》作者是 代诗人 。诗的前两句抓住 、 、 . 、 、. 、 等景物，描绘出一幅意趣盎然的 图, 语文帮·专项知识分类总复习 第21页,共191页 写出了江南春天 的特点。后两句则抒发了诗人 的情感。 5.《江南春》中“ ， 。”这两 句诗讽刺统治者治国乏术和佛道误国。 6．“ ， 。”这是《书湖阴 先生壁》中的一组对偶句。再写一句这样的古诗： , . 。 7.《书湖阴先生壁》作者是 代诗人 。诗中运用了 手 法 ， 赋 予 山 水 生 命 感 情 ， 突 出 它 们 与 人 的 关 系 的 诗 句 是 : “ ， 。” 8.《书湖阴先生壁》中通过对景致的描写，烘托了庭院主人的勤劳和高雅的 诗句是: “ ， 。” 9.唐宋八大家：唐代 、 和宋 、 、 、 . 、 、 八位散文家的合称。 [来源:学|科|网 Z|X|X|K][来源:学_科_网 Z_X_X_K] 十八、只有一个地球 1. 《只有一个地球》是一篇______，文章采用了______、______、______ 等多种说明方法，科学地介绍了地球多方面的知识，有力地说明了 “_________________”的事实，呼吁人类应该______________________， .______________________。 2、《只有一个地球》采用科学小品文的形式,首先从宇航员遥望地球引入, 接着从地球的 、 、 三个方面 说明只有一个地球的事实。 十九、青山不老 1、前人栽树， ；前人伐树， 。 2．《青山不老》一文中老人不仅留下了这片青山，还留下了更为宝贵的东 西— . . 精神， 、 、 的精神。 语文帮·专项知识分类总复习 第22页,共191页 3.《青山不老》“青山”指的是 ； “不老”指的是 。这里运用了 的手法，表面上看 是说 ，实际上是暗示着 。 以“青山不老”为题，直接点出 。 二十、三黑和土地 1.《三黑和土地》是一首 ，作者是 。 诗歌中的主人公 是 ， “ ”是三黑赖以生存的支柱。诗歌通过写三黑对 待土地的方式及看法，再现了以三黑为代表的农民们重获土地后的 的心情，表达了农民 ,以及 。 2.《三黑和土地》诗歌中通过“小时候”与“现在”作 ，凸显 了 ， . 。给我们的启示是：我们要像农民珍惜 土地一样，珍惜 。 日积月累（六） 1. 经常听到有人说“五行缺水”之类的话,我就想考考你，“五行”指的 是 、 . 、 、 、 。 2.看到一户农家 对联中写到“五谷丰登”四个字，请解释一下，“五谷” 是 指 、 、 、 、 。 3.“五音”包括 、 、 、 、 。由此 推及，不能掌握五音的人，就被称为“ ”。 4.“五彩斑斓”“五彩缤纷”都是表示 的意思。“五 彩”指的是__ 、 、 、 、 五种颜色。 5、倡议书包括: 、 、 、 、 。 语文帮·专项知识分类总复习 第23页,共191页 6、一花一草皆生命， 。保护环 境， 。[来源:学,科,网 Z,X,X,K] 答案 十五、《夏天里的成长》 1. 夏天是万物迅速生长的时节 植物 动物 山水 马路 铁路 2.夏日里各种事物都在快速地生长 把握机遇 努力学习知识和本领。 3.六月六，看谷秀。 处暑不出头，割谷喂老牛。春雨贵如油、冬天麦盖三 层被，来年枕着馒头睡 4.青少年时期 人一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经 验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。 5.成语骄阳似火 和烈日炎炎，诗:接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 十六、《盼》 1、“盼” 试穿新雨衣后盼下雨、寻找机会穿新雨衣、穿上新雨衣喜开怀 2、心理描写、动作描写、语言描写，对穿着雨衣在雨中行走的渴望， 美好 的童年生活的画面 童真童趣 3. 铁凝 鲁迅 4.下雨了就能穿上新雨衣了。 5.借此机会穿上新雨衣到外面去走一走。 习作例文 1 擅长订计划 爸爸执行计划一丝不苟 爸爸为“我”订暑假计划 总一 分 2. 服务周到负责 左边 中间 两头 小站工作人员为旅客服务的高 度责任感 语文帮·专项知识分类总复习 第24页,共191页 十七、《古诗三首》 1.（1）九曲黄河万里沙 （2）千里莺啼绿映红 （3）花木成畦手自栽 2. 唐 刘禹锡 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯 如今直上银河去，同到牵牛织女家 3.黄河雄伟的气势 逆流而上、直冲九霄的豪迈气概 4. 唐 杜牧 黄莺、红花、绿树、水村、山郭、酒旗、寺院、楼台 江南春景 生机勃勃 忧国忧民 5.南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中 6. 一水护田将绿绕 两山排闼送青来 绿树村边合 青山郭外斜 7.宋 王安石 拟人 两山排闼送青来 一水护田将绿绕 8. 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽 9. 韩愈，柳宗元 苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修 十八、只有一个地球 1、说明文 打比方 列数字 举例子 只有一个地球 珍惜资源 保护地球 2、美丽渺小、资源有限、无法移居别的星球 十九、青山不老 1.后人乘凉 后人遭殃 2.与环境作斗争的不屈精神 绿化家园、保护环境 造福人类 3.苍翠浓郁，绿意荡漾的高山 永远不会衰老 拟人 青翠的高 山永远不老 老人的精神与世永存。 文章的主题。[来源:Z.xx.k.Com] 二十、 1. 现代诗 苏金伞 三黑 土地 喜悦 对土地的热爱 对 未来美好生活的憧憬。 2. 对比 土地改革后，农民翻了身，成为了土地的主人之后的幸福感 现在的美好幸福生活。 语文帮·专项知识分类总复习 第25页,共191页 日积月累（六） 1 金、木、水、火、土 2 稻、麦、黍、菽、稷 3. 宫、商、角、徵、羽 五音不全 4 颜色多种多样 作者 qq718429036 黄、青、赤、白、黑 5 标题、称呼、正文(倡议的内容)、署名、日期 6、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。保护环境，人人有责。 语文帮·专项知识分类总复习 第26页,共191页 部编版六年级上册期末按课文内容填空及相关拓展（七、八单元） （以下内容常考形式：填空、选择、判断、课内阅读） 第七单元 二十一伯牙鼓琴 1.伯牙鼓琴， 。 2. 在太山，锺子期日:“ 鼓琴, 。” 3．锺子期死， ， ， 。 4． ，山水千秋闻。 5． ，流水高山心自知。 6. 在流水，锺子期又曰:“ 鼓琴， . 。” 7.《伯牙鼓琴》通过描写春秋时期 与 的动人故事，表 现了朋友间 、 的纯真友情，以及 、 . 的情感。 8.“锺子期死，伯牙破琴绝弦”此时伯牙的心情是 (填四字 词语)。后来，人们把真正了解自己的人叫作“ ”，用“ ” 这个词来比喻 。我还知道描写知己的诗句， 如“ ， 。”“ ， . 。”“ ， 。” “ ， ”。 9.《书戴嵩画牛》写了杜处士曝晒自己珍爱的《 》，遭 到 的故事，告诉我们 的道理。 10.《书戴嵩画牛》这则文言文告诉我们的道理是： . . 。 11.《书戴嵩画牛》读了这个故事，你有什么收获? 从杜处士角度的收获: ; 从牧童角度的收获: 。 语文帮·专项知识分类总复习 第27页,共191页 二十二、月光曲 1.《月光曲》讲述了_____（国家）著名音乐家_______，因______穷鞋匠兄 妹而为他们弹琴，有感于_______对音乐的痴爱，即兴创作出《月光曲》的 传奇故事。 2． ，人间能得几回闻。 3. 大弦嘈嘈如急雨， 。 ,大珠小珠落玉盘。 4. 描写音乐的成语有 、 、 。 5、《月光曲》也叫_________________。贝多芬是______（国家）最伟大的 音乐家之一，广为流传的交响乐有________________、_______________和 ________________。 6.《月光曲》中我们虽然没有听到曲子，但我们通过皮鞋匠的联想可以知道 《月光曲》的旋律变化: 、 、 。 二十三、京剧趣谈 1．“ ,此时无声胜有声。”出自 的《琵琶行》。 2．京剧表演的四种艺术手法: 、 、 、 。舞台上的角色划 分成为 、 、 、 四种类型。 3、2010 年 11 月 6日，京剧被列入“ ”。 4．本文通过介绍京剧中“ ”和“ ”这两种艺术表现形式 的特点和独特魅力,表达了作者 和 。 5.课文介绍了中国京剧在两个方面独有的艺术特色，一是 : 有 道具,还有一些 道具；二是 : 。 6.文中举例介绍了两类道具: ①实在的道具: 、 、 ；② 虚拟的道具: 、 、 。 7.静态亮相的目的: 。 动态亮相的目的:“ 。” 语文帮·专项知识分类总复习 第28页,共191页 日积月累（七） 1. “轴”在“锦囊玉轴”一词中念 ，在“压轴”词中念 ， “压 轴”的意思是 。我还知道和戏曲有关的词语 有 、 、 。 2、与音乐有关的词语有: 、 、 。 3、与绘画有关的词语有: 、 、 。 4、与书法有关的词语有： 、 、 。 5.与戏曲有关的词语有： . . 。 二十四、《少年闰土》 1. （ ）的天空中挂着一轮（ ）的圆月，下面是海边的沙地，都种 着（ ）的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年， （ ），（ ），向一匹猹（ ）地刺去。[来 源:学|科|网] 2.横眉冷对千夫指， 。 3.忍看朋辈成新鬼， 。 4. 鲁迅，原名 ， 人。主要作品有小说 集 、散文诗集 、散文 集 ，以及大量杂文。他是伟大的 家、 家、 . 家，五四新文化运动的重要参与者， 的奠基人。 5、本文选自鲁迅的自传体小说《 》，课文按照“ → → → 离别”的顺序娓娓道来，刻画了一个知 、 、 的 农村少年——闰土的形象。表达了“我” 之情。 6.闰土和“我”见面后，跟“我”讲了 、 、 、 四 几件事，其中 这件事是作为重点来描写的。课文中先后两次提 到这件事。 二十五、好的故事[来源:Z|xx|k.Com] 语文帮·专项知识分类总复习 第29页,共191页 1. 《好的故事》选自 先生的诗集 。他以 的形式，描绘了 一 个“好的故事”,反映了作者在________ 的矛盾中,启示人们 , 实现 的强烈愿望,表现了作者 . . 。 2.寄意寒星荃不察， 。 3.度尽劫波兄弟在， 。 4. “好的故事”指的是 ,这梦境是 , ， 的,象 征 。 5.谈谈你对开头和结尾两次写到“昏沉的夜”的理解。 二十六、我的伯父鲁迅先生[来源:Z&xx&k.Com] 1.《我的伯父鲁迅先生》一文通过回忆伯父生前给自己留下的印象深刻的四 件事：①______________；②______________；③______________； ④_________。说明鲁迅先生是一个为自己_______，为别人_______的人。 2.“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？” （1）“四周黑洞洞”的意思是_______________________。 （2）“碰壁”是指_______________________。 （3）这句话的意思是______________________________________________。 二十七、有的人 1、《有的人》是诗人 为 而 写的。诗的副标题是 。 2、诗歌中“俯下身子给人民当牛马”一句出自鲁迅的诗句: . . 。 3. 《有的人》这首诗通过对两种人的对比,批判了 ， 热情歌颂 的可贵精神，号召人 语文帮·专项知识分类总复习 第30页,共191页