解读：材料作文：“面对石头”之记叙文（苏州）-2024年中考真题作文+写作指导+例文展示+名师点评

2024苏州：材料“面对石头”之记叙文 诗人方政在诗歌《面对石头》里写道:“横亘石头的地方/是绕道而行的地方/是跪拜祈祷的地方/是排石开路的地方。 诗中的“石头”有什么喻义？面对石头，不同的应对方式会带来哪些结果？在现实生活中你会做出怎样的选择？请从以下任务中选择一个，完成作文。 任务一：根据你的见闻或经历，写一篇记叙性文章。 任务二：联系生活现象，表达你的思考与看法，写一篇议论性文章。 要求：(1)自拟标题；(2)不少于600字；(3)文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。 这是一道材料作文。认真审读材料是写好作文的前提，材料中的关键词就是“石头”，理解“石头”在诗中的喻义，可能代表着生活中遇到的困难与挑战，对于面对“石头”而采用的不同的方式，则可以从“障碍、责任、压力”等方面进行理解，而这些方式也在不同程度上彰显着我们对待困难与挑战的态度。 对于记叙文写作，可以结合自身经历，描述面对困难时的种种情景，比如参加比赛时如何克服内心的胆怯，与家长闹矛盾时如何解开心结的等，采取的对应方式是什么，可以是绕道而行，也可以是跪拜祈祷，抑或是或排石开路等，从而展现自己的情感体验和成长历程。需要注意的是要有细节描写，要能展现情感变化，使故事生动、真实。 最后，还要拟出一个亮丽的标题。拟标题常用的方法是添加法，比如《直面石头》《面对前方的“石头”》《我与那块石头的故事》《“石头”下的成长》《面对“石头”，何去何从？》《石头·挑战·成长》《我的排石之旅》 移开那块“石头” 我是班里的课代表，我的“上司”是学校的得力干将，有她在，不仅学校一切安好，我也充满了安全感。可她如果不在，我不知学校运转如何，但我的肩上担起了千斤巨石。 “上司”生病了，请假已有半月有余。在这两三周的学习中，我每天上下楼奔波，询问代课老师的课程安排，反馈作业情况以及学生的疑问，去找其他科老师换课，跑到某个角落的办公室查卷子或奔走各个办公室只为找到多的作业……甚至于有些时间，我同时也要担起老师的责任，为同学们讲解题目。 如此多的事压在我的肩上，挡在我的前方以至于每天我很累很累。在又一次生地模考不理想后，我崩不住了。在晚上的被窝里，我哭得稀里哗啦，给“上司”发去消息：“老师，你还好吗？”我本不想着她有回复，也后悔自己打扰了“上司”休息，便放下手机，转身睡了。 “叮咚”一声，房间里亮起一丝微弱的光，轻柔地打在我轻颤的背上。我注意到，在寂静的夜中的一点光亮向我伸出了手。 “妞妞怎么了？我好多了，放心，过不了几天就回去了。”“妞妞，你咋了？”屏幕上又弹出一条对话框。看到她的回复，我的思念之情与这些时日累积的压力一下子倾泻而出，刚收住的泪又开始股股流下。“没事儿，老师。想你了，早点睡，晚安。”我刚打下这句话，又弹出一条消息：“妞妞，老实说，你是不是有什么困难了？说吧，老师一直都在。”我哭得又凶些许，删去打好字的，颤抖地打出一句话：“老师，我好累好想你。”消息发出的瞬间，“上司”的昵称跳转成“正在输入中”，不出三秒，消息又弹了出来：“没什么值得想的，反正要见了，你最近一段时间辛苦了。妞妞，你很棒！如果承受不了，一定不要自己硬扛，放下担子，或者找人分担，知道不？” 我捂着嘴，尽力不哭出声音，在屏幕前点了点头。“好啦，咱们妞妞最棒了，别管那些有的没的了，把心中的巨石卸下就睡觉啦！晚安哟！”她的消息又弹了出来，可可爱爱的语气却拉起了我,我破涕为笑,打下一句话：“嗯,一定听‘上司︐的,‘上司︐好梦!”发送完这句话,心像是终于从深海中上了岸。 第二天,我叫上了同学帮忙一起数卷子，走的路还是那一条,身却轻如燕了。望着廊外的阳光,我想移走心上的巨石,走得更快了呢。 或许一个面对巨石的人会恐慌,但倘若他不要巨石了，分享给众人，那么石头再怎么沉重，也被合力搬走了。 这篇文章选取了在数学老师生病后，自己独自一人承担了所有的任务，以至身心俱疲，最终在老师的引领下，移除了心中的那块“石头”，变得轻松愉快，告诉大家一个道理：要学会把大问题进行分解，大事化小，小事化了。整篇文章读后，给人一种身临其境的感觉，这得益于细腻的心理描写与人物之间的对话，真的有点泪目了。 ( 2 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$