内容正文:
参考答案·江西道德与法治
分
层
作
业
本
《分层作业本》
主题一 心理健康教育
考点 1 成长的节拍
1. D 2. B 3. B 4. B
5. ①少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。 努力,是
梦想与现实之间的桥梁。 努力,需要坚持。 ②面对挫
折,我们要发掘自身的生命力量,培养自己面对困难的
勇气和坚强的意志。 ③自强要靠坚强的意志、进取的
精神和不懈的坚持。 我们要不断克服自己的弱点,战
胜自己、超越自我。 ④做更好的自己,需要不断激发自
己的潜能。 (每点 2 分,6 分为止)
考点 2 认识学习
1. D 2. B 3. C
4. 古语一:在学习中,要敢于质疑,敢于表达不同观点,培
养批判精神。 (2 分)
古语二:要重视实践,积极参加各种实践活动,在实践
中学习。 (2 分)
5. (1)不同意。 (1 分)理由:①学习不仅仅是书本内容,
体育锻炼、实践活动等都是学习,生活点点滴滴无处不
学习。 (1 分)②特色寒假作业丰富假期生活,增长见
识,增进家庭和谐,帮助我们了解国家和世界,培养实
践能力等。 (2 分)
(2)例答:①为父母长辈做一道菜,帮助家长做力所能
及的家务。 ②到社区参加一次志愿服务活动。 ③收听
收看时政新闻,联系所学,发表评论观点。 (2 分)
设计意图:①用行动表达孝心,孝敬长辈,关爱家人。
②培养学生的实践能力,引导学生关注社会,了解社
会,服务社会,培养社会责任意识。 (2 分)
考点 3 友谊的天空
1. D 2. D 3. C 4. B 5. D
6. 甲同学观点不合理,乙同学观点合理。 (1 分)误解如
果不能得到及时和有效处理,可能会产生负面情绪,伤
害友谊。 因此,我们需要理性对待,及时化解。 (3 分)
若是被误解,要学会体谅别人,换位思考。 若是误解了
别人,要勇于面对,真诚道歉。 (2 分)
考点 4 师长情谊
1. A 2. D 3. B 4. B 5. A 6. A 7. A 8. B 9. B
10. ①要学会正确对待老师的批评。 ②要自觉遵守规则,
敬畏规则。 ③要学会合理调节情绪,成为情绪的主人。
④要学会学习,掌握科学的学习方法。 要坦然面对学
习压力。 ⑤要悦纳生理变化,学会接纳自己。 (每方
面 2 分,6 分为止)
11. 留言一:爱的碰撞(或青春期反抗与依赖矛盾心理)是
我们成长中难以避免的问题。 我们可以通过与父母
良好的互动沟通来解决;试着接纳父母的做法,理解
父母行为中蕴含的爱;尝试让父母了解我们的变化和
需要,用他们能接受的方式表达我们的爱。 (2 分)
留言二:情绪反应强烈、容易波动是青春期的情绪特
点。 我们遇事要先冷静,学会合理调节情绪,保持乐
观、积极的心态;可尝试用改变认知评价、转移注意、
合理宣泄和放松训练等方法调节情绪。 (2 分)
留言三:友谊不是一成不变的。 我们要学会正确对待
交友中受到的伤害;当朋友做出伤害友谊的举动时,
我们可以选择宽容对方,也可以选择结束这段友谊,
但都需要勇气,也需要智慧。 (2 分) (考生围绕题意
作答,言之有理即可酌情给分)
考点 5 生命的思考
1. B 2. B 3. D 4. B 5. C 6. A 7. A 8. A 9. C
10. ①学会接纳和欣赏自己,既接纳自己的优点,也接纳
自己的不完美。 ②要扬长避短,不断激发自己的潜
能,做更好的自己。 ③自强,让青春奋进的步伐永不
停息。 ④面对挫折,发掘自身的生命力量,我们可以
逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 (每点
2 分,6 分为止)
11. (1)①注意保护视力,如按时认真做眼保健操。 ②合
理饮食,均衡营养,不吃垃圾食品。 ③端正坐姿、站
姿、行姿。 ④遇到成长烦恼,学会自我调节,或及时向
师长、亲友、心理医生求助。 ⑤加强体育锻炼。 ⑥坚持
有规律的作息,保证充足的睡眠等。 (三条即可,6 分)
(2)①不要在临时建筑物、广告牌下避风躲雨。 ②远
离电线杆,防止电线断落漏电伤人。 ③避开积水区,
不贸然涉水等。 (两条即可,4 分)
考点 6 青春时光
1. A 2. A 3. A 4. A 5. B 6. C 7. A 8. D 9. C
10. D 11. A 12. B
13. (1)①处于青春期的我们,自我意识、独立意识和批判
精神不断增强,对事物有自己的看法,从而会产生质
疑,这是正常现象,但这种质疑不一定客观、理性、全
面。 ②随着年龄的增长、心智的成熟、学识的增加、经
历的丰富等,我们逐渐学会理解、尊重、接纳、包容和
换位思考,从而形成更加客观、理性、全面的认识。 质
疑、理解的过程就是人生逐渐成长的过程。 (6 分)
(2)答案一:不认同。 我们每个人都有自己的实际情
况,也有自己的理想、目标、价值追求。 (4 分)
答案二:认同。 我们在榜样的引领和激励下,选择和
确立人生目标,并为之不断努力,从而实现自己的目
标。 (4 分)
考点 7 做情绪情感的主人
1. A 2. D 3. D 4. C 5. B
6. (1)自尊自信;自立自强;乐观开朗;接纳自己;欣赏自
己等。 (每点 2 分,共 4 分,写出以上任意两点即可;言
之有理,酌情给分)
(2)示例:①转移注意,缓解焦虑情绪。 ②改进学习方
法,提高学习效率。 ③积极调整心态,坦然面对学习压
力。 ④坚持适量运动,放松身心。 (从情绪、学习、生命
等角度作答。)(每点 2 分,共 4 分,写出任意两点即可;
言之有理,酌情给分)
考点 8 在集体中成长
1. B 2. B 3. D 4. A 5. C
6. (1)同学们在参与的过程中,增强了民主参与意识、团
结协作意识、规则意识、责任担当意识、主人翁意识、集
体观念;提高了发现问题、解决问题的能力;提升了个
人素养等。 (4 分,言之成理,符合题意要求两条即可)
(2)示例:①针对“被动学习”:坚定理想信念,树立正
确的学习观,积极主动学习。 ②针对“手机进校园”:严
格遵守相关规定,禁止携带手机进校园等。 (各 2 分,
共 4 分,言之成理,符合题意要求即可)
21
分层作业本·江西道德与法治
主题一 心理健康教育
心
理
健
康
教
育
考
点
1
成
长
的
节
拍
考点 1 成长的节拍
要点 1 少年有梦
1. (2024 福建)“孩儿立志出乡关,学不成名誓
不还。 埋骨何须桑梓地,人生无处不青
山”,这是年少时的毛泽东留给父亲的一首
诗。 下列选项与这首诗蕴含的道理最吻合
的是 ( D )
A. 学习是苦乐交织的,要养成自觉、主动
的学习态度
B. 家是身心寄居之所,要选择恰当的方式
与父母沟通
C. 生命是神圣的,要在生命传承关系中更
好地认识生命
D. 志向是人生的航标,要将个人理想和国
家命运相结合
2. (2025 原创)2024 年 8 月 3 日,郑钦文夺得
巴黎奥运会网球女子单打金牌,实现了中
国选手在该项目上的历史性突破。 “当我
赢下比赛的那一刻,我战胜了压力,也超越
了自己”,她说,“远大的梦想,唯有坚持才
能抵达。”这启示我们 ( B )
①努力是梦想与现实之间的桥梁
②努力需要我们早立志、常立志
③不断激发潜能,做更好的自己
④挑战自己,做自己不擅长的事
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ③④
要点 2 认识自己 做更好的自己
3. (2024 北京)某班开展“我的自画像”活动,
两位同学交流了他们的想法。
以上对话告诉我们 ( B )
A. 生命是独特的,要关心身边每一个人
B. 可通过自我评价和他人评价认识自己
C. 要加强沟通,以同学们的意见为标尺
D. 情绪会相互感染,要用恰当方式表达
4. (2024 滨州)小雅在日记中写到:“尽管我的
相貌并不突出,但是我性格开朗,热爱运动,
同学们都很喜欢我。 原来我也可以有这么
多‘粉丝’!”这则日记启示我们 ( B )
①要学会接纳与欣赏自己
②要广泛交友,越多越好
③外在美比内在美更重要
④建立友谊需要开放自己
A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④
5. (2025 原创) 2024 年《开学第一课》现场,空
降兵“模范空降兵连”排长程强分享了他
从汶川地震中被救助的孩子,到实现 12 岁
时立下的“长大我当空降兵”的梦想的历
程。 刚入伍的时候,他成绩不是特别好。
但他不服输,别人做一遍,他就做三遍,比
他人标准更高。 抱着这样的信念,渐渐超过
了其他人,最终荣膺“黄继光班”第 38 任班长
的殊荣。
你从空降兵程强的事迹中学到了哪些“梦
想成真”的秘诀? (6 分)
①少年有梦,不应止于心动,更要付诸行动。
努力,是梦想与现实之间的桥梁。 努力,需要
坚持。 ②面对挫折,我们要发掘自身的生命力
量,培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
③自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的
坚持。 我们要不断克服自己的弱点,战胜自
己、超越自我。 ④做更好的自己,需要不断激
发自己的潜能。 (每点 2 分,6 分为止)
1
分层作业本·江西道德与法治
心
理
健
康
教
育
考
点
2
认
识
学
习
考点 2 认识学习
1. (2025 原创)为持续推动全国青少年学生读
书行动广泛开展,引导青少年爱读书、读好
书、善读书,教育部决定开展“读经典
我思
考”活动。 开展这一活动 ( D )
A. 可以代替劳动实践活动
B. 能解决生活中所有问题
C. 是获取知识的唯一途径
D. 能丰富我们的精神生活
2. (2024 北京)“白天上班,晚上学艺”,上夜校
正在成为青年人新的生活方式。 青年夜校
有非遗制作、电影鉴赏、录制编辑、人工智能
等课程,为青年人提供了多样的休闲生活和
发展可能。 上夜校有助于青年人 ( B )
①加强学习,不断提升自身素质
②释放压力,避免负面情感产生
③编织梦想,防止未来遇到挫折
④充盈生命,丰富人生阅历体验
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. (2024 天津改编) “书不可以一日不读。” 毛
泽东一生酷爱读书,他将所学知识运用于
中国革命和建设的实践中,开拓出马克思
主义新境界和事业发展新局面。 这告诉
我们 ( C )
①利用一切课内外时间大量阅读
②必须树立终身学习的理念
③学习轻而易举,有苦有乐
④既要重视读书,又要重视实践
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. (2024 陕西节选)【善学习的中学生】
小秦将下面两句古语作为座右铭,写在道
德与法治课本上。
上述古语对我们的学习有何启示? (请你
任选其中一句
∙∙∙∙∙∙
作答,2 分)
古语一:在学习中,要敢于质疑,敢于表达不同
观点,培养批判精神。 (2 分)
古语二:要重视实践,积极参加各种实践活动,
在实践中学习。 (2 分)
5. 在 2024 年寒假,全国各地中小学校纷纷给
同学们布置了特色寒假作业:
★寒假体能打卡———“小脚丫丈量大中国”
活动,活动以运动的形式解锁中国“拼图”,每张
地图对应不同的体能打卡任务,如跳绳 100 个、
跑步 1 公里等。
★假期我当家———整理房间,购买年货,贴春
联,包饺子,参与年夜饭的准备和制作。
★我当发明家———录制小实验、小手工等科
技创新小视频。
(1)小江同学认为,初中阶段学习才是最
重要的,完成这样的寒假作业就是浪费时间。
你同意他的观点吗? 请说明理由。 (4 分)
不同意。 (1 分)理由:①学习不仅仅是书本内
容,体育锻炼、实践活动等都是学习,生活点点
滴滴无处不学习。 (1 分)②特色寒假作业丰
富假期生活,增长见识,增进家庭和谐,帮助我
们了解国家和世界,培养实践能力等。 (2 分)
(2)请你为初中学生设计一份特色寒假作
业,并简述设计意图。 (4 分)
2