内容正文:
4.4 角
沪科版(2024)七年级数学上册 第四章 几何图形初步
第一课时 角及其表示方法
目录/CONTENTS
新知探究
情景导入
学习目标
课堂反馈
分层练习
课堂小结
学习目标
1.理解角的概念。
2.掌握角的表示方法三种原则
(1)用三个大写英文字母表示角时,顶点字母必须写在中间.
(2)用一个大写英文字母表示角时,顶点处必须只有一个角.
(3)用数字或希腊字母表示角时,必须在相应角的内部加弧线
及数字或希腊字母.(重点)
情景导入
钟面上的时针与分针所构成的图形、四面体中任意两条相交棱所构成的图形,都呈现了什么样的形象?
角的形象
新知探究
顶点
终边
始边
B
A
O
角可以看作是从一点O出发的两条射线OA,OB所组成的图形,其中点O叫作角的顶点,射线OA,OB叫作角的边.
这个角可记作∠ AOB,读作“角AOB”(没有歧义时,也可记作∠0)
用三个字母表示角时,要把表示顶点的字母写在中间.
新知探究
1
2
α
如图,角还可以用∠1,∠2,∠α 等方法表示.
新知探究
∠ AOB也可以看成射线 OA 绕着它的端点 O 旋转到 OB 的位置后形成的图形.
终边
始边
射线 OA,OB 分别叫作角的始边和终边.
始边旋转时经过的平面部分称为角的内部.
O
A
新知探究
当射线OA 绕点О旋转,第一次旋转到与OA在同一条直线上时,形成的角叫作平角.
继续旋转回到初始位置OA时,形成的角叫作周角.
A
B
O
(B)
课堂练习
1. 填空:
如图,从端点O引出射线OA,OB,OC,OD. 图中的角分别是___________________________________________.
O
A
B
C
D
∠AOB, ∠AOC, ∠AOD, ∠BOC, ∠BOD, ∠COD
名称 锐角 钝角 周角
图形
范围 α=90° α=360°
2. 填表:
α
α
α
α
α
直角
0°<α<90°
90°<α<180°
平角
α=180°
分层练习-基础
知识点 角的概念及表示方法
1. [新考法 定义辨析法]下列说法中,正确的是( B )
A. 两条射线所组成的图形叫做角
B. 角的大小与所画的角的边的长短无关
C. 角的两边是两条线段
D. 角的两边是两条直线
【点拨】
角是由同一个点发出的两条射线组成的,角的大小与
角的两边的长短无关,所以只有B正确,故选B.
B
2. 如图,下列说法错误的是( A )
A. ∠ AOB 也可用∠ O 来表示
B. ∠β与∠ BOC 是同一个角
C. 图中共有三个角:∠ AOB ,∠ AOC ,∠ BOC
D. ∠1与∠ AOB 是同一个角
【点拨】
A. ∠ AOB 不可用∠ O 来表示,说法错误;
B. ∠β与∠ BOC 是同一个角,说法正确;
C. 图中共有三个角:∠ AOB ,∠ AOC ,∠ BOC ,说法正确;
D. ∠1与∠ AOB 是同一个角,说法正确.
【答案】
A
3. 如图,下列各个图形中,能用∠1,∠ AOB ,∠ O 三种方
法表示同一角的图形是( B )
B
4. 下列对于图形的描述中,正确的有( B )
A. 1个 B. 2个
C. 3个 D. 4个
B
易错点 因对角的表示方法掌握不牢而致错
5. 请将图中的角用不同方法表示出来,并填写下表:
∠ ABE ∠ ABC ∠ ACB ∠ ACF
∠α ∠1 ∠2 ∠3
∠ ABC
∠ ACB
∠ ACF
∠α
分层练习-巩固
6. 如图,分别写出符合下列各条件的全部角.
(1)能用一个大写字母表示的角;
【解】能用一个大写字母表示的角是∠ B .
(2)能用一个数字表示的角,并将这些角用字母表示出来;
【解】能用一个数字表示的角是∠1和∠2.
∠1可用∠ ABD (或∠ ABC ,∠ ABE ,∠ B )表示;
∠2可用∠ CAD 表示.
(3)以 D 为顶点,且小于平角的角;
【解】以 D 为顶点且小于平角的角是∠ ADC 和∠ ADB .
(4)以 A 为顶点,且小于平角的角.
以 A 为顶点且小于平角的角有∠ BAD ,∠ DAC
(∠2)和∠ BAC .
分层练习-拓展
7. (1)数一数,图①中共有 个角,图②中共有 个
角,图③中共有 个角;
3
6
10
(2) 根据(1)中的规律求图④中角的个数.
【解】题图①中角的个数为1+2=3,
题图②中角的个数为1+2+3=6,
题图③中角的个数为1+2+3+4=10,
所以题图④中角的个数为1+2+3+…+( n -1)= .
课堂小结
角的表示方法:
①三个大写英文字母;
②一个大写字母;
③阿拉伯数字;
④希腊字母.
角的分类:
0°<∠α<90° 锐角
∠α=90° 直角
90°<∠α<180° 钝角
∠α=180° 平角
∠α=360° 周角
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