山东省滨州市实验中学2024--2025学年九年级上学期第三次月考化学试卷

月考化学试题（2024.12.12） 第I卷（选择题） 相对原子质量：H－1 C－12 O－16 Cl－35.5 Ca－40 一、选择题（每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 物质都是由微观粒子构成的。下列物质由原子构成的是（ ） A. 氢气 B. 一氧化碳 C. 金刚石 D. 氯化钠 2.“低碳生活”理念，就是指生活作息时，尽力减少所消耗的能量，特别是二氧化碳的排放量，下列做法不符合“低碳生活”理念的是 A. 外出随手关灯 B. 减少使用塑料袋 C. 骑自行车出行 D. 夏天空调温度尽量调低 3.点燃的火柴竖直向上，火柴杆不易继续燃烧，其原因是(   ) A.火柴杆温度达不到着火点 B.火柴杆着火点高 C.火柴杆潮湿，不易继续燃烧       D.火柴杆接触的氧气少 4. 下列关于燃烧与灭火的说法不正确的是（ ） A. 森林失火时，可将大火蔓延路线前一片树木砍掉，形成隔离带 B. 煤炉生火时，利用木材引燃煤炭，是为了降低煤炭的着火点 C. 燃着的酒精灯不慎碰倒，若洒出的酒精燃烧起来，应立刻用湿抹布扑灭 D. 木柴架空有利于促进燃烧，是因为增大了木柴与氧气的接触面积 5.下列有关CO2的实验中，只能证明CO2物理性质的实验是（ ） 6.下列气体与空气混合遇明火不会发生爆炸的是（ ） A．氮气 B．氢气 C．液化石油气 D．天然气 7.下列有关实验现象的描述，正确的是（ ） A. 打开盛浓硫酸的试剂瓶，瓶口会形成白雾 B. 铁与稀硫酸反应时有气泡产生，形成黄色溶液 C. 将铜片放入稀硫酸中，铜片逐渐消失，形成蓝色溶液 D. 用稀硫酸除铁锈时，铁锈逐渐溶解，形成黄色溶液 8．下列物质露置于空气中，一段时间后总质量减少的是（ ） A．浓盐酸 B．浓硫酸 C．氢氧化钠固体 D．氧化铜粉末 9.关于氧气和二氧化碳的说法正确的是 A. 构成：都是由分子构成，且都含有氧分子 B. 性质：常温下均为气体，且都易溶于水 C. 用途：氧气可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料 D. 转化：在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化 10. “书香”中含有多种成分。随着时间推移，书籍中会释放出越来越多的糖醛( C5H4O2 )，测它的含量可以检测书籍年代。下列关于糖醛的说法错误的是（ ） A. 从宏观角度看：糖醛由三种元素组成 B. 从微观角度看：糖醛中含有11个原子 C. 从质量角度看: C5H4O2 中氢、氧元素质量比为1: 8 D. 从变化角度看：C5H4O2 在氧气中完全燃烧生成水和二氧化碳 11．氯气是一种有毒的气体，实验室制取氯气时，可以用氢氧化钠溶液来吸收尾气，其反应原理为Cl2 + 2NaOH = X+ NaClO + H2O, 则X 的化学式为（ ） A. NaCl B. H2 C. HCl D. HClO 12.现将和足量在一定条件下充分反应，生成和，则参加反应的和的质量比是 (    ) A. B. C. D. 13.如图为某化学反应的微观示意图。图中相同的球表示同种元素的原子。下列说法错误的是 A. 该反应生成物的分子个数比为： B. 在化学反应中，分子可以分为原子，而原子不能再分 C. 反应前后原子的种类、数目都不变 D. 该反应属于化合反应 14．在一个密闭容器中放入M、N、Q、P四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表，则关于此反应认识不正确的是（　　） 物质 M N Q P 反应前质量（g） 18 1 2 32 反应后质量（g） X 26 2 12 A．物质Q可能是该反应的催化剂 B．反应后物质M的质量为l3g C．反应中N、P的质量比为5：4 D．该变化的基本反应类型是分解反应 15．下列探究实验的设计中，不能达到实验目的的是 A. 测定氧气含量 B. 探究质量守恒 C. 探究分子运动 D. 鉴别二氧化碳和氧气 16．要使如图装置中的 b 液面下降，则使用的固体和液体的组合是 A．石灰石和稀盐酸 B．铁和稀硫酸 C．生石灰和水 D．硝酸铵和水 第II卷（非选择题） 二、填空题（每空1分，化学方程式2分，共28分） 17.（5分）用化学符号表示或写出有关化学符号表示的意义 ①2个氢原子 ，②碳酸钠 ，③氧化镁中镁元素的化合价 ， ④3个氢氧根离子 ，⑤甲烷 18.（4分）在学习化学的过程中我们认识的①一氧化碳、②碳酸、③二氧化碳、④碳酸钙，都是碳家族的成员。其中（请选择上述物质的编号填空）： 可乐中含有的一种酸是______；用于实验室制取二氧化碳的是_____； 能与血液中血红蛋白结合的是_______；其固体形式能用于人工降雨是_______。 19.（4分）工业上制取氧气主要有下列步骤： 工业上常采用该方法制取氧气，这一变化属于 　 　变化（选填“物理”或“化学”）；实验室可用过氧化氢与二氧化锰的混合物制取氧气，发生反应的化学方程式为 　 　，该反应在化学反应中属于 　 反应。（选填“化合”或“分解”） 20．（3分）在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。请回答下列问题。 （1）从微观角度看，水（H2O）与过氧化氢（H2O2）化学性质不同的原因是 　 　。 （2）①下面五种粒子中属于同种元素的是 　 　。（填字母序号） ②微粒D在化学反应中失去电子形成的离子符号是 　 　。 21.（7分）将一枚生锈的铁钉放入过量稀盐酸中，起初发现铁锈 ，.溶液变成 ，反应的化学方程式是 ；后来表面有 产成，反应的的化学方程式是 。 22.（5分）将一定质量的某液体盛于烧杯中，敞口放置在实验室安全之处。 （1）如果该液体是浓盐酸，则浓盐酸的质量和放置天数的关系的曲线（见图）正确的是 （选填“甲”或“乙”），它的质量发生变化的原因是 。 （2）如果该液体是浓硫酸，则浓硫酸的质量和放置天数的关系的曲线（见图）正确的是 （选填“甲”或“乙”）。稀释浓硫酸时，应将 缓缓倒入 中，并用玻璃棒不断搅拌。 三．实验题（共14分） 23.（6分）在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。、、三个实验分别由甲、乙、丙三个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。 实验：白磷刚引燃，立即将锥形瓶放在天平上称量，天平不平衡，结论是：质量不守恒。等锥形瓶冷却后，重新放在天平上称量，天平平衡，结论是：质量守恒。你认为结论正确的是 ______ 填“”或“”，导致另一种结论不正确的原因是 ______ 。 实验：乙组同学反应前调节天平平衡，然后将稀盐酸倒入烧杯中与碳酸钠充分反应后，再称量，观察到反应后天平不平衡，天平指针向 ______ 填“左”或“右”偏转。同学们得到的结论是“实验说明质量不守恒”，老师引导同学们分析了原因。你认为实验天平不平衡的原因是 ______ 。若要得到正确结论，该实验应该在 ______ 装置中进行。 由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是 ______ 填序号。 原子种类 原子数目 物质种类 原子质量 分子数目 元素的质量 元素的化合价 分子的数目 24.（8分）下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题： 仪器的名称是__________；装置中发生的化学方程式为__________________________，装置中观察到的现象是_________________。 装置中观察到下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明___________________，____________________。由此可知，二氧化碳在生活中可用于__ ___。 实验室用装置来收集二氧化碳时，二氧化碳应从____ _填“端”或“端”通入。 四、计算题：（10分） 25．向盛有足量稀盐酸的烧杯中加入5g石灰石，立即将烧杯放在电子秤上称量。在以后的8min内，每一分钟读一次数。记录数据如下： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 质量/g 92.0 91.0 90.5 90.2 90.4 90.1 90.1 90.1 90.1 请回答下列问题： 信息：鸡蛋壳中其他成分与稀盐酸接触不产生气体。 表中有一个结果是不合理的，该结果测得时间是第 分钟。（1分） 根据质量守恒定律可知，完全反应生成气体的质量为        ；（2分） 计算石灰石中碳酸钙的质量分数。写出计算过程，精确到（7分） 学科网（北京）股份有限公司 $$