2025届四川省眉山市东坡区高三上学期12月一诊模拟联考日语试题

第一部分：听力 (2×15＝30分 届高三一诊模拟联考 日语参考答案 ) １．A ２．C ３． B 4． B ５．C ６．A ７．B ８．B ９．C 10．C 11． B 12．B 13．A 14．C 15．A 第二部分：日语知识运用（1×40＝40分) 16-20 BCDBB 21-25 CAABD 26-30 CABDD 31-35 ABADB 36-40 BDCDB 41-45 ACDCA 46-50 BDCCC 51-55 CCDCB 第三部分：阅读理解 (2.5×20＝50分) (一) DBCDD (二) CBBCB (三) CCAAD (四) BDCDA 四、写作 参照高考标准 第六档（26－30 分）写出“写作要点”的全部内容，语言准确流畅，句型及表达形式丰富。 第五档（20－25分）写出“写作要点”的全部内容，语言表达恰当。 第四档（15－19分）写出“写作要点”的大部分内容，语言表达通顺。 第三档（10－14分）写出“写作要点”的一部分内容，语言表达基本通顺。 第二档（5－9分）写出“写作要点”的少部分内容，语言表达欠通顺。 第一档（0－4分）写出“写作要点”的很少内容，语言表达不通顺或字数少于 100字。 2025届高三一诊模拟联考 日语试卷 第一部分：听力（共两节，满分 30 分） 第一小节（共 7 小题：每小题 2 分，满分 14 分） 听下面的 7 段录音，每段录音后有 1 道小题。从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项，每段录音只播放一遍。 例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。 A.6 か月 √B.9 か月 C.12 か月 1. 何が難しかったですか。 A.野菜の名前や料理の名前 B.料理の作り方 C.料理の教え方 2. どうして先に帰ったのですか。 A.会議があったから B.バスが来ないから C.ロシア語の勉強があるから 3. 新しいレストランに行く時、予約は必要ですか。 A.しないほうがいい B.したほうがいい C.しなくていい 4. どちらのお土産をもらいましたか。 A.どちらか選べないので、もらいませんでした B.両方もらいました C.かわいいほうをもらいました 5. 昨日は何をしましたか。 A.家で雑誌を読みました B.家でゆっくり過ごしました C.お姉さんと一緒に買い物に行きました。 6. この本はおもしろかったですか。 A.読みましたが忘れました B.おもしろくなかったです C.読んでいないので、わかりません 7. 何時からの映画にしましたか。 A.午前９時半 B.午後 3 時 40 分 C.夕方 ( 第 1 页 共 8 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 第二节(共 8 小题:每小题 2 分，满分 16 分) 听下面 4 段录音，每段录音后有 2 道小题。从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音播放两遍。 8. 明日の午後はなぜ都合が悪いのですか A.花子さんのところに行くから B.先生と約束がありますから C.友達と映画に行くから 9. いつ、病院に行きますか A.あした B.土曜日 C.来週の月曜日 10. 高さんは誰と話しましたか。 A.太郎さん B.太郎さんのお兄さん C.太郎さんの弟さん 11. 太郎さんはあとでどうしますか。 A.高さんのうちに行きます B.高さんのうちに電話します C.高さんに会います 12. 今年、野菜が高くなった理由は何ですか。 A.雨が少ないから B.雨が多いから C.人が買わないから 13. 去年、野菜が高くなった理由は何ですか。 A.雨が少ないから B.雨が多いから C.人が野菜を食べるのに反対したから 14. 女の子は何位を買いますか。 A.食べ物 B.飲み物 C.切手 15. どこで買いますか。 A.スーパー B.郵便局 C.デパート 第二部分：日语知识运用―从 A、B、C、D 4 个选项中选出最佳选项（共40小 题：每小题1分，满分40分） 16. 指＿＿けがをしました。 A．で B．に C．が D．を17.（電話で）「では、また後で電話する＿＿伝えください。」 A．は B．に C．と D．を 18.李さんはよく学校＿＿＿遅れて、先生に注意されました。 A．は B．が C．を D． に 19.「今からサッカーを＿＿＿。」「すみません。今日はちょっと…」 A．してください B．しませんか C．どうですか D．したい20.宿題は、今週＿＿＿出してください。 A．時 B．中に C．まで D．間 21.昨日＿＿同じ、今日もいい天気です。 A．は B．に C．と D．を22.私は日本に＿＿友達の結婚式があるので、明日東京に行きます。 A．いる B．いた C．いない D．いらない23.もう 12 時ですから、＿＿＿と思います。 A．寝よう B．寝ろう C．寝る D．寝ろ24.もう時間がない＿＿、早く行こうよ。 A．ので B．から C．のに D．が25.中川「山下さん、駅からホテルまで行き方がわかりますか」 山下「いいえ、わかりません。駅で誰＿に聞きましょう。」 A．は B．を C．が D．か 26. 田中「森さん、先週風邪で休みでしたね。具合はどうですか」森「はい、＿＿元気になりました」 A．きっと B．たぶん C．だいぶ D．かならず27.成績＿＿クラスを分けるのはよくないでしょう。 A．によって B．にとって C．に対して D．について28.信号の赤は＿＿いう意味ですか。 A．何の B．どう C．どんな D．どれ29.田中「これは何と読みますか。」 渡辺「『立ち入り禁止』と読みます。『ここに＿＿＿＿』という意味です。 A．入る B．入ない C．入りなさい D．入るな30．オリンピックで中国代表団は素晴らしい＿＿＿＿の精神を見せた。 A．インターネット B．マフラー C．チーズケーキ D．チームワーク31．駅へ行く電車は一時間に 4＿＿走っています。 A．本 B．枚 C．匹 D．個32．泰さんは私＿＿空港まで送ってくれた。 A．に B．を C．と D．から 33. 絵里さんは明日、ある会議に参加しなければなりません。＿＿＿、明日のパーティーに来ないでしょう。 A．だから B．それに C．それで D．しかし34．中華料理の作り方を教えて＿＿＿＿＿が、うまくできません。 A．くださりました B．あげました C．やりました D．もらいました35．明日李さんが＿＿時、ちゃんと聞きましょう。 A．くる B．きた C．きる D． く た 36．李さんはスポーツが好きですから、毎日スポーツセンター＿＿通っています。 A．は B．に C．と D．を 37. 彼の夢はオリンピックに出る＿＿＿です。 A．の B．もの C．ところ D．こと 38. 学ぶことを楽しみながら続けていくことは生活に刺激を与え、新たな発見を私たちに与えて ＿＿＿＿。 A．あげる B．もらう C．くれる D．やる 39. 李さんとの約束を私は＿＿忘れていました。 A．ゆっくり B．しっかり C．はっきり D．すっかり40.係員：「郵便です。」 李：「＿＿＿＿。」 A．失礼しました B．ご苦労様でした C．おかげさまで D．久しぶり 41. おばあさんは＿＿＿80 歳なのに、外国語の勉強を続けています。 A．もう B．まだ C．また D．さきに 42. 暑いですから、窓を＿＿＿てください。 A．開い B．開けっ C．開け D．開き 43. うるさいなあ。テレビの音が＿＿＿します。 A．大きい B．大きく C．小さい D．小さく44．留学することについて、いろんな面から＿＿＿ほうがいいです。 A．考えない B．考え C．考えた D．考えて45.李「午後の試合は無理でしょう。」 金「ええ、無理でしょう。＿＿＿雨が強いですから。」 A．こんなに B．そんなに C．あんなに D．どんなに46.買い物に行くならパン屋＿＿寄ってパンをかってきてくれませんか。 A．は B．に C．と D．を47.ご家族に＿＿＿＿。 A．よろしくお願いします B．よろしくお願い致します C．よろしくお伝えてください D．よろしくお伝えください48.あの眼鏡を＿＿＿＿人はどなたですか。 A．かける B．つける C．かけている D．つけている49.夫と結婚して、もう 10 年目＿＿＿＿＿＿。 A．にしました B．にした C．になりました D．になた50．5000 人＿の選手が参加した運動会は素晴らしかったです。 A．へ B．が C．も D．を51．李さんは昨日学校に遅れて、何か＿＿＿でしょう。 A．あります B．あらない C．ある D．ありません52．熱があるんです。会社へ＿＿＿＿＿＿＿。 A．行かないてください B．行かなくでください C．行かなくても大丈夫です D．行かないでもいいです。53．旅行するので、お金が＿＿＿。 A．いません B．います C．いりません D．いります54.李：「お茶を＿＿＿てくれませんか」 オン：「はい、どうぞ」 A．はいっ B．いっ C．いれ D．いれっ 55. 日本の子供の日はどれですか。 A．2 月 21 日 B．5 月 5 日 C．3 月 7 日 D．1 月 1 日 第三部分：阅读理解——阅读下列短文，选出符合文章内容的最佳选项。（共 20 小题： 每小题 2.5 分，满分 50 分） （一） 昨日、会社のみんなで昼ご飯を食べに行きました。料理を待っている間、課長がずっとテーブルの上で指を動かしていました。私が「指の体操ですか。」と尋ねると、「実は、ピアノを習 い始めたんだよ。うまく指が動かなくてね。暇があると、つい練習してしまうんだ。」と楽しそうに話してくれました。 課長は、最近、朝から晩まで仕事のことばかり考えている自分に気づき、これではよくないと考えて、何か新しいことをやってみたいと思ったそうです。そんなときに、近所で「大人の ためのピアノ教室」を見つけ、子供のころ習いたかったことを思い出して、行ってみたのだそうです。課長はうれしそうに「新しいことを始めるのは大変だった（ ア ）、毎日楽しいし、前より仕事もうまくいくようになった気がするんだよ。」と言っていました。 課長の話を聞いて、私も何かやりたくなりました。実は、子供のころからバレエを習いたいと思っていたので、私もバレエ教室を探すつもりです。 注：「～そうです」：好像、似乎、听说 「ようになる」：变得，变成 「気がする」：觉的 56.文中に「ずっとテーブルの上で指を動かしていました」とあるが、それはなぜか。 A.料理を注文するために、店の人を呼びたかったから B.ずっと前に注文した料理が、なかなか来なくて怒っていたから C.指がよく動くようになってから、ピアノを習い始めようと思っていたからD.ピアノがうまくなるように、指を動かす練習をしたかったから 57.課長は、なぜ最近、新しいことをやってみたいと思ったのか。A.以前よりも、仕事が少し暇になってきたから B.仕事のことばかり考えているのは、よくないと思ったから C.新しいことを始めると、もっと仕事がうまくいくようになると思ったから D.自分の子供と一緒に、何かを始めたくなったから 58.文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A.のに B.から C.けれど D.ので 59.文中に「課長の話を聞いて、私も何かやりたくなりました」とあるが、それはどういう意味か。 A.私は何もしたくなくなりました。 B.私は何でもしたくなりました。 C.私は何かしたくなくなりました。 D.私は何かしたくなりました。60.この文章の内容に合っているものはどれか。 A. 課長が仕事が好きじゃありません。B.わたしもピアノを習いたいです。 C. 新しいことを始めるのは毎日楽しいし、前より仕事もうまくいくようになったとわたしは思いました。 D. 全部違います。 （二） 韓国で、日本語の「おはよう」は朝のあいさつだと習ったのですが、日本に留学して、日本人の先輩や友達が朝以外でも使っているのを聞いて驚きました。先輩や友達が間違っているのでしょうか。（ ア ）私が習ったことがまちがっているのでしょうか。 ある日の午後、学校で先輩に「おはよう。」と言われました。起きてすぐに来たから、間違えて「おはよう。」と言ったのだと思いました。しかしその後で、昼でも夜でも「おはよう。」と言う人が、周りの友達にもいることが気が付いたのです。友達に理由を聞いたら、人が24時間働いているホテルやコンビニでは、出勤したとき、時間に関係なく「おはよう」を使うということを 教えてくれました。確かに、（ イ ）先輩もコンビニで働いていています。そういうところで 働いている人が、仕事で使う「おはよう」を、学校でも使ってしまっているのでしょう。 先輩や友達がなぜ朝ではないのに「おはよう」を使っているのか、分かりました。そして、教室で習ったのとは違う使い方もあるということを知りました。ほかにもこんな例はあるでしうか、調べてみたいです。 61.文中に「驚きました」とあるが，なぜか。 A.知らない日本人が声をかけましたから B.韓国で、日本人がわたしに「おはよう」と言いましたから C.日本に留学して、日本人の先輩や友達が朝以外でも「おはよう」を使っていたから D.間違いですから、恥ずかしいから 62.文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A.それに B.それとも C.それで D.それから63.文中の（ イ ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A.あの B.その C.この D.どの 64.文中に「そして、教室で習ったのとは違う使い方もあるということを知りました。」とあるが、どういう意味か。 A.教室で習ったことは間違いだ。 B.先輩や友達が間違っている。 C.日常生活に使うのと教室で習ったのが違う。 D.日常生活に使う言葉は間違いだ65.この文章の内容に合っているものはどれか。 A.「わたし」は日本人だ。 B. 「わたし」は今日本に留学している。 C.「わたし」は留学生じゃない。 D.「わたし」は「おはよう」と言わない。 （三） 情報化（信息化）が進む中、図書館の存在意義がなくなるのではないかという見方がある。しかし、実際図書館の利用は過去 10 年間で増えているようだ。 確かに、インターネットの普及により、サービスの改善をしなければならないが、それでも図書館はなくてはならない公共施設だ。調査によると、自分たちが住む地域の公共図書館の役割を人々は高く評価しており、公共図書館はその地域の生活の質を向上させたという。図書館が今で も人気を維持し続ける主な理由として、情報が集中していること、地域住民が集まれる場所であること、共同学習の機会を提供しているという（ ア ）が挙げられる。 また、図書館はリラックス（放松）でき、博物館のような公共の場所とは違い、ある種の私の空間の性質を持ち、地域全体の心の休むところのような役割を果たしている。 （ イ ）、無料で誰でも利用できる点こそが公共図書館の最大な魅力だ。これらすべてサービスを無料で 利用できる場所は公共図書館以外にない。どんな人でも図書館に行けば歓迎してもらえる。 66. 文中の「その地域」の指すのはどれか。 A.情報化が進む地域 B.図書館のない地域 C.自分たちの住む地域 D.インターネットを利用する地域 67. 文中の（ ア ）に入れるのにもっとも適当なものはどれか。 A.点 B. 2 点 C.3 点 D.4 点 68. 文中に「博物館のような公共の場所とは違い」とあるが、それはどういうことか。 A.図書館は私的空間の性質がある。 B.博物館は私的空間の性質がある。 C.図書館はにぎやかなところである。 D.博物館は誰でも無料で利用できる。 69. 文中の（ イ ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A.それに B.しかし C.だから D.そこで 70. この文章の内容に合っているのはどれか。 A.図書館の存在する意義がなくなっている。 B.博物館は情報が集まれるから利用者が多い。 C.情報化社会では図書館の施設が減少している。 D.情報化社会でも図書館の利用者が増えている。 （四） 学校や塾の授業で黒板を写したり、問題をやったりするノートと、家で復習をするノートは分けて作ります。授業用のノートでは先生が黒板に書いたことはもちろん、口頭で説明したこともできるだけメモします。 家に帰ってから授業用のノートをもとにしてその日のうちに復習のまとめノートを作ります。今日の授業を思い出し、先生の言ったことを頭に浮かべて、何が重要なのか、この問題を解く時に何に気をつけるべきなのかをまとめていきます。 このまとめノートを作る時に注意することは ・後で読み直すことを考えて丁寧に書く。 ・重要なポイント（要点）が分かるようにする。 ・あまり細かくなり過ぎないようにする。 1 科目 30 分程度でまとめるようにしてみましょう。あまり負担にならないで済むからです。人間の脳は何度も繰り返すことで記憶が深くなって忘れにくくなります。また、眠った時にそ の日の記憶の中で大切なものと、そうでないものを分けて不必要な記憶は忘れようとします。そ のため、その日のうちに授業を思い出してまとめることで、この記憶は大切なものだと認識させ、繰り返すことで忘れにくくするのです。 71.筆者はメモをどのように分けているか。 A.学校用と塾用 B.授業用と在宅用 C.自分用と他人用 D.勉強用と説明用 72．家で何をノートにまとめるか。 A.先生の優しさ B.その日の問題 C.授業での思い出 D.授業のポイント 73.まとめノートを作る時に注意することは何か。 A.なるべく詳しく書くようにする B.細かいところを忘れないようにする C.分かりやすく、読みやすいようにする D.丁寧に先生にお願いしてまとめてもらうようにする 73. 文中に「1 科目 30 分程度でまとめる」とあるが、それはなぜか。 A.先生に注意されたから B.細かくしたほうがいいから C.内容はあまり多くないから D.あまり負担にならないから 74. 記憶について正しいのはどれか。 A.脳は大切なものだけ覚えようとするものだ B.脳は不必要なものでも覚えようとするものだ C.脳は眠ったら覚えたことを忘れてしまうものだ D.脳はその日の授業の内容を全部覚えられるものだ 第四部分 写作（满分 30 分） 高中三年，在学校的日子我们都在紧张的学习中度过。每个周末，我们都有难得的休息时间。很多同学都会利用周末做一些自己喜欢的事情。睡一个懒觉，和朋友一起看场电影，难得的周末时间你会怎么安排呢？请根据下面的写作要点，以「私の週末」为题，写一篇短文。 写作要点： 1、说一说你周末有什么安排。 2、说一说你这些安排的理由。 写作要求： 1、字数为 300~350 字。 2、格式正确，书写清楚。 3、使用「です・ます」 体。 $$