湖北省孝感市云梦县2022-2023学年三年级下学期期末科学试题

二 三 年级科学 温馨提示: 1. 答题前,考生务必将自己所在县(市、区)、学校、姓名、考号填写在指定的位置,并将条 形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2. 请将各题的答案按题目要求写在答题卡的指定位置,在本卷上答题无效。 3. 本练习满分100分。 一、填空题。(每空1分,共8分) 1. 按质地可以把土壤分为三种类型:含大量沙粒的是 沙粒含量少的是 ;沙粒含量适中的是 2. 凤仙花生长发育需要_ 土壤、 和适量的水分。 3. 最早证明空气有质量的是意大利物理学家 4. 摩擦力的大小与___和__有关。 二、判断题。(判断正误,正确的打“V”,错误的打“x”。每小题3分,共30分) )1. 把土壤放入水中,揽伴静止后,会看到分层的现象。 -__ )2. 凤仙花播种后应该天天浇水。 )3. 没有盖子的空杯子里面没有空气,只有盖上盖子后杯子里才有空气占 据空间。 _____ )4. 瓶盖上的花纹可以增大手与瓶盖之间的摩擦力。 )5. 改变橡皮泥的形状可以改变其在水中的沉浮状态。 ). 同一艘轮船从江河驶入大海不再受浮力的作用。 )7. 漂浮在水面上的树叶由于静止,所以树叶不受力的作用。 )8. 判断物体是运动还是静止,必须选择参照物。 )9. 坐在旋转木马上的小朋友在做圆周运动。 )10. 相同时间内,甲车通过的路程大于乙车,甲车的速度大于乙车。 三、选择题。(每小题2分,共20分) 1. 加热土壤后会发出糊臭味,这是因为土壤里有( ) A.水 B.黏土 C. 腐殖质 2. 颜色较浅,多为浅肉红色、浅灰色或灰白色,颗粒较粗,很坚硬的是( _ A. 岩 B. 花岗岩 C. 大理岩 三年级科学第1页(共4页) 3. 植物的茎将水分输送到植物体各部分的方向是( ) A.各个方向 B. 从上向下 C. 从下向上 4. 使用天平测量物体的质量时,应( _ A. 将天平水平放置 B.直接用手取码 C. 先加质量小的磕码 5. 在使用弹策测力计时,不正确的做法是( _ A. 用弹策测力计称书包的质量 B. 使用前想办法把它的指针归零 C. 读数时眼睛要平视指针所指的刻度线 6. 下图中不是为了减小摩擦力的是( A. B. C. __ 7. 下列说法正确的是( A. 要使物体从静止到运动就必须对它施加力 B. 火车刹车后慢慢停下来的过程中没有受到力的作用 C. 摩擦力一定是有害的 8. 短跑运动员跑完60米用了10秒,他的速度是( __ A.6米/秒 B. 6秒 C. 6米 9. 与汽车雨刷运动方式不一样的是( _ B. 钟摆 A. 玩跷跷板 C. 乘电梯 10. 关于自行车的速度,合理的说法是( _ A.1.2千米/小时 B. 12千米/小时 C.120千米/小时 四、连线。(共16分) 1. 骑自行车时自行车各部位和小猫的运动形式是怎样的?连一连(每线2分,共8 分) 把手的运动形式 在线运动 车轮的运动形式 圈周运动 脚踏板的运动形式 摆动 小猫的运动形式 三年级科学第2页(共4页) 2. 观察下面这些具有动力装置的玩具小车,它们分别采用的是什么动力装置?连 一连(每线2分,共8分) 橡皮筋产生的弹力 气球反冲产生的力 通过马达将电池的 电力转化为动力 船帆带来的风力 五、实验探究题。(共26分) 1. 给下列“设计动力小车”的步骤用数字标出正确的序号。(每空2分,共10分) __ )制作动力小车。 )改进动力小车中出现的问题。 ,,_ )搜集制作材料和工具。 -_ )设计制作方案。 )测试小车的运动状态 2.实验:感受浮力(每空2分,共6分) __ (1)如图,往下按一按漂浮在水面的气球,我们的感受是( 三年级科学第3页(共4页) A. 有一个力向下拉气球 B. 有一个力向上托气球 C. 没有力的作用 (2)在气球完全浸没之前,随着向下按的深度 增加,手感受到的力的大小___。 (选填“变大” “不变”“变小”) (3)为了验证沉在水中的物体也会受到浮力的作用,小明设计了下面的实验 小明看到图2中弹测力计的示数 可以证明沉在水中的物体也会受到浮 力的作用。(选填“变大”“变小”“不变”) 3. 在下列场景中根据不同参照物观察同一物体,把观察到的物体的运动状态填在 表格中。(每空2分,共10分) 场景一:正在公路上行驶的汽车 场景二:商场内,正在运行的电梯 参照物 观察对象 运动状态 乘客 车内的司机 窗外的树 电梯上其他乘客 电梯上的人 电梯外的花坛 根据上表,我的结论是:同一物体运动或静止的结果( _ A.一定不同 B.一定相同 C. 取决于参照物的选择