第八章力与运动拔尖专训4 利用二力平衡判断摩擦力的大小和方向(课件)2024-2025学年苏科版物理(2024)八年级下册

2024-12-16
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拔尖专训4 利用二力平衡判断摩擦 力的大小和方向 1 (第1题) 1. [2024·南通港闸区月考] 如图所示,用 的水平推力,按住重为 的木块,当木块沿 竖直方向匀速下滑时,木块受到的摩擦力大小 和方向描述正确的是( ) C A. ;水平向右 B. ;竖直向下 C. ;竖直向上 D. ;水平向左 同步拔尖专训 2 (第2题) 2. 如图所示,、 两个粗糙程度相同的物 体以甲、乙两种不同的方式叠放在同一水 平地面上,分别用水平方向的拉力和 , 使、 一起向右运动,图甲中、一起运动 的图像和图乙中、 一起运动的图像分别如图丙、丁所示,已 知 ,下列说法正确的是 ( ) D A. B. 甲、乙两图中、之间的摩擦力均为 C. 甲、乙两图中、一起运动的速度均为 D. 甲、乙两图中地面受到的摩擦力相等 同步拔尖专训 3 (第2题) 点拨:、 两个粗糙程度相同的物 体以甲、乙两种不同的方式叠放在 同一水平地面上,根据、 图像分析,甲、乙都做匀速直线运动,处于平衡状态。根据 图甲可知,、与地面间的滑动摩擦力大小等于拉力为 , 图乙中,、 与地面之间的压力不变,接触面的粗糙程度不 变,故和地面的滑动摩擦力不变,而给的摩擦力刚好与 同步拔尖专训 4 和地面的滑动摩擦力相等,且与 给 的摩擦力是一对相互作用力,因为 给的摩擦力与 为一对平衡力, 因此 ,A错误、D正确; 图甲中,相对于 静止,无摩擦力 产生,摩擦力为0,B错误;根据 图像可知,图甲中运动的速 度 ,图乙中 运动的速度为 ,C错误。 (第2题) 同步拔尖专训 (第3题) 3. [2023·仙桃] 水平桌面上有物体 、。如图甲,在 的作用下向左 做匀速直线运动;如图乙,、 C A. 与桌面的摩擦力方向向右 B. 与桌面的摩擦力为 C. 与桌面的摩擦力为 D. 绳子的拉力为 用轻绳水平连接,在和 共同作用下一起向右做匀速直线运 动。水平拉力、 。图乙中,下列说法正确的 是 ( ) 同步拔尖专训 6 (第3题) 点拨:图甲,在 的作用下向左 做匀速直线运动,受力平衡,此时 受到的摩擦力大小 ; 图乙,、用轻绳水平连接,在和 共同作用下一起向右 做匀速直线运动,整体受力平衡,由于摩擦力的方向与物体 的相对运动方向或相对运动趋势的方向相反,、 向右运动, 桌面对、的摩擦力是向左的,整体受到和、 向左的 同步拔尖专训 7 摩擦力和向左的摩擦力 , ,整体受力平衡,则有: , ,解得: 。对图乙中的 受力分析, 绳子的拉力等于、 向左的摩擦 力 之和,拉力 。 (第3题) 同步拔尖专训 (第4题) 4. [2024·泰州姜堰区期末] 如图,水平推力 作用在物体上,、 均保持静止,关于 、 有以下说法:( ) B ①物体受到的推力小于摩擦力;②物体 受5个力的作用;对 施加向左的摩擦 力;受到地面摩擦力的大小等于 。以 上说法中正确的个数有 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 同步拔尖专训 9 (第4题) 点拨:受到水平向右的推力,但、 保 持静止,在水平方向 受到水平向左的摩擦 力,大小等于推力,①错误;物体 在竖 直方向受到重力、对的压力和地面对 的 支持力,共3个力,水平方向上受到对 水平向右的摩擦力和 地面对水平向左的摩擦力,共2个力, 受到5个力的作用, ②正确、③错误;受到地面的摩擦力大小等于对 的摩擦力, 而对的摩擦力大小等于受到的摩擦力等于推力 ,④正确。 同步拔尖专训 10 5.[2024·连云港东海月考] 物体放在水平桌面上,用大小为 的水平拉力 拉着物体匀速运动,则物体受到的摩擦力 为____,撤去力 后,物体由于惯性会继续运动,物体受到 的摩擦力将______(填“变大”“变小”或“不变”)。 20 不变 同步拔尖专训 11 6.[2023·南充] 如图甲所示,各个面粗糙程度相同的、 两个 铁块叠放在水平桌面上,在水平拉力 的作用下,一 起向右做匀速直线运动,则受到的摩擦力为___ ;如图乙 所示,将、并排放在同一桌面上,在水平推力 的作用下, 一起向右做匀速直线运动,则____ 。 0 10 同步拔尖专训 12 点拨:图甲,铁块、 一起做 匀速直线运动,受平衡力作用, 而铁块在铁块 上,一起做匀 速直线运动,与 没有发生相对运动或相对运动的趋势,所 以不受摩擦力,即摩擦力为0;铁块 受到的拉力和摩擦力 是一对平衡力,即摩擦力大小等于拉力的大小,也为 , 方向水平向左。图乙,将、 并排放在水平桌面上做匀速直 同步拔尖专训 13 线运动,接触面的粗糙程度不变, 压力也不变,因此滑动摩擦力不 变,推力 与滑动摩擦力为一对 平衡力,推力的大小也为 。 同步拔尖专训 (第7题) 7.[2023·凉山州] 如图所示,物块重、 重,放在上。用的水平推力将 压在竖直墙上,恰能让和一起匀速下滑, 所受到的摩擦力是____。推力 保持不变, 将拿走,在 的下方施加一个竖直向上的力 20 35 ,使物体恰好向上做匀速直线运动,则的大小为____ 。 同步拔尖专训 15 (第7题) 点拨:当和 一起匀速下滑时,为平衡状态, 受力平衡,所受到的摩擦力大小等于、 所 受总重力,所以摩擦力 ;当推力 保持不变时, 与墙面间的摩擦力不变,仍为 ,拿走,在的下方施加一个力,使物块 恰好向上做 匀速直线运动,仍然为平衡状态,则 。 同步拔尖专训 16 (第8题) 8.[2023·淮安淮安区期 末] 物块 静止在粗糙 程度均匀的水平桌面上, 如图甲所示,物块 受 静止 6 做加速运动 到水平拉力的作用,拉力随时间 变化的关系如图乙所示。 小萍从开始,每隔记录一次物块 的位置 (用“·”表示物块),如图丙所示。由图像可知,当 时,物体处于______状态,内物块 所受的摩擦力为 ___ ,此过程中该物块____________(填“静止”“做加速运 动”或“做匀速直线运动”)。 同步拔尖专训 17 (第8题) 点拨:由图丙可知, 内, 物块运动的距离为零,处于静 止状态,则当 时,物块 处于静止状态。由图丙可知, 物块在相同时间内通 过的路程相等,物块做匀速直线运动,物块受到的摩擦力为 滑动摩擦力,拉力和摩擦力是一对平衡力,由图乙可知,此 时的拉力是,所以摩擦力 。 同步拔尖专训 18 由图丙可知, 内,物 块在相同时间内通过的路程逐 渐增大,物块处于加速运动状 态。物块受到的摩擦力为滑动摩擦力,由于接触面的粗糙程 度与压力都不变,滑动摩擦力大小不变,摩擦力仍等于 , 由图乙可知,拉力为 ,拉力大于滑动摩擦力,也可判断 物块做加速运动。 (第8题) 同步拔尖专训 9.在水平桌面上的物体的一端用轻质细绳绕过定滑轮与 物 体相连,细绳恰好水平,如图所示。当竖直悬挂时, 恰好 向右做水平匀速直线运动,滑轮摩擦不计。 同步拔尖专训 20 (1)若剪断细绳,则______(填“”“”“ ”或“没有”)物 体将保持匀速直线运动。 没有 点拨:剪断细绳后,物体受到重力将向下做加速运动, 物 体受到桌面向左的摩擦力将向右做减速运动,故没有物体将 保持匀速直线运动。 同步拔尖专训 21 (2)若对物体施加水平向左的力时,(拉着 )又能 向左做匀速直线运动,已知重,则 受到的摩擦力大小 为___ 。 3 同步拔尖专训 22 点拨:由受力分析可知, 向右做 匀速直线运动时,受到桌面向左的 摩擦力大小等于的重力 ,即 ,当 向左做匀速直线运动 时,受到向左的拉力、向右的绳子拉力 、向右的桌面的 摩擦力,,又因 也做匀速直线运动,受力平衡,可得: 绳子的拉力等于的重力,故有: ,故 可得受到的摩擦力大小为 。 同步拔尖专训 23 10. 如图甲所示,是生活中常见的膨胀螺栓, 按照图乙所示的方法安装好膨胀螺栓,下方挂很重的吊扇也 不脱落。 同步拔尖专训 24 (1)螺栓安装前如果不清理墙孔中松软的砂石会导致螺栓 松动,原因是螺栓与砂石间可能会产生滚动摩擦,这种情况 会导致螺栓与墙体间的摩擦力大大______(填“减小”或“增 大”);吊扇在工作时对屋顶的拉力______(填“大于”“等于” 或“小于”)吊扇的重力。 减小 小于 同步拔尖专训 25 点拨:螺栓安装前如果不清理墙孔中松软的砂石会导致螺栓 松动,原因是砂石与螺栓之间可能产生滚动摩擦,同等情况 下,滚动摩擦力要小于滑动摩擦力。吊扇转动时,扇叶对空 气施加了一个向下的力,由于物体间力的作用是相互的,空 气对扇叶施加了一个向上的反作用力,吊扇在工作时对屋顶 的拉力小于吊扇的重力。 同步拔尖专训 26 (2)膨胀管与墙孔间的摩擦力与压力 之间的关系近似为 ,若不考虑膨胀螺栓所在的墙孔发生形变,要螺栓 吊起 重物,膨胀管与墙孔间的压力至少要达到 _____ 。取 250 同步拔尖专训 27 点拨:螺栓吊起 重物 时受到的拉力等于该重物 重力,即 ,螺栓处于静止状 态,不考虑螺栓的重力,螺栓受到竖直向下的拉力、竖直向 上的摩擦力的作用,这两个力是一对平衡力,大小相等,则 ,膨胀管与墙孔间的摩擦力与压力 之间的 关系近似为,则此时 。 同步拔尖专训 28 (3)在物理学中,两个物体间的滑动摩擦力与压力 的关 系为, 称为这两个接触面间的动摩擦因数。图丙所 示实验中,木块重为,木板重为 ,木块与木板间的动 摩擦因数大小为 ,木板与地面之间的动摩擦因数大小为 ,若用拉力 将木板匀速抽出,则弹簧测力计的示数是 ___,拉力____ 。 1 5.5 同步拔尖专训 29 点拨:在图丙所示实验中,若用拉 力 将木板匀速抽出,木块重为 ,木块受到的滑动摩擦力 , 木块受到的拉力与滑动摩擦力二力平衡,弹簧测力计的示数 是 ,木块受到的滑动摩擦力方向水平向右,根据力的作用 是相互的,木板受到木块施加的滑动摩擦力方向水平向左; 已知木板对地面的压力 ,木板与地面 同步拔尖专训 30 之间的摩擦力 ,且方 向水平向左,木板受力平衡,则拉力 。 同步拔尖专训 $$

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