专题07 名篇名句默写-2024-2025学年八年级语文上学期期末复习考点梳理与专项训练（广东专用）

专题07：古诗文默写专项训练（广东版） · 分章练习 1．《三峡》 （1）郦道元《三峡》中描写山势起伏、绵延不断的两句是：“ ， 。” （2）三峡两岸，郦道元用“ ， ”（《三峡》）展现盛夏江水满溢，惊心动魄的画面。 （3）郦道元在《三峡》中，用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是： ， 。 （4）读《三峡》，郦道元带领我们感受三峡夏季“ ， ”，匹敌快马疾风的湍急流水。 （5）郦道元《三峡》中的“ ， ”，描绘了水如白练，清光回照，动静结合，相映成趣的三峡美景。 （6）《三峡》中，引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是： ， 。 2．《答谢中书书》 （1）总领全文的句子是： ， 。 （2）《答谢中书书》中，运用仰观俯察两种视角，写白云、高山、流水三重风物的句子是： ， 。 （3）写景物色彩配合之美的语句是： ， 。 ， 。 （4）文中描绘早晚景色变化之美的句子是： ， ； ， 。 （5）文中感叹世人追逐功名，无暇欣赏奇丽的山水，从而曲折地表达作者清高的句子是： ， 。 3．《记承天寺夜游》 （1）《记承天寺夜游》中，表现苏轼因月色美好，也因孤独寂寞而想到了张怀民的句子是： ， 。 （2）深秋夜晚，月色入户，对苏轼来说是难得和张怀民“ ”的闲情逸致。 （3）《记承天寺夜游》中苏轼用“ ， ， ”点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界，表现作者旷达、乐观的胸怀。 （4）苏轼《记承天寺夜游》中运用奇特的想象，从侧面写出月光的澄澈、皎洁的句子是： ， 。 4．《与朱元思书》 （1）吴均《与朱元思书》一文中“ ， ”两句最能体现从富阳到桐庐一百多里山水的总体印象。 （2）《与朱元思书》中的“ ， ”与《三峡》中的“虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙。 （3）美丽的自然风景往往可以净化心灵，正如《与朱元思书》中所说的“鸢飞戾天者，望峰息心； ， ”。 5．《野望》 （1）点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子： ， 。 （2）《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）： ， 。 （3）以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是： ， 。 （4）王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是： ， 。 6．《黄鹤楼》 （1）《黄鹤楼》中引述仙人骑鹤的传说，表达了诗人怅然若失的心情，为乡愁情结的抒发做铺垫的句子是： ， 。 （2）崔颢《黄鹤楼》中的“ ， ”，抚今追昔，抒发了对岁月流逝、世事苍茫的感慨。 （3）崔颢《黄鹤楼》中，运用对偶的修辞手法，描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景色优美的诗句是： ， 。 （4）崔颢《黄鹤楼》中“ ？ ”两句，直接抒发了诗人的思乡之情。 7．《使至塞上》 （1）王维在《使至塞上》一诗中，叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是： ， 。 （2）《使至塞上》中“ ， ”两句运用比喻的修辞手法，既言事，又写景，传达出诗人漂泊无定的内心感受。 （3）王维《使至塞上》中“ ， ”两句，写塞外奇特壮丽的风光，意境雄浑，被誉为“独绝千古”。 （4）王维在《使至塞上》中运用“勒石燕然”这一典故巧妙地暗示战争已经取得胜利的诗句是： ， 。 8．《渡荆门送别》 （1）《渡荆门送别》诗中点明出发地、目的地的语句： ， 。 （2）《渡荆门送别》中化静为动，描写过荆门入楚地时的壮阔景象，表现喜悦心情、朝气蓬勃的语句是： ， 。 （3）《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句是： ， 。 （4）《渡荆门送别》借与故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是： ， 。 9．《钱塘湖春行》 （1）白居易在《钱塘湖春行》中，用“ ， ”描绘了禽鸟的动态，展现了初春的活力。 （2）东风吹拂，万物复苏，“ ， ”（《钱塘湖春行》）将一幅早春时节草木萌发的美景呈现在眼前。 （3）白居易的《钱塘湖春行》一诗中，直抒胸臆，表明诗人余兴未阑，完全陶醉在美好的湖光山色之中的两句诗是： ， 。 10．《庭中有奇树》 （1）《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是： ， 。 （2）《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是： ， 。 （3）《庭中有奇树》中写出女主人公任花香盈袖，愁绪百结，但终无可奈何，心生感慨的句子是： ， 。 （4）《庭中有奇树》中卒章显志，点明诗旨，升华情感的句子是： ， 。 11．《龟虽寿》 （1）人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句：“ ， 。 ， 。”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。 （2）作者用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句是： ， ， ， 。 （3）运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是： ， 。 ， 。 （4）《龟虽寿》一诗中，表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减的诗句是： ， ， ， 。 （5）《龟虽寿》中千古传诵表现人虽然老了但是仍然有远大抱负和雄心壮志的句子是： ， ， ， 。 （6）寿命的长短虽然不能违背客观规律，但也不是完全听凭上天安排的句子是： ， ， ， 。 （7）作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿的诗句是： ， ， ， 。 （8）作者认为只要人的精神愉快，调养好身体，就能长寿的诗句： ， 。 ， 。 （9）表现诗人虽然到了晚年，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情的句子是： ， 。 ， 。 （10）《龟虽寿》中表达作者有远大志向的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息的诗句是： ， ， ， 。 12．《赠从弟（其二）》（刘桢） （1）刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句（描写风狂的反复句）是： ， 。 （2）与陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直”意境相似的句子是： ， 。 （3）《赠从弟》刘桢：诗中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋的诗句是： ， 。 （4）诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句： ， 。 （5）《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是（主旨句）: ？ 。 （6）《赠从弟》中一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性的诗句是： ？ 。 13．《梁甫行》 （1）《梁甫行》中直陈所见所感，如实记录百姓流离失所的困境的诗句是: ， 。 （2）《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚是: ， 。 （3）《梁甫行》中咏叹家园荒芜，狐兔出没，进一步抒发诗人对贫苦人民的同情和感慨的诗句是: ， 。 （4）《梁甫行》中感慨百姓有家不能居，只能逃到荒山野岭与野兽为伍的诗句是: ， 。 14．《得道多助，失道寡助》。 （1）《得道多助，失道寡助》一文的中心论点是： ， 。 （2）《得道多助，失道寡助》中，指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是： ， 。 （3）孟子认为“战必胜矣”的主要原因是： ， 。 15．《富贵不能淫》 （1）《富贵不能淫》中的“ ， ， ”三句，采用排比的修辞手法，强调了大丈夫的精神核心要坚守“仁”“礼”“义”。 （2）孟子在《富贵不能淫》中，提出大丈夫无论得志与否，都要坚持原则的语句是：“ ， ， ； 。” （3）“ ， ， ”，《富贵不能淫》中的这句名言闪耀着思想和人格力量的光辉，两千多年来，鞭策了无数英雄豪杰、仁人志士，成为他们不畏强暴、坚持正义的精神支柱。 16．《生于忧患，死于安乐》 （1）全文的中心句是： ， 。 （2）由个人升华到国家，论证“死于安乐”的道理的句子是： ， ， 。 （3）孟子认为造就人才的客观条件是： ， 。 ， ， ，造就人才的主观条件是： ， 。 ， ， 。 ， ， ， （4）孟子在《生于忧患，死于安乐》中，用“ ， 。”阐述了磨难的意义。 （5）“不经历风雨，怎能见彩虹”。一个人担当大任之前，如孟子在《生于忧患，死于安乐》中所说：“ ， ， ， 。”目的是让其经受磨练，增长才干。 （6）《生于忧患，死于安乐》中分析亡国原因的句子是： ， 。 17．《愚公移山》 （1）愚公移山的原因： ， 。 （2）表现愚公移山艰难而路途遥远的句子是： ， 。 （3）智叟阻止愚公移山的理由是： ， 。 ？ （4）愚公认为两座山可以移走的理由是：： ， 。 ？ （5）说明智叟被愚公驳倒的句子是： 。 18．《周亚夫军细柳》。 （1）文中点明故事背景的句子是： 。 （2）皇帝来到三军驻地遇到的情形不同，霸上及棘门军： 。细柳军： 、 。 （3）皇帝“使人称谢”的原因是： 。 19．《饮酒（其五）》 （1）陶渊明《饮酒（其五）》中，用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的诗句是：“ ？ 。” （2）陶渊明《饮酒（其五）》中，表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是： ， 。 （3）《饮酒（其五）》中，描写黄昏时分，群鸟归林的诗句是“ ， ”。 （4）《饮酒（其五）》中，以哲理句含蓄地表现诗人悠闲自在的生活，不在世俗中迷失自我的诗句是：“ ， ”。 20．《春望》 （1）45岁的杜甫经历“安史之乱”，国都沦陷，城池残破，乱草丛生，《春望》中“ ， ”即是对这种情形的真切描述。 （2）《春望》中，杜甫以花、鸟设喻，表现了诗人忧伤国事，思念家人的忧思情感的诗句是： ， 。 （3）杜甫在《春望》中，写出了战火不断，久盼音讯却不至的迫切心情的诗句是： ， 。 （4）《春望》中的“ ， ”两句，写出了“安史之乱”中杜甫因万分忧愁而憔悴不堪、日益衰老的情状。 21．《雁门太守行》 （1）李贺在《雁门太守行》中通过强烈的颜色对比和明暗反差渲染了敌军兵临城下和守城将士严阵以待的紧张气氛的句子是： ， 。 （2）《雁门太守行》中“ ， ”两句，从听觉和视觉两方面来渲染战场的悲壮气氛和战争的残酷。 （3）天地英雄气，千秋尚凛然。《雁门太守行》中借“燕昭王筑台”的典故，表达诗人为国效力志向的句子是“ ， ”。 22．《赤壁》 （1）《赤壁》中，以古战场上的遗物兴起对前朝英雄人物和战事结果的感叹的诗句是： ， 。 （2）杜牧《赤壁》中，强调天时重于人谋的句子是： ， 。 （3）杜牧《赤壁》中“ ， ”两句借史事写自身，发议论，抒感慨。 23．《渔家傲（天接云涛连晓雾）》 （1）李清照《渔家傲》中的词句“ ， ”以丰富的想象创造出似梦似幻、浑茫无际的恢弘雄奇境界。 （2）李清照《渔家傲》中，写出词人在现实中知音难遇，通过幻想抒发愤懑之情的句子是： ， 。 （3）在李清照《渔家傲》一词中，化用庄子《逍遥游》“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”典故的词句是： 。 （4）李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》结尾“ ， ”两句，用浪漫想象表达词人的追求。 24．《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》 （1）《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中表现词人昂然得意，又蕴含感伤怀旧之情的句子是： ， 。 （2）晏殊在《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中，感叹时光消逝、花儿凋零的句子是： ， 。 （3）晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中“ ， ”将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣。 （4）晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》用：“无可奈何花落去”写出了诗人惜春的感叹，用“ ”的行为表现伤春。 25．《采桑子 (轻舟短棹西湖好) 》 （1）从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是： ， ， 。 （2）词中写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是： ， 。 （3）把水面比作明净平滑的琉璃，写出风平浪静的句子是： 。 26．《相见欢》 （1）象征南宋的国势日渐衰微，并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是： 。 （2）回忆中原沦陷，士族南逃往事，抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是： ， ， ？ （3）朱敦儒的《相见欢》表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议的诗句是： 。 27．《如梦令（常记溪亭日暮）》 （1）《如梦令》中景色迷人，乐不思“宿”的句子是： ， 。 （2）李清照的《如梦令》：追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是： ， 。 （3）翠绿的荷花和旭日中，嫣红的荷花，给人以凉爽幽静，清香扑鼻的感觉，诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，而词人李清照却在《如梦令》中嗟叹： ， 。 （4）写回舟迷路的句子是： ， ， ， ， 。 · 综合练习 1．翻开课本，无数鲜活的面孔从诗文中走来，请根据提示默写。 【矢志报国篇】：报君黄金台上意，① 。（李贺《雁门太守行》） ② ，都护在燕然。（王维《使至塞上》） 【漂泊他乡篇】：③ ？烟波江上使人愁。（崔灏《黄鹤楼》） 仍怜故乡水，④ 。（李白《渡荆门送别》） 【豁达潇洒篇】：问君何能尔？⑤ 。（陶渊明《饮酒（其五）》 ⑥ ，长歌怀采薇。（王绩《野望）》 【寄情山水篇】：几处早莺争暖树，⑦ 。（白居易《钱塘湖春行》） ⑧ ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》 还有沉醉山水，与先贤共乐的自豪自得之情，如陶弘景在《答谢中书书》中的“⑨ ，⑩ ”。 2．诵读经典诗文，感知真切情怀。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在格子中。 我们诵读经典，可以在①“此中有真意， ”（《饮酒》） 中，感受诗人只能意会不能言传的真意妙趣； 可以在②“ ，城春草木深”（《春望》） 所描绘的破败荒芜中感受诗人对国家命运的深切担忧； 可以在③“月下飞天镜，云生结海楼。 ， ”（《渡荆门送别》）中，体会诗人的奇特想象以及他对故乡的依依惜别之情；可以在④“ ， ”（《使至塞上》）中细品诗人被雄浑壮美的塞外风光净化后的豁达情怀；可以在⑤“ ， ”（《赤壁》）中感悟机遇造人的哲理； 更可以在⑥“富贵不能淫， ， ” （《富贵不能淫》）这些行为准则中感受中华民族的传统美德。 3．默写古诗文。 （1）日暮乡关何处是？ 。（崔颢《黄鹤楼》） （2） ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （3）乱花渐欲迷人眼， 。最爱湖东行不足， 。（白居易《钱塘湖春行》） （4） ， 。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》） （5）下面是小语和小言的诗句赏读对话，请你一起参与。 小语：这几首诗词里，我最喜欢吟诵陶渊明的“ ， ”，一个“见”字写出了诗人无意所得，悠然忘我的心境，真令人向往啊。 小言：我喜欢李清照。她在《渔家傲》中“ ， ”一句用丰富的想象描绘了海天相接的辽阔画面。 小语：诗词中有情，如李贺的《雁门太守行》中“ ， ”运用典故抒发了将士们报效朝廷的决心。 4．“学以致用”是学习的重要目的。请你思考一下，在下列情境中，朝朝会如何运用自己学过的古诗词。 春天，莺啼燕舞，衔泥筑巢，此刻，朝朝会运用白居易《钱塘湖春行》中的（1）“ ， ”来描绘自己所见的景色；夏天，疫情反复，朝朝的爷爷争当志愿者，期望能帮助到更多的人，此刻，朝朝会用曹操《龟虽寿》中的（2）“ ，志在千里； ， ”来赞美他；秋天，朝朝和父母一起去城郊山下的农家乐游玩，在农家小院边上，黄色的菊花开得热烈，此刻，朝朝不由得用陶渊明《饮酒》（其五）中的（3）“ ， ”来描述自己所处的环境；冬天，寒风呼啸，校园里的松树却依旧傲然挺立，此刻，朝朝会用刘桢《赠从弟》（其二）中的（4）“ ， ”来咏叹松柏的刚劲。到了年末，朝朝因考试成绩不太理想，情绪有些低落，但此刻，他想到孟子《生于忧患，死于安乐》中的（5）“所以动心忍性， ”，便决心明年要更加努力。 5．古诗文中的山水景象寄托了文人丰富的情感，下面是同学们的交流讨论过程，请完成问题，补充完整横线上的句子。 小坪：我在古诗文中的山水景象中找到了文人昂扬畅快的情思。王维在《使至塞上》中高歌塞北边疆的辽阔壮美：“（1） ，长河落日圆”崔颢《黄鹤楼》所绘之煦日碧空、江流芳草，境界开阔，令人心旷神怡：“晴川历历汉阳树，（2） 。” 小山：景物中不仅有满满的“正能量”，诗人也常常将失意与怅然寄托其间。在安史之乱后满目疮痍的大地上，杜甫悲怆地感觉花鸟都在和人一样落泪心惊（3） ，（4） ”盛世宰相晏殊在《浣溪沙》中也借景物表达了内心的惋惜和伤感：“无可奈何花落去，（5） 。” 小创：我想补充，诗歌中表情达意的不仅有实景，还有虚景。比如曹操《龟虽寿》中的“（6） ，终为土灰。”李清照《渔家傲》中的：“（7） ，星河欲转千帆舞。” 小新：文言文中的景物描写也可以传情达意，吴均《与朱元思书》中的“（8） ，天山共色”让读者在水天一色、了无纤尘的意境中与作者一同忘了世俗的烦恼。 6．诗词，中华文化美的承载，请默写出相应的美句吧。 读诗文，就是领略山川之美。“高峰入云，（1） ”（《答谢中书书》）是山清水秀之美；“晴川历历汉阳树，（2） ”（《黄鹤楼》）是登楼远眺的江景之美；“（3） ，长河落日圆”（《使至塞上》）是塞外大漠雄浑壮丽之美；“采菊东篱下，（4） ”（《饮酒》）是物我两忘的悠然之美。 读诗文，也是体味古人情思。杜甫面对破碎的山河（5）“ ， ”（《春望》），见花落泪，听鸟惊心；白居易面对明媚秀丽、春意盎然的西湖早春图景，（6）“ ， ”（《钱塘湖春行》），直抒胸臆，表达对大自然的喜爱之情。晏殊面对花开花落、燕去燕来，（7）“ ， ”（《浣溪沙》），惋惜伤感与通达欣慰交织在一起，透出某种生活哲理。 7．请在下面横线上填写相应的句子。 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （3） ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） （4）白头搔更短， 。（杜甫《春望》） （5）报君黄金台上意， 。（李贺《雁门太守行》） （6） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（《孟子<三章>》） （7）在古诗文中漫步，我们不仅能欣赏到祖国的山川之美，还能走进诗人的内心世界。在《黄鹤楼》中，崔颢登上黄鹤楼，看到“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的开阔美景， 勾起了游子悲苦的乡愁“ ， ”；在《使至塞上》中，王维向我们描绘了塞外的壮美风光，也表达了失意情绪和漂泊之感“ ， ”。 8．默写古诗文。 徜徉于古诗文的天地，我们会有精彩的发现：古诗文中有景，“（1） ， ”写出了南山的悠然暮景（陶渊明《饮酒（其五）》）；“（2） ， ，”描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景（欧阳修《采桑子》）。古诗文中有情，“（3） ， ”表达出杜甫对亲人的牵挂（杜甫《春望》）；崔颢在《黄鹤楼》中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句是（4）“ ？ ”。古诗文中有理，晏殊在《浣溪沙》中以（5）“ ， ”揭示了时光流逝，人事变迁是不可抗拒的这一自然规律。《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为人经历磨难，能够（6）“ ， ”，给我们带来启示。 9．默写古诗文。 （1）仍怜故乡水， 。（李白《渡荆门送别》） （2） ，贫贱不能移， 。（《孟子》） （3） ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） （4） ， 。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》） （5）几处早莺争暖树， 。乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） （6）请将陶渊明《饮酒（其五）》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。 上联：陶渊明             下联：苏子瞻修堤西湖边 （7）唐代诗歌气象万千，传颂百代。有的雄浑壮阔： ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）；有的忧国伤时： ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）；有的悲壮惨烈：角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》）。 10．古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题中只选四题作答） ① ，俭以养德。（诸葛亮《诫子书》） ② ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） ③日暮乡关何处是？ 。（崔颢《黄鹤楼》） ④ ，出则无敌国外患者。（《＜孟子＞三章》） ⑤烽火连三月， 。（杜甫《春望》） ⑥无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） （2）小语做了与“月”有关的古诗专题整理，请根据批注完成表格。 诗句 批注 出处 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 明月如霜，大漠苍凉 李益《夜上受降城闻笛》 ① ， 。 明月皎洁，惬意相伴 王维《竹里馆》 ② ， 。 明月如镜，云霞多变 李白《渡荆门送别》 11．“山水家园馆”正准备录制宣传片，下面是其中一段宣传解说词，请你把句子补充完整。 山水藏灵秀，家乡蕴诗情。春天的家乡，生机盎然。 你看“几处早莺争暖树， ”（《钱塘湖春行》），春天随着白居易诗中的莺歌燕舞款步走来；你看“ ，惊起沙禽掠岸飞”（《采桑子》），春天随着欧阳修笔下的沙鸟翩然而舞。早晨登上小山，看雾气渐隐，听猿鸟鸣唱“ ，猿鸟乱鸣”（《答谢中书书》），陶弘景笔下的美景涌入心怀。 岁月了无痕，四季常流转。秋天的家乡，诗意勃发。 你看，隐隐山峰，悠悠菊香，“采菊东篱下， ”（《饮酒》），秋天随着陶渊明把我们带入物我合一的化境。傍晚登临小山，树摇秋叶，山坡斜晖，“树树皆秋色， ”（《野望》）王绩笔下的秋日诗情不觉潜入心底。 碧水悠悠，情思悠悠。 “ ，万里送行舟”（李白《渡荆门送别》），站在岸边的他乡游子眼望那一湾碧水，崔颢的诗句“ ？ ”（《黄鹤楼》）一唱再唱，于是乡愁就在心里蔓延开来。 12．根据语境，补写出古代诗文名句。 诵读经典诗文，可以怡情悦心。李清照《如梦令》的“争渡，争渡，① ”让我们沉醉在风光旖旎的荷塘深处；欧阳修《采桑子》的“② ，惊起沙禽掠岸飞 ”让我们徜徉在如梦如幻的湖光波影中；王维《使至塞上》的“③ ， 长河落日圆”让我们穿行于苍劲雄浑的沙漠中；陶弘景《答谢中书书》的“④ ，⑤ ” 让我们陶醉于夕阳西下的清流中。 诵读经典诗文，可以修身养性。陶渊明《饮酒》的“采菊东篱下，⑥ ” 启迪我们净化心灵，保持本真；晏殊《浣溪沙》的“⑦ ，似曾相识燕归来 ”引导我们流连惋惜，涵养哲思；孟子《生于忧患，死于安乐》的“所以动心忍性，⑧ ”鼓舞我们不惧磨难，修炼成才；李贺《雁门太守行》的 “⑨ ，⑩ ”激励我们舍身忘我，报效祖国。 13．下面是活动的开场白，请补写出其中的空缺部分。 诗文名篇，寄寓着情思和感悟，融进民族文化的血脉。 诗文可美心寄情。陶渊明弃官归隐后，“采菊东篱下，① 。”欧阳修定居颍州，泛舟湖上“微动涟漪，② 。”苏轼夜游承天寺，陶醉于“③ ，水中藻、荇交横”的空灵境界。李白辞亲远游，出蜀入楚，以“④ ，⑤ ”（《渡荆门送别》）含蓄地抒发了思乡之情。 诗文可言志说理。李贺抒写官军全体将士的忘身报国之志：“⑥ ，提携玉龙为君死。”李清照感慨自己空有才华却屡遭丧乱：“我报路长嗟日暮，⑦ 。”愚公懂得人力是无穷的道理：“⑧ ，而山不加增。”孟子认为一个人经受磨难的益处是：“⑨ ，⑩ ”。（《生于忧患，死于安乐》） 14．古诗文默写填空。 ㅤㅤ创作是一种赋能，诗文赋能可以见证品质。陶渊明的“ ，悠然见南山”见证超脱；杜甫的“国破山河在， ”见证忧愤；杜牧的“东风不与周郎便， ”见证豪爽；朱敦儒的“ ， ，试倩悲风吹泪过扬州”见证悲思：晏殊的“ ，似曾相识燕归来”见证惋惜：周敦颐的“出淤泥而不染， ”见证纯洁。 ㅤㅤ创作更是一种燃烧，诗文燃烧可以升华精神。曹操“ ， ”老当益壮，雄心不减：愚公“虽我之死， ”不怕困难，意志坚定；舜“ ”逆境中求生，奋发有为。 15．默写古诗文。 （1）蒹葭苍苍， 。所谓伊人， 。（《诗经·蒹葭》） （2） ， 。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （3） ， ，故外户而不闭。是谓大同。（《礼记·大道之行也》） （4）《小石潭记》是唐代散文家柳宗元贬谪永州时所作的游记，语言极为精练优美，如“ ， 。”借助鱼儿巧妙设喻，侧面写出了潭水的清澈纯净。 （5）杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人，他们都通过反映时代和社会的苦难，在可怜的生存状态与卑微的人生处境中散开高贵博大的心，他们的诗歌赢得了千年后的感动。“ ， ！风雨不动安如山。”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）写出了一个贫穷衰弱的老者与一颗热情奔腾的诗心：“ ， ”（白居易《卖炭翁》）用浅近的语言表现悲痛的画面和深刻的思想，有力刻画了卖炭翁的矛盾心理，使人触目惊心。 16．默写古诗文。 古诗文绘美景。“晴川历历汉阳树，（1） （崔颢《黄鹤楼》）”描写了黄鹤楼两岸视野开阔、景色优美；“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，（2） （陶弘景《答谢中书书》）”描写了早晚变化之景。“（3） ， ，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）”描写了西湖早春的莺歌燕舞、花乱草浅之美。 古诗文抒真情。李白把乡愁寄予流动江水，轻吟“（4） ， （《渡荆门送别》）”；面对雄浑壮丽的塞外大漠，王维用“（5） ， （《使至塞上》）”表达了抑郁之情；还有杜甫把乡愁写入家信，低叹“（6） ， （《春望》）”。 古诗文蕴哲理明志向。晏殊《浣溪沙》中，“（7） ， ，小园香径独徘徊”有惋惜有欣慰，又深含理趣；王绩《野望》中，“相顾无相识，长歌怀采薇”写出了伯夷、叔齐“采薇而食”的归隐之志。 17．根据提示，完成以下古诗文积累卡片。 风亦有语 风 ， ！ ，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 中原乱，簪缨散，几时收？ ，过扬州。 魏晋  刘桢《赠从弟》 北宋  欧阳修《采桑子》 南宋  朱敦儒《相见欢》 花亦传情 ，悠然见南山。 国破山河在，城春草木深。 花 ， 花 ， 。小园香径独徘徊。 兴尽晚回舟， 。 东晋  陶渊明《饮酒》 唐代  杜甫《春望》 北宋  晏殊《浣溪沙》 南宋  李清照《如梦令》 “山川之美，古来共谈”，山水有情，花鸟有韵。 大自然之美，赏其妙趣横生，正如郦道元《三峡》所言：“清荣峻茂 大自然之美，读其流连忘返，正如吴均《与朱元思书》所言：“ ， 。” 18．在下面横线上默写相应的句子。 （1） ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （2）此物何足贵？ 。 （《庭中有奇树》） （3）何夜无月？何处无竹柏？ 。（苏轼《记承天寺夜游》） （4）此中有真意， 。（陶渊明《饮酒》） （5）中原乱， ，几时收？（朱敦儒《相见欢》） （6） ，而山不加增，何苦而不平？（《愚公移山》） （7）“日暮”的意象往往伴随着思念、孤独等情感，但高明的诗人也能翻出新意来。李清照《如梦令》“① ，② ”中的“日暮”，引出的是酒醉、花美的词境，是令诗人流连忘返的美好时光；而《渔家傲》“③ ，④ ”中的“日暮”，既透露出诗人遭逢不幸、奋力挣扎的苦闷，更引出了诗人冲破束缚、向往自由的豪情。 19．根据课文默写古诗文。 山川之美，古来共谈。“树树皆秋色，（1） ”是薄暮遥望的静穆之美（王绩《野望》）；“（2） ，长河落日圆”是塞外远眺的雄奇之美（王维《使至塞上》）；“（3） ，谁家新燕啄春泥”是西湖乍见的灵动之美（白居易《钱塘湖春行》）；“晴川历历汉阳树，（4） ”是登楼望远的宏丽之美（崔颢《黄鹤楼》）。 览物之情，各有不同。杜甫在破败的春景中，于花鸟身上寄寓国破家亡的苦痛：“国破山河在，城春草木深。（5） ， 。”（《春望》）吴均在富春江的奇山异水中，规劝友人放下名利之心：“（6） ， ；经纶世务者，窥谷忘反。”（《与朱元思书》）晏殊在明媚的春光里，（7） 。（《浣溪沙》） 20．根据情景默写古诗文。 品读古诗文，我喜欢沉浸在字里行间，来一场精骛八极，心游万仞的神游。穿越时空，我落在江南一座庭院中。庭院深深深几许，我看见（1）“庭中有奇树， ”。夏夜微凉，月华似水，庭中奇树与墙角竹柏疏影横斜，不由记起苏轼夜游承天寺时所见（2）“ ，水中藻、荇交横， ”，正应此景。如此九霄澄净，直叫人欲上青天览明月。我腾身一跃，凌空蹈虚，举头明月如镜高悬，俯瞰大江静影沉璧，江面云霞变幻出琼楼玉宇，流光溢彩，这不就是李白出荆门时船上所见（3）“ ， ”之江上奇景？由蜀入楚，清澈的夜色里，我仿佛听见游子李白风中低喃（4）“ ， ”，将乡愁缕缕，付与悠悠流水。 不知什么时候，东方渐白，（5）“晓雾将歇， ”，我向北轻轻一跃，御风辗转来到雁门关。那么，就让这里成为此行的终点站吧。边塞凛冽秋风尖啸着穿过城头墙垛，依然遮掩不住那回荡在古战场中雄浑悲壮的声声号角，雁门关外大地上的泥土在暮色中呈暗紫色，这一刻，我眼前浮现李贺《雁门太守行》笔下描绘的（6）“ ， ”那种沉重肃杀的景色。雁门关，古时国门，若有外敌来犯，戍边将士定将提携玉龙，血战沙场，御敌于国门之外。当今，西方乱我中华之心未灭，我辈有志青年岂能贪安逸享乐而不发奋图强？须知孟子强调，不论个人还是国家都要居安思危，切不能安于现状、不思进取，因为（7）“ ， ”…… 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题07：古诗文默写专项训练（广东版） · 分章练习 1．《三峡》 （1）郦道元《三峡》中描写山势起伏、绵延不断的两句是：“ ， 。” （2）三峡两岸，郦道元用“ ， ”（《三峡》）展现盛夏江水满溢，惊心动魄的画面。 （3）郦道元在《三峡》中，用江船的日行千里侧面衬托江流之急的句子是： ， 。 （4）读《三峡》，郦道元带领我们感受三峡夏季“ ， ”，匹敌快马疾风的湍急流水。 （5）郦道元《三峡》中的“ ， ”，描绘了水如白练，清光回照，动静结合，相映成趣的三峡美景。 （6）《三峡》中，引用渔歌反衬三峡深秋清幽寂静的句子是： ， 。 【答案】两岸连山 略无阙处 至于夏水襄陵 沿溯阻绝 有时朝发白帝 暮到江陵 虽乘奔御风 不以疾也 （则）素湍绿潭 回清倒影 巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 【解析】略 2．《答谢中书书》 （1）总领全文的句子是： ， 。 （2）《答谢中书书》中，运用仰观俯察两种视角，写白云、高山、流水三重风物的句子是： ， 。 （3）写景物色彩配合之美的语句是： ， 。 ， 。 （4）文中描绘早晚景色变化之美的句子是： ， ； ， 。 （5）文中感叹世人追逐功名，无暇欣赏奇丽的山水，从而曲折地表达作者清高的句子是： ， 。 【答案】山川之美 古来共谈 高峰入云 清流见底 两岸石壁 五色交辉 青林翠竹 四时俱备 晓雾将歇 猿鸟乱鸣 夕日欲颓 沉鳞竞跃 自康乐以来 未复有能与其奇者 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“峰、壁、辉、俱、晓雾、歇、猿、鸣、颓、竞、与”的书写。 3．《记承天寺夜游》 （1）《记承天寺夜游》中，表现苏轼因月色美好，也因孤独寂寞而想到了张怀民的句子是： ， 。 （2）深秋夜晚，月色入户，对苏轼来说是难得和张怀民“ ”的闲情逸致。 （3）《记承天寺夜游》中苏轼用“ ， ， ”点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界，表现作者旷达、乐观的胸怀。 （4）苏轼《记承天寺夜游》中运用奇特的想象，从侧面写出月光的澄澈、皎洁的句子是： ， 。 【答案】念无与为乐者 遂至承天寺寻张怀民 相与步于中庭 庭下如积水空明 水中藻、荇交横 盖竹柏影也 水中藻、荇交横 盖竹柏影也 【解析】略 4．《与朱元思书》 （1）吴均《与朱元思书》一文中“ ， ”两句最能体现从富阳到桐庐一百多里山水的总体印象。 （2）《与朱元思书》中的“ ， ”与《三峡》中的“虽乘奔御风，不以疾也”有异曲同工之妙。 （3）美丽的自然风景往往可以净化心灵，正如《与朱元思书》中所说的“鸢飞戾天者，望峰息心； ， ”。 【答案】奇山异水 天下独绝 急湍甚箭 猛浪若奔 经纶世务者 窥谷忘反 【解析】略 5．《野望》 （1）点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子： ， 。 （2）《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）： ， 。 （3）以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是： ， 。 （4）王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是： ， 。 【答案】东皋薄暮望 徙倚欲何依 树树皆秋色 山山唯落晖 牧人驱犊返 猎马带禽归 相顾无相识 长歌怀采薇 【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：皋、薄暮、徙、皆、唯、落晖、驱犊、禽、薇。 6．《黄鹤楼》 （1）《黄鹤楼》中引述仙人骑鹤的传说，表达了诗人怅然若失的心情，为乡愁情结的抒发做铺垫的句子是： ， 。 （2）崔颢《黄鹤楼》中的“ ， ”，抚今追昔，抒发了对岁月流逝、世事苍茫的感慨。 （3）崔颢《黄鹤楼》中，运用对偶的修辞手法，描写出黄鹤楼两岸视野开阔、景色优美的诗句是： ， 。 （4）崔颢《黄鹤楼》中“ ？ ”两句，直接抒发了诗人的思乡之情。 【答案】昔人已乘黄鹤去 此地空余黄鹤楼 黄鹤一去不复返 白云千载空悠悠 晴川历历汉阳树 芳草萋萋鹦鹉洲 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 【解析】略 7．《使至塞上》 （1）王维在《使至塞上》一诗中，叙述此行目的和到达地点，诗缘何而作的诗句是： ， 。 （2）《使至塞上》中“ ， ”两句运用比喻的修辞手法，既言事，又写景，传达出诗人漂泊无定的内心感受。 （3）王维《使至塞上》中“ ， ”两句，写塞外奇特壮丽的风光，意境雄浑，被誉为“独绝千古”。 （4）王维在《使至塞上》中运用“勒石燕然”这一典故巧妙地暗示战争已经取得胜利的诗句是： ， 。 【答案】 单车欲问边 属国过居延 征蓬出汉塞 归雁入胡天 大漠孤烟直 长河落日圆 萧关逢候骑 都护在燕然 【解析】略 8．《渡荆门送别》 （1）《渡荆门送别》诗中点明出发地、目的地的语句： ， 。 （2）《渡荆门送别》中化静为动，描写过荆门入楚地时的壮阔景象，表现喜悦心情、朝气蓬勃的语句是： ， 。 （3）《渡荆门送别》中反衬江水平静，展现江岸辽阔，天空高远，充满浪漫主义色彩的语句是： ， 。 （4）《渡荆门送别》借与故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是： ， 。 【答案】渡远荆门外 来从楚国游 山随平野尽 江入大荒流 月下飞天镜 云生结海楼 仍怜故乡水 万里送行舟 【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：荆、随、荒。 9．《钱塘湖春行》 （1）白居易在《钱塘湖春行》中，用“ ， ”描绘了禽鸟的动态，展现了初春的活力。 （2）东风吹拂，万物复苏，“ ， ”（《钱塘湖春行》）将一幅早春时节草木萌发的美景呈现在眼前。 （3）白居易的《钱塘湖春行》一诗中，直抒胸臆，表明诗人余兴未阑，完全陶醉在美好的湖光山色之中的两句诗是： ， 。 【答案】几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤 【解析】略 10．《庭中有奇树》 （1）《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是： ， 。 （2）《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是： ， 。 （3）《庭中有奇树》中写出女主人公任花香盈袖，愁绪百结，但终无可奈何，心生感慨的句子是： ， 。 （4）《庭中有奇树》中卒章显志，点明诗旨，升华情感的句子是： ， 。 【答案】庭中有奇树 绿叶发华滋 馨香盈怀袖 路远莫致之 馨香盈怀袖 路远莫致之 此物何足贵 但感别经时 【详解】本题考查名句默写。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。 本题中的易错字有“庭、滋、馨、袖、致”。 11．《龟虽寿》 （1）人们常引用曹操《龟虽寿》中的诗句：“ ， 。 ， 。”来比喻人虽老了却仍有雄心壮志。 （2）作者用比喻的方法，以神龟和腾蛇为喻，极言人的寿命有限，慨叹生命苦短的诗句是： ， ， ， 。 （3）运用比喻表明自然规律不以人的意志为转移的句子是： ， 。 ， 。 （4）《龟虽寿》一诗中，表现诗人虽近暮年，仍然老当益壮，雄心不减的诗句是： ， ， ， 。 （5）《龟虽寿》中千古传诵表现人虽然老了但是仍然有远大抱负和雄心壮志的句子是： ， ， ， 。 （6）寿命的长短虽然不能违背客观规律，但也不是完全听凭上天安排的句子是： ， ， ， 。 （7）作者认为只要发挥主观能动性，顺其自然，始终保持乐观的精神，就能延年益寿的诗句是： ， ， ， 。 （8）作者认为只要人的精神愉快，调养好身体，就能长寿的诗句： ， 。 ， 。 （9）表现诗人虽然到了晚年，但胸中仍然激荡着驰骋千里的豪情的句子是： ， 。 ， 。 （10）《龟虽寿》中表达作者有远大志向的人士到了晚年，奋发思进的雄心不会止息的诗句是： ， ， ， 。 【答案】老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已 神龟虽寿 犹有竟时 腾蛇乘雾 终为土灰 神龟虽寿 犹有竟时 腾蛇乘雾 终为土灰 老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已 老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已 神龟虽寿 犹有竟时 腾蛇乘雾 终为土灰 盈缩之期 不但在天 养怡之福 可得永年 盈缩之期 不但在天 养怡之福 可得永年 老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已 老骥伏枥 志在千里 烈士暮年 壮心不已 【详解】本题考查名句名篇默写。注意：骥、枥、烈、暮、竟、腾、雾、盈、缩、怡。 12．《赠从弟（其二）》（刘桢） （1）刘桢的《赠从弟》中以山风的猛烈反衬松枝的刚劲的诗句（描写风狂的反复句）是： ， 。 （2）与陈毅诗中写道：“大雪压青松，青松挺且直”意境相似的句子是： ， 。 （3）《赠从弟》刘桢：诗中集中赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋的诗句是： ， 。 （4）诗中展示松柏意态从容、坚贞志节的诗句： ， 。 （5）《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然的诗句是（主旨句）: ？ 。 （6）《赠从弟》中一问一答揭示松柏耐寒不凋、坚贞不变的本性的诗句是： ？ 。 【答案】风声一何盛 松枝一何劲 风声一何盛 松枝一何劲 冰霜正惨凄 终岁常端正 冰霜正惨凄 终岁常端正 岂不罹凝寒 松柏有本性 岂不罹凝寒 松柏有本性 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“凄、罹、凝”等字词容易写错。 13．《梁甫行》 （1）《梁甫行》中直陈所见所感，如实记录百姓流离失所的困境的诗句是: ， 。 （2）《梁甫行》中通过狐狸、兔子的侧面描写，反衬出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧与凄楚是: ， 。 （3）《梁甫行》中咏叹家园荒芜，狐兔出没，进一步抒发诗人对贫苦人民的同情和感慨的诗句是: ， 。 （4）《梁甫行》中感慨百姓有家不能居，只能逃到荒山野岭与野兽为伍的诗句是: ， 。 【答案】剧哉边海民 寄身于草野 柴门何萧条 狐兔翔我宇 柴门何萧条 狐兔翔我宇 妻子象禽兽 行止依林阻 【详解】本题考查名句名篇的默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“哉、寄、野、柴、萧、狐、兔、翔、象、禽、兽、阻”等字词容易写错。 14．《得道多助，失道寡助》。 （1）《得道多助，失道寡助》一文的中心论点是： ， 。 （2）《得道多助，失道寡助》中，指出决定战争胜负的三要素及其关系的句子是： ， 。 （3）孟子认为“战必胜矣”的主要原因是： ， 。 【答案】天时不如地利 地利不如人和 天时不如地利 地利不如人和 得道者多助 失道者寡助 【解析】略 15．《富贵不能淫》 （1）《富贵不能淫》中的“ ， ， ”三句，采用排比的修辞手法，强调了大丈夫的精神核心要坚守“仁”“礼”“义”。 （2）孟子在《富贵不能淫》中，提出大丈夫无论得志与否，都要坚持原则的语句是：“ ， ， ； 。” （3）“ ， ， ”，《富贵不能淫》中的这句名言闪耀着思想和人格力量的光辉，两千多年来，鞭策了无数英雄豪杰、仁人志士，成为他们不畏强暴、坚持正义的精神支柱。 【答案】居天下之广居 立天下之正位 行天下之大道 得志 与民由之 不得志 独行其道 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 【解析】略 16．《生于忧患，死于安乐》 （1）全文的中心句是： ， 。 （2）由个人升华到国家，论证“死于安乐”的道理的句子是： ， ， 。 （3）孟子认为造就人才的客观条件是： ， 。 ， ， ，造就人才的主观条件是： ， 。 ， ， 。 ， ， ， （4）孟子在《生于忧患，死于安乐》中，用“ ， 。”阐述了磨难的意义。 （5）“不经历风雨，怎能见彩虹”。一个人担当大任之前，如孟子在《生于忧患，死于安乐》中所说：“ ， ， ， 。”目的是让其经受磨练，增长才干。 （6）《生于忧患，死于安乐》中分析亡国原因的句子是： ， 。 【答案】生于忧患 死于安乐 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡 苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 行拂乱其所为 人恒过 然后能改 困于心 衡于虑 而后作 征于色 发于声 而后喻 动心忍性 曾益其所不能 必先苦其心志 劳其筋骨 饿其体肤 空乏其身 入则无法家拂士 出则无敌国外患 【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“忧患、拂士、衡、喻”等字词容易写错。 17．《愚公移山》 （1）愚公移山的原因： ， 。 （2）表现愚公移山艰难而路途遥远的句子是： ， 。 （3）智叟阻止愚公移山的理由是： ， 。 ？ （4）愚公认为两座山可以移走的理由是：： ， 。 ？ （5）说明智叟被愚公驳倒的句子是： 。 【答案】惩山北之塞 出入之迂也 寒暑易节 始一反焉 以残年余力 曾不能毁山之一毛 其如土石何 子子孙孙无穷匮也 而山不加增 何苦而不平 河曲智叟亡以应 【详解】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 本题中的“惩、塞、迂、反、焉、曾、匮、叟、亡”等字容易写错，要加强注意。 18．《周亚夫军细柳》。 （1）文中点明故事背景的句子是： 。 （2）皇帝来到三军驻地遇到的情形不同，霸上及棘门军： 。细柳军： 、 。 （3）皇帝“使人称谢”的原因是： 。 【答案】（1）文帝之后六年，匈奴大入边 （2）直驰入，将以下骑送迎 不得入 按辔徐行 （3）天子为动 【详解】默写古诗文首先要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次是要字字落实，默写中不能出现错别字；第三是要正确理解古诗文篇段和名句的大意和基本内容。默写时，要注意匈奴、驰、辔几个易错的字形。 19．《饮酒（其五）》 （1）陶渊明《饮酒（其五）》中，用问答形式表明内心清静就能远离喧嚣之意的诗句是：“ ？ 。” （2）陶渊明《饮酒（其五）》中，表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是： ， 。 （3）《饮酒（其五）》中，描写黄昏时分，群鸟归林的诗句是“ ， ”。 （4）《饮酒（其五）》中，以哲理句含蓄地表现诗人悠闲自在的生活，不在世俗中迷失自我的诗句是：“ ， ”。 【答案】问君何能尔 心远地自偏 采菊东篱下 悠然见南山 山气日夕佳 飞鸟相与还 此中有真意 欲辨已忘言 【解析】略 20．《春望》 （1）45岁的杜甫经历“安史之乱”，国都沦陷，城池残破，乱草丛生，《春望》中“ ， ”即是对这种情形的真切描述。 （2）《春望》中，杜甫以花、鸟设喻，表现了诗人忧伤国事，思念家人的忧思情感的诗句是： ， 。 （3）杜甫在《春望》中，写出了战火不断，久盼音讯却不至的迫切心情的诗句是： ， 。 （4）《春望》中的“ ， ”两句，写出了“安史之乱”中杜甫因万分忧愁而憔悴不堪、日益衰老的情状。 【答案】国破山河在 城春草木深 感时花溅泪 恨别鸟惊心 烽火连三月 家书抵万金 白头搔更短 浑欲不胜簪 【解析】略 21．《雁门太守行》 （1）李贺在《雁门太守行》中通过强烈的颜色对比和明暗反差渲染了敌军兵临城下和守城将士严阵以待的紧张气氛的句子是： ， 。 （2）《雁门太守行》中“ ， ”两句，从听觉和视觉两方面来渲染战场的悲壮气氛和战争的残酷。 （3）天地英雄气，千秋尚凛然。《雁门太守行》中借“燕昭王筑台”的典故，表达诗人为国效力志向的句子是“ ， ”。 【答案】 黑云压城城欲摧 甲光向日金鳞开 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 【解析】略 22．《赤壁》 （1）《赤壁》中，以古战场上的遗物兴起对前朝英雄人物和战事结果的感叹的诗句是： ， 。 （2）杜牧《赤壁》中，强调天时重于人谋的句子是： ， 。 （3）杜牧《赤壁》中“ ， ”两句借史事写自身，发议论，抒感慨。 【答案】折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 【解析】略 23．《渔家傲（天接云涛连晓雾）》 （1）李清照《渔家傲》中的词句“ ， ”以丰富的想象创造出似梦似幻、浑茫无际的恢弘雄奇境界。 （2）李清照《渔家傲》中，写出词人在现实中知音难遇，通过幻想抒发愤懑之情的句子是： ， 。 （3）在李清照《渔家傲》一词中，化用庄子《逍遥游》“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里”典故的词句是： 。 （4）李清照《渔家傲（天接云涛连晓雾）》结尾“ ， ”两句，用浪漫想象表达词人的追求。 【答案】天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句 九万里风鹏正举 风休住 蓬舟吹取三山去 【解析】略 24．《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》 （1）《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中表现词人昂然得意，又蕴含感伤怀旧之情的句子是： ， 。 （2）晏殊在《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中，感叹时光消逝、花儿凋零的句子是： ， 。 （3）晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》中“ ， ”将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣。 （4）晏殊《浣溪沙（一曲新词酒一杯）》用：“无可奈何花落去”写出了诗人惜春的感叹，用“ ”的行为表现伤春。 【答案】一曲新词酒一杯 去年天气旧亭台 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 小园香径独徘徊 【解析】略 25．《采桑子 (轻舟短棹西湖好) 》 （1）从视觉和听觉两方面描绘西湖清丽、恬静、淡远的春景的句子是： ， ， 。 （2）词中写船动惊禽，划破了湖面的平静，为这一趟悠闲之旅平添了一个兴奋点的句子是： ， 。 （3）把水面比作明净平滑的琉璃，写出风平浪静的句子是： 。 【答案】 绿水逶迤 芳草长堤 隐隐笙歌处处随 微动涟漪 惊起沙禽掠岸飞 无风水面琉璃滑 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“逶迤、笙、涟漪、禽”等字词容易写错。 26．《相见欢》 （1）象征南宋的国势日渐衰微，并为全词奠定苍凉感伤的情感基调的句子是： 。 （2）回忆中原沦陷，士族南逃往事，抒发了国土恐难收复的担忧、无奈、沉痛之情的句子是： ， ， ？ （3）朱敦儒的《相见欢》表现了作者渴望早日恢复中原，还于旧都的强烈愿望，同时也是对朝廷苟安旦夕，不图恢复的愤慨和抗议的诗句是： 。 【答案】万里夕阳垂地大江流 中原乱 簪缨散 几时收 试倩悲风吹泪过扬州 【详解】本题考查名句默写。默写作答时，一要透彻理解诗文的内容，二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三，答题内容要准确，做到不添字，不漏字，不错字。 注意“垂”“流”“簪”“缨”“倩”“扬州”等字的正确书写。 27．《如梦令（常记溪亭日暮）》 （1）《如梦令》中景色迷人，乐不思“宿”的句子是： ， 。 （2）李清照的《如梦令》：追忆郊游地点、时间及由于景色迷人而忘了归路的诗句是： ， 。 （3）翠绿的荷花和旭日中，嫣红的荷花，给人以凉爽幽静，清香扑鼻的感觉，诗人杨万里赞其是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，而词人李清照却在《如梦令》中嗟叹： ， 。 （4）写回舟迷路的句子是： ， ， ， ， 。 【答案】 常记溪亭日暮 沉醉不知归路 常记溪亭日暮 沉醉不知归路 兴尽晚回舟 误入藕花深处 兴尽晚回舟 误入藕花深处 争渡 争渡 惊起一滩鸥鹭 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“暮、藕、渡、鹭”等字词容易写错。 · 综合练习 1．翻开课本，无数鲜活的面孔从诗文中走来，请根据提示默写。 【矢志报国篇】：报君黄金台上意，① 。（李贺《雁门太守行》） ② ，都护在燕然。（王维《使至塞上》） 【漂泊他乡篇】：③ ？烟波江上使人愁。（崔灏《黄鹤楼》） 仍怜故乡水，④ 。（李白《渡荆门送别》） 【豁达潇洒篇】：问君何能尔？⑤ 。（陶渊明《饮酒（其五）》 ⑥ ，长歌怀采薇。（王绩《野望）》 【寄情山水篇】：几处早莺争暖树，⑦ 。（白居易《钱塘湖春行》） ⑧ ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》 还有沉醉山水，与先贤共乐的自豪自得之情，如陶弘景在《答谢中书书》中的“⑨ ，⑩ ”。 【答案】提携玉龙为君死 萧关逢候骑 日暮乡关何处是 万里送行舟 心远地自偏 相顾无相识 谁家新燕啄春泥 无可奈何花落去 自康乐以来 未复有能与其奇者 【详解】本题考查名句默写。 默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“携、候、乡、啄”等字词容易写错。 2．诵读经典诗文，感知真切情怀。读下面语段，将空缺处的古诗文原句书写在格子中。 我们诵读经典，可以在①“此中有真意， ”（《饮酒》） 中，感受诗人只能意会不能言传的真意妙趣； 可以在②“ ，城春草木深”（《春望》） 所描绘的破败荒芜中感受诗人对国家命运的深切担忧； 可以在③“月下飞天镜，云生结海楼。 ， ”（《渡荆门送别》）中，体会诗人的奇特想象以及他对故乡的依依惜别之情；可以在④“ ， ”（《使至塞上》）中细品诗人被雄浑壮美的塞外风光净化后的豁达情怀；可以在⑤“ ， ”（《赤壁》）中感悟机遇造人的哲理； 更可以在⑥“富贵不能淫， ， ” （《富贵不能淫》）这些行为准则中感受中华民族的传统美德。 【答案】欲辨已忘言 国破山河在 仍怜故乡水 万里送行舟 大漠孤烟直 长河落日圆 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔 贫贱不能移 威武不能屈 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“辨、忘、怜、舟、漠、孤、圆、郎、雀、锁、贱、武”等字的正确书写。 3．默写古诗文。 （1）日暮乡关何处是？ 。（崔颢《黄鹤楼》） （2） ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （3）乱花渐欲迷人眼， 。最爱湖东行不足， 。（白居易《钱塘湖春行》） （4） ， 。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》） （5）下面是小语和小言的诗句赏读对话，请你一起参与。 小语：这几首诗词里，我最喜欢吟诵陶渊明的“ ， ”，一个“见”字写出了诗人无意所得，悠然忘我的心境，真令人向往啊。 小言：我喜欢李清照。她在《渔家傲》中“ ， ”一句用丰富的想象描绘了海天相接的辽阔画面。 小语：诗词中有情，如李贺的《雁门太守行》中“ ， ”运用典故抒发了将士们报效朝廷的决心。 【答案】烟波江上使人愁 征蓬出汉塞 浅草才能没马蹄 绿杨阴里白沙堤 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 采菊东篱下 悠然见南山 天接云涛连晓雾 星河欲转千帆舞 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 【详解】本题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中“征蓬、阴、燕、篱、提携”等字词易写错。 4．“学以致用”是学习的重要目的。请你思考一下，在下列情境中，朝朝会如何运用自己学过的古诗词。 春天，莺啼燕舞，衔泥筑巢，此刻，朝朝会运用白居易《钱塘湖春行》中的（1）“ ， ”来描绘自己所见的景色；夏天，疫情反复，朝朝的爷爷争当志愿者，期望能帮助到更多的人，此刻，朝朝会用曹操《龟虽寿》中的（2）“ ，志在千里； ， ”来赞美他；秋天，朝朝和父母一起去城郊山下的农家乐游玩，在农家小院边上，黄色的菊花开得热烈，此刻，朝朝不由得用陶渊明《饮酒》（其五）中的（3）“ ， ”来描述自己所处的环境；冬天，寒风呼啸，校园里的松树却依旧傲然挺立，此刻，朝朝会用刘桢《赠从弟》（其二）中的（4）“ ， ”来咏叹松柏的刚劲。到了年末，朝朝因考试成绩不太理想，情绪有些低落，但此刻，他想到孟子《生于忧患，死于安乐》中的（5）“所以动心忍性， ”，便决心明年要更加努力。 【答案】几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 老骥伏枥 烈士暮年 壮心不已 采菊东篱下 悠然见南山 风声一何盛 松枝一何劲 曾益其所不能 【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：莺、燕、啄、骥、枥、篱、悠、劲、曾。 5．古诗文中的山水景象寄托了文人丰富的情感，下面是同学们的交流讨论过程，请完成问题，补充完整横线上的句子。 小坪：我在古诗文中的山水景象中找到了文人昂扬畅快的情思。王维在《使至塞上》中高歌塞北边疆的辽阔壮美：“（1） ，长河落日圆”崔颢《黄鹤楼》所绘之煦日碧空、江流芳草，境界开阔，令人心旷神怡：“晴川历历汉阳树，（2） 。” 小山：景物中不仅有满满的“正能量”，诗人也常常将失意与怅然寄托其间。在安史之乱后满目疮痍的大地上，杜甫悲怆地感觉花鸟都在和人一样落泪心惊（3） ，（4） ”盛世宰相晏殊在《浣溪沙》中也借景物表达了内心的惋惜和伤感：“无可奈何花落去，（5） 。” 小创：我想补充，诗歌中表情达意的不仅有实景，还有虚景。比如曹操《龟虽寿》中的“（6） ，终为土灰。”李清照《渔家傲》中的：“（7） ，星河欲转千帆舞。” 小新：文言文中的景物描写也可以传情达意，吴均《与朱元思书》中的“（8） ，天山共色”让读者在水天一色、了无纤尘的意境中与作者一同忘了世俗的烦恼。 【答案】大漠孤烟直 芳草萋萋鹦鹉洲 感时花溅泪 恨别鸟惊心 似曾相识燕归来 腾蛇乘雾 天接云涛连晓雾 风烟俱净 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“漠、萋、鹦、鹉、洲、溅、曾、腾、涛、俱”等字词容易写错。 6．诗词，中华文化美的承载，请默写出相应的美句吧。 读诗文，就是领略山川之美。“高峰入云，（1） ”（《答谢中书书》）是山清水秀之美；“晴川历历汉阳树，（2） ”（《黄鹤楼》）是登楼远眺的江景之美；“（3） ，长河落日圆”（《使至塞上》）是塞外大漠雄浑壮丽之美；“采菊东篱下，（4） ”（《饮酒》）是物我两忘的悠然之美。 读诗文，也是体味古人情思。杜甫面对破碎的山河（5）“ ， ”（《春望》），见花落泪，听鸟惊心；白居易面对明媚秀丽、春意盎然的西湖早春图景，（6）“ ， ”（《钱塘湖春行》），直抒胸臆，表达对大自然的喜爱之情。晏殊面对花开花落、燕去燕来，（7）“ ， ”（《浣溪沙》），惋惜伤感与通达欣慰交织在一起，透出某种生活哲理。 【答案】清流见底 芳草萋萋鹦鹉洲 大漠孤烟直 悠然见南山 感时花溅泪 恨别鸟惊心 乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 【详解】本题考查默写古诗文。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。“萋、鹦鹉洲、直、无可奈何”等字词容易写错。 7．请在下面横线上填写相应的句子。 （1）树树皆秋色， 。（王绩《野望》） （2） ，志在千里。（曹操《龟虽寿》） （3） ，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》） （4）白头搔更短， 。（杜甫《春望》） （5）报君黄金台上意， 。（李贺《雁门太守行》） （6） ，出则无敌国外患者，国恒亡。（《孟子<三章>》） （7）在古诗文中漫步，我们不仅能欣赏到祖国的山川之美，还能走进诗人的内心世界。在《黄鹤楼》中，崔颢登上黄鹤楼，看到“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的开阔美景， 勾起了游子悲苦的乡愁“ ， ”；在《使至塞上》中，王维向我们描绘了塞外的壮美风光，也表达了失意情绪和漂泊之感“ ， ”。 【答案】山山唯落晖 老骥伏枥 山随平野尽 浑欲不胜簪 提携玉龙为君死 入则无法家拂士 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 征蓬出汉塞 归雁入胡天 【详解】本题考查名句名篇的默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“唯、落、晖、骥、枥、浑、胜、簪、携、君、拂士、暮、乡、蓬、汉、塞、雁”等字词容易写错。 8．默写古诗文。 徜徉于古诗文的天地，我们会有精彩的发现：古诗文中有景，“（1） ， ”写出了南山的悠然暮景（陶渊明《饮酒（其五）》）；“（2） ， ，”描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景（欧阳修《采桑子》）。古诗文中有情，“（3） ， ”表达出杜甫对亲人的牵挂（杜甫《春望》）；崔颢在《黄鹤楼》中情景交融，道尽无限思乡之愁的诗句是（4）“ ？ ”。古诗文中有理，晏殊在《浣溪沙》中以（5）“ ， ”揭示了时光流逝，人事变迁是不可抗拒的这一自然规律。《生于忧患，死于安乐》中，孟子认为人经历磨难，能够（6）“ ， ”，给我们带来启示。 【答案】山气日夕佳 飞鸟相与还 芳草长堤 隐隐笙歌处处随 烽火连三月 家书抵万金 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 所以动心忍性 曾益其所不能 【详解】本题考查名句名篇的默写。 本题需要注意“堤、笙、烽、抵、暮、奈、燕、曾”等字词的正确书写。 9．默写古诗文。 （1）仍怜故乡水， 。（李白《渡荆门送别》） （2） ，贫贱不能移， 。（《孟子》） （3） ，铜雀春深锁二乔。（杜牧《赤壁》） （4） ， 。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》） （5）几处早莺争暖树， 。乱花渐欲迷人眼， 。（白居易《钱塘湖春行》） （6）请将陶渊明《饮酒（其五）》中适合填入下面对联的诗句写在横线上。 上联：陶渊明             下联：苏子瞻修堤西湖边 （7）唐代诗歌气象万千，传颂百代。有的雄浑壮阔： ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）；有的忧国伤时： ，恨别鸟惊心。（杜甫《春望》）；有的悲壮惨烈：角声满天秋色里， 。（李贺《雁门太守行》）。 【答案】万里送行舟 富贵不能淫 威武不能屈 东风不与周郎便 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 谁家新燕啄春泥 浅草才能没马蹄 采菊东篱下 大漠孤烟直 感时花溅泪 塞上燕脂凝夜紫 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗句；三是答题内容要准确，做到不多字漏字，不写错别字。   本题中要注意“淫、啄、蹄、篱、漠、溅、塞、凝”等字的书写。 10．古诗文默写。 （1）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题中只选四题作答） ① ，俭以养德。（诸葛亮《诫子书》） ② ，壮心不已。（曹操《龟虽寿》） ③日暮乡关何处是？ 。（崔颢《黄鹤楼》） ④ ，出则无敌国外患者。（《＜孟子＞三章》） ⑤烽火连三月， 。（杜甫《春望》） ⑥无可奈何花落去， 。（晏殊《浣溪沙》） （2）小语做了与“月”有关的古诗专题整理，请根据批注完成表格。 诗句 批注 出处 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 明月如霜，大漠苍凉 李益《夜上受降城闻笛》 ① ， 。 明月皎洁，惬意相伴 王维《竹里馆》 ② ， 。 明月如镜，云霞多变 李白《渡荆门送别》 【答案】静以修身 烈士暮年 烟波江上使人愁 入则无法家拂士 家书抵万金 似曾相识燕归来 深林人不知 明月来相照 月下飞天镜 云生结海楼 【详解】考查对名句名篇的背诵和默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“拂士、抵、燕”等字词容易写错。 11．“山水家园馆”正准备录制宣传片，下面是其中一段宣传解说词，请你把句子补充完整。 山水藏灵秀，家乡蕴诗情。春天的家乡，生机盎然。 你看“几处早莺争暖树， ”（《钱塘湖春行》），春天随着白居易诗中的莺歌燕舞款步走来；你看“ ，惊起沙禽掠岸飞”（《采桑子》），春天随着欧阳修笔下的沙鸟翩然而舞。早晨登上小山，看雾气渐隐，听猿鸟鸣唱“ ，猿鸟乱鸣”（《答谢中书书》），陶弘景笔下的美景涌入心怀。 岁月了无痕，四季常流转。秋天的家乡，诗意勃发。 你看，隐隐山峰，悠悠菊香，“采菊东篱下， ”（《饮酒》），秋天随着陶渊明把我们带入物我合一的化境。傍晚登临小山，树摇秋叶，山坡斜晖，“树树皆秋色， ”（《野望》）王绩笔下的秋日诗情不觉潜入心底。 碧水悠悠，情思悠悠。 “ ，万里送行舟”（李白《渡荆门送别》），站在岸边的他乡游子眼望那一湾碧水，崔颢的诗句“ ？ ”（《黄鹤楼》）一唱再唱，于是乡愁就在心里蔓延开来。 【答案】谁家新燕啄春泥 微动涟漪 晓雾将歇 悠然见南山 山山唯落晖 仍怜故乡水 日暮乡关何处是 烟波江上使人愁 【详解】本题考查名句名篇。默写作答时，一是要彻底理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不字、不写错字。注意本题中的“新、燕、啄、涟、漪、歇、悠、见、唯、晖、暮”等字词要正确书写。 12．根据语境，补写出古代诗文名句。 诵读经典诗文，可以怡情悦心。李清照《如梦令》的“争渡，争渡，① ”让我们沉醉在风光旖旎的荷塘深处；欧阳修《采桑子》的“② ，惊起沙禽掠岸飞 ”让我们徜徉在如梦如幻的湖光波影中；王维《使至塞上》的“③ ， 长河落日圆”让我们穿行于苍劲雄浑的沙漠中；陶弘景《答谢中书书》的“④ ，⑤ ” 让我们陶醉于夕阳西下的清流中。 诵读经典诗文，可以修身养性。陶渊明《饮酒》的“采菊东篱下，⑥ ” 启迪我们净化心灵，保持本真；晏殊《浣溪沙》的“⑦ ，似曾相识燕归来 ”引导我们流连惋惜，涵养哲思；孟子《生于忧患，死于安乐》的“所以动心忍性，⑧ ”鼓舞我们不惧磨难，修炼成才；李贺《雁门太守行》的 “⑨ ，⑩ ”激励我们舍身忘我，报效祖国。 【答案】惊起一滩鸥鹭 微动涟漪 大漠孤烟直 夕日欲颓 沉鳞竞跃 悠然见南山 无可奈何花落去 曾益其所不能 报君黄金台上意 提携玉龙为君死 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。 本题中注意“鸥鹭、涟漪、漠、颓、鳞、竞、悠、奈、曾、意”等字的正确书写。 13．下面是活动的开场白，请补写出其中的空缺部分。 诗文名篇，寄寓着情思和感悟，融进民族文化的血脉。 诗文可美心寄情。陶渊明弃官归隐后，“采菊东篱下，① 。”欧阳修定居颍州，泛舟湖上“微动涟漪，② 。”苏轼夜游承天寺，陶醉于“③ ，水中藻、荇交横”的空灵境界。李白辞亲远游，出蜀入楚，以“④ ，⑤ ”（《渡荆门送别》）含蓄地抒发了思乡之情。 诗文可言志说理。李贺抒写官军全体将士的忘身报国之志：“⑥ ，提携玉龙为君死。”李清照感慨自己空有才华却屡遭丧乱：“我报路长嗟日暮，⑦ 。”愚公懂得人力是无穷的道理：“⑧ ，而山不加增。”孟子认为一个人经受磨难的益处是：“⑨ ，⑩ ”。（《生于忧患，死于安乐》） 【答案】悠然见南山 惊起沙禽掠岸飞 庭下如积水空明 仍怜故乡水 万里送行舟 报君黄金台上意 学诗谩有惊人句 子子孙孙无穷匮也 所以动心忍性 曾益其所不能 【详解】本题考查默写。注意易错字：禽、黄、谩、匮、曾。 14．古诗文默写填空。 ㅤㅤ创作是一种赋能，诗文赋能可以见证品质。陶渊明的“ ，悠然见南山”见证超脱；杜甫的“国破山河在， ”见证忧愤；杜牧的“东风不与周郎便， ”见证豪爽；朱敦儒的“ ， ，试倩悲风吹泪过扬州”见证悲思：晏殊的“ ，似曾相识燕归来”见证惋惜：周敦颐的“出淤泥而不染， ”见证纯洁。 ㅤㅤ创作更是一种燃烧，诗文燃烧可以升华精神。曹操“ ， ”老当益壮，雄心不减：愚公“虽我之死， ”不怕困难，意志坚定；舜“ ”逆境中求生，奋发有为。 【答案】采菊东篱下 城春草木深 铜雀春深锁二乔 中原乱 簪缨散 几时收 无可奈何花落去 濯清涟而不妖 老骥伏枥 志在千里 有子存焉 舜发于畎亩之中 【详解】本题考查默写。注意：篱、簪缨、濯、骥、枥、焉、舜、畎。 15．默写古诗文。 （1）蒹葭苍苍， 。所谓伊人， 。（《诗经·蒹葭》） （2） ， 。无为在歧路，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （3） ， ，故外户而不闭。是谓大同。（《礼记·大道之行也》） （4）《小石潭记》是唐代散文家柳宗元贬谪永州时所作的游记，语言极为精练优美，如“ ， 。”借助鱼儿巧妙设喻，侧面写出了潭水的清澈纯净。 （5）杜甫和白居易都是唐代现实主义诗歌的代表诗人，他们都通过反映时代和社会的苦难，在可怜的生存状态与卑微的人生处境中散开高贵博大的心，他们的诗歌赢得了千年后的感动。“ ， ！风雨不动安如山。”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）写出了一个贫穷衰弱的老者与一颗热情奔腾的诗心：“ ， ”（白居易《卖炭翁》）用浅近的语言表现悲痛的画面和深刻的思想，有力刻画了卖炭翁的矛盾心理，使人触目惊心。 【答案】白露为霜 在水一方 海内存知己 天涯若比邻 是故谋闭而不兴 盗窃乱贼而不作 潭中鱼可百许头 皆若空游无所依 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 【详解】此题考查古诗文名句默写。默写题作答时，一要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意“露、霜、己、涯、邻、兴、窃、贼、作、依、厦、庇、俱、忧、炭、愿”等字的正确书写。 16．默写古诗文。 古诗文绘美景。“晴川历历汉阳树，（1） （崔颢《黄鹤楼》）”描写了黄鹤楼两岸视野开阔、景色优美；“晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，（2） （陶弘景《答谢中书书》）”描写了早晚变化之景。“（3） ， ，乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）”描写了西湖早春的莺歌燕舞、花乱草浅之美。 古诗文抒真情。李白把乡愁寄予流动江水，轻吟“（4） ， （《渡荆门送别》）”；面对雄浑壮丽的塞外大漠，王维用“（5） ， （《使至塞上》）”表达了抑郁之情；还有杜甫把乡愁写入家信，低叹“（6） ， （《春望》）”。 古诗文蕴哲理明志向。晏殊《浣溪沙》中，“（7） ， ，小园香径独徘徊”有惋惜有欣慰，又深含理趣；王绩《野望》中，“相顾无相识，长歌怀采薇”写出了伯夷、叔齐“采薇而食”的归隐之志。 【答案】芳草萋萋鹦鹉洲 沉鳞竞跃 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 仍怜故乡水 万里送行舟 征蓬出汉塞 归雁入胡天 烽火连三月 家书抵万金 无可奈何花落去 似曾相识燕归来 【详解】本题考查名篇背诵，注意：萋萋、鳞、竞、莺、啄、征蓬、雁、烽、抵、燕。 17．根据提示，完成以下古诗文积累卡片。 风亦有语 风 ， ！ ，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 中原乱，簪缨散，几时收？ ，过扬州。 魏晋  刘桢《赠从弟》 北宋  欧阳修《采桑子》 南宋  朱敦儒《相见欢》 花亦传情 ，悠然见南山。 国破山河在，城春草木深。 花 ， 花 ， 。小园香径独徘徊。 兴尽晚回舟， 。 东晋  陶渊明《饮酒》 唐代  杜甫《春望》 北宋  晏殊《浣溪沙》 南宋  李清照《如梦令》 “山川之美，古来共谈”，山水有情，花鸟有韵。 大自然之美，赏其妙趣横生，正如郦道元《三峡》所言：“清荣峻茂 大自然之美，读其流连忘返，正如吴均《与朱元思书》所言：“ ， 。” 【答案】亭亭山上松 瑟瑟谷中风 无风水面琉璃滑 试倩悲风吹泪过扬州 采菊东篱下 感时 溅泪 无可奈何 落去 似曾相识燕归来 误入藕花深处 经纶世务者 窥谷忘反 【详解】本题考查名篇背诵，注意：亭亭、瑟瑟、琉璃、倩、篱、藕、经纶、窥。 18．在下面横线上默写相应的句子。 （1） ，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （2）此物何足贵？ 。 （《庭中有奇树》） （3）何夜无月？何处无竹柏？ 。（苏轼《记承天寺夜游》） （4）此中有真意， 。（陶渊明《饮酒》） （5）中原乱， ，几时收？（朱敦儒《相见欢》） （6） ，而山不加增，何苦而不平？（《愚公移山》） （7）“日暮”的意象往往伴随着思念、孤独等情感，但高明的诗人也能翻出新意来。李清照《如梦令》“① ，② ”中的“日暮”，引出的是酒醉、花美的词境，是令诗人流连忘返的美好时光；而《渔家傲》“③ ，④ ”中的“日暮”，既透露出诗人遭逢不幸、奋力挣扎的苦闷，更引出了诗人冲破束缚、向往自由的豪情。 【答案】征蓬出汉塞 但感别经时 但少闲人如吾两人者耳 欲辨已忘言 簪缨散 子子孙孙无穷匮也 常记溪亭日暮 沉醉不知归路 我报路长嗟日暮 学诗谩有惊人句 【详解】 本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“蓬、塞、吾、辨、簪、匮、暮、醉、嗟、谩”等字词容易写错。 19．根据课文默写古诗文。 山川之美，古来共谈。“树树皆秋色，（1） ”是薄暮遥望的静穆之美（王绩《野望》）；“（2） ，长河落日圆”是塞外远眺的雄奇之美（王维《使至塞上》）；“（3） ，谁家新燕啄春泥”是西湖乍见的灵动之美（白居易《钱塘湖春行》）；“晴川历历汉阳树，（4） ”是登楼望远的宏丽之美（崔颢《黄鹤楼》）。 览物之情，各有不同。杜甫在破败的春景中，于花鸟身上寄寓国破家亡的苦痛：“国破山河在，城春草木深。（5） ， 。”（《春望》）吴均在富春江的奇山异水中，规劝友人放下名利之心：“（6） ， ；经纶世务者，窥谷忘反。”（《与朱元思书》）晏殊在明媚的春光里，（7） 。（《浣溪沙》） 【答案】 山山唯落晖 大漠孤烟直 几处早莺争暖树 芳草萋萋鹦鹉洲 感时花溅泪 恨别鸟惊心 鸢飞戾天者 望峰息心 似曾相识燕归来 【详解】本题考查名篇背诵。注意易错字词：唯、落晖、莺、萋、鹦鹉洲、溅、鸢、戾。 20．根据情景默写古诗文。 品读古诗文，我喜欢沉浸在字里行间，来一场精骛八极，心游万仞的神游。穿越时空，我落在江南一座庭院中。庭院深深深几许，我看见（1）“庭中有奇树， ”。夏夜微凉，月华似水，庭中奇树与墙角竹柏疏影横斜，不由记起苏轼夜游承天寺时所见（2）“ ，水中藻、荇交横， ”，正应此景。如此九霄澄净，直叫人欲上青天览明月。我腾身一跃，凌空蹈虚，举头明月如镜高悬，俯瞰大江静影沉璧，江面云霞变幻出琼楼玉宇，流光溢彩，这不就是李白出荆门时船上所见（3）“ ， ”之江上奇景？由蜀入楚，清澈的夜色里，我仿佛听见游子李白风中低喃（4）“ ， ”，将乡愁缕缕，付与悠悠流水。 不知什么时候，东方渐白，（5）“晓雾将歇， ”，我向北轻轻一跃，御风辗转来到雁门关。那么，就让这里成为此行的终点站吧。边塞凛冽秋风尖啸着穿过城头墙垛，依然遮掩不住那回荡在古战场中雄浑悲壮的声声号角，雁门关外大地上的泥土在暮色中呈暗紫色，这一刻，我眼前浮现李贺《雁门太守行》笔下描绘的（6）“ ， ”那种沉重肃杀的景色。雁门关，古时国门，若有外敌来犯，戍边将士定将提携玉龙，血战沙场，御敌于国门之外。当今，西方乱我中华之心未灭，我辈有志青年岂能贪安逸享乐而不发奋图强？须知孟子强调，不论个人还是国家都要居安思危，切不能安于现状、不思进取，因为（7）“ ， ”…… 【答案】绿叶发华滋 庭下如积水空明 盖竹柏影也 月下飞天镜 云生结海楼 仍怜故乡水 万里送行舟 猿鸟乱鸣 角声满天秋色里 塞上燕脂凝夜紫 生于忧患 死于安乐 【详解】默写题解题时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题的“滋、猿、燕脂、凝”等字词容易写错。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！15 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$