一阶基础分点练-【一战成名新中考】2025福建中考生物·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·福建生物 班级:　 　 　 　 　 　 　 　 　 姓名:　 　 　 　 　 　 　 　 　 学号:　 　 　 　 　 　 　 　 　 日期:　 　 　 　 主 题 四 植 物 的 生 活 主题四　 植物的生活(9~ 21 分) 大单元 1　 绿色开花植物的一生 一阶 基础分点练 命题点 1 种子的结构及萌发(8 年 10 考) 1. 如图为某兴趣小组观察 并绘制的大豆种子和玉米种子结构示意图,回 答问题。 甲 　 　 乙 (1)(2022 福建 2 题 2 分) “观察玉米种子的结 构”实验需要使用的材料用具是 (　 A　 ) A. 放大镜　 　 　 　 　 　 B. 酒精灯 C. 温度计 D. 生理盐水 (2)大豆种子和玉米种子都有的结构不包括 (　 C　 ) A. 种皮　 　 B. 胚轴　 　 C. 胚乳　 　 D. 子叶 (3)图甲为大豆种子的结构示意图,下列有关 叙述错误的是 (　 A　 ) A. ①是子叶,共有两片 B. 贮存营养物质的结构是④ C. 萌发时最先露出的小白尖发育自结构③ D. 新植物的幼体由①②③④组成 (4)在剖开的玉米种子上滴一滴碘液,变蓝的 部位是　 ⑤　 (填序号),说明该结构的主要成 分是　 淀粉　 。 (5)“校园农场”开展玉米种植活动,播种前松 土是为种子萌发提供 (　 A　 ) A. 空气条件 B. 温度条件 C. 水分条件 D. 光照条件 (6)在“发豆芽”的实践活动中,先将大豆种子 浸泡一段时间,再放到合适的装置中,此后的 正确操作是 (　 A　 ) A. 定期洒水,保持湿度 B. 装置始终充满水,保证水分供应 C. 定时光照,保持温度 D. 装置始终密封,防止微生物侵入 2. (2024 漳州一模)有些植物在长期周期性火灾中 “摸索”出了生存之道:有的种子外皮坚硬,经 火烧才能萌发;有的幸存的茎能重新发芽。 种 子经火烧才能萌发的原因可能是 (　 D　 ) A. 促进胚的发育 B. 提高营养储备 C. 增加光照强度 D. 打破其休眠期 3. (2022 福建 25 题 2 分) 选取相同的绿豆种子 40 粒,清水浸泡 10 小时,平均分成 4 组。 对每 组种子的子叶进行不同处理后,放在相同且适 宜的条件下培养 10 天,测量植株的高度,每组 取平均值,具体见下表。 下列相关叙述错误的 是 (　 D　 ) 组别 甲 乙 丙 丁 子叶处 理情况 完整 切除 1 4 切除 2 4 切除 3 4 植株高 度(cm) 17. 98 16. 58 12. 54 10. 59 A. 实验变量是“子叶完整程度” B. 实验设计了甲组与其他三组对照 C. 实验结果是“子叶越完整植株越高” D. 实验结论是“子叶贮存营养物质” 命题点 2 植株的生长[2018. 28(4)] 4. 荒漠中胡杨的根可达 13 米。 胡杨的根能不断 生长主要是依靠根尖的 (　 B　 ) ①根冠细胞增多　 　 ②分生区细胞分裂 ③伸长区细胞伸长　 ④成熟区细胞长大 A. ①②　 　 B. ②③　 　 C. ①③　 　 D. ②④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 71 分层作业本·福建生物 主 题 四 植 物 的 生 活 5. (2024 三明质检)观察拟南芥和水稻根尖的时 候,用肉眼可以看到根尖上有一段白色 “ 绒 毛”,其主要功能是 (　 C　 ) A. 使根伸长 B. 固着土壤 C. 吸收水分 D. 吸收有机物 6. (2024 福州质检)如图是某植物的叶芽示意图, ①将发育成 (　 A　 ) A. 叶 B. 茎 C. 花 D. 芽 命题点 3 开花和结果(必考) 7. (2021 福建 19 题 2 分)水稻开花时,花药中成熟 的花粉落在同一朵花的柱头上。 如图是水稻 花部分结构示意图,能正确表示上述传粉方向 的是 (　 D　 ) A. ①→② B. ④→③ C. ①→④ D. ③→② 8. (2024 云南改编)山茶是云南八大名花之一,它 的花具有极高的药用价值。 下列关于山茶花 的叙述,正确的是 (　 C　 ) A. 主要结构是花瓣 B. 成熟雄蕊的花药里有卵细胞 C. 受精发生在胚珠里 D. 子房发育成种子 9. (2020 福建 10 题 2 分)横切某种植物雌蕊的子房 如图所示。 发育成种子的是 (　 A　 ) A. ① B. ② C. ③ D. ④ 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 变式训练 (2024 无锡)猕猴桃果实中有很多籽,其 结构基础是在猕猴桃的一朵雌花中有 许多 (　 C　 ) A. 花粉　 B. 子房　 C. 胚珠　 D. 雌蕊 10. 向日葵属于双子叶植物,花的结构如图所示。 关于向日葵的说法正确的是 (　 B　 ) A. 舌状花能结出葵花籽 B. 花的主要结构位于管状花中 C. 雄蕊包括柱头和子房 D. 葵花籽提炼的油脂来自胚乳 11. (2024 福州质检)3 月的福州,火红的木棉花竞 相开放。 盛放之后的木棉花纷纷掉落,但不 久后木棉树上依然能结出果实。 木棉果实成 熟后炸裂开,里面的“棉絮”会包裹着黑色的 “籽粒”随风“流浪”。 为了解释以上现象,兴 趣小组对木棉进行了深入探究。 (1)用显微镜观察木棉花瓣,发现决定颜色的 物质主要存在于表皮细胞。 这些物质大多储 存在细胞质中的　 液泡　 内。 从结构层次上 看,“木棉花”是　 器官　 。 (2)观察掉落的花,发现背面①处有缺失的结 构,该结构仍留在枝条上,将来可发育成果 实。 据此判断该处缺失的结构是　 子房　 。 (3)同学们查阅资料了解到“棉絮”是由胚珠 的表层细胞发育而成的,而胚珠的其他部分 发育成“籽粒”,由此判断图中属于木棉种子 的结构是　 ②③　 (填序号)。 (4)由资料判断,“棉絮”的主要功能是 　 传 播种子　 ,从进化的角度看,“棉絮”的产生可 以用　 自然选择　 学说解释。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 81 参考答案·福建生物 第 一 部 分 分 层 思 维 进 阶 训 练 3. B　 【解析】能量沿食物链流动,逐级递减,生物的营养 级别越低,获得的能量越多,相对数量也越多。 结合 题图可知,四种生物构成的一条食物链是丙→丁→ 乙→甲,A 错误;食物链从生产者(绿色植物)开始,故 在该条食物链中,丁是直接以植物丙为食的消费者, B 正确;甲捕食乙,乙捕食丁,若乙的数量增加,短期内 会导致甲的数量增加,丁的数量减少,C 错误;有毒物 质沿着食物链逐渐积累,因此若纵坐标为“体内有毒 物质含量”,则甲是生产者,D 错误。 4. D 5. (1)鳙鱼和脊尾白虾 　 [ D]分解者 　 小球藻、硅藻 　 (2)食物链和食物网　 ②③④⑤　 逐级递减　 (3)鳙 鱼　 生态系统的自动(或自我)调节能力是有限度的 6. (1)不能　 太阳能　 (2)蝴蝶、蜈蚣　 (3)结构　 树→ 害虫→啄木鸟→猫头鹰　 (4)减少一次性筷子的使用 (或爱护树木等,合理即可) 7. (1)成熟区(或根毛区)　 筛管　 (2)竞争 (3)消费者　 食蚜蝇、三突伊氏蛛 (4)丹参→棉蚜→食蚜蝇→三突伊氏蛛 8. (1)分解者　 二氧化碳　 (2)有机物(或营养物质) 　 蒸腾　 (3)不同植物的生长条件不同,分区便于控制光 照、温度等条件,保证植物正常生长(意思相近即可) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 主题四　 植物的生活 大单元 1　 绿色开花植物的一生 一阶　 基础分点练 命题点 1 1. (1)A　 (2)C　 (3)A　 (4)⑤　 淀粉　 (5)A　 (6)A 2. D　 3. D 命题点 2 4. B　 5. C　 6. A 命题点 3 7. D 8. C　 【解析】山茶花的主要结构是雄蕊和雌蕊,A 错误; 成熟雄蕊的花药里面有花粉,B 错误;卵细胞与来自花 粉管中的精子在胚珠结合形成受精卵,完成受精,C 正 确;受精完成后,子房发育成果实,D 错误。 9. A　 【变式训练】C 10. B　 【解析】由题图可知,管状花里有雌蕊,受精后能 结出葵花籽,A 错误;向日葵的主要结构(雄蕊和雌 蕊)在管状花中都有,B 正确;雄蕊包括花药和花丝, 雌蕊包括柱头、花柱和子房,C 错误;向日葵属于双子 叶植物,故葵花籽提炼的油脂来自子叶,D 错误。 11. (1)液泡　 器官　 (2)子房　 (3)②③ (4)传播种子　 自然选择 二阶　 综合提升练 1. C　 2. D　 3. A　 4. B　 5. D 6. B　 【解析】传粉和受精过程结束后,雌蕊中的子房发 育成果实,A 说法错误。 种子中的胚在适宜条件下可 以发育成幼苗,B 说法正确。 根是植物吸收水分的主 要器官,C 说法错误。 种子萌发长成幼苗的过程中,进 行呼吸作用消耗有机物,有机物含量减少,幼苗出土 后,通过叶片进行光合作用制作有机物,有机物含量 增多。 所以,④→⑤→⑥过程中有机物含量先减少后 增多,D 说法错误。 7. (1)4　 (2)生殖(或繁殖)　 雌蕊　 (3)⑤　 胚根 8. (1)适量的水分和充足的空气　 (2) [ ③]花药　 雌蕊 　 [②]子房　 (3)人工异株授粉　 雌蕊未获得花粉无 法完成受精作用 9. (1)③　 (2)一定的水分　 (3)光照　 受精卵 (4)增大了小麦吸收水和无机盐的面积　 (5)①2　 1 ②增加　 能　 (6)制作生活用品或工艺品(或制作饲 料;生产沼气等) 【解析】(2)墒情指土壤湿度的情况。 (4)根是植物从 土壤中吸收水和无机盐的器官,小麦植株具有发达的 根系,大大增加了吸收面积。 (5) ①从表格中数据可 直接得出第 2 组的亩产量最高。 秸秆全部还田情况 下,可用“亩产量 / 施用化肥用量”来表示化肥成本,其 比值越小,成本越高,第 1 组比值约为 3. 87,第 2 组比 值约为 4. 79,第 3 组比值约为 3. 92,所以投入化肥成 本最高的是第 1 组。 ②第 1、2、3 组的亩产量均高于第 4 组,说明秸秆还田配合施用化肥能使小麦亩产量增 加,同时这种方式也能减少化肥用量。 大单元 2　 植物的蒸腾作用和 生物圈的水循环 一阶　 基础分点练 命题点 1 1. B 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 4