(2)生物体的组成-【一战成名新中考】2025福建中考生物·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·福建生物 班级:　 　 　 　 　 　 　 　 　 姓名:　 　 　 　 　 　 　 　 　 学号:　 　 　 　 　 　 　 　 　 日期:　 　 　 　 主 题 一 　 生 物 体 的 结 构 层 次 (二)生物体的组成 一阶 基础分点练 命题点 1 细胞的生长、分裂和分化(8 年 3 考) 1. (2023 福建 14 题 2 分)玩“你画我猜”游戏时,某 同学画出下图,这表示的是 (　 C　 ) A. 细胞生长 B. 细胞分裂 C. 细胞分化 D. 细胞死亡 2. (2024 成都)初夏时节。 成都市的蓝花楹陆续盛 开,蓝紫色的花朵令人赏心悦目。 蓝花楹细胞 进行分裂时,最先一分为二的结构是 (　 D　 ) A. 细胞壁　 　 　 　 　 　 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 命题点 2 动、植物体的结构层次(必考) 3. (2024 福建 1 题 2 分)莺、桃、竹三者结构和功能 的基本单位是 (　 A　 ) A. 细胞　 　 B. 组织　 　 C. 器官　 　 D. 系统 4. 【真题整合训练】从选项中选择相应字母填空。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 A. 保护组织　 B. 输导组织　 C. 营养组织 D. 分生组织　 E. 上皮组织　 F. 神经组织 G. 结缔组织　 H. 肌肉组织 (1)如图是马铃薯块茎的组 织切片显微视野图,视野中 的组织是　 C　 。 (2) (2024 山西)如图,鼠妇“精心雕琢” 的一件“艺术品”即将完成,构成该“艺 术品”的主要组织是　 B　 。 (3)(2023 福建 10 题 2 分)茶树枝条是由芽发育 形成的,这是因为芽中有　 D　 。 (4)(2024 云南)构成人心脏的组织中,具有收 缩和舒张功能的是　 H　 。 (5)(2024 上海)人体的四种基本组织中,具有 保护、分泌、吸收功能的是　 E　 。 5. (2023 福建 11 题 2 分)采摘的茶叶在生物体的结 构层次上属于 (　 C　 ) A. 细胞　 　 B. 组织　 　 C. 器官　 　 D. 系统 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 变式训练 生物体具有一定的结构层次。 与 “ 茶 叶”属于同一结构层次的是 (　 C　 ) 6. 玉米是重要的粮食作物,如图为玉米各结构层 次的示意图,相关说法正确的是 (　 B　 ) A. 由小到大的排列顺序为②→①→③→④ B. ③属于玉米植株的营养器官 C. 玉米与人体的结构层次完全相同 D. 我们食用的玉米粒与④属于同一结构层次 7. (2024 龙岩质检)有性生殖的生物体由小长大与 细胞变化过程有关,如图中 A ~ F 代表生物体 不同的结构层次。 判断下列解读是否正确。 (正确的画“√”,错误的画“✕”) (　 √　 )(1) A 表示受精卵,它是生物体发育 的起点。 (　 √　 ) (2) 过程①和②分别表示细胞分裂 和细胞分化。 (　 ✕　 )(3)B 主要包括分生组织、上皮组织、 输导组织等。 (　 ✕　 )(4)动物体的血液和皮肤分别属于 E 和 F 结构层次。 命题点 3 单细胞生物 8. (2024 陕西)草履虫、酵母菌和大肠杆菌等都是 单细胞生物。 关于单细胞生物的叙述,正确 的是 (　 C　 ) A. 都是植物 B. 都是寄生生活 C. 都是一个生物体 D. 都对人类无影响 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 5 分层作业本·福建生物 主 题 一 生 物 体 的 结 构 层 次 二阶 综合提升练 1. (2024 上海)下列器官属于同一系统的是 (　 D　 ) ① 　 ② 　 ③ 　 ④ A. ①④　 　 　 　 　 　 　 B. ②④ C. ②③ D. ③④ 2. 被子植物的器官分为营养器官和生殖器官。 下列常食用的植物结构不属于营养器官的是 (　 B　 ) A. 红薯 B. 苹果 C. 马铃薯 D. 白菜 3. (2024 山东模拟)“ m→n→生物体”表示生物体 的结构层次,下列有关叙述错误的是 (　 B　 ) A. 若 m 是绿色开花植物细胞,则 n 代表组织和 器官 B. 若 m 是哺乳动物细胞,则 n 代表组织和系统 C. 若 m 是草履虫细胞,则无 n 结构,单个细胞 直接构成生物体 D. 若 m 是大肠杆菌细胞,则无 n 结构,通过细 胞分裂繁殖后代 4. 【大概念试题】(2024 陕西)小秦学完“生物体的 结构层次”这个主题后,围绕以下三个问题,与 小组同学继续进行合作学习。 邀请你加入并 回答问题。 下面是小组同学作业中标注的动 植物细胞结构模式图。 植物细胞结构模式图 　 动物细胞结构模式图 (1)【问题 1】被子植物和人体的结构层次有 哪些? 小组同学梳理出生物体结构层次的名词有: A. 生物体 B. 器官 C. 系统 D. 细胞 E. 组织。 请 判断:小秦午餐吃的黄瓜属于 　 B 　 (填字 母);我们人体的结构层次依次是 D → E → 　 B→C　 →A(用字母和箭头表示)。 通过讨 论,大家一致认为:细胞是动植物体结构和功 能的基本单位。 (2)【问题 2】动植物细胞具有哪些结构? 在复习细胞结构时,小秦发现图中标注出现了 四处错误,请指出其中的两处错误:　 ③④⑧ 􀃊􀁉􀁓 (任选其二) 　 (填序号)。 (3)【问题 3】动植物细胞的结构是否相同? 小秦拿来一份生物样品制成的临时装片,大家 想通过显微镜鉴定该生物样品是否来自植物。 你的判断依据是 　 　 。 5. (2024 滨州)如图表示番茄植株的结构层次, ①②表示生理过程。 据图回答问题([　 ]内填 字母): (1)番茄个体发育的起点是　 受精卵　 ,它经 过生长发育成为一个植株。 在这个过程中,由 [①]　 细胞分裂　 产生子细胞,子细胞的遗传 物质与亲代细胞　 相同　 。 (2)番茄植株的花成熟后须经过 　 过程才能结出果实;切开一个果实后发现里面 有多粒种子,原因是一个子房内有 　 。 (3)取一个成熟的番茄果实,用刀片在表面划 一个小方块,撕下的表皮属于[　 A　 ] 　 。 番茄拌白糖时,盘子内出现的汁液主要来自果 肉细胞的　 液泡　 (结构)。 (4)将红色果皮番茄的花粉授到黄色果皮番茄 的柱头上,则黄色果皮番茄植株上所结果实的 果皮颜色为　 黄色　 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 6 参考答案·福建生物 　 一战成名新中考·生物(2025 福建) 　 　 　 参考答案与重难题解析 　 　 　 第 一 部 分 分 层 思 维 进 阶 训 练 《分层作业本》 第一部分　 分层思维进阶训练 主题一　 生物体的结构层次 (一)生物和细胞 一阶　 基础分点练 命题点 1 1. A　 2. B 命题点 2 3. C　 4. B　 5. B　 6. A 【变式训练】B　 【解析】同一目镜下,要使观察的视野范 围最小,物镜的放大倍数应最大,此时物镜的镜筒与载 玻片的距离最近。 故选 B。 7. B 命题点 3 8. C　 9. A　 10. B　 11. ⑤　 12. ②　 13. ⑦ 14. D　 【解析】多莉的诞生没有经过两性生殖细胞的结 合,是无性生殖的结果,A 错误;细胞核内含有遗传物 质,控制着生物的发育和遗传。 由题图可知,白羊提 供细胞核,因此多莉的遗传物质、性状与白羊相同, 性别也由白羊决定,B、C 错误,D 正确。 15. C 二阶　 综合提升练 1. D　 2. A　 3. B　 4. D　 5. B　 6. D 7. D　 【解析】题图中,a 是叶绿体,b 是液泡,c 是细胞 核。 青椒中的有机物是由结构 a 叶绿体进行光合作用 制造的,c 细胞核是细胞的控制中心,A 错误;对细胞 起支持保护作用的结构是细胞壁,B 错误;液泡内的细 胞液中溶解着各种有味道的物质及营养物质,因此与 青椒辣味有关的物质储存在 b 液泡中,C 错误;线粒体 是进行呼吸作用的主要场所,呼吸作用消耗氧气,产 生二氧化碳,故①代表二氧化碳,②代表氧气,D 正确。 8. (1)✕　 (2)✕　 (3)√　 (4)✕　 (5)✕　 (6)√ 9. (1)清水 　 生理盐水 　 碘液 　 使细胞核着色,便于 观察 (2)反光镜　 200 (3)[③]线粒体　 [⑦]叶绿体　 [①]液泡　 [ ②]细 胞核 10. (1)植物　 (2)细胞核　 (3)控制物质进出(或保护) (4)③　 (5)电子显微镜 (二)生物体的组成 一阶　 基础分点练 命题点 1 1. C　 2. D 命题点 2 3. A 4. (1)C　 (2)B　 (3)D　 (4)H　 (5)E 5. C　 【变式训练】C 6. B 7. (1)√　 (2)√　 (3)✕　 (4)✕ 【解析】(3)B 表示植物体的组织,主要包括分生组织、 保护组织、输导组织等。 上皮组织是人体(高等动物 体)的组织类型。 命题点 3 8. C 二阶　 综合提升练 1. D　 2. B　 3. B 4. (1)B　 B→C (2)③④⑧􀃊􀁉􀁓(任选其二) (3)可以观察到植物细胞结构中的“细胞壁” (或“液 泡”“叶绿体”) 5. (1)受精卵　 细胞分裂　 相同 (2)传粉和受精　 多个胚珠 (3)[A]保护组织　 液泡 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 2 参考答案·福建生物 第 一 部 分 分 层 思 维 进 阶 训 练 (4)黄色 【解析】(2)完成传粉和受精后,子房发育成果实,胚珠 发育成种子,即一个果实中种子的数量由子房中胚珠 的数量决定。 (4) 在受精过程中,子房壁细胞的基因 不发生改变,其发育形成的番茄果皮仍为黄色。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 主题二　 生物的多样性 一阶　 基础分点练 命题点 1 1. A　 2. C　 3. D 4. B　 【解析】生物分类等级从大到小依次是界、门、纲、 目、科、属、种,图中缺少的分类单位是界和门,A 错误, B 正确;生物的分类等级越大,所含的物种数量越多, 菊科比菊目小,因此菊科所含的物种数量比菊目少, C 错误;美洲艾与凤眼莲都属于木兰纲,有共同特征, D 错误。 命题点 2 5. C　 【拓展训练】(1)D　 (2)C 6. B　 7. A　 8. D　 9. A 命题点 3 10. D　 11. C　 12. B　 13. C　 14. B　 15. A　 16. B 17. C　 18. A 19. (1)√　 (2)√　 (3)√　 (4)✕ 命题点 4 20. D　 21. C　 22. B　 23. B　 24. C　 25. B　 26. B　 27. A 28. (1)酵母菌　 出芽　 二氧化碳　 (2)乳酸菌　 没有成 形的细胞核　 分裂　 (3)葡萄糖 　 该温度下酵母菌 发酵产生二氧化碳的量最多,可使生面团充分膨胀 (4)腐乳———霉菌 29. D 30. D　 【解析】噬菌体是细菌病毒,没有细胞结构,由蛋 白质外壳和内部的遗传物质构成,A 错误;酵母菌有 液泡,但它属于单细胞真菌,B 错误;细菌没有叶绿 体,不能合成有机物,只能利用现成的有机物生活, C 错误;曲霉属于多细胞真菌,利用孢子繁殖后代, D 正确。 31. (1)✕　 (2)√　 (3)✕　 (4)√ 【解析】分析题图可知,甲是病毒结构模式图,丙是真 菌结构模式图。 (1) 甲中①是蛋白质外壳,与乙中 ⑤DNA 集中的区域功能相同的是②遗传物质。 (2)与细菌相比,真菌有成形的细胞核,属于真核生 物。 (3)腐生的细菌和真菌在生态系统中扮演着分 解者的角色。 32. C 命题点 5 33. A　 34. A　 35. C　 36. D 二阶　 综合提升练 1. C　 2. C　 3. C　 4. A　 5. A　 6. C　 7. D 8. (1)✕　 (2)√　 (3)√　 (4)√ 9. (1)④　 (2)乙　 (3)细胞核　 (4)⑤　 叶绿体 10. (1)生物种类多样性(或物种多样性)　 BCDE (2)竞争　 消费者 (3)不乱扔塑料垃圾(或尽量少用塑料制品) 11. (1)蒸腾作用　 (2)鳃　 皮肤　 (3)足　 (4)红火蚁、 火蝾螈　 (5)宣传外来物种入侵的危害(或不参与购 买外来物种等) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 主题三　 生物与环境 一阶　 基础分点练 命题点 1 1. A　 【变式训练】A 2. A　 【拓展训练】B 3. ①④ 命题点 2 4. (1)分解者　 (2)水稻　 (3)消费者　 竞争 (4)3　 水稻→昆虫→蜘蛛→鸟 【变式训练】B 　 (5)Ⅰ. ②④⑤　 Ⅱ. ③　 碳—氧　 Ⅲ. 太阳能 　 (6)水稻　 (7)青蛙　 (8)增多　 (9)自动(自我)调节 5. B 6. (1) 非生物 　 (2) 大豆、玉米 　 大豆→人(或玉米→ 人)　 (3)有机物　 物质循环 命题点 3 7. C　 8. D　 9. C 二阶　 综合提升练 1. D　 2. C 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 3