内容正文:
一战成名·福建数学
分
层
作
业
本
∴ 选项 A 符合题意;∵ ①× 5-②×( - 3),可得 30x+ 2y =
179,没有消去 x,∴ 选项 B 不符合题意;∵ ①×( -3) +②×
2,可得 x-24y= 18,没有消去 y,∴ 选项 C 不符合题意;∵
①×6-②×4,可得-2x+48y = -36,没有消去 y,∴ 选项 D
不符合题意.
10.
D 【解析】
x+4y= 6①,
2x-y= 3②,{ ①+②得,3x+3y= 9,即 x+y= 3.
变式 A 【解析】
x+m= 4①,
y+3 =m②,{ 把②代入①得,x+y+ 3 =
4,∴ x+y= 1.
11.
解:
x-y= 2①,
3x+y= 4②,{
①+②得,4x= 6,
解得 x= 1. 5,
把 x= 1. 5 代入①得,1. 5-y= 2,解得 y= -0. 5,
∴ 原方程组的解为
x= 1. 5,
y= -0. 5.{
12.
解:①④组成的方程组为
x-2y= 0①,
3x+2y= -4②,{
①+②得,4x= -4,解得 x= -1,
将 x= -1 代入①,得-1-2y= 0,解得 y= -
1
2
,
∴ 方程组的解为
x= -1,
y= -
1
2
.{
②③组成的方程组为
2x+y= 3①,
-x+y= -2②,{
①-②得,3x= 5,解得 x=
5
3
,
将 x=
5
3
代入②得,-
5
3
+y= -2,解得 y= -
1
3
,
∴ 该方程组的解为
x=
5
3
,
y= -
1
3
.
{
②④组成的方程组为
2x+y= 3①,
3x+2y= -4②,{
①×2-②得,4x+2y-(3x+2y)= 6+4,解得 x= 10,
将 x= 10 代入①得,20+y= 3,解得 y= -17,
∴ 该方程组的解为
x= 10,
y= -17.{
①③组成的方程组为
x-2y= 0①,
-x+y= -2②,{
①+②,得-y= -2,解得 y= 2,
将 y= 2 代入①,得 x-4 = 0,解得 x= 4,
∴ 该方程组的解为
x= 4,
y= 2.{
13.
A 【解析】原方程组
ax+3y= 9①,
2x-y= 1②,{ 由②式得 y = 2x-1,
代入①式得 ax+6x-3 = 9,解得 x =
12
a+6
,当 a+6 = 0 时原
方程组无解,解得 a= -6.
14.
A 【解析】
3x+y= 1+3m①,
x+3y= 1-m②,{ ①+②得 4x+ 4y = 2m+ 2,
∴ x+y=
m
2
+ 1
2
. ∵ x+y>0,∴
m
2
+ 1
2
>0,∴ m>-1.
15.
B 【解析】把 y= -x 代入方程组得:
x-3x= 2k+1,
x+x= 1,{ ∴ x=
1
2
,∴
1
2
- 3
2
= 2k+1,∴ k= -1.
命题点 7 一次方程(组)的实际应用
1.
B 【解析】根据题意得:
x
3
×1+
x
4
×1+
x
5
×1 = 100,整理
得:
x
3
+ x
4
+ x
5
= 100.
2.
B
3.
B 【解析】∵ 标价为 x 元,则 0. 8x-20 =成本价,0. 6x÷(1
-10%)= 成本价,∴ 小明同学列方程:0. 8x- 20 =
0. 6x
1-10%
的依据是商品的成本不变.
4.
D 5.
A 6.
D
7.
B 【解析】根据题意得
1
2
× 60x = 340( 7 - x),即 30x =
340(7-x) .
8.
15 【解析】设该问题中的竿子长为 x 尺,则绳索长为( x
+5)尺,根据题意得:x-
1
2
(x+5)= 5,解得 x = 15,∴ 该问
题中的竿子长为 15 尺.
9.
5 【解析】设甲的速度是 x 米 /秒,乙的速度是 y 米 /秒,
根据题意得
25x+25y= 300,
150x-150y= 300,{ 解得
x= 7,
y= 5,{ 故乙同学的速
度是 5 米 /秒.
10.
解:设 A 种农作物的种植面积是 x 公顷,B 种农作物的
种植面积是 y 公顷,
根据题意得:
4x+3y= 24,
8x+9y= 60,{ 解得
x= 3,
y= 4.{
答:A 种农作物的种植面积是 3 公顷,B 种农作物的种
植面积是 4 公顷.
11.
解:(1)22;(2)2;
(3)(22-x),
依题意得:2
000x= 2×1
200(22-x),
解得 x= 12,
∴ 22-x= 10.
答:应安排 12 名工人生产螺母,10 名工人生产螺钉.
命题点 8 一元二次方程及其解法
1.
1 【解析】∵ (m+1) x |m | +1 +2x-1 = 0 是关于 x 的一元二
次方程,∴ |m | +1 = 2,m+1≠0,解得 m= 1.
2.
B 【解析】x2 -2x= 0,x(x-2)= 0,解得 x1 = 2,x2 = 0.
3.
2 【解析】将 x = 1 代入一元二次方程得,1-3+a = 0,解
得 a= 2.
4.
B 【解析】∵ x2 -2x-3 = 0,∴ x2 -2x = 3,∴ x2 -2x+1 = 3+
1,∴ (x-1) 2 = 4.
5.
C 【解析】根据题意得,a2 -2a = 1,解得 a = 1± 2 ,∵ a>
0,∴ a= 2 +1.
6.
解:①(公式法)x2 +2x-1 = 0,
∵ a= 1,b= 2,c= -1,
∴ b2 -4ac= 22 -4×1×( -1)= 8>0,
4
分层作业本·福建数学
班级: 姓名: 学号: 日期:
第
二
章
方
程
︵
组
︶
与
不
等
式
︵
组
︶
命题点 7 一次方程(组)的实际应用
(必考,其中 4 次单独设题考查)
基础 达标练
1.
[2024 广西]《九章算术》是我国古代重要的数学著作,其中记载了一个问题,大致意思为:现有田
出租,第一年 3 亩 1 钱,第二年 4 亩 1 钱,第三年 5 亩 1 钱. 三年共得 100 钱. 问:出租的田有多少
亩? 设出租的田有 x 亩,可列方程为 ( B )
A.
x
3
+ x
4
+ x
5
= 1 B.
x
3
+ x
4
+ x
5
= 100 C.
3x+4x+5x= 1 D.
3x+4x+5x= 100
2.
[2017 福建 20 题改编]我国古代数学著作《孙子算经》中有“鸡兔同笼”问题:“今有鸡兔同笼,上有
三十五头,下有九十四足,问鸡兔各几何. ”小明将这个实际问题转化为二元一次方程组问题,假
设鸡有 x 只,兔有 y 只,已经列出一个方程 x+y= 35,则另一个方程正确的是 ( B )
A.
x+y= 94 B.
2x+4y= 94 C.
4x+2y= 94 D.
2x+y= 94
3.
真实情境 一件商品,按标价八折销售盈利 20 元,按标价六折销售亏损 10%,求标价多少元? 小明
同学在解此题的时候,设标价为 x 元,列出如下方程:0. 8x-20 = 0. 6x
1-10%
. 小明同学列此方程的依
据是 ( B )
A.
商品的利润不变 B.
商品的成本不变 C.
商品的售价不变 D.
商品的销售量不变
4.
[2024 泰安]我国古代《四元玉鉴》中记载“二果问价”问题,其内容大致如下:用九百九十九文钱,
可买甜果苦果共一千个,若…,…,试问买甜果苦果各几个? 若设买甜果 x 个,买苦果 y 个,可列
出符合题意的二元一次方程组:
x+y= 1
000,
11
9
x+
4
7
y= 999.
ì
î
í
ï
ï
ï
ï
根据已有信息,题中用“…,…”表示的缺失的条
件应为 ( D )
A.
甜果七个用四文钱,苦果九个用十一文钱 B.
甜果十一个用九文钱,苦果四个用七文钱
C.
甜果四个用七文钱,苦果十一个用九文钱 D.
甜果九个用十一文钱,苦果七个用四文钱
5.
[2024 福州仓山区期末]将一个长方形的长减少 5
cm,宽增加 2
cm,就变成一个正方形. 已知这两个
图形的面积相等,求长方形的长和宽分别是多少. 设原长方形的长为 x
cm,宽为 y
cm. 则可列方程
组为 ( A )
A.
x-5 = y+2,
xy= (x-5)(y+2){ B.
x+5 = y-2,
xy= (x+5)(y-2){ C.
x-5 = y+2,
x+y= x-5+(y+2){ D.
x+5 = y-2,
x+y= x+5+(y-2){
6.
真实情境 [2024 泉州一检]现代办公纸张通常以 A0,A1,A2,A3,A4 等标记来表示纸张的幅面规格,
一张 A2 纸可裁成 2 张 A3 纸或 4 张 A4 纸. 现计划将 100 张 A2 纸裁成 A3 纸和 A4 纸,两者共计
300 张,设可裁成 A3 纸 x 张,A4 纸 y 张,根据题意,可列方程组为 ( D )
A.
x+y= 100,
2x+4y= 300{ B.
x+y= 300,
2x+4y= 100{ C.
x+y= 100,
1
2
x+
1
4
y= 300
ì
î
í
ï
ï
ï
ï
D.
x+y= 300,
1
2
x+
1
4
y= 100
ì
î
í
ï
ï
ï
ï
31
分层作业本·福建数学
第
二
章
方
程
︵
组
︶
与
不
等
式
︵
组
︶
7.
学科融合 已知物体自由下落的距离可以表示为 s =
1
2
v末 t,v末 表示物体下落的末速度,t 表示物体
下落的时间,声音传播的速度为 340 米 /秒. 若将一块石头从井口自由落下,7 秒后听到它落水的
声音,测得 v末 = 60 米 /秒,设石头下落的时间为 x 秒,则可列方程为 ( B )
A.
30x= 340×7 B.
30x= 340(7-x) C.
30(7-x)= 340x D.
30(7+x)= 340×7
8.
[2018 福建 8 题改编]我国古代数学著作《增删算法统宗》中记载的“绳索量竿”问题,大意是:现有
一根竿子和一条绳索,用绳索去量竿子,绳索比竿子长 5 尺;若将绳索对折去量竿子,绳索就比竿
子短 5 尺,问绳索、竿子各有多长? 该问题中的竿子长为 15 尺.
9.
[北师八上 P119 第 3 题改编]甲、乙两名同学在 300 米环形跑道上练习赛跑. 若两人同时同地反向
跑,则经过 25 秒两人第一次相遇;若两人同时同地同向跑,则经过 150 秒甲第一次追上乙. 则乙
同学的速度为 5 米 /秒.
强化 提升练
10.
[2024 安徽]乡村振兴战略实施以来,很多外出人员返乡创业. 某村有部分返乡青年承包了一些田
地,采用新技术种植 A,B 两种农作物. 种植这两种农作物每公顷所需人数和投入资金如下表:
农作物品种 每公顷所需人数 每公顷所需投入资金(万元)
A 4 8
B 3 9
已知农作物种植人员共 24 位,且每人只参与一种农作物种植,投入资金共 60 万元,问 A,B 这两
种农作物的种植面积各多少公顷?
解:设 A 种农作物的种植面积是 x 公顷,B 种农作物的种植面积是 y 公顷,
根据题意得
4x+3y=24,
8x+9y=60,{ 解得
x=3,
y=4.{
答:A 种农作物的种植面积是 3 公顷,B 种农作物的种植面积是 4 公顷.
11.
[人教七上 P100 例 1 改编]某车间有 22 名工人,每人每天可以生产 1
200 个螺钉或 2
000 个螺母,
1 个螺钉需要配 2 个螺母,为使每天生产的螺钉和螺母刚好配套,应安排生产螺钉和螺母的工人
各多少名? 问:
(1)生产螺钉的人数+生产螺母的人数= 22 ;
(2)螺母数=螺钉数× 2 ;
(3)若应安排 x 名工人生产螺母,则应安排生产螺钉的工人有 (22-x) 名,列出方程并解答.
解:(1)22;
(2)2;
(3)(22-x),
依题意得:2
000x=2×1
200(22-x),
解得 x=12,∴22-x=10.
答:应安排 12 名工人生产螺母,10 名工人生产螺钉.
41