考点精讲-【一战成名新中考】2025福建中考语文·一轮复习·阅读写作思维训练（讲册）

阅读写作思维训练·福建语文 第 一 部 分 文 学 作 品 阅 读 第 三 阶 　 深读文章,把握情感 考点 考向 试题链接 考点十 内容理解 与概括 考向 1　 文意理解辨析(选择题)[8 年 8 考] P13 第 1 题;P23 第 1 题;P43 第 1 题 考向 2　 文意理解概括[8 年 4 考] P32 第 1、2 题;P34 第 4 题;P41 第 1 题(1);P54 第 4 题 考向 3　 情节概括[教材考点推荐] P34 第 1 题;P51 第 1 题;P56 第 1 题;P59 第 1 题; P63 第 1 题 考点十一 人物形象 考向 1　 人物形象分析[8 年 4 考] P32 第 3 题;P34 第 3 题;P46 悦读·悦写 考向 2　 某人 / 次要人物的作用[8 年 2 考] P32 拓展 1;P34 第 6 题 考点十二 主旨与情感 考向 1　 概括文章主旨[8 年 4 考] P49 第 5 题;P52 第 4 题;P57 第 5 题 考向 2　 把握人物情感[8 年 2 考] P32 第 5 题;P34 第 5 题;P59 第 4 题 考点精讲 考点十　 内容理解与概括 典型设问全角度展示 文意理 解辨析 (选择题) 1 城门告示督促军政民等早起,是我军振奋抗战精神的新举措。 (2022.10A) 2 第 6 段作者写自己未能确定陆老笔下老山界的位置而遗憾,体现其求真精神。 (2021.9C) 文意理 解概括 1 《潞安城》与课文《灯笼》的叙述有相同之处,二者都引述历史故事来丰富深化文章文化意 蕴。 本文结尾写陆文龙替父报仇的故事,请探究其中蕴含的意义。 (2022.14)(内容理解) 2 李时珍回到故土,“为百姓守候一生”,文章是从哪三个方面表现的? 请简要概括。 (2020. 13)[教材母题:七上《从百草园到三味书屋》“思考探究一”2 题] 3 第⑨段写“我”将土“攥得好苦”,第􀃊􀁉􀁔段写“我可以愉快地松开手了”,“我”心情发生变化 的原因是什么? 请简要概括。 (2018.13) 4 红军翻越老山界克服了哪些困难? 这体现了红军什么样的精神? 结合具体内容,做简要 分析。 (七下《老山界》) [答题思维路径]克服的困难(三方面)+结合具体内容分析红军精神(意志坚强、精神英勇、态度乐观) 情节 概括 1 阅读课文,梳理小说的故事情节,说说吴用等人是怎样一步步智取生辰纲的。 (九上《智取 生辰纲》) [答题思维路径]梳理梁山好汉在事件中的行动+“全知”视角叙述概括表达 62 阅读写作思维训练·福建语文 第 一 部 分 文 学 作 品 阅 读 技巧点拨 考向 1 　 文意理解辨析(选择题) 　 ?相关练习见 P13 第 1 题 [2024.10AB、2023.10、2022.10AD、2021.9C、2020.10、2019.10B、2018.10BC、2017.10BD] 　 　 判断文本信息正误,需要立足于文章,再结合选项具体分析,步骤如下: 第一步定位,在原文中找到与所给选项对应或与之意思相近的句、段。 第二步比较,比较原句或段落的意 思与选项的表述是否一致。 第三步确定,根据对比结果最终确定正确答案(常用排除法)。 以上步骤适合单纯考查对文章内容的理解辨析(限选择题)。 此外,对所给各选项的分析,不仅是对文章内 容的理解,还包括对文中特殊词句、写作手法、文章标题等的综合理解来判断。 这就需要在以上三步的基础上, 对各项所包含的小考点进行具体分析,最终得出答案。 考向 2 　 文意理解概括　 ?相关练习见 P32 第 1、2 题 [2022.14、2021.10 题第一问、2020.13、2018.13] 考向 3 　 情节概括[教材考点推荐] 　 ?相关练习见 P34 第 1 题 考点十一　 人物形象 典型设问全角度展示 人物 形象 分析 1 王克怀是中国千千万万不畏艰难、忠于祖国的边防军人群体形象的典型代表。 (2017.10A) 2 主人公老胡有哪些优秀品质? 请简要概括。 (2023.11) [教材母题:七下《叶圣陶先生二三 事》“积累拓展五”] 某人 / 次要人 物的作 用　 1 文中写“我的表叔”对刻画李时珍形象有哪些作用? 请简要分析。 (2020.11) 2 课文歌颂的是海燕,为什么还要写海鸥、海鸭和企鹅? 在写海燕高傲地飞翔时,为什么还写 了大海、狂风和乌云? (九下《海燕》) [参考答案]写海鸥“呻吟”“飞窜”“恐惧”“掩藏”,海鸭“呻吟”“吓坏”,企鹅“胆怯”“躲藏”的惊恐万 状的丑态,正是为了与海燕高傲地飞翔、欢乐地叫喊形成鲜明的对比,以突出海燕英勇坚强、乐观自信 的形象。 在写海燕高傲地飞翔时还写了大海、狂风和乌云,是为了点明海燕所处的险恶环境,烘托海 燕的战斗雄姿,突出海燕的高大形象。 72 阅读写作思维训练·福建语文 第 一 部 分 文 学 作 品 阅 读 技巧点拨 考向 1 　 人物形象分析(2023.11、12,2019.11,2017.10A) 　 ?相关练习见 P32 第 3 题 　 　 注意:如文中有明确说明人物特征 / 形象的词语,可在作答时直接使用,如“顽固”“憨厚老实”等。 正面形象的形容词积累 ◎个人品德:真诚善良、勤劳朴实、诚实憨厚、任劳任怨、踏实本分、吃苦耐劳、淳朴善良、细致体贴、淡泊名利、热 爱祖国、坚持不懈、平易近人、宽宏大度、锲而不舍、废寝忘食、光明磊落、艰苦朴素、不拘小节、自尊 自爱、沉稳果断、宽容忍让、耿直刚强、勇于挑战、沉着冷静、从容镇定、洒脱豁达、自强不息、知难而 上、积极乐观、自立自强、安贫乐道、诚实守信、心胸宽广、知错就改 ◎家庭美德:关爱子女、教子有方、懂得感恩、勤俭节约、孝敬父母 ◎社会公德:乐于助人、知恩图报、友好谦恭、奉公守法 ◎职业道德:认真负责、勤劳能干、技术高超、尽职尽责、精益求精、甘于奉献、兢兢业业、大公无私、公正严明、严 于律己、清正廉洁、有责任心 考向 2 　 某人 /次要人物的作用(2020.11、2017.13) 　 ?相关练习见 P32 拓展 1 　 　 此类题一般都会问某个人物在文中起什么作用,或写某个人物有什么作用,其实主要是考查次 要人物的作用,可以从以下几个方面把握: 82 阅读写作思维训练·福建语文 第 一 部 分 文 学 作 品 阅 读 考点十二　 主旨与情感 典型设问全角度展示 概括 文章 主旨 1 结尾处为什么说“老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上”? 请简要分析。 (2021.13) 2 文章最后一段有什么含意? 请结合全文简要分析。 (2020.14) 3 请从两个层面各举文中一个事例,简要分析文末“冬日的温暖”的深层含意。 (2019.14)(文章 主旨) 4 作者为什么认为黄河口的土“好沉”? 请简要分析。 (2018.14) 5 课文首尾两段是作者对牧羊人的评价,前后呼应。 阅读这两段,参考下面的文字,谈谈你对课 文主题的认识。 (七上《植树的牧羊人》) 　 　 它的文字、它的图,都让人感动……和别人分享,给自己带来幸福。 ———绘本《植树的男人》绘画作者给中国读者的寄语 [答题思维路径]关注链接材料中表达作者情感倾向或者表示呼吁态度的词语 把握 人物 情感 1 首段中作者笔下“山野里的春色”表达了什么情感? 请结合全文简要分析。 (2021.10 题第二问) 2 王克怀从一名新兵成长为一名优秀班长,其间经历了怎样的心理变化? 请简要概括。 (2017. 11)[教材母题:八上《背影》“思考探究二”] 3 初读课文时,哪些句段最让你感动? 反复细读后,再想想这些内容是否最能体现全文所要表达 的思想情感。 (七下《邓稼先》) 技巧点拨 考向 1 　 概括文章主旨(2021.13、2020.14、2019.14、2018.14) 　 ?相关练习见 P49 第 5 题 92 阅读写作思维训练·福建语文 第 一 部 分 文 学 作 品 阅 读 考向 2 　 把握人物情感[2021.10 题第二问、2017.11] 　 ?相关练习见 P32 第 5 题 考点针对练 五、(2024 长春)阅读下面的文字,完成 1~5 题。 (15 分) 杨家埠的画儿 冯骥才[注] 　 　 由济南驱车出来,一路向东,顺顺溜溜几个小时跑到了潍坊。 再拐一个弯 儿,便进入了寒亭区一个宁静和优美的小村,这就是数百年来四海闻名的画乡杨 家埠。 　 　 杨家埠的男女老少,全都人勤手巧。 既精于种庄稼种菜,又善于印画扎风 筝。 老时候这样,今儿还是这样。 他们农忙时下地,农闲时人却不闲———比方现在———他们全都在 家里忙着画画呢! 杨家埠人最爱说的话是:“俺村一千号人,五百人印年画,五百人扎风筝。”说话时 咧着笑嘴,龇着白牙,很是自豪。 　 　 杨家埠的年画很有个性。 颜色浓艳抢眼,画面满满腾腾,人物壮壮实实,胖娃娃圆头圆脑,带着 憨气,傻里傻气地看着你。 再看画上的姑娘们,一色的方脸盘,粗辫子,两只大眼黑白分明,嘴巴红扑 扑,好比肥城的桃儿。 你再抬眼看一看印画的姑娘,一准得笑。 原来画在画儿上边的全是她们自己。 　 　 他们不单画自己的模样,还画自己心里头的向往。 那便是家畜精壮,人财两旺,风调雨顺,平安 吉祥。 　 　 杨家埠年画的需求者全是农民,农民钱少,年画便采用套版,很少手绘。 这样,刻版和套版的技 术就很高。 杨家埠年画一般是六套版。 墨色线版之外,再套印五种颜色。 红、绿、黄、紫、粉。 红与 绿,黄与紫,都是对比色。 年画艺人有句歌:“红配绿,一块肉;黄配紫,不会死。”故此,杨家埠年画的 色彩分外的强烈,鲜亮,爽朗,刺激,给人一种乡土艺术特有的颜色的冲击,喜庆和兴奋。 　 　 我这次来杨家埠,是要拜访一位老艺人,名叫杨洛书,七十多岁。 听说他是杨家埠年纪最大的年 画艺人。 他家经营的“同顺德画店”至少有二百年的历史。 而且老人仍在刻版印画。 我想,在如今 全国许多木版年画产地几乎灭绝而成为历史的大背景中,这老艺人该是一位罕世奇人了。 而且,为 什么单单杨家埠的年画古木不倒,反而生机盈盈呢? 03