1.3 直线运动和曲线运动（同步分层作业）-2024-2025学年科学三年级下册（教科版）

1.3 直线运动和曲线运动 这份资料紧密贴合教学大纲，深入细致地结合每一课的具体教学内容，为学生量身打造同步分层作业体系。它充分考量到不同学生在学习能力、知识掌握程度以及学习节奏上的差异，巧妙地将知识点拆解、重组，融入层次分明的作业板块当中。基础作业板块夯实根基，助力学生巩固课堂所学核心要点；提升作业部分循序渐进，引领学生拓展思维深度与广度，实现全方位成长。 1.运动的物体会有不同的路线。 2.过山车的运动路线是曲线的，我们把它叫做曲线运动。 3.天空中盘旋飞行的老鹰也是做曲线运动。 4.根据物体运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。 5.小球下落属于直线运动。 6.苹果从树上垂直下落，运动路线是直线，我们把它叫做直线运动。 、 一、对号入坐。（将正确答案的序号填在括号里） 1．假设乐乐站立在下图中上行的自动扶梯上，他的运动路线是（   ）。 A． B． C． 2．下列运动的物体中，做直线运动的是（    ）。 A．无风时，天上掉落的雨滴 B．旋转的陀螺 C．投掷出去的铅球 3．在宇宙飞船进入轨道一小时后，飞船的运动是（    ）。 A．直线运动 B．曲线运动 C．既有直线运动也有曲线运动 二、仔细想，认真填。 4．推轮胎的比赛中，沿跑道前进的轮胎有 运动和 运动等运动方式。 5．探探在跳沙坑时，探探的运动轨迹是 （填“直线”或“曲线”）运动。 6．升国旗时，国旗上升的运动是 （填“直线”或“曲线”）运动。嫦娥五号环月飞行，进行的运动是 （填“转弯”或“绕圈”）运动。 7．物体的运动形式多种多样，如果按照运动路线来区分，可以分为 和 。 8．用手将小球沿着桌面推出，当小球冲出桌面后，它的运动路线是 （填“直线”或“曲线”）。 三、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。） 9．小朋友在立定跳远时，运动轨迹是一条曲线。( ) 10．空中盘旋的老鹰的运动路线是直线。( ) 11．过山车经过弯道时，其运动路线是一条曲线。( ) 12．将小球推出桌面，小球冲出桌面落地时作曲线运动。( ) 13．同一物体的不同位置贴上圆点，圆点的运动形式可能不同。( ) 四、相互对应，我会连。 14．连一连，哪些是直线运动，哪些是曲线运动。 旋转的陀螺 鸟的飞行路线         直线运动 发射的火箭 推箱子         曲线运动 钟摆运动 五、看清问题，认真回答。 15．骑自行车过程中会出现一些运动，如自行车的运动、脚踏的运动、车的运动以及把手的运动。其中，哪些做的是直线运动？哪些做的是曲线运动？ 六、实验操作我能行。 请你做探究乒乓球的运动路线的实验：用手将乒乓球沿着桌面推出，观察并记录乒乓球的运动路线。 16．在下图中画出乒乓球的运动轨迹。（或） （1）在桌面上乒乓球的运动路线： （2）冲出桌面后乒乓球落在地面前的运动路线： 17．说一说观察结果并记录下来。 （1）当乒乓球在桌面上滚动时，它的运动路线是 。（直线运动、曲线运动） （2）当乒乓球冲出桌面后，落在地面前它的运动路线是 。（直线运动、曲线运动） 七、综合实践我最棒。 18．小雁在如图所示的轨道上做小车运动的实验。 (1)小车在轨道上运动时，轮子在____。 A．滑动 B．摆动 C．滚动 (2)小车运动到位置③时，下列对它的方向的描述，正确的是____。 A．在位置②的西边 B．在位置②的东边 C．在位置④的北边 (3)下列运动过程中，小车只做直线运动的是____， A．②→③→④ B．①→②＞→③ C．③→④ (4)让两辆小车都从位置①运动到位置④，用秒表计时，看哪辆小车所需的时间短。这种方法是____。 A．相同距离比时间 B．相同时间比距离 C．不同距离比时间 (5)小雁想让小车运动得更快，下列方法中，可行的是____。 A．将轨道的起点抬高 B．将轨道的终点抬高 C．将轨道的表面变粗糙 (6)请在方框中画出小车从位置①运动到位置④的运动路线。 参考答案 1．A 详解：把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹。根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动。假设乐乐站立在下图中上行的自动扶梯上，他的运动路线是A。 2．A 详解：根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。无风时，天上掉落的雨滴属于做直线运动；旋转的陀螺、投掷出去的铅球属于做曲线运动。 3．B 详解：宇宙飞船进入轨道后，会沿着轨道做圆周或椭圆运动，这是一种典型的曲线运动。因此，飞船的运动是曲线运动。 4． 直线 曲线 详解：运动物体通过的路径叫做物体的运动轨迹，物体运动轨迹是曲线的运动，称为曲线运动；运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动。在推轮胎的比赛中，沿跑道前进的轮胎在滚动过程中轮胎做曲线运动，轮胎滚动的路线是直线运动。 5．曲线 详解：把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹。根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。探探在跳沙坑时，探探的运动轨迹是曲线，因此在做曲线运动。 6． 直线 绕圈 详解：根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。升国旗时，国旗上升的运动是直线运动。嫦娥五号环月飞行，进行的运动是绕圈运动。 7． 直线运动 曲线运动 详解：物体的运动方式多种多样，根据运动路线的不同，物体的运动可以分为直线运动和曲线运动。火车、田径运动员和从树上下落的苹果运动方式都是直线运动，轮胎的运动包括直线运动和曲线运动等运动方式。 8．曲线 详解：根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。用手将小球沿桌面推出，当小球冲出桌面后，它的运动路线是曲线。 9．√ 详解：根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。小朋友立定跳远时，运动轨迹是曲线，属于曲线运动。 10．× 详解：把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹。根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动。空中盘旋的老鹰的运动路线是曲线。 11．√ 详解：把物体运动的路径连成线，可以表示物体运动的轨迹。过山车经过弯道时，其运动路线是一条曲线。 12．√ 详解：根据物体的运动轨迹是直线还是曲线，将运动分为直线运动和曲线运动，物体的运动轨迹是直线的运动是直线运动，物体的运动轨迹是曲线的运动是曲线运动。用手将小球沿着桌面推出，当小球在桌面上滚动时做的是直线运动；冲出桌面后做的是曲线运动。 13．√ 详解：在物体不同位置贴上圆点，圆点的运动形式是不一定相同，例如：圆柱在斜面上滚动，贴在圆心位置的圆点做直线运动，贴在边缘位置的圆点做曲线运动。 14． 详解：判断一个物体是在做直线运动还是曲线运动，要看物体的运动轨迹；若运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动；运动轨迹是曲线的运动，称为曲线运动。旋转的陀螺、鸟的飞行路线、钟摆运动都是曲线运动。发射的火箭、推箱子都是直线运动。 15．自行车的运动是直线运动，脚踏、车轮及把手的运动是曲线运动。 详解：骑自行车过程中会出现一些运动，如自行车的运动、脚踏的运动、车的运动以及把手的运动。运动物体通过的路径叫做物体的运动轨迹，物体运动轨迹是一条直线的运动，叫做直线运动；物体运动轨迹是曲线的运动，称为曲线运动。自行车的运动轨迹是直线，称为直线运动，脚踏、车轮及把手的运动是曲线，称为曲线运动。 16．①   ②   17． 直线运动 曲线运动 分析：物体的运动根据运动路线的不同可以分为直线运动和曲线运动。运动路线是一条直线的运动，叫做直线运动。如电梯、树上苹果落地等。运动路线是一条曲线的运动，叫做曲线运动。如过山车、鸟类的飞行路线等。 16． （1）在桌面上乒乓球的运动路线：   （2）冲出桌面后乒乓球落在地面前的运动路线： 17．①乒乓球在桌面上的运动路线是直线。②乒乓球冲出桌面后，落到地面前的运动路线曲线。 18．(1)C (2)B (3)C (4)A (5)A (6) 详解：（1）一个物体在另一个物体表面运动，有滑动和滚动两种方式。小车在跑道上运动时，车轮在地上的运动是滚动。选项C符合题意。 （2）小车运动到位置③时，以位置②为中心，位置③在位置②的东边，故选B。 （3）观察轨道，发现轨道③到④之间是直的，所以小球在③到④之间是做直线运动，故选C。 （4）他们让两辆小车都从位置①开到位置④，用秒表计时，看哪辆小车所需的时间短。这种方法是相同距离比时间，用时越少的速度越快，故A正确。 （5）小雁想让小车运动得更快，下列方法中，可行的是将轨道的起点抬高，增加小球初始能量，故选A。 （6）小球运动轨迹与轨道路线相同。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$