第二章 微生物（综合测试卷）- 【上好课】2024-2025学年七年级生物上册同步精品课堂（冀少版2024）

第二单元第二章《微生物》 章末复习综合测试卷 学校：________________ 班别：_________ 姓名：___________ 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1、 选择题（单选题，每题2分，共20小题，40分） 1．“得了灰指甲，一个传染俩”。灰指甲学名甲癣，是一种由真菌感染而引起的传染性疾病。真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有（　　） A．细胞壁 B．细胞 C．遗传物质 D．成形的细胞核 2．下列是培养细菌、真菌的一般方法，顺序正确的是（    ） ①恒温培养  ②冷却接种  ③高温灭菌  ④配制培养基 A．①②③④ B．①③④② C．②①④③ D．④③②① 3．下列生物中，不是由细胞构成的是（    ） A．变形虫 B．流感病毒 C．向日葵 D．蝙蝠 4．橘子保存不当时会在表皮上长出青绿色绒状的“毛”，这些“毛”是（    ） A．一个细菌 B．一个真菌 C．霉菌的菌丝 D．细菌的菌落 5．假设你手上此刻有1个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是 A．128个 B．256个 C．512个 D．无法计算 6．下列各组生物中，都属于真菌的是（    ） A．大肠杆菌、银耳、猴头菇 B．青霉菌、紫菜、乳酸菌 C．链球菌、鬼笔鹅膏、曲霉 D．金针菇、酵母菌、木耳 7．“红伞伞，白杆杆”、“爱你品种的多样，爱你富含的营养，每年吃一场谁说躺在病房的才算英雄……”每年吃菌季节都会出一些神曲，以诙谐的歌词提醒大家不要误食毒蘑菇。下列关于野生菌的叙述正确的是（　　） A．细胞内有叶绿体 B．进行分裂生殖 C．有成形的细胞核 D．细胞外有荚膜 8．当破伤风杆菌进入深而狭窄的伤口内部时，会大量繁殖并致病。由此可推测破伤风杆菌的营养方式、生活条件是（　　） A．自养、不需要氧 B．异养、需要氧 C．自养、需要氧 D．异养、不需要氧 9．细菌和真菌的生活需要一定的条件，它们生存必需的条件不包括（    ） A．适宜的温度 B．一定的水分 C．充足的氧气 D．丰富的有机物 10．为了研究病毒的结构和功能，培养病毒时，应选用（    ） A．冷却的牛肉汤 B．含有多种无机盐的营养液 C．固体的培养基 D．活的鸡胚 11．细菌和真菌在生物圈中广泛分布。下列环境中的细菌和真菌数量相对较少的是（    ） A．空气中 B．土壤中 C．人体肠道中 D．煮沸的开水中 12．下列不属于动物病毒的是（    ） A．疱疹病毒 B．烟草花叶病毒 C．腺病毒 D．禽流感病毒 13．科学家从北极冻土样本中复活了一种冻结万年的古老病毒。复活的病毒可感染单细胞动物阿米巴虫。相关叙述错误的是（    ） A．病毒有细胞结构 B．该病毒在分类上属于动物病毒 C．病毒可通过自我复制的方式进行生殖 D．该病毒与阿米巴虫是寄生关系 14．培养基上长出了几个不同形态的菌落，根据下列描述判断，属于细菌菌落的是（    ） A．菌落较小，表面光滑黏稠，呈黄色 B．菌苗落较大，表面绒毛状，呈绿色 C．菌落较大，表面蛛网状，呈灰色 D．菌落中等，表面絮状，呈褐色 15．下列有关微生物的叙述，正确的是（　　） A．噬菌体是细菌病毒，能独立生活 B．酵母菌有液泡，是植物细胞 C．细菌都有叶绿体，能合成有机物 D．曲霉是真菌，利用孢子繁殖 16．细菌的特殊结构是（   ） A．荚膜、芽孢、鞭毛 B．细胞质 C．细胞核 D．球状、杆状、螺旋状 17．环境条件适宜时，病毒、细菌、真菌的繁殖速度都比较快。下列关于生殖的叙述错误的是（    ） A．病毒可利用寄生细胞的物质自我复制 B．芽孢是细菌在恶劣环境中产生的特殊生殖细胞 C．单细胞的酵母菌主要通过出芽生殖来繁殖后代 D．多细胞的食用菌主要通过孢子生殖来繁殖后代 18．下列有关细菌、真菌和病毒的叙述，正确的是（    ） ①细菌通过产生芽孢进行生殖 ②有些细菌和真菌可以与动植物共生 ③细菌、真菌和病毒的细胞中都有遗传物质 ④细菌和真菌都有细胞壁 ⑤寄生在细菌细胞内的病毒也叫噬菌体 A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤ 19．噬菌体是一类微生物的统称，其形态包括蝌蚪形、微球形和丝状等。如图为蝌蚪形噬菌体结构模式图。下列叙述错误的是（　　） A．只能在电子显微镜下才能观察到图示形态 B．某些种类的噬菌体可用于治疗烧伤病人的化脓性细菌感染 C．噬菌体只能在相应活细胞内才能进行生命活动 D．蝌蚪形噬菌体没有成形的细胞核，属于原核生物 20．如图为某种细菌在一定温度条件下分裂的速度曲线。下列表述正确的是（    ） A．温度越高，细菌分裂速度越快 B．细菌分裂最快时的温度为T1 C．从T0~T1细菌分裂速度随温度的升高而减慢 D．从T1~T2细菌分裂速度随温度的升高而增快 2、 填空题（共5小题，每空2分，共60分） 21．下图为细菌结构示意图。 (1)细菌的结构 细菌是由一个 构成的，所以是单细胞生物。细菌与动植物细胞的主要区别是，细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的 。细菌体内没有 ，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，营养方式为异养。有些细菌的细胞壁外有 ，有一定的保护作用。 (2)细菌的生殖 细菌是靠 进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。有些细菌在生长发育后期形成 ，对不良环境有较强的抵抗能力。 22．米酒香味浓郁，口感醇厚，而且营养也十分丰富。米酒酒曲含有的微生物主要有根霉和酵母菌。下图甲、乙分别是酵母菌和根霉的结构示意图，请分析回答下列问题： (1)酵母菌呈椭圆形，细胞中有明显的[②] 。 (2)酵母菌和根霉的细胞中都有成形的细胞核，因此二者都属于 （填“真核”或“原核”）生物。 (3)在高倍显微镜下观察被碘液染色的酵母菌，其细胞内的[①] 和淀粉粒染色较深。 (4)根霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，其中深入到营养物质内部的是[②] 。 (5)在显微镜下观察发现有的酵母菌细胞上长出大小不一的突起（如图甲），这是其在进行 生殖。根霉可以通过产生大量的 繁殖后代。 23．我国医学家余贺利用噬菌体防治铜绿假单胞菌对烧伤病人的感染，攻克了抗生素对一些大面积烧伤病人治疗效果不佳的难题，下图是防治过程示意图。 (1)根据外部形态，铜绿假单胞菌属于 。它依靠 方式快速繁殖后代，通过创面感染迅速扩散。 (2)噬菌体侵染铜绿假单胞菌时，[　] 留在细胞外，将自身的[　] 注入细菌内，利用_______内的物质，制造新病毒。（[　]填字母） (3)噬菌体能用于防治烧伤感染，同时对人体细胞无害，这是因为 。 24．小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个实验很感兴趣，并提出疑问：教室内的空气中有细菌和真菌吗？教室与操场相比较，哪种环境中的细菌和真菌的数量会多一些？为探究这些问题，小刚设计如下的实验方案： A B C 实验步骤 第一步 在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C 第二步 将所有培养基进行________处理 第三步 A组培养皿放在教室内，打开盖子10分钟 B组培养皿放在操场，打开盖子10分钟 C组培养皿不作任何处理 第四步 将所有培养皿放于30℃的恒温培养箱中培养 第五步 观察实验结果（菌落情况、菌落数目），并进行记录 实验结果 有菌落，菌落都较小，且表面光滑粘稠 有菌落，菌落都较小，且表面光滑粘稠 ？ (1)A、B、C三组实验中，作为对照组的是 。 (2)第二步将所有培养基进行 处理，其目的是杀死培养基中原有细菌和真菌，防止杂菌污染。 (3)第三步中AB组培养皿放在室内或操场上打开盖子10分钟，相当于细菌、真菌培养方法中的 这一步骤。 (4)在观察实验现象时，发现A，B两个培养基上的菌落都较小，且表面光滑粘稠，可判断这是 菌落。 (5)上表中，C组实验结果“？”处理论上应该是 （填“无”或“有”）菌落。 (6)若A组培养皿中的菌落数量多于B组，结合A、B、C三组实验的结果，此实验的结论为 。 25．在潮湿又温暖的季节，如果食品保存不当，表面很快会生长出白色的霉菌，不久又会变成绿色、黄色、黑色等颜色。为了探究霉菌在不同环境中的生长情况，某生物兴趣小组进行了如下操作：取甲、乙、丙三个培养皿，分别放入基本相同的两块橘子（甲中两块橘子在烘箱中烘烤去掉水分并晾凉，乙和丙中两块橘子不烘烤），在空气中暴露30分钟后按下表中的方法处理，并观察和记录实验现象。根据探究过程，回答下列问题： 组别 甲 乙 丙 实验处理 加盖后室温下放置 加盖后放入冰箱冷藏室（4℃） 加盖后室温下放置 放置时间 4～5天 实验现象 不发霉 不发霉 发霉 (1)引起橘子发霉的生物是青霉，青霉的菌体是由许多细胞连接起来的 构成的。绿色植物能通过光合作用制造有机物，而青霉细胞内没有 （填结构名称），不能制造有机物。 (2)探究开始时将橘子在空气中暴露30分钟，目的是让空气中青霉的 掉到橘子上，然后大量繁殖。 (3)探究活动中，甲组和乙组不能形成对照的原因是 。为了减小实验误差，该实验还应进行 。 (4)该探究活动的结论是：青霉不适合在 和低温的环境中生活。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第二单元第二章《微生物》 章末复习综合测试卷 学校：________________ 班别：_________ 姓名：___________ 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1、 选择题（单选题，每题2分，共20小题，40分） 1．“得了灰指甲，一个传染俩”。灰指甲学名甲癣，是一种由真菌感染而引起的传染性疾病。真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是具有（　　） A．细胞壁 B．细胞 C．遗传物质 D．成形的细胞核 【答案】D 【知识点】细菌的形态和结构、真菌的种类和结构、细菌和真菌的区别 【分析】细菌的结构无成形的细胞核，属于原核生物；真菌具有成形的细胞核，属于真核生物。 【详解】细菌细胞的基本结构为：细胞壁、细胞膜、细胞质、DNA集中区域；真菌细胞的结构具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。所以真菌细胞与细菌相比结构上最主要的区别是真菌细胞具有成形的细胞核，故ABC错误，D正确。 故选D。 2．下列是培养细菌、真菌的一般方法，顺序正确的是（    ） ①恒温培养  ②冷却接种  ③高温灭菌  ④配制培养基 A．①②③④ B．①③④② C．②①④③ D．④③②① 【答案】D 【知识点】检测不同环境中的细菌和真菌 【分析】培养细菌和真菌正确的操作顺序是：配制含有营养物质的培养基、高温灭菌、冷却、接种、恒温箱中培养。 【详解】培养细菌、真菌的一般方法步骤是：首先要配制含有营养物质的培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制；然后把培养基和所有用具进行高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰；为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行接种，接种后放在温暖的地方进行恒温培养，所以顺序为④③②①，故ABC错误，D正确。 故选D。 3．下列生物中，不是由细胞构成的是（    ） A．变形虫 B．流感病毒 C．向日葵 D．蝙蝠 【答案】B 【知识点】病毒的结构特征 【分析】生物通常可分为五类：动物、植物、真菌、细菌、病毒，这五类生物中，只有病毒没有细胞结构。病毒结构简单，由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。 【详解】选项中：“变形虫”是单细胞动物、“向日葵”是被子植物、“蝙蝠”是哺乳动物，它们都是由细胞构成的；而“流感病毒”是病毒，结构简单，无细胞结构，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 4．橘子保存不当时会在表皮上长出青绿色绒状的“毛”，这些“毛”是（    ） A．一个细菌 B．一个真菌 C．霉菌的菌丝 D．细菌的菌落 【答案】C 【知识点】细菌和真菌的分布 【分析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体。 【详解】细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大，菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。橘子保存不当时会在表皮上长出青绿色绒状的“毛”，这些“毛”是真菌中的霉菌菌落的菌丝，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 5．假设你手上此刻有1个细菌，细菌的繁殖速度按每30分繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌数目是 A．128个 B．256个 C．512个 D．无法计算 【答案】B 【知识点】细胞的分裂 【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。 【详解】 细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞即21。两次分裂后，形成四个新细胞即22，因此1个细胞分裂N次后的个数是1×2N。细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。结合题意可知，在没有洗手的情况下，4小时后你手上的细菌繁殖了8代，细菌数目是28=256个，故选B。 6．下列各组生物中，都属于真菌的是（    ） A．大肠杆菌、银耳、猴头菇 B．青霉菌、紫菜、乳酸菌 C．链球菌、鬼笔鹅膏、曲霉 D．金针菇、酵母菌、木耳 【答案】D 【知识点】细菌的形态和结构、真菌的种类和结构 【分析】真菌有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食。细菌无成形的细胞核，真菌有成形的细胞核。 【详解】A．大肠杆菌属于细菌，银耳和猴头菌属于真菌，A错误。 B．青霉菌是真菌，乳酸菌是细菌，紫菜是藻类，不是真菌，B错误。 C．链球菌是细菌，鬼笔鹅膏和曲霉是真菌，C错误。 D．金针菇、酵母菌、木耳都是真菌，D正确。 故选D。 7．“红伞伞，白杆杆”、“爱你品种的多样，爱你富含的营养，每年吃一场谁说躺在病房的才算英雄……”每年吃菌季节都会出一些神曲，以诙谐的歌词提醒大家不要误食毒蘑菇。下列关于野生菌的叙述正确的是（　　） A．细胞内有叶绿体 B．进行分裂生殖 C．有成形的细胞核 D．细胞外有荚膜 【答案】C 【知识点】细菌的形态和结构、真菌的种类和结构、真菌的营养及生殖 【分析】真菌细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等，没有叶绿体。真菌的营养方式是异养，分为寄生和腐生。大多数真菌用孢子繁殖后代。蘑菇属于多细胞真菌，由菌丝构成，地上部分叫子实体，包括菌柄和菌盖，菌盖下面有菌褶。 【详解】A．野生菌属于真菌，而真菌并不含有叶绿体。叶绿体是植物细胞特有的细胞器，用于进行光合作用。真菌并不进行光合作用，而是通过分解有机物来获取能量和营养物质，A错误。 B．虽然一些微生物（如细菌）通过分裂生殖来繁殖，但真菌（包括野生菌）通常通过孢子生殖来繁殖。孢子是一种特殊的生殖细胞，可以在适宜的环境条件下萌发成新的个体，B错误。 C．野生菌作为真菌，其细胞结构具有真核细胞的特点，包括有成形的细胞核。真核细胞的细胞核被核膜所包围，内部含有遗传物质DNA，C正确。 D．细胞外有荚膜这一特征通常与细菌相关，而不是真菌。细菌细胞外可能有一层荚膜，用于保护细胞免受外界环境的损害。然而，真菌细胞并不具有这样的结构，D错误。 故选C。 8．当破伤风杆菌进入深而狭窄的伤口内部时，会大量繁殖并致病。由此可推测破伤风杆菌的营养方式、生活条件是（　　） A．自养、不需要氧 B．异养、需要氧 C．自养、需要氧 D．异养、不需要氧 【答案】D 【知识点】细菌的营养和生殖 【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。细菌一般不含叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能吸收现成的有机物维持生活。因此细菌的营养方式是异养（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养）。 【详解】细菌不能像绿色植物那样进行光合作用来制造有机物，它们必须依靠现成的有机物生活。这种营养方式被称为异养。 题目中提到，破伤风杆菌在进入深而狭窄的伤口内部时会大量繁殖并致病。这样的伤口环境通常是缺氧的，因为氧气很难渗透到这样的深处。这表明破伤风杆菌能够在缺氧的环境中生存和繁殖。因此，我们可以推断破伤风杆菌是厌氧的，即它们不需要氧气来生存。 综上所述，破伤风杆菌的营养方式是异养，且它们不需要氧气来生存，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 9．细菌和真菌的生活需要一定的条件，它们生存必需的条件不包括（    ） A．适宜的温度 B．一定的水分 C．充足的氧气 D．丰富的有机物 【答案】C 【知识点】细菌和真菌的分布 【分析】细菌真菌的生活需要水分、适宜的温度、还有有机物。 【详解】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气如霉菌，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制如绿脓杆菌。因此充足的氧气不是细菌和真菌生存的必需条件，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 10．为了研究病毒的结构和功能，培养病毒时，应选用（    ） A．冷却的牛肉汤 B．含有多种无机盐的营养液 C．固体的培养基 D．活的鸡胚 【答案】D 【知识点】病毒的繁殖和生活 【分析】病毒结构简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。 【详解】毒没有细胞结构，不能独立生活，必须寄生在活细胞内。因此培养病毒时，应选用活的鸡胚；冷却的牛肉汤、含有多种无机盐的营养液、固体的培养基都不能培养病毒。由此可见，D正确，ABC错误。 故选D。 11．细菌和真菌在生物圈中广泛分布。下列环境中的细菌和真菌数量相对较少的是（    ） A．空气中 B．土壤中 C．人体肠道中 D．煮沸的开水中 【答案】D 【知识点】细菌和真菌的分布 【分析】微生物广泛存在与自然界中，种类多，繁殖快，适应环境的能力强，在自然界中分布极为广泛。土壤、水、空气、人体中，都有微生物存在。 【详解】A．空气中微生物的分布受多种因素影响，室内比室外多，人畜密集的地方及环境卫生差的畜舍微生物比较多，在畜舍内进行饲喂、清扫和梳刮等操作时，空气中的微生物含量也会增加，A错误。 B．土壤是微生物的天然培养基，微生物的数量最多。因为土壤中含有丰富的有机物和无机物，B错误。 C．人体肠道菌群指的是人体肠道中的数量庞大的微生物，包括细菌、真菌、甚至一些病毒。肠道微生物大致可以分为三大类：有益菌、有害菌和中性菌，C错误。 D．水中也有各种微生物的存在。一般在流动的水中，微生物含量低；在非流动的水体中，或有大量水生物存在的水中，微生物含量高。但是，在煮沸的开水中，由于温度过高杀死了部分微生物，也不利于微生物的繁殖，微生物的数量是最少的。可见，D正确。 故选D。 12．下列不属于动物病毒的是（    ） A．疱疹病毒 B．烟草花叶病毒 C．腺病毒 D．禽流感病毒 【答案】B 【知识点】病毒的形态和种类 【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。根据寄生生物不同把病毒分为三类：专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒、专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体如大肠杆菌噬菌体。 【详解】A．疱疹病毒主要感染人类和其他动物，引起疱疹等疾病，因此它属于动物病毒，A不符合题意。 B．烟草花叶病毒主要感染烟草等植物，引起植物的病害，因此它属于植物病毒，而不是动物病毒，B符合题意。 C．腺病毒是一种能够感染人类呼吸道、胃肠道、泌尿系统和眼睛等部位的病毒，因此它属于动物病毒，C不符合题意。 D．禽流感病毒主要感染禽类，如鸡、鸭、鹅等，也能感染人类，引起禽流感等疾病，因此它属于动物病毒，的BFHTY. 故选B。 13．科学家从北极冻土样本中复活了一种冻结万年的古老病毒。复活的病毒可感染单细胞动物阿米巴虫。相关叙述错误的是（    ） A．病毒有细胞结构 B．该病毒在分类上属于动物病毒 C．病毒可通过自我复制的方式进行生殖 D．该病毒与阿米巴虫是寄生关系 【答案】A 【知识点】病毒的结构特征、病毒的繁殖和生活 【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。 【详解】A．病毒是一种非细胞生物，它们没有细胞结构，而是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，A错误。 B．题目中提到复活的病毒可感染单细胞动物阿米巴虫，这表明该病毒能够寄生在动物细胞内，因此在分类上属于动物病毒，B正确。 C．病毒的生殖方式是通过自我复制。当病毒侵入宿主细胞后，它会利用宿主细胞的原料和能量来合成自身的遗传物质和蛋白质外壳，从而组装成新的病毒颗粒，C正确。 D．寄生关系是指一种生物（寄生者）生活在另一种生物（宿主）的体内或体表，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象。题目中提到该病毒可感染阿米巴虫，这表明病毒与阿米巴虫之间存在寄生关系，D正确。 故选A 14．培养基上长出了几个不同形态的菌落，根据下列描述判断，属于细菌菌落的是（    ） A．菌落较小，表面光滑黏稠，呈黄色 B．菌苗落较大，表面绒毛状，呈绿色 C．菌落较大，表面蛛网状，呈灰色 D．菌落中等，表面絮状，呈褐色 【答案】A 【知识点】细菌和真菌的分布 【分析】（1）细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色。 （2）真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。 【详解】A．菌落较小，表面光滑黏稠，这是细菌菌落的典型特征，细菌菌落多为白色，但也有呈黄色的，如：金黄色葡萄球菌菌落，A正确。 BCD．菌落较大、表面呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，这些都是真菌菌落的特点，不属于细菌菌落特点，BCD错误。 故选A。 15．下列有关微生物的叙述，正确的是（　　） A．噬菌体是细菌病毒，能独立生活 B．酵母菌有液泡，是植物细胞 C．细菌都有叶绿体，能合成有机物 D．曲霉是真菌，利用孢子繁殖 【答案】D 【知识点】细菌的形态和结构、真菌的营养及生殖、病毒的结构特征 【分析】病毒没有细胞结构，细菌无形成的细胞核，真菌具有成形的细胞核，细菌、真菌、病毒生活方式为异养，细菌为分裂生殖，真菌有单细胞的也有多细胞的，大多数为孢子生殖，病毒的生殖方式为自我复制。 【详解】A．噬菌体是专门寄生在细菌体内的病毒，它没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成。由于它没有细胞结构，因此不能独立进行生命活动，必须寄生在其他生物的活细胞内才能进行生命活动，故A不符合题意。 B．酵母菌是一种真菌，虽然它具有液泡这一细胞器，但液泡并不是植物细胞独有的特征。更重要的是，酵母菌没有叶绿体，不能通过光合作用合成有机物，这与植物细胞有显著差异，故B不符合题意。 C．细菌是原核生物，它们的细胞结构相对简单，没有成形的细胞核，一般也没有叶绿体等细胞器。因此，细菌一般不能通过光合作用合成有机物，它们通常通过摄取现成的有机物来维持生命活动，故C不符合题意。 D．曲霉是一种真菌，它属于多细胞真菌的一种。曲霉通过孢子进行繁殖，这是真菌的一种常见繁殖方式。孢子是一种特殊的生殖细胞，它可以在适宜的条件下萌发成新的个体，故D符合题意。 故选D。 16．细菌的特殊结构是（   ） A．荚膜、芽孢、鞭毛 B．细胞质 C．细胞核 D．球状、杆状、螺旋状 【答案】A 【知识点】细菌的形态和结构 【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。 【详解】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的 休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。有的细菌外面有荚膜，较厚，有保护作用，有的还有鞭毛，可以摆动，有鞭毛的细菌可以运动。因此细菌的特殊结构是荚 膜、芽孢、鞭毛。故选:A。 【点睛】解答此题的关键是知道细菌结构和功能 。 17．环境条件适宜时，病毒、细菌、真菌的繁殖速度都比较快。下列关于生殖的叙述错误的是（    ） A．病毒可利用寄生细胞的物质自我复制 B．芽孢是细菌在恶劣环境中产生的特殊生殖细胞 C．单细胞的酵母菌主要通过出芽生殖来繁殖后代 D．多细胞的食用菌主要通过孢子生殖来繁殖后代 【答案】B 【知识点】细菌的营养和生殖、真菌的营养及生殖、病毒的繁殖和生活 【分析】病毒的繁殖方式叫做自我复制；细菌进行简单的分裂生殖；真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的，如霉菌等，大多数真菌靠孢子来繁殖后代的，酵母菌在环境较适宜的情况下采用的是出芽生殖，环境恶劣的时候也可以进行孢子生殖。 【详解】A．病毒的繁殖方式非常特殊，由于病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞中，所以只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分，以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，故A正确。 B．当细菌遇到不良环境时，可以形成芽孢来度过不良环境。遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢只变成一个细菌，因此芽孢不是生殖细胞，故B错误。 C．酵母菌是真菌，在条件适宜时一般进行出芽生殖，在营养物质和氧气不足时一般进行孢子生殖，故C正确。 D．多细胞的真菌如蘑菇能产生大量的孢子，孢子能够发育成新个体，靠孢子来繁殖，故D正确。 故选B。 18．下列有关细菌、真菌和病毒的叙述，正确的是（    ） ①细菌通过产生芽孢进行生殖 ②有些细菌和真菌可以与动植物共生 ③细菌、真菌和病毒的细胞中都有遗传物质 ④细菌和真菌都有细胞壁 ⑤寄生在细菌细胞内的病毒也叫噬菌体 A．①③④ B．②③④ C．①③⑤ D．②④⑤ 【答案】D 【知识点】细菌的形态和结构、细菌的营养和生殖、真菌的种类和结构、病毒的结构特征 【分析】病毒没有细胞结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；真菌有真正的细胞核，有细胞壁、细胞膜、细胞质；细菌有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。 【详解】①细菌是通过分裂的方式进行生殖的，而不是产生芽孢。芽孢实际上是细菌在恶劣环境下形成的一种休眠体，用于抵抗不良环境，当环境适宜时，芽孢可以萌发成新的细菌个体。因此，①错误。 ②有些细菌和真菌确实可以与动植物形成共生关系。例如，在豆科植物中，根瘤菌可以与植物共生，帮助植物固定空气中的氮气，转化为植物能吸收的含氮物质；在人体肠道中，也存在许多与人体共生的细菌，它们可以帮助人体消化食物，合成维生素等。因此，②正确。 ③无论是细菌、真菌还是病毒，它们都含有遗传物质。这些遗传物质决定了它们的遗传特性和生命活动，但病毒没有细胞结构。因此，③错误。 ④细菌和真菌的细胞结构中都包含细胞壁。细胞壁是它们细胞的外层结构，主要起保护和支撑作用。因此，④正确。 ⑤噬菌体是一种专门寄生在细菌细胞内的病毒。它们通过侵入细菌细胞，利用细菌的细胞机制进行复制和增殖，最终破坏细菌细胞并释放新的噬菌体颗粒。因此，⑤正确。 综上所述，正确的选项是：②④⑤，D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 19．噬菌体是一类微生物的统称，其形态包括蝌蚪形、微球形和丝状等。如图为蝌蚪形噬菌体结构模式图。下列叙述错误的是（　　） A．只能在电子显微镜下才能观察到图示形态 B．某些种类的噬菌体可用于治疗烧伤病人的化脓性细菌感染 C．噬菌体只能在相应活细胞内才能进行生命活动 D．蝌蚪形噬菌体没有成形的细胞核，属于原核生物 【答案】D 【知识点】病毒的形态和种类、病毒的结构特征、病毒的繁殖和生活、病毒在自然界中的作用及与人类生活的关系 【分析】病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。 病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。 【详解】A．病毒极其微小，只有在电子显微镜下才能观察到，A正确。 B．噬菌体是指寄生在细菌细胞内的病毒。如绿脓杆菌噬菌体可用于治疗烧伤病人的化脓性细菌感染，B正确。 C．噬菌体是病毒的一类，没有细胞结构，只能在相应活细胞内才能进行生命活动，C正确。 D．细菌没有成形的细胞核，属于原核生物；病毒没有细胞结构，不属于原核生物，D错误。 故选D。 20．如图为某种细菌在一定温度条件下分裂的速度曲线。下列表述正确的是（    ） A．温度越高，细菌分裂速度越快 B．细菌分裂最快时的温度为T1 C．从T0~T1细菌分裂速度随温度的升高而减慢 D．从T1~T2细菌分裂速度随温度的升高而增快 【答案】B 【知识点】细菌的营养和生殖 【分析】（1）环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。 （2）细菌的生殖方式为最简单的分裂生殖。 【详解】据图可以看出，由图可以看出，从T0～T1随着温度的升高，细菌的数量不断增加；从T1～T2随着温度的升高，细菌的数量不断减少；细菌分裂最快时的温度为T1。所以细菌的数量变化与温度（T）的关系是：在一定范围内随着温度的升高，细菌的分裂速度加快，超过一定温度后，随温度的升高而减慢，可见B正确，ACD错误。 故选B。 2、 填空题（共5小题，每空2分，共60分） 21．下图为细菌结构示意图。 (1)细菌的结构 细菌是由一个 构成的，所以是单细胞生物。细菌与动植物细胞的主要区别是，细菌虽有DNA集中的区域，却没有成形的 。细菌体内没有 ，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，营养方式为异养。有些细菌的细胞壁外有 ，有一定的保护作用。 (2)细菌的生殖 细菌是靠 进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。有些细菌在生长发育后期形成 ，对不良环境有较强的抵抗能力。 【答案】(1) 细胞 细胞核 叶绿体 荚膜 (2) 分裂 芽孢 【知识点】细菌的形态和结构、细菌的营养和生殖 【分析】细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，一个细菌也是一个细胞。 【详解】（1）细菌是由一个细胞构成的，因此它们属于单细胞生物。与动植物细胞相比，细菌的主要区别在于它们的遗传物质组织方式。细菌虽有DNA集中的区域，我们称之为拟核，但它们并没有像动植物细胞那样具有成形的细胞核。此外，细菌体内没有叶绿体这一细胞器，这意味着它们不能通过光合作用来制造有机物，大多数细菌只能利用现成的有机物来维持生命活动，因此它们的营养方式为异养。另外，值得注意的是，有些细菌的细胞壁外有一层特殊的结构，我们称之为荚膜，这层结构对细菌具有一定的保护作用。 （2）在生殖方式上，细菌是通过分裂来进行繁殖的。具体来说，就是一个细菌可以分裂成两个细菌，这种方式我们称之为分裂生殖。此外，有些细菌在生长发育的后期会形成一种特殊的休眠体，我们称之为芽孢。芽孢对不良环境具有较强的抵抗能力，这使得细菌能够在恶劣的环境条件下存活下来，当环境条件改善时，芽孢又可以萌发成新的细菌个体。 22．米酒香味浓郁，口感醇厚，而且营养也十分丰富。米酒酒曲含有的微生物主要有根霉和酵母菌。下图甲、乙分别是酵母菌和根霉的结构示意图，请分析回答下列问题： (1)酵母菌呈椭圆形，细胞中有明显的[②] 。 (2)酵母菌和根霉的细胞中都有成形的细胞核，因此二者都属于 （填“真核”或“原核”）生物。 (3)在高倍显微镜下观察被碘液染色的酵母菌，其细胞内的[①] 和淀粉粒染色较深。 (4)根霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，其中深入到营养物质内部的是[②] 。 (5)在显微镜下观察发现有的酵母菌细胞上长出大小不一的突起（如图甲），这是其在进行 生殖。根霉可以通过产生大量的 繁殖后代。 【答案】(1)液泡 (2)真核 (3)细胞核 (4) 营养菌丝 (5) 出芽 孢子 【知识点】真菌的种类和结构、真菌的营养及生殖 【分析】真菌有真正的细胞核，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物。它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养。真菌的异养方式有寄生和腐生。孢子生殖，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。大多数真菌用孢子繁殖后代。 【详解】（1）酵母菌是一种单细胞真菌，其细胞结构相对简单但功能完善。从图中可以看出，酵母菌呈椭圆形，细胞中有明显的结构②，这是液泡，它在酵母菌的代谢和渗透压调节中起着重要作用。 （2）酵母菌和根霉的细胞中都有成形的细胞核，这是它们与原核生物（如细菌）的主要区别。因此，根据这一特征，我们可以判断酵母菌和根霉都属于真核生物。 （3）在高倍显微镜下观察被碘液染色的酵母菌时，由于碘液能与淀粉发生特异性染色反应，因此细胞内含有淀粉或类似结构的部分会染色较深。显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构时，需要对临时装片上的实验材料进行染色，实验用的染色剂是碘液，酵母菌细胞中被染上颜色的结构和物质分别是①细胞核和淀粉粒。 （4）根霉是一种多细胞真菌，其菌体由许多细胞连接起来的菌丝构成。这些菌丝在形态和功能上有所分化，其中深入到营养物质内部的是营养菌丝，它们负责吸收水分和有机物 （5）酵母菌的生殖方式多样，其中包括无性繁殖和有性繁殖。在无性繁殖中，酵母菌可以通过出芽生殖的方式产生新的个体。从图中甲可以看出，有的酵母菌细胞上长出大小不一的突起，这就是在进行出芽生殖的标志。而根霉则主要通过产生大量的孢子来繁殖后代，这些孢子在适宜的条件下可以萌发成新的菌丝体。 23．我国医学家余贺利用噬菌体防治铜绿假单胞菌对烧伤病人的感染，攻克了抗生素对一些大面积烧伤病人治疗效果不佳的难题，下图是防治过程示意图。 (1)根据外部形态，铜绿假单胞菌属于 。它依靠 方式快速繁殖后代，通过创面感染迅速扩散。 (2)噬菌体侵染铜绿假单胞菌时，[　] 留在细胞外，将自身的[　] 注入细菌内，利用_______内的物质，制造新病毒。（[　]填字母） (3)噬菌体能用于防治烧伤感染，同时对人体细胞无害，这是因为 。 【答案】(1) 杆菌 分裂 (2) b蛋白质外壳 a遗传物质 细菌 (3)噬菌体是一种细菌病毒，只寄生在细菌内 【知识点】细菌的形态和结构、细菌的营养和生殖、病毒的形态和种类、病毒的结构特征 【分析】细菌的种类是根据细菌的形态来进行分类的，分为杆菌、球菌、螺旋菌。外形呈球状的细菌为球菌，外形为杆状的细菌为杆菌，外形为螺旋状的细菌为螺旋菌。 图中a是遗传物质，b是蛋白质外壳。 【详解】（1）结合分析和题图可知，根据外部形态，铜绿假单胞菌外形为杆状，故属于杆菌。铜绿假单胞菌通过分裂的方式进行繁殖。 （2）结合题图可知，噬菌体侵染铜绿假单胞菌时，[b]蛋白质外壳留在细胞外，依靠注入细菌内的[a]遗传物质含有的遗传信息，利用细菌内的物质，制造出新的病毒。 （3）病毒分为三类：专门侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；专门侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；专门侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。可见，噬菌体能用于防治烧伤感染，同时对人体细胞无害，这是因为噬菌体是专门寄生在细菌细胞内的病毒，不能寄生在人的细胞内。 24．小刚对“检测不同环境中的细菌和真菌”这个实验很感兴趣，并提出疑问：教室内的空气中有细菌和真菌吗？教室与操场相比较，哪种环境中的细菌和真菌的数量会多一些？为探究这些问题，小刚设计如下的实验方案： A B C 实验步骤 第一步 在三个培养皿中分别配制好相同的培养基，分别标上A、B、C 第二步 将所有培养基进行________处理 第三步 A组培养皿放在教室内，打开盖子10分钟 B组培养皿放在操场，打开盖子10分钟 C组培养皿不作任何处理 第四步 将所有培养皿放于30℃的恒温培养箱中培养 第五步 观察实验结果（菌落情况、菌落数目），并进行记录 实验结果 有菌落，菌落都较小，且表面光滑粘稠 有菌落，菌落都较小，且表面光滑粘稠 ？ (1)A、B、C三组实验中，作为对照组的是 。 (2)第二步将所有培养基进行 处理，其目的是杀死培养基中原有细菌和真菌，防止杂菌污染。 (3)第三步中AB组培养皿放在室内或操场上打开盖子10分钟，相当于细菌、真菌培养方法中的 这一步骤。 (4)在观察实验现象时，发现A，B两个培养基上的菌落都较小，且表面光滑粘稠，可判断这是 菌落。 (5)上表中，C组实验结果“？”处理论上应该是 （填“无”或“有”）菌落。 (6)若A组培养皿中的菌落数量多于B组，结合A、B、C三组实验的结果，此实验的结论为 。 【答案】(1)C组 (2)高温灭菌 (3)接种 (4)细菌 (5)无 (6)教室与操场相比较，教室中的细菌和真菌数量比较多 【知识点】科学探究的基本过程、检测不同环境中的细菌和真菌 【分析】对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。 【详解】（1）根据探究问题可知本实验想研究教室和操场是否有细菌，哪里更多？其中A组接种了教室中的细菌、B组接种了操场上的细菌、C组没有接种细菌，所以C组为空白对照组。 （2） 第二步将所有培养基进行高温灭菌处理，其目的是杀死培养基中原有细菌和真菌，防止培养基中原有的细菌和真菌干扰实验结果。 （3） 细菌和真菌的生存需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有营养物质。因此，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，再进行实验。将细菌或真菌转移到培养基上的过程为接种，所以第三步A，B组培养皿放在室内或操场上打开盖子10分钟，相当于细菌、真菌培养方法中的接种这一步骤。 （4） 细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，多为白色；真菌菌落特征：菌落较大，呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。因此该实验检测到的是细菌的菌落。 （5） C组由于是空白组没有接种细菌，因此没有菌落。 （6） 结合实验现象可知：教室内的空气中有细菌和真菌。教室与操场相比较，教室里的细菌和真菌数量会多一些。因为，教室里面的人口因为环境闭塞，通风不畅。 25．在潮湿又温暖的季节，如果食品保存不当，表面很快会生长出白色的霉菌，不久又会变成绿色、黄色、黑色等颜色。为了探究霉菌在不同环境中的生长情况，某生物兴趣小组进行了如下操作：取甲、乙、丙三个培养皿，分别放入基本相同的两块橘子（甲中两块橘子在烘箱中烘烤去掉水分并晾凉，乙和丙中两块橘子不烘烤），在空气中暴露30分钟后按下表中的方法处理，并观察和记录实验现象。根据探究过程，回答下列问题： 组别 甲 乙 丙 实验处理 加盖后室温下放置 加盖后放入冰箱冷藏室（4℃） 加盖后室温下放置 放置时间 4～5天 实验现象 不发霉 不发霉 发霉 (1)引起橘子发霉的生物是青霉，青霉的菌体是由许多细胞连接起来的 构成的。绿色植物能通过光合作用制造有机物，而青霉细胞内没有 （填结构名称），不能制造有机物。 (2)探究开始时将橘子在空气中暴露30分钟，目的是让空气中青霉的 掉到橘子上，然后大量繁殖。 (3)探究活动中，甲组和乙组不能形成对照的原因是 。为了减小实验误差，该实验还应进行 。 (4)该探究活动的结论是：青霉不适合在 和低温的环境中生活。 【答案】(1) 菌丝 叶绿体 (2)孢子 (3) 变量不唯一 重复实验/多次重复 (4) 干燥 【知识点】检测不同环境中的细菌和真菌 【分析】（1）青霉的菌体是由许多细胞连接起来的菌丝构成的；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核；组成青霉的菌丝有两种：在营养物质表面向上生长的，叫直立菌丝；深入到营养物质内部的，叫营养菌丝；营养菌丝能够从营养物质内吸收有机物，供霉菌利用。 （2）由一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体，称为菌落。细菌的菌落，较小，表面光滑黏稠或粗糙干燥，大多白色；真菌菌落，较大，形态为绒毛状、絮状或蜘蛛网状，颜色有红、褐、绿、黑、黄等。 （3）细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。 【详解】（1）青霉是一种真菌，其菌体结构由许多细胞连接起来的菌丝构成。这些菌丝可以延伸并交织在一起，形成霉菌的菌落。与绿色植物不同，青霉细胞内没有叶绿体这一结构。叶绿体是绿色植物进行光合作用的关键结构，能够利用光能将无机物转化为有机物。由于青霉没有叶绿体，因此它不能通过光合作用制造有机物，而是需要从环境中获取现成的有机物来维持生命活动。 （2）在探究活动的开始阶段，橘子要在空气中暴露一段时间（如30分钟）。这样做的目的是为了让空气中的青霉孢子有机会落到橘子上。孢子是霉菌的一种生殖细胞，具有在适宜条件下萌发并长成新霉菌的能力。当孢子落到橘子上后，如果条件适宜（如温度、湿度等），它们就会萌发并大量繁殖，导致橘子发霉。 （3）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。可见，探究活动中，甲组和乙组不能形成对照的原因是变量不唯一。为了避免实验的偶然性，应该进行重复实验，以确保实验结果的可靠性。 （4）甲、丙对照，无水的甲组橘子不发霉，有水的丙组橘子发霉，说明霉菌的生长需要适量的水分；该实验中，乙、丙对照，低温的乙组橘子不发霉，室温的丙组橘子发霉，说明霉菌的生长需要适宜的温度。可见，该探究活动的结论是：青霉不适合在干燥和低温的环境中生活。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$