2024年中考化学提升训练——实验探究题

2024年中考化学提升训练——实验探究题 1．为了弄清一个防空洞内气体成分中是否含有水蒸气、一氧化碳和二氧化碳，甲、乙两个兴趣小组的同学从防空洞内采集了一些气体样品，分别用下列盛有药品的仪器(图中铁架台等夹持仪器均省略)检查气体成分。 (1)甲组采用分别检验的方法进行实验： ①当选用B装置时，B中出现 现象，证明样品中含有水蒸气。 ②当选用D装置时，D中溶液变浑浊，证明样品中含二氧化碳，反应的化学方程式为 。 ③当选用 装置(填序号)时，该装置无明显现象，证明样品中不含一氧化碳。 (2)乙组采用上述仪器按B→D→C→E→A顺序连接用来检验气体样品，C装置的作用是 ，写出C装置中反应的化学方程式 。 (3)有了上述检测结果后，进入防空洞前还需进行 试验，因为空气里二氧化碳的体积分数超过10％时，可以使人窒息，以致死亡。 2．利用如图所示装置探究一氧化碳的有关性质，实验步骤如下： 步骤Ⅰ：关闭K2、打开K1缓缓通入氮气一段时间再关闭K1； 步骤Ⅱ：点燃装置B、D两处的酒精灯； 步骤Ⅲ：打开K2，通入纯净的一氧化碳； 步骤Ⅳ：待装置B玻璃管中固体全部变色时，停止加热； 步骤Ⅴ：…… (1)步骤Ⅴ的相关操作是 。 (2)装置A中的澄清石灰水不变浑浊，B中有红色物质生成，而C中澄清石灰水变浑浊，这个现象体现了一氧化碳的性质是 。 (3)实验结束，称得铜12.8g，则参加反应的氧化铜的质量是 g。 3．下图所示是实验室制取气体的部分装置，请回答下列问题： （1）写出仪器a的名称 。 （2）欣悦同学用装置B制取氧气，请写出该原理的化学方程式： ，该反应发生装置的优点是 。 （3）若选用装置F用排空气法收集氢气，气体应从 （填“b”或“c”）端进入。 4．水是一种重要的资源,爱护水资源,人人有责。 （1）如图所示,电解水的实验中,通电一段时间后,玻璃管a中收集到的气体是 ,该端与电源的 相连；玻璃管a与玻璃管b中收集到的气体的体积比约是 ；通过实验可以得出水是由 组成的。 （2）通电过程中,发生变化的粒子是 ,保持不变的粒子是 ,生成的新粒子是 。该实验证明,在化学反应中, 可以再分, 不能再分。 （3）用一根带火星的木条接近与正极相连的玻璃管尖嘴处,能观察到 ,说明正极产生气体是 。 （4）氢气作为新能源,其主要优点为 (填序号)。 A 制取成本低        B 燃烧产物无污染        C 制备原料为水,来源广        D 贮存方便,安全 5．在化学学习中，常用实验探究方法学习常见物质的组成，请思考以下几个探究实验： (1)A、B、C都是研究物质组成的实验。若A实验中的烧杯是一个用澄清石灰水润湿的烧杯，可观察到烧杯壁上的现象是 。 (2)实验B是利用金属铜消耗装置中的 ，使体系内压强减少，通过体积变化来推测空气中氧气的含量的。 (3)实验C中发生反应化学方程式为 ，它是通过证明生成物的 来推测水的组成的，从研究方法来看，该实验与 （填“A”或“B”）实验的方法相同。 6．实验室制取气体所需装置如图一所示。 回答以下问题 （1）仪器a的名称是 ；仪器b的名称是 。 （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，所选用的发生装置是 （填字母序号，下同）。 （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，选择的收集装置是 或 ；该反应的化学方程式是 ，反应的基本类型是 。 （4）如图二所示的装置，用排水法收集氧气，气体应该从 端通入；用排空气法收集氧气，气体应该从 端通入。 （5）液氨是液态的氨气，常温下，氨气（NH3）是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气。请回答下列问题： ①液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有 的物理性质。 ②制取氨气的发生装置应选择图中的 （填字母，下同），收集装置应选择的是 。这种发生装置也可用于实验室制氧气，用该装置制氧气所用药品是 。 ③根据氨气的性质推测，发生液氨泄漏时正确的逃生方法是 。 7．现有下列实验装置示意图，结合实验装置图回答有关问题。    （1）A装置中a仪器的名称是 。 （2）选用A或B装置都能制备的气体是 ，用A装置制取该气体的化学反应方程式是 ，使用B装置可以通过控制 从而控制反应速率。 （3）实验室用B装置制取CO2时，常混有HCl气体和H2O，要收集纯净的CO2，其装置连接顺序为B-H-G-D，则H中的试剂应换成 ；不能用NaOH溶液的原因是 （写出化学方程式）。检验D装置收集满该气体的方法是 。 （4）查阅资料：通常状况下，NO2是一种密度比空气大的有毒气体，能与水发生反应；还能与碱溶液反应生成盐和水；实验室制取少量NO2气体的方法是废铜和浓硝酸反应，生成硝酸铜、水和NO2气体。 ①制取NO2的发生装置可选用 。 ②若用F装置来收集NO2，气体应从接口 （填序号）处进入集气瓶。从环保的角度考虑，在制取NO2时你认为在装置F后连接的装置是 （填字母）。 （5）I中的现象是量筒涌出柱状的泡沫，可形象地称为“大象牙膏”。其原理是H2O2在某些催化剂作用下，迅速分解产生氧气和水，请写出反应的化学方程式 。 8．根据下列装置图回答问题(所用装置图请用字母表示)。 (1)写出有标号的仪器名称：① ；② 。 (2)加热高锰酸钾制氧气的气体发生装置应选用 (填字母)，实验时试管口要略向下倾斜，原因是 ，还要在此装置中作适当的变化是 ，否则水槽中的水将变成紫红色；收集纯净的氧气最好用 法(填名称)，若用向上排空气法收集氧气，如何检验氧气已收集满? 。(写出方法、现象、结论) (3)用刚收集到的氧气做铁丝燃烧的实验时，应预先在集气瓶底放少量水或细沙，其作用是 ；若结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析实验失败的可能原因： 。 (4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择 (填字母)。甲烷气体一般采用装置C进行收集，集满后集气瓶的放置方式如图F所示，据此可推断甲烷具有的性质① ；② 。 9．根据下列实验装置图回答问题。 (1)写出装置C中一种玻璃仪器的名称： 。 (2)实验室可用装置A制取氧气，发生反应的化学方程式为 。若用装置F收集氧气，应该从 （选填“a”或“b”）端管口进气，此时验满氧气的方法是 ；若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取较纯净的氧气，应选择的发生装置和收集装置分别是 （填字母序号）。 10．甘蔗是制造蔗糖的原料，其保存不当会发生霉变。实验小组实验探究影响甘蔗霉变的因素。 【查阅资料】甘蔗蔗肉发生霉变会变红，霉变程度越严重红色越深。 【进行实验】取一节甘蔗，去皮，切取质量相同的5小块进行实验，记录如下： 实验 放置 温度 时间/天 甘蔗变化 ① 潮湿空气中 室温 2 微红 4 红色 6 深红棕色 ② 真空袋里 室温 2 没有明显变化 4 没有明显变化 6 没有明显变化 ③ 浸没蒸馏水中 室温 2 没有明显变化 4 没有明显变化 6 没有明显变化 ④ 干燥纯氧气中 x 2 微红 4 浅红色 6 红色 ⑤ 冰箱中 4℃ 2 没有明显变化 4 没有明显变化 6 没有明显变化 【解释与结论】 (1)实验④中，温度x为 。 (2)实验①得出的结论是 。 (3)实验③的目的是 。 (4)得出“甘蔗霉变速率与空气中的水分有关”的结论，需要对比 （填实验序号）。 (5)根据上述实验研究，影响甘蔗霉变的因素除水和放置时间外，还有 。 【反思与评价】 (6)为减缓甘蔗霉变，保存的方法有 （答出一点即可）。 11．如图是初中化学实验中常见的仪器装置，请根据要求完成相关问题。    (1)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的发生装置应选 (填装置序号)，化学方程式为 。把盛有燃着的硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶，观察到的现象是 。 (2)用锌粒和稀硫酸制取一瓶干燥的氢气，可选装置的连接顺序(按气体从左到右的方向)是 (填接口序号)。 (3)潜艇和空间站可用氧烛作为应急氧源，氧烛是一种便携式供氧设备(如图)。紧急情况使用时发生如下两个过程：①按下火帽点燃内部金属粉末，放出大量的热。②放出的热促使产氧药块中的氯酸钠(NaClO3)持续分解，放出氧气。过程①的作用与以上装置中 (填仪器名称)的作用相似。一枚某型号氧烛中约含氯酸钠10.65kg，完全反应后氯酸钠中氧元素全部转化为氧气，理论上可生成 kg氧气。    12．从下图选择仪器，配制100g溶质质量分数为5%的NaCl溶液。 (1)需要称量NaCl的质量为 g。 (2)量取水用到的仪器有 （写名称）。 13．甲、乙、丙、丁都是初中化学中最常见的物质，已知它们分别是HCl、NaOH、Ca (OH)2、CaCl2、Na2CO3等五种物质中一种，丙与甲、乙、丁三种物质都能发生反应．将这四种物质的溶液按图所示相互滴加，现象为：试管①产生白色沉淀；试管②有气泡冒出；试管③无明显现象。 （1）甲物质是 。 （2）丙与丁反应的化学方程式是 。 （3）向试管③滴加的溶液溶质没有标注，它可能是 或 。 （4）甲、乙、丙、丁不可能是 。 14．实验室可以利用下图装置制取纯净、干燥的二氧化碳。    (1)写出A装置发生反应的化学方程式。 (2)B装置可以除去二氧化碳中混入的氯化氢气体，写出B中发生反应的化学方程式。 (3)将C装置中的导管补画完整。 试卷第8页，共9页 试卷第1页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 $$