广东省揭阳真理中学2024-2025学年九年级上学期第二次月考历史试题

2024—2025 学年度第一学期第二次阶段小结 测试试题评分参考 一、选择题（60 分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D C A C C D D C C 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 B B C C A C C B B D 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B C C A C B B A C B 二、非选择题（共 40 分，31 题 14 分，32 题 14 分，33 题 12 分） 31．（1）图③：嗨，大家好，我是古巴比伦王国时期的《汉谟拉比法典》，是世界上第一部 较为完整的成文法典。通过我，大家可以清晰地了解古巴比伦社会的发展状况。 图④：嗨，大家好，我是罗马共和国时期的《十二铜表法》，因刻在十二块铜表上 而得名。我是罗马法制建设的第一步，使量刑定罪有了文字依据，在一定 程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。（4分） （2）大河文明：①②③⑤，海洋文明：④⑥。（多写，少写不得分）（4分） （3）产生：多元发生，各自发展（分别起源）。 发展交流：交流缓慢，传播时间长。（4分） （4）说明：阿拉伯帝国将中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食 糖等传入欧洲的。（2分，写出一个史实即可） 32．（1）克伦威尔（2分）；《权利法案》（2分）；君主立宪制（2分）。 （2）美国独立战争既是一次民族解放战争，也是一场资产阶级革命。（2分）分权制衡 原则（2分）；华盛顿（1分）。 （3）伏尔泰（1分）；自由平等和私有财产神圣不可侵犯的原则。（2分） 33．选择：1640年英国爆发资产阶级革命开始、1775-1783美国独立战争、 1789年法国大革命爆发（2分） 观点：革命是社会发展的重要推动力。（2分） 论述：由于君主专制统治严重阻碍了资本主义的发展，1640年英国爆发资产阶级革命， 其后以法律形式限制了王权，并逐渐形成君主立宪制，为英国资本主义的发展开辟了道路， 开始了资本主义制度确立的时代。因为北美殖民地人民与英国殖民者矛盾加剧，美国以资产 阶级革命战争形势反抗英国殖民统治，其后颁布《独立宣言》，宣告美国的独立，为美国资 本主义的发展提供了政治前提。巴黎民众攻占巴士底狱标志着法国大革命的开始，法国大革 命摧毁了法国的君主统治，建立起资产阶级的统治，促进了法国资本主义经济的发展。（6 分） 结论：综上所述，革命是扫除发展社会生产力的障碍，是社会进步和政治进步的强大推 动力。（2分） 九年历史试卷第 1页 共 4 页 2024—2025 学年度第一学期第二次阶段小结九年级历史试题 注意事项： 1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 第 I 卷（60 分） 一、选择题（请将正确选项填到答题卡，每小题 2分，共 60 分） 1．“大约从公元前 4000 年代起，北非的尼罗河流域、西亚的两河流域、南亚的印度河流域、 中国的黄河流域和长江流域、欧洲的爱琴海地区，诞生了多姿多彩的古代文明。”这说明 （ ） A．早期文明诞生于大河流域 B．亚非是早期文明的发源地 C．世界文明发展具有多元性 D．欧洲文明对世界的影响小 2．古巴比伦人在生产生活过程中，对刑事、民事、贸易、婚姻等方面都作了较细的规定，并 于公元前 18 世纪左右形成了《汉谟拉比法典》。这说明（ ） A．古巴比伦的社会生活很丰富 B．奴隶制度在古巴比伦相当完美 C．古巴比伦的商品经济较活跃 D．人类社会的法制历史非常悠久 3．古印度早期佛教依据其“四姓缘起论”，提出四姓中刹帝利居首位，第二位是婆罗门，作为 四姓之末的首陀罗与其他三姓并不存在隶属关系。由此可知，古印度早期佛教（ ） A．提出了人人平等的政治诉求 B．代表普通劳动者利益 C．一定程度上冲击了种姓制度 D．遵循婆罗门教的教义 4．古代雅典城邦某户人家有一个成年男主人，一个成年女主人，一个小男孩，一个小女孩和 两个奴隶。在首席将军的选举中，这户人家有几个人可以参与投票（ ） A． 1个 B． 2个 C． 4个 D． 6个 5．“罗马斗兽场共有 3层座位，顶层有一个只能站着的看台，这是给地位最低下的社会成员准 备的；皇室成员和守望圣火的贞女们拥有特殊的包厢；身着白色红边长袍的元老们坐在同 一层的‘唱诗席’中；然后依次是武士和平民。不同职业的人也有特殊的席位……”材料 意在强调（ ） A．罗马斗兽场规模宏大 B．罗马帝国极端强盛 C．罗马社会等级很森严 D．罗马社会职业丰富 6．1世纪起，有一种宗教信仰“救世主”耶稣，宣传“忍受苦难、死后升入天堂”，深得犹太 人的支持，4 世纪末，罗马皇帝将其定为国教。这说明（ ） A．佛教经海路传播到欧洲各地 B．犹太人痛恨罗马共和国的统治 C．罗马帝国促进基督教的传播 D．基督教在法兰克王国起源发展 7．公元 1233 年，英王指责伯爵理查德侵犯了王室领地；但伯爵宣称国王侵犯他的土地违约在 先，效忠关系自动解除，伯爵不再有效忠国王的义务。可知西欧封君封臣间（ ） A．等级秩序森严 B．地位相互平等 C．矛盾冲突不断 D．存在契约关系 8．美国学者罗伯特在《西方文明史》中指出：“（庄园）农奴无疑是不自由的，他们要忍受数 不清的侮辱性的赋税，服从领主法庭的判决。但他们耕种分到的土地用以谋生，而且通常 不能加以剥夺，所以他们的处境比奴隶好得多。”该材料实际上反映了中古时期西欧（ ） A．工商业发展繁荣 B．政治上分裂割据的局面 C．反对以神为中心 D．生产关系的变化和进步 9．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中描述道：“他们通常能够说服国王向他们颁发皇家特许状， 准许他们在一个单独的市镇内联合起来……皇家特许状还准许商人和工匠组织行会。”材料 中的“他们”指（ ） A．古代印度的首陀罗 B．雅典城邦的公民 C．中世纪的城市居民 D．幕府时期的武士 10．大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用。一方面，它刺激了城市的贸易。另一 方面，大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民。在当时，居民人 数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一。”此材料表明了大学的形成（ ） A．促进了城市居民争取自由与自治 B．使城市政治建设更加民主 C．促使城市贸易的发展和影响的扩大 D．推动了教师行会的形成 11．自 8世纪起，威尼斯船只将其东面和西面邻近地区的产品运到拜占庭首都君士坦丁堡，包 括意大利的小麦和酒、达尔马提亚的木材、环礁湖的盐、亚得里亚海沿岸的奴隶，并且从 君士坦丁堡带回珍贵织品、香料等。这反映出当时（ ） A．拜占庭帝国阻断了传统贸易商路 B．君士坦丁堡是沟通东西方的桥梁 C．威尼斯商人垄断东西方贸易 D．欧洲商业贸易中心发生转移 12．“物语”是日本的文学体裁，《平家物语》和《源氏物语》是日本古典文学双璧，以 11—13 世纪日本武士集团的生活为主要内容创作完成。这两本书中不可能出现的内容有（ ） A．幕府与天皇朝廷并存 B．武士效忠国家 C．土地兼并盛行 D．幕府将军握有大权 13．下列内容是 646 年日本颁布的“改新之诏”（节选），该诏令使日本（ ） “其一曰，罢昔在天皇等所立子代之民……及别臣、连、伴造、国造、村 首所有部曲之民……其三曰，初造户籍、计帐、班田收授之法。” A．基本实现了统一 B．进入幕府统治时期 C．强化了中央集权 D．开启了近代化进程 14．谚语用简单通俗的话反映出深刻的道理。下列谚语和历史现象对应错误的是（ ） A．我的附庸的附庸不是我的附庸——中世纪欧洲的封君封臣关系 B．城市的空气使人自由——在城市住满一年零一天，可获得市民身份 C．人最美的装饰是知识——古代日本人重视教育和知识 D．中世纪教育“最美好的花朵”——中世纪欧洲大学的兴起 15．如下图说明了 14—16 世纪的西欧（ ） 1363 年 1381 年 1445 年 1520 年 农 夫 雇 工 农 夫 雇 工 农 夫 雇 工 农 夫 雇 工 总计 105 56 124 83 74 74 50 58 雇工所占% 35% 40% 50% 54% A．出现了资本主义性质的生产方式 B．垦殖运动的盛行 C．普遍确立了资产阶级的统治地位 D．手工工场的出现 16．14 世纪时，意大利的新锐作家多以“教会活动”和“教士生活”为背景进行创作。到了 16 世纪，莎士比亚等作家的作品越来越多地从“市民纠纷”“市场交易”等场景展开叙事。该 变化说明文艺复兴运动（ ） 试 室 __ __ __ __ __ 学 校 __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ 座 位 号 __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ _ ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .装 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .订 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .线 ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... . 九年历史试卷第 2页 共 4 页 A．抵抗君主专制制度 B．助推商品经济发展 C．日益融入市井生活 D．使西欧步入近代社会 17．14—15 世纪，佛罗伦萨的市民阶层积累了大量财富。他们在商业活动中感受到个人的价值， 不再容忍天主教会的思想禁锢。为抒发理想和表达他们的价值观念，他们聘用学者和艺术 家，让其艺术作品为城市扬名争光。这说明文艺复兴的有利因素是（ ） A．资本主义萌芽的出现 B．专制主义的逐渐衰落 C．市民阶层的不断壮大 D．艺术作品的广泛传播 18．有学者指出，新航路开辟后，随着东西方日益紧密的学术交流，以人类社会整体发展进程 为叙述对象，开辟了史学家研究世界历史的新视角，建立了编纂世界历史的新框架。这说 明新航路的开辟（ ） A．促使世界逐渐连为整体 B．开阔了研究世界历史的视野 C．推动世界市场开始形成 D．打通了东西交流互动的通道 19．16—18 世纪。世界各地的经济贸易日益密切。下面示意图中的箭头表示人员和物品流动的 方向，①②③④⑤⑥表示人员或物品。其中，⑥所代表的主要物品是（ ） A．蔗糖、烟草等 B．枪支、玻璃等 C．丝绸、象牙等 D．茶叶、黄金、瓷器等 20．所谓全球史观，简而言之就是站在全人类的立场上，客观公平地看待历史。如果以这种角 度看殖民扩张应该是（ ） A．促进了欧洲资本主义的发展 B．推动了世界市场的发展 C．造成了亚非拉地区的长期贫穷与落后 D．人类进步带着太多的血泪 21．历史老师巧用电路图表示 17 世纪后期某国最高权力的转移（如图：打开 S1，闭合 S、S2， L 灯亮），关于转移前后变化表述正确的是（ ） A．最高权力转移前属于议会 B．最高权力转移后属于议会 C．转移后国家权力无法正常运行 D．转移对最高权力没有任何影响 22．马克思写道：“1648 年革命和 1789 年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范 围的革命……它们宣告了欧洲新社会的政治制度……这两次革命不仅反映了英法两国的要 求，而且在更大的程度上反映了当时整个世界的要求。”对材料理解正确的是（ ） A．英国和法国革命反映欧洲历史的发展趋势 B．英国资产阶级革命对世界产生深远的影响 C．欧洲新社会的政治制度反映当时整个世界的要求 D．英国和法国革命为其他国家革命发展开辟了道路 23．斯塔夫里阿诺斯指出“法国用刺刀加速了欧洲的近代化，因为拿破仑在其所有征服地区贯 彻法国革命的一些基本原则。”对该观点理解正确的是（ ） A．强调拿破仑对外战争损害人民利益 B．高度赞扬拿破仑的军事与政治才能 C．肯定了拿破仑对外战争的进步性 D．全面的评价了拿破仑的对外战争 24．下面时间轴反映的主题是（ ） A．资本主义制度的初步确立 B．资本主义制度的扩展 C．殖民地人民的反抗 D．国际共产主义运动的兴起 25．马克思主义是科学的理论、实践的理论和不断发展的理论。关于马克思主义历史意义的表 述，正确的有 （ ） ①推动了法国大革命的进程 ②成为了世界无产阶级的思想武器 ③开辟了国际工人运动的新局面 ④提供了资产阶级建国的方案 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 26．通过数据分析我们能够发现许多历史信息，分析下图柱状图数据，英国原棉需求量增长主 要因为（ ） A．珍妮机的发明 B．蒸汽机的应用 C．内燃机的推广 D．电动机的普及 27．如图漫画反映了（ ） 《恶臭泰晤士河—伦敦游泳季》（1859 年） A．经济发展要注重建立社会保障制度 B．社会发展要处理好人与自然的关系 C．化学工业引发环境污染 D．工业革命拉大贫富差距 九年历史试卷第 3页 共 4 页 28．自拉丁美洲沦为殖民地之后，西班牙和葡萄牙就把拉丁美洲视为财富的源泉和掠夺的对象。 殖民者通过征收各种苛捐杂税，实行垄断贸易政策、商品专卖权、不等价交换等手段，对 拉丁美洲进行巧取豪夺。无休止的榨取引发了拉美人民的反抗。材料说明拉丁美洲独立运 动具有（ ） A．正义性 B．艰巨性 C．曲折性 D．妥协性 29．历史学家爱德华·拉津斯基这样写道：“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者， 他像两面神亚奴斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去。”材料中“一张脸孔望着过去” 指的是改革（ ） A．促进俄国资本主义的发展 B．为资本主义发展提供劳动力、资金等 C．不彻底，保留了封建残余 D．实现富国强兵，开启俄国近代化进程 30．美国内战前，人们常用“United States”来表示美利坚合众国；美国内战后，人们通常以 “the United States”来表示。“United States”由复数名词变成了单数名词。这一变化 意在说明南北战争的主要目的是（ ） A．废除黑人奴隶制度 B．维护国家统一 C．推翻英国殖民统治 D．缓和南北矛盾 第 II 卷（40 分） 二、综合题（本大题共 3小题，31 小题 14 分，32 小题 14 分，33 小题 10 分，共 40 分） 31．文明探源·智慧传承。请你和同学组成探访小组，循着历史的足迹，进行世界古典文明的 探寻之旅，并完成相应任务。（14 分） 任务一 第一组同学以“文物会说话”为主题，搜集了下列文物图片。 （1）请仿照以下示例，从图③④中任选一幅，对文物进行介绍。（4分） 示例：图①：嗨，大家好，我是商朝的司母戊鼎，是世界上出土的最重的青铜器，反映了 商朝时的政治、经济和社会状况。 （2）将任务一中同学们搜集的图片按其所代表的文明类型分成两类。（填序号）（4 分） 大河文明：______ 海洋文明：______ 任务二 第二组同学以“文明的互鉴交流”为主题，搜集了如下文字材料。 材料一 （农业文明时期）各文明之间道路阻隔，文明的交流特别缓慢。许多重要的发明创造，由 于得不到传播，需要各文明地区自己发明。例如，农业的文明，就是在地球上不同地区分别起 源的，……再如，中国造纸术传至意大利的那不勒斯，用了五百多年的漫长岁月。 ——摘编自马克垚著《世界文明史》 （3）据材料一概括农业文明时期人类各文明产生与发展交流的特点。（4分） 材料二 帝国扩张造成不同文化的碰撞与交锋，促进人类文化的交流、交汇、传播。 （4）上图是 8世纪中期某帝国的疆界，结合该帝国相关史实说明材料二的观点。（2分） 九年历史试卷第 4页 共 4 页 32．阅读下列材料，回答问题。（14 分） 材料一 从北京往西大约 8000 公里，就是欧亚大陆的西部终端。从这里跨过一道海峡，有一个岛国， 国名叫“大不列颠及北爱尔兰联合王国”，我们通常称作“英国”。这个国家的面积仅有 24 万平 方公里，在今天也只有 6000 万人口，但是在世界近代历史上，它却占有非常特殊的地位。它是 第一个迈进现代社会的国家，在 18 世纪和 19 世纪的时候，它是世界发展的领头羊，自豪的英 国人曾经以“日不落帝国”来形容自己的国家。 ——《大国崛起》 材料二 1776 年 7 月 4 日，13 个英属殖民地联合签署了《独立宣言》，宣布脱离大英帝国的统治， 组成美利坚合众国。这一天被确立为美国的独立日。《独立宣言》称：“人人生而平等，造物主 赋予他们一些不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”在那个距今二百 多年的时代里，殖民地联合起来挑战宗主国是破天荒的大事，宣布独立的北美 13 个英属殖民地， 与大英帝国的战争一直艰苦地打了八年，才最终赢得了独立。 ——《大国崛起》 材料三 法兰西第五共和国位于欧洲大陆的最西端。三百多年前，它凭借路易十四的强大王权，称 霸一时；二百多年前，它依靠拿破仑的军功横扫欧洲。在 19世纪，它拥有的海外殖民地仅次于 英国。这里曾经孕育出影响近代世界的启蒙运动，曾经进行过各种社会思想的实践。三百多年 来，无论世界格局如何变幻，总是能够听到它在大国舞台上发出的声音。 ——《大国崛起》 （1）结合材料一：指出 1640——1649 年英国内战中，为打败王军立下赫赫战功的议会军统帅 是谁？1688 年，英国发生“光荣革命”，次年，英国议会通过了哪一部法律文件，为限制 王权提供了法制保障？以此为基础，英国逐渐形成了什么样的政治体制？（6 分） （2）结合材料二：指出美国独立战争具有什么样的双重性质？1787 年，美国宪法依据什么原 则设计了联邦制共和国的政治体制？1789 年，谁当选为美国第一任总统？（5 分） （3）结合材料三：启蒙运动是 18 世纪发生在法国的一场伟大的思想解放运动，哪位思想家被 视为启蒙运动的旗手？1804 年，法国颁布实施了《民法典》，体现出了什么原则？（3 分） 33．阅读材料，完成任务。（12 分） 某老师制作了以上示意图，请从图中选出两个或两个以上的史事，并结合所学，自拟一个 你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚）