福建省福州市闽侯县第一中学2024-2025学年高三上学期12月月考语文试题

2024-2025学年闽侯一中第一学期第二次月考 高中三年语文科试卷 校对审核：程梅在郭文婷 考试日期：12月16日 完卷时间：150分钟满分：150分 语文 本试卷共10页，考试用时150分钟，满分150分。 注意事项：1.答卷前，考生务必将自己所在的市（县、区）、学校、班级、姓名、考场 号和座位号填写在答趣卡上，将条形码横贴在每张答题卡的“条形码处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题目选 项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦棕干净后，再选涂其他答案。 答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目 指定区域内相应位置上；如需改动，先画掉原来的答案，然后再写上新答案： 不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成15题。 材料一 由于地，理环境的差异，中国农业自新石器时代开始就形成了南稻北粟的基本格局。但后来 栗在北方农业中的主导地位被小麦取代，从而形成了南稻北麦的新格局。这种南北农业格局 的变苹，主要体现在北方主粮由粟到小麦的变迁上。 关于麦类作物的文字记载，最早发现于商代甲骨文。记载春秋时期史事的《左传》中有多 处关于小麦的记载，这至少透露了两点重要信息：一是北方地区已有相当范围的小麦种植： 二是出现了以小麦制作酒母的酿酒工艺。《左传》中鲁宣公十二年传文有“麦粕”一词。杨伯 峻先生注：“麦鞠即今之酒母，用以酿酒者，盖蒸麦以为之，故曰麦。”这说明在东周时期， 小麦是作为比较主要的粮食作物存在的。小麦在古代中国北方农业中的重要性究竞何时开 始凸显，尤其是小麦何时取代了桑的主粮地位，以往学者主要从文献和植物遗存的角度进 行考察，存在争议。 20世纪70年代以来，对人骨和动物骨路的稳定碳同位素分析被引入到考古学研究中，为 研究中国古代先民的食谱提供了新方法。这一方法的基本原理是“我，即我食”。通过研究这些 人类遗体或遗藏，可以让古人“开口讲话”，“告诉”我们他们的食物结构以及与食物相关的 信息，从而复原古代社会生活。 高三语文第1页（共8页） 北方传统主粮粟和后来居上的小麦，具有戴然不同的稳定碳同位素比值（⑧⊙。其中粟属于C4 类作物，平均813C为-12.5%；小麦属于C3类作物，平均813C为-26.50。按照碳同位素从 食物到消费者胶原蛋白的分熔原理，消费者胶原蛋白中的8'3C值要此食物高出5%左右。植物 中的碳经过人的消化、吸收会转化为骨胶原中的碳。学者对公元前3000年一前2000年（小 麦传入中国的年代范围)的不同中国北方遗址人骨的稳定碳同位素比值数据进行了统 计，结果表明83C值均在-6.30到-10.10之间，这表明当时人们显然是以粟为主食。 因此，当具有较低碳同位素比值的小麦开始被大量引入北方先民的饮食之后，相应人群 的83C值必然会出现明显的下降。以此为原理，通过对北方不同时期的人骨进行稳定同位 素数据对比，就能够发现小麦开始祓大量食用的时间点。虽然水稻也属于8℃值较低的C3 美作物，但是因受自然环境的限制，其在我国北方并不能大规模种植，所以不可能对北方 先民的食谱特征产生明显的影响。 讨论小麦童要性的一个重要时间段是在东周（公元前770年一前256年）和汉代， 针对中原地区东周和汉代人骨遗存进行的分析测试结果表明，东周先民的8℃值相比之前数 千年首次出现下降趋势，说明中原地区先民的饮食在东周时期开始明显发生变化，这一趋势 在汉代仍然持续，小麦的比重继续上升。食物中的同位素积累到消费者骨骼中是一个缓慢的 过程，偶尔或者少量食用某种同位素特征不同的食物，并不会影响消费者整体的同位素特征 值。东周时期观察到的这种同位素值明显降低的现象，说明此时人们食用小麦的比重和频率已 经非常高，小麦开始步入主粮行列。 (摘编自田成方、周立刚《古代中国北方粮食种植的历史变迁一 基于人骨稳定同位素分析的视角》) 材料二： 距今约10000年前，浙江出现了上山文化，植物学家从遗址里仅仅筛出两粒炭化的米。 在当时古入制作陶器的陶土里还发现了移入其中的稻壳，把稻壳加入陶土中，可能是为了 减小陶土的黏性，以免烧制时陶器破裂。上山文化之后，距今70006000年前，浙江河姆 渡文化兴起，植物学家对发现的水稻籽粒进行了鉴定，发现在距今6900年前，栽培水稻 所占的比例不到30%：到距今6600年前，栽培水稻所占比例接近40%。从这些数据，我们 可以看到古人在努力提高水稻的种植水平，但是在当时，栽培水稻还无法取代野生水稻。 中华大地什么时候才算真正进入水稻社会呢？ 浙江余杭发据出了巨大的度渚文化古城，古城内外共有三层：外郭面积达8平方千米： 内城面积约3平方千米；中心是宫殿，基址是一个长方形高台，东西长达670米，南北宽达450 米。在这座城池外面，古人还构筑了大型的水利工程。考古学家估计，仅修建古城中心的莫 角山高台、内外城墙以及周围的大型水利工租，就需要约1200万立方米的土方量。如果简单 地以每人每天1立方米的土方工作量计算，大约需要3.3万人不间断地劳作一年。如果按照1 万人每年劳作200天计算，整个工程建设时间需要6年多。 一个5000年前的古代社会要完成如此巨大的工程量，必须有足够多的劳动力，而且还要 有大量的粮食和其他生活用品的供给。只有发达的农业，才能支撑度渚文化和良诸古城幅起 于东方。植物考古的新发现证实了良渚文化时期稻作农业生产水平的高速发展。如属于良诸 文化的茅山遗址古稻田，由谨溉水渠和田埂分割成长条形田块，每个田块面积0002000平 高三语文？页（共8贡） 方米不等，古稻田总面积达56000平方米，折算为84亩。再如，人们在莫角山高台边缘发现 了一个大型灰坑，坑内出土了数量惊人的炭化稻米，估计灰坑原本是一处储存粮食的粮客， 后来发生了火灾。经过测算，粮窖内的稻米总质量约13晚。 良诸文化的繁荣，表明中华大地经过漫长的水稻筛选和栽培过程，终于进入了稻作农业 阶段，水稻成为当时良渚社会的主导粮食品种。南方古人以稻米作为他们的主粮，并辅之以 其他动植物食物。 摘编自波音《无字史记：基因里隐藏的祖先秘史》)】 1,下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)( A.与传统主粮粟不同，小凌和水稻作为主要粮食都经历了长达数千年时间的训化。 B.文化的发展需要人口大量增长，进而需要大量的粮食，从而催化了农业的发展。 C.小麦在古代北方农业中的重要性毋废置疑，它何时取代票的主粮地位曾有争议。 D.从时间先后来看，传统主粮粟出现在中国先民的餐桌上应早于小麦而晚于水稻。 2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)( A.从材料一可知，小麦在传入中国后的很长一段时间里并未很快得到中原先民的青睐，在 东周前小麦的重要性并不突出。 B.东周时，小麦大量进入北方先民的饮食中，反映了其在农业中的地位上升，开始了中 国北方主粮整局从粟到废的变化。 C.由材料二可知，在万年之前水稻就已经参与到古人的日常生活中，先民们既可能会采染 水稻籽粒，也会对稻壳加以利用。 D.对浙江多处远古文化遗址的发掘可知，通过栽培水稻获取架食是南方古人一直赖以生 存的保障，是人类社会发展的基石。 3.下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是(3分)（) A.材料一通过综合分析，论证了我国北方主粮开始由粟变迁成小麦的时间段是东周。 B.材料一引用文献典籍的相关记载，说明春秋时北方地区已有相当范围的小麦种植。 C.材料二运用大量相关具体数据，直观形象地说明了水稻在我国古代南方发展的历程。 D.材料二通过与上山文化、河姆渡文化的比较意在说明良渚文化时期的生产力更发达。 4.请根据材料概括考古学研究中“我即我食”这一基本原理的内涵。(4分》 5.两则材料都以中国古代主粮的发展变迁为研究对象，二者所用研究方法有何异同？ (6分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 我在寻找那颗星 江宛柳 假如不是地那双忧郝的大眼晴，我也许不会去注意她。我在西藏军区招待所的餐厅里 见到了地，她的眼晴里藏着一汪泪水，泪水很深，里面不知包容了多少痛苦。这双眼睛使我 不安和好奇。 很快我便知道，原来她就是刚刚因公栖性的西藏军区边防二图团长高明减的妻子。 高三语文粥页（共8页） 那死而撼动了这古老高原的人，竟是地的丈夫。我找不出更好的言辞去安慰，我提议地 谈谈自己的生活。①况歇了很久，地才用手背抹去泪水，笑芙说：“没什么可进的，真的，没仕 么。只是想起那些，就觉得他还活着，就在我身边。” 她流奢服泪给我讲述了地和他认识后二十多年来的经历。 他是班上的学习尖子，这个学习好又善良的穷孩子，身上有一种很特别的东西，让人 总想去接近他。有一天晚上，我们俩并排躺在火车顶柳上，看着满天繁星，他问我：“你喜 欢哪颗星？”我说：“当然是那颗最亮的。” 执行巡逻任务，在他十八年的戍边生涯中已经数不清有多少次了。但这一次，他却感到 任务比以往艰巨。他已经一个月没有好好休息了。这最后一次出巡，本来决定是副参谋长带 队，可是副参谋长不如他对地形熟悉。他坚持要去。又因为考虑到频繁的巡逻使战士们过于 疲劳，于是他决定只带一个连长、一个参谋、一个警卫员。 1972年，他参军四年，终于盼到他带普盖了部队大红印章的结婚证明信回家来。可是那 年，我的工作单位推荐我去上大学。就这样，他又等了我四年。十年是一条漫长的路，我 们走过来了。不过，要说我们总算盼到了头，那就错了。那种盼望和等，还只是个开始。 我慢慢体会到，②当个军人家属是多么难 6月30日早晨八，点，四个人的小分队从边防，点出发了。蒙蒙雨幕罩着山林和峡谷，云雾 裹着山峰，天地间一片浑沌。他们沿着湍急的河水朝山上攀登。没有路，所到之处全是杂木、 灌木组成的原始丛林。脚下是砺石和泥泞，身上背着武器和其他军用仪器，每走一步都异常 艰难。到达预定地，点时，已经是下午两，点。原始丛林就像是迷宫，亮光很快就从浓雾中消失 了。他们迷路了。他们手拉着手，凭着记忆往回走，几乎是摸索着下山。晚上10点，他们仍 然在海拔4500米的山顶上。饥饿、寒冷、疲劳，不可能再继续走下去，只得宿营。 那是一片被杜鹃花林覆盖的注地。他们互相紧紧地抱在一起，以彼此的体温来度过寒冷 的高山之夜。雨越下越大，身子下面淌着水。每个人的牙齿都拼命地发出响声，每个人的身体 都在颤抖。没有人睡得着，却也没有人呻吟。 和他脸贴脸抱在一起的张参谋忽然感到对方的脸很烫：“团长，你是不是发烧了？” “不要紧，有点感冒，没什么可大惊小怪的。” “可是，” “你看，我这有个好东西。”他突然从兜里掏出一根五六厘米长的人参，那是他为了防止胃寒，常 常装在里的。“来，咱们四个人分着吃了吧。”说着，他犯人参搬城了四煅。 小伙子们哪肯分吃团长治病的药呢，谁都不接。他强行把人参分别塞进了三个小伙子 的嘴里，“好好给我含着，一会儿身体会热的。” 结婚十年，我们在一起生活的时间加起来也不过两年多一点，孩子长大了都不认得爸 各。上学后，有时侯哭着回家来，说：“他们都瞧不起我，说我爸爸不管我。”我就安慰她说： “等你爸爸回来，叫他送你去上学，让他们看看你爸爸是个什么样的人。”我安慰孩子，也 安慰我自己。我常常很欣慰地想，那颗最亮的星星是属于我的。 第二天早上7点，天还漆黑，雨没有停。他们醒来的时候，腿像木棍子一样僵硬。没有 食物，他们嚼了一大把野草后又开始出发。中午12点，他们过一条小河的时候，团长突然 跌倒了，“我的眼睛怎么有点模？”说着，他就晕了过去。 高三语文斜页（共8页） “团长未归！”这个消息当天晚上就传遍了边防连队，传到了团里。大家都为找不到团 长而焦急。自打团长到二团以来，三十三个月，在我们一线连队就蹲了六百多天。你和我们一 起洗澡，你指挥我们唱歌，你和我们一起下棋，和我们吃一样的饭莱，和我们一起摸爬滚打 …有人说你“抠”，可是炊事班的小徐去年7月母亲病重，家里还有四个年幼的弟弟，是 你找小徐谈心，给小徐家寄去了50元钱…高原寒冷，可有你在，我们心里温暖。其实， 你给我们的何止这些，你让我们懂得了“军人”这两个字有那么丰富的含义。③如今你在 哪里呢，团长？你可有地方避雨？你带的千粮可够吃2你的胃癌没有犯吧？ 两天两夜了，团长仍无音讯。去寻找的人一批又一批，就连驻地附近的藏民也主动帮 忙寻找。 太阳出来了，严寒的山顶上几天来第一次有了暖意。浓雾从杜鹃花林中飘散开来，阳光缓 缓地照射到团长身上。然而，团长感受不到这来得太迟的温暖了。他从来没有睡得这样沉， 他太累了。 ④那天中午11点50分，他的脉搜停上了跳动。 那是7月6日，单位书记突然来通知我说，部队来了长途电话，老高病得很厉害，叫我 立刻赶去。到了团里，团领导们带我去了烈士陵园。我怎么也不相信，那一堆黄土下面就 是他。 他，就留在这儿吧。他在这儿十八年，这里有他的战友。他爱高原，他爱这儿的人， 这儿的人也爱他。 也许回家后我还会像以前那样盼着，盼者他下一火探家回来。 (有删改) 6.下列对文本相关内容和艺术手法的理解和分析，不正确的一项是(3分)( A.她眼里饱含的痛苦引起“我”的关注，了解她的身份之后，“我”寻访记录了她 与她丈夫的故事。 B.文本采用了倒叙手法，先交代高明诚的牺牲，再按照事情发生的顺序真实地叙述了 他牺牲的过程。 C.高明诚的妻子因与丈夫长期两地分居，曾后悔做军人家属，但最终还是为丈夫而感 到骄傲和自豪。 D.连续执行巡逻任务，加上高原环境恶劣、物资缺乏等原因，最终使英雄团长在杜鹃 花林中长眠不醒。 7.下列对文中画横线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分)( A.句子①“沉默了很久”以无声胜有声，体现人物的悲痛；“笑笑”则说明她从悲痈 中走了出来，突出其乐观精神。 B.句子②末尾的省略号引发读者联想军人家庭聚少离多的无奈、军嫂独力承担家庭重 担的艰辛，言有尽而意无穷。 C.句子③连用四个问句表现士兵们的焦急和担忧，第二人称如面对面地深情呼唤，“团长 ”后置体现情感的焦灼。 D.句子④用具体数字写明团长牺性的时间，语气郑重，既饱含对其牺性的悲痛之情， 也体现了文本的新闻性。 高三语文领页（共8页） 8.文中加点处的“军人”具有哪些丰富的含义？请结合全文分析。(4分)》 9.有学者说“历史影像叙事的现场感，建立在多元视角的基础之上。”请结合文本谈谈你对 这句话的理解。《(6分) 二、古代诗文阅读(37分) (一)文言文阅读（本题共5小题，22分）阅读下面的文言文，完成10~14题。 材料一： 晋侯复假道于虞以伐虢。宫之奇谏曰：“航，虞之表也。就亡，虞必从之。晋不可启，寇 不可玩，一之谓基，其可再乎？谚所谓‘铺车相依，唇亡齿寒’者，其虞、航之谓也。” 公曰：“晋，吾宗也，岂害我哉？”对曰：大伯、虞仲，大王之昭也。大伯不从，是以不嗣。就 仲、號叔，王季之稽也，为文王卿士，勋在王室，藏于盟府。将虢是灭，何爱于度？且虞 能亲于桓、庄乎？其爱之也，桓、庄之族何罪，而以为我，不唯逼乎？亲以宠逼，犹尚害 之，况以国乎？”公曰：“吾享祀丰洁，神必据我。”对日：“臣闻之，鬼神非人实亲，德 是依。故《周书》曰：‘皇天无亲，惟德是辅。’又曰：‘泰稷非馨，明德推馨。’又曰：‘民不 易物，惟德繁物。’如是，则非德，民不和，神不享矣。神所冯依，将在德矣。若晋取虞而明德 以荐攀香，种其吐之乎？”弟听，许普使。宫之奇以其族行，曰：“度不腊矣，在此行也，晋 不更举矣。” (选自《左传·德公五年》)】 材料二： 昔者晋献公欲假道于虞以伐能。苟息曰：“君其以垂棘之壁与屈产之乘略虞公，求假道焉； 必假我道。”君曰：“垂棘之壁，吾先君之宝也：屈产之乘，寡人之骏马也。若受吾币不假之 道，将奈何？”荀息曰：“彼不假我道，必不敢受我币。若受我币而假我道，则是宝犹取之内 府而藏之外府也，马犹取之内厩而著之外厩也。君勿忧。”君曰：“诺。”乃使萄息以垂棘 之壁与屈产之乘略虞公而求假道需。虞公贪利其壁与马而欲许之。宫之奇谏曰：“不可许。 夫虞之有皖也，如车之有辅。辅依车，车亦依辅，虞、號之势正是也。若假之道，则就朝 亡而虞夕从之矣，不可，愿勿许。”度公弗听，遂假之道。萄息伐號，克之，还反处三年兴 兵代虞又克之荀息牵马操璧而报献公。献公说日：“壁则犹是也，虽然。马齿迹益长矣。” 故虞公之兵殆而地削者，何也？爱小利而不感其害。故曰：顾小利，则大利之残也。 (选自韩排子·十妙) 10.材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，清用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号 涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 还反处A三年B兴兵G伐D虞取克之G荀息H牵买操I鲕报公。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)（) A,嗣，继承（王位），与《诗经》“纵我不往，子宁不酮音”中的“嗣”词义不同。 B.易，改变、变换，与《谏逐客书》“移风易俗，民以殷盛”中的“易”词义相同。 C.币，礼物、财物，与《苏武传》“既至匈奴，置币遗单于”中的“币”词义不同。 D.削，被削减，文中是指被侵占，与“兵垫地削，亡其六郡”中的“削”用法相同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)（》 高三语文页（共8页） A.虞公不顾念虢与虞是表亲同宗的关系，最终决定为晋国讨伐虢国提供过境便利， 严重损害了自身利益。 B.號仲、號叔都是王季的后代，当过文王的执政大臣并为周王室立下了大功劳，但 晋国仍执意要灭號国。 C.宫之奇努力劝阻虞公无效后便带领全族人离开虞国，他认为晋国会趁这次借道在 灭掉虢国后顺势灭掉虞国。 D.荀息用虞国终将成为晋之外府的形象言语，消除了晋侯对用“垂棘之璧与屈产之 乘”去请托虞国的凝虑。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)晋不可启，寇不可玩，一之谓甚，其可再乎？ (②)璧则犹是也，虽然，马齿亦益长矣。 14.为什么虞公不听劝谏坚持借道给晋国？请简析原因。(5分) (二)古代诗歇阅读（本题共2小题，9分）阅读下 面这首明诗，完成1516题。 秋日同诸子游山园分赋得农字 钟昌 林麓深深隐翠微，山空灵籁响秋晖。 行穿竹里云连盖，坐倚松根露湿衣。 迎客犬从花径出，惊人热绕柳糖飞 醉来不觉幽放散步狂歌踏月归。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)（ ) A诗歌的标题交代了这首诗写作的时间、地点、事件以及诗歌创作的要求，体现了诗人 的雅趣。 B.首联绘了清幽静谧的啾日山林图，山林掩薇青山，山谷幽深宁静，隐含者诗人的寂之情。 C.诗人在山中欣赏浓密浮云下的竹林，倚坐松下被露水打湿衣裳松、竹等意象使诗歌含意丰 富。 D.迎喀犬从“花轻”飞奔而出，与《客至》中的“花径”比较前者活泼灵动，后者情深意浓。 16.结合王维的《山居秋瞑》，比较两首诗的尾联在表达情感上的异同之处。(6分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)小龙在“德才兼备新青年奋发有为新时代”的主题演讲中引用了屈 原在《离骚》（节选）中的“ ”两句话，呼吁同学们要纳 修美好品行，外练本领才干。 (②)毛泽东说：“没有调查，没有发言权。”我们要重视调查研究，要有质疑、求实的精 神，避免苏轼在《石钟山记》中批评的“ ”那样的错误。 (3)中国古代诗词往往会借助对细节动作的描蔡来表现人物的内心情感，例如 ”两句即是如此。 高三语文郭页（共8页） 三、语言文字运用（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成18~22题 经常有人问，（①？） 苏载给出回答：“书离如入海，百货皆有。”书中的世界 ,有让你开阔眼界的 美景。南宋诗人尤隶在谈到读书时说：“饥读之以当肉，寒读之以当裴：弧寂而读之以当友： 幽忧而读之以当金石琴瑟也。”读书，（②），能助你化解弧独与寂襄，战胜内心的 苦闷与忧愁。作家王人博说：“人其实很矮小，部是被书垫高的。”阅读，能帮你积蓄资本、 不断超越自我。 季美林先生在形容人不读书时，曾称其为“鼠目寸光”。意在说，你不谀书，能够获得 的信息就会很少，专业知识就会不足，如果你的知识累积，赶不上社会进度，那就很容易被 抛掷在后面，追赶不上他人。由此带来的，就是心境的不安。一点风吹雨打，就会把你打趴 下。面对着困难，读书，就是战胜绝望的法宝。 读书的过程，就是让人的生活变得充实且辙神上获得主蕴：缺少读书的过程，如采身处 热丽之中，也会时常盛到空虚。当你把闲暇时间用来读书，书中壮阔瑰丽的风景，便足以抵 脚内心的匮乏。 18.下列诗句所使用修辞手法，与文中划横线句子的修辞手法相同的一项是(3分)( A无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 B.误落尘网中，一去三十年。 C.东边日出西边雨，道是无晴却有晴。 D.橘花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 19.请在文中画横线处填入恰当的成语。(2分) 20.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贡，内容贴切，逻辑严密。每 处不超过12个字。(4分) 21,文中画波浪线的句子有语病，请做出修改，将改后的句子完整地写在答题卡湘应位置。 (4分) 22.季羡林称不读书的人为“鼠目寸光”，照理他们应很难获得成功，可现实中却也不乏某 些不读书或没文化的成功者。请谈谈你的看法。(5分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)》 最好的“相处之道”，是站在对方的立场考意问题：也有人说，相处时，守住自己的立 场最重要。 这引发了你怎样的联想和思考？请明确立场观点，写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个 人信息；不少于800字。 高三语文知页（共8页） 2024-2025学年闽侯一中第一学期高三第二次月考 语文参考答案 选择题，每小题3分，共27分。 题号 1 2 3 6 7 11 12 15 18 答案 C D D C A B B 一、现代文阅读(35分) 1.C【解析】A项于文无据，粟是否也经历了长时间的驯化，文本并无涉及，故无 法判断其是否和小麦、水稻不同。B项因果颜倒，应是农业生产水平提高，才有了 大量的粮食，进而支撑起人口的大幅增长，推动社会文化发展。D项于文无据，粟 的出现时间在文本中没有写明，故无法定论其是否晚于水稻。 2.D【解析】材料二介绍了浙江三处远古文化遗址的发掘研究，良渚文化的繁荣 表明”中华大地……，终于进入了稻作农业阶段，水稻成为当时良渚社会的主导粮食 品种“。但是上山文化和河姆渡文化遗址的发掘，都表明当时的古人还不能完全依 靠水稻栽培获取粮食，故D项错误。 3.D【解析】材料二在说明南方水稻发展时，虽介绍了三处三个不同时期的文化遗 址，但并未将三者进行比较；另外介绍这三个不同时期的文化，目的也不是“说明良 渚文化时期生产力更发达”，而是为了说明到良渚文化时期，水稻才成为中国南方 古人的主粮。 4.①消费者（人类）的机体组织能够记录下其所吃食物的同位素特征； ②通过对消费者（人类）机体组织的同位素分析，能够反推出其饮食结构 5.同：都综合运用历史考古学、植物学等多种学科知识与研究方法，并运用推理分析 使结论更加科学。异：①材料一主要使用人骨的稳定碳同位素分析等化学技术手段， 结合文献研究等方法，确定小麦在中国北方成为主粮的时间；②材料二则侧重于考 古现场发掘、科学测算等方法，综合推断出水稻成为中国南方主粮的时间。 [6分，相同之处2分，不同之处每点2分。意思对即可列 (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 6.C 【解析】“曾后悔做军人家属”错误，虽然军嫂体会到了“当个军人家属是多么 难”，但并未表明后悔的意思，“我常常很欣慰地想，那颗最亮的星星是属于我的”等 语句表明军嫂对丈夫浓烈的爱，为他感到骄傲和自豪。 第1页共4页 7.A【解析】“笑笑”只能说明她暂时抑制了自己的悲痛，无法说明“她从悲痛中走 了出来”。 8.①”军人”是为人着想、温暖善良的人。高团长主动选择出巡，对有困难的战士 给予帮助和温暖。②“军人”是不畏限验、坚忍不拔的人。高团长带领大家在恶劣 的环境中巡逻，发烧时轻描淡写不多叙说。③“军人”是无私奉献、为大家舍小 家的人。高团长为国戌边，长期不能照顾家庭，最后甚至献出了自己的生命。④“ 军人”是热爱祖国也深受大家爱戴的人。高团长爱祖国的青藏高原和高原上的人们， 人们也热爱着他。 [4分，答出一点得2分，答出两点得3分，答出三点得4分。若有其他答案，言之有 理可酌情给分】 9.①作者在西藏军区招待所遇见悲伤痛苦的团长妻子，追踪采访写成一篇报告文学， 作者的叙述与故事人物的叙述交织，增强事件的现场感；②文本以第三人称全知视 角全面记录团长牺性的整个经过，并在叙述士兵们对团长的回忆时巧妙地转换成第 二人称，使文本具有现场感染力；③以团长妻子的第一人称有限视角回忆并讲述了 其与丈夫相知、相爱和分离的故事，增强了文本的真实感，体现了军人家庭的限辛 与奉献。[6分，每点2分。若有其他答案，直之有理可酌情给分] 二、古代诗文阅读(37分) 10.【参考答案】BEG 【解析】正确标点为：还反处三年，兴兵伐虞，又克之。荀息牵马操璧而报献公 1.C【解析】"既至匈奴，置币遗单于”中的“币“也是“礼物”的意思。 12.A【解析】A项，材料一中“號，虞之表也”的意思是说號国是虞国的屏障，“ 表”并非指“表亲”，而是指“屏障”。 13.(1)晋国的野心不可引发，外敌不可忽视，借路一次已是很严重的错误了，怎么 可以再来第二次呢？ [4分。玩，忽视，疏忽，掉以轻心，1分；其乎，表反问，怎么，1分；大意2分] (2)玉壁还和以前一样，虽然如此，马的年龄却增长了。 [4分。是，原来，以前，1分；马齿，马的年龄，1分；大意2分] 14.①晋与虞同宗，虞公认为晋不会谋害虞；②虞公认为自己的祭品丰盛洁净，神灵定 会护佑他；③虞公贪图晋国所送的玉壁和骏马等小利。 [5分，答出一点得2分，答出两点得4分，答出三点得5分，意思对即可。答题要点： 宗族观念、神权思想、贪图小利] 【参考译文】材料一 晋献公再次向虞国借路去攻打號国。宫之奇进谏说：“惑国是虞国的屏障。虢国灭 亡了，虞国必定会跟着被灭掉。晋国的野心不可引发，外敌不可忽视，借路一次已是 第2页共4页