1.5.5 人体生命活动的调节-【一战成名新中考】2025陕西中考生物·一轮复习·考前60天必读

考前 60 天必读·陕西生物学 主 题 五 人 体 生 理 与 健 康 五 人体生命活动的调节 1. 神经系统的组成和功能 (1)神经系统由　 脑　 、　 脊髓　 和它们发出的神经组成。 (2)脑包括　 大脑　 、　 小脑　 和　 脑干　 。 (6 年 2 考) ①大脑中的 　 大脑皮层 　 是调节人体生理活 动的最高级神经中枢。 ②　 小脑　 具有协调运动,维持身体平衡的功能。 ③　 脑干　 中有些部位专门调节心跳、呼吸、血压等基本生命活动。 (3)　 神经元　 是神经系统结构和功能的基本单位,由　 细胞体　 和　 突起　 两部分组成。 [2023. 31(2)第三空,2021. 22] 脑对人如此重要,那么作为中学生的我们,应怎样增进脑的健康呢? 　 保证充足的睡眠;合理营养;适量运动;科学用脑,劳逸结合;参与积 木、魔方等益智游戏等　 。 2. 反射和反射弧★ (1)反射———神经调节的基本方式(6 年 3 考) ①简单(非条件)反射:生来就有的,神经中枢位于　 脊髓　 ,如缩 手反射、眨眼反射、排尿反射和膝跳反射等。 ②复杂(条件)反射:通过生活经验的积累逐步形成的反射,神经 中枢位于　 大脑皮层　 ,如听到上课铃声走进教室等。 82 考前 60 天必读·陕西生物学 主 题 五 人 体 生 理 与 健 康 ③与　 语言文字　 有关的反射是最复杂的,也是人类特有的,如 谈梅止渴、谈虎色变等。 (2)反射弧———反射的结构基础􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍(2019. 9) ①反射过程中神经冲动的传导途径:　 感受器　 →　 传入神经　 → 　 神经中枢　 →　 传出神经　 →　 效应器　 。 ②反射必须通过完整的　 反射弧　 来完成,缺少或损伤任何一个 部位,反射活动都不能完成。 a. 感受器、传入神经、神经中枢受损———　 无　 感觉,　 无　 反应; b. 传出神经、效应器受损———　 有　 感觉,　 无　 反应。 3. 眼和耳的结构与功能★ (1)眼球的结构及功能(6 年 2 考) 眼球的基本结构和功能示意图 (2)视觉的形成过程:物体反射的光线→角膜→　 瞳孔　 →　 晶 状体　 →玻璃体→　 视网膜　 (成像部位)→视觉神经→　 大脑皮 层的视觉中枢　 (视觉形成部位)。 [2020. 35(1)第二空] 92 考前 60 天必读·陕西生物学 主 题 五 人 体 生 理 与 健 康 (3)眼球的调节功能 ①光线强时,瞳孔　 缩小　 ;光线弱时,瞳孔　 放大　 。 ②看远处物体时,晶状体的曲度　 变小　 ;看近处物体时,晶状体 的曲度　 变大　 。 (4)近视的成因及矫正 ①成因:眼球的前后径　 过长　 或晶状体的曲度　 过大　 且不易 恢复原大小,导致物像落在视网膜的　 前方　 。 ②矫正:配戴　 凹　 透镜。 [2020. 35(2)] 良好的生活习惯有利于提高人的健康水平,作为青少年的你,在保 护视力、预防近视上,可以做到　 读书写字的姿势要正确;不长时间看 电子屏幕;认真做眼保健操;定期检查视力等　 。 (2022. 13) (5)耳和听觉 耳的基本结构示意图 ①听觉的形成过程:声波→外耳道→　 鼓膜 　 →　 听小骨 　 → 　 耳蜗　 内的听觉感受器→听觉神经→大脑皮层的听觉中枢(听 觉形成部位)。 (2024. 15D) ②耳的保护:遇到巨大声响时,迅速张口,使咽鼓管张开,或闭嘴、 堵耳,以保持　 鼓膜　 两侧大气压力平衡。 4. 人和动物的运动 (1)运动系统的组成(6 年 4 考)★ ①运动系统主要由　 骨　 、　 关节(骨连结)　 和　 肌肉(骨骼肌)　 组成。 03 考前 60 天必读·陕西生物学 主 题 五 人 体 生 理 与 健 康 ②关节的结构 关节的牢固性与　 关节囊　 及周围的韧带有关;关节的灵活性与 　 关节软骨　 和关节腔内的滑液有关。 ③骨骼肌由　 肌腱　 和　 肌腹　 构成。 ④骨骼肌两端的肌腱,绕过　 关节　 连在不同的骨上􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 与骨相连 的肌肉至少需要　 两组　 相互配合完成运动。 (2)运动的产生★ ①过程:　 骨骼肌　 受神经传来的刺激收缩时,就会牵动　 骨　 绕 　 关节　 活动,躯体相应部位就会产生运动。 (2024. 8C,2019. 11B) ②屈肘和伸肘(6 年 3 考) 　 　 　 　 ③运动并不仅靠运动系统来完成,还需要　 神经系统 　 的调节, 消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。 (2023. 12B) (3)运动的意义:动物不同的运动方式与其生活环境相适应,有 利于动物寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代,以适应复 杂多变的环境。 (6 年 3 考) 13 考前 60 天必读·陕西生物学 主 题 五 人 体 生 理 与 健 康 不当的运动,容易造成身体受伤,请从生物学的角度,谈一谈怎样做 到健康运动:　 运动前热身,如慢跑、韧带拉伸;循序渐进地进行运动锻 炼,避免运动量过大等　 。 5. 激素调节 (1)人体主要激素的作用及分泌异常引起的疾病 ①生长激素 a. 由　 垂体　 分泌,能促进生长发育。 b. 幼年分泌不足易患　 侏儒症　 ,幼年分泌过多易患　 巨人症　 。 ②甲状腺激素 a. 由甲状腺分泌,能促进生长发育,提高神经系统的兴奋性。 b. 幼年分泌不足易患　 呆小症　 ,缺碘导致甲状腺激素分泌不足 易患　 地方性甲状腺肿　 。 ③胰岛素 a. 由胰岛分泌,能调节糖类的代谢。 b. 分泌不足易患　 糖尿病　 ,大部分糖尿病患者可通过　 注射胰 岛素　 进行治疗。 (6 年 3 考) (2)激素调节与神经调节的关系:人体的生命活动主要受到　 神经系 统　 的调节,但也受到　 激素　 调节的影响。 (6 年 3 考) 6. 青春期的发育特点(6 年 4 考) (1)生理变化 ①　 身高　 和体重突增(显著特点)。 ②神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。 ③性器官迅速发育,出现第　 二　 性征,男孩出现遗精,女孩会来 月经。 (2)心理变化:内心世界逐渐复杂,有了强烈的独立意识,性意识 开始萌动。 23