1.2 物质的多样性&1.2.1.1 空气的成分及用途、污染与防治&跨学科实践活动2 微型空气质量“检测站”的组装与使用-【一战成名新中考】2025陕西中考化学·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·陕西化学 核 心 二 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 核心二　 初中必须掌握的化学物质 ◆物质的多样性 (每年涉及 1 ~ 2 题,2 ~ 3 分) 1. (2020 陕西改编)认识物质是学习化学的基础。 下列物质属于单质的是 (　 C　 ) A. 空气 B. 纯碱 C. 液氧 D. 生铁 2. (2024 陕西 1 题 2 分)下列各组物质均属于氧化 物的是 (　 A　 ) A. 冰、干冰 B. 铜、黄铜 C. 硫、硫酸 D. 水、硬水 3. 【美育】 (2022 陕西 1 题 2 分)化学物质使世界异 彩纷呈。 下列物质属于化合物的是 (　 C　 ) A. 红色的葡萄酒 B. 淡蓝色的液氧 C. 紫色的高锰酸钾 D. 银白色的不锈钢 4. (2022 陕西 2 题 2 分)从分子、原子角度认识物质 是化学科学的重要特征。 下列物质中含有多 种分子的是 (　 A　 ) A. 空气 B. 冰水 C. 甲烷 D. 黄金 5. 2024 年 2 月 29 日,我国使用长征三号乙运载 火箭,成功发射卫星互联网高轨卫星 01 星, N2O4 作为长征三号乙的主要助推燃料,其所 属的物质类别是 (　 D　 ) A. 酸 B. 碱 C. 盐 D. 氧化物 6. 乙醇( C2H5OH)是可再生资源,其燃烧的化学 方程式为 C2H5OH+ 3O2 点燃 􀪅􀪅 2CO2 + 3H2O,该 化学方程式中,不存在 ∙∙∙ 的物质种类是 (　 C　 ) A. 单质 B. 氧化物 C. 盐 D. 有机物 7. (2024 天津)分类是学习化学的重要方法,下列 物质的分类不正确 ∙∙∙ 的是 (　 D　 ) A. 空气属于混合物 B. 葡萄糖属于有机物 C. 水属于氧化物 D. 碳酸钠属于碱 8. 【微观模型】(2024 眉山)下列各图中 和 分别表 示不同元素的原子,其中能表示化合物的是 (　 B　 ) 9. 【生活情境】某茶饮料所含成分的标识如图。 下 列各组物质所属类别正确的是 (　 C　 ) 选项 A B C D 物质 柠檬酸 小苏打 水 红茶粉 类别 氧化物 碱 化合物 纯净物 10. 一题练透一模型 分类是学习和研究物质及 变化的常用方法,分类标准不同所得分类结 果也不同。 下面是物质分类的归纳整合,据 图回答下列问题: Ⅰ. 框图中 A 处应填:　 化合物　 。 Ⅱ. 根据所学知识将下列物质按要求进行分 类(填序号)。 ①汽水　 ②Al2O3 　 ③小苏打　 ④海水 ⑤NaOH　 ⑥二氧化硅　 ⑦HCl　 ⑧醋酸 ⑨石墨　 ⑩Na2CO3　 􀃊􀁉􀁓CuO　 􀃊􀁉􀁔纯净的空气 􀃊􀁉􀁕氯酸钾　 􀃊􀁉􀁖C60 　 􀃊􀁉􀁗氧化铁　 􀃊􀁉􀁘C2H5OH 􀃊􀁉􀁙水银 (1)属于混合物的是　 ①④􀃊􀁉􀁔　 。 (2)属于纯净物的是　 ②③⑤⑥⑦⑧⑨⑩􀃊􀁉􀁓􀃊􀁉􀁕 􀃊􀁉􀁖􀃊􀁉􀁗􀃊􀁉􀁘􀃊􀁉􀁙　 。 (3)属于单质的是　 ⑨􀃊􀁉􀁖􀃊􀁉􀁙　 。 (4)属于化合物的是 　 ②③⑤⑥⑦⑧⑩􀃊􀁉􀁓􀃊􀁉􀁕 􀃊􀁉􀁗􀃊􀁉􀁘　 。 (5)属于氧化物的是　 ②⑥􀃊􀁉􀁓􀃊􀁉􀁗　 。 (6)属于酸的是　 ⑦⑧　 ,属于碱的是　 ⑤　 , 属于盐的是　 ③⑩􀃊􀁉􀁕　 。 (7)属于有机化合物的是　 ⑧􀃊􀁉􀁘　 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 61 分层作业本·陕西化学 核 心 二 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 (一)空气、氧气 命题点 1　 空气的成分及用途、污染与防治 (2024. 3;2020. 3C;2017. 9C) 基础过关 1. (2024 云南)空气成分中,按体积计算约为 78% 的是 (　 A　 ) A. 氮气 B. 氧气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 拓展设问 (1)空气的成分中,体积分数约为 21%的 是　 氧气(或 O2) 　 。 (2)空气成分中含量最多的气体是　 氮气 (或 N2) 　 。 2. 嫦娥五号返回器携带的月球土壤样品需在氮 气环境中存储,主要是因为氮气 (　 C　 ) A. 无色无味 B. 沸点较低 C. 化学性质不活泼 D. 在空气中含量多 3. (2024 赤峰)随着科技的发展,空气中各成分的 应用越来越广泛。 下列用途主要利用物理性 质的是 (　 C　 ) A. 氮气———充氮包装 B. 氧气———医疗急救 C. 稀有气体———激光技术 D. 二氧化碳———气体肥料 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 变式训练 (1)杭州亚运会使用绚烂的电子烟花,其 电光源充入的物质是空气中的 　 稀有气 体　 。 (2) 植物需要进行光合作用进行生长, 　 二氧化碳(或 CO2) 　 可用作光合作用的 原料。 (3)中国空间站首次进行“太空养鱼” 实 验。 在实验中,金鱼藻为斑马鱼提供呼吸 所需的　 氧气(或 O2) 　 。 4. (2024 江西)洁净的空气对人类非常重要。 下列 气体不会污染空气的是 (　 A　 ) A. 氮气 B. 一氧化碳 C. 二氧化硫 D. 二氧化氮 5. 我国第 50 个世界环境日主题为:建设人与自 然和谐共生的现代化。 下列做法与该主题不 ∙ 相符 ∙∙ 的是 (　 A　 ) A. 调整能源结构,大量开采煤炭 B. 发展公共交通,提倡绿色出行 C. 净化汽车尾气,减少空气污染 D. 大力植树造林,严禁乱砍滥伐 6. 空气质量日报能及时准确地反映空气质量状 况,下表是某市连续两天的空气质量日报(4 月 15 日晚下了一场大雨)。 下列说法错误 ∙∙ 的是 (　 D　 ) 日期 2024 年 4 月 15 日 2024 年 4 月 16 日 污染物 CO SO2 NO2 可吸入 颗粒物 CO SO2 NO2 可吸入 颗粒物 污染 指数 21 84 31 25 20 23 12 11 质量 级别 Ⅱ Ⅰ A. 造成该市空气污染的首要污染物是 SO2 B. 空气中的污染物 SO2 和 NO2 会导致酸雨 C. 雨后 CO 含量变化不大,说明 CO 难溶于水 D. 4 月 15 日的空气质量状况比 4 月 16 日好 7. (2024 烟台改编)空气是一种宝贵的自然资源。 下列有关空气及其成分的说法错误 ∙∙ 的是 (　 A　 ) A. 二氧化碳是空气污染物,也是重要的资源 B. 工业上可用分离液态空气法制氧气 C. 氧气能供给生物呼吸,约占空气体积的 1 5 D. 空气质量指数越小,空气质量越好 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 71 分层作业本·陕西化学 核 心 二 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 拓展设问 下列关于此题的拓展说法中正确的是 　 EJKL　 (填字母序号)。 E. 洁净的空气是混合物 F. 氧气具有助燃性,可用作燃料 G. 空气中的氮气极易溶于水 H. 空气是由一种分子构成的 I. 稀有气体通电时发出不同颜色的光是 化学变化 J. 空气中的氧气主要来源于植物的光合 作用 K. 氮气是制造氮肥的重要原料,液氮也可 用作制冷剂 L. 酥脆的饼干在空气中放置一段时间就 不脆了,是因为空气中含有水蒸气 8. 【2022 新课标素材改编】为探秘地球大气成分的 演变,学习小组查得以下资料: 原始大气的 主要成分 氨气(NH3)、甲烷(CH4)、 CO、CO2 等 目前空气的成分 N2、O2、CO2、H2O、稀有气体等 (1)原始大气是指绿色植物出现以前的大气。 假如把现代的人或动物放在原始大气中,你认 为他们　 不能 　 (填“能”或“不能”)生存,原 因是　 原始大气中没有氧气,不能供给呼吸　 。 (2)绿色植物出现以后,原始大气中的 CO2 逐 渐减少,同时 O2 逐渐增加。 其原因是　 绿色植 物能进行光合作用,消耗二氧化碳,产生氧气　 。 (3) 随着原始大气中 O2 缓慢地增加, NH3、 CH4、CO 等气体逐渐被氧气氧化而缓慢地减 少,使大气成分逐渐转化成目前的空气。 请结 合上表相关信息判断,原始大气中的 NH3 可转 化为目前空气中的 H2O 和 　 N2 　 (填化学 符号)。 能力提升 9. 【人教新教材 P144 第 7 题改编】化学小组同学做 “人体吸入空气和呼出的气体成分差异探究” 实验时,分别收集两瓶空气样品和两瓶人体呼 出的气体,进行如图所示探究。 图 1 　 　 图 2 Ⅰ. 定性实验 (1)图 1 中,将 　 燃着的 　 木条分别伸入两瓶 气体中,观察到人体呼出气体中木条先熄灭, 说明人体吸入的空气比呼出的气体中氧气含 量　 多　 (填“多”或“少”)。 (2)图 2 中,观察到的实验现象是　 滴入人体呼 出气体中的石灰水变浑浊,滴入空气中的石灰水无明 显现象　 ,反应的化学方程式为 　 Ca(OH) 2 + CO2 􀪅􀪅 CaCO3↓+H2O　 。 Ⅱ. 定量实验 同学们将氧气浓度、二氧化碳浓度和湿度传感 器探头放入有少量空气的保鲜袋中,打开仪器 开始采集数据,然后向袋内呼出气体。 采集的 数据如图所示,纵坐标为某一气体体积分数 (%),横坐标为时间(s)。 　 (3)能说明人体呼吸作用产生二氧化碳的曲线 是　 X　 (填“X”“Y”或“Z”,下同);代表氧气 变化情况的曲线是　 Z　 。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 81 分层作业本·陕西化学 核 心 二 初 中 必 须 掌 握 的 化 学 物 质 跨学科实践活动 2　 微型空气质量“检测站”的组装与使用 　 　 空气质量问题越来越受到关注,对空气质量 进行实时的、便携的检测存在更大的需求。 微型 空气质量检测站被称为大气污染防治利器。 针 对如何组装和使用微型空气质量“检测站”,同学 们开展了项目化探究活动。 任务 1　 了解空气质量监测系统的组成 通过查阅资料得知,空气质量监测系统主要 是由气态污染物监测模块、颗粒物监测模块、气 象参数传感器、无线通信模块、供电及电源管理 单元等组成的。 (1)空气微型站使用不锈钢支架,融合野外防护 箱,在确保美观的前提下,还能实现耐腐蚀、抗干 扰的需求。 支架所用材料的主要成分为　 铁(或 Fe) 　 ,属于　 金属　 材料,该材料具有的特性为 　 硬度大、耐腐蚀性强(合理即可) 　 。 (2)气象监测所用风速传感器中使用了硅和玻璃 材料。 硅的原子结构示意图及其在元素周期表中的部 分信息如图所示。 下列有关说法错误的是　 B　 (填字母序号)。 A. 硅属于非金属元素 B. 硅的相对原子质量为 28. 08 g C. 硅原子的核外电子数为 14 D. 硅原子核外有三个电子层 任务 2　 分析空气质量监测因子 【查看说明书】 (1)监测因子包括　 CO 　 、 SO2、 NO2、O3、VOCS、PM2. 5、PM10、风速、风向、　 温度　 、 湿度、大气压力。 (2)空气中 SO2、NO2 增多会引起的环境问题是 　 酸雨　 ,证明雨水呈酸性的方法是　 取雨水水 样,加入紫色石蕊溶液,溶液变红　 ,形成酸雨的主 要原因是　 煤、石油等化石燃料的燃烧　 。 (3)冬季雾霾天气频发,除了影响出行,还影响 　 　室外作业(合理即可) 　 。 出行可以佩戴口罩, 口罩起的作用是　 过滤空气中的有害物质,防止其 进入呼吸道(合理即可) 　 。 任务 3　 探究空气中颗粒物的主要成分 【查阅资料】 某地空气中颗粒污染物含有 Na+、 K+、NH+4 、H +、SO2-4 及少量的 NO - 3 等。 【实验计划】验证颗粒污染物中含有 NH+4 、SO2 - 4 。 【进行实验】同学们将收集到的颗粒物加水溶解, 静置,取上层清液于两支试管中进行实验。 方案 实验操作 实验现象 实验结论 1 向一支试管中滴加 几滴 　 氯化钡溶液 (或硝酸钡溶液) 　 产生白 色沉淀 含有 SO2-4 2 向另一支试管中滴 加足量浓氢氧化钠 溶液,加热 　 产 生 有 刺激性气味 的气体　 含有 NH+4 【反思评价】 (1)方案 1 中反应的化学方程式为 　 　(NH4 ) 2SO4 +BaCl2 􀪅􀪅 BaSO4 ↓ + 2NH4Cl [或 (NH4) 2SO4+Ba(NO3) 2 􀪅􀪅 BaSO4 ↓+2NH4NO3, 与上一空对应] 　 。 (2)小明提出:若用足量浓　 Ba(OH) 2 溶液　 替 代方案 1、方案 2 中加入的试剂,加热,只需进行 一次实验即可得出最终结论。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 91 参考答案及重难题解析·陕西化学　 　 分 层 作 业 本 第一部分　 命题点精准练 核心一　 化学用语 命题点 1　 构成物质的微观粒子 1. ④⑥⑧　 ①③⑨⑩　 ②⑤⑦　 2. A　 3. D 4. B　 【拓展设问】E. √　 F. ✕　 G. ✕　 H. √　 I. ✕ 5. C　 6. C　 7. C　 8. A 【拓展设问】 E. √　 F. ✕　 G. √　 H. √　 I. ✕ 　 J. √ 　 K. √ 9. D　 【拓展设问】 ( 1) 增大 　 ( 2) HCl + NaOH 􀪅􀪅 NaCl + H2 O　 NaCl 或 NaCl、HCl　 (3)不能　 (4)在不停地运动 慢 10. B　 11. C　 12. B　 13. B　 14. A　 【拓展设问】FGH 15. C　 【拓展设问】(1)①　 (2)①③④⑤　 (3)失去 (4)②④ 16. (1)二　 (2)3　 (3)Be　 (4)得到　 阴　 (5)C 17. (1)18　 (2) 跨学科实践活动 1　 制作模型并展示 科学家探索物质组成与结构的历程 任务 2:(1)AB　 D　 C　 2　 (2)ABD　 (3)C 任务 3:【实验结论】水是由氢元素和氧元素组成的 【拓展应用】 任务 4:(1)质子　 离子　 (2)原子核　 原子 命题点 2　 元素和元素周期表 1. B　 2. C　 3. B 4. C　 【拓展设问】①C　 ②O　 ③N 5. B　 6. B　 【拓展设问】(1)B　 (2)D　 7. D　 【拓展设问】E 8. D 9. (1)F　 (2)28. 08　 非金属　 (3)5　 (4)3 【拓展设问】(1)A　 (2)电子层数相同 (3)失去　 阳　 Na+ 　 (4)最外层电子数相同 10. C　 【拓展设问】EI　 11. C 12. (1)41　 (2) 　 三　 (3)C 命题点 3　 化合价和化学式 1. (1) +4　 (2) +3　 (3) +2　 (4) +1　 (5) -3 2. C　 3. C　 4. D 5. A　 【拓展设问】①Ca(OH) 2 　 ②Na2 CO3 　 ③C　 ④CO2 ⑤Fe2 O3 　 ⑥CH4 　 ⑦CaCO3 　 ⑧HCl　 6. D 7. (1)N2 　 (2)CaO　 (3)Mg(OH) 2 　 (4)NaHCO3 　 (5)Cu (6)HCl 8. C　 9. C　 【拓展设问】(1)G　 (2)B　 (3)B　 10. C 11. D　 12. D ◉化学用语主题专练 分点集训 考查点 1　 (1)H　 He　 Li　 Be　 B　 C　 N　 O　 F　 Ne　 Na　 Mg　 Al　 Si　 P　 S　 Cl　 Ar　 K　 Ca (2)Mn　 Fe　 Cu　 Zn　 Ag　 I　 Ba　 Hg　 Pt　 Au 考查点 2　 (1) H+ 　 Li+ 　 Na+ 　 K+ 　 Mg2+ 　 Ca2+ 　 Fe2+ 　 Fe3+ 　 Ba2+ 　 Cu2+ 　 Ag+ 　 Zn2+ 　 Al3+ 　 NH+4 　 (2)Cl - 　 O2- 　 OH- 　 CO2-3 　 SO2 - 4 　 NO - 3 考查点 3　 (1)①+4　 ②+2　 ③+5　 ④+4　 (2)①Cl +4 O2 ②Mg3 N -3 2 　 ③Na2 Si +4 O3 　 ④K2 Fe +6 O4 考查点 4　 (1) CO　 CO2 　 CaO　 Al2 O3 　 Fe3 O4 　 Fe2 O3 　 H2 O　 H2 O2 　 HCl　 H2 SO4 　 NaOH　 Ca(OH) 2 　 Cu(OH) 2 Fe(OH) 3 　 FeCl2 　 FeCl3 　 CaCl2 　 AlCl3 　 FeSO4 Fe2(SO4 ) 3 　 CuSO4 　 BaSO4 　 KMnO4 　 K2 MnO4 (2)①CO2 　 ②Hg　 ③CaO　 ④NaOH　 ⑤Ca(OH) 2 ⑥Na2 CO3 　 ⑦NaHCO3 　 ⑧C2 H5 OH (3)①Fe2 O3 　 ②Fe3 O4 　 ③HCl　 ④Ca(OH) 2 　 ⑤NaCl ⑥CaCO3 　 ⑦K2 CO3 　 ⑧CH4 考查点 5　 (1)①4 个氮原子　 ②2 个氧气分子　 ③3 个铁 离子　 (2)氧化铜中铜元素的化合价为+2　 (3)每个铝离子 带 3 个单位的正电荷　 (4)一个二氧化碳分子中含有两个 氧原子 综合训练 1. D　 2. C　 3. D　 4. C　 5. D　 6. A　 7. A　 8. D　 9. B 10. (1)⑤　 (2)氮气分子　 (3)Al2(SO4 ) 3 　 (4)1 个甲烷分 子中含有 4 个氢原子 11. (1)运动　 (2)6 ∶ 1 ∶ 4　 (3)NaCl 12. (1)CH4 　 (2)CaC +4 O3 　 (3)Fe2 + 13. (1)常量　 40. 08　 失去 　 (2) 3C+ 4NH3 催化剂 高温 􀪅􀪅􀪅􀪅 2N2 + 3CH4 　 置换 核心二　 初中必须掌握的化学物质 ◆物质的多样性 1. C　 2. A　 3. C　 4. A　 5. D　 6. C　 7. D　 8. B　 9. C 10. Ⅰ. 化合物　 Ⅱ. (1) ①④􀃊􀁉􀁔　 (2) ②③⑤⑥⑦⑧⑨⑩􀃊􀁉􀁓 􀃊􀁉􀁕􀃊􀁉􀁖􀃊􀁉􀁗􀃊􀁉􀁘􀃊􀁉􀁙　 (3) ⑨􀃊􀁉􀁖􀃊􀁉􀁙　 (4) ②③⑤⑥⑦⑧⑩􀃊􀁉􀁓􀃊􀁉􀁕􀃊􀁉􀁗 􀃊􀁉􀁘　 (5)②⑥􀃊􀁉􀁓􀃊􀁉􀁗　 (6)⑦⑧　 ⑤　 ③⑩􀃊􀁉􀁕　 (7)⑧􀃊􀁉􀁘 (一)空气、氧气 命题点 1　 空气的成分及用途、污染与防治 1. A　 【拓展设问】(1)氧气(或 O2) 　 (2)氮气(或 N2) 2. C　 3. C　 【变式训练】 ( 1) 稀有气体 　 ( 2) 二氧化碳(或 CO2) 　 (3)氧气(或 O2) 　 4. A　 5. A　 6. D 7. A　 【拓展设问】EJKL 8. (1)不能 　 原始大气中没有氧气,不能供给呼吸　 (2)绿 色植物能进行光合作用, 消耗二氧化碳, 产生氧气 　 (3)N2 9. (1)燃着的　 多　 (2)滴入人体呼出气体中的石灰水变浑 浊,滴入空气中的石灰水无明显现象　 Ca(OH) 2 +CO2 􀪅􀪅 CaCO3 ↓+H2 O　 (3)X　 Z 跨学科实践活动 2　 微型空气质量“检测站” 的组装与使用 任务 1:(1)铁(或 Fe) 　 金属　 硬度大、耐腐蚀性强(合理即 可) 　 (2)B 任务 2:(1)CO　 温度　 (2)酸雨　 取雨水水样,加入紫色石 蕊溶液,溶液变红　 煤、石油等化石燃料的大量燃烧 (3)室外作业(合理即可) 　 过滤空气中的有害物质,防止其 进入呼吸道(合理即可) 任务 3:【进行实验】氯化钡溶液(或硝酸钡溶液) 　 产生有 刺激性气味的气体 【反思评价】 ( 1) ( NH4 ) 2 SO4 +BaCl2 􀪅􀪅 BaSO4 ↓+ 2NH4 Cl [或(NH4) 2 SO4 +Ba(NO3 ) 2 􀪅􀪅 BaSO4 ↓+ 2NH4 NO3,与上 一空对应] 　 (2)Ba(OH) 2 溶液 命题点 2　 空气中氧气含量的测定 1. (1)使铜丝与氧气充分反应 　 (2) 不能 　 (3) 装置简单 (或实验结果更准确,合理即可) 2. (1)汞液面上升 　 汞与氧气反应,钟罩内气体减少,气压 减小　 (2) 检查装置的气密性 　 吸收热量,使装置冷却 (或吸收生成的 P2 O5) 　 (3)④①③②　 (4)氮气(或 N2) 难溶于水(或不燃烧,也不支持燃烧) 　 (5)反应结束后, 温度下降气体逐渐混合均匀(或温度下降水蒸气变成液 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 3