内容正文:
基础夯实练·陕西数学
第
二
章
方
程
︵
组
︶
与
不
等
式
︵
组
︶
命题点 2 一元二次方程的解法及其应用
要点 1
一元二次方程的概念
一般地,形如 ax2 +bx+c= 0(a≠0)的方程是一元二次方程,其中 ax2 是二次项,bx 是一次
项,c 是常数项,a,b 分别是二次项系数、一次项系数.
易错警示:①对于方程 ax2 +bx+c= 0,只有当① a≠0 时才是一元二次方程;若 ax2 +bx+
c= 0 是一元二次方程,则必然隐含着② a≠0 ;
②判断一个一元二次方程的二次项系数、一次项系数、常数项,必须先把这个方程化为一
般式,且不能漏掉它们的符号.
对
点练
习
1. 请在表格中,写出下列方程的二次项系数、一次项系数和常数项.
方程 二次项系数 一次项系数 常数项
x2 +2x+3 = 0 1 2 3
-2x2 +2x-3 = 0 -2 2 -3
2x2 = 2x-1 2 -2 1
要点 2
一元二次方程的解法(基本思路:降次)(在二次函数解题过程涉及)
解法 适用形式 方程的根
直接开平方法
x2 = p(p≥0) x1 = p ,x2 = - p
(x+n) 2 = p(p≥0) x1 = p -n,x2 = - p -n
因式分解法
(x-a)(x-b)= 0 x1 =a,x2 =b
x(ax+b)= 0 x1 = 0,x2 =-
b
a
公式法
任意一元二次方程:
ax2 +bx+c= 0
(a≠0,b2 -4ac≥0)
求根公式为 x=
-b± b2-4ac
2a
,
在使用求根公式时:
(1)要先将一元二次方程化为一般形式;
(2)确定 a,b,c 的值时要带符号
配方法
任意的一元二次方程,转化
为形如 x2 + 2mx-n = 0(一般
用于二次项系数化为 1 后一
次项系数是偶数的方程)
配方得 x2 +2mx+m2 =n+m2
即(x+m) 2 =n+m2
解得 x= ± n+m2 -m
使用配方法应注意:二次项系数不是 1
的先化为 1
易错警示:对于方程两边含有相同因式[如 2x(x-1)= 3(x-1)]的一元二次方程,切勿直
接约去公因式求解导致丢根,正确做法是将方程化为两个因式之积等于 0 的形式,
利用因式分解法求解.
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第
二
章
方
程
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组
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与
不
等
式
︵
组
︶
对
点练
习
2.
(北师九上 P36 做一做改编)x2 +8x+ 16 = (x+4) 2;x2 -12x+ 36 = (x- 6 ) 2 .
3.
请用你认为的最佳方法解下列方程.
(1)x2 -2x-4 = 0;
解:由原方程得 x2-2x=4,
则 x2-2x+1=4+1,即(x-1) 2 =5,
∴ x-1=± 5 ,
∴ x1 =1+ 5 ,x2 =1- 5 ;
(2)2x2 -5x+2 = 0.
解:∵ a=2,b=-5,c=2,
∴ b2-4ac=(-5) 2-4×2×2=9>0,
∴ x=5± 9
4
= 5±3
4
,
∴ x1 =2,x2 =
1
2
.
要点 3
一元二次方程根的判别式及根与系数的关系
(1)b2 -4ac 叫作一元二次方程 ax2 +bx+c= 0 的根的判别式.
(ⅰ)b2 -4ac>0⇔方程有③ 两个不相等 的实数根;
(ⅱ)b2 -4ac= 0⇔方程有④ 两个相等 的实数根;
(ⅲ)b2 -4ac<0⇔方程⑤ 没有 实数根.
(2)一元二次方程根与系数的关系【2022 年版课标变化点】
若方程 ax2+bx+c=0(a≠0)有两个实数根 x1,x2,则有 x1+x2 =⑥ ,x1x2 =⑦ .
对
点练
习
4.
(华师九上 P33 试一试改编)已知关于 x 的方程 ax2 -4x+1 = 0.
(1)若该方程有两个不相等的实数根,则 a 的取值范围是 a<4 且 a≠0 ;
(2)若该方程有两个相等的实数根,则 a 的值为 4 ;
(3)若该方程没有实数根,则 a 的取值范围是 a>4 ;
(4)若该方程有实数根,则 a 的取值范围是 a≤4 且 a≠0 .
5.
(北师九上 P56 第 5 题改编)已知方程 x2 -3x+1 = 0 的两根是 x1,x2,则 x1 +x2 +x1 ·x2 的
值是 4 .
要点 4
一元二次方程的实际应用
◆
变化率问题
变化前的量 变化过程 变化后的量 设未知数 可得方程
a 连续两次增长 b 设平均增长率为 x ⑧ ⑧a(1+x) 2 =b
a 连续两次下降 b 设平均下降率为 x ⑨ ⑨a(1-x) 2 =b
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第
二
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方
程
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与
不
等
式
︵
组
︶
◆
面积问题
(1)如图 1,设空白部分的宽为 x,则 S阴影 = (a-2x)(b-2x) ;
图 1
图 2
图 3
图 4
(2)如图 2、图 3、图 4,设阴影道路的宽为 x,则 S空白 = (a-x)(b-x) ;
(3)如图 5,用总长为 m 米的篱笆,一边靠墙,围成一个矩形,若平行于墙的一边长为 x 米
(墙面长度大于 x 米),则所围成矩形的面积为 S = ;如图 6,当在边上留 1
米的门时,S= ;
图 5 图 6 图 7 第 6 题图
(4)如图 7,长为 a,宽为 b 的矩形 ABCD 的四个角都剪去一个边长为 x 的正方形后做成一
个无盖的盒子,则该盒子的底面积 S= (a-2x)(b-2x) .
对
点练
习
6. 如图,某小区计划在一个“长为 40m,宽为 26
m”的矩形空地 ABCD
上修建三条同样
宽的道路,使其中两条与
AB
平行,另一条与
AD
平行,其余部分种草(阴影部分),且
每块草地的面积为 144
m2,设道路的宽为 x
m,列方程为 (40-2x)(26-x)= 144×6 ,
x 的值为 2 .
◆
其他问题
(1)细胞分裂问题:现有 a 个细胞,若每轮分裂中每一个细胞可分裂成 x 个细胞,则第一
轮分裂后的细胞总数为 ax ,第二轮分裂后的细胞总数为 ax2 ;
(2)病毒传染问题:有一个人患流感,若每轮传染中平均一个人传染了 x 个人,则第一轮
后共有 (1+x) 个人患流感,第二轮后共有 (1+x) 2 个人患流感;
(3)握手问题:有 n 个人相互之间只握一次手,则总握手次数为n(n
-1)
2
次;
(4)互赠礼物问题:有 n 名同学相互之间各送一个礼物,则总礼物个数为 n(n-1)个.
对
点练
习
7.
(人教九上 P17 第 9 题改编)参加一次商品交易会的每两家公司之间都签订了一份合
同,所有公司共签订了 45 份合同,设有 x 家公司参加,则依题意列方程为 ( B )
A.
1
2
x(x+1)= 45 B.
1
2
x(x-1)= 45 C.
x(x+1)= 45 D.
x(x-1)= 45
温馨提示:请完成分层作业本 P13-14 习题
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第二章 方程(组)与不等式(组)
命题点 1 一次方程(组)的解法及其应用
要点归纳
①y= x-3 ②3x-8(x-3)= 14 ③①+② ④18x= 36
例 1 2(x+2)= 20-5(x-1);2x+4 = 20-5x+5;2x+5x= 20+5-
4;7x= 21;x= 3
例 2 -;+ 8x-3 = 7x+4;x= 7;53;7;53
例 3 0. 8;10;(标价-30)
解:设这种服装每件的标价是 x 元,根据题意得,
10×0. 8x= 11(x-30),
解得 x= 110.
答:这种服装每件的标价为 110 元.
例 4 4;(
1
5
+ 1
10
) ×2;
1
10
x
对点练习
1.
(1)解:由①,得 x= y+1. ③
将③代入②,得 3(y+1) +2y= 8.
解这个方程,得 y= 1.
将 y= 1 代入①,得 x= 2.
∴ 这个方程组的解是
x= 2,
y= 1.{
(2)解:①×2,得 4x-6y= 10. ③
②-③,得 8y= 0.
解这个方程,得 y= 0.
把 y= 0 代入①,得 x=
5
2
.
∴ 这个方程组的解是
x=
5
2
,
y= 0.
{
(3)解:将②代入①,得 4y= 3+3y.
解这个方程,得 y= 3.
把 y= 3 代入②,得 3x-1 = 6.
解这个方程,得 x=
7
3
.
∴ 这个方程组的解是
x=
7
3
,
y= 3.
{
2.
2 变式 1 2 变式 2 1
3.
7. 2
km / h,2. 6
km / h 4.
x+y= 24,
4×3x= 12y{
命题点 2 一元二次方程的解法及其应用
要点归纳
①a≠0 ②a≠0 ③两个不相等 ④两个相等
⑤没有 ⑥-
b
a
⑦
c
a
⑧a(1+x) 2 = b ⑨a(1-x) 2 = b
⑩(a-2x)(b-2x) (a-x)(b-x) x·
m-x
2
x·
m+1-x
2
(a-2x)(b-2x) ax ax2 (1+x)
(1+x) 2
对点练习
1. 1,2,3;-2,2,-3;2,-2,1
2.
16,36,6
3.
(1)解:由原方程得 x2 -2x= 4,
则 x2 -2x+1 = 4+1,即(x-1) 2 = 5,
∴ x-1 = ± 5 ,
∴ x1 = 1+ 5 ,x2 = 1- 5 ;
(2)解:∵ a= 2,b= -5,c= 2,
∴ b2 -4ac= ( -5) 2 -4×2×2 = 9>0,
∴ x=
5± 9
4
= 5±3
4
,
∴ x1 = 2,x2 =
1
2
.
4.
(1)a<4 且 a≠0;(2)4;(3)a>4;(4)a≤4 且 a≠0.
5.
4 6.
(40-2x)(26-x)= 144×6;2 7.
B
命题点 3 分式方程的解法及其应用
要点归纳
例 1
600
x
;x+ 10;
350
x+10
;
600
x
= 2×
350
x+10
;x = 60;经检验,x = 60
是原分式方程的解,且符合题意;x+10 = 70;A 种书包每个进
价为 60 元,B 种书包每个进价为 70 元
例 2 C;
6
3x
;4x;
10
4x
;
6
3x
+ 20
60
= 10
4x
例 3
1
2
(
1
3
+ 1
x
);
1
3
+ 1
3
× 1
2
+ 1
2x
= 1;x = 1;经检验,x = 1
是原分式方程的解,且符合实际;乙队的施工速度快
对点练习
1. (1)解:方程两边同乘(x-3)去分母得
x+2(x-3)= -3,
解得 x= 1,
检验:当 x= 1 时,x-3 = 1-3 = -2≠0,
∴ x= 1 是分式方程的解.
(2)解:方程两边同乘(x-1)(x+2)去分母得
x(x+2) -(x-1)(x+2)= 3,
解得 x= 1.
检验:当 x= 1 时,(x-1)(x+2)= 0,
∴ x= 1 是分式方程的增根,分式方程无解.
2. (1)4;(2)3 或 4;(3)0<m<2;(4)0;(5)2 或 0
3.
12000
1. 5x
+100 =
10000
x
4.
540
x
= 540
+60
x+20
5.
原计划每天挖掘隧道的长度 变式 6
命题点 4 一元一次不等式(组)的解法
及其应用
要点归纳
①> ②> ③< ④x<a ⑤x>a ⑥x≤a ⑦x≥a ⑧x>b
⑨x<a ⑩a≤x<b x>-3 x≥-1 x≥-1 0 和 1
-1、0、1,2 0 和 1 > < ≥ ≤
x≥
1
n
(m-x) ax+b(m-x)≤n
611