内容正文:
参考答案
第一章 数与式
命题点 1 实数的相关概念与大小比较
要点归纳
①不循环 ②-3
m ③亏损 80 元 ④单位长度 ⑤一一对
应 ⑥小 ⑦符号不同 ⑧-a ⑨0 -a 距离
大
1
a
±1 2 , 3 , 5 大 > 108
对点练习
1.
①⑤
2.
(1)F,B;(2) -3,3,
1
3
;(3)D,B;(4) -3 或 1
3.
| -3 | ;-
1
3
4.
a<-b<b<-a
5.
(1)7. 05×107 ;(2)5. 07×10-8 ;(3)3. 3×1010 ;(4)10-5 ;
(5)5×10-4 ;(6)92500
命题点 2 二次根式及其运算
(含无理数的估值)
要点归纳
①相反数 ②0 ③0 和 1 ④3 a ⑤-1、0、1 ⑥≥ ⑦a
⑧ ab ⑨ a÷b
例 C;2. 5;3
对点练习
1. (1)x≤0;(2)x≥4;(3)x 取任意实数;(4)x≥-1;(5)x≥1
且 x≠2;(6)x>1.
2. (1)3;(2)3;(3) -3;(4) -6;(5) -2;(6)2 3
命题点 3 实数的运算
要点归纳
①na ②
1
b
③an ④1 ⑤
1
ap
⑥
1
a
⑦b-a ⑧
1
2
⑨
3
2
⑩
3
3
2
2
2
2
1
3
2
1
2
3
2 3 -3
对点练习
1.
(1)1;(2)12;(3)1;(4)1- 2 ;(5) -2;(6)
1
4
;(7) -1;
(8)2;(9) -
2
2
2. 92
3.
(1)解:原式= 4-3 3 + 3 -1
= 3-2 3 .
(2)解:原式= 3-2+1-6
= -4.
(3)解:原式= -2 6 +3- 6 +1
= 4-3 6 .
(4)解:原式= 1+
1
3
×3- 2 ×
2
2
= 1+1-1
= 1.
命题点 4 整式与因式分解
要点归纳
①am+n ②amn ③x4 ④ambm ⑤4x2y4 ⑥am-n ⑦-x3y
⑧am+an+bm+bn ⑨a2 -b2 ⑩a2 ±2ab+b2 10(答案不唯
一)
对点练习
1.
2n-1
n2 +1
2.证明:∵ a-2b+c= 0,∴ a+c= 2b,∴ b=
a+c
2
,
∴ b2 -ac= (
a+c
2
) 2 -ac=
a2 +2ac+c2
4
-ac=
a2 -2ac+c2
4
= (
a-c
2
) 2
≥0,
∴ b2 -ac≥0.
3.
(1)y(x-2y);(2)(3+x)(3-x);(3)(a+2)2;(4)(4a-1)2
4.
解:解法 1:原式= x2 +2x+1-x2 -x
= x+1,
当 x= 2024 时,原式= 2024+1 = 2025.
解法 2:原式= (x+1)(x+1-x)
= x+1,
当 x= 2
024 时,原式= 2
024+1 = 2
025.
命题点 5 分式及其运算
要点归纳
①B≠0 ②A= 0 且 B≠0 ③B≠0,C≠0,D≠0 ④
bd
ac
⑤
bc
ad
⑥
bn
an
⑦x-1 ⑧x+1 ⑨x-2 ⑩
a±b
c
ad±bc
bd
(x-2)(x-1) (x+1)(x-1) (x+2)(x-2) 2
对点练习
1.
x≠5 2.
1
3.
(1) -
4a
5b
;(2) -
1
2
;(3)2;(4)
1
a+2
;(5)
1
a-2
;(6) -x
4.
(1)解:原式=
a+1-1
a+1
÷ a
(a+1) 2
= a
a+1
·
(a+1) 2
a
=a+1.
(2)解:原式=
2a
(a+2)(a-2)
·
a-2
a
+ a
a+2
= 2
a+2
+ a
a+2
= a
+2
a+2
= 1.
511
基础夯实练·陕西数学
第
一
章
数
与
式
命题点 2 二次根式及其运算(含无理数的估值) (必考)
要点 1
平方根、算术平方根、立方根的对比(必考,常在实数运算中涉及)
名称 a(a>0) a(a= 0) a(a<0) 总结
平方根 ± a 0 无
正数 有 两 个 平 方 根, 它 们 互 为
① 相反数 ;平方根等于本身的
数是② 0
算术平方根 a 0 无
算 术 平 方 根 等 于 本 身 的 数 是
③ 0 和 1
立方根 3 a 0 ④ 3 a
任意一个实数只有一个立方根,且
与原数同号;立方根等于本身的数
是⑤ -1、0、1
附表①:百以内的完全平方数及其平方根
完全平方数 0 1 4 9 16 25 36 49 64 81 100
平方根 0 ±1 ±2 ±3 ±4 ±5 ±6 ±7 ±8 ±9 ±10
②∵ 43 = 64,∴ 64 的立方根是 4.
附表②:千以内的完全立方数(含对应的负数)及其立方根【2022 年版课标变化】
完全立方数 0 1 8 27 64 125 216 343 512 729 1000
立方根 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
完全立方数 — -1 -8 -27 -64 -125 -216 -343 -512 -729 -1000
立方根 — -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10
要点 2
二次根式的性质与运算(8 年 4 考,均考查二次根式乘法)
二次根式 一般地,式子
a (a≥0)叫作二次根式,a 是被开方数
有意义的条件 若式子 a有意义,则 a⑥ ≥ 0
最简二次根式 ①被开方数不含分母;②被开方数中不含能开得尽方的因数或因式
同类二次根式
化为最简二次根式后,被开方数相同的几个二次根式称为同类二次根
式:如: 12 (化简后为 2 3 )与 3 就是同类二次根式
性质
(1)双重非负性: a≥0(a≥0);(2)( a ) 2 = ⑦ a (a≥0);
(3) a2 = | a | =
a(a≥0),
-a(a<0),{ 注:只有当 a≥0 时, a
2 =( a ) 2;
(4) ab = a· b (a≥0,b≥0);
(5)
a
b
= a
b
(a≥0,b>0)
ü
þ
ý
ï
ï
ï
ï
北师独有
4
基础夯实练·陕西数学
第
一
章
数
与
式
续表
运算
(1)乘法运算: a· b = ⑧ ab (a≥0,b≥0);
(2)除法运算: a
b
= a
b
或 a ÷ b = ⑨ a÷b (a≥0,b>0);
(3)加、减运算本质:同类二次根式的合并
步骤一:化简为最简二次根式;步骤二:合并同类二次根式.
切记: a + b≠ a+b (a>0,b>0);
(4)混合运算:先乘除,再加减;有括号先算括号里的(或先去掉括号)
易错警示:二次根式运算的最终结果应化为最简二次根式
对
点练
习
1. x 取何值时,下列式子有意义?
(1) -5x : x≤0 ; (2) x-4 : x≥4 ;
(3) 2x2 : x 取任意实数 ;
(4) x
+1
2
: x≥-1 ; (5) x
-1
2-x
: x≥1 且 x≠2 ;(6) 2
-x
x-1
: x>1 .
2. 计算:
(1)( 3 ) 2 = 3 ; (2) ( -3) 2 = 3 ; (3) - ( -3) 2 = -3 ;
(4) 12 ×( - 3 )= -6 ; (5) 12 ÷( - 3 )= -2 ; (6) 2 × 6 = 2 3 .
要点 3
非负数
(1)常见非负数: | a | (a 是任意实数),a2n(a 是任意实数,n 为正整数), a (a≥0);
(2)若 a2 + | b | + c = 0,则 a= 0,b= 0,c= 0
要点 4
无理数的估值(去绝对值号或实数比较大小中涉及)
(1)关键点:m2 <a<n2(m>0,a>0,n>0)→m< a <n;
(2)确定无理数在哪两个整数之间
若 n2 < a < (n+1) 2 (n 为自然数),则 n<a<n+1.
(3)确定无理数离哪个整数较近
例 下列整数中,与 7最接近的是 ( )
A.
1 B.
2 C.
3 D.
4
解题步骤
①先确定无理数在哪两个相邻整数之间
2< 7 <3
②求这两个整数的平均数
1
2
×(2+3)= 2. 5
③对 ② 中平均数平方,再比较大小定
远近
∵ 2. 52 = 6. 25,6. 25<7,∴ 7 离 3 更近
注:常见无理数的近似值: 2 ≈1. 414, 3 ≈1. 732, 5 ≈2. 236,黄金分割比
5 -1
2
≈0. 618.
温馨提示:请完成分层作业本 P3 习题
5