内容正文:
默写诵读·安徽语文
默
写
诵
读
七
~
九
年
级
课
标
文
言
文 23
篇
七下 10.陋室铭 (唐·刘禹锡)
山不在高,有仙则名。 水
不在深,有龙则灵。 斯是陋室,
惟吾德馨 ( xīn)
①。 苔痕上阶
绿,草色入帘青
2013 ②。 谈笑有
鸿儒,往来无白丁
15 年 2 考③。 可
以调素琴,阅金经。 无丝竹之
乱耳, 无案牍 ( dú) 之劳形
④。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。 孔
子云:何陋之有?
11.爱莲说 (北宋·周敦颐)
水陆草木之花,可爱者甚
蕃( fán)。 晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。 予
独爱莲之出淤(yū) 泥而不染,
濯(zhuó)清涟( lián)而不妖
①,
中通外直,不蔓不枝
②,香远益
清,亭亭净植
③,可远观而不可
亵(xiè)玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡
丹,花之富贵者也;莲,花之君
子者也。 噫( yī)! 菊之爱,陶
后鲜( xiǎn) 有闻。 莲之爱,同
予者 何 人? 牡 丹 之 爱, 宜 乎
众矣。
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【名句鉴赏】
①a. 直接指出因为主人的德行好,故陋
室不陋。 b. 不管身处的环境多么恶劣,
只要品德高尚,人格魅力也会芳香四溢。
②写出了“陋室”环境的清幽宁静。
③体现陋室主人的交往之雅。
④运用对比的手法,突出了陋室主人
超尘绝俗的胸襟,体现了作者高洁傲
岸的情操和安贫乐道的情趣。
【名句鉴赏】
①a. 道出作者的心意:在污世保持清
白的心态。 b. 象征君子不与世俗同流
合污,不随俗浮沉,不哗众取宠,不炫
耀自己的品质。 表达了作者对莲品格
的赞美和对美好精神境界的追求。 c.
一个人不应受环境影响,而要时刻保
持崇高的个性节操。
②描写莲的茎,象征君子的正直不屈、豁
达大度,体现君子行为刚正、通达事理、不
攀附权贵的品格。
③a. 从嗅觉、视觉角度写莲花气味芬
芳、洁净挺立。 b. 象征君子美好的姿
态气质。
默写诵读·安徽语文
默
写
诵
读
七 ~
九
年
级
课
标
文
言
文 23
篇
八上 12.三峡 (北魏·郦道元)
自三峡七百里中,两岸连山,略
无阙处。 重岩叠嶂,隐天蔽日,自非
亭午夜分,不见曦(xī)月。 至于夏水
襄( xiāng) 陵,沿溯( sù) 阻绝
2018 ①。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江
陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以
疾也
②。
春冬之时,则素湍( tuān)绿潭,
回清倒影
③,绝 (yǎn)多生怪柏,悬
泉瀑布,飞漱(shù)其间,清荣峻茂,
良多趣味。
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有
高猿长啸,属( zhǔ) 引凄异,空谷传
响,哀转久绝。 故渔者歌曰:“巴东三
峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳
④。”
13.答谢中书书 (南朝梁·陶弘景)
山川之美,古来共谈。 高峰入
云,清流见底
2022 ①。 两岸石壁,五色
交辉。 青林翠竹,四时俱备。 晓雾将
歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃
②。
实是欲界之仙都。 自康乐以来,未复
有能与(yù)其奇者。
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【名句鉴赏】
①写夏天发大水时,航道被阻
断,体现出水势极大。
②衬托出江流之急,以飞奔的
马、驾着疾风作比,更表现出江
水一泻千里的气势。
③展现出春冬之时,江水和水中
倒影的景物动静结合,相映成
趣,写出江水之清澈。
④借用渔人歌谣,间接表达了景
物带给人们的感伤情绪,更突出
了秋天的凄凉冷落。
【名句鉴赏】
①描写山之高、水之净。 写出了
仰观、俯察两种视角,白云、高
山、流水三重风物,境界清新。
②描写了朝与夕两个特定的时
间段里,猿鸟的鸣叫声穿透了清
晨即将消散的薄雾,潜游的鱼儿
争先恐后跳出水面的情景。