第一单元第1课时 折纸（分层作业）数学北师大版五年级下册

第一单元 第1课时 折纸 分层作业 【夯实基础】 1．不能直接相加，是因为这两个加数（    ）。 A．都是真分数 B．都是最简分数 C．分数单位不同 D．分子不同 2．下面的计算正确的是（    ）。 A． B． C． D． 3．下列算式中，结果不是的是（    ）。 A． B． C． D． 4．平方米和平方米共( )平方米；千克比千克多( )千克。 5．工程队修一条公路，第一天修了全长的，第二天修了全长的，两天一共修了全长的，第二天比第一天多修了全长的。 6．计算时，应先（    ），化成，结果化成最简分数是（    ）。 【进阶提升】 7．判断。 （1）分数加减法就是把分子相加减，分母相加减。( ) （2）分数单位相同的分数才能直接相加减。( ) （3）若（a，b均大于0），则。( ) 8．计算。                                                           【拓展应用】 11． （2024·广东清远·期中）收割机收割一块麦田，第一天收割了这块麦田的，第二天收割了这块麦田的。两天共收割了这块麦田的几分之几？ 12． （2024·辽宁沈阳·期中）在一次手工折纸课上，淘气用了一张纸的，笑笑用了这张纸的，他们俩谁用的纸多？多几分之几？ 13．（2024·安徽亳州·期末）有两袋苹果，第一袋质量为千克，如果从第一袋中取出千克放入第二袋中，那么两袋苹果一样重。原来两袋苹果共有多少千克？ 【自我评价】 【教师评价】 试卷第1页，共3页 试卷第2页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 1．C 2．B 3．A 4．/ 5．； 6．通分；； 7．× √ × 8． ；； ；； 9． 【分析】将第一天和第二天收割的分率相加，求出两天共收割了这块麦田的几分之几。 【详解】 答：两天共收割了这块麦田的。 10． 【分析】根据题意，比较和的大小，即可求出他们俩谁用的纸多；用较大的分数减去较小的分数，即可求出多几分之几。 异分子异分母分数比较大小，先根据分数的基本性质，把两个异分母分数化为分母相同的分数，再来比较分子的大小，分子大的分数大。 【详解】＝＝ ＝＝ 因为＞，所以＞。 － ＝－ ＝ 答：淘气用的纸多，多。 11． 【分析】可设第二袋有x千克苹果，由题意知第一袋中取出干克放入第二袋中，那么两袋苹果一样重，则有，解方程求得第二袋苹果质量，再把两袋质量加起来即可，据此解答。 【详解】解：设第二袋有x千克苹果。 （千克） 答：这两袋共有千克苹果。 12. 【分析】用第一天采集的数量＋千克，即可求出第二天采集的数量。 【详解】＋ ＝＋ ＝（千克） 答：第二天采集了千克。 答案第1页，共2页 答案第2页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$