2.4 透镜及其成像规律-【一战成名新中考】2025安徽中考物理·一轮复习·随堂精讲测（讲册）

随堂精讲测·安徽物理 模 块 二 　 光 学 命题点 4　 透镜及其成像规律(6 年 5 考) 基础知识梳理 考点 1 透镜 课标要求:了解凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用. 1. 凸透镜和凹透镜(对比归纳) 类型 定义 图示 对光线作用 相关概念 凸透镜 中 间 厚、 边􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 缘薄􀪍􀪍的透镜 对光线有 ① 　 会聚 　 作用 凹透镜 中 间 薄、 边􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 缘厚􀪍􀪍的透镜 对光线有 ② 　 发散 　 作用 知识补充 　 在材料相同 ∙∙∙∙ 时: 凸透镜中间越凸 ∙∙∙∙ ,对光的会聚能力越强􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,焦距越小􀪍􀪍􀪍􀪍; 凹透镜中间越凹 ∙∙∙∙ ,对光的发散能力越强􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,焦距越小􀪍􀪍􀪍􀪍. 易错提醒 　 (1)会聚与发散是相对于入射光线来说的. 凸透镜的折射光线相对于入射光线更 靠近主光轴,凹透镜的折射光线相对于入射光线更远离主光轴. (2)相同焦距,表面积越大,会聚光线越多,像越亮. 2. 透镜的三条特殊光线(将下图中的光路图补充完整)(对比归纳) 　 　 　 　 入射光线 透镜　 　 　 　 　 　 平行于主光轴 过焦点 过光心 凸透镜 折射光线 通过③　 焦点　 与主光轴平行 方向④　 不变　 图示 凹透镜 折射光线 反向延长线过虚焦点 与主光轴⑤　 平行　 方向不变 图示 记忆口诀 　 平行过焦,过焦平行,穿心不变. (光线的反向延长线用虚线) 31 随堂精讲测·安徽物理 模 块 二 　 光 学 考点 2 透镜成像规律及应用(2022. 12、2020. 14) 课标要求:探究并了解凸透镜成像的规律. 了解凸透镜成像规律的应用. 物距 图示 像距 物距和像 距的关系 像的性质 倒正、大小、虚实 应用 u>2f ⑥　 f<v< 2f　 u>v 倒立、⑦　 缩小　 的实像 ⑧　 照相机　 u= 2f v= 2f u= v 倒立、等大的 ⑨　 实像　 成像大小分界 点、测焦距 f<u<2f ⑩　v>2f　 u<v 倒立、􀃊􀁉􀁓　 放大　 的实像 􀃊􀁉􀁔　投影仪　 u= f 不成像 实虚像 分界点 u<f — u<v 􀃊􀁉􀁕　 正立　 、放大的 􀃊􀁉􀁖　 虚像　 􀃊􀁉􀁗　 放大镜　 记忆 口诀 (1)一倍焦距分虚实,内虚外实;二倍焦距分大小,远小近大􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍. (2)成实像􀪍􀪍时:物近像远像变大,物远像近像变小;成虚像􀪍􀪍时:物近像近像变小,物远像远像 变大. (3)实像􀪍􀪍总是异侧倒􀪍􀪍􀪍,虚像总是同侧正􀪍􀪍􀪍;不论成实像或虚像,物越靠近焦点,像越大􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 特别提醒 　 物体经凸透镜成实像时,所成的实像是倒立的,即物与像不仅上下颠倒􀪍􀪍􀪍􀪍,而且左右􀪍􀪍 颠倒􀪍􀪍. 随堂巩固小练 1. 教材素材题 (RJ 八上图 5. 1-9)如图所示是光线通过透镜(图中未画出)的情形. 其中所 用透镜是凸透镜的是 (　 C　 ) 41 随堂精讲测·安徽物理 模 块 二 　 光 学 2. 一凸透镜的焦距为 12 cm,将点燃的蜡烛从距离凸透镜 30 cm 处沿主光轴移到 15 cm 处的 过程中,像的大小和像距的变化情况是 (　 B　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 像变小,像距变小 B. 像变大,像距变大 C. 像变大,像距变小 D. 像变小,像距变大 3. 如图所示,请在图中画出三束入射光线对应的折射光线(图中 L 表示凸透镜). 第 3 题图 教材实验一遍过 探究凸透镜成像的规律 (2022 版课标必做实验,2023. 19) 过要点　 做真实验 1. 实验装置图(如图 1 所示) 图 1 　 　 　 图 2 　 　 　 2. 实验器材:蜡烛、凸透镜、光具座(带刻度,长度足够􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍)、光屏、火柴等. 3. 进行实验 (1)实验前器材的组装:①把蜡烛、凸透镜、光屏从左到右 ∙∙∙∙ 依次安装在光具座上. ②点燃蜡烛,通过调节使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心大致在　 同一高度上　 ,其目的是 让烛焰的像成在光屏中央􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍. 在较暗∙∙ 的环境中进行,可以使实验现象较明显. 在调整器材高 度时,应　 点燃　 (选填“点燃”或“不点燃”)蜡烛. (2)当 u>2f:当各器材位置如图 3 所示时,光屏上成清晰的像(像未画出),此时在光屏上 得到一个　 倒立　 、　 缩小　 的　 实　 像,生活中　 照相机　 (选填“照相机”“投影仪”或 “放大镜”)就是利用这一成像原理制成的. 图 3 　 　 　 图 4 (3)当 u= 2f:当各器材位置如图 1 所示时,光屏上成清晰的像(像未画出),此时在光屏上 得到一个　 倒立　 、　 等大　 的实像,此时的成像规律可以用来测量透镜的焦距􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍. (4)当 f<u<2f:当各器材位置如图 4 所示时,光屏上成清晰的像,此时在光屏上得到一个倒 51 随堂精讲测·安徽物理 模 块 二 　 光 学 立、　 放大　 的实像,生活中　 投影仪　 就是利用这一成像原理制成的. (5)当 u= f:凸透镜位置不动,当蜡烛在 40 cm 处时,在光屏上　 不能　 (选填“能”或“不 能”)观察到清晰的像. (6)当 u<f:凸透镜位置不动,当蜡烛在 45 cm 处时,蜡烛通过凸透镜形成的像是　 虚像　 (选填“实像”或“虚像”),应用这一成像规律制成的光学仪器是　 放大镜　 (选填“照相 机”“投影仪”或“放大镜”). 4. 实验数据记录 物距与像距的关系 物距 u / cm 像距 v / cm 像的性质 正倒 大小 虚实 u>2f 30 15 倒立 缩小 实像 u= 2f 20 20 倒立 等大 实像 f<u<2f 15 30 倒立 放大 实像 u= f 10 不成像 u<f 8 正立 放大 虚像 5. 实验结论 当 u>2f 时成倒立、缩小的实像;当 u= 2f 时成倒立、等大的实像;当 f<u<2f 时成倒立、放大 的实像;当 u<f 时成正立、放大的虚像. 提能力　 拓展延伸 (1)[凸透镜焦距的测量方法]由实验数据得到的 v-u 图像如图 5 所示,当物距等于像距时 (或在光屏上看到等大的像),焦距等于物距或像距的一半,则该透镜的焦距为　 10　 cm. 图 5 (2)[实像、虚像的观察区域]物距大于一倍焦距时成实像,从光屏 上　 能　 (选填“能”或“不能”)直接观察到像;物距小于一倍 焦距时成虚像,从光屏上不能直接观察到像,应该从　 光屏一 侧透过凸透镜　 观察成像. (3)[光屏上找不到像的原因]①烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同 一高度;②蜡烛在透镜的　 焦点　 处;③蜡烛在透镜的焦点之 内(成　 虚像　 ,光屏承接不到像);④物像之间距离大于光具 座长度(像距太大、光具座不够长,像成在光具座之外). (4)[移动器材]当光屏上成清晰的像时,保持凸透镜的位置不变,将蜡烛向靠近透镜的方􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 向移动􀪍􀪍􀪍,为使光屏上再次成清晰的像,应将光屏向　 远离　 (选填“远离”或“靠近”)透镜 的方向移动,此时,像的大小将　 变大　 (选填“变大” “变小”或“不变”);当光屏上成清 晰的像时,保持凸透镜的位置不变,将蜡烛和光屏的位置对调,光屏上　 能　 (选填“能” 或“不能”)成清晰的像,这是因为在折射现象中　 光路是可逆的　 . (5)[加透镜或镜片]a. 当在凸透镜前放置近视眼镜(或凹透镜)􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍时,因其对光线有　 发散　 作用,延迟了折射光线的会聚,会使像距变　 大　 ,若要使光屏上仍成清晰的像,光屏应向 　 远离　 透镜的方向适当移动. 61 随堂精讲测·安徽物理 模 块 二 　 光 学 图 6 b. 如图 6 所示,当在凸透镜前放置远视眼镜(或凸透镜)􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍时,因其对光线 有　 会聚　 作用,提前了折射光线的会聚,使像距变　 小　 ,若要使光 屏上仍成清晰的像,光屏应向　 靠近　 (选填“远离”或“靠近”)透镜的 方向适当移动. (6)[更换透镜]a. 当光屏上成清晰的像时,将凸透镜更换为焦距更小􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍的凸透镜后,由于凸透 镜的会聚能力变强,所成像的像距变小,像变小,需要将光屏向　 靠近　 透镜方向移动才 能重新成清晰的像. b. 当光屏上成清晰的像时,将凸透镜更换为焦距更大􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍的凸透镜后,由于凸透镜的会聚能力 变弱,所成像的像距变大,像变大,需要将光屏向　 远离　 透镜方向移动才能重新成清晰 的像. (7)[实验状况]随着实验的进行,蜡烛燃烧变短􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,像在光屏上的位置会越来越偏　 高　 (选 填“高”或“低”),调节的方法有: a. 将光屏或蜡烛向　 上　 适当调节; b. 将透镜向　 下　 适当调节; c. 将透镜和光屏同时向　 下　 适当调节. (以上三空均选填“上”或“下”) (8)[遮凸透镜]某次实验完,某同学用不透光的纸板遮住凸透镜的上半部分,光屏上将得到烛 焰　 完整　 (选填“上一半”“下一半”或“完整”)的像,亮度变　 暗　 (选填“亮”或“暗”). 拓视野　 全国新考法 (1)小明认为:凸透镜成实像时,不但像与物的上下是颠倒的,而且左右也是相反的. 请你 设计一种简单的方法验证小明的观点:　 沿垂直于光具座方向吹动烛焰,观察光屏上像的 晃动方向是否与烛焰的晃动方向相反　 (合理即可). (2)[水透镜]为了避免更换透镜的麻烦,设计了如图 7 所示的水透镜,注水时,它的焦距变 　 小　 ,会聚光的能力变　 强　 ;抽水时,它的焦距变　 大　 ,会聚光的能力变　 弱　 . 用 水透镜模拟正常眼睛,图中光屏上恰好得到清晰的像(像未画的),将图中的蜡烛移动到光 具座上 40 cm 处,光屏不动,此时应对水透镜　 注水　 (选填“注水”或“抽水”),才能在光 屏上重新得到一个清晰的像. 图 7 (3)[生活实践]毕业典礼上,小丽想拍摄教学楼的全景,但她所在的位置只能拍摄到教学 楼的一部分,由于无法改变拍摄位置,她只能通过改变照相机镜头焦距使像变小,从而拍 摄到全景. 小丽的照相机镜头相当于一个焦距可变的凸透镜,为了拍摄到全景,她应该调 节照相机镜头的焦距,使其适当　 变小　 (选填“变大”或“变小”). 71 参考答案 模块一　 声学 基础知识梳理 ①振动　 ②介质　 ③不能　 ④液体　 ⑤波　 ⑥种类　 ⑦温 度　 ⑧>　 ⑨>　 ⑩340　 􀃊􀁉􀁓 t 2 v声 　 􀃊􀁉􀁔高低　 􀃊􀁉􀁕高　 􀃊􀁉􀁖振幅 􀃊􀁉􀁗不同　 􀃊􀁉􀁘振动　 􀃊􀁉􀁙无规则　 􀃊􀁉􀁚分贝　 􀃊􀁉􀁛dB　 􀃊􀁊􀁒响度 􀃊􀁊􀁓声源处　 􀃊􀁊􀁔传播过程中　 􀃊􀁊􀁕人耳处 随堂巩固小练 1. (1)钟面　 音色　 人耳处　 (2)空气　 3 2. (1)真空不能传声　 (2)能量　 空气　 响度　 (3)振动　 将音叉的微小振动放大,便于观察　 振幅　 转换法 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 模块二　 光学 命题点 1　 光现象的辨识、理解及应用 基础知识梳理 ①自行发光　 ②不是　 ③同种均匀　 ④340　 ⑤3×108 ⑥倒　 ⑦实　 ⑧相同　 ⑨无关　 ⑩同一　 􀃊􀁉􀁓等于　 􀃊􀁉􀁔同一 　 􀃊􀁉􀁕增大　 􀃊􀁉􀁖减小　 􀃊􀁉􀁗可逆　 􀃊􀁉􀁘平行　 􀃊􀁉􀁙四面八方　 􀃊􀁉􀁚红、 绿、蓝　 􀃊􀁉􀁛透过　 􀃊􀁊􀁒反射　 􀃊􀁊􀁓同种均匀介质　 􀃊􀁊􀁔偏折　 􀃊􀁊􀁕反 射　 􀃊􀁊􀁖相等　 􀃊􀁊􀁗相等　 􀃊􀁊􀁘垂直　 􀃊􀁊􀁙虚　 􀃊􀁊􀁚对称 随堂巩固小练 1. 直线　 变小　 月食　 2. 高　 折射　 3. 60　 逐渐靠近法线 　 小于　 可逆　 35 4. (1)直线传播　 (2)虚　 水射入空气　 折射　 高 5. 虚　 2. 5　 不变　 【变式训练】不变　 变大　 变小 命题点 2　 光现象作图 【小试牛刀】(1)如答图甲所示　 (2)如答图乙所示 甲 　 　 　 乙 【小试牛刀】答图 (3)如答图所示 【小试牛刀】答图 命题点 3　 光现象实验 教材实验一遍过 实验 1　 探究光的反射定律 3. 较暗 4. (1)①垂直　 ②让光路能显示在纸板上　 反射　 (2) ②反 射光线、入射光线和法线在同一平面内　 ③下　 在同一平面 内　 (3)使实验结论具有普遍性　 顺　 (4)光路可逆 【提能力·拓展延伸】(1)漫　 (2)错误　 当光垂直平面镜入 射时,反射光线垂直平面镜射出　 (3)不能 【拓视野·全国新考法】(1)光屏　 反射光线　 (2)法线　 反 射光线、入射光线与法线在同一平面内　 反射角与入射角的 大小不容易测量 实验 2　 探究平面镜成像的特点 2. 光的反射 3. (1)②确定像的位置 　 4. 较暗 　 6. ( 1) 平面镜 　 垂直 　 (2)①未点燃　 同侧　 ②大小相等　 (3) ①垂直　 ②相等　 (4)①不透过　 ②不能　 虚 【提能力·拓展延伸】 (1)测量物到玻璃板的距离和像到玻 璃板的距离 　 (2)玻璃板没有竖直放置 　 (3) B　 (4) A　 (5)仍然　 (6)A 【拓视野·全国新考法】GH　 重合 命题点 4　 透镜及其成像规律 基础知识梳理 ①会聚　 ②发散　 ③焦点　 ④不变　 ⑤平行 ⑥f<v<2f　 ⑦缩小　 ⑧照相机　 ⑨实像　 ⑩v>2f　 􀃊􀁉􀁓放大　 􀃊􀁉􀁔投影仪　 􀃊􀁉􀁕正立　 􀃊􀁉􀁖虚像　 􀃊􀁉􀁗放大镜 随堂巩固小练 1. C　 2. B　 3. 如答图所示 第 3 题答图 教材实验一遍过 探究凸透镜成像的规律 3. (1)②同一高度上　 点燃　 (2)倒立　 缩小　 实　 照相机 　 (3)倒立　 等大　 (4)放大 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 531 投影仪　 (5)不能　 (6)虚像　 放大镜 【提能力·拓展延伸】(1)10　 (2)能　 光屏一侧透过凸透镜 (3)②焦点　 ③虚像　 (4)远离　 变大　 能　 光路是可逆的 　 (5)a. 发散　 大　 远离　 b. 会聚　 小　 靠近　 (6) a. 靠近 　 b. 远离　 (7)高　 a. 上　 b. 下　 c. 下　 (8)完整　 暗 【拓视野·全国新考法】(1)沿垂直于光具座方向吹动烛焰, 观察光屏上像的晃动方向是否与烛焰的晃动方向相反 　 (2)小　 强　 大　 弱　 注水　 (3)变小 命题点 5　 生活中的透镜 基础知识梳理 ①倒立　 ②缩小　 ③倒立　 ④放大　 ⑤倒立　 ⑥缩小 ⑦放大　 ⑧凸透镜　 ⑨会聚　 ⑩倒立、缩小　 􀃊􀁉􀁓实　 􀃊􀁉􀁔近处 􀃊􀁉􀁕远处　 􀃊􀁉􀁖强　 􀃊􀁉􀁗前　 􀃊􀁉􀁘弱　 􀃊􀁉􀁙后　 􀃊􀁉􀁚发散　 􀃊􀁉􀁛凹　 􀃊􀁊􀁒会 聚　 􀃊􀁊􀁓凸 随堂巩固小练 1. 凸　 大于凸透镜 2 倍焦距　 增大　 变大　 2. 凹　 不要在 光线太强或太暗的地方读书写字　 3. D　 4. D 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 模块三　 热学 命题点 1　 物态变化 基础知识梳理 ①冷热程度　 ②摄氏度(℃ ) 　 ③0　 ④100　 ⑤热胀冷缩　 ⑥不能　 ⑦1　 ⑧0. 1　 ⑨36. 7　 ⑩热胀冷缩　 􀃊􀁉􀁓0. 1 􀃊􀁉􀁔38. 3　 􀃊􀁉􀁕能　 􀃊􀁉􀁖吸热　 􀃊􀁉􀁗凝固　 􀃊􀁉􀁘液态　 􀃊􀁉􀁙放热 􀃊􀁉􀁚固态　 􀃊􀁉􀁛气态　 􀃊􀁊􀁒凝华　 􀃊􀁊􀁓表面　 􀃊􀁊􀁔内部　 􀃊􀁊􀁕表面 􀃊􀁊􀁖任何　 􀃊􀁊􀁗沸点　 􀃊􀁊􀁘缓慢　 􀃊􀁊􀁙剧烈　 􀃊􀁊􀁚快　 􀃊􀁊􀁛汽化　 􀃊􀁋􀁒吸 热　 􀃊􀁋􀁓降低温度　 􀃊􀁋􀁔压缩体积　 􀃊􀁋􀁕汽化　 􀃊􀁋􀁖液化　 􀃊􀁋􀁗凝华 􀃊􀁋􀁘凝固　 􀃊􀁋􀁙熔化　 􀃊􀁋􀁚液化　 􀃊􀁋􀁛凝华　 􀃊􀁌􀁒固　 􀃊􀁌􀁓液　 􀃊􀁌􀁔气　 􀃊􀁌􀁕汽化吸热　 􀃊􀁌􀁖凝华放热 随堂巩固小练 1. B　 2. 凝华　 放出　 3. 蒸发(汽化)　 增大液体的表面积 好　 4. 小水滴　 吸收　 不变　 低于　 5. 下　 白气是悬浮在 空气中的小液滴,密度比空气大,所以向下飘 命题点 2　 物态变化实验 必备能力点 ①不变　 ②升高　 ③不变　 ④降低 教材实验一遍过 实验 1　 探究固体熔化时温度的变化规律 3. (1)自下而上　 点燃　 利用酒精灯的外焰加热　 (2)充分 接触　 (3)浸没　 烧杯壁　 烧杯底　 (4) -4 4. (1)固　 3　 (2)海波　 有固定的熔点　 (3)温度不变　 温 度不断升高 【提能力·拓展延伸】(2)a. 受热均匀　 b. 缓慢　 (3)不同　 (4)不会　 试管中的水不能继续吸热 实验 2　 探究水在沸腾前后温度变化的特点 2. (2)减少热量散失　 (3)穿插温度计　 相同　 大于　 高　 3. (1)②③⑤①④　 外焰　 碰到烧杯底　 (2)温度计的玻璃 泡碰到了烧杯底　 高　 B 处向上　 (3) A　 遇冷液化,体积 变小　 B　 所受水的压强变小,体积变大　 (4)98　 小于 4. 沸点　 保持不变 【提能力·拓展延伸】 (1)热传递 　 (2) a. 质量 　 b. 初温 　 (3)石棉网的温度高于水的沸点,水可以继续从石棉网上吸 收热量　 (5)液化　 水蒸气液化放热　 (6) a. 初温　 沸腾前 加热　 沸点　 沸腾　 b. b　 d　 c　 e　 (7)试管中的水达到沸 点后不能继续吸热　 升高　 (8)液化　 减小　 降低 【拓视野·全国新考法】(1)调为小火　 (2)低于 命题点 3　 分子动理论 基础知识梳理 ①分子　 ②原子　 ③10-10 　 ④彼此进入对方　 ⑤不停地做 无规则　 ⑥间隙　 ⑦温度　 ⑧剧烈　 ⑨引力　 ⑩斥力 随堂巩固小练 1. (1)✕　 (2)√　 (3)✕　 (4)✕　 (5)√　 (6)✕ 命题点 4　 内能与热量 基础知识梳理 ①动　 ②势　 ③焦耳(J) 　 ④大　 ⑤大　 ⑥转移　 ⑦转化　 ⑧温度差　 ⑨减小　 ⑩增大　 􀃊􀁉􀁓增大　 􀃊􀁉􀁔减小　 􀃊􀁉􀁕焦耳(J) 􀃊􀁉􀁖增大　 􀃊􀁉􀁗减小 随堂巩固小练 1. (1)✕　 (2)✕　 (3)√　 (4)✕　 (5)√　 (6)✕ (7)✕　 ( 8) ✕　 ( 9) √　 ( 10) ✕　 ( 11) √ 　 ( 12) √ 　 (13)✕　 (14)✕　 (15)√　 (16)✕　 (17)✕　 (18)✕ 2. ①③④⑥　 ②⑤⑦ 3. 做功　 热传递　 不能　 二者效果相同　 4. 变大　 升高　 做功　 热传递　 压缩 命题点 5　 比热容、热值及热量相关计算 基础知识梳理 ①之比　 ②强　 ③状态　 ④cmΔt　 ⑤ Q cΔt 　 ⑥ Q cm 　 ⑦热量 ⑧质量　 ⑨q　 ⑩J / kg　 􀃊􀁉􀁓mq　 􀃊􀁉􀁔qV 随堂巩固小练 1. (1)✕　 (2)✕　 (3)√　 (4)✕　 (5)√　 (6)✕ 2. 相同　 铝　 铜　 3. 3×104 　 增大　 不变 4. 2. 1×108 　 6. 3×107 　 100 5. 41 400　 32. 4% 教材实验一遍过 比较不同物质吸热的情况 2. (1)受热均匀　 3. (1)加热时间长短　 (2) a. 相同　 强　 b. 弱　 6. (1)水　 煤油　 (2)水　 比热容　 【提能力·拓展 延伸】(1)加热器发热稳定,更容易控制相同时间内提供的 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 631