大单元三 自我认识-【一战成名新中考】2025河北中考道德与法治·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·河北道德与法治 道 德 板 块 大 单 元 三 　 自 我 认 识 大单元三　 自我认识 (七上第一单元;七下第一、二单元) 1. [2024 福建改编]“孩儿立志出乡关,学不成 名誓不还。 埋骨何须桑梓地,人生无处不 青山”,这是年少时的毛泽东留给父亲的 一首诗。 这启示我们要 (　 D　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 学会正确认识自己 B. 掌握科学学习方法 C. 时刻保持乐观心态 D. 努力实现人生梦想 2. [2024 宜宾改编]立身以立学为先,立学以 读书为本。 从 2014 年开始,“全民阅读” 已经连续 11 次写入政府工作报告,教育 部深入推进青少年学生读书行动。 从校 内延伸到校外,学校、家庭、社会,合力在 孩子心中种下热爱阅读的种子。 倡导阅 读 (　 A　 ) ①能促进个人不断成长 ②能丰富我们的精神生活 ③可以防止未来遇到挫折 ④是我们实现幸福的源泉 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. [2024 北京一模改编]某校开展项目式学习, 学生围绕青少年短视频沉迷问题进行了 调研。 针对以上原因,下列建议恰当的有 (　 D　 ) ①悦纳生理变化,克服青春期烦恼 ②遵守法律,对自己的网络言论负责 ③学会筛选信息,增强独立思考的能力 ④主动进行心理调适,过有意义的生活 A. ①② B. ①④ C. ②③ D ③④ 4. 情境点评 [2024 烟台改编]针对以下四 位同学在学习和生活中的日常表现,你认 为点评正确的是 (　 C　 ) 序号 日常表现 微点评 ① 小颖学习一般,长得不 漂亮,但她认为自己也 有许多优点,如善良、真 诚等。 正确认识自己, 欣赏自己 ② 小浩因在演讲比赛中输 给好友小强,便不再与 小强交往。 坦然接受友谊 的淡出 ③ 小刚自习课上向旁边女 同学请教一道难题,落 落大方,有礼有节。 行己有耻,止于 至善 ④ 小华觉得大国工匠很厉 害,将来想成为他们中 的一员,现在自己就要 努力学习了。 敢于有梦,勇于 追梦 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 5. [2024 云南改编]“英雄航天员”桂海潮,面 对体能素质和航天技能训练的巨大挑战, 不畏艰难,历经重重考核,成为我国首位 执行载人飞行任务的载荷专家。 这启示 我们要 (　 A　 ) ①激发潜能,超越自我 ②战胜困难,自强不息 ③勇敢尝试,自信乐观 ④无视挑战,顺其自然 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 28 分层作业本·河北道德与法治 道 德 板 块 大 单 元 三 　 自 我 认 识 6. [2024 福建三明二模改编]下列对小冀的“微 行为”点评正确的是 (　 D　 ) 序号 微行为 点评 ① 对别人所有意见说“不” 具有批判精神 ② 将自己的零花钱捐给 灾区 行走 在 止 于 至 善的路上 ③ 与朋友发生冲突后,就 断绝来往 恰当 运 用 交 友 的原则和技巧 ④ 积极参加市里举办的 科技创新大赛 积极 开 发 创 造 潜力 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 7. [2024 唐山丰润区二模]近年来,未成年人交 通违法现象引起多方关注,生活中许多中 学生在有交警值守的时候就遵守交通规 则,无交警值守的时候就公然闯红灯。 此 现象启示我们青少年 (　 A　 ) ①做到行己有耻,有所为有所不为 ②提高个人素质,增强规则意识 ③坚持公正司法,保障自己合法权益 ④善于调控自己的情绪,喜怒有度 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 8. [2024 成都] “情绪价值” 通常表现为源于 他人的关心、理解、支持和鼓励的一种积 极情绪体验,已成为影响人际交往的重要 因素。 当我们的“情绪价值”得到满足时, 我们会感到被重视、被认可,从而提升自 我价值感和幸福感。 为他人提供“情绪价 值”,我们应学会 (　 A　 ) ①换位思考,增进相互理解 ②积极沟通,弥合矛盾分歧 ③真诚关心,回应情感需求 ④尊重他人,全面接纳认可 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. [2024 广东]走出家门、拥抱绿意成为不少 人的放松方式。 鸟语花香、翠蔓扶风、绿 草茵茵等自然元素能让人心情舒畅。 这 说明 (　 D　 ) A. 人与人之间的情绪会相互感染 B. 我们能用热情和行动影响环境 C. 情感会影响人们的判断和选择 D. 美好事物能激发正面情绪感受 10. 　 　 体验式学习 [2024 江西]阳光心理 社、机器人社、篮球社、合唱社、蔬菜种植 社……为响应“双减”政策,助力学生全 面发展,学校开展了丰富多彩的社团活 动。 (6 分) ▲阳光心理社成员常倾听同学们的心 声,并给予他们帮助和关怀。 某天,阳光 心理社收到了一位同学的“心语卡” (见 下图)。 (1)假如你是该社成员,请为这位同学提 供解决烦恼的合理建议。 (4 分) ①学会合理调节情绪;②学会正确对待交友中 受到的伤害,你可以选择宽容对方或结束这段 友谊;③可以要求对方停止侵害,消除影响,赔 礼道歉。 (答出两点即可,4 分) ▲学校倡议同学们创建更多类型的社 团,大家热情响应。 (2)你打算与志同道合的师长和伙伴创 建一个公益类社团,需草拟社团章程。 请填写以下内容。 (2 分) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 社团章程 社团名称: 　 社团宗旨: 　 例答:社团名称:学雷锋志愿者社团。 (1 分) 社团宗旨:奉献、友爱、互助、进步。 (1 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 38 答案册·河北道德与法治 分 层 作 业 本 和解、调解无果,可以运用诉讼这一最正规、最权威的手段 维护合法权益。 (4 分) 2. (1)选择:③。 (1 分) 理由:由庭审现场布局可知此为刑事法庭。 ①陈某酒后驾车被罚款属于行政违法行为;②张某在网络 上大肆辱骂李某属于民事违法行为;③刘某故意伤害同学 致同学重伤属于刑事违法行为,应在刑事法庭进行庭审。 (3 分) (2)不合理。 (1 分)理由:刘某的行为属于刑事违法行为,而 “罚款”属于行政违法行为需要承担的法律责任。 (1 分) (3)了解刑法的相关知识和刑事诉讼的程序;增强了法治 观念;明白了法律禁止做的坚决不做等。 (3 分) 八上第四单元　 维护国家利益 一阶　 分点基础练 1. A　 2. D　 3. D　 4. D 　 5. B　 6. C　 7. A 8. (1)①有利于在国家安全工作中坚持中国共产党的领导; ②有利于完善国家安全法律体系,更好地打击危害国家安 全的违法犯罪行为;③有利于树立总体国家安全观,增强 公民国家安全意识。 (每点 2 分,共 6 分) (2)①虽然个人力量有限,但是维护国家安全,人人可为; ②我们可以通过各种方式维护国家安全,比如为维护国家 安全工作提供便利和协助,为维护国家安全积极建言献 策。 (每点 2 分,共 4 分) 9. A　 10. B　 11. D 二阶　 综合提升练 (1)中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,是 中国特色社会主义制度的最大优势;要坚持国家利益至上, 把国家利益放在第一位;要积极践行社会主义核心价值观, 爱岗敬业、艰苦奋斗、甘于奉献等。 (6 分) (2)示例:公民有维护国家安全、荣誉和利益的义务;公民有 保守所知悉的国家秘密的义务等。 (3 分) (3)有利于同学们掌握垃圾分类的知识,增强保护环境的意 识,用实际行动建设美丽中国;有利于同学们提升身体素质, 践行文明健康的生活方式;有利于同学们养成亲社会行为, 形成正确的价值观,增强社会责任感;有利于同学们树立劳 动观念,养成劳动习惯等。 (6 分) 八上和七年级大单元整合 大单元一　 我与社会 一阶　 分点基础练 1. C　 2. A　 3. A　 4. C　 5. C　 6. C　 7. A　 8. B　 9. A 10. B　 11. D　 12. B　 13. B　 14. D　 15. D　 16. A 二阶　 综合提升练 1. 角色不同,责任不同,我们要承担社会责任;诚信能够增进 社会互信,我们要信守承诺;要积极关爱他人,帮助他人; 让生命在平凡中闪耀出伟大。 (6 分) 2. (1)网络是把双刃剑。 (网络有利也有弊)(2 分) (2)有利于维护社会公共秩序,维护社会公平正义,弘扬 社会正气;弘扬社会主义核心价值观;促进社会诚信,社会 文明进步。 (2 点 3 分) (3)法治:立法机关科学立法;执法机关严格执法;司法机 关公正司法;公民要增强法律意识,全民守法。 德治:加强精神文明建设,思想道德建设,提高公民的思想 道德素质;通过宣传营造健康诚信的网络环境。 (法与德 两个角度各 2 分) 3. (1)①遵守学校纪律、认真学习;建设美好集体等。 ②遵守社 会规则,维护公共秩序;积极参与社会公益活动等。 (4 分) (2)有利于塑造健康的人格;有利于形成正确的价值观 念;有利于促进我们全面成长。 (3 分,答出两点即可) (3)将个人命运与国家和民族的命运紧密相连;承担社会 责任;积极参加社会公益活动,热爱劳动,爱岗敬业;关心 国家发展,立志报效祖国。 (4 分,答出两点即可) 大单元二　 我与他人 一阶　 分点基础练 1. A　 2. B　 3. 甲同学观点不合理,乙同学观点合理。 (1 分) 误解如果 不能得到及时和有效处理,可能会产生负面情绪,伤害友 谊。 因此,我们需要理性对待,及时化解。 (3 分) 若是被 误解,要学会体谅别人,换位思考。 若是误解了别人,要勇 于面对,真诚道歉。 (2 分) 4. D　 5. D　 6. B　 7. A　 8. B　 9. D　 10. B　 11. D　 12. B 　 13. D　 14. B　 15. D　 16. C　 17. C　 18. C　 19. D 大单元三　 自我认识 1. D　 2. A　 3. D　 4. C　 5. A　 6. D　 7. A　 8. A　 9. D 10. (1)①学会合理调节情绪;②学会正确对待交友中受到 的伤害,你可以选择宽容对方或结束这段友谊;③可以要 求对方停止侵害,消除影响,赔礼道歉。 (答出两点即 可,4 分) (2)例答:社团名称:学雷锋志愿者社团。 (1 分) 社团宗旨:奉献、友爱、互助、进步。 (1 分) 大单元四　 生命的思考 一阶　 分点基础练 1. D　 2. C　 3. B　 4. A　 5. B　 6. B　 7. A　 8. A　 9. C 10. B 二阶　 综合提升练 1. (1)大多数孩子应对困难和挫折的能力较弱;大多数人认 为对青少年进行生命教育非常有必要。 (2 分) (2)青少年承载着国家和民族的未来命运;有利于帮助青 少年增强生命意识,树立生命至上的理念。 (一点 2 分,两 点 3 分) (3)青少年自身:增强责任意识;通过合理、有效的方式缓 解学习压力。 部分家长:培养孩子独立解决问题的能力;正确处理亲子 关系。 部分老师:促进学生全面发展,培养健全人格;尊重、理解 学生,与学生平等交流。 部分学校:开设心理咨询室;开展形式多样的生命教育 课程。 (4 分,任选两个主体,言之有理即可) 2. (1)坚定理想信念、热爱祖国、无私奉献、自强不息等。 (2 分,答出两点即可) (2)将自己的理想与国家发展、民族复兴结合起来;用坚 持、责任、认真书写自己的生命价值;在平凡中创造出伟大 等。 (4 分,两点即可) (3)示例:①教师。 ②国家发展、民族振兴需要教师职业。 ③要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足 国家与社会发展的需要;热爱本职工作,践行劳模精神等。 (梦想 1 分,依据 2 分,行动两点即可,3 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 81