八下第6课 我国国家机构-【一战成名新中考】2025河北中考道德与法治·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·河北道德与法治 八 年 级 下 册 第 六 课 　 我 国 国 家 机 构 第六课　 我国国家机构 一阶 分点基础练 知识点 1　 国家权力机关 1. [2024 江苏二模]全国人民代表大会每年举 行一次会议,在议程中都把听取和审议政 府工作报告作为主要任务。 我国人大审 议政府工作报告的程序如下: 这一程序体现出 (　 C　 ) ①人民代表大会对人民政府负责 ②我国坚持对权力运行的制约监督 ③国家机构实行民主集中制原则 ④民主是权力正确行使的根本保证 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. [2024 广东改编]2024 年是全国人民代表大 会成立 70 周年。 某班准备以“全国人大的 立法权”为主题制作一期板报,下列体现全 国人大行使该职权的活动是 (　 C　 ) A. 审结知识产权案件 49 万件 B. 复查法院宣告无罪的公诉案件 C. 通过《中华人民共和国民法典》 D. 检查《中华人民共和国农业法》 实施 情况 3. [2024 河北 43 中三模改编]在第十四届全国 人民代表大会第二次会议上,国务院总理 李强代表国务院向大会作了政府工作报 告。 下面是政府工作报告的开篇,据此我 们可以获取的信息有 (　 A　 ) 各位代表: 现在,我代表国务院,向大会报告政府工 作,请予审议,并请全国政协委员提出意见。 ①全国人大是我国最高国家权力机关 ②行政机关由各级人民政府组成 ③国务院对全国人大负责,并受它监督 ④全国人大代表依法行使质询权 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. [2024 模拟题改编]对以下场景理解正确的 有 (　 D　 ) 场景 理解 ① 人大代表按下表决器, 十四届全国人大二次会 议表决通过了新修订的 国务院组织法 人大行使决定权 ② 人大代表深入乡村、社 区,通过座谈会、专题调 研、走访等方式听取人 民的诉求 人大代表密切 联系群众 ③ 人大代表就水质污染问 题向当地政府部门提出 质询 人大代表行使 表决权 ④ 人大代表审议全国人大 常委会工作报告 人大代表行使 审议权 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 知识点 2　 中华人民共和国主席 5. 【2025 原创】以下两则新闻反映的共同主题是 (　 A　 ) ★2024 年 7 月 2 日至 5 日,国家主席习近平 应邀对哈萨克斯坦、塔吉克斯坦进行国事 访问。 ★2024 年 7 月 10 日下午,国家主席习近平 在北京人民大会堂同来华进行国事访问的 几内亚比绍总统恩巴洛举行会谈。 A. 国家主席依法行使外事权 B. 国家元首是最高行政机关 C. 国际共产主义的外交活动 D. 中国倡导大国合作与竞争 6. [2024 河北唐山二模改编]阅读第二十七号 中华人民共和国主席令,可以得出的正确 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 85 分层作业本·河北道德与法治 八 年 级 下 册 第 六 课 　 我 国 国 家 机 构 判断是 (　 C　 ) 中华人民共和国主席令 第二十七号 《中华人民共和国国境卫生检疫法》已 由中华人民共和国第十四届全国人民代表 大会常务委员会第十次会议于 2024 年 6 月 28 日修订通过,现予公布,自 2025 年 1 月 1 日起施行。 中华人民共和国主席习近平 2024 年 6 月 28 日 ①国家主席是国家权力机关的执行机关 ②国家主席行使公布法律的职权 ③全国人大常委会由人民选举的代表组成 ④全国人大常委会行使立法权 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 7. 对下列两则材料理解正确的是 (　 C　 ) ※习近平主席根据全国人民代表大会常务 委员会的决定任免驻外大使 ※中央军委举行荣誉称号颁授仪式习近平 向获得荣誉称号的单位颁授奖旗 ①国家主席是国家权力机关 ②国家主席行使任免权 ③国家主席行使授予荣誉权 ④国家主席由全国人大产生 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 知识点 3　 国家行政机关 8. [2024 福建二模]暑假期间,小闽想去游览 祖国的大好河山,却发现身份证过期了。 如果小闽想要更换身份证,他应该前往的 国家机关属于 (　 A　 ) A. 国家行政机关 B. 国家监督机关 C. 国家司法机关 D. 国家权力机关 9. 【2025 原创】下图这一举措旨在 (　 C　 ) ①保障全体公民的监督权 ②推动政务服务提质增效 ③提升政府依法执政能力 ④建设人民满意的服务型政府 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. [2024 唐山三模]交警为您点赞:“您驾驶 的汽车在斑马线前,依法做到提前减速, 通过速度相对安全。 感谢您自觉遵守交 通法规,做到安全驾驶、文明驾驶。”据报 道,当地启动“夸夸”机制后,试点区域快速 通过斑马线的车辆由原来的 25%下降到 20%。 交警的做法体现了 (　 B　 ) A. 公正司法,彰显治理智慧 B. 人性化管理,对人民负责 C. 依法执政,创新管理方式 D. 接受监督,推进政务公开 11. [2024 河北八下期末]如图漫画《请都往那 儿走》告诉我们 (　 C　 ) A. 领导干部为中心,听话照做自安心 B. 违法行为须担责,遵纪守法家国安 C. 改革必须遵法律,依法行政为人民 D. 法无授权不可为,法无禁止皆可为 12. [2024 河南模拟]下列内容摘自国家机关 的工作报告。 其中理解正确的有 (　 C　 ) 序号 报告内容摘录 理解 ① 一年来,共听取审议“一 府两院” 22 个报告,检 查 5 件法律实施情况 作为国家权力 机 关, 全 国 人 民代表大会依 法行使决定权 ② 实施提升行政执法质 量三年行动,自觉依法 接受监督 作为国家行政 机 关, 人 民 政 府要严格执法 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 95 分层作业本·河北道德与法治 八 年 级 下 册 第 六 课 　 我 国 国 家 机 构 ③ 审结涉教育、就业、养 老、食品安全等民生案 件 539. 1 万件 作为国家审判 机 关, 人 民 法 院依法行使审 判权 ④ 全面 加 强 对 立 案、 侦 查、审判、执行等诉讼 活动的法律监督,坚决 防止和纠正冤错案件, 维护司法公正 作为国家立法 机 关, 人 民 检 察院依法行使 检察权 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 知识点 4　 国家监察机关 13. 观察下图,可以得出的信息是 (　 A　 ) ①监察机关依法行使调查职责 ②监察机关和检察机关互相配合 ③法院是检察机关的执行机关 ④监察机关和行政机关互相配合 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. [2024 张家口一模]2023 年是国家监察委 员会成立 5 周年,国家监察委员会实现 对所有行使公权力的公职人员监察全覆 盖,它的成立有利于 (　 C　 ) ①监察机关依法行使检察权 ②保证公权力行使的廉洁性 ③维护我国社会公平与正义 ④限制公职人员的权力范围 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 15. 某市城管局领导姚某接受管理服务对象 某私营企业主邀请,在其公司内部食堂 聚餐,所用饮品和菜食均由该企业提供。 该市监察委员会依照法定程序给予姚某 撤职处分。 这表明监察委员会 (　 A　 ) ①对行使公权力的公职人员进行监察 ②对职务违法公职人员行使处置职责 ③对职务违法公职人员依法提起公诉 ④行使监察权受到行政机关的干涉 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 知识点 5　 国家司法机关 16. [2024 九地市二模改编]“2023 年批准逮捕 各类犯罪嫌疑人 72. 6 万人,提起公诉 168. 8 万人” “做优民事诉讼监督,对认 为确有错误的民事裁判提出抗诉和再审 检察建议 1. 4 万件” ……小海同学在网 上看到的一份工作报告中,有以上内容。 他看到的报告应该是 (　 C　 ) A. 政府工作报告 B. 最高人民法院工作报告 C. 最高人民检察院工作报告 D. 全国人大常委会工作报告 17. [2024 陕西]下面是最高人民法院院长向 十四届全国人大二次会议所作工作报告 的内容摘录。 ◆2021 年至 2023 年,对 77 名被告人以正当 防卫宣告无罪,“法不能向不法让步” 不是 口号。 ◆2023 年审结外逃人员回国受审案件 371 件,坚决打破腐败分子“一人逃亡、全家得 利”的迷梦。 ◆2023 年加大拖欠薪资案件审判执行力度, 帮助农民工追回 21. 8 亿元“辛苦钱”。 上面材料说明,人民法院 (　 D　 ) A. 积极行使检察权,维护公民的合法权益 B. 行使国家监察职能,依法开展廉政建设 C. 依法独立行使职权,不受行政机关干涉 D. 坚持司法为民,切实维护社会公平正义 18. 种子是农业的“芯片”。 朱某创办了一家 农业科技公司,与境外间谍情报机关合 作,大量出卖我国优质亲本稻种。 国家 安全机关依法对朱某采取强制措施,并 对涉案企业深挖彻查。 人民法院以“为 境外非法提供情报罪” 判处朱某有期徒 刑 1 年 6 个月。 由此可知 (　 C　 ) ①涉案企业应依法经营 ②安全机关对朱某进行刑罚处罚 ③立法机关坚持科学立法 ④法院行使审判权惩办犯罪分子 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 06 分层作业本·河北道德与法治 八 年 级 下 册 第 六 课 　 我 国 国 家 机 构 二阶 综合提升练 1. 【2025原创】阅读材料,完成下列要求。(8 分) 在最高人民检察院召开的新闻发布 会上,最高检相关负责人表示,实践中,存 在对一些小摊小贩、小微企业处以高额行 政罚款的现象。 检察机关应当依法开展 法律监督。 有效避免和纠正“小过重罚”, 真正让所有的执法行为都能经得起法律 和世道人心的双重考验,不能靠外界的同 情和执法者的“善心”,关键还是要创造条 件,将 行 政 处 罚 权 力 更 好 关 进 制 度 的 笼子。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋相关链接　 74 岁个体户因销售一瓶 78 元过 期葡萄酒被罚 5 万元,维权长达 6 年……最 终检察机关通过抗诉、公开听证等方式,督促 行政机关撤销了不合理的行政处罚。 (1)结合材料,指出检察机关对“小过重 罚”依法开展法律监督的依据。 (3 分) 检察机关依法行使监察权,维护个人和组织的 合法权益,保障法律正确实施,维护国家法制的 权威和尊严。 (3 分) (2)据相关链接,指出检察机关此做法的 影响。 (3 分) 维护了公民权益,保障了公平正义,促进法治政 府建设。 (3 分) (3)结合材料简要说明为实现国家管理的 目标,国家机关应如何行使权力。 (2 分) 将行政处罚权力更好关进制度的笼子,说明国 家机关必须依法行使权力。 (2 分) 2. [2024 北京房山区二模改编]2024 年是实现 “十四五”规划目标任务的关键一年,全国 两会再一次奏响民主、团结、求实、奋进的 主旋律。 (10 分) 【了解全国人大】 (1)补全表格中序号所表示的内容。 (2 分) 十四届全国人大二次会议表决通过 2024 年国民经 济和社会发展计划,表明全国人大行使　 ①　 十四届全国人大二次会议修订《中华人民共和 国国务院组织法》,表明全国人大行使　 ②　 ①决定权。 ②立法权(2 分) 【描绘法治蓝图】 以下是新修订的《中华人民共和国国 务院组织法》部分内容节选。 　 　 第三条 　 ……国务院坚持和发展全过 程人民民主,始终同人民保持密切联系,倾 听人民的意见和建议…… 第四条　 国务院对全国人民代表大会 负责并报告工作;在全国人民代表大会闭会 期间,对全国人民代表大会常务委员会负责 并报告工作…… 第十八条 　 国务院组成人员应当坚决 维护党中央权威和集中统一领导,模范遵守宪 法和法律,认真履行职责,带头反对形式主义、 官僚主义,为民务实,严守纪律,勤勉廉洁 (2)运用所学知识,对上述材料进行解读。 (6 分) 政府全心全意为人民服务,发展全过程人民民 主,保障人民当家作主;(2 分)行政机关是权力 机关的执行机关,受人民代表大会监督,对人民 代表大会负责;(2 分)行政机关遵守宪法和法 律,做到法定职责必须为,法无授权不可为。 (2 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 16 分层作业本·河北道德与法治 八 年 级 下 册 第 六 课 　 我 国 国 家 机 构 【参与社会生活】 在今年的政府工作报告中“就业”一 词多次被提及,是两会期间最受关注的热 点话题之一,“就业”是民生之本、发展之 基,国家将持续采取积极的政策保障劳动 者就业。 (3)【价值提升】在走向未来的征程中,中学 生应该做好职业准备,规划好自己的职业 生涯。 运用所学,说说中学生如何做好职 业选择。 (2 分) 考虑自己的兴趣爱好;把握自己的个性特长;提 高自身素质;考虑国家和社会的需要等。 ( 2 分,言之有理即可) 3. 　 　 项目式学习 人民当家作主,不仅 需要完善的国家制度予以保证,而且需要 通过国家权力来实现。 某校八年级一研 学小组决定以“走进国家机构”为主题开 展项目化活动,过程中遇到的问题,请你 与他们一起解决。 (15 分) 【活动前】该小组开展活动前,确定了几个 计划调查的单位。 A. 市人民政府　 　 B. 某社区居委会 C. 市人民检察院　 D. 市人民法院 E. 市人大 (1)看到这些单位,老师说 　 　 　 　 (填 序号)不合适,理由是 　 　 　 　 。 (3 分) B(1 分)。 理由:某社区居委会是基层群众自治组织,不是 国家机关。 (2 分) 【活动中】第一站,项目化学习小组走进了 监察委员会,在监察委员会的公告栏上看 到这样的内容: 中央纪委国家监委通报 2023 年全国 纪检监察机关监督检查审查调查情况:全 国纪检监察机关共接收信访举报 345. 2 万件次,处置问题线索 173. 3 万件,立案 62. 6 万件;处分 61 万人,其中党纪处分 49. 8 万人、政务处分 16. 2 万人;立案行贿 人员 1. 7 万人,移送检察机关 3 389 人。 (2)一名组员感叹:“监察委的权力真大, 可以监督、审判所有违法的人。”请你运用 所学知识反驳 ∙∙ 他的观点。 (3 分) 监察委员会是行使国家监察职能的专责机关, 对所有行使公权力的公职人员进行监察,调查 职务违法和职务犯罪,开展廉政建设和反腐败 工作。 (3 分) 第二站,项目化学习小组走进了人民政府 大楼,并在政府院子里的宣传栏里看到 “我为家乡发展建言献策”留言板。 留 言 板 建言话题:　 　 　 　 (可围绕交通出行、 城市服务、民生保障、营商环境、环境保 护、公共安全、文体教育、住房保障等领域) 相应对策:①　 　 　 　 ;②　 　 　 　 。 (3)【价值提升】请你联系日常生活,选择一 个话题,并在留言板上给当地政府建言献 策。 (5 分) 话题:乡村文化建设。 (1 分) 对策:①政府帮助各乡村推进农家书屋的建设 和管理,提升农民文化素质;②政府定期组织举 办有关弘扬社会主旋律的文艺表演,丰富农民 文化生活等。 (4 分) 【活动后】小组成员完成此次项目化学习 后,收获颇丰。 (4)【价值提升】请写出活动收获。 (4 分) 对我国国家机构有了更进一步的了解;开阔了 视野,锻炼了语言表达、交流能力;培养了团队 协作能力和社会实践能力;提升了分析问题、解 决问题的能力等。 (4 分,任意答出两点即可) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 26 答案册·河北道德与法治 分 层 作 业 本 映人民的意志和利益,说明法治建立在民主基础上。 (一 点 2 分,共 4 分) 2. (1)基层群众自治制度。 (1 分) 通过村民议事会等形式,参与本村公共事务和公益事业的 决策与管理。 (2 分) (2)充分发挥党组织的领导作用;保障人民群众直接行使 民主权利,积极参与基层治理;推动社会主义基层民主建 设,促进社会和谐稳定等。 (每点 2 分,答出两点即可) (3)村民甲:集体经济(1 分)按劳分配(1 分) 村民乙:个体经济(1 分)按劳动参与分配(1 分) (4)①理解了基层民主制度的优越性,增强了制度自信; ②提升了自己的实践能力、表达交流能力;③培养了合作 精神。 (4 分,两点即可) 第六课　 我国国家机构 一阶　 分点基础练 1. C　 2. C　 3. A 　 4. D　 5. A 　 6. C 　 7. C 　 8. A 　 9. C 　 10. B　 11. C　 12. C　 13. A　 14. C　 15. A　 16. C　 17. D　 18. C 二阶　 综合提升练 1. (1)检察机关依法行使检察权,维护个人和组织的合法权 益,保障法律正确实施,维护国家法制的权威和尊严。 (3 分) (2)维护了公民权益,保障了公平正义,促进法治政府建 设。 (3 分) (3)国家机关必须依法行使权力。 (2 分) 2. (1)①决定权。 ②立法权(2 分) (2)政府全心全意为人民服务,发展全过程人民民主,保 障人民当家作主;(2 分)行政机关是权力机关的执行机 关,受人民代表大会监督,对人民代表大会负责;(2 分)行 政机关遵守宪法和法律,做到法定职责必须为,法无授权 不可为。 (2 分) (3)考虑自己的兴趣爱好;把握自己的个性特长;提高自身素 质;考虑国家和社会的需要等。 (2 分,言之有理即可) 3. (1)B(1 分)。 理由:某社区居委会是基层群众自治组织,不是国家机关。 (2 分) (2)监察委员会是行使国家监察职能的专责机关,对所有 行使公权力的公职人员进行监察,调查职务违法和职务犯 罪,开展廉政建设和反腐败工作。 (3 分) (3)话题:乡村文化建设。 (1 分) 对策:①政府帮助各乡村推进农家书屋的建设和管理,提 升农民文化素质;②政府定期组织举办有关弘扬社会主旋 律的文艺表演,丰富农民文化生活等。 (4 分) (4)对我国国家机构有了更进一步的了解;开阔了视野, 锻炼了语言表达、交流能力;培养了团队协作能力和社会 实践能力;提升了分析问题、解决问题的能力等。 (4 分, 任意答出两点即可) 第四单元　 崇尚法治精神 一阶　 分点基础练 1. D　 2. A　 3. A　 4. A 5. 法治与自由相互联系,不可分割;自由是有限制的、相对 的,无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自 由。 网络时代“人人都有麦克风”,但“按键伤人”无视法 律底线,割裂了自由与法治的关系,会给受害者及其家庭造 成毁灭性打击,施暴者也可能会受到法律的制裁。 (6 分) 6. A　 7. C　 8. B　 9. D　 10. A　 11. C 二阶　 综合提升练 (1)示例一:选择大海:大海的观点是片面的。 法律面前人 人平等,国家机关工作人员违法也要依法予以追究。 (2 分) 示例二:选择阿泽:阿泽的观点体现了不同情况差别对待。 (2 分) 示例三:选择小明:小明的观点体现了同等情况同等对待。 (2 分) (2)该骑行者的言行是错误的。 法治与自由相互联系。 法 治标定了自由的界限。 法治是自由的保障。 电动车骑行者 不戴头盔的行为超越了法治的界限。 (评分说明:回答“言 行错误”1 分,观点一点 1 分,两点即可) (3)该案例中,马某持刀出门制止付某属于保护自己生命安 全的行为,人民法院以事实为依据,以法律为准绳,认定马某 属于正当防卫,切实维护了马某的合法权益,因此说明司法 维护正义。 (评分说明:意思相近即可,4 分) (4)平等意识;规则意识;法治意识;生命意识等。 (2 分) 七下第四单元　 走进法治天地 一阶　 分点基础练 1. C　 2. D 　 3. B 　 4. D 　 5. B　 6. B 　 7. C 　 8. C 　 9. C 　 10. C 二阶　 综合提升练 1. (1)法律是由国家强制力保证实施的;(1 分)违法需担责 (或公民的合法权益受法律保护)。 (2 分) (2)法院通过公正司法,弘扬了中华民族孝敬老人的传统 美德,符合中华民族的善良风俗,所以彰显了道德的光辉。 (2 分) (3)规范民事主体的行为;通过打击制裁违法犯罪行为, 保护公民合法权益;指引、教育人向善。 (4 分) 2. (1)《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国 预防未成年人犯罪法》等。 (2 分,写出一部即可) (2)侵犯他人合法权利;影响人际关系;扰乱社会秩序,败 坏社会风气;自己受到法律制裁。 (2 分,每点 1 分,答出 两点即可) 道德角度:①同学之间要团结友爱,学会尊重、与人为善, 平等相待;②树立规则意识,文明有礼;③要体贴孝敬父 母,学会感恩,回报父母。 法律角度:①要自觉尊法学法守法用法,增强法治意识,依 法办事;②违法行为必担责;③法律禁止的事情坚决不做。 (每个角度 2 分,能答出一点即可。 共 4 分) (3)①父母或监护人:履行好监护职责,加强对未成年人 的教育和引导;②教师:加强对学生的教育、引导和管理, 增强学生的自我保护意识和能力;(或学校:履行好学校 保护职责,建立学生欺凌防控工作制度);③司法机关:发 挥自身优势,发布校园欺凌典型案例,编制普法读本;④未 成年人:增强自我保护意识;增强法治意识;学会依法维护 自己的合法权益;树立生命至上的意识等。 (学生能选择 两个角度作答,观点正确,每个角度 1 分,共 4 分) 八上第五课　 做守法的公民 一阶　 分点基础练 1. D　 2. D　 3. C　 4. B　 5. C　 6. B　 7. A　 8. B　 9. D 10. C　 11. C　 12. C 二阶　 综合提升练 1. (1)民事(一般) (2)互相尊重,遇事换位思考,与人为善;在行使自由和权 利时不得损害其他公民的合法的自由和权利。 (4 分) (3)依照法定程序,运用和解、调解等方式解决纠纷,如果 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 71