八下第5课 我国的政治和经济制度-【一战成名新中考】2025河北中考道德与法治·一轮复习·分层作业本（练册）

答案册·河北道德与法治 分 层 作 业 本 二阶　 综合提升练 (1)宪法是治国安邦的总章程;宪法是党和人民意志的集中 体现;宪法的基本原则是尊重和保障人权。 (评分说明:意 思相近即可,一点 2 分,两点 4 分) (2)示例一:我参加过宪法诵读活动,我要按照宪法的要求 依法行使权利,自觉履行义务。 示例二:我在履行宪法规定的受教育的基本义务,我要按照 宪法的规定努力学习,提高素质为现代化强国建设作出 贡献。 (评分说明:意思相近即可,2 分。 其他符合题意的答案也应 酌情给分) (3)宪法规定公民的基本权利和基本义务,保障公民权利; 宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的 保护。 (评分说明:意思相近即可,一点 2 分,两点 4 分。 其他符合 题意的答案也应酌情给分) 第二课　 保障宪法实施 一阶　 分点基础练 1. A　 2. A　 3. C　 4. D　 5. C　 6. D　 7. C　 8. B 二阶　 综合提升练 1. (1)我国宪法是党的主张和人民意志的统一;中国共产党 领导中国人民制定宪法;科学立法(民主立法);在我国, 党的领导、人民当家作主、依法治国是有机统一的等。 (每点 2 分,共 4 分) (2)宪法具有至高无上的权威;有利于规范国家工作人员 依法履职,维护宪法权威,增强宪法意识;有利于营造宪法 至上、人人信仰的社会氛围。 (每点 2 分,共 4 分) (3)①通过科学立法,良法之治,完善消费者权益法律保 护体系;②为解决纠纷和制裁侵犯消费者合法权益的违法 犯罪行为提供法律依据;③惩恶扬善、伸张正义。 (一点 2 分,两点 3 分) 2. (1)图片二解说词:宪法规范国家权力运行,国家权力必 须在宪法和法律限定的范围内行使;任何公民、社会组织 和国家机关都没有超越宪法和法律的特权。 (3 分) 图片三解说词:宪法是对公民基本权利的根本确认和保 障。 (3 分) (2)微微:我国宪法是党和人民意志的集中体现。 (2 分) 轩轩:宪法是国家的根本法,宪法在国家法律体系中具有 最高的法律地位、法律权威和法律效力。 (2 分) 明明:宪法是国家法制统一的基础,是一切组织和个人的 根本活动准则。 (2 分) (3)学习宪法、认同宪法、践行宪法。 (意思相近即可,3 分) 第二单元　 理解权利义务 第三课　 公民权利 一阶　 分点基础练 1. C　 2. B　 3. C　 4. B　 5. C　 6. D　 7. C　 8. C　 9. A 二阶　 综合提升练 1. (1)隐私权、肖像权或人格尊严权。 (2 分) (2)没有尊重他人,没有平等待人,缺乏责任心,践踏规 则。 (3 分) (3)要求理发师赔礼道歉;保留直播视频内容和消费记录 到消费者协会投诉;向人民法院起诉。 (4 分,答出两点即 可) (4)遵守道德,恪守法律底线,尊重和保护他人的合法权 益;依法办事,依法行使权利;学法尊法守法用法。 (2 分) 2. (1)缺乏规则意识,缺乏社会责任感,损人利己,见利忘义 等。 (3 分,任意答出两点即可) (2)示例一:认可小丽的观点。 有了相关法律规定,保护 公民个人信息就有了法律依据;国家可以依法打击侵犯个 人信息的违法犯罪行为,依法规范和约束人们的行为。 (4 分) 示例二:认可小明的观点。 要保护个人信息,除了依靠法 律,还需要执法机关严格执法,司法机关公正司法,全体公民 增强法治意识和权利意识,自觉守法,依法维权。 (4 分) (3)法律维护公民合法权益;司法维护社会公平正义。 (3 分) 第四课　 公民义务 一阶　 分点基础练 1. A　 2. C　 3. A　 4. B　 5. C　 6. B　 7. B　 8. C 二阶　 综合提升练 (1)①谢女士长期对孩子疏于管教,没有履行教育未成年子 女的义务。 (1 分)②谢女士砸坏李先生的手机侵犯了李先 生的财产权。 (1 分)③李先生将聊天记录发布在小区群中, 并辱骂谢女士一家,侵害了谢女士的隐私权以及其和其家人 的名誉权,没有做到依法维权。 (1 分) (2)示例一:在调解员的劝导下,谢女士承诺会对孩子严加 管教并赔偿了李先生维修手机的费用,李先生在小区群为辱 骂谢女士一家致歉,双方互相谅解,握手言和。 (3 分) 示例二:李先生选择报警,并将谢女士诉至法院,维护自身的 合法权益。 (3 分) (3)①互相尊重、团结友爱,邻里守望,遵守社会公德、社区 公约、法律法规(2 分)。 ②互谅互让,友好协商;采取和解、调解、诉讼等方式化解纠 纷,依法维权(2 分)。 (说明:可以从社会主义核心价值观、 道德、规则、法律层面多角度作答) 第三单元　 人民当家作主 第五课　 我国的政治和经济制度 一阶　 分点基础练 1. B　 2. C　 3. D　 4. A　 5. B　 6. C　 7. C　 8. A　 9. C 10. C　 11. A　 12. C 13. ①国家鼓励、支持、引导非公有制经济的发展;②小店店 主主动学习,适应社会发展趋势;③坚持诚信经营;④践 行工匠精神,提升产品品质;⑤传承中华优秀传统文化 等。 (5 分) 等级水平 等级描述 水平 4 观点明确。 知识运用恰当,能够从三个及以 上角度综合分析,条理清晰。 水平 3 观点较为明确,知识运用较为恰当,能够从 两个角度分析,条理较为清晰。 水平 2 观点不明确,知识运用不恰当,从一个角度 分析,条理性差。 水平 1 没有应答,或者应答与试题无关。 二阶　 综合提升练 1. (1)人民代表大会制度。 (2 分)认识:坚持国家一切权力 属于人民;党的领导是发展全过程人民民主的根本保证; 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征;全过程人 民民主使人民意志得到更好体现,人民权益得到更好保 障;等等。 (一点 2 分,共 4 分) (2)人大代表与人民群众保持密切联系;提出反映群众真 实诉求的议案和建议,并参与法律制定和修改的过程,推动 立法,真正体现和维护人民的意志。 (一点 2 分,两点 3 分) (3)法治建立在民主的基础上(或法治体现、保障民主)。 (2 分)在制定无障碍环境建设法的过程中,广泛征求民 意,坚持科学、民主立法,制定的无障碍环境建设法充分反 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 61 答案册·河北道德与法治 分 层 作 业 本 映人民的意志和利益,说明法治建立在民主基础上。 (一 点 2 分,共 4 分) 2. (1)基层群众自治制度。 (1 分) 通过村民议事会等形式,参与本村公共事务和公益事业的 决策与管理。 (2 分) (2)充分发挥党组织的领导作用;保障人民群众直接行使 民主权利,积极参与基层治理;推动社会主义基层民主建 设,促进社会和谐稳定等。 (每点 2 分,答出两点即可) (3)村民甲:集体经济(1 分)按劳分配(1 分) 村民乙:个体经济(1 分)按劳动参与分配(1 分) (4)①理解了基层民主制度的优越性,增强了制度自信; ②提升了自己的实践能力、表达交流能力;③培养了合作 精神。 (4 分,两点即可) 第六课　 我国国家机构 一阶　 分点基础练 1. C　 2. C　 3. A 　 4. D　 5. A 　 6. C 　 7. C 　 8. A 　 9. C 　 10. B　 11. C　 12. C　 13. A　 14. C　 15. A　 16. C　 17. D　 18. C 二阶　 综合提升练 1. (1)检察机关依法行使检察权,维护个人和组织的合法权 益,保障法律正确实施,维护国家法制的权威和尊严。 (3 分) (2)维护了公民权益,保障了公平正义,促进法治政府建 设。 (3 分) (3)国家机关必须依法行使权力。 (2 分) 2. (1)①决定权。 ②立法权(2 分) (2)政府全心全意为人民服务,发展全过程人民民主,保 障人民当家作主;(2 分)行政机关是权力机关的执行机 关,受人民代表大会监督,对人民代表大会负责;(2 分)行 政机关遵守宪法和法律,做到法定职责必须为,法无授权 不可为。 (2 分) (3)考虑自己的兴趣爱好;把握自己的个性特长;提高自身素 质;考虑国家和社会的需要等。 (2 分,言之有理即可) 3. (1)B(1 分)。 理由:某社区居委会是基层群众自治组织,不是国家机关。 (2 分) (2)监察委员会是行使国家监察职能的专责机关,对所有 行使公权力的公职人员进行监察,调查职务违法和职务犯 罪,开展廉政建设和反腐败工作。 (3 分) (3)话题:乡村文化建设。 (1 分) 对策:①政府帮助各乡村推进农家书屋的建设和管理,提 升农民文化素质;②政府定期组织举办有关弘扬社会主旋 律的文艺表演,丰富农民文化生活等。 (4 分) (4)对我国国家机构有了更进一步的了解;开阔了视野, 锻炼了语言表达、交流能力;培养了团队协作能力和社会 实践能力;提升了分析问题、解决问题的能力等。 (4 分, 任意答出两点即可) 第四单元　 崇尚法治精神 一阶　 分点基础练 1. D　 2. A　 3. A　 4. A 5. 法治与自由相互联系,不可分割;自由是有限制的、相对 的,无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自 由。 网络时代“人人都有麦克风”,但“按键伤人”无视法 律底线,割裂了自由与法治的关系,会给受害者及其家庭造 成毁灭性打击,施暴者也可能会受到法律的制裁。 (6 分) 6. A　 7. C　 8. B　 9. D　 10. A　 11. C 二阶　 综合提升练 (1)示例一:选择大海:大海的观点是片面的。 法律面前人 人平等,国家机关工作人员违法也要依法予以追究。 (2 分) 示例二:选择阿泽:阿泽的观点体现了不同情况差别对待。 (2 分) 示例三:选择小明:小明的观点体现了同等情况同等对待。 (2 分) (2)该骑行者的言行是错误的。 法治与自由相互联系。 法 治标定了自由的界限。 法治是自由的保障。 电动车骑行者 不戴头盔的行为超越了法治的界限。 (评分说明:回答“言 行错误”1 分,观点一点 1 分,两点即可) (3)该案例中,马某持刀出门制止付某属于保护自己生命安 全的行为,人民法院以事实为依据,以法律为准绳,认定马某 属于正当防卫,切实维护了马某的合法权益,因此说明司法 维护正义。 (评分说明:意思相近即可,4 分) (4)平等意识;规则意识;法治意识;生命意识等。 (2 分) 七下第四单元　 走进法治天地 一阶　 分点基础练 1. C　 2. D 　 3. B 　 4. D 　 5. B　 6. B 　 7. C 　 8. C 　 9. C 　 10. C 二阶　 综合提升练 1. (1)法律是由国家强制力保证实施的;(1 分)违法需担责 (或公民的合法权益受法律保护)。 (2 分) (2)法院通过公正司法,弘扬了中华民族孝敬老人的传统 美德,符合中华民族的善良风俗,所以彰显了道德的光辉。 (2 分) (3)规范民事主体的行为;通过打击制裁违法犯罪行为, 保护公民合法权益;指引、教育人向善。 (4 分) 2. (1)《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国 预防未成年人犯罪法》等。 (2 分,写出一部即可) (2)侵犯他人合法权利;影响人际关系;扰乱社会秩序,败 坏社会风气;自己受到法律制裁。 (2 分,每点 1 分,答出 两点即可) 道德角度:①同学之间要团结友爱,学会尊重、与人为善, 平等相待;②树立规则意识,文明有礼;③要体贴孝敬父 母,学会感恩,回报父母。 法律角度:①要自觉尊法学法守法用法,增强法治意识,依 法办事;②违法行为必担责;③法律禁止的事情坚决不做。 (每个角度 2 分,能答出一点即可。 共 4 分) (3)①父母或监护人:履行好监护职责,加强对未成年人 的教育和引导;②教师:加强对学生的教育、引导和管理, 增强学生的自我保护意识和能力;(或学校:履行好学校 保护职责,建立学生欺凌防控工作制度);③司法机关:发 挥自身优势,发布校园欺凌典型案例,编制普法读本;④未 成年人:增强自我保护意识;增强法治意识;学会依法维护 自己的合法权益;树立生命至上的意识等。 (学生能选择 两个角度作答,观点正确,每个角度 1 分,共 4 分) 八上第五课　 做守法的公民 一阶　 分点基础练 1. D　 2. D　 3. C　 4. B　 5. C　 6. B　 7. A　 8. B　 9. D 10. C　 11. C　 12. C 二阶　 综合提升练 1. (1)民事(一般) (2)互相尊重,遇事换位思考,与人为善;在行使自由和权 利时不得损害其他公民的合法的自由和权利。 (4 分) (3)依照法定程序,运用和解、调解等方式解决纠纷,如果 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 71 分层作业本·河北道德与法治 八 年 级 下 册 第 五 课 　 我 国 的 政 治 和 经 济 制 度 第三单元　 人民当家作主 第五课　 我国的政治和经济制度 一阶 分点基础练 知识点 1　 根本政治制度 1. 下列主题中,能够支撑两则资料的分别是 (　 B　 ) 资料一:十四届全国人大二次会议期间,人 大代表依法履职尽责,在提出议案时,严把 议案的政治关、法律关,议案质量明显提升。 资料二:某小区开展“共享停车位”活动,居 委会负责组织管理,将小区居民在白天时段 的空闲车位面向社会开放。 ①我国的根本政治制度 ②人大代表行使立法权 ③我国的基本经济制度 ④基层群众自治制度 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. [2024 河南]70 年来,从一届全国人大一次 会议到十四届全国人大二次会议,参会的 人大代表同样来自田间地头、来自工厂车 间、来自科研院所、来自边关军营……流 逝的是时间,不变的是人民。 这表明,在 我国 (　 C　 ) ①人民群众有政治协商的权利 ②人大代表的来源具有广泛性 ③人大代表始终与人民群众保持密切联系 ④全国人民代表大会是我国根本政治制度 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. [2024 石家庄新华区一模]从政治生活的角 度来看两幅照片的内容最适宜帮助我们 理解 (　 D　 ) ①民族区域自治制度 ②人民代表大会制度 ③民族文化丰富多彩 ④人大监督政府工作 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 知识点 2　 基本政治制度 4. [2024 安徽]2023 年,全国政协常委会围绕 中共二十大重大部署协商议政,先后举办 过专题协商会、专家协商会等各类协商活动 共 94 场次。 由此可见,人民政协 (　 A　 ) A. 履行了政治协商的职能 B. 是由各民主党派组成的协商机构 C. 行使了国家机关的职权 D. 围绕团结和奋斗两大主题开展活动 5. [2024 河北唐山二模]冀华中学开展“模拟政 协”活动,同学们从中体验人民政协提案 形成过程,感悟中国特色社会主义政治制 度。 下列适合作为“模拟政协”活动内容 的是 (　 B　 ) ①对唐山市各小区充电桩配置进行调研 ②制定关于光伏发电行业税收优惠的政策 ③关于做好网络直播平台规范发展的提案 ④听取政府工作报告,提出质询要求答复 A. ①② B. ①③ C. ②④　 D. ③④ 6. 【2025 原创】新时代对口援疆在天山南北留 下了铸牢中华民族共同体意识的深刻烙 印,谱写了民族团结、交融奋进的动人篇 章。 各支援疆力量坚持久久为功、绵绵用 力,将民族团结的“同心圆”越画越大,形成 同心共圆中国梦的强大合力。 将民族团结 “同心圆”越画越大的有利 ∙∙ 条件有 (　 C　 ) ①以民族工作为中心 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 45 分层作业本·河北道德与法治 八 年 级 下 册 第 五 课 　 我 国 的 政 治 和 经 济 制 度 ②中国共产党的领导 ③民族区域自治制度 ④基层群众自治制度 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 7. 党的十八大以来,从城乡社区的村(居)民 议事会、村(居)民论坛、民主恳谈会、民主 听证会到党代表、人大代表、政协委员联 合进社区,从“小院议事厅” 到“板凳民 主”,从线下“圆桌会” 到线上“议事群”, 中国人民在新时代火热的基层民主生活 实践中,摸索和创造出一个又一个充满烟 火气的基层民主新形式。 这些基层民主 新形式 (　 C　 ) ①说明我国公民直接管理国家 ②有利于保障人民当家作主 ③是人民行使权力的根本途径 ④促进基层稳定与社会和谐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. [2024 福建]“您好,我是社区工作人员。 您 反映的路灯昏暗问题,已经协调解决了。 请问您是否满意?” “很满意,谢谢! 为你 们的工作效率点赞。”从中可看出社区工 作人员 (　 A　 ) ①尽职尽责,服务社区群众 ②努力提升社区居民幸福感 ③严格执法,维护社区安全 ④平等公正对待每一位居民 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 知识点 3　 基本经济制度 9. 雪线邮路、水上邮路……在那些交通闭 塞、道路不畅甚至手机都没有信号的地 方,总有“邮政绿”的身影保障着全体人民 的通信权。 一直以来,中国邮政作为国有 企业发挥行业“国家队”力量,积极回应时 代挑战,实现经济效益和社会效益的统 一。 从中我们能感受到 (　 C　 ) A. 坚持区域协调发展 B. 发展非公有制经济 C. 国有企业的责任担当 D. 政府对经济的宏观调控 《中共中央　 国务院关于促进民营经济 发展壮大的意见》指出:支持提升科技创新能 力,鼓励民营企业持续加大研发投入,开展关 键核心技术攻关,培育一批关键行业民营科 技领军企业、专精特新中小企业和创新能力 强的中小企业特色产业集群。 阅读材料,回 答 10~ 11 题。 10. [2024 石家庄二模]促进民营经济发展 (　 C　 ) ①有利于推动高质量发展 ②有利于发挥民营经济的主体作用 ③有利于实现共同富裕 ④有利于推动区域平衡发展 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 11. [2024 石家庄二模]材料体现了我国 (　 A　 ) ①实施创新驱动发展战略 ②毫不动摇地巩固、引导非公有制经济 ③坚持社会主义市场经济体制 ④坚持基本经济制度 A. ①④ B. ②③ C. ①② D. ③④ 12. 某国有企业为激励员工,推出“鼓励多劳 多得、优绩优酬”的政策,受到了广大职 工拥护。 该政策 (　 C　 ) ①扩大了收入差距,不利于实现共同富裕 ②健全了分配制度,激发改革发展内生动力 ③体现了政府在资源配置中起决定性作用 ④坚持落实按劳分配,增加劳动者收入 A. ①③ B. ①④ C. ②④ D. ②③ 13. [2024 北京海淀区二模]“闪光的小店”, 熠 熠发光。 (5 分) 遍布街头巷尾的小店,既是城市烟 火气的重要组成元素,也是经济发展的 “毛细血管”。 各地政府千方百计出台政 策,方便和服务小店。 这些“闪光的小店”, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 55 分层作业本·河北道德与法治 八 年 级 下 册 第 五 课 　 我 国 的 政 治 和 经 济 制 度 就像漫天群星,尽管微小,却熠熠发光。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 烧烤店 一位烧烤店老板在坚守味道和品质的 同时,开始适应新变化,学习新技术、探索新 形式。 借助网络销售平台,从“直播小白”到 “带货高手”,传统烧烤店找到了新方向和新 出路,收获了新客人、新成长。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 包子铺 一家经营近 40 年的包子铺,凭借味道 好、个头足的口碑,成为当地人气商家。 坚 守最新鲜的食材、最原始的工艺,每个招牌 包十多年只卖一元。 老板说,包子铺不仅是 生意,更是对儿时记忆的守护和对父辈做事 理念地传承。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 灌肠店 一家灌肠店的老板是一名 “ 90 后” 小 伙,他选择留在家乡,传承非遗灌肠技艺。 灌制香肠需要对时间、温度、火候精准控制, 正是靠着认真钻研、精益求精的匠人精神, 灌肠技艺最终申请非遗成功。 结合材料,运用所学知识,简要说明“闪 光的小店”为什么能熠熠发光。 (5 分) ①国家鼓励、支持、引导非公有制经济的发展; ②小店店主主动学习,适应社会发展趋势;③ 坚持诚信经营;④践行工匠精神,提升产品品 质;⑤传承中华优秀传统文化等。 (5 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 二阶 综合提升练 1. [2024 唐山三模改编]阅读材料,综合运用所 学知识探究问题。 (15 分) 材料一　 人大 70 年光辉历程 1954 年 9 月,一届全国人大一次会议通过的 《中华人民共和国宪法》规定中华人民共和国 的一切权力属于人民,为我国后来的民主建设 与制度建设奠定了基础。 2021 年 10 月 13 日至 14 日,中央人大工作会 议在北京召开。 党中央召开人大工作会议,在 党的历史上是第一次,在我国社会主义民主政 治建设进程中具有里程碑意义。 2023 年 3 月,十四届全国人大一次会议表决通 过关于修改立法法的决定,将基层立法联系点 制度写入法律。 截至目前,全国人大常委会法 工委在全国各地设立 45 个基层立法联系点, 带动省、市两级人大设立基层立法点 7 300 多 个,基层群众参与立法的渠道更加畅通。 2024 年 3 月 8 日,在第十四届全国人大二次会 议上,全国人大常委会报告指出,努力使每一 项立法都得到人民群众的普遍拥护。 一年来, 全国人大常委会全面贯彻党的二十大精神,行 使宪法法律赋予的立法职权,共审议法律案 34 件,通过其中 21 件,包括制定法律 6 件、修改法 律 8 件…… (1)这一光辉历程有助于加深我们对哪一 制度的理解,据材料一,你对人民民主有 哪些认识,请归纳两条。(6 分) 人民代表大会制度。 (2 分) 认识:坚持国家一切权力属于人民;党的领导是 发展全过程人民民主的根本保证;人民当家作 主是社会主义民主政治的本质特征;全过程人 民民主使人民意志得到更好体现,人民权益得 到更好保障;等等。 (一点 2 分,共 4 分) 材料二 　 　 故事一:作为十四届全国人大代表中唯一 的盲人代表,他深入基层调研,了解残疾人群 体诉求。 他提出为低视力学生出版大字版教 材等多项议案和建议,引起有关方面高度重 视。 十四届全国人大常委会第三次会议的一 项重要议程是审议无障碍环境建设法草案。 为充分听取代表建议,邀请他列席会议。 十四 届全国人大常委会第三次会议表决通过《中华 人民共和国无障碍环境建设法》。 　 　 故事二:基层立法联系点工作人员走访社区, 其中爱心小卖部店主、残障人士吴某提出的“希 望能优化农村无障碍设施,方便残疾人出行” 的建议被采纳。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 65 分层作业本·河北道德与法治 八 年 级 下 册 第 五 课 　 我 国 的 政 治 和 经 济 制 度 (2)结合故事一,运用所学说明人大代表 在无障碍环境建设法立法过程中发挥了 怎样的作用? (3 分) 人大代表与人民群众保持密切联系;提出反映 群众真实诉求的议案和建议,并参与法律制定 和修改的过程,推动立法,真正体现和维护人民 的意志。 (一点 2 分,两点 3 分) (3) 【河北特色考法】综合上述材料,概括 “民主与法治”的联系 ∙∙ ,并结合材料简要说 明。 (6 分) 法治建立在民主的基础上(或法治体现、保障民 主)。 (2 分)在制定无障碍环境建设法的过程 中,广泛征求民意,坚持科学、民主立法,制定的 无障碍环境建设法充分反映人民的意志和利 益,说明法治建立在民主基础上。 (一点 2 分, 共 4 分) 2. 　 　 项目式学习 某中学八年级(2) 班 学生小齐与班里几名同学开展了一次“走 进村委会———探索我国的制度优势”的项 目式学习活动,请你一起参与。 (15 分) 环节一:在村民委员会院子里,他们看到 了下列一则通知: (1)上述通知体现了我国坚持哪一政治制 度? (1 分)并说说该村村民是如何管理 村务的。 (2 分) 基层群众自治制度。 (1 分) 通过村民议事会等形式,参与本村公共事务和 公益事业的决策与管理。 (2 分) 环节二:小齐和同学们走在村里的道路 上,发现干净整洁的水泥路延伸至村边, 错落有致的农家小院坐落于道路两旁,静 谧的青石板路串联起各家各户,热情好客 的村民总是会微笑着邀请你到家里坐坐。 这种情形与一年前自己对村里的认识有 “天壤之别”。 问及村民变化的缘由,不少 村民都说与“党建引领+村民自治”的新路 子有直接关系。 (2)根据该村的变化,请你总结“党建引领 +村民自治” 的新路子发挥了怎样的“力 量”。 (4 分) 充分发挥党组织的领导作用;保障人民群众直 接行使民主权利,积极参与基层治理;推动社会 主义基层民主建设,促进社会和谐稳定等。 (每 点 2 分,答出两点即可) 环节三:小齐和同学们就“村民的工作与 收入”进行走访调研,记录如下笔记: 村民甲:我在村里集资建设的“农家 乐”大型农场上班,每个月有 4 000 元左右 的收入,不比外出务工差。 村民乙:我在国道边开了一家饭店, 生意还不错,一年有 10 万元的收入。 (3)请你结合所学知识,写出上述两名村 民的工作单位所属经济成分性质与收入 分配方式。 (4 分) 工作单位所属 经济成分性质 收入分配方式 村民甲 集体经济(1 分) 按劳分配(1 分) 村民乙 个体经济(1 分) 按劳动参与分配(1 分) 环节四:撰写报告。 (4)【价值提升】活动结束后,大家纷纷就本 次活动进行总结,撰写调查报告。 请你结 合上述调研过程,写出内心感言。 (4 分) ①理解了基层民主制度的优越性,增强了制度 自信;②提升了自己的实践能力、表达交流能 力;③培养了合作精神。 (4 分,两点即可) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 75