八下第3课 公民权利-【一战成名新中考】2025河北中考道德与法治·一轮复习·分层作业本（练册）

答案册·河北道德与法治 分 层 作 业 本 二阶　 综合提升练 (1)宪法是治国安邦的总章程;宪法是党和人民意志的集中 体现;宪法的基本原则是尊重和保障人权。 (评分说明:意 思相近即可,一点 2 分,两点 4 分) (2)示例一:我参加过宪法诵读活动,我要按照宪法的要求 依法行使权利,自觉履行义务。 示例二:我在履行宪法规定的受教育的基本义务,我要按照 宪法的规定努力学习,提高素质为现代化强国建设作出 贡献。 (评分说明:意思相近即可,2 分。 其他符合题意的答案也应 酌情给分) (3)宪法规定公民的基本权利和基本义务,保障公民权利; 宪法与我们每个人息息相关,我们的一生都离不开宪法的 保护。 (评分说明:意思相近即可,一点 2 分,两点 4 分。 其他符合 题意的答案也应酌情给分) 第二课　 保障宪法实施 一阶　 分点基础练 1. A　 2. A　 3. C　 4. D　 5. C　 6. D　 7. C　 8. B 二阶　 综合提升练 1. (1)我国宪法是党的主张和人民意志的统一;中国共产党 领导中国人民制定宪法;科学立法(民主立法);在我国, 党的领导、人民当家作主、依法治国是有机统一的等。 (每点 2 分,共 4 分) (2)宪法具有至高无上的权威;有利于规范国家工作人员 依法履职,维护宪法权威,增强宪法意识;有利于营造宪法 至上、人人信仰的社会氛围。 (每点 2 分,共 4 分) (3)①通过科学立法,良法之治,完善消费者权益法律保 护体系;②为解决纠纷和制裁侵犯消费者合法权益的违法 犯罪行为提供法律依据;③惩恶扬善、伸张正义。 (一点 2 分,两点 3 分) 2. (1)图片二解说词:宪法规范国家权力运行,国家权力必 须在宪法和法律限定的范围内行使;任何公民、社会组织 和国家机关都没有超越宪法和法律的特权。 (3 分) 图片三解说词:宪法是对公民基本权利的根本确认和保 障。 (3 分) (2)微微:我国宪法是党和人民意志的集中体现。 (2 分) 轩轩:宪法是国家的根本法,宪法在国家法律体系中具有 最高的法律地位、法律权威和法律效力。 (2 分) 明明:宪法是国家法制统一的基础,是一切组织和个人的 根本活动准则。 (2 分) (3)学习宪法、认同宪法、践行宪法。 (意思相近即可,3 分) 第二单元　 理解权利义务 第三课　 公民权利 一阶　 分点基础练 1. C　 2. B　 3. C　 4. B　 5. C　 6. D　 7. C　 8. C　 9. A 二阶　 综合提升练 1. (1)隐私权、肖像权或人格尊严权。 (2 分) (2)没有尊重他人,没有平等待人,缺乏责任心,践踏规 则。 (3 分) (3)要求理发师赔礼道歉;保留直播视频内容和消费记录 到消费者协会投诉;向人民法院起诉。 (4 分,答出两点即 可) (4)遵守道德,恪守法律底线,尊重和保护他人的合法权 益;依法办事,依法行使权利;学法尊法守法用法。 (2 分) 2. (1)缺乏规则意识,缺乏社会责任感,损人利己,见利忘义 等。 (3 分,任意答出两点即可) (2)示例一:认可小丽的观点。 有了相关法律规定,保护 公民个人信息就有了法律依据;国家可以依法打击侵犯个 人信息的违法犯罪行为,依法规范和约束人们的行为。 (4 分) 示例二:认可小明的观点。 要保护个人信息,除了依靠法 律,还需要执法机关严格执法,司法机关公正司法,全体公民 增强法治意识和权利意识,自觉守法,依法维权。 (4 分) (3)法律维护公民合法权益;司法维护社会公平正义。 (3 分) 第四课　 公民义务 一阶　 分点基础练 1. A　 2. C　 3. A　 4. B　 5. C　 6. B　 7. B　 8. C 二阶　 综合提升练 (1)①谢女士长期对孩子疏于管教,没有履行教育未成年子 女的义务。 (1 分)②谢女士砸坏李先生的手机侵犯了李先 生的财产权。 (1 分)③李先生将聊天记录发布在小区群中, 并辱骂谢女士一家,侵害了谢女士的隐私权以及其和其家人 的名誉权,没有做到依法维权。 (1 分) (2)示例一:在调解员的劝导下,谢女士承诺会对孩子严加 管教并赔偿了李先生维修手机的费用,李先生在小区群为辱 骂谢女士一家致歉,双方互相谅解,握手言和。 (3 分) 示例二:李先生选择报警,并将谢女士诉至法院,维护自身的 合法权益。 (3 分) (3)①互相尊重、团结友爱,邻里守望,遵守社会公德、社区 公约、法律法规(2 分)。 ②互谅互让,友好协商;采取和解、调解、诉讼等方式化解纠 纷,依法维权(2 分)。 (说明:可以从社会主义核心价值观、 道德、规则、法律层面多角度作答) 第三单元　 人民当家作主 第五课　 我国的政治和经济制度 一阶　 分点基础练 1. B　 2. C　 3. D　 4. A　 5. B　 6. C　 7. C　 8. A　 9. C 10. C　 11. A　 12. C 13. ①国家鼓励、支持、引导非公有制经济的发展;②小店店 主主动学习,适应社会发展趋势;③坚持诚信经营;④践 行工匠精神,提升产品品质;⑤传承中华优秀传统文化 等。 (5 分) 等级水平 等级描述 水平 4 观点明确。 知识运用恰当,能够从三个及以 上角度综合分析,条理清晰。 水平 3 观点较为明确,知识运用较为恰当,能够从 两个角度分析,条理较为清晰。 水平 2 观点不明确,知识运用不恰当,从一个角度 分析,条理性差。 水平 1 没有应答,或者应答与试题无关。 二阶　 综合提升练 1. (1)人民代表大会制度。 (2 分)认识:坚持国家一切权力 属于人民;党的领导是发展全过程人民民主的根本保证; 人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征;全过程人 民民主使人民意志得到更好体现,人民权益得到更好保 障;等等。 (一点 2 分,共 4 分) (2)人大代表与人民群众保持密切联系;提出反映群众真 实诉求的议案和建议,并参与法律制定和修改的过程,推动 立法,真正体现和维护人民的意志。 (一点 2 分,两点 3 分) (3)法治建立在民主的基础上(或法治体现、保障民主)。 (2 分)在制定无障碍环境建设法的过程中,广泛征求民 意,坚持科学、民主立法,制定的无障碍环境建设法充分反 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 61 分层作业本·河北道德与法治 八 年 级 下 册 第 三 课 　 公 民 权 利 第二单元　 理解权利义务 第三课　 公民权利 一阶 分点基础练 知识点 1　 公民基本权利 1. [2024 湖北]某班同学围绕“公民基本权 利”这一主题,进行了课堂情景剧表演。 ☆剧情一:小丽的爸爸参加新一届县人大代 表选举,投出自己神圣的一票…… ☆剧情二:小丽的妈妈通过“网络问政”栏目 对某国家机关的工作提出批评建议…… 剧情中小丽的爸爸和妈妈,分别行使的公 民基本权利是 (　 C　 ) A. 政治自由　 监督权 B. 政治自由　 维护国家利益 C. 选举权和被选举权　 监督权 D. 选举权和被选举权　 维护国家利益 2. [2024 四川乐山]随着科学技术的发展,一 些不法分子利用 AI 技术模仿、伪造他人的 声音、面孔、视频等信息进行诈骗(如下图所 示)。 对此类行为认识正确的是 (　 B　 ) ①它侵犯了公民的 财产权 ②受害者只能通过 诉讼维权 ③它侵犯了公民的人格尊严 ④这是利用高科技致富的手段 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. [2024 邯郸市模拟联考]重庆一女子因需要 手术,向公司申请病假未获批准,并被公 司以连续旷工为由解除劳动合同。 法院 近日判决涉事公司继续履行劳动合同,并 支付该女子停工期间工资。 下列分析正 确的是 (　 C　 ) ①女子没有履行劳动义务 ②公民合法权益受法律保护 ③法院没有依法履行职责 ④公司违反了《劳动法》 A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ③④ 4. [2024 福建模拟]国家信访局开通了网上信 访窗口,公民只要如实填写个人信息,就 可以提交诉求,但同时规定不得提交含有违 法信息的内容等。 由此可见 (　 B　 ) ①我国公民享有真实的政治权利 ②政府推进政务公开,提高决策能力 ③信访是政府联系老百姓的唯一渠道 ④我国公民的权利和义务具有一致性 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. 【2025 原创】以下生活情境与公民的基本权 利解读对应正确的是 (　 C　 ) 序号 生活情境 权利解读 ① 国家对困难学生给予 生活补助 公民享有财产权 ② 小光获得“新时代好 少年”荣誉称号 公民享有荣誉权 ③ 小刘的妈妈每月从单 位领取劳动报酬 小刘妈妈享有劳动权 ④ 小伟 在 大 学 表 现 优 秀,获得国家奖学金 获得了物质帮助权 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 知识点 2　 依法行使权利 6. [2024 江苏盐城]殷某因某软件公司将其声 音智能化处理后对外出售牟利,将软件公 司告上法庭,法院判决该公司赔礼道歉并赔 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 94 分层作业本·河北道德与法治 八 年 级 下 册 第 三 课 　 公 民 权 利 偿损失,殷某的行为告诉我们 (　 D　 ) A. 权利和义务是相统一的 B. 人人守法已成为全民共识 C. 诉讼是维权的最佳选择 D. 依法维护自身合法权益 7. [2024 陕西模拟]廖某使用手机拍摄群众信 访视频,拍摄过程中发表“交警打人”等造 谣言论,并利用网络社交软件将视频进行 转发传播,扰乱公共秩序,被公安机关行 政拘留三日。 材料启示我们 (　 C　 ) A. 维护权利必须守程序 B. 公民享有言论自由权利 C. 行使权利应当有界限 D. 滥用权利承担刑事责任 8. [2024 河北唐山二模改编]去理发,不办卡既 无优惠也没赠送;报个班,预付课程包,一旦 成交,绑定你两年没商量;去美甲,上个月充 完值,这个月商家“跑路”……近年来,多个 领域内,预付式消费矛盾频发。 下列认识 正确的是 (　 C　 ) ①合法权益受到侵害时,要依法维权 ②商家追求利益,实属无奈应该理解 ③市场缺乏监督无视不管,是矛盾频发的根源 ④国家完善立法多管齐下,才能治理消费乱象 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 9. [2024 北京大兴区二模]公民在遇到法律问 题或者权益受到侵害时,要依照法定程序 维护权利。 下列各种纠纷与维护权利的 方式一致的是 (　 A　 ) 纠纷事件 维权方式 A 小赵在超市购买食品,到家后 发现食品已过期,通过与超市 协商解决了问题。 协商和解 B 小强和小西在课间玩耍时,小 强不慎致小西受伤,双方家长 充分协商后签订了赔偿协议。 人民调解 C 照相馆未经小青允许,用其照 片招揽顾客。 小青搜集相关 证据后告到法院。 申请仲裁 D 企业员工被拖欠工资,申请劳 动保障行政部门调查该企业。 提起诉讼 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 二阶 综合提升练 1. 　 　 案例式学习 [2024 石家庄裕华区模 拟]阅读材料,完成下列要求。 (11 分) 市民王女士向媒体反映,自己剪发时 理发师在没有提前征得自己同意的情况 下,将剪发过程用 4 部手机直播了出去, 她要求停止直播,却遭到拒绝。 该理发师 认为直播对顾客没有损失,还称她 “落 伍”,“现在直播常态化了,又不是明星,普 通老百姓怕啥?” 相关链接 我国民法典规定:未经肖像权人同意,不 得制作、使用、公开肖像权人的肖像。 我国消费者权益保护法规定:消费者在 购买、使用商品和接受服务时,人格尊严应受 到尊重,个人信息应得到保护。 (1)结合材料及相关链接,指出理发师的 行为侵犯了王女士的哪一权利。 (2 分) 隐私权、肖像权或人格尊严权。 (2 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 05 分层作业本·河北道德与法治 八 年 级 下 册 第 三 课 　 公 民 权 利 (2)如果对理发师进行道德谴责,应谴责 他什么? (3 分) 没有尊重他人,没有平等待人,缺乏责任心,践 踏规则。 (3 分) (3)你认为王女士应怎样处理这件事。 (4分) 要求理发师赔礼道歉;保留直播视频内容和消 费记录到消费者协会投诉;向人民法院起诉。 (4 分,答出两点即可) (4)为避免出现纠纷,你对商家利用网络 营销有什么提示或建议? (2 分) 遵守道德恪守法律底线,尊重和保护他人的合法 权益;依法办事,依法行使权利;学法尊法守法用 法。 (2 分) 2. [2023 河北模拟改编]阅读材料,完成下列要 求。 (10 分) 材料一　 日常生活中,人们经常会有这样 的经历:刚在某平台上注册了账号,转头 就接到了营销电话和短信;去餐厅吃饭, 被要求扫码点餐,有的还必须填写姓名、 出生年月、手机号码等与服务无关的个人 信息;有时候想下载一款 APP,需要允许 授权平台打开相册、允许打开通讯录、允 许开启定位……这些经历不仅让用户不 胜其扰,而且还可能给用户带来财产、名 誉等损失。 材料二　 《中华人民共和国个人信息保护 法》明确规定不得过度收集个人信息、大 数据杀熟,对人脸信息等敏感个人信息的 处理作出规制,完善个人信息保护投诉、 举报工作机制等。 材料三　 某地公安机关接到群众报案,称 其莫名其妙接到装修公司的推销电话,怀 疑自己的个人信息被泄露。 民警迅速开 展调查,通过深入研判分析,民警明确,一 装修公司销售人员王某为拓展业务,通过 房产销售等渠道,获取客户姓名、电话、楼栋 号等信息,实现“精准营销”。 警方顺藤摸 瓜,抓获 3 名涉案人员。 王某、李某、朱某、高 某 4 人因涉嫌侵犯公民个人信息罪,被依法 采取刑事强制措施,后人民法院依法对这 4 人分别判处有期徒刑并处罚金。 (1) 面对材料一中个人权利受侵害的情 况,从道德层面看侵权方缺乏什么?(3 分) 缺乏规则意识,缺乏社会责任感,损人利己,见 利忘义等。 (3 分,任意答出两点即可) 针对材料三案件同学结合材料二中的相 关法律,展开了讨论: (2)选择你认可的一方观点,并从法治的 角度简要说明 ∙∙∙∙ 。 (4 分) 示例一:认可小丽的观点。 有了相关法律规定, 保护公民个人信息就有了法律依据;国家可以 依法打击侵犯个人信息的违法犯罪行为,依法 规范和约束人们的行为。 (4 分) 示例二:认可小明的观点。 要保护个人信息,除 了依靠法律,还需要执法机关严格执法,司法机 关公正司法,全体公民增强法治意识和权利意 识,自觉守法,依法维权。 (4 分) (3) 结合材料三中对王某等 4 人的判罚 彰显了怎样的社会价值。 (3 分) 法律维护公民合法权益;司法维护社会公平正 义。 (3 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 15