第2课 创新驱动发展-【一战成名新中考】2025河北中考道德与法治·一轮复习·分层作业本（练册）

答案册·河北道德与法治 分 层 作 业 本 分层作业本 第一部分　 教材知识精练 九年级(上册) 第一单元　 富强与创新 第一课　 踏上强国之路 一阶　 分点基础练 1. C　 2. D　 3. D　 4. A 5. (1)坚持党的正确领导;坚持全面深化改革;坚持以人民 为中心等。 (一点 2 分,任意两点得 4 分) (2)提升我国的经济实力;改善我国人民的生活;促进我 国科技创新能力的提升;增强我国的综合国力等。 (一点 2 分,任意两点得 4 分) (3)实现中国式现代化必须坚持改革开放(或中国式现代 化是在改革开放中不断推进的)。 (2 分) 6. A　 7. B　 8. D　 9. B　 10. C 11. (1)我国经济实力不断增强;人民生活水平不断提高,幸 福感、获得感不断提升。 (3 分) (2)坚持以人民为中心的发展思想;实施创新驱动发展 战略;坚持高质量发展;坚持走绿色发展道路。 (4 分) (3)缩小地区差距,推进共同富裕(共享发展成果);优势 互补,互利共赢;促进高质量发展;促进社会公平,增进民 生福祉等。 (一点 2 分,共 4 分,其他角度,言之有理,酌 情给分) 二阶　 综合提升练 1. (1)优化了土地经营方式;激发了人民群众的参与社会劳 动、创造社会财富的积极性;促进了生产力提高,使农民收 入增加。 (6 分) (2)敢闯敢试,敢为人先(改革创新精神)。 (2 分) (3)改革依靠人民、改革为了人民,改革促发展,发展成果 由人民共享。 (3 分) 2. (1)城乡发展不平衡、不协调。 (2 分) (2)坚持城乡融合发展。 (3 分) (3)示例一:提升乡村建设水平。 问题:新能源汽车越来 越普及,充电桩设施不足。 (2 分)解决方案:加强重点村 镇新能源汽车充换电设施规划建设,优化农村充电网络布 局。 (4 分) 示例二:提升乡村治理水平。 问题:一些农村存在天价彩 礼等不良风俗。 (2 分)解决方案:持续推进农村移风易 俗,加强高额彩礼、大操大办等突出问题综合治理,提高农 村精神文明建设。 (4 分) 本题具有一定的开和性,采取等级赋分 赋分 评分说明 3~ 6 分 问题与“三个提升”对应,提出解决方案且具有 针对性、可行性,思想认识有高度,语言表达 流畅。 3~ 4 分 问题与“三个提升”对应,提出解决方案且有针 对性、可行性。 1~ 2 分 问题与“三个提升”对应,提出解决方案不具有 针对性、可行性。 0 问题与“三个提升”不对应,解决方案不正确,不 具体,不符合题意或不作答。 第二课　 创新驱动发展 一阶　 分点基础练 1. C　 2. D　 3. C　 4. A　 5. B　 6. C　 7. D　 8. D　 9. A 10. (1)我国某些科技成就领先世界;我国自主创新能力不 断提升。 (2 分) (2)创新是引领发展的第一动力,是一个国家兴旺发达 的不竭源泉;创新驱动是国家命运所系;科技创新能力已 成为综合国力竞争的决定性因素。 (4 分) (3)示例:他用担当和无私奉献书写生命价值,他将个人 梦与国家命运紧密相连,他为建设科技强国铺路添瓦。 (5 分) [从理想、责任担当、精神品质、生命的意义等角度作答] 水平 4(5 分) 从 3 个及以上角度谈,紧扣主题,观点明确, 知识运用准确、贴切,逻辑严密。 水平 3 (3-4 分) 从 2 个角度谈,紧扣主题,观点明确,知识运 用准确、贴切,逻辑严密。 水平 2 (1-2 分) 从 1 个角度谈。 紧扣主题,观点明确,知识运 用准确。 贴切,逻辑严密。 水平 1 (0 分) 应答与试题无关,或重复试题内容,或没有 应答。 11. A　 12. B　 13. D　 14. A 二阶　 综合提升练 1. (1)我国的生产力水平不断提高;我国的科技创新能力不 断提升;我国的综合国力不断增强。 (一点 2 分,任意两点 得 4 分) (2)热爱祖国,为国家科技发展无私奉献;提高自主创新意识 和能力;养成终身学习的习惯。 (一点 2 分,两点 3 分) (3)原因:深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动 发展战略;科研人员的努力(大国工匠的付出)。 (2 分) 影响:提高我国的国际影响力(提高我国的国际竞争力)。 (2 分) 2. (1)①技术的创新促进生产力发展、增加社会财富(或创 新是推动人类社会向前发展的重要力量);②劳动工具的 发展对劳动者的素质提出了更高的要求;③劳动工具的发 展促进劳动生产率的提高。 (3 分,答出两点即可) (2)①坚持改革创新,大胆变革传统燃油车发展路径; ②坚持绿色发展理念,开发和生产新能源汽车,满足消费 者绿色出行新体验;③坚持开放发展理念,积极融入经济 全球化,深化国际合作,拓展国际市场。 (6 分) (3)增强社会责任感,锤炼品德修为,提高法治意识,立志 为国家和社会多作贡献;丰富知识储备,树立科学精神,提 升创新能力,练就过硬本领,为建设祖国做好准备。 (6 分) 等级水平 等级描述 水平 3 表述清晰。 能够从“德” “才”两个方面进 行阐述。 水平 2 表述基本清晰。 能够从“德” “才”其中一 方面进行阐述。 水平 1 不作答;答案与任务没有任何关联。 第二单元　 民主与法治 第三课　 追求民主价值 一阶　 分点基础练 1. A　 2. D　 3. C　 4. A　 5. D 　 6. B　 7. C　 8. C　 9. B 10. B　 11. B 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 31 分层作业本·河北道德与法治 九 年 级 上 册 第 二 课 　 创 新 驱 动 发 展 第二课　 创新驱动发展 一阶 分点基础练 知识点 1　 创新改变生活 1. [2024 唐山二模改编]下面两则分享共同体 现了 (　 C　 ) 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 分享一:苏州大学一名学生研发出一份“无 障碍地图”,这极大方便了残障人士的出行。 分享二:浙江一学校师生用塑料瓶制作的水 火箭,可以运送货物,成为火箭“快递员”。 A. 孝亲敬长是传统美德 B. 法治助力知识产权保护 C. 创新让生活更加美好 D. 坚持社会主义新型民主 2. [2024 石家庄正定县一模]在北京市花园路 街道北航社区,500 多台安装在老人家里 的 AI 机器人不仅能陪老人聊天、提醒老 人按时服药,而且可以通过后台 24 小时 在线的工作人员提供代买或家政等服务, 甚至还具有语音紧急呼救功能。 从中可 以深切感受到 (　 D　 ) ①人口老龄化问题得到解决 ②政府权力来源于人民 ③科技创新能增进人类福祉 ④国家尊重和保障人权 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 3. [2024 福建]我国某油田采油厂,过去每 10 天就要对油井压力数据进行录取,使用数 字化设备后,可以每 10 分钟获取一次现 场数据,数字化技术正在为油田迎来“新 生”。 由此可见 (　 C　 ) A. 科技创新提升综合国力 B. 创新是社会进步的基石 C. 科技创新助力企业发展 D. 创新是改革开放的生命 4. [2024 石家庄 43 中三模]医疗机构之间检查 检验结果互认、异地就医“一卡通行”、医 保联网结算……近年来,京津冀三地医疗 资源共享不断推进,为三地群众异地工 作、养老、就医带来新体验,有效解决了一 大批农民工、“候鸟老人” “漂族老人” 在 以往异地就医的难题。 由此可见这一难 题的解决靠的是 (　 A　 ) ①制度的创新改革 ②科技提供的支撑 ③经济的高速发展 ④民族精神的弘扬 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 知识点 2　 科技创新强国 5. (2024 石家庄裕华区质量检测改编)从神舟家 族到 C919 飞机,从国产航母到国产大型 邮轮,从港珠澳大桥到复兴号、深中通 道……这些“上天入海陆上”的重大工程, 彰显着中国高度、中国深度、中国速度。 对此评论正确的是 (　 B　 ) ①自主创新能力不断提升 ②航天科技强国愿景成真 ③已经建成科技创新强国 ④创新驱动发展成果显著 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 6. [2024 扬州]以电动汽车、锂电池、光伏产品 “新三样”为代表的高技术、高附加值、引 领绿色转型的产品,正成为我国新的出口 增长点。 这表明我国 (　 C　 ) ①以国际大循环为主体促发展 ②大力实施创新驱动发展战略 ③积极推动经济的高质量发展 ④持续优化对外投资结构比例 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 5 分层作业本·河北道德与法治 九 年 级 上 册 第 二 课 　 创 新 驱 动 发 展 7. [2024 唐山一模]10 年来,李平和团队构建 了智能高铁体系架构,为世界智能铁路建 设提供了中国方案;15 年的坚守,苏权科 带领团队攻克一个个世界桥隧建造史上 的难题;程芳琴带领团队攻关 20 余年,让 清洁取暖走入千家万户。 以上材料共同 说明 (　 D　 ) ①践行绿色富国 ②科技自立自强 ③追求民主价值 ④人才引领驱动 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 8. [2024 烟台改编]2024 年全国教育工作会议 强调,锚定 2035 年建成教育强国目标,必 须聚焦推进中国式现代化这个最大的政 治,深刻认识教育强国的主攻方向和战略 布局,增强历史主动精神和战略思维,书 写好以教育强国建设支撑引领中国式现 代化的新篇章。 之所以要推动教育强国 建设,是因为 (　 D　 ) ①教育是民族振兴、社会进步的基石 ②我国教育事业取得重要进展 ③教育发展为现代化建设提供有力支撑 ④教育是综合国力竞争的决定性因素 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ①③ 9. 图示关系 [2024 云南模拟改编]习近平总 书记强调,我国要加快发展新质生产力, 畅通教育、科技、人才的良性循环(如下图 所示)。 据此,你认为 (　 A　 ) ①教育科技人才相互依存、互相成就 ②科技是第一生产力,人才是第一资源 ③人才是综合国力竞争的决定性因素 ④教育是培养创新型人才的唯一途径 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 10. 【2025原创】阅读下列材料,回答问题。 (11分) 材料一　 嫦娥六号在人类历史上首次实 现月球背面采样返回。 这是中国航天史 上迄今为止技术水平最高的月球探测任 务,实现了“三大技术突破”和“一项世界 第一”。 即突破了月球逆行轨道设计与 控制技术、月背智能采样技术、月背起飞 上升技术,实现了世界首次月球背面自 动采样返回,再次创造了中国航天的世 界纪录。 (1)从上述材料你能得出有关科技方面 的哪些结论? (2 分) 我国某些科技成就领先世界;我国自主创新能 力不断提升。 (2 分) 材料二 　 习近平总书记在全国科技大 会、国家科学技术奖励大会和中国科学 院第二十一次院士大会、中国工程院第 十七次院士大会上强调,科技兴则民族 兴,科技强则国家强。 中国式现代化要 靠科技现代化作支撑,实现高质量发展 要靠科技创新培育新动能。 (2)请指出材料二中画线句子的理论依 据。 (4 分) 创新是引领发展的第一动力,是一个国家兴旺 发达的不竭源泉;创新驱动是国家命运所系; 科技创新能力已成为综合国力竞争的决定性 因素。 (4 分) 材料三　 国家最高科学技术奖获得者李 德仁教授始终胸怀“国之大者”,践行“一 辈子为国家服务”的诺言。 他说:“我现 在虽然 80 多岁,退休了,但非常高兴还 可以不停息地为此来工作,仍然要继续 把这个事情做大。” (3)【价值提升】结合材料和所学知识,请你 写一篇致敬词 ∙∙∙ ,表达你的敬意。 (50 字以 内)(5 分) 示例:他用担当和无私奉献书写生命价值,他 将个人梦与国家命运紧密相连,他为建设科技 强国铺路添瓦。 (5 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 6 分层作业本·河北道德与法治 九 年 级 上 册 第 二 课 　 创 新 驱 动 发 展 知识点 3　 激发创新活力 11. [2024 成都]近年来,我国大力推动智能制 造示范工厂建设。 当前,我国各地建设数 字化车间和智能工厂近 8 000 个。 其中, 209 个达到国际先进水平。 相比于传统工 厂,示范工厂的产品研发周期平均缩短 20. 7%,生产效率平均提升 34. 8%。 我国推 动智能制造示范工厂建设,有利于(　 A　 ) ①助力中国智造,促进产业升级 ②提高生产效率,提升竞争能力 ③淘汰传统产业,发展新兴产业 ④引领科技革命,实现行业垄断 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 12. 【2025 原创】只有人才供给不“掉链子”, 发展才能不被“卡脖子”。 近年来,国家 建立健全相应的激励机制,对在科研领域 取得杰出成就的科学家给予物质和精神上 的双重奖励。 这些措施旨在 (　 B　 ) ①激发人才的发展动力 ②强化科技工作者创新主体地位 ③用制度创新促进公平正义 ④在全社会形成创新氛围 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 13. 【2025 原创】一列动车组,4 万多个零部 件,涉及 20 余个省份的配套企业。 一车 “链”千企,中国中车股份有限公司作为 “链长” 企业,带动上下游 6 000 多家中 小企业融通发展,不断攻克高速磁浮列 车的关键技术,形成了各具特色的轨道 交通产业集群。 这提示我们要 (　 D　 ) ①扩大生产配套规模 ②贯彻绿色发展理念 ③掌握关键核心技术 ④坚持协同创新发展 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 14. 《河北省知识产权保护和促进条例》的出 台 (　 A　 ) ①有利于推动法治河北建设 ②有利于激发河北创新活力 ③能杜绝侵犯知识产权行为 ④为创新河北提供物质保障 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 二阶 综合提升练 1. 【2025原创】阅读材料,完成下列要求。(11 分) 材料一　 巴黎奥运会登上奥运赛场的,除 了中国“奥运天团”,还有不少 “中国制 造”:泰山体育为摔跤、拳击、柔道、自行 车、跆拳道、体操等多个项目提供体育器 材;在乒乓球赛场,从乒乓球台到比赛用 球再到地胶,都被中国企业“承包”了;在 沙滩排球、网球、柔道等项目上,“子弹时 间”技术惊艳亮相;80%的吉祥物玩偶“弗 里热”由中国厂商制造,“义乌制造”的助 威棒、埃菲尔铁塔、高卢雄鸡等商品也出 现在赛场内外。 (1)“中国制造”闪耀奥运赛场,折射出我 国怎样的发展国情? (4 分) 我国的生产力水平不断提高;我国的科技创新 能力不断提升;我国的综合国力不断增强。 (一 点 2 分,任意两点得 4 分) 材料二 　 从普通钳工到智能装备研发专 家,郑志明在平凡的岗位上不断磨炼技 艺,用心“雕琢”手中的每一个零件,以平 凡创造不凡,与 “中国智造” 一同阔步 前行。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 7 分层作业本·河北道德与法治 九 年 级 上 册 第 二 课 　 创 新 驱 动 发 展 (2)大国工匠郑志明的话语对我们中学生 有哪些启示? (3 分) 热爱祖国,为国家科技发展无私奉献;提高自主 创新意识和能力;养成终身学习的习惯。 (一点 2 分,两点 3 分) (3)综合上述材料和问题概括我国科技创新 能力不断提升的原因和影响。 (4 分) 原因:实施科教兴国战略人才强国战略、创新驱动 发展战略;科研人员的努力(大国工匠的付出)。 (2 分) 影响:提高我国的国际影响力(提高我国的国际 竞争力)。 (2 分) 2. 　 　 主题探究[2024 江西] 习近平总书 记强调,发展新质生产力是推动高质量发 展的内在要求和重要着力点。 为加深对 新质生产力的认识,某班学习小组开展了 探究式学习活动。 (15 分) 【迭代升级　 向“质”提升】下面是学习小 组查找到的一组图片。 劳动工具发展及对劳动者要求示意图 (1) 从上述图示中能概括出哪些结论? (3 分) ①技术的创新促进生产力发展、增加社会财富 (或创新是推动人类社会向前发展的重要力 量);②劳动工具的发展对劳动者的素质提出了 更高的要求;③劳动工具的发展促进劳动生产 率的提高。 (3 分,答出两点即可) 【科技赋能　 向“新”前行】学习小组围绕 “如何发展新质生产力”搜集到以下典型 案例。 面对全球汽车产业的激烈竞争,中国 车企大胆变革传统燃油车发展路径,自主 研发出世界一流的电动和混动技术,大力 生产电动化、智能化的新能源汽车,在海 外构建研发中心、生产基地、营销中心。 中国车企成功实现换道超车,新能源汽车 产销量位居全球第一。 (2)请结合材料,并运用所学知识分析中 国车企采取了哪些有力措施实现换道超 车。 (6 分) ①坚持改革创新,大胆变革传统燃油车发展路 径;②坚持绿色发展理念,开发和生产新能源汽 车,满足消费者绿色出行新体验;③坚持开放发 展理念,积极融入经济全球化,深化国际合作, 拓展国际市场。 (6 分) 【面向未来　 向“能”发力】通过此次探究 学习,小组成员认识到,更高素质的劳动 者是新质生产力的第一要素。 (3)【价值提升】作为新时代的劳动者,我们 应为未来“储能”,去适应新质生产力发展 的要求。 请写下你的“储能” 行动宣言 ∙∙∙∙ 。 (6 分) 要求:紧扣主题,价值观正确,逻辑合理, 表述清晰。 “储能”行动宣言 当下,新质生产力正加速形成,对我们既 是机遇,也是挑战。 要成为德才兼备的高素质 劳动者,我将 　 　 　 　 　 　 。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 8