第一单元 第1课时 分桃子（教学课件）-【上好课】三年级数学下册同步高效课堂系列 北师大版

小学数学·三年级（下）·BS 第1课时 分桃子 结合“分桃子”的故事情境，探索两位数除以一位数的计算方法，并能正确计算。 能用除法知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。 经历平均分物的过程，体会平均分物过程与除法竖式计算过程的联系。 01. 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 掌握两位数除以一位数（首位能除尽）的计算方法。 根据两位数除以一位数（首位能除尽）的计算方法总结出竖式的计算格式和计算顺序。 通过小组合作、自主探究等活动，培养学生的合作精神和探究意识，同时让学生在学习过程中感受到数学学习的乐趣和价值。 02. 重点难点 Leaning points 学习重点 学习难点 核心素养 课前导入 Lead in 复习导入 Review Introduction 同学们，小猴子得到了一些桃子，想把这些桃子分给大家你会分么？ 下面这些桃子平均分给6只小猴子，1只小猴子能分到几个桃子？平均分给5只猴子呢？ 48÷6＝8（个） 答：平均分给6只猴子，1只小猴子能分到8个桃子。 48÷5＝9（个）……3（个） 答：平均分给5只猴子，1只小猴子能分到9个桃子，还剩3个桃子。 两位数除以一位数 学习任务一 获取信息 观察情境图，你能找到哪些数学信息？ 这些桃子平均分给2只猴子,每只分到多少个?分一分,算一算。 一共有68个桃子 平均分给2只猴子 探究新知 presentation 新知探究 解答这个问题需要用到哪些条件？怎样解答？ 把68个桃子平均分成2份，求每份是多少，用除法计算。 这些桃子平均分给2只猴子,每只分到多少个?分一分,算一算。 68÷2 探究新知 presentation 新知探究 这些桃子平均分给2只猴子,每只分到多少个?分一分,算一算。 方法1：用小棒分一分 每份有34根小棒。 68÷2＝ 探究新知 presentation 新知探究 这些桃子平均分给2只猴子,每只分到多少个?分一分,算一算。 方法2：利用数的组成口算 68÷2＝ 68÷2 60÷2＝30 8÷2＝4 30＋4＝34 68÷2＝34 探究新知 presentation 新知探究 这些桃子平均分给2只猴子,每只分到多少个?分一分,算一算。 方法3：竖式计算 68÷2＝ 试着说一说每步表示的意思。 探究新知 presentation 新知探究 这些桃子平均分给2只猴子,每只分到多少个?分一分,算一算。 方法3：竖式计算 68÷2＝ ①先分6捆，把6个十平均分成2份，每份是3个十 6 8 ) 2 6 3 0 ②每份是3个十，在十位上商3 ③2份共分掉6个十，在十位下面对齐写6 8 ⑤余下8个一，表示分掉6捆还剩8根，继续平均分 ④余数0省略不写 探究新知 presentation 新知探究 这些桃子平均分给2只猴子,每只分到多少个?分一分,算一算。 方法3：竖式计算 68÷2＝ ⑥把剩下的8根平均分成2份，每份分到4根 6 8 ) 2 6 3 ⑦在个位商4，与十位上的3合起来，表示每只猴子分到34个桃子 8 4 8 0 ⑧正好分完，余数写0 探究新知 presentation 规范解答 68÷2＝34（个） 答：每只小猴子分34个桃子。 这些桃子平均分给2只猴子,每只分到多少个?分一分,算一算。 探究新知 presentation 拓展应用 又来了一只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个，还剩多少个？ 把68个桃子平均分成3份，求每份是多少，用除法计算。 68÷3 探究新知 presentation 方法1：用小棒分一分 每份有22根小棒，还剩2根。 68÷3＝ 又来了一只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个，还剩多少个？ 拓展应用 探究新知 presentation 方法2：竖式计算 68÷3＝ 又来了一只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个，还剩多少个？ 平均分完后剩2个 余数要比除数小 拓展应用 探究新知 presentation 规范解答 又来了一只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个，还剩多少个？ 68÷3＝22（个）……2（个） 答：每只分到22个，还剩2个。 探究新知 presentation 达标检测，巩固练习 学习任务二 1.幼儿园有86块积木。 （1）把这些积木平均分给2个大班，每班分到多少块？分一分，算一算。 43块 43块 答：每班分到43块。 达标练习 practice 1.幼儿园有86块积木。 43块 43块 2 8 6 4 3 8 6 6 2个大班共分80块积木。每班分到40块，在十位上商4。 86块积木，分掉80块，还剩6块。 2个大班又分掉剩下的 6块，每班分到3块，在个位上商3。 0 （2）用竖式算一算，并结合分积木的过程说 一说每一步的意思。 达标练习 practice 1.幼儿园有86块积木。 （3）如果把这些积木平均分给4个小班，每班分到多少块，还剩多少块？ 86÷4＝21（块）……2（块） 答：每班分到21块，还剩2块。 达标练习 practice 2.算一算。 2 4 8 2 8 9 3 6 9 5 5 5 2 4 8 8 0 4 4 8 9 8 1 4 2 6 9 9 0 3 1 5 5 0 1 5 达标练习 practice 2.算一算。 6 6 7 2 8 4 4 8 5 3 9 6 1 6 7 6 1 1 4 8 4 4 0 2 2 8 5 4 1 1 3 9 6 6 0 2 达标练习 practice 3.淘淘把45颗弹珠平均放在4个玻璃瓶中，可以正好放完吗？ 45÷4＝11（颗）……1（颗） 答：不可以正好放完。 达标练习 practice 4.刘老师要批改70本作业，已经批改了4本，剩下的作业还需要3小时才能批改完。剩下的作业刘老师平均每小时要批改多少本作业？ 答：剩下的作业刘老师平均每小时要批改22本作业。 70－4＝66（本） 66÷3＝22（本） 达标练习 practice 5.某工程队修一条长50千米的公路，修了4天后还剩2千米。工程队平均每天修多少千米？ 50－2＝48（千米） 答：工程队平均每天修12千米。 48÷4＝12（千米） 达标练习 practice 6.一排学生从前往后按1，2，3，1，2，3，……依次重复报数,从前往后数小明是第34个,他应该报几？ 34÷3＝11（组）……1（个） 答：他应该报1。 第12个报数周期的第一个同学。 周期问题 3个同学为一个报数周期,即按1，2，3的顺序循环报数。 达标练习 practice 这节课你有什么收获？ 两位数除以一位数(被除数十位上的数是除数的整数倍)的计算方法： 先用十位上的数除以一位数,商写在十位上,再用个位上的数除以一位数,商写在个位上。如果有余数，余数要比除数小。 知识总结 summary 29 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$