八下第4单元 崇尚法治精神-【一战成名新中考】2025河北中考道德与法治·一轮复习·结构化知识精讲（讲册）

结构化知识精讲·河北道德与法治 八 年 级 下 册 第 四 单 元 　 崇 尚 法 治 精 神 第四单元　 崇尚法治精神 思维建构 核心速记 1. 自由不是为所欲为,它是有　 限制的　 、　 相对的　 ;自由都是　 法律之内　 的自由。 2. 法治与自由　 相互联系　 ,　 不可分割　 ;法治既规范自由又保障自由。 (法治与自由的关系) 3. 珍视自由,就要珍惜　 宪法和法律　 赋予我们的权利,必须依法行使权利。 4. 法律意义上的平等体现在:同等情况　 同等对待　 ;不同情况　 差别对待　 。 5. 法律面前人人平等,公民平等地享有权利和履行义务,平等地适用法律。 6. 公平是个人生存和发展的　 重要保障　 ,是社会稳定和进步的　 重要基础　 。 (公平的重要性) 7. 坚守公平需要个人维护公平,制度保障公平。 (坚守公平的做法) 8. 个人守护正义,司法维护正义。 　 公正司法　 是维护社会公平正义的最后一道防线。 9. 法治是实现自由平等、公平正义的保证;　 追求自由平等,维护公平正义　 ,是法治的价值追求,体现了法治的 基本精神。 10. 　 公平正义　 是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。 依标据本·夯基础 知识点 1　 自由　 平等(5 年 2 考) 自由 1. 自由的含义、在法律上的体现及拥有自由的意义(P99~ 100) (1)含义:指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。 (2)在法律上的体现:我们享有的和正当行使的各项权利。 (3)拥有自由的意义:①能增强个人的幸福感,能激发每个人的活力;②推动社会的进步与繁荣。 921 结构化知识精讲·河北道德与法治 八 年 级 下 册 第 四 单 元 　 崇 尚 法 治 精 神 2. 如何正确理解自由? (自由的真谛)(P99 ~ 100) 变式设问 如何正确理解“自由应受必要的限 制”? (1)自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 必要的限制是对自由的保护,无限制的自由只会 走向自由的反面,导致混乱与伤害。 (2)无论是现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (3)社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由。 ▲3. 法治与自由的关系(P100) 变式设问 请你对“无法治不自由”进行解读。 法治与自由相互联系,不可分割。 法治既规范自由又保障自由􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (1)法治标定了自由的界限􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,自由的实现不能触碰法 律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价。 (2)法治是自由的保障􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,人们合法的自由和权利不受 非法干涉和侵害。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 一 目 了 然 　 关联知识 社会规则与自由:社会规则划定了自由的边界,社会规则是人们享有自由的保障。 (见本书 P158) 4. 我们应如何珍视自由? (P104) (1)珍惜宪法和法律赋予我们的权利􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 我们要知晓自己的权利,正确认识权利的价值,积极行使 和维护自己的正当权利。 (2)依法行使权利􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法,树立守法光荣、违法可耻的法治意识。 关联知识 依法行使权利:公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公 民的合法的自由和权利。 (见本书 P106) 　 　 平等(5 年 2 考) ▲5. 平等在法律意义上的含义(P101) (1)同等情况同等对待􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 如:男女同工同酬、一次选举一人一票等。 (2)不同情况差别对待􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 如:老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得 到特殊关照。 6. 平等的价值 / 重要性(P101) (1)平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题。 (2)法律面前人人平等􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,是社会文明进步的标志,也是社会主义法治的基本原则之一。 ▲7. 如何理解“法律面前人人平等”? (P102~ 103) (1)任何公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限 等,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 义务􀪍􀪍。 (平等地享有权利和履行义务) (2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍, 任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。 (平等地适用法律) 关联知识 法律的特征:法律对全体社会成员具有普遍约束力。 (见本书 P135) ▲8. 如何践行平等? (践行平等的要求)(P105~ 107) (1)反对特权􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 每个公民都应平等地承担法律规定的义务,不得享有不受法律约束的特权。 031 结构化知识精讲·河北道德与法治 八 年 级 下 册 第 四 单 元 　 崇 尚 法 治 精 神 (2)平等对待他人的合法权利􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 要以法律为基本的行为准则,平等地对待所有成员,尊重他人的 合法权益。 (3)敢于抵制不平等的行为􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 面对不平等现象,不能听之任之,应据理力争,必要时依法维权。 (4)落实平等原则􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 增强平等意识,努力践行平等,共同建构平等有序的社会制度。 [2021. 24(3); 2020. 4②] 关联知识 尊重他人:要平等待人,发自内心地尊重他人人格,不能以家境、身体等方面的原因而轻视、歧视 他人。 (见本书 P167) 9. 特权的含义、表现及享受特权的代价(P105) (1)含义:法律、制度规定之外的特殊权利。 (2)表现:①只享受权利不承担义务;②利用手中的权力以权谋私;③利用社会关系追逐一己之 利,并想方设法逃避法律制裁。 (3)享受特权的代价:法律的尊严和权威不容侵犯,任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。 知识点 2　 公平　 正义(5 年 5 考) 　 　 　 公平(5 年 1 考) 1. 公平的含义、内容及具体要求(P109~ 110) 含义(P109) 指人们基于一定标准或原则,处理事情合情合理、不偏不倚的态度或行为方式。 内容及具体 要求(P110) 权利公平:每个人依法平等参与社会活动。 (联系情境:同工同酬、各民族平等享有教育权) 规则公平:每个人都受到行为规范的约束。 (联系情境:公共场所按秩序排队) 机会公平:社会为每个人提供同等的发展机会和条件。 (联系情境:竞争上岗) 2. 公平的价值 / 重要性 / 意义(坚守公平的原因)(P110) (1)对个人:公平是个人生存和发展的重要保障􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ①公平能保证个人应得的利益,使个人获得生 存和发展的物质条件;②公平能让人感受到尊严,从而激发自身潜能,提高工作效率。 (2)对社会:公平是社会稳定和进步的重要基础􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ①公平有利于协调社会各方面的利益关系,缓 和社会矛盾,减少社会冲突,维护社会秩序,保证社会的长治久安;②公平有利于营造更好的竞争 环境,创造更多的社会财富,推动社会持续发展。 ▲3. 如何坚守公平? (P115~ 116)[2021. 24(3)] (1)个人维护公平􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ①面对利益冲突,我们要站在公平的立场,学会担当,以公平之心为人处世; ②遇到不公平的行为时,我们要坚守原则立场,敢于对不公平说“不”,采用合理合法的方式和手 段,谋求最大限度的公平,努力营造公平的环境。 (2)制度保障公平􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ①对于立法而言,在规定权利义务、分配社会资源时,要公平地对待每个人, 保障每个人得到他应得的;②对于司法而言,在解决纠纷、化解矛盾时,要公平地对待当事人,切实 维护其合法权益。 　 　 正义(5 年 5 考) 4. 正义行为的内涵和表现(P111) (1)内涵:一般而言,正义行为都是有利于促进社会进步、维护公共利益的行为。 (2)表现:遵纪守法、助人为乐、尊老爱幼、见义勇为、扶危济困、同违法犯罪行为作斗争、公正司 法等。 131 结构化知识精讲·河北道德与法治 八 年 级 下 册 第 四 单 元 　 崇 尚 法 治 精 神 ▲5. 非正义行为的表现和应受到的谴责 (1)表现:违法乱纪、弄虚作假、恃强凌弱、贪污腐败、校园欺凌、考试作弊、侵害英雄烈士名誉 / 荣 誉等。 [2022. 24(2)] (2)应受到的谴责:是非正义(违法)行为、损害了公共(国家)利益,缺乏责任意识、道德意识、法 治意识等。 6. 为什么要维护和实现社会正义? (P111~ 113、P116) (1)必要性:①追求正义是社会生活的一个重要主题;②正义感是公民的基本德行;③期盼正义、 实现正义、维护正义,是我们的共同心声。 (2)重要性 / 价值:①正义是社会文明的尺度,体现了人们对美好社会的期待和追求;②正义是法 治追求的基本价值目标之一;③正义是社会制度的重要价值;④正义是社会和谐的基本条件。 (3)意义:①有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系,充分发挥人们的主动性和创造性;②有 利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境,为社会发展注入不竭的动力。 7. 正义的要求(正义作为法治追求的基本价值目标之一,对我们有哪些要求?)(P112) (1)要求依法保障人们的正当权利,使受害者得到救济、违法者受到惩罚。 (2)要求人们分辨是非,惩恶扬善􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,维护社会公共利益。 (3)要求人们对弱者给予必要的扶助,以保证其有尊严地生存。 8. 如何理解“正义是社会制度的重要价值”? (P113) (1)正义与制度的关系:正义作为人类社会的理想追求,往往被当作评价社会制度的价值标准;制 度的生命在于正义,制度的效用在于保障正义。 (2)正义制度的作用:有了正义的制度,即使是社会弱势群体,也能获得基本的生活保障,得到社 会的关爱。 (3)正义对法律的要求:作为社会制度中由国家强制力保证实施的法律,更应体现正义的原则,成 为维护正义的有力保障。 ▲9. 如何守护正义? (P117~ 118) (1)个人守护正义􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为:①要敢于斗争,相信正义必定战 胜邪恶;②要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。 (联系情境:见义勇为、举报危害国家 安全 / 破坏生态环境的行为) (2)司法维护正义􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 ①司法机关必须坚持以事 实为根据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正; ②为了实现司法正义,国家积极推进以司法公正为核心的司法改革,要求司法机关依法独立公正􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 行使司法权􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,努力让人民群众在每一个司法案件中感受到公平正义。 (维护正义对司法机关的要 求)(联系情境:司法机关依法惩处侵害英雄烈士名誉、荣誉的违法犯罪案件;纠正冤假错案;审理 危害国家安全、生态安全的案件)[2024. 6②;2023. 3④;2022. 24(2);2021. 5①] ▲10. 法治与自由平等、公平正义的关系(P97) (1)自由、平等、公正、法治,是社会主义核心价值观的重要内容,是社会层面的价值要求。 (2)法治是实现自由平等、公平正义的保证(或法治维护公平正义)。 [2022. 24(2)] (3)追求自由平等,维护公平正义􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,则是法治的价值追求􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,体现了法治的基本精神。 [2021. 5④; 2020. 24(4)] 231 结构化知识精讲·河北道德与法治 八 年 级 下 册 第 四 单 元 　 崇 尚 法 治 精 神 ▲11. 实现社会公平正义的原因(必要性)和要求(P119) (1)原因(必要性):①公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍;②实现公平正 义,是国家、社会和全体公民的共同责任。 (2)要求:①明辨是非,以公平之心待人处事,心怀正义,自觉抵制不公平和非正义行为;②从点滴 事情做起,携手共进,共建共享公平正义的美好社会。 12. 为促进社会和谐,保障社会公平正义,国家采取的相关举措(P113 阅读感悟) (1)法治方面:制定并完善一系列法律法规,用制度保障公平正义;不断健全国家司法救助制度, 完善法律援助制度,帮助社会弱势群体。 (2)收入方面:完善收入分配制度、实施最低生活保障制度、提高个税起征点等。 (3)医疗方面:加快农村新型医疗制度改革、全面推行实施大病保险政策等,编织了世界最大的 全民医保网,建立了基本医疗保障体系。 (4)民生方面:关爱社会弱势群体、扩大就业、提高低收入者的基本收入等。 (5)养老方面:建立健全全国统一的城乡居民基本养老保险制度;全面建立社区居家养老服务网 络;全国大部分省份建立了 80 周岁以上高龄老人津贴制度等。 (6)文化教育方面:城乡免费义务教育全面实现,全国所有公共图书馆、文化馆、综合文化站、美 术馆和大部分博物馆实现免费开放。 【总结】国家采取以上相关举措的目的:促进社会和谐,保障公平正义。 学考对接·练真题 1. [2022 河北 4 改编]随着网红经济的迅猛发 展,也出现了一系列乱象。 比如,网红明星逃 税漏税、“直播带货”产品存在质量问题、流量 造假等。 有人主张,治理这些乱象,需要税 法、消费者权益保护法、反不正当竞争法等经 济法律制度做出调整和完善。 这一主张包含 的思想观念是 ( D ) A. 尊重人权　 　 　 B. 制约权力 C. 网络无限 D. 崇尚法治 2. [2024 河北 6]2024 年最高人民法院工作报告 指出:全方位呵护少年儿童健康成长,对侵害 未成年人犯罪零容忍;依法惩治未成年人犯 罪,宽容但不纵容。 这让我们体会到 ( A ) ①法治的力量 ②司法维护公平正义 ③民主的价值 ④道德滋养法治精神 A. ①②　 B. ①④　 C. ②③　 D. ③④ 3. [2019 河北 4] “法治社会,无法外之地,无法 外之人,无法外之权,任何人都不能为所欲 为,无论是维护权益,还是表达诉求,都必须 在法治轨道上进行,任何逾越法律底线的行 为,都必将受到法律制裁。”其表达的理念是 ( D ) ①崇尚自由 ②崇尚法治 ③权利重于义务 ④法律面前人人平等 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 4. [2021 河北 5]全国模范法官胡国运时常对同 事们说:“我们的每一次审判都连接着社会的 神经,关系着法治的进步。 法官不仅要做好 每个案件的裁判,更要通过司法的力量去激 活社会的正义和良知。”从中我们感悟到 ( B ) ①司法维护公正 ②政府应依法行政 ③检察权受制约 ④法治的价值追求 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5. [2022 河北 24(2),3 分]阅读材料,完成下列 要求。 围绕“保护英烈”这一话题,大海发言表 达了看法。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 331 结构化知识精讲·河北道德与法治 八 年 级 下 册 第 四 单 元 　 崇 尚 法 治 精 神 结合大海的发言,简要说明法治维护正义。 (3 分) 侵害英雄烈士名誉、荣誉是非正义行为。 司法机关 依法惩处侵害英雄烈士名誉、荣誉犯罪,惩恶扬善, 保障英雄烈士权利,维护社会公共利益,彰显了法治 维护正义。 (3 分) [2021. 24(3)见本书 P102、2020. 4②见本书 P180 涉 及本课时自由 平等的考点;2023. 3④见本书 P138、 2020. 24(4)见本书 P147 涉及本课时公平 正义的 考点] 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 归热点·练思维·提能力 【材料关键词对考点】 材料类型 材料关键词 核心观点 类型 1 自由 造谣、侮辱、诽谤他人;公众 场合不排队;“霸座”、高铁开 设“遛娃舱”等 ①自由是有限制的、相对的,是法律之内的自由。 ②公民在行使自由和权利的时候,不得损害国家的、社会的、集体的 利益和其他公民的合法的自由和权利。 类型 2 平等 无障碍环境建设法;未成年 人特殊保护;国家公职人员 违法行为被处罚;少数民族 代表出席人大会议;保护公 民合法权益等 ①平等在法律意义上的含义:同等情况同等对待;不同情况差别 对待。 ②法律面前人人平等(任何人都没有超越法律的特权)。 ③我国公民平等地享有权利和履行义务。 ④我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护。 类型 3 公平正义 冒名顶替;教育公平;见义勇 为;正当防卫; 惩治违法犯 罪;纠正冤假错案;最高人民 法院工作报告;司法审判等 ①个人维护公平,制度保障公平。 ②个人守护正义。 ③司法维护公平正义。 ④法治维护公平正义(感受到法治的力量,法治价值追求)。 ⑤公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。 【热点新题演练】热点:法不能向不法让步 材料一:以“正当防卫”为主题的电影《第二十条》。 片名取自刑法第二十条规定,聚焦正当防卫这一 热议法条,讲述了基层青年检察官顶住重重压力,追根溯源还原案件真相,守护公平正义,坚决捍卫 “法不能向不法让步”的法治精神的故事。 材料二:2021 年至 2023 年,人民法院对 77 名被告人以正当防卫宣告无罪。 根据最高人民检察院报 告,2023 年审查认定属正当防卫依法不捕不诉 261 人,同比上升 25. 5%。 (1)运用所学知识􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍为“法不能向不法让步”提供有力的支撑证据􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (4 分)　 　 　 限定知识　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 设问类型:原因类 我国坚持依法治国基本方略;公平正义是法治核心价值;法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线;公 民的合法权益受到法律保护等。 (4 分) (2)据材料二􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,简要说明􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍法治守护正义􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 (3 分) 限定材料 　 　 设问类型:简要说明类 限定知识 司法机关重新审查认定被告人的行为,认定为正当防卫,以司法机关公正司法,弘扬社会正气。 (3 分) 请完成分层作业本 63 页~65 页习题 431 答案册·河北道德与法治 结 构 化 知 识 精 讲 型、环境友好型社会,有利于保障国家粮食安全。 (3 分) 示例二:具体问题:家庭教育中忽视品德教育问题。 (2 分) 理由:家庭教育中存在重成绩、轻品德教育的问题。 在家 庭教育中加强品德教育,是未成年人全面发展的需要,是 家庭美满幸福的需要,事关国家和民族的未来。 (3 分) 示例三:具体问题:未成年人视力保护问题。 (2 分) 理由:当前,我国未成年人弱视、近视等现象呈多发和低龄 趋势,危害未成年人身体健康,影响正常的学习和生活,这 一问题应引起家庭、学校、社会等方面的高度重视,需要综 合防治。 (3 分) (评分说明:该任务具有较强的开放性,实行等级评分,具 体问题 2 分,说明理由 3 分,共 5 分) 【热点新题演练】 (1)人民通过人民代表大会制度和中国共产党领导的多党 合作和政治协商制度,参与国家事务的管理;人大代表听取 和反映人民群众的意见和要求,努力为人民服务,对人民负 责,并接受人民监督。 (4 分) (2)其他国家机关由人民代表大会产生,对人民代表大会负 责,受人民代表大会监督。 (2 分) 第六课　 我国国家机构 核心速记 2. 最高国家权力机关　 3. 立法权　 监督权 4. 授予荣誉权　 5. 国务院　 7. 监察委员会 8. 审判机关　 9. 人民检察院 易混易错·我判断 1. (✕)　 改正:这说明人民代表大会具有立法权。 2. (✕)　 改正:国家行政机关是国家权力机关的执行机关。 3. (✕)　 改正:国家监察委员会的成立旨在保持公权力行 使的廉洁性。 4. (✕)　 改正:我国的法律监督机关是人民检察院。 5. (✕)　 改正:人民法院审理 XX 犯罪案件。 学考对接·练真题 1. D　 【解析】考查点:全国人民代表大会职权。 解题思路: 首先,由题目要求可知,要在维护国家安全的举措中,选择 属于全国人大及其常委会职权的,逐一分析题肢。 由“审 理……犯罪案件”可推断出,是司法机关的职能,A 不符合 题意;依法维护社会治安,是行政部门中各地公安机关的 职能,B 不符合题意;“严惩……犯罪”是审判机关的职能, C 不符合题意,排除;审议通过反外国制裁法是全国人大 及其常委会行使国家立法权的表现,D 符合题意。 2. D　 【解析】考查点:行政机关的职权、建设法治政府。 解 题思路:执法人员在进行行政检查前,要向被检查单位出 示“电子检查证”。 被检查单位可以通过“电子检查证”了 解检查信息,如监督投诉渠道。 这一制度的实施,有利于 促进行政执法单位规范执法行为,并接受社会的监督, ③④正确;行政机关的职权是由宪法规定的,不会因为行 政检查制度的推出而扩大,①错误;国家监察机关行使监 察权,行政机关没有监察权,②错误。 3. C　 【解析】考查点:依法行政。 解题思路:“遵循依法决策 原则,严格遵守法定权限,依法履行法定程序,保证决策内 容符合法律、法规和规章等规定” 体现了依法行政,要求 依法规范权力运行②④正确;①③未体现,排除。 4. A　 【解析】考查点:国家机关的职权。 解题思路:扫黑除 恶专项斗争以来,审结涉黑涉恶犯罪案件 33 053 件,通过 提取关键词“审结”可以知道这是国家审判机关———人民 法院的职权,故可以判断出①是最高人民法院的工作报 告,符合题意;批准逮捕各类犯罪嫌疑人、提起公诉是国家 法律监督机关———人民检察院的职权,故②的工作报告属 于人民检察院的,不符合题意,排除;③强化社会治安综合 治理,平安中国建设取得新成效,可知是公安机关的职权, 故不符合题意,排除;④立法是立法机关的职权,排除。 5. (1)北京市人民代表大会是北京市国家权力机关,北京市 人大及其常委会依法行使地方立法权,所以应是北京市人 大常委会审议通过《条例》。 (3 分) (评分说明:意思相近即可。 3 分) (3)广大市民自觉遵守《条例》。 (1 分)交管部门严格按 《条例》执法。 (1 分) (评分说明:意思相近即可。 共 2 分) (4)政府权力由法律赋予(或政府的权力来源于人民)。 (1 分)政府必须依法行使权力(或政府应坚持法定职责必 须为,法无授权不可为)。 (2 分) (评分说明:意思相近即可。 共 3 分) 【热点新题演练】 ③全国人大拥有监督权和决定权。 ④全国人大行使立法权。 ⑤国家主席行使公布法律的职权。 ⑥全国人大行使决定权。 ⑦人民法院行使审判权;公正司法。 第四单元　 崇尚法治精神 核心速记 1. 限制的　 相对的　 法律之内 2. 相互联系　 不可分割 3. 宪法和法律　 4. 同等对待　 差别对待 6. 重要保障　 重要基础　 8. 公正司法 9. 追求自由平等,维护公平正义　 10. 公平正义 学考对接·练真题 1. D　 2. A　 【解析】考查点:维护公平正义。 解题思路:最高人民 法院指出,“对侵害未成年人犯罪零容忍”、“依法惩治未 成年人犯罪,宽容但不纵容”,让我们体会到法治的力量; 人民法院是我国的司法机关,依法惩治违法犯罪行为,呵 护未成年人健康成长,让我们体会到司法维护公平正义。 故①②符合题意;③④未体现,排除。 3. D　 【解析】考查点:法治、法律面前人人平等。 解题思路: 材料中“法治社会”“法治轨道”“法律底线”等都表达了崇 尚法治的理念,②正确;“无法外之人,无法外之权” 体现 了法律面前人人平等的理念,④正确;自由在材料中未体 现,排除①;在我国,公民权利和义务相统一,③说法错误。 4. B 5. 侵害英雄烈士名誉、荣誉是非正义行为。 司法机关依法惩 处侵害英雄烈士名誉、荣誉犯罪,惩恶扬善,保障英雄烈士 权利,维护社会公共利益,彰显了法治维护正义。 (3 分) (评分说明:意思相近即可。 3 分) 【热点新题演练】 (1)我国坚持全面依法治国基本方略;公平正义是法治核心 价值;法律是最刚性的社会规则,不违法是人们行为的底线; 公民的合法权益受法律保护等。 (4 分) (2)司法机关重新审查认定被告人的行为为正当防卫,所以 司法机关公正司法,弘扬社会正气。 (3 分) 七下第四单元　 走进法治天地 核心速记 1. 法律保障生活　 2. 国家　 国家强制力　 3. 一律平等 4. 全体社会成员　 6. 解决纠纷和制裁违法犯罪 7. 保障未成年人合法权益 8. 依法办事　 尊法学法守法用法 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 9