第4单元 走进法治天地-【一战成名新中考】2025安徽中考道德与法治·一轮复习·分层作业本（练册）

分层作业本·安徽道德与法治 分 层 作 业 本 七 年 级 下 册 第四单元　 走进法治天地 基础 巩固练 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 命题点 1　 法律的特征与作用 　 1. 【教材素材改编·P86 探究与分享】下面示意 图说明 (　 A　 ) A. 法律与我们的成长相伴一生 B. 法律是处理矛盾和纠纷的标尺 C. 法律规范我们的每一个行为 D. 法律能够解决我们的所有问题 2. (2025 原创)为了培养德智体美劳全面发展 的高层次人才,规范学位授予活动。 十四 届全国人大常委会第九次会议表决通过 学位法,自 2025 年 1 月 1 日起施行,《中 华人民共和国学位条例》 同时废止。 这 表明 (　 C　 ) ①法律能满足我们的一切需求 ②全国人民代表大会具有立法权 ③法律是由国家制定或认可的 ④任何人都没有超越法律的特权 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3. (2025 原创)某市农商行党委书记田某因犯 贪污罪和受贿罪,触犯刑法,被人民法院依 法判处有期徒刑六年,并处罚金 45 万元。 对 此,下列认识正确的是 (　 A　 ) ①触犯法律要承担相应法律责任 ②法律对全体社会成员具有普遍约束力 ③法律通过制裁违法犯罪,惩恶扬善 ④每个公民都平等地受到法律保护 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. (2025 原创)截至 9 月 19 日,“净网 2024” 专项行动开展以来,全国公安机关网安部 门已办理网络谣言类案件 2. 7 万余起,依 法查处造谣传谣网民 3. 1 万余人,依法关 停违法违规账号 19. 9 万余个,清理网络 谣言信息 156. 2 万余条。 这充分彰显了 (　 D　 ) ①法治已经成为全体公民的共识 ②法律规范着全体社会成员的行为 ③法治让我们的网络生活更美好 ④法律是由国家强制力保证实施的 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 命题点 2　 特殊保护 　 5. (2025 原创)对漫画理解正确的是 (　 A　 ) ①能够切实维护中小学生健康和权益 ②体现了对未成年人的学校保护 ③有利于减少学生的肥胖等问题 ④疾控局是未成年人保护的第一阵地 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 6. 最高人民法院发布《关于全面加强未成年 人司法保护及犯罪防治工作的意见》明确 提出,对未成年人犯罪宽容不纵容。 同学 们对这一意见发表评论,其中观点正确 的是 (　 B　 ) ①小越:“宽容”彰显对未成年人的特殊保护 ②小寒:“不纵容”能根除未成年人犯罪现象 ③小新:“宽容”违背了法律面前人人平等 的原则 ④小闵:“不纵容”有利于未成年人认清犯 罪危害 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 86 分层作业本·安徽道德与法治 分 层 作 业 本 七 年 级 下 册 7. 我国多次对未成年人保护通过立法加以 制度性解决 ( 如图)。 这传递给你的信 息有 (　 C　 ) ①我国重视对未成年人的保护 ②厉行法治是当前工作的中心 ③法律护航未成年人健康成长 ④我国筑牢未成年人家庭保护防线 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 8. 为进一步服务中小学通学出行,保障中小 学生安全、顺利抵达校园,某市相关部门 汇集社会各方力量探索诸多举措。 这些举措 (　 C　 ) ①能增强未成年人尊法守法意识和能力 ②为未成年人的成长营造了良好的环境 ③能杜绝侵犯未成年人合法权益的行为 ④体现了对未成年人的特殊关爱和保护 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 一段时间以来,含有巨大安全隐患的“烟 卡、萝卜刀”等恶作剧小玩具受到部分中 小学生的追捧,市场监管部门对中小学校 周边销售此类玩具的商家进行整治。 对 此,以下看法你赞同的是 (　 D　 ) A. 能消除危害学生安全的隐患 B. 说明对未成年人的保护只能靠国家 C. 健全了学生的权益保护机制 D. 政府很重视未成年人的健康成长 命题点 3　 依法办事 　 10. 某校九年级开展“与法同行”活动,以下 是活动的部分内容: 自觉远离毒品———发放禁毒宣传手册 防范校园欺凌———征集受欺凌者的应对妙招 守护信息安全———出一期“为自己的信息上 把锁”黑板报 开展这些活动的目的在于 (　 B　 ) A. 完善自我认知,促进全面发展 B. 增强法治意识,提高自我保护能力 C. 学会独立思考,排除外界影响 D. 锻炼意志品质,增强抗挫折的能力 11. 思思和小杰是同班同学。 一天,小杰突 起“玩心”。 偷偷将思思的椅子抽走,思 思不慎坐空并摔倒,导致其视神经挫 伤,思思父母诉至人民法院,法院判决小 杰父母向思思赔偿医疗费、住院伙食补 助费、护理费等合计 10 万余元。 这一案 例教育未成年人应 (　 C　 ) ①加强道德修养 ②加大执法力度 ③增强法治观念 ④享受人身自由 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 12. 网上购买 VR 眼镜,根据商品活动要求连 续打卡了 300 天,却没能领到活动承诺 的“3 000 元购物卡”。 重庆市沙坪坝区 人民法院审理了一起由“打卡领现金”活 动引发的信息网络买卖合同纠纷案,判 决被告青岛某科技有限公司支付孙某价 值 3 000 元某网络平台超市购物卡。 此 案例说明了 (　 A　 ) ①法律具有保护作用 ②法律与道德相辅相成 ③要学会依法办事 ④违约就要承担刑事责任 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 96 分层作业本·安徽道德与法治 分 层 作 业 本 七 年 级 下 册 素能 提升练 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 【携手同行 共促健康】 1. (8 分)观察漫画,回答下列问题。 (1)教育部开展全国学生心理宣传教育月 活动,体现对未成年人的 　 　 　 　 保护。 (2 分) 政府。 (2 分) (2)结合上面两幅漫画,说说如何促进未 成年人心理健康? (6 分) ①教育部门要不断完善心理健康教育制度; ②学校要开设心理健康教育课堂,配备心理 健康教师;③父母要关注孩子心理健康,树立 科学养育观念;④学生点即可) 【法律护航　 呵护成长】 2. 　 　 　 案例式 (12 分)运用所学知识,分 析下列案例。 小张与小黄是初中同学。 小张偶然 看到一篇与小黄有关且言论粗俗的微信 笔记。 该笔记直指小黄朋友圈照片是盗 图并以此打造“精致”人设。 因向来对小 黄不满,小张在朋友圈邀人“吃瓜”,并把 该笔记和此前保存的一段未露脸的涉及 隐私的视频发给“吃瓜群众”,还造谣视频 中女子是小黄。 这些资料短时间内在学 生群中扩散,造成小黄精神遭受重创,不 知如何面对。 为维护合法权益,小黄将小 张告上法庭。 法院审理后认定,小张的行为侵犯了 小黄名誉权、隐私权,判处小张父母向小 黄赔偿精神损害抚慰金,小张在其微信朋 友圈向小黄公开赔礼道歉,且致歉声明须 连续公开保留至少 24 小时。 法律链接 未成年人网络保护条例第二十六条　 任何 组织和个人不得通过网络以文字、图片、音 视频等形式,对未成年人实施侮辱、诽谤、 威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。 (1)根据法律链接,说明国家以法律形式 给予未成年人特殊保护的深意。 (4 分) ①法律具有规范和保护作用,以法律的形式 出台相关规定,是保护未成年人(在网络空 间)的合法权益的需要;②未成年人身心发育 尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别是非能力 和自我控制能力不强,需要给予特殊的保护; ③保护未成年人的合法权益是人类文明和社会 进步的应有之义等。 (4 分,答出两点即可) (2) 请运用 “ 法律伴我们成长” 相关知 识,说说上述案例给我们带来哪些指引? (4 分) ①树立法治意识,学会依法办事;②遵守法律 法规,依法行使自己的权利,自觉维护他人的 合法权益;③养成尊法学法守法用法的习惯 等。 (4 分,答出两点即可) (3)网络保护需要社会共治,未成年人也 责无旁贷。 请你针对以下问题,运用所学 知识,制定未成年人 “健康用网攻略”。 (4 分) 未成年人“健康用网攻略” 问题 1:未成年人 在网络中“畅所欲 言”“按键伤人”。 问题 2:未成年人被诱骗 “一掷千金”,后悔看直 播打赏。 攻略 1: 攻略 2: ①恪守道德、遵守法律;(2 分)②依法维护自身 的合法权益,自觉抵制不良诱惑。 (2 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 07 答案及解析·安徽道德与法治 分 层 作 业 本 10. A　 素能提升练 小徽的观点错误,小安的观点是正确的。 (1 分)老师的表扬 意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展。 老 师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己, 弥补不足。 (3 分)对待老师的表扬,要不骄不躁,继续努力。 对待老师的批评,要把注意力放在老师批评的内容和用意 上,理解老师的良苦用心。 (2 分) 第四单元　 生命的思考 基础巩固练 1. D　 2. A　 3. A　 4. A　 5. B　 6. A　 7. B　 8. A　 9. B 10. A　 11. C 素能提升练 1. (1)①侵犯了学生休息的权利;②不利于学生健康成长; ③不利于学生全面发展。 (4 分) (2)有利于学生爱护身体、强健体魄、放松身心、缓解疲 劳、保护视力、联络友谊、建立良好的人际关系等。 (4 分) 2. (1)守护生命。 (2 分) (2)①勇于战胜挫折;②自强不息;③乐观自信;④热爱生 命,追求生命高度;⑤服务和奉献社会等。 (4 分,任意四 点即可) (3)我们常常追问自己人生的意义,也许意义不在于追 问,而在于行动。 你在他人危难时刻挺身而出,为他人带 去生的希望, 放大了自己的生命的价值, 向你致敬! (4 分) (4)示例:作为具有创新思维和较强逻辑分析能力的新一 代青年,我计划成为一名数字科学研究员。 这一职业能让 我运用所学技能,通过数据解决方案为企业决策提供支 持,推动社会进步和经济发展。 我的工作将有助于优化资 源配置,提高效率,为国家的科技创新和经济发展做出贡 献。 (4 分) 七年级(下册) 第一单元　 青春时光 基础巩固练 1. C　 2. B　 3. A　 4. C　 5. C　 6. A　 7. D　 8. D 素能提升练 (1)①底纹数字“5”和“4”突出历史事件和发生时间;②海报 中的人物形象突出了青年的青春活力与无限创造力;③“吾 是青年当自强,发愤图强做栋梁”的标语与五四运动是一场 青年学生爱国运动的主题相呼应,激励新时代青年热爱祖 国,担起时代重任, 在民族复兴伟业中绽放青春光彩。 (6 分) (2)①将个人命运与国家的、民族的、集体的、他人的命运结 合起来;②勇于担当,增强履行责任的能力等。 (4 分,答出 两点即可) (3)②有底线意识,不做触碰道德底线,违反法律的事情。 (2 分) ③有坚定的意志,为实现梦想不断努力。 (2 分) 第二单元　 做情绪情感的主人 基础巩固练 1. A　 2. D　 3. B　 4. C　 5. D　 6. (1)自尊自信;自立自强;乐观开朗;接纳自己;欣赏自己 等。 (每点 2 分,共 4 分,写出以上任意两点即可;言之有 理,酌情给分) (2)①转移注意,缓解焦虑情绪;②改进学习方法,提高学 习效率;③积极调整心态,坦然面对学习压力;④坚持适量 运动,放松身心。 (每点 2 分,共 4 分,写出任意两点即可; 言之有理,酌情给分) 第三单元　 在集体中成长 基础巩固练 1. B　 2. C　 3. D　 4. A　 5. D　 6. C　 7. D　 8. D 素能提升练 1. 两位同学的观点都是错误的。 (1 分)美好集体是民主、公 正的,每个成员的意见和建议都应该得到尊重和重视。 (3 分)集体建设需要每个人的智慧和力量,每位同学都要 各尽所能,发挥所长。 (2 分) 2. (1)充满关怀与友爱、善于合作,发展个性。 (3 分) (2)在共建中尽责,在担当中成长。 ①从实际情况出发, 尽己所能,发挥自己所长;②主动参与集体建设,积极参加 集体活动,自觉维护集体荣誉;③共同创造良好的集体氛 围;④在集体生活中,学会理解和包容他人;学会关爱他 人,相互帮助;⑤学会参与,学会担当。 (5 分) 第四单元　 走进法治天地 基础巩固练 1. A　 2. C　 3. A　 4. D　 5. A　 6. B　 7. C　 8. C　 9. D 10. B　 11. C　 12. A 素能提升练 1. (1)政府。 (2 分) (2)①教育部门要不断完善心理健康教育制度;②学校要 开设心理健康教育课堂,配备心理健康教师;③父母要关 注孩子心理健康,树立科学养育观念;④学生要学会正确 调节情绪,学会缓解学习压力,防止沉迷网络游戏等。 (6 分,答出三点即可) 2. (1)①法律具有规范和保护作用,以法律的形式出台相关 规定,是保护未成年人(在网络空间)的合法权益的需要; ②未成年人身心发育尚不成熟,自我保护能力较弱,辨别 是非能力和自我控制能力不强,需要给予特殊保护;③保 护未成年人的合法权益是人类文明和社会进步的应有之 义等。 (4 分,答出两点即可) (2)①树立法治意识,学会依法办事;②遵守法律法规,依 法行使自己的权利,自觉维护他人的合法权益;③养成尊 法学法守法用法的习惯等。 (4 分,答出两点即可) (3)①恪守道德、遵守法律;(2 分) ②依法维护自身的合法权益,自觉抵制不良诱惑。 (2 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 71