考前专项复习5 现代文阅读-【期末考前示范卷】2024-2025学年八年级上册语文专项（潍坊专版）

! ! ! ! !&" 考前专项复习五 现代文阅读 一!阅读下面的文章'完成题目" 对一只蝴蝶的关怀 李汉荣 ! 初夏的一个上午!我去河边散步!看见河湾的岸边一个小男孩和小女孩神情紧张专注! 好像在讨论一件重要的事情$ 我轻轻走近他们!才看见他们正在营救一只在水面上盘旋挣扎 着的花蝴蝶$ 那蝴蝶也许翅膀受伤了!跌入水中又使翅膀过于沉重而无法飞行$ 小男孩将一 枝柳条伸向水面!但柳条太短!小女孩又折了一枝柳条!解下自己的红头绳将两根柳条接起来! 终于够着那只蝴蝶了!然而它仍然不配合!不知道赶快爬上这小小%生命线&$ 小女孩急忙摘 下头上的蝴蝶形发卡!系在柳条的一端!让小男孩投向水面的蝴蝶附近!示意它+这是你的同伴 来搭救你了!你不认识我们!你总该认识你的同伴吧$ 果然!那弱小的蝴蝶扇动几下翅膀!缓缓 地挨近这一只%蝴蝶&!缓缓地爬上这只%蝴蝶&结实的翅膀!小男孩慢慢地将柳条移向岸边!蝴 蝶终于上岸了!两个孩子快乐得又说又笑起来$ " 我以为事情到此结束了!然而!两个孩子又商量起了这只蝴蝶今后的生活$ 他们小心地 把蝴蝶放在阳光下的草地上正开放着的一丛野蔷薇花上!让它一边晒太阳!一边汲取花蜜$ 但 是!他们仍觉得这种安排不到家!他们担心贪嘴的鸟啄食了这需要安静疗养的可怜蝴蝶!就采 了几片树叶搭起一个简易的绿色%避难所&!将蝴蝶护在里面$ 他们相信!待它安静休息一些 时候!伤口愈合!体力恢复!它就能重新飞舞在春天的原野上$ # 今天上午我本来是不准备出门的!想待在家里读书或写作!不知道什么原因我还是出门 了$ 多亏我走出了门!在书本之外!我读到了春天最纯洁*最生动的情节$ 在我小小的文字之 外*在生硬的键盘之外!两个孩子和那只蝴蝶*那片水湾!组合成真正满含温情和诗意的意象$ 在我的思路之外!孩子们的思路才真正通向春天深处!通向万物深处!通向心灵深处$ $ 在回家的路上!我想了许多$ 首先我觉得我的善心比孩子们淡漠得多也少得多!或许我 更关心的是自己的生存*利益*脸面*尊严!而对其他生命和生灵的生存处境及他"它#们所受 到的伤害!并不是太关心!即使关心!也不是感同身受和倾力相助!即使关心了!也并非完全不 求回报$ 总之!我觉得!仅就善良*纯洁这些人性中最美好的东西而言!我们不是与日俱增!而 是与日俱减$ 人随着年龄的增长*阅历的加深!人性中的%水土流失&也会逐渐加剧!而流失 的!恰恰是善良*纯洁这些人性的好水土!内心的河流渐渐变得混浊!泥沙俱下$ 细想来!这是 多么可惜的事情$ 人性的好水土流失了!纯真情怀少了!实用理性多了!率真少了!算计多了! 在这一多一少的增减过程里!人们的情感和心灵!就渐渐出现轻度或重度的%荒漠化&了$ 由 这样荒漠化的人组成的人群和社会!岂不是大沙漠' 那时不时呼啸着扑面而来*飞沙走石*遮 天蔽日的!莫不是人性和人心的沙尘暴' % 那两个可爱的孩子!他们是这个早晨的天使$ 他们对一只蝴蝶的同情*对事物的爱!是 真正出自善良的天性和纯洁的内心$ 除了爱!他们没有别的动机!爱在爱中满足了$ 不求回报 的爱!才是大爱*真爱$ 不求回报的爱!也许才会获得事物本身乃至整个大自然更丰厚的回报$ $选自"读者#'有删改% ##文章中小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀体现在三件事上!请用简洁的语言进行概括" !#文章第 ! 段中画横线的句子运用了哪些描写方法1 有什么作用1 %#文章第 $ 段主要运用了什么表达方式1 有什么作用1 $#读了这篇文章后!小男孩和小女孩对一只蝴蝶的关怀!以及这件事带给作者的深思等内容! 给了你怎样的启示1 二!阅读下面的文章'完成题目" 时代楷模张桂梅(寻找坚守的答案 李朝德 ! 清晨 . 点 +0 分!天还没亮!大地一片寂静!整个县城都还在睡梦之中$ " 云南丽江华坪女子高级中学!暗夜中的女生宿舍!一扇窗子亮了$ 随后!门%吱呀&一声 开了一道缝!校长张桂梅从女生宿舍走了出来$ 她轻轻带上门!一手拿着手电筒!一手扶着栏 杆!斜着身子慢慢向楼下走去$ # . 点 ,0 分!张桂梅到达教学楼下$ 从一楼到四楼!走一段路!歇一会儿!把走廊上的灯 打开$ 然后!张桂梅用小喇叭喊+%姑娘们!起床读书了- 快点!要迟到了-& $ 晚上!张桂梅再次拿起小喇叭对着宿舍楼喊+%姑娘们- 休息了-&然后!把灯一盏盏关 掉!整个校园顿时安静下来$ % 小喇叭贯穿学校的每一天!喊起床!喊早读!喊宣誓!喊唱歌!喊吃饭!喊午休!喊晚 休,,张桂梅是学校第一个起床的老师!也是最后一个休息的老师$ 自办校起!已经坚持了 *+ 年$ & 一位老师的理想是什么' 一个共产党员的初心是什么' 让我们沿着时光溯流而上!寻 找答案$ ' +00* 年!张桂梅义务兼任华坪县福利院院长$ 福利院里有一些是被遗弃的女婴!看着 这些孤儿!张桂梅陷入了沉思,,终于!张桂梅说出了她的梦想+办一所免费的女子高中!让山 区的女孩不因贫穷而失学$ ( 这个大胆的想法!让人们错愕不已$ 旁人纷纷劝她!你这身体!先保重自己要紧$ 创办 免费高中!哪是一件容易的事' +00+ 年起!张桂梅为创办一所免费的女子高中!走上了漫长而 艰辛的募捐路$ 很多时候!募捐一天一无所获!还要倒贴交通费*住宿钱!张桂梅疲惫地看着城 市里闪烁的灯火泪流满面$ ) 转机于 +003 年出现$ 那一年!张桂梅当选为党的十七大代表!记者对张桂梅做了采访$ 后来!关于张桂梅的报道见诸报端!引起了社会的普遍关注$ 在各级党委政府的共同努力和社 会各界的关心支持下!张桂梅梦寐以求的免费女子高中...华坪女子高中终于在 +00" 年 / 月 * 日开学!并迎来第一批 *00 名贫困女生$ !' ! ! ! ! !(" * 可是还没等到首届学生毕业!张桂梅再次遭受挫败$ *3 名教师!/ 名选择离开$ 条件 差*压力大*要求高!教师队伍眼看就要解散$ 更让张桂梅丧气的是!2 名学生也提出转学$ 张 桂梅的情绪低落到了极点!难道女高真要解散了' +,- 张桂梅怔怔地看着窗外!一只蝴蝶在窗台上飞飞停停!这是当地山里常见的一种小蝴 蝶!虽然普通!却是那么轻盈自在$ 张桂梅触景生情!忍不住热泪滚滚$ +,. 在整理教师档案时!张桂梅意外地发现!留下的 " 名教师中有 2 名是党员$ 这让她一下 子看到了希望$ 张桂梅决定连夜开会!把 2 名教师党员集中起来$ 张桂梅说!今天加上我!有 3 名党员!我们难道还要离开吗' 我们可以走!但这些学生能去哪里' 我们有退路!但这些学 生能退到哪里' 大家听了!泪光闪闪!都说!张老师别说了!我们不走!你说怎么干就怎么干$ 张桂梅说!那好- 我们向党旗宣誓!一定要把女子高中办下去!一定要把大山里的女孩送进 大学- +,/ 实践证明!这个教育理念成功了$ , 年后!第一批学生毕业!坚持到最后参加高考的有 /2 名学生!她们全部考上了大学$ +,0 高考放榜那天!师生们热情拥抱!张桂梅找个角落!蹲在地上掩面而泣$ +,1 大地无言!青山为证$ 这些大山里的女孩!在这里振翅起飞了- 迄今为止!华坪女高帮 助 * "0- 名大山里的孩子圆了大学梦$ +,2 如今!患有多种疾病的张桂梅已经 2- 岁!身体大不如从前!走路小步蹒跚!就连从椅子 上起来都要人搀扶$ 可她每天都在学校守着孩子们!静静地看着她的学生们$ +,3 她说!我要让姑娘们感到!我在守着她们咧- +,4 毕业的孩子说!我们想您了怎么办' 她说!想我!就看看远处的山!看看天上的云$ +,5 她也想孩子们$ 可她什么也不说!只是站在窗前!看着山中的蝴蝶翩翩起舞,, $选自"人民日报#'有删改% '#梳理张桂梅校长开办免费女子高中的历程" 张桂梅目睹弃婴!想办一所免费的女子高中 # % & # ' # 张桂梅面 临教师离开.学生转学的困局 # ( # 第一批毕业的 /2 名学生全部考入大学" &#赏析下面加点词语的表达效果" 小喇叭贯穿学校的每一天!喊 ! 起床!喊 ! 早读!喊 ! 宣誓!喊 ! 唱歌!喊 ! 吃饭!喊 ! 午休!喊 ! 晚休,, )#第 +,- 段和第 +,5 段两处写到了)蝴蝶*!请结合文中对)蝴蝶*的描写分别揣摩张桂梅校长两个 时期分别是怎样的心理" (#华坪女高的校训是)我生来就是高山而非溪流!我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑%我生来就 是人杰而非草芥!我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫*" 从华坪校训和张桂梅校长身上!你能 受到哪些启示1 三!阅读下面的文章'完成题目" 汤圆开水 曾&颖 ! 在四川话中!汤圆开水的形象可不正面$ 如果说一个人喜欢乱喝汤圆开水!就是指他有 非分之想!并自找麻烦的意思$ 乱喝汤圆开水!烫到了!背时"活该#$ " 而在我的人生词典里!汤圆开水却是温暖*智慧且充满悲悯之心的$ 这一切!与李汤圆有关$ # 李汤圆!什邡外西街人!自幼跟父亲学做汤圆心子$ 其父早年在县城南华宫旁经营一家 名叫%味余香&的食品店!以川味汤圆为主!最有特色的是加了花椒的红糖椒麻馅儿汤圆!还有 黑芝麻和玫瑰馅儿汤圆!其味道是很多老什邡人美好的童年记忆$ $ 我认识李汤圆时!他是我家对门建筑公司的炊事员$ 因为与他儿子洪贵是好朋友!我常 常受惠吃到他用做馒头的边角余料蒸的小寿桃和小兔子之类的点心!虽然同样是粗面加糖精! 但比起蒸笼里给大人们吃的馒头!味道就是不一样$ 那时!我就对食物的外形及进食方式对味 道的影响!有了最初的认识$ 每天中午 ** 点!我和洪贵踩着钟点!从蒸笼的蒸气中接过李叔叔 塞过来的小搪瓷碗!躲在灶台背后的旮旯里!吃得不亦乐乎$ % 这场景!是我童年最美好*最温暖的画面$ 但这个画面的制造者...李叔叔的生活并不 温暖美好!一家七口的生活担子!重重地压在他一个人身上!那份炊事员的微薄工资!根本承担 不起这份重量$ 他空有一身本事!却无处施展!每日里忙完手中的活儿就坐在厨房里生闷气$ & 改革开放后!他第一个从建筑公司辞职!在我家门口摆起一个小摊!两个条凳支起一扇 门板!两个蜂窝煤炉灶!一个煮红糖百合稀饭!一个煮汤圆$ 汤圆馅儿都是他自己做的!有红糖 馅儿*玫瑰馅儿和黑芝麻馅儿$ ' 从那以后!我的每个清晨!就是被李汤圆生火的柴烟和红糖百合稀饭的香气唤醒的$ 那 时!这里叫建设路!是什邡西边几个大乡镇入城的要道$ 每天早晨!卖菜的*赶场的*挑粪的人 络绎不绝$ 李汤圆做生意!从不吆喝$ 炉膛里那点小小的暖意!对寒风中赶路人的召唤!足胜 油灯的光亮对飞蛾的诱惑$ 人们从远处走来!总会驻足!与李汤圆聊天!闻着汤圆和稀饭的香 气!说说昨日的菜价或明天的天气!还有熟人故旧的近况逸事$ 当时的汤圆 " 分一碗!稀饭 . 分一碗!但并不是所有的早行人!都有这份余钱$ 大家出门办事!事前几天!就已把不多的钱! 在心里精确到小数点后两位$ 西门外都是穷乡!好多大队大半天的工分!也就八九分钱$ ( 李汤圆从不问顾客要不要来碗汤圆!而是抽凳子请人坐下!从冒着滚滚热气的汤圆锅 里!舀一碗热气腾腾的汤圆开水!双手递过去!无论对方年龄多大*衣着怎样!他都一视同仁$ 汤圆开水里姜和糯米的香气!像雨后仙山的云气一般!冉冉升起在寒冷而黑暗的空中$ 而端着 碗的李汤圆!脸上真诚的笑容!俨然有光一般$ ) 有人说!这不过就是小商小贩揽客的小小手段$ 我不否认其中确有多卖一碗汤圆的愿 望!但如果仅是这样!他恐怕坚持不了多久!因为这样的投入与产出!并不成正比$ 送汤圆开水 这一个小小举动!抛开燃料之类的成本!光是碗!每天得多洗几十次 !!!!! !街边摊离最近的井至少 .0 米!每天多挑三五趟 !!!!! 水!是只少不多的$ 对于一个独力支撑七口人生计的中年男子!这额外 的几担水里!装着的是悲悯...同是天涯沦落人的悲悯$ 对于一个走了好长时间夜路的乡下 人!难得进一次城!对城市充满了敬畏$ 而在城门口!迎接他的是一碗温暖的汤圆开水!他的内 心会是怎样的感受' * 我的外公就有在异乡讨碗水喝而被拒的经历$ 对方说+%冷水要人挑!热水要煤烧!凭 啥子给你'&此事曾深深刺痛过他老人家$ 而李汤圆给每个站到摊前的人奉上汤圆开水的举 !) ! ! ! ! %*" 动!让他钦佩不已$ +,- 人们喝下汤圆开水!当即叫加几个汤圆的有之!心怀感激*欣然表示下回来吃汤圆的有 之$ 有送上一把小菜或放下两个果子的!也有吃碗汤圆下午卖完菜回来再给钱的$ 无论有没 有照顾生意!李汤圆都笑眯眯地迎送$ 特别是对那些喝完汤圆开水没买汤圆而一脸歉疚的!他 更是语带关切地说一句%欢迎再来啊&$ +,. 这个小小善举!李汤圆一直坚持了多年!这令他的招牌!在外西街乃至整个县城!都响当当 的$ 人们都说他的汤圆好吃!我却觉得!他的汤圆开水更好喝!那洁白如乳汁般泛着姜*玫瑰和红 糖芝麻香气的一小碗汤圆开水!是一个小生意人在苦难人生中对世界报以的最真诚的善意$ $选自"四川日报#'有删改% +#用简洁的语言概括选文的内容" #*#请从修辞角度分析选文第 ( 段画线句子的表达效果" 汤圆开水里姜和糯米的香气!像雨后仙山的云气一般!冉冉升起在寒冷而黑暗的空中$ ###选文第 +,- 段画线句子运用了什么人物描写方法1 有什么作用1 无论有没有照顾生意!李汤圆都笑眯眯地迎送$ 特别是对那些喝完汤圆开水没买汤圆 而一脸歉疚的!他更是语带关切地说一句%欢迎再来啊&$ #!#如何理解选文第 +,. 段中)人们都说他的汤圆好吃!我却觉得!他的汤圆开水更好喝*这句话 的含义" 四!阅读下面的文段'完成题目" 材料一&小说中的孔乙己是酒馆里唯一一个站着喝酒还穿长衫的人$ 站着喝酒!说明没 钱!没地位/穿长衫!代表维护着自己体面的身份!甚至去偷!也不愿意去做他以为的低贱的赚 钱的事$ 如今一些初入社会的年轻人!用%孔乙己文学&来映衬自己当下的处境$ $摘自新浪微博评论% 材料二&%孔乙己文学&背后的焦虑!是生活状态一种正常的情绪反应$ 但自我调侃只是 自娱自乐!情绪宣泄!不是洪水猛兽!不必过于大惊小怪!上纲上线!更不要一味地站在高处 批判$ 而%孔乙己的长衫&就是现代青年的学历吗' 也未必$ 学历的价值!只有在创造性的实践活动中!充分发掘自身潜力的情况下才能得以体现$ 孔 乙己之所以陷入生活的困境!不是因为读过书!而是放不下读书人的架子!不愿意靠劳动改变 自身的处境$ 长衫是衣服!更是心头枷锁$ 读书获取学历!可以丰富我们的灵魂!提升我们的能力!扩充我们的格局!让我们以书本知 识为起点!看到更广阔的世界!而不是把人分为三六九等!给自己设置条条框框!让学历成为束 缚手脚的%长衫&$ 如 而且全社会不会对年轻人的困境袖手旁观$ 今年的全国两会上!代表委员们为破解年轻 人的难题纷纷建言献策$ 建立公平的就业环境!是解决就业问题的重要一步$ 全国人大代表 刘希娅提出建议!各级政府部门*企事业单位在用人时不唯学历!不拔高学历!不得设置对同等 职业教育学历的歧视性门槛$ 保障包括年轻人在内的劳动者的休息权也刻不容缓$ 全国政协 委员蒋胜男在提案中表示!%//2&成为常态不仅对劳动者的身体健康和家庭生活造成了极大 的影响!且严重违背了劳动法规的规定$ 类似的议案还有很多!推动着问题一步步解决$ $摘自,央视网-"正视,孔乙己文学-背后的焦虑#'有删减% 材料三&近日!一段%+** 毕业生从 .00 强裸辞干保洁&的视频在网上走红$ 据极目新闻 报道!当事人小代 +- 岁!毕业于中国地质大学"武汉#!曾在一家世界 .00 强公司工作!%+- 小 时工作的状态&很让人焦虑$ 小代辞职后选择在一个家政公司做保洁$ 不少网友为小代的选 择点赞!有人羡慕她的勇气!也有人称这就是脱下%孔乙己的长衫&$ 在这份新工作中!小代不仅享受着自己现下的生活!还努力钻研技能$ 既能够尊重自己的 内心!又没有停下奋斗的脚步!这种自己与自己的和解!是多少人的期待$ 然而!有一些人还是觉得小代的这份工作与她的学历不相匹配$ 在一些传统的观念中!似 乎保洁等是门槛较低的工作!不该让 +** 毕业的大学生来做$ 而追求考研考公!在大厂工作! 才是对父母的回报*对自己努力的肯定$ %靠自己的努力去工作有什么丢人的&!就像小代所说!工作的价值在于自我的实现!而不 在于公司有多大的标签$ 一方面!每个人对工作的期许有所不同!年轻人应该有自主选择权! 别人无权评判$ 另一方面!学历并不与工作挂钩!当有这么多的知识储备!有自己的思考之后! 应该从三六九等的社会固有偏见中跳出来$ 此外!小代的选择还显示出一种职业的专业化走 向!就像从保洁到%家庭卫生管理师&的变化!反而需要更多的专业知识和能力$ 近年来!越来越多年轻人开始遵从自己的内心!重置价值衡量体系!大方而自信地走自己 的路$ 面对年轻人的新选择!社会不妨正视年轻人的改变和努力!客观看待新选择的价值!相 较于站在太空发出的灵魂质问!不妨多一点基于尊重的实际支持$ $摘自"北京晚报#'有删减% #%#阅读上述材料!下列说法不符合文意的一项是 #&&$ %#面对年轻人的就业困境!建立公平的就业环境和保障包括年轻人在内的劳动者的休息 权是两个亟需解决的问题" '#小代对职业的选择说明了看似无门槛的工作也可能有越来越强的专业化程度!看似低 端的产业也可能有潜在的无限价值" !+ ! ! ! ! %!" (#孔乙己之所以陷入生活的困境!是因为放不下读书人的架子!因此读书才是罪魁祸首" )#)孔乙己文学*是一种正常的情绪反应!我们要理解它存在的合理性!客观地审视它" #$#根据材料一!请你归纳什么是)孔乙己文学*1 #'#根据材料三!为材料二横线处补充一个论据" #&#今年刚从名校毕业的小文没有考上公务员!回家后与妈妈产生了争执!请认真阅读下面他 和妈妈的对话!结合材料说说你认同谁的观点1 为什么1 &&& 五!阅读下面的文章'完成题目" 沈阳东陵 ! 沈阳东陵!又称%福陵&!东陵是清太祖努尔哈赤和孝慈高皇后叶赫那拉氏的陵墓!与沈 阳市的昭陵*新宾县永陵合称%关外三陵&%盛京三陵&$ 东陵公园始建于公元 *2+/ 年"天聪三 年#!到公元 *2.* 年基本 !! 建成$ 后经清朝顺治*康熙*乾隆年间的多次修建!形成了规模宏大* 设施完备的古代帝王陵墓建筑群$ 距今已有三百六十余年历史$ 崇德元年"公元 *2,2 年#大 清建国!定陵号为%福陵&!*/+/ 年被当时奉天当局辟福陵为东陵公园$ " 东陵公园地处于沈阳市东郊二十里的天柱山上!整个占地面积为 ..3#, 公顷!其中陵寝 占地为 */ 公顷$ 整座陵墓山形迤逦*万松参天*众山腑伏*百水回环*层楼朱壁*金瓦生辉*建 筑宏伟*气势威严*幽静肃穆*古色苍然!其优美独特的自然风光和深邃人文景观早已为历代文 人雅士所垂青$ # 东陵面傍浑河!背依天柱山!由前向后地势逐渐升高!水绕山环!草深林密!景色十分清幽$ 其布局虽与昭陵如出一辙!但因它建在北高南低的山坡上!故形成两大特点$ 第一!晋谒此陵时! 由正红门到碑楼!须登 *0"级石台阶$ 第二!建筑物随坡势起伏!显得更加错落有致*高大雄伟$ $ 东陵建筑格局因山势形成前低后高之势!南北狭长!从南向北可划分为三部分+大红门 外区*神道区*方城宝城区$ 陵寝建筑规制完备!礼制设施齐全!主要建筑规模宏伟!陵寝建筑 群保存较为完整$ % 陵园坐北朝南!四周围以红墙!南面中央为单檐歇山式大红门三楹!拱门三道$ 即为大 红门外区$ 大红门是陵寝总门户!为三间歇山式琉璃顶建筑!门的两侧各有一座琉璃影壁和雕 造坚固的石牌坊$ 门前东西两侧各有汉*满*蒙*回*藏五种文字的下马碑四座!两个石雕的华 表*一对石狮子左右各一$ & 进入大红门是三条笔直的砖石铺成的甬道!即为神道区$ 神道正中与红门相对的这条 道叫%神路&!是建筑的轴线!两旁整齐地排列着成对的石雕!有擎天柱*石狮*石马*石骆驼*石 象生等$ 平地尽头!即%神路&北端利用天然山势修筑了一百零八蹬石阶"*0" 级台阶#!象征 着三十六天罡和七十二地煞!是东陵的重要标志$ 沿%一百零八磴&台阶拾级而上!是一个平 整的台地!正中立着一座重檐歇山式牌楼!内立%大清福陵神功圣德碑&!碑文用满*汉两种文 字书刻!是康熙帝撰写的!内容是歌颂他曾祖努尔哈赤创业开国的功德$ 牌的两侧是祭祀用的 茶膳房*果房*涤器房!均为回廊式硬山造!灰瓦顶建筑$ ' 碑楼的北面是方城宝城区!方城是东陵的主体建筑$ 方城为砖筑长方形!为城堡式建 筑!周长约 ! ,30 米!墙高约 . 米!墙上有马道*垛口!墙城的四隅各有一座角楼!俱为二层重檐歇 山式!南面正中辟门!上有三滴水歇山式门楼$ ( 方城南面的正中建有隆恩门!门楣上用汉*满*蒙三种文字刻成%隆恩门&三字$ 进门迎 面为隆恩殿!是供奉神牌和祭祀的地方!殿前有焚帛亭!两侧有东西配殿!均为歇山式建筑!带 回廊$ 殿后有石柱门*石五供和券门$ 殿后洞门之上设明楼!内立%太祖高皇帝之陵&石碑$ ) 方城的北面为圆形宝城!两城间呈月牙状!因而也叫月牙城$ 宝城前壁的正中有一座琉 璃照壁$ 宝城正中有一突起的宝顶!系用三合土筑成!下为埋置灵柩的地宫!埋葬着清太祖努 尔哈赤和孝慈皇后叶赫那拉氏$ * 东陵规模尽管比昭陵小!然而由于它有上述两大特点!再加之环境优美!仍独具魅力$ 所以!人们游罢昭陵!依然能兴致勃勃地续游东陵!而不会产生雷同感$ $有删改% #)#选文是从哪几个方面介绍东陵的1 #(#选文第 " 段画线句子运用了什么说明方法1 有什么作用1 东陵公园地处于沈阳市东郊二十里的天柱山上!整个占地面积为 ..3#, 公顷!其中陵 寝占地为 */ 公顷$ #+#选文第 %&' 三段为什么不能调换位置1 !*#下列对选文内容理解有误的一项是 #&&$ %#选文在介绍东陵的建筑格局时按照空间顺序展开说明!条理清晰" '#选文第 " 段中)山形迤逦*)万松参天*)众山腑伏*等高度概括的四字短语!突出了选文 语言简洁准确!又不失生动形象的特点" (#选文第 & 段画线句子)进入大红门是三条笔直的砖石铺成的甬道!即为神道区*为承上 启下的过渡句" )#选文第 ' 段的加点字)约*不能删去!因为)约*表示估计!表明方城的周长估计是 ,30 米 左右!并不是准确的尺寸!与之不同的是第 ! 段中的加点词)基本*!对句意影响不大就 可以删去!这两处都体现了说明文语言的准确性" %# ! ! ! ! $*" 下属不以为意!往往被人怨恨$ 在担任二地要员"湖 南江西观察使#期间尤其奢侈骄纵$ 他进入京都!被 授予京兆尹$ 与御史中丞李夷简向来有怨恨!李夷 简就弹劾杨凭!揭发他在担任江西观察使的时候!不 法受贿及其他违法的事情$ 皇帝下令让刑部尚书李 庸*大理卿赵昌到御史台参加审讯$ 已经对问与答 辩!情形与弹劾的不吻合!于是就逮捕了他过去的属 官进一步追查!登记杨凭的家产$ 宪宗因为杨凭治 理京兆有政绩!只将他贬官为临贺尉$ 不久改任杭 州长史$ 在太子詹事的职位上去世$ 杨凭所亲近的门客中有个叫徐晦的人!字大章! 曾考中进士!是个德才兼备的人!提拔为栎阳尉$ 杨 凭获罪!即使是他的亲戚好友也担心受到牵连!没有 一个人去看望他!唯独徐晦前往蓝田慰问饯行$ 当 时的宰相权德舆对徐晦说+%你为临贺尉"杨凭#送 别!实在是忠厚的人啊!只是"你这样做#恐怕要被 他牵累吧'&徐晦说+%当初我们都是平民时!临贺尉 理解我!现在我怎么忍心就抛弃他呢' 譬如您日后 被奸诈邪恶的人诬谮斥逐!又怎么能如此呢'&德舆 赞叹他的品性正直!在朝廷上称赞他$ #%#(&#解析$(#语+对,,说$ #$#)&#解析$例句中的%之&是助词!的$ %#动词! 到*往/'#主谓之间!不译/(#补足音节!不译/ )#助词!的$ #'##*$我的心无时无刻不做客于山水之间" #+$我才明白真正能使病痊愈的方法!没有超过 游览山水的" #&# ! 文中写)山中僧房极精邃!周回曲折!窈若深 洞!秋声阁远眺尤佳*!正面表现惠山之美% " 作 者写自己游览惠山时!心情大好!流连忘返!甚至 住了两夜!侧面衬托惠山之美% # 作者说看书和 听书!久了也会饱足!与游览惠山的愉悦形成对 比!突出了惠山之美" #写出两点即可$ #参考译文$ 我天性疏放不拘!忍受不了羁绊与束缚!不幸又 有着与东坡和半山一样的嗜好!每当闭门在家待一 天!就会觉得像坐在火炉上一样全身不自在$ 所以 即使是在霜天黑月这样的天气里!面对纷乱庞杂的 事务时!我的心也是无时无刻不做客于山水之间$ 自从我病愈之后!住在无锡!几乎没有客人来访!读 书成了每天唯一所做的事$ 然而!浅易好懂的书不 值得看!艰深难解的书又不能使人心意爽快$ 其他 如(史记)*杜诗*(水浒传)*元杂剧等令人心意畅快 的书!又已经再熟悉不过而不想读了!再说大病初愈 的人!能有多少精神和眼力去认真勤勉地长久握着 一部书' 邻居朱生!是个擅长说书的人!他说书和世 俗的说法很不一样!听了令人心脾健旺$ 所以!看书 之余!我就会请朱生来做客!他总是娓娓道来!一副 连续不倦的样子!但是听久了也觉得厌倦$ 我对方子公说!现在天气稍微暖和!是登临"观 赏#山水的最佳时节!且此处离惠山又最近$ 于是 "我#找来一只小船!带着我的儿子袁开一起出发 了$ 温茶的器具还没热!我们已经到了山下$ 山中 的僧房构造精致!迂回曲折!幽远像深洞!在秋声阁 远眺景色更佳$ 昏沉的精神*郁结的心情!一时间都 烟消云散了!流连于阁中!住了两夜才回去$ 我才明 白真正能使病痊愈的方法!没有超过游览山水的$ #)##*$同)披*!披着&#+$++的样子&#,$命名 #-$换!改变 #(#%&#解析$%#都是%可以&的意思/'#的$代词! 他/(#来$把/)#表转折$表并列$ #+##*$髯松好像也了解章君的想法!也轻轻地发出 笙箫一般的声音来相互娱乐" #+$因此以前的君子每每把情志寄托在松树上来 勉励自己" !*#松树傲雪凌霜!具有坚贞刚正气节" 章君以松明 志!可见他是一个坚持操守的人" #参考译文$ 匡山上髯松特别多!放眼望去髯松峻峭挺拔!高 耸入云霄!颜色翠绿得光可照人!就好像刚被水洗过 似的$ 松林里薜荔与女萝枝叶交错!长得很茂盛!旁 枝斜出!横起铺开大约有几十尺远!嫩绿得像可以酌 取一样$ 我的朋友章三益非常喜欢这里!于是就在这儿 建造新的草庐$ 章君作诗读书的闲暇时间!披着鹤 氅衣!拄着九节竹手杖!游遍了三亭之间!回来后坐 在庵庐中!回望髯松!就像元夫巨人在左右拱手作 揖$ 章君久久地注视着!精神凝合!物我两忘!恍惚 间就像跨越千年与古代的豪杰一起交谈$ 章君高兴 极了!起身穿上谢公木屐!每天在万松之间歌吟!木 屐锵锵的声音合乎节拍!与歌声相应和$ 髯松好像 也了解章君的想法!也轻轻地发出笙箫一般的声音 来相互娱乐$ 章君感叹道+%这是我获得了看松的乐 趣啊$&于是用%看松&二字为他的庐舍命名$ 植物之中!具有贞刚之气的最多的!是松树$ 那 些能够冒着每年的严寒而不改变品行的!不是就是松 树吗' 因此以前的君子每每把情志寄托在松树上来 勉励自己!推求章君的志向!大概也是像这样的吧$ 考前专项复习五 现代文阅读 ##用柳条营救蝴蝶%帮助蝴蝶晒太阳.汲取花蜜%搭建 )避难所*保护蝴蝶" !#动作描写和心理描写" 作用(表现了小男孩和小女孩 的机智.善良.纯真" %#议论" 作用(赞美了小男孩和小女孩的善良与纯真! 揭露了美好的人性日益流失的社会现状!升华了文章 的主题" $#示例(关爱弱小的生命!爱护生存环境!与大自然和谐 相处%在与人相处的过程中!多一点关爱!少一点淡 漠!多一点善良!少一点算计" '#%#张桂梅踏上了漫长艰辛的募捐路!经常无所获& '#在政府和社会各界的共同支持下!华坪女高终于开 学&(#张桂梅连夜开会!宣誓明志 &#连用几个)喊*字!写出了张桂梅校长对学生学习和 生活中每件小事的关注!表现出张校长不辞辛劳.忘 我工作的高度的责任感!表达了作者对张校长的赞美 之情" )#第 +,- 段张校长看到眼前)蝴蝶在窗台上飞飞停停*! 想到女高创办伊始便遭受重创!山中女孩可能又有辍 学危机!心中担忧惆怅.情绪低落%小蝴蝶)轻盈自 在*!让张校长想到大山里的女孩就像这一只只小蝴 蝶!应该在梦想的天空中自由地飞翔!心中也有坚定 不能放弃的信念" 第 +,5 段张校长看见)翩翩起舞*的 蝴蝶!想到女高为越来越多的山中女孩提供了上学的 机会!她们走出大山!自由闯荡!内心感到宽慰!充满 期待与欣慰" (#示例(人要拒绝平庸!努力向上%要树立远大目标!实 现自我价值%要认识自我!准确定位人生%精神强大方 能傲视苍穹%只有勇敢地踏过荆棘!方能迎来曙光%人 要有梦想!才会有方向和未来%只要坚定信念!敢于克 服艰难险阻!梦想就会实现" +#生活困苦的李汤圆在改革开放之时!辞去工作摆摊做 汤圆!用在清晨免费送路人汤圆开水的方式温暖了进 城的异乡人#陌生人$" #*#运用比喻的修辞手法!生动形象地写出了汤圆开水 的香气使原本的黑暗寒冷变得温馨而美好!给人以 温暖的感觉" ###运用神态描写.语言描写!生动形象地写出了李汤圆 真诚#善良$!一视同仁!有同情心#悲悯之心$的性 格特点" #!#人们是觉得李汤圆技艺精湛!我是觉得李汤圆给人 们带来温暖%这一小碗汤圆开水!让我们感受到了李 汤圆对世界报以的最真诚的善意的伟大" #%#(&#解析$(#有误!根据原文%孔乙己之所以陷入生 活的困境!不是因为读过书!而是放不下读书人的架 子!不愿意靠劳动改变自身的处境&可知!读书不是 让孔乙己陷入生活困境的原因$ #$#)孔乙己文学*说的是念了大学#或(取得了高等学 历$的人却找不到心仪工作的困顿和苦闷" #'#示例(+** 大学毕业的小代从 .00 强裸辞做保洁!不 仅坦然接纳并享受着自己现下的生活!还努力钻研 技能" 她打破了这份工作与她的学历不相匹配的传 统观念!明白工作的价值在于自我的实现!学历助她 扩充了格局!而她却没有被所谓的)长衫*捆住手脚" #&#示例一(我认同小文的观点" 公务员工作稳定.体 面!是很多人梦寐以求的" 但每个人对工作的期许 有所不同!小文不喜欢公务员的工作!想开宠物店! 还报了课程学习!说明他真的下了决心" 而且工作 的价值在于自我的实现!不应该与学历的高低挂钩" 现在宠物行业专业化水平越来越高!从业者需要更 多的专业知识和能力" 经营宠物店已经不再是想象 中的那般简单.没有意义" 因此!小文妈妈应该充分 尊重和支持小文的选择" 示例二(我认同小文妈妈的观点" 公务员工作稳定. 体面!是很多人梦寐以求的!妈妈让小文考公务员是 为他着想" 而且公务员的工作是为政府机关服务 的!对从业者的综合能力和学历要求较高" 经营宠 物店没有这样的硬性标准!这就意味着小文的学历 发挥不了应有的价值作用!浪费了父母和自己为这 份学历多年来的付出和努力" 况且刚毕业的小文没 有任何从业经验!两个选择之中!还是考公务员更为 稳妥些" #)#名称由来.建园历史.位置.占地面积.建筑布局" #(#列数字!具体准确地说明了东陵公园占地面积大的 特点" #+#第 % 段说明大红门的特点%第 & 段说明神道区的特 点%第 ' 段说明方城宝城区的特点" 这三段的内容 和第 $ 段东陵的建筑格局)从南向北可划分为三部 分(大红门外区.神道区.方城宝城区*一一对应!所 以不能调换位置" !*#)&#解析$)#第 ! 段中的加点词%基本&一词意为 %大致&%大体&!表示估计推测!意在说明东陵公园 大致到公元 *2.* 年完工!删除后表意过于绝对!与 事实不符!因此不能删去 $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ %+