考前专项复习1 积累与运用-【期末考前示范卷】2024-2025学年八年级上册语文专项（潍坊专版）

书 ! ! ! ! !" 潍坊 " 考前专项复习一 积累与运用 一!语段运用" ##阅读下面的语段!完成题目" 当在山洞里!看到绮丽 !! 的景色!总觉得"眼花缭乱$心旷神怡#!引起无限的诗意$ 只恨 我们没有诗人的修养!写不出美丽动人的诗句$ 有时由于发现一些科学研究材料!使我们惊 喜若狂!情不自禁地高歌起舞$ 山洞里边极不宽敞 !! $ 首先是黑暗%&其次是潮湿!而且崎岖 !! 不平!很少"无边无垠$坦 荡如砥#!位置又远在深山!与世隔绝$ 于是善于想象的诗人和小说家便把它幻想成为神仙 洞府$ 神仙滞留 !! 在那里修身养性!与尘世不相往来!年长日久!"杳无消息$潜滋暗长#! "" 或许 %羽化而登仙&了吧 """""""""" ' 还有人们想象中丑恶的妖怪!也以山洞作为巢穴!他们在洞里苦修苦 练!千百年后!有了道行!再到人间兴妖作怪!祸害一方$ 深邃的山洞!一般来说!都是漆黑的!静谧 ! 的!看不到任何东西!走进里面会屏 ! 息敛声$ 如果从石罅间透出一线阳光!人们在经过长时期的黑暗!忽然看到光明!一定会狂喜欢呼 '&你会联想到陶渊明(桃花源记)的话 (& %复行数十步!豁然 !! 开朗&$ 有时走进一个 山洞!洞既深且远!人们从明朗 !! 的阳光下进入洞口!躲开喧嚣 ! !蹒 ! 跚而行!经历长时期的黑 暗和艰险的道路"有的还要乘船#!可能通到另一个洞口$ 从另一个洞口出来!又看到了 山的另一世界)&青天绿野!草木丛生!"鸡犬相闻$抑扬顿挫#$ 遇到这样的境地!任何 人都会引起无限的暇想 !! $ #*$下列词语的字形和加点字的注音!全部正确的一项是 #&&$ %#崎岖&&喧嚣 ! #!"#$$&&暇想&&&&&'#宽敞&&蹒 ! 跚#%&'$&&滞留 (#深邃 静谧 ! #'($ 豁然 )#明朗 屏 ! 息#%)'*$ 绮丽 #+$依次选用文中括号内的词语!最恰当的一项是 #&&$ &&&& & &&&&&&&& & &&&&&&&& & &&&& %#心旷神怡&&无边无垠&&杳无消息&&抑扬顿挫 '#眼花缭乱&&坦荡如砥&&潜滋暗长 抑扬顿挫 (#心旷神怡&&坦荡如砥&&杳无消息&&鸡犬相闻 )#眼花缭乱&&无边无垠&&潜滋暗长&&鸡犬相闻 #,$填入选文方框处的标点符号!正确的一项是 #&&$ %#% '#& (#''' )#( #-$下列说法错误的一项是 #&&$ %#文中画波浪线的句子使用了疑问语气" '#文中)青天绿野*是并列短语!)草木丛生*是主谓短语" (#文中)山洞里边极不宽敞*这个句子的主干是)里边宽敞*" )#)当在山洞里!看到绮丽的景色++情不自禁地高歌起舞*句中)绮丽*作定语!)情不 自禁*作状语" #.$文中画横线的句子有语病!下列修改正确的一项是 #&&$ %#由于有时发现一些科学研究材料!使我们惊喜若狂" '#有时由于获得一些科学研究材料!使我们惊喜若狂" (#有时由于发现一些科学研究材料!我们惊喜若狂" )#有时由于获得一些科学研究材料!使我们受宠若惊" !#阅读下面的语段!完成题目" 故宫角楼的建筑工艺可谓"巧妙绝伦$鹤立鸡群#$ 从造型角度来看!它包含着一个三 重檐的四角攒尖亭*四个重檐歇山屋顶类建筑和两个单檐歇山屋顶$ 多层与单层屋檐 ! 的组 合!四面及两面屋顶的叠加!使角楼造型复杂优美!"错落有致$俯仰生姿#$ 建筑色彩是造 型的点缀!角楼的色彩设计也"因地制宜$别具匠心#+蓝天白云之下!金瓦流光溢彩!青绿色 的斗拱 ! 横梁饱含阴柔之美!朱红色的立柱门窗尽显阳刚之气!洁白的台基给人高雅之感!灰 色的墙体则呈威严之势$ 造型与色彩的完美搭配!使角楼不仅成为古建筑专家钟爱的鉴赏 !! 样本!还成为广大摄影爱好者推宠 !! 的取景胜地$ 故宫角楼还有着"深邃$深沉#的文化内涵 !! $ 角楼曾用于军事防卸 !! !含有很多我国古代 军事文化的内容$ 角楼采用四面四角布局的方式!与我国道家文化中%四正四隅&%藏风聚 气&理念相符$ 角楼屋顶大量采用的仙人走兽造型!是%天人合一&思想的反映$ 故宫是什么' 我想说!它是一座体现了中华文明之美的城池$ 千千万万的劳动者成就 了它的美$ ! 它不是帝王的私产!而是整个中华民族$ 世界遗产委员会对故宫的评价是+ % " 紫禁城是五个多世纪以来中国的最高权力中心!它以园林景观和容纳了家具及工艺品 的/ 000多个房间的庞大建筑群!成为明清时代中国文明的历史见证$&它的美!来自时间的 孕育 !! !来自万物的和谐!来自我们文明中真善美的赐予 !! $ # 每当有恶与丑的力量试图挟 ! 持这 座城!这座城中都会自生出一种力量与之抗衡$ 在这样的博弈中! $ 这座城不但没有被摧 ! 毁 ! !而且变得愈发硬朗和健康$ 站在现代的立场上!我们可以对王朝政治意义上的故宫进行抨 ! 击!而对故宫的文化价 值!我们不能不顶礼膜拜 !! $ 紫禁城表面上是一座城!背后是一整套的价值观!几乎包含了我 们文明正面价值的所有内涵$ $ #*$下列词语的字形和加点字的注音!全部正确的一项是 #&&$ %#屋檐 ! #+&'$&&内涵&&防卸 '#斗拱 ! #*,'*$&&推宠&&鉴赏 (#挟 ! 持#!"-$ 孕育&&赐予 )#抨 ! 击#%)'*$ 摧毁&&膜拜 #+$依次选用文中括号内的词语!最恰当的一项是 #&&$ %#巧妙绝伦&&错落有致&&别具匠心&&深邃 '#鹤立鸡群&&俯仰生姿&&因地制宜&&深沉 # ! ! ! ! $" (#鹤立鸡群&&错落有致&&因地制宜&&深邃 )#巧妙绝伦&&俯仰生姿&&别具匠心&&深沉 #,$下列分析不正确的一项是 #&&$ %#)从造型角度来看*和)使角楼造型复杂优美*中的两个)造型*词性相同" '#)流光溢彩*)中华文明*)复杂优美*三个短语的结构互不相同" (#)世界遗产委员会对故宫的评价是(,紫禁城++中国文明的历史见证"-*这个句子 中的句号应该放在双引号外面" )#)它是一座体现了中华文明之美的城池*的句子主干是)它是城池*" #-$以上文段中画线句子没有语病的一项是 #&&$ %# ! '# " (# # )# $ #.$填入横线处的句子衔接最恰当的一项是 #&&$ %#是这座城的伟大!成就了中国人的伟大" '#是这座城的伟大!成就了中国人价值观的伟大" (#是中国人的伟大!成就了这座城的伟大" )#是中国人价值观的伟大!成就了这座城的伟大" %#阅读下面的语段!完成题目" 这里是画家蒙克的挪威$ 不知此时是什么季节!既使 !! 在夏天!这个伸延入北极圈内的国 家!太阳依然运行在遥远的天位上!把薄 ! 淡而吝啬 !! 的光线!斜斜地几乎贴着地表照射过来$ & ! &!甚至一棵树的阴影!依然透出清冷$ 太阳已经完全"遗忘$遗漏#了这块边地!轮番 而至的暴风雪*弥漫 !! 的黑昼笼罩 !! 着& " &!长达半年之久$ 只有靠雪的反光才能"辨别$辨 识#这个寒彻的世界$ 雪压脊顶的零落低矮的木房子!萎缩 !! 在山根林旁的避风处$ 灯光!胆 怯地透过结着冰花的小窗!淡黄而朦胧 !! !似乎为这个存在于地球边缘的人间守望$ "暂且$ 姑且#断定这是将要日出的早晨!或许远天下黑黢 ! 黢的丛山顶巅!隐隐抹上了霞光的嫩红! 天际灰云的边沿也微微暖紫!然而山谷林莽 !! 的夜色依旧沉重!迷漫在冷杉林里的云气与夜色 混合!还有渊深的湖面包含的黑色!全都沉滞混 ! 沌$ 兽未醒!鸟未鸣!但在某处的一幢 ! 涂成棕 ! 红 ! 色的房子里!有人已经起来了,, 就在远离与返回的歧路上徘徊复徘徊吧!只有在这里犹可闻到母亲在炉灶前做出的饭 香!而母亲做出的饭和其他人的饭永远不是一种滋味啊- 当年的蒙克!在创作(点燃)的时候!是否心头也有这种情愫' #*$文中加点字的注音和加点词语的字形!全部正确的一项是 #&&$ %#薄 ! 淡#./$&&既使&&吝啬 '#黑黢 ! 黢#01$& &弥漫&&笼罩 (#混 ! 沌#23'$ 萎缩&&朦胧 )#一幢 ! #425&'*$ 林莽&&棕红 #+$依次选用文中括号里的词语!最恰当的一项是 #&&$ %#遗漏&&辨识&&暂且 '#遗漏&&辨别&&姑且 (#遗忘&&辨识&&姑且 )#遗忘&&辨别&&暂且 #,$下列表述有误的一项是 #&&$ %#)画家*)夏天*)阴影*)胆怯*都是名词" '#)雪压脊顶的零落低矮的木房子!萎缩在山根林旁的避风处"*这个句子的主干是(房 子萎缩在避风处" (#)只有在这里犹可闻到母亲在炉灶前做出的饭香*中的指示代词)这里*是指挪威" )#)而母亲做出的饭和其他人的饭永远不是一种滋味啊&*这是一个感叹句" #-$对文中画横线句子或词语语言特点的分析!不正确的一项是 #&&$ %#)太阳依然运行在遥远的天位上!把薄淡而吝啬的光线!斜斜地几乎贴着地表照射过 来"*本句运用了拟人手法!形象生动地写出了挪威清冷的特点" '#)轮番而至*一词修饰暴风雪!写出了此地恶劣的环境特点" (#)雪压脊顶的零落低矮的木房子!萎缩在山根林旁的避风处"*本句运用比喻的修辞手 法!生动形象地写出了房子零落低矮的特点" )#)灯光!胆怯地透过结着冰花的小窗*运用拟人的手法!写出木房里的灯光微弱的特点" #.$在文中两处横线上依次填入语句!最恰当的一项是 #&&$ %# ! 从山林峡谷中飘出的风&&&& " 险峭的峰峦.山坡的密林和坚冰凝封的峡湾 '# ! 风从山林峡谷中飘出&&&& " 险峭的峰峦.坚冰凝封的峡湾和山坡的密林 (# ! 从山林峡谷中飘出的风&&&& " 坚冰凝封的峡湾.险峭的峰峦和山坡的密林 )# ! 风从山林峡谷中飘出&&&& " 坚冰凝封的峡湾.山坡的密林和险峭的峰峦 二!成语运用" ##下列句子中加点的成语使用有误的一项是 #&&$ %#大伯家庭条件一般!为了供孩子上大学!不得不节衣缩食 !!!! " '#他的心里猛然一跳!有一种说不清的情绪在潜滋暗长 !!!! !嘴巴里也开始干渴起来" (#身为劳动委员的他不起带头作用!却只在一旁任劳任怨 !!!! " )#奶奶勤劳一生!七十多岁了仍是不辍劳作 !!!! " !#下列句子中加点词语运用不正确的一项是 #&&$ %#这幢楼既富有民族传统特色!又有现代气息!其设计真是别具匠心 !!!! " '#一根竹签!一撮麦芽糖!轻轻一吹!便化出惟妙惟肖 !!!! 的糖人%笔走龙蛇.翰墨飘香!一个个 )福*字跃然纸上++春节将至!浓浓的年味充盈着大街小巷" (#小林最近不专心于学习!老师苦口婆心地劝了他两个小时!他却低头不语!无动于衷 !!!! " )#一些不法分子殚精竭虑 !!!! 地制作假币!再想方设法使之流入市场!可谓居心叵测" %#下列句子中加点成语使用正确的一项是 #&&$ %#中国人每年舌尖上的浪费锐不可当 !!!! !被倒掉的食物相当于 + 亿多人一年的口粮" '#网络不是法外之地!网络直播同样不能成为藏污纳垢 !!!! 的)垃圾桶*" (#这部小说构思非常巧妙!故事情节抑扬顿挫 !!!! !引人入胜" )#今天过生日的小明真可谓祸不单行 !!!! !刚收到了父母的问候!又突然收到同学的祝福" $#下列句子中加点的词语使用不正确的一项是 #&&$ %#三十多年前!战士们在戈壁滩白手起家 !!!! !建起了我国的火箭发射基地" % ! ! ! ! &" '#清风徐来!秋意正浓" 潍坊红叶谷漫山通红!醉人的美景吸引游客络绎不绝 !!!! 地来游玩" (#周末!我和同学一起去攀岩!虽然崖壁陡峭!我们仍然摩肩接踵 !!!! !奋力攀登" )#一群青年!举着)爱我中华&礼赞英雄*的旗帜!慷慨激昂 !!!! 地来到天安门前" '#下列加点成语使用无误的一项是 #&&$ %#他性格怪异!言谈举止总与别人不同!在大家面前显得鹤立鸡群 !!!! !格格不入" '#)此爱跨山海*的援藏教师!为教育事业悲天悯人 !!!! !得到了全国人民的赞许" (#我国职业围棋手以摧枯拉朽 !!!! 之势击败韩国职业围棋手!夺得世界冠军" )#元旦临近!小泰自出心裁 !!!! !将教室布置成了海洋主题" 同学们都震惊极了" 三!病句辨析" ##下列句子没有语病的一项是 #&&$ %#潍坊多校开展研学旅行活动!其宗旨是以让学生在实践中获得真知为目的" '#为了提高同学们的语文素养!我校团委今年积极开展了)读经典作品!建书香校园*" (#参加大会的科学家们!兴致勃勃地畅谈祖国航天事业的未来" )#家风不仅关系社会风气的形成!而且对个人成长影响至深" !#下列句子没有语病的一项是 #&&$ %#我们班在拔河比赛中能夺得冠军!一个重要原因是班主任指挥得当的缘故" '#一家研究机构的调查结果显示!超过 .0!以上的人有)手机依赖症*!总期待自己收到最 新的信息" (#以数字阅读.网络视听等为代表的数字文化消费成为了我国文化消费的重要组成部分" )#近年来!在教育部门大力扶持下!使得中小学书法教育蓬勃发展!学生书写水平大大提高" %#下列句子没有语病的一项是 #&&$ %#新春佳节!万家团圆!你们却依然坚守在祖国最北端的边防线上!你们的钢铁之躯为万家 和乐奉献着自己的青春" '#近年来潍坊高新区着力优化创新环境!助力科技型中小微企业茁壮成长" (#央视/典籍里的中国0受到观众的广泛好评!是节目形式新颖.文化内涵丰富" )#一首首诗!一段段合唱!一幕幕短歌剧!在两小时之内!将半个多世纪的残酷历史出现在 我们眼前" $#下列句子没有语病的一项是 #&&$ %#会不会用心观察!能不能重视积累!是提高写作水平的基础" '#为了防止今后不再发生病毒传染!有关部门进一步完善了安全措施" (#随着地铁四号线的成功运行!使人们的出行变得更加便利" )#我们今天仍要强调节约粮食!是因为它是尊重劳动的体现!也是勤俭持家的好习惯!更是 维护国家安全的具体行动" 四!文化文学常识" ##下列有关传统文化和文学常识的说法!正确的一项是 #&&$ %#)红红火火过大年*指的是过春节!有燃鞭炮.贴春联.拜年贺喜等活动%正月十五则是闹 元旦!有赏花灯.闹年鼓.猜灯谜的传统" '#/史记0是由西汉司马光编写的我国第一部编年体通史!记载了 , 000 多年的历史!被鲁迅 誉为)史家之绝唱!无韵之离骚*" (#孟子是儒家学派代表!有)亚圣*之称!与孔子合称为)孔孟*" 他所著的/孟子0!和/论 语0/大学0/尚书0一起合称为)四书*" )#苏轼!字子瞻!号东坡居士" 他和唐代韩愈.柳宗元以及宋代欧阳修.苏洵.苏辙.王安石. 曾巩七位散文家并称为)唐宋八大家*" !#下列表述不正确的一项是 #&&$ %#律诗是近体诗的一种!通常规定每首八句!每两句成一联!计四联" 分别是首联.颔联.颈 联和尾联" '#孟子!名轲!战国时期思想家!儒家学派代表人物之一" /孟子0是记录孟子及其弟子言行 的著作!共七篇" (#)你就在此地!不要走动"*这是一个祈使句" )#)共享单车规范停放的问题引起广大群众的热议"*这句话的主干为)共享单车引起热议*" %#下列有关文学.文化常识的表述!不正确的一项是 #&&$ %#新闻特写兼有新闻和文学的特点!它主要描写新闻事件中的片段!重视运用形象思维!采 取多种文学手法!生动形象地报道新闻事实" '#传记是记述人物生平事迹的作品!一般由别人记叙" 传记要求基本真实!凡是文中涉及 的时间.地点.人物.事件等都应该基本准确" (#纪实作品!是记录人与事真实情况的作品!其基本特点是用事实说话" 这类作品!或是记 录历史!或是叙写现实!其内容必须是真实的!不能凭空虚构" )#转述一般是信息的传递!要求传递得准确.完整!不改变事实!把握重点!不遗漏要点!并 要求根据转述的对象!改变人称.时间.空间等" $#下列有关文化.文学常识的表述!不正确的一项是 #&&$ %#)报君黄金台上意*一句运用的典故)黄金台*!相传是战国时燕昭王在易水东南筑台!上 面放着黄金!用来招揽天下贤士" '#/渔家傲0)风休住!蓬舟吹取三山去*中)三山*是指神话中的蓬莱.方丈.瀛洲三座海上 仙山" (#排比就是把结构相同或相似.内容密切相关的短语或句子排列起来" )#只要 !! 有恒心!坚持把一件事情做到极致!这就是非常了不起的& "加点词为连词# '#下列有关文化和文学常识的表述!错误的一项是 #&&$ %#新闻特写往往描绘新闻事件中的片段!消息则主要报道新闻事件的全过程" '#孟子是继孔子之后的儒家学派的代表人物!被尊称为)亚圣*" (#苏轼!字子瞻!号香山居士!北宋文学家!)唐宋八大家*之一" 他的思想兼受儒.道.佛三 家影响!所以往往能在逆境中自解自适" )#古人的年龄有时候不用数字表示!而用特定称谓!如)始龀*指七八岁" ' ! ! ! ! (" 五!排序" ##填入下面语段空缺处的句子!顺序排列最恰当的一项是 #&&$ 母爱和父爱在性质上有着根本的区别$ 母爱就其本质来说是无条件的!因而不仅是孩 子!也是我们每个人最深的渴求$ 同父爱完全不同! ! $ $ ! $ 父亲是教育孩子!给孩子指出通往世界之路的人$ ! 父亲不体现任何一种自然渊源 " 即代表思想的世界!人所创造的法律.秩序和纪律等事物的世界 # 父亲虽然不代表自然世界!却代表人类生存的另一个极端 $ 母亲是我们的故乡!是大自然.大地和海洋 % 在最初的几年里!孩子同父亲几乎没有什么联系!在这个阶段父亲的作用几乎无法同母亲相比 %# #"%!$ '# $%#"! (# $!%#" )# $#"!% !#给下列句子排序!最恰当的一项是 #&&$ ! 在举行朝会的时候!则是背北面南为尊!故称帝叫作)南面*!而为臣则叫作)北面*" " 另外!通常的看法是!右者为尊!因此遭受贬谪称为)左迁*" 而在位次的排序上!地位次 尊的人则居于最尊者的右边" # 在筵席上!最尊的座次是坐西朝东!其次是坐北朝南!再次是坐南朝北!最卑是坐东朝西" $ 古时座次有着严格的尊卑之分" %# !#$" '# $#!" (# #!"$ )# $"!# %#将下列句子组成语意连贯的一段话!排序正确的一项是 #&&$ ! 并且成为继点击率.收视率.上座率之外的又一隐性评价机制" " 相较传统文艺评论!弹幕评论打破了原有的话语壁垒!给观众更多的话语空间和展现舞台" # 它最早出现在弹幕视频网站!又陆续现身于主要视频网站!形成一种新的观影形式和评论样式" $ 呈现出一种更加开放.多元和包容的姿态" % 随着网络时代的发展!弹幕评论成为)互联网1*时代独特的文艺评论新样式" %# %#!"$ '# #!$"% (# %!#$" )# #!%"$ 六!诗文默写" ##直接性默写" #*$采菊东篱下! " !陶渊明"饮酒#$其五%& #+$黑云压城城欲摧! " $李贺"雁门太守行#% #,$ !铜雀春深锁二乔" $杜牧"赤壁#% #-$天接云涛连晓雾! " $李清照"渔家傲#% #.$ !此地空余黄鹤楼" $崔颢"黄鹤楼#% #2$困于心! !而后作" $孟子"生于忧患'死于安乐#% #3$ ! " 小园香径独徘徊" $晏殊"浣溪沙#% #"$折戟沉沙铁未销! " $杜牧"赤壁#% #/$角声满天秋色里! " $李贺"雁门太守行#% #*0$ !去年天气旧亭台" $晏殊"浣溪沙#% #**$ !沉醉不知归路" $李清照"如梦令#% #*+$入则无法家拂士! !国恒亡" $孟子"生于忧患'死于安乐#% #*,$我报路长嗟日暮! " !李清照"渔家傲$天接云涛连晓雾%#& #*-$域民不以封疆之界!固国不以山溪之险! " $"(孟子)三章#% #*.$ !贫贱不能移!威武不能屈" $孟子"富贵不能淫#% !#理解性默写" #*$晏殊的/浣溪沙0中!) ! *两句流露出作者 对光阴流逝的无限惆怅!并给人以哲理性启迪" #+$杜甫在/春望0中刻画自身形象!抒发忧国.念家.悲愁之情的句子是( & ! " & #,$唐代诗人李贺在/雁门太守行0一诗中!抒写官军全体将士的心愿!表达他们报效朝廷的 决心的诗句是( ! " #-$喜怒哀乐!皆是人生滋味" 我们会向往陶渊明/饮酒0#其五$中) ! *的闲适淡泊%我们也能读懂李白/渡荆门送别0一诗中) & ! *的思乡之情" 方&法 古诗文名句 多视角观察 # 如 移 动 视 角.仰俯结合. 化静为动$ 多维度感受 #如多种感官 或虚实结合$ 景与情相生 # 如 移 情 于 景.触景生情. 融情于景$ #.$山随平野尽! " $李白"渡荆门送别#% #2$几处早莺争暖树!谁家新燕啄新泥" 乱花渐欲迷人眼! & " $白居易"钱塘湖春行#% #3$ !路远莫致之" $"庭中有奇树#% #"$冰霜正惨凄! " !刘桢"赠从弟#$其二%& #/$半卷红旗临易水! " $李贺"雁门太守行#% #*0$ !星河欲转千帆舞" $李清照"渔家傲#% #**$鸢飞戾天者!望峰息心%经纶世务者! " $吴均"与朱元思书#% #*+$ !恨别鸟惊心" $杜甫"春望#% #*,$树叶枯黄!残阳尽染!寄寓了诗人孤独.落寞的情怀( & ! " $王绩"野望#% ) ! ! ! ! %$" 参 考 答 案 及 解 析 "部分答案不唯一# 考前专项复习一 积累与运用 一!###*$'&#解析$%#暇...遐/ (#谧 " ;(#/ )#屏 ".<'*#$ #+$(&#解析$心旷神怡+心境开阔!精神愉快$ 眼 花缭乱+看着复杂纷繁的东西而感到迷乱$ 结合语 境!可知第一处应选%心旷神怡&$ 无边无垠+形容 范围极为广阔$ 坦荡如砥+平坦得像磨刀石$ 结合 语境!可知第二处应选%坦荡如砥&$ 杳无消息+一 直得不到一点消息$ 潜滋暗长+暗暗地不知不觉地 生长$ 结合语境!可知第三处应选%杳无消息&$ 鸡 犬相闻+鸡和狗的叫声都可以相互听见$ 指人口稠 密$ 抑扬顿挫+"声音#高低起伏和停顿转折$ 结合 语境!可知第四处应选%鸡犬相闻&$ #,$)&#解析$%#分号表并列分句间停顿!分句 前无逗号!不能用分号/'#此句是陈述句!无感叹 语气!应用句号/(#提示下文!引起后面的话用冒 号!不用破折号$ #-$(&#解析$(#主干应为%里边不宽敞&$ #.$(&#解析$文中画横线的句子成分残缺!可删 去%由于&或%使&$ !##*$(&#解析$ %#卸...御/'#宠...崇/)#抨 "%9'*#$ #+$%&#解析$巧妙绝伦+灵巧高明!无与伦比$ 鹤 立鸡群+形容一个人的仪表或本领出众$ 此处形容 %建筑工艺&!故用%巧妙绝伦&$ 错落有致+形容事 物的布局虽然参差不齐!但却极有情趣!使人看了 有好感$ 俯仰生姿+高矮错落有致!无论俯视还是 仰视都会形成美好的姿态$ 此处用来形容角楼的 造型!应用%错落有致&$ 因地制宜+根据各地的具 体情况!采取行之适当的措施$ 别具匠心+指在技 巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思$ 此处用 来形容设计的巧妙!应用%别具匠心&$ 深邃+深远/ 深奥$ 深沉+形容程度深/幽深宁静/沉着持重!深 而不外露$ 此处形容传统精深*深奥!应用%深邃&$ #,$(&#解析$(#此句是完全引用!句号应在引号 内!目前是正确的$ #-$(&#解析$ ! 句成分残缺!在%中华民族&的后 面加上%的文明成果&/ " 句语序不当!将%中国& 移到%是&的后面/ $ 句关联词使用不当!应将%而 且&改为%反而&$ #.$)&#解析$据横线前的句子可知是从%价值 观&方面来评价紫禁城和中国人的!因此横线中衔 接的句子必须有%价值观&一词/再根据%紫禁城& 和%中国人&的逻辑关系!是先有%中国人&再有 %紫禁城&!因此衔接最恰当的是%是中国人价值 观的伟大!成就了这座城的伟大&$ %##*$'&#解析$%#既...即/(#混 "2='#/ )#幢 ">25?'*#$ #+$(&#解析$2第一处3遗忘+忘记$ 遗漏+漏掉$ 这里强调的是忘记 %这块边地&!故选 %遗忘&$ 2第二处3辨识+辨认!识别$ 辨别+根据不同事物 的特点!在认识上加以区别$ 这里有识别之意!因 而选%辨识&$ 2第三处3姑且+有先不妨!表示在 不得已的情况下只好将就一下!以后再做结论!重 在强调让步$ 暂且+表示这种情况是暂时的!重在 强调时间短暂!稍稍带有让步的意味$ 结合语境! 此处应选%姑且&$ #,$%&#解析$%#%胆怯&是副词$ #-$(&#解析$由%萎缩&可知!本句是用了拟人的 修辞手法!而非比喻$ #.$%&#解析$解答时首先要弄清叙述的对象$ ! 句%风&和下句的%阴影&作%透出清冷&的主语/ " 处按照由上到下的空间顺序排列!分别是%峰 峦&%山坡&%峡湾&$ 二!##(&#解析$%#节衣缩食+省吃省穿!泛指节俭$ 使 用正确$ '#潜滋暗长+暗暗地不知不觉地生长$ 使用正确$ (#任劳任怨+不怕吃苦!也不怕招怨$ 句中形容%身为劳动委员的他不起带头作用&!褒 贬误用$ )#不辍劳作+指不停止劳作$ 使用正确$ !#)&#解析$%#别具匠心+具有与众不同的巧妙构 思!多用于写文章*绘画*工程设计等$ 这里指楼 房的设计有与众不同的巧妙构思!使用正确$ '#惟妙惟肖+形容描写或模仿得非常逼真!生动形 象$ 这里指吹出的糖人生动形象!使用正确$ (#无动于衷+心里一点儿也没有触动$ 这里指小 林对老师的劝说没有触动!使用正确$ )#殚精竭 虑+用尽精力!费尽心思$ 褒义词!不能用来形容 不法分子$ %#'&#解析$%#锐不可当+形容来势凶猛!不可阻 挡$ 不能形容中国的粮食浪费严重$ '#藏污纳 垢+比喻隐藏或包容坏人坏事$ 使用正确$ (#抑 扬顿挫+形容声音高低起伏!和谐而有节奏$ 本句 用来形容故事情节!用错对象$ )#祸不单行+指不 幸的事接连发生$ 与后句的语境矛盾$ $#(&#解析$%#白手起家+没有任何经济实力支持! 靠着双手进行创业!最后获得成功的果实$ 使用 正确$ '#络绎不绝+形容行人*车马*船只等来往 频繁!连续不断$ 此处形容游客多!使用正确$ (#摩肩接踵+肩碰肩!脚碰脚$ 形容来往的人很 多!很拥挤$ 句中形容%我和同学一起去攀岩&!使 用不当$ )#慷慨激昂+形容情绪*语调激动昂扬而 充满正气$ 句中讲的是%一群青年!举着0爱我中 华&礼赞英雄1的旗帜&!使用正确$ '#)&#解析$%#鹤立鸡群+比喻一个人的仪表或才能 在人群里很突出$ 不能形容与别人不同!格格不 入$ '#悲天悯人+对社会的腐败和人民的疾苦感到 悲愤和不平$ 句中用于形容援藏教师为教育事业 做出贡献!不符合语境$ (#摧枯拉朽+比喻轻易地 摧毁腐朽势力$ 句中形容%我国职业围棋手击败韩 国职业围棋手&!使用不当$ )#自出心裁+出于自 己心中的设计或筹划$ 多指诗文*技艺等的构思 有独创性$ 符合语境$ 三!##(&#解析$%#句式杂糅!去掉%其宗旨&或去掉 %以&%为目的&/'#成分残缺!在句末加上%的活 动&/)#语序不当!应改为%家风不仅对个人成长 影响至深!而且关系社会风气的形成&$ !#(&#解析$%#句式杂糅!删去%一个重要原因&或 %的缘故&/'#语义重复!删去%超过&或%以上&/ )#主语残缺!删去%使得&$ %#'&#解析$%#搭配不当!可将%的钢铁之躯&删去 或将%你们的钢铁之躯&改为%你们用钢铁之躯&/ (#成分残缺!可在句末加%的缘故&/)#搭配不当! 可将%出现&改为%呈现&$ $#)&#解析$%#两面对一面!在%是&的后面加%能 否&或去掉%会不会&%能不能&/'#否定不当!去掉 %不&或%防止&/(#成分残缺!去掉%随着&或%使&$ 四!##)&#解析$%#正月十五是闹%元宵&/'#(史记)是 由司马迁编写的第一部纪传体通史/(#(孟子)和 (论语)(大学) (中庸)一起合称为%四书&!其中 无(尚书)$ !#)&#解析$)#%共享单车规范停放的&作定语! %问题&作主语!%引起&作谓语!%广大群众的&作 定语!%热议&作宾语$ 故主干应为%问题引起热 议&$ %#'&#解析$'#传记要求真实!凡是文中涉及的时 间*地点*人物*事件等都必须是准确的$ $#(&#解析$(#排比是一种常见的修辞手法!就是 把结构相同或相似*内容密切相关的三个或三个 以上的短语或句子排列起来$ '#(&#解析$(#苏轼!号东坡居士/白居易!号香山 居士$ 五!##(&#解析$结合前文可知!本段是比较父爱与母 爱同孩子的关系!根据前文顺序应先说母亲!再说 父亲!故句 $ 在最前面/结合句 $ %母亲,,大自 然*大地和海洋&可知!%大自然*大地和海洋&属 于%自然渊源&!故句 ! 紧接句 $ !由母爱过渡到 父爱/句 # 和句 % 是在陈述父爱的内容!结合句 % %在最初的几年里&可知!按时间顺序!句 % 放在 句 # 前面/句 " 对句 # 中的%另一个极端&做了具 体的阐述!故句 " 在句 # 后面$ 因此!正确排序应 是 $!%#" $ !#'&#解析$本段说明的中心%古时座次有着严格 的尊卑之分&!所以句 $ 是首句/句 !# 分别介绍 的是举行朝会和筵席上的尊卑!而句 ! 中的%则 是&决定了它应该在后面/句 " 通过%另外&一词 判断!应放在结尾$ 故排序为 $#!" $ %#%&#解析$通读五个句子可知!该语段是对%弹幕 评论&这一观影形式和评论样式的说明!先说明了 其发展历程!然后将其与%传统文艺评论&进行了 比较$ 句 % 引出说明对象!句 # 中的%它&指代句 % 中的%弹幕评论&!句 ! 中的%并且成为&承接句 # !因此这三句的排序为 %#! $ 根据句 " 和句 $ 之间的逻辑关系可知!这两句的排序为 "$ $ 故正确排序为 %#!"$ $ 六!###*$悠然见南山&#+$甲光向日金鳞开 #,$东风不与周郎便&#-$星河欲转千帆舞 #.$昔人已乘黄鹤去&#2$衡于虑 #3$无可奈何花落去&似曾相识燕归来 #"$自将磨洗认前朝&#/$塞上燕脂凝夜紫 #*0$一曲新词酒一杯&#**$常记溪亭日暮 #*+$出则无敌国外患者&#*,$学诗谩有惊人句 #*-$威天下不以兵革之利&#*.$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ 富贵不能淫 %% ! ! ! ! %&" !##*$无可奈何花落去&似曾相识燕归来 #+$白头搔更短&浑欲不胜簪 #,$报君黄金台上意&提携玉龙为君死 #-$采菊东篱下&悠然见南山&仍怜故乡水&万 里送行舟 #.$江入大荒流&#2$浅草才能没马蹄 #3$馨香盈怀袖&#"$终岁常端正 #/$霜重鼓寒声不起&#*0$天接云涛连晓雾 #**$窥谷忘反&#*+$感时花溅泪 #*,$树树皆秋色&山山唯落晖 考前专项复习二 综合性学习 ###*$为人诚实!信守诺言 #+$)诚信*越来越受到相关部门的重视#不守)诚信* 将受到严惩$" #意对即可$ #,$ ! 一位身穿印有)诚信*二字工作服的铁匠师傅 站在铁砧旁!左手用钢钳夹着一块写有)承诺*二字 的铁块!右手举着铁锤!铁块火星四溅" " 依靠诚信打造承诺" 只有讲求诚信的人!他的承诺 才让人信服" #意对即可$ !##*$示例()人*加)言*!一个人说话!要言而有信!意 为)诚信*" #解析$注意示例中先是拆开这个字!然后再分别解释 这两个字的含义!最终解释原本这个字的含义$ %人& 加%言&!一个人在说话!也就是说人要对自己说的话 负责!能够很好地践行自己所说的话!意为%诚信&$ #+$示例(言必信!行必果" #人而无信!不知其可也"$ #解析$由%诚信是一个人的立身之本&可知这句话是 强调诚信的重要性!所以说选择的名言应该同样是强 调诚信的重要性的$ 示例+诚信者!天下之结也$ "人 无忠信!不可立于世$# #,$通过微信或者电话沟通一下!如果朋友说去!就去 沂山%如果朋友说下雨不去了!就不去沂山" #解析$由%今天下雨&可知天气不好!这是事件的起 因/由%现在是下雨!但怎么能为这而不去约会呢' 可 是!朋友如果没有来!那我不是白走一趟吗' 那我究 竟该不该去赴约呢'&可知小雅的纠结所在$ 据此!进 行建议$ %##*$'&#解析$%#杯水车薪+原意是用一杯水去扑灭 一车燃烧的柴草$ 比喻力量太小!无济于事$ 不符合 诚信的主题$ '#商鞅立木+战国时期发生在秦国国都 的一个事件$ 当时商鞅变法推出新法令!怕民众不信 任!放了一根木头在城墙南门!贴出告示说+如有人将 这根木头搬到北门就赏十金$ 所有民众都不信$ 直 到将赏金提升至五十金时!才有一壮士将木头搬到了 北门!商鞅如约赏给了他五十金$ 此举取得了民众对 商鞅的信任!终于商鞅公布了变法的法令$ 符合诚信 的主题$ (#百尺竿头+指学问*成绩等达到很高程度 后继续努力!争取更大进步$ 不符合诚信的主题$ )#凿壁偷光+原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读 书!后用来形容家贫但读书刻苦的事情$ 不符合诚信 的主题$ #+$争论的主题是)考试要不要诚信*" 观点( ! 对学生而言!诚信考试是真实反映学习中遇 到的问题和困难.及时查漏补缺的一种手段!目的是 真正地获取知识和本领" " 我们都要诚信考试!宁可 失分!也不能失信" #,$内容(昧良心的老板用秤给阿姨称香蕉!心里暗暗 盘算着怎么让 . 斤的香蕉变 3 斤!于是用手在秤下面 做了手脚!把 . 斤的香蕉称出了 3 斤的重量!阿姨对 这 3 斤的重量表示十分疑惑" 寓意(这幅图意在讽刺那些为了利益而不择手段.缺 失诚信的商家!同时教导我们做人一定要讲诚信!人 无信不立" $##*$人们手写字的频次越来越少%大部分人认为写一 手好字有必要!但仍有近一半的人认为字好看与否意 义不大" #意思对即可$ #+$示例(云帆&出自李白/行路难0 )长风破浪会有 时!直挂云帆济沧海*!我希望自己在今后的学习生活 中能够自信满满!不怕困难" '##*$两个航天员乘组实现)太空会师*" #+$更舒适.更安静" #,$第一处(删掉)有幸*二字" 第二处(把)敬请按时 来校*改为)敬请光临*" 第三处(署名下方没有写日 期#年月日$" &##*$说明我国文化遗产的价值及保护文化遗产的重要 意义" #+$十笏园&齐长城#云门山.范公亭.山旺化石.恐 龙化石等$ 潍坊风筝&高密剪纸#扑灰年画.杨家埠木版年画.潍 坊核雕等$ #,$示例( ! 首先从自己做起!爱护它!宣传它!发扬它% " 用自己的行动保护它!同破坏它的人进行坚决的抗 争% # 积极参与文化遗产的学习.讲座.竞赛等活动#建 议政府以法律的形式进行规范和监督!奖罚分明$" 考前专项复习三 名著阅读 ###*$从毛泽东主席在读了关于瓜分中国的小册子后感 到沮丧!并意识到)国家兴亡!匹夫有责*!可以看出 他是一个有政治觉悟.爱国忧国的人" #+$(&#解析$(#%在国共合作时任黄埔军校政治部 主任&的是周恩来!不是朱德$ !##*$上海&北京&柏林 #+$天性温和.爱惜部下.认真负责.谦虚谨慎.勤劳 简朴.吃苦耐劳.宽厚仁慈.意志坚强等" #答出三 点即可$ %##*$) #+$示例一(毛泽东" 他常常步行在尘土飞扬的街道 上!不带警卫!同老百姓随意交谈%在集体照相时!他 总不站在正中的位置上!有时在边上!有时在别人 后面" 示例二(朱德" 他喜欢在军营里散步!跟士兵们坐在 一起!讲故事!同他们玩耍" 示例三(周恩来" 他揽着)红小鬼*的胳膊在乡间散 步!与)红小鬼*同行" $##*$示例一(蟋蟀!杰出的建筑师'''把住宅建在隐秘 的地方!向阳.干燥!有门!有平台" 示例二(蟋蟀!田野的音乐家'''小心翼翼地唱着歌" 示例三(蜘蛛!天才的纺织家'''在捕获食物.编织 )罗网*方面独具才能" 示例四(蝉!生命的歌者'''在地下)潜伏*四年!才 能钻出地面!在阳光下歌唱五个多星期" #+$%&#解析$%#%十二卷本文学巨著&表述不正确$ (昆虫记)是法国昆虫学家法布尔花了足足 ,0 年时间 写就的十卷本科普巨著$ '##*$法布尔&蟋蟀 #+$示例(螳螂和蝉" 螳螂在捕食时会利用)心理战 术*紧盯猎物!让它感到恐惧!最后轻松捕猎" 蝉在地 下忍受四年的黑暗!然后在短短五个多星期的生命里 尽情地歌唱!特别懂得珍惜时间" &##*$( #+$同(都寄寓了对昆虫无比喜爱的情感" 异(法布尔 的)荒石园*还寄寓了他对昆虫世界的浓厚兴趣以及 坚韧执着的科学精神%鲁迅的)百草园*则寄寓了对 童年自由快乐生活的怀念之情" )##*$实验法&观察法 #+$示例(行文活泼!语言诙谐!选段中作者运用拟人. 比喻的修辞手法展现蝈蝈的捕食生活" (##*$)&#解析$%#法布尔是法国昆虫学家/'#片段一 描写的是蝉!而非蚂蚁/(#应指的是绿蝈蝈$ #+$因为作者非常喜爱这些昆虫!真实地记录昆虫的 生活!对这些小生命无比尊重%还透过昆虫世界折射 出社会人生!充满了对生命的关爱之情!充满了对自 然万物的赞美之情" +##*$昆虫的史诗 #+$示例()当我们这里的昆虫!为口渴所苦!失望地 在已经枯萎的花上!跑来跑去寻找饮料时!蝉则依然 很舒服!不觉得痛苦*形象再现出夏日昆虫口渴!而唯 有蝉处之泰然!让我们了解到不同昆虫的不同生活习 性!获得科普知识" 又如)它坐在树的枝头!不停地唱 歌!只要钻通柔滑的树皮!里面有的是汁液!吸管插进 桶孔!它就可饮个饱了*!采用了拟人的修辞手法!表 现了蝉的生活习性与生活的惬意!显得行文生动活 泼!语调轻松诙谐!充满了盎然的情趣!这些显著的艺 术特色让它成为一部文学经典" #*##*$黑暗中的苦工" 蝉在爬到地面上来以前!在地下 生活大概四年" 此后!它在日光中的歌唱约五个星 期" 四年黑暗的苦工!一月日光中的享乐!这就是蝉 的生活" 因此!蝉的别称是)黑暗中的苦工*" #+$运用拟人的修辞手法!既生动形象地写出了蝈蝈 )和睦共居*的生活习性!又表达了作者的喜爱之情" 用语亲切自然!增强了可读性" #,$/昆虫记0将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地 揭示出来!使人们得以了解昆虫的真实生活情景%同 时!/昆虫记0是优秀的科普著作!也是公认的文学 经典" 考前专项复习四 古诗文阅读 一!###*$)&#解析$)#根据%惆怅东栏一株雪!人生看 得几清明&的意思%我心绪惆怅!恰如东栏那一株 白如雪的梨花!居俗世而自清!又有几人能看透这 纷杂的人生&可知!最后两句表达了作者内心的惆 怅!感叹人生短促*美景易逝的思想感情$ %没有 丝毫颓废伤感的调子&理解有误$ #+$示例(梨花白!柳条青!在柳絮飘飞的暮春季节 里!淡白的梨花开满了整座城" !##*$%&#解析$%#%旅馆谁相问!寒灯独可亲&!意 思是在这寂寞的旅店中有谁来看望慰问' 只有一 盏冷清的孤灯与人相伴相亲$ %独可亲&表现出诗 人凄凉孤独*寂寞冷落的心情!并不是%表现了诗 人对已经没有亲人的悲哀之情&$ #+$ ! 新年将至!万象更新!而诗人却日渐衰老!透 露出对人生迟暮的无奈% " 诗人年年逢春!年年仍 在漂泊!岁岁满腹愁绪!表达了诗人的羁旅漂泊 之苦" %##*$'&#解析$'#%隐含归隐之意&表述有误! $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ 颈 %'